ASEZARILE UMANEProiectul unităţii de învăţare

Aria curriculară: OM SI SOCIETATEDisciplina GEOGRAFIA ROMANIEIClasa VIIIŞcoala SCOALA GIMNAZIALA PUIAutor MATEI DANDescriere Aceasta unitate de invatare prezinta asezarile umane din Romania, fiind impartita pe 5 continuturi si 2 lectii de

evaluare. Unitatea cuprinde urmatoarele detalieri: asezarile rurale si tipologia lor, clasificarea satelor si oraselor, caracterizarea oraselor importante, organizarea administrativ – teritoriala si doua teste de evaluare la sfarsit de unitate de invatare. Elevii au folosit resurse si mijloace de invatamant moderne, cu accent pe resurse TIC, utilizand OER si Web 2.0.( Platforma AEL. Wikispaces, You Tube). Pentru realizarea activitatilor propuse au fost utilizate urmatoarele aplicatii: - pagini wiki, în spaţii precum:www.wikispaces.com, www.SeedWiki.com,ro.wikipedia.org.-Answergarden, pentru obţinerea de feedback pentru o topică propusă; -DotVoting, aplicaţie pentru realizarea de forumuri în vederea votării unor topici propuse, cu facilităţi de vizualizare grafică a rezultatelor; -Zoomerang, aplicaţie pentru realizarea de sondaje online;Pentru elaborarea eseurilor am utilizat pagini wiki, cu functie de istoric al modificarilor.La sfarsitul unitatii de invatare elevii au fost capabili sa clasifice asezarile rurale si urbane, sa caracterizeze orase din orizontul indepartat si apropiat (local), sa prezinte unitatile administrative, sa cunoasca functionarea acestora folosind resurse TIC, reusind sa administreze pagini Wiki si forum-uri.

Nr. ore 7

Conţinuturi (detalieri)

Competenţe specifice

Activităţi de învăţare Timp alocat

Strategii didactice

Resurse şi mijloace de învăţământResurse TIC utilizateOER şi Web 2.0

Evaluare(forme, instrumente)

1. Asezarile 1.14.1

-clasificarea aşezărilor rurale;

1 - Auto reflectie- Determinarea

Lectie AEL - Examinarea curenta orala

1

rurale si tipologia lor

5.17.1

-stabilirea raportului dintre tipurile de sate şi forma de relief;- descrierea unui sat şi precizarea elementelor componente ale satelor- explicarea conceptelor: vatră, moşie, populaţie, cătun, crâng;- exerciţii de selectare a satelor după criterii date: formă, structură, funcţii şi gradul de dispersie în teritoriu.

cauzei si a efectului- Formularea de ipoteze- Browsare orientata- Experimentul- Conversatia euristica

Asezari temporare: site wikispaces realizat de elevii:http://expeditiilepolare.wikispaces.com/Ael Educational –Geografie:http://advancedelearning.com/index.php/articles/c4134

Muzeul satului Astra Sibiu:http://www.muzeulastra.ro/vizitare/vizita-virtuala.html#!prettyPhoto/0/

- Rezolvarea testelor AEL

- Observare sistemica a elevilor in timpul activitatii

2. Asezarile urbane.

1.23.35.18.2

-localizarea principalelor oraşe;- vechimea oraşelor; clasificarea oraşelor: după mărime, funcţie, poziţie;-descrierea elementelor componente ale oraşului-descrierea unor sisteme urbane;-exerciţii de selectare a

1 - Brainstorming- Activitati colaborative- Mentorat- Autotestare- Oferirea perspectivelor multiple- Experimentul

http://www.geography-map-games.com/geography-games-Geo-Quizz-Europe-_pageid48.html

- Observare sistemica a elevilor in timpul activitatii

- Jocuri on line serioase:

Interpretarea hartii

2

oraşelor pe unităţi de relief. Harta fizica a Romaniei

Imagini EncartaFise de lucru

Romaniei – asezarile urbane

3. Clasificarea oraselor.

1.13.34.15.17.2

-clasificarea oraşelor după criterii sugerate-identificarea şi localizarea oraşelor pe hartă;-exerciţii de completare cu oraşe a unei hărţi.

1 - Expunerea - Conversatia euristica- AutotestareProblematizarea- Oferirea perspectivelor multiple- Explicatia

Harta Romaniei:http://www.harta-romaniei.org/Mega map tutorial:http://education.nationalgeographic.com/education/multimedia/europe-mapmaker-kit/?ar_a=1

Harta Romaniei – clasificarea oraselor

- examinarea curenta orala

- evaluare cu harta muta

- teste interactive ( AEL)

4.Caracterizarea geografica a orasului Bucuresti si a altor orase.

1.13.13.35.18.18.2

-caracterizarea oraşului Bucureşti ;-prezentarea şi localizarea altor oraşe;-identificarea; elementelor naturale în caracterizarea unui oraş şi prezentarea lor structurată;-descrierea unor sisteme urbane;-exerciţii de grupare a oraşelor după numărul

1 - Expunerea - Conversatia euristica- AutotestareProblematizarea- Oferirea perspectivelor multiple- Explicatia

Lectie AEL – retea locala in scoala:

Bucuresti:http://ro.wikipedia.org/wiki/Bucure%C8%99tiIasi:

- Examinarea curenta orala- Interpretarea hartii

- Teste interactive ( AEL)

3

de locuitori;-exerciţii de caracterizare a unui oraş după criterii date.

http://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99iConstanta:http://ro.wikipedia.org/wiki/Constan%C8%9BaClij Napoca:http://ro.wikipedia.org/wiki/Cluj-NapocaTimisoara;http://ro.wikipedia.org/wiki/Timi%C8%99oarahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Jude%C8%9Bele_Rom%C3%A2nieihttp://advancedelearning.com/materiale/__new/geo/demo/Europe-General_Geographic_Description/M5_Shore_Articulations/index.html

Imagini si fotografii on lineFise de lucru

Bucuresti - harti Google:http://maps.google.ro/maps?ll=-33.988934,18.432997&spn=37.299588,75.410156&z=4&layer=c&cbll=-

4

33.988934,18.432997&panoid=dSvU7MWQ5OmDwepoiHbbRA&cbp=12,322.95,,0,-8.81&source=embed&hl=ro

5.Organizarea administrativ- teritoriala.

1.13.34.17.28.2

- prezentarea unităţilor administrative -localizarea pe hartă a judeţelor cu reşedinţele lor- exerciţii de localizare pe o hartă mută-descrierea unor sisteme funcţionale (administrativ-teritoriale) ale ţării- realizarea unui eseu colaborativ cu tema ``Asezari umane extreme``in grupuri de 2-3 elevi pe pagini Wikispaces.

1 - Expunerea - Conversatia euristica- AutotestareProblematizarea- Oferirea perspectivelor multiple- Explicatia

Judetele Romaniei – Wikipedia:http://ro.wikipedia.org/wiki/Jude%C8%9Bele_Rom%C3%A2niei

Localizare judete – municipii din Romania, harta muta – wikipedia on line:

Cluj Napoca: harti Googlehttp://maps.google.ro/maps?ll=-

- Examinarea curenta orala

- Teste interactive ( AEL)

- Prezentarea rezultatelor investigatiei stintifice

5

33.988934,18.432997&spn=37.299588,75.410156&z=4&layer=c&cbll=-33.988934,18.432997&panoid=dSvU7MWQ5OmDwepoiHbbRA&cbp=12,322.95,,0,-8.81&source=embed&hl=ro

Evaluare 2- Proiect wikispaces

- Portofoliul- Autoevaluarea- Evaluarea in perechi

Test AEL – retea locala in scoala

Pagina wiki:

Test on line: http://www.geography-map-games.com/geography-games-Geo-Quizz-Europe-_pageid48.html

Test on line – judetele Romaniei:http://

Rezultate elevi:1.http://expeditiilepolare.wikispaces.com/Grupa+Nr.1++Gongeanu-Buliga-Raducanu2. http://expeditiilepolare.wikispaces.com/GRUPA+NR.2+BACALETE-COSTA-+SCOALA+PARTENERA3. http://expedi

6

www.profudegeogra.eu/joc_de_geografie/joc-de-localizare/europa/joc-de-identificare-judetele-romaniei

Fise de lucru

tiilepolare.wikispaces.com/GRUPA+NR.3+Ungureanu-Sacarcea-Kauni4. http://expeditiilepolare.wikispaces.com/GRUPA+NR.4+ARGHIRE-BOLESC-SCOALA+PARTENERATest on line:http://scoala-baru-hd.wikispaces.com/

Obiective de evaluare:

7

1. Utilizeaza corect si adecvat termeni geografici specifici pentru definirea si exprimarea unor idei stintifice;2. Identifica informatii cu caracter geografic in baze de date accesibile prin internet;3. Prezinta oral un produs realizat in grup folosind aplicatia PowerPoint si Wikispaces;4. Compara informatii din surse geografice diferite utilizand aplicatii Web 2.0;5. Redacteaza diferite texte geografice utilizand aplicatia Wikispaces.6. Prelucreaza informatii: interpretaza o diagrama simpla, analizeaza o diagrama simpla, elaboreaza un text pe baza unei

diagrame, elaboreaza scheme grafice.

Competenţe specifice:1.1. Identificarea termenilor geografici în texte diferite;1.2 Elaborarea unui text coerent utilizând termeni geografici;3.1.Transferarea elementelor din matematică şi ştiinţe pentru explicarea realităţii geografice a României;3.2 Explicarea fenomenelor şi proceselor specifice mediului înconjurător din ţara noastră;3.3 Identificarea influenţelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice ale României;4.1. Citirea hărţii şi utilizarea semnelor convenţionale;5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic în baze de date accesibile prin internet;5.2. Prelucrarea informaţiilor referitoare la elemente de geografie a României dobândite pebaza tehnologiei informaţiei;7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate;7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare) a realităţii oferite de geografia României;8.1. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic din ţara noastră;8.2. Identificarea soluţiilor de organizare a spaţiului din perspectiva dezvoltării durabile.

Proiect educaţional

Nume proiect

Asezarile umane

Obiective Dezvoltarea si mentinerea creativitatii elevilor prin intermediul proiectului educational Asezarile Umane.Perioada 7 oreLocul de desfăşurare

Laboratorul de Informatica ( AEL)Cabinetul de Geografie Şcoala Gimnaziala Baru

8

Jud. HunedoaraActivităţile proiectului

Proiectarea unitatii de invatare: Asezarile Umane – cls. a VIII – a.Activitatile de evaluare: testare interactiva – Platforma AEL, pagini Wikispaces realizate de elevi, e – portofolii.

Beneficiarii proiectului

EleviiNumăr 145Vârstă 11 - 15

Participanţii la proiect

Elevi Cadre didactice VoluntariNumăr 19 3 2Vârstă 14 - 15 Alţi participanţi

Resurse OER http://www.ecomunitate.ro/baru

http://www.ecomunitate.ro/Istoric(3505).html

http://enciclopediaromaniei.ro/wiki/Mediul_rural

http://enciclopediaromaniei.ro/wiki/Mediul_rural#Gradul_de_ruralizare

http://enciclopediaromaniei.ro/wiki/Portal:Jude%C5%A3e_%C5%9Fi_comune

http://ro.wikipedia.org/wiki/Jude%C8%9Bele_Rom%C3%A2niei

http://www.harta-romaniei.org/

http://www.anpm.ro/files2/Capitolul%208%20-%20Mediu%20urban_200711214748468.pdf

http://ro.wikipedia.org/wiki/Bucure%C8%99ti

http://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99i

http://ro.wikipedia.org/wiki/Constan%C8%9Ba

9

http://ro.wikipedia.org/wiki/Cluj-Napoca

http://ro.wikipedia.org/wiki/Timi%C8%99oara

http://ro.wikipedia.org/wiki/Jude%C8%9Bele_Rom%C3%A2niei

http://www.profudegeogra.eu/joc_de_geografie/joc-de-localizare/europa/joc-de-identificare-judetele-romaniei

ParteneriEvaluare Test interactiv AEL – judetele Romaniei

Test interactiv AEL: Municipiile de judet - Romania

10

Test interactiv AEL : Municipiile de judet - Romania

11

Test interactiv AEL: Resedintele de judet - Romania

12

Test interactiv AEL: Resedintele de judet - Romania

13

Jocuri on line serioase:http://www.geography-map-games.com/geography-games-Geo-Quizz-Europe-_pageid48.html

http://advancedelearning.com/materiale/__new/geo/demo/Europe-General_Geographic_Description/M5_Shore_Articulations/index.html

Resurse web în cadrul cărora au fost generate materiale specifice proiectului - blog, wiki:

http://scoala-baru-hd.wikispaces.com/

14

Asezari umane extreme:Pagini Wiki realizate in cadrul proiectului.http://expeditiilepolare.wikispaces.com/

15

Evaluare pe grupe de lucru on line:http://expeditiilepolare.wikispaces.com/Grupa+Nr.1++Gongeanu-Buliga-Raducanu

http://expeditiilepolare.wikispaces.com/GRUPA+NR.2+BACALETE-COSTA-+SCOALA+PARTENERA

http://expeditiilepolare.wikispaces.com/GRUPA+NR.3+Ungureanu-Sacarcea-Kaunihttp://expeditiilepolare.wikispaces.com/GRUPA+NR.4+ARGHIRE-BOLESC-SCOALA+PARTENERA

16

Întocmit,(nume şi prenume profesor) Matei Dan

17