Ecole Jeanne D'Arc Souvenir 2008-2009.pdf

JEANNE D ARCE. B 12A, 185 31 EIPAIA

T.: 210 4179 161, Fax: 210 4128 216e-mail: [email protected] www.ellinogalliki.gr

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ISSN: 1790-5478

ETHIA EKOH TH EHNOAIKH XOH JEANNE D ARCE. B 12A, 185 31 EIPAIA, T.: 210 4179 161, Fax: 210 4128 216

e-mail: [email protected] www.ellinogalliki.gr

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. . (Dbutants - SorbonneB2), . . (Collge - LyceDELF A2)

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. . (Primaire (--)- DELF B2 - Sorbonne C1), . (DELF B1), . . (DELF A1 - B1)

. . (Primaire ( B--) - DELF B2), . . (DELF B1),. . (Primaire (--) - DELF B1), . . (DELF B1)

. . (Primaire - Cours de soutien delaprs-midi), . . (Primaire - Coursde soutien de laprs-midi)

. . (Primaire(--) - CollgeDELF B1)

. . (Coordinatrice du primaire Sorbonne C2), . . (Sorbonne C1)

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Sorbonne C2

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Visite de notre Suprieure Gnrale

Ala fin de cette Visite, nous vous disons un trs grandmerci pour votre accueil. Nous nous sommes sentiesvraiment en communion avec vous tous. Vous nous avezpermis de connatre un peu plus votre ralit, ce qui voushabite et votre mission.Essayez de vivre ce moment prsent avec ses dfis exigeants,dans la foi et la confiance au Seigneur, et cherchez sa volontavec un cur disponible.De notre part, nous vous assurons que nous sommes trs

proches de vous par notre prire et notre affection, et parla participation vos soucis qui sont aussi les ntres.

Nous vous souhaitons de pouvoir dire avec Ste Emilie :

Je compte sur Dieu pour le prsent commepour lavenir; comptez comme moi sur lappuidu Seigneur; je nai pas la moindre crainte.

( Mgr de Gualy 20 mars 1840)

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Sur Dorothy

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XPONIA ans d ducation et d thique au Pireyears of knowledge and ethos in Piraeus

XPONIA ans d ducation et d thique au Pireyears of knowledge and ethos in Piraeus

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Celebration for St. Emilie de Vialar, founder of the order

Emilie de Vialar - , 1832. - , , . de Vialar, , , ...

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Tradition ducative de l Ecole et perspectivesEducation in our School: long- established tradition and prospects

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Association des parents et des tuteurs / Association of parents and guardians

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Jeanne d Arc - 30/3/09 4/4/09Semaine d Exposition de livres du 30/3 au 4/4/09Book exhibition held in our school from 30/3 until 4/4/09

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AOOITN Anciens lves / Association of Past Students

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Bien chre Madame Anglique ZivopoulouBien chre Madame Nitsa Nicoladou,Vous allez nous quitter; cela nous attriste et mattristepersonnellement parce que vous privez notre Ecole o jaitravaill si longtemps, de votre uvre exprimente et bienfaisante.Je vous remercie pour tout le travail que vous avez accompli.Que Dieu vous rcompense pour tout le bien que vous avezfait aux mes des enfants qui vous taient confis Un grandducateur a dit : Tout professeur est aussi ducateur et toutducateur a une mission reue de Dieu . Il vous confie lmede ses enfants pour que vous les dirigiez vers le bien, que vousles prpariez leur vie dadulte, ainsi vous contribuez crer la socit de demain telle que Dieu la dsire, car lmedes enfants est trs influenable. Tout cela vous lavez faitpendant des annes. Je vous rappelle ces paroles du Christ : Ceux qui auront pratiqu et enseign le bien brillerontcomme des toiles dans le ciel cest dire limportance queDieu attache luvre du bien accomplie dans les mes desjeunes par amour pour Lui.Votre vie va changer en quelque sorte mais vous pouvezcontinuer tre des collaboratrices de Dieu par la force dubon exemple de votre vie. Quelquun a dit : Vous ne savezpas tout le bien que vous faites, quand vous faites le bien (cest dire la force de lexemple).Je vous souhaite de tout cur de continuer tre des collaboratricesde Dieu par votre vie de bont et de charit. Quen voyant vosgestes de bont, de partage, de fraternit on puisse dire :cest une bonne chrtienne; cest une personne de Dieu Et jetermine par une prire au nom de tous nos professeurs :Seigneur! Tu nous confies tes enfants. Aide-nous lesprparer leur rle de demain. Quils soient leur tour tescollaborateurs. Quils contribuent la cration dun mondede bont, de partage, de fraternit. Aide-nous leur donner lexemple de la bont, du respect delautre, de voir en chaque personne un fils de Dieu, un frrede Jsus quil faut respecter. Leur rappeler souvent cesparoles de Jsus : Tout ce que vous faites aux autres, cest Moi que vous le faites. Aussi : Que sert lhomme degagner lunivers sil perd son me? Donc : ne pas chercher accumuler des trsors sur la terremais au ciel par de bonnes uvres Pre! Fidle ta bont,exauce notre prire. Accorde-nous la grce de Taimer partoute notre vie et daimer nos frres!

Sr Albric

, 1970, - Jeanne dArc. , , , . , . , , , . [] , soeur Nicole -, . , , , - . [] - , - , , - , -. ., , , - - , , - , - , . , - . , [] , - . []

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28 1940Le 28 Octobre 1940: Fte nationale 28th October 1940 : National Celebration


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Voyages dans la littrature / Literary Routes

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Sorties culturelles et excursions / Educational trips and excursions

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La rencontre avec les parents/Meeting the parents

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Rencontre avec les parents. Les lves s informent sur le programme d tudes du LyceMeeting the parents. The students are informed about studies in Senior High School.

soeur Alberta .

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28 O 1940 / Le 28 Octobre 1940 / 28th of October 1940

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28 O 1940Le 28 Octobre 1940 / 28th of October 1940

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2007 2008La remise des prix / Awards ceremony

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2008 - 2009 APMH PAKIKO ETOY AEIKH PHNITH AXIEA TAAPA AEO NIZAMH BAIH IIAKOOYOY XPITINA KAMOYPAKH IPO AAANNOY OA XATZHEOPIH MAPIIZA OYZMH ANATAIA HPAAKH HMHTPH TAYPIANIH AEANPA HIOOYOY MAPIZA EKKA TAO YPAIO KNTANTINO AEH KATEPINA KTAPEOY ANAITA PIKKA BIBIAN ANIOH EIPHNH NIKOAOY MAPINA AAEA ENIA BOYTINOY MAPIAPENA MAPKAKH OA TEKEPH XPITINA EPOYMO NAO MAKAPATZH ANAITH OITAKH NEKTAPIO YKO IANNH MEA MHNA TAMATIOY IPO KOTINA EENA MAPINH NAO MIXTA TEANO HMOOYOY ANATAIA KONTINOY-XIMOY TEANIA YMIAKOY XPYANH ATZEMIAN APMEN MANIA KYPIAKH APPA MEINA BOYTINO ANTNH KAOOY KIMN PTOATH EEYEPIA APAIAN ANZE KONTOANOY MAPIANNA MYPNIOYH EYAEIA

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Les lections l cole / Students elections

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17 1973 / Le 17 Novembre 1973 - November 17th

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/ Fte de Nol / Christmas celebration / Fte de Nol / Christmas celebration

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X / Nol / Christmas

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Le Defil / The school parade

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/ Les scientifiques rencontrent les enfants / Experts invited to our school

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NEOEHNIKH A B YMNAIOY

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KOINNIKH KAI OITIKH AH YMNAIOY : . .


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Travaux dirigs au Lyce / Projects at Senior High School

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1 19,72 19,63 19,34 18,85 18,76 18,67 18,68 18,69 18,6

10 18,511 18,412 18,113 18,1

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APITEIA / PRIX 2008-2009APITEIA / PRIX 2008-2009

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Distinctions / Distinctions - Awards

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O M

2 19 6/131 19 5/133 19 5/131 19 4/132 193 192 18 9/131 18 8/132 18 7/13

A YMNAIOY

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O M

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B YMNAIOY

O M 2 - 203 202 - -19 12/132 - 19 12/131 19 10/132 19 10/133 - 19 7/133 19 3/13

O M 3 19 2/133 193 191 191 18 11/132 18 11/132 - 18 10/132 18 8/13

YMNAIOY

APITEIA / PRIX 2008-2009APITEIA / PRIX 2008-2009

(3), (3), (3)

3 - (3) . - 20/20 20/20


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AEducation physique / Physical educationE N O XO I KO P TA H M A

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- / Education physique - distinctions / Physical education - distinctions

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DELF, DALF, SORBONNE Crmonie de la remise de la plaque DELF, DALF, SORBONNE

4 Christophe Farnaud DELF, DALF, SORBONNE - .

Le 4 mars lIFA lmbassadeur de France M. Christophe Farnaudremet sur Alberta la plaque DELF, DALF, SORBONNE quitmoigne de la collaboration troite de notre cole avec lIFA.


Journe europenne des languesEYPAKH HMEPA N

E: Le Logo officiel de la Journe des LanguesA: K

, ,

LAnne Europenne des Langues 2008 a t unerussite. Dans 45 pays, des millions de personnes ont

particip des activits clbrant la diversitlinguistique et lintrt de pouvoir parler dautres

langues. La Journe europenne des langues a tclbre pour la premire fois pendant l'Anneeuropenne des langues en 2001.

A la fin de l'Anne europenne des langues en2001, le Comit des Ministres a dcid d'tablir

une Journe europenne des langues le 26septembre, chaque anne.

Ds lors, la Journe Europenne desLangues est devenue une institution. Elle est clbre chaque anne, le 26

septembre.Cest pour cette raison que nous noustrouvons aujourdhui dans le thtre de notrecole, pour participer cet vnement clbren mme temps dans tous les pays europens.

2008 -. 45 , - - . - 2001. -, - -, 26 . - , . , 26 , . - . - - .

, , ,

Le Conseil de lEurope est une organisation qui travaille en faveur de la construction europenne, des droits de lhomme et du renforcement de la dmocratie.

Le Conseil de lEurope rassemble 800 millions d'Europens rpartis dans 47 Etats membres. Le sige du Conseil de l'Europe est Strasbourg, France. Il se situe proximit du Parlement europen,

ce qui facilite la collaboration entre l'Europe des 47 (Conseil de l'Europe) et l'Europe des 27 (Union europenne).


Apprendre des langues trangres, cest trs utile dans la vie.Par exemple, grce langlais ou le franais, je peuxcommuniquer avec des enfants qui habitent dans dautrespays et cest comme si, moi aussi jhabitais l.Quand on connat une langue trangre, on peut dcouvrirdautres civilisations, on peut voyager et aller dans des villeset des pays inconnus sans avoir peur de se perdre.Je pense que les langues trangres sont indispensables.

Elda Chougiouri

Pour moi, apprendre une langue trangre cela signifie trecultiv. Cest aussi un moyen de trouver plus facilement unemploi et de communiquer avec des trangers. Je suis fire dapprendre des langues trangres mon colecar cest une chance pour le futur.

Eirini Evstathiou

Pour moi, apprendre des langues trangres, cest acqurirdavantage de connaissances, ce qui va maider dans la vie.Plus tard, je pourrai trouver plus facilement du travail car lesdifficults que lon rencontre dans le travail sont souventdues un manque de connaissances. De plus, avec leslangues trangres, on peut lire des auteurs dautres pays,tudier dans une universit trangre, faire un voyage dansun pays inconnu, me faire des amis ailleurs que dans monpays, par exemple, en France, en Angleterre, en Espagne

Vangelis Stefanou

Chaque pays possde sa propre langue. Selon moi, si leshabitants dun pays parlent la langue dun autre pays, cestparce quils veulent voyager dans ce pays ou quilssintressent sa culture.Je pense quil faut apprendre les langues trangres car si unjour je vais dans un pays tranger, je devrai arriver comprendre ce quon me dit et mexprimer mon tour poury sjourner ou faire des tudes.Jirai srement voir une pice de thtre, un muse, un sitearchologique, ou plus simplement un film. Mais srementquon ny parlera pas grec car le grec est une langue difficilepour les trangers.Plus simplement, dans la vie quotidienne on a besoin deslangues trangres. Ainsi, le mode demploi de certains jeuxnest pas toujours traduit et si on narrive pas comprendreles rgles du jeu, on ne pourra pas jouer.Jaimerais bien que dautres peuples apprennent notre langueet quils puissent lapprcier. Mais comme ce nest pas toujourspossible, il est mieux dtudier des langues trangres. Etquand il arrive quon entende quelquun qui parle la languetrangre quon apprend comme on se sent satisfait depouvoir changer avec lui.

Despina Kotsira

A mon cole, japprends langlais et le franais. Ce sont deuxlangues trs connues dans le monde entier. Cest un peudifficile de bien apprendre des langues trangres, mais ellessont trs utiles. On peut changer des ides avec des enfantsdautres pays et parler de nos coutumes, de notre famille, denos amis et de beaucoup dautres choses encore. On peut aussivisiter des pays trangers pour faire du tourisme ou y tudier. Quand on connat une langue trangre, on peut sjournerplus facilement dans un autre pays et communiquer commele fait un habitant du pays. On peut lire des livres qui ne sontpas traduits. Les langues trangres sont aussi trs utilespour mon avenir professionnel.Jespre quun jour je parlerai parfaitement plusieurs langues.

Elefthria Vasiliou

Pour moi, apprendre des langues trangres, cest quelquechose dintressant et aussi dutile. Cest utile pour voyagerdans des pays trangers, comprendre un film tranger maissurtout pour aller tudier dans dautres pays. Enfin, cest biende pouvoir lire un livre crit dans une autre langue, que cesoit pour ses loisirs ou pour le travail.

Georges Pissas

Jaime beaucoup apprendre des langues trangres car ainsion peut parler avec des personnes de pays diffrents, faire denouvelles connaissances et voyager partout dans le monde.Dans notre cole, on fte la Journe des Langues le 26septembre. On met des affiches dans les classes o il est crit : PARLE-MOI en diffrentes langues. Je vais continuer apprendre le franais et langlais et quand je serai plus grande,je commencerai apprendre litalien. Ce nest pas toujoursfacile dapprendre des langues trangres, mais je pense quechaque enfant doit en apprendre une.

Vlachakou Ellie

H


E Monsieur lAmbassadeur de France chez nous

8.12.2008 . ChristopheFarnaud (Palmesacadmiques) .

. , , . :

Dans sa lettre de remerciement au Directeur Gnral de lEcoleM. Printezis, M. lAmbassadeur a crit entre autres :

Je salue le travail de vos enseignants et travers eux, celui de toute votre cole, qui est assurment un des fleurons durseau des tablissements franco-hellniques. Je vous prie de remercier les enseignants du primaire qui nous ont offert unesi charmante mise en scne.

Le 8.12.2008 M. ChristopheFarnaud, Ambassadeur deFrance nous a fait lhonneur devisiter notre cole afin deremettre les PalmesAcadmiques notre Directricesur Alberta Stefanou : signede reconnaissance et degratitude pour ses servicesrendus la langue et lacivilisation franaises.

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Aprs la crmonie M. lAmbassadeur a profit de loccasion pourvisiter les classes et rpondre aux questions des lves.

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Aprs la crmonie M. lAmbassadeur a profit de loccasion pourvisiter les classes et rpondre aux questions des lves.

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sur le pont dAvignon 1


La Formation Continue - IAPKH ENHMEPH Combien je bnis Dieu dusoin que vous prenez vous instruire; cest sincessaire pour lesmissions! Persvrez dansvotre zle, rien ne sauraitmtre plus agrable ...

( sr Eugnie Laurez, 29/7 /1852)

Que dirait Ste Emilie en ce dbut du 21esicle? Un document qui mest arriv, viaInternet, explicite ce quoi la formationcontinue des enseignants contribuerait audveloppement des comptences profes-sionnelles aujourdhui. Il est bon donc desinterroger sur 1es bnfices attendus decette dynamique! De quelles comptencespeut-on parler? Ce mme document souligne 5 comptences : Les comptences du praticien rflexif de 1 enseignant savant de 1 enseignant technicien

de 1 enseignant artisan de 1 enseignant acteur socia1 Cela dit toute limportance de la responsabilit,individuelle et collective qui nous incombe! Pour fter les 150 ans de notre Ecole le conseilpdagogique, -cest-- dire les Directeurs et1es Surs, nous avons prvu une journe deformation qui nous p1acerait face aux dfisde la tradition : rflchir sur le pass, sur nosracines, essayer dvaluer le prsent et avecune conscience claire, tracer avec audaceet responsabilit les voies de lavenir . Tel fut lobjet de la journe du 14 fvrier.D anciennes lves, porteuses de la tradition,ont essay de mettre au clair leur propreexprience et leurs interrogations oupropositions pour le prsent et lavenir. Sur Thrse Armouet, Provinciale de France,a su exploiter des textes-souhaits de SteEmilie pour stimuler 1e besoin accru deformation continue. Le Pre Thodore Kondidis,S.J., a soulign la dimension apostolique et1ouverture desprit quexigent nos temps

de mondialisation! Dans un effort de rflexion,soutenu par des universitaires, chercheurset spcialistes dans le domaine, nous avonsa tent de formuler interrogations et probl-matiques, propositions et actions concrtes,projets dirait-on aujourdhui. Le modle de lavenir est celui de lenseignantprofessionnel, capable donc de mener desactivits pratiques qui supposent une activitintel1ectuelle intense. Lautonomie au sein dela col1ectivit est imprtante, autant que 1emaintien dun quilibre dans 1a col1aborationau sein de la famille ducative; cela supposegalement sagesse, respect et amour!

Ste Emilie, aidez-nous tre vos filles (etvos fils). Faites-nous une me missionnaire,tujours lcoute, prte tous les sacrificeset qui votre exemple, saisie par lamourdominant du Seigneur se fera toute touspour les sauver tous , crivait sr . CarthelenyVignal (Sup. Gn., aot 1960).

soeur Alberta

, 12.05.09 - .H , Difusion-Editions Maison des langues - .

150 ans - Ecole Jeanne D'arc : au Pire - Grce 150 Jeanne D'arc

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5 2009 Gauduchon - - - - :, -, .

Activits en classe

Nouvelles ditions / N E

Gauduchon

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20.06.2009

Sorbonne B2 oral/ crit, Sorbonne C1 oral/crit,Sorbonne C2 oral/crit. . . .

La Formation ContinueIAPKH ENHMEPH

Culture Franaise: 19.09.2008AIKO OITIMO

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AHMO

TIKOY


Les lves sinspirent de leur mthode Tatou le Matou

Un hrisson, a pique. Tatou le Matou nous donne des ides... La classe de Premire est fire de vous prsenter seshrissons en pte modeler. Attention, a pique!

La Deuxime classe a mis en scne les hros de leurmthode Alex et Zo sous forme de marionnettes.

Tatou et moi

Le petit chaperon rougeAu cours de franais, les lves de A ont cout et illustr le conte de Perrault :

BHMO

TIKOY

Eiffel selon

Par un beau jour d t

Basile, Zo, Loulou

Les enfants de la deuxime imaginent et dessinent

La tour

Pano

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Sotyr

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riofyl

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1) Pour les lves de troisime, le cours de franais est loccasion dapprendre tout en faisant des jeux de rle

Avec la mthode Alex et Zo on dessine des monstres

2) Les lves de troisimeprsentent leur emploi du temps

HMO

TIKOY

S. Varhalama,Mertika E.,Blazaki V.,Giounis N.

G. Liomas,

A. Lekka, J. Diamantidis,

K. Avgeri

P. Drikos, E. Kalogeropoulou,L. Dimitriou, E. Mathaiou

Le 18 fvrier, la classe de quatrime a eu loccasion de visi-ter lInstitut Franais et plus particulirement la mdiath-que. Au travers de diffrents jeux ducatifs les lves ont pu

dcouvrir les nombreuses collections de livres pour enfants.Enfin, ils ont pu emprunter pour un mois des livres de leurchoix.

Les lves de quatrime se dcouvrent un talent dcrivain

Cest lhiver. Je mets un pull, mon bonnet et mes bottes. Lhiver, il pleut et ilneige. Je joue dans la neige. Jadore lhiver ! Cest le printemps. Il fait beau. Je

mets mes lunettes de soleil. Je joue au jardin. Cest lt. Je mets mon chapeau,mes lunettes et je bois un jus dorange. Il fait chaud. Je vais la piscine et je nage.Je dteste la chaleur. Cest lautomne. Je mets mon chapeau, mes bottes et jeprends mon parapluie. Lautomne, il pleut. Je regarde les nuages et la pluie. Jadorelautomne.

Christina Kanelli, D1

Le printemps : il fait chaud. Le soleil brille. Il y a des fleurs dans le jardin. Jemets mes lunettes de soleil. Lt : jai trs chaud. Jai soif : je bois mon jusdorange. Je vais la piscine et je mange des glaces. Lautomne : il pleut. Il y

a du vent. Jai froid. Lt finit. Lcole commence. Lhiver. Il neige. Je mets monbonnet et mes bottes. Je joue avec ma sur. Je bois un chocolat chaud.

Christina Dimopoulou, D1

L E S Q U A T R E S A I S O N S

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TIKOY


La classe de cinquime a remport le Grand Prix de la Francophonie 2009

Pour la troisime anne conscutive, notre cole a remport un prix au concours de laFrancophonie quorganise, comme chaque anne lInstitut Franais dAthnes. Le 20 mars dernier,6 lves reprsentant les trois sections de franais de la classe de cinquime sont alls recevoir leGrand Prix de la Francophonie lInstitut Franais lors de la crmonie de remise des prix.Les lves, guids par leurs professeurs, mesdamesDargenta, Groullro et Rota ont trcompenss pour loriginalit deleur production illustrant sousla forme dun album photo lesmots au programme duconcours :

Les clients de Mme Fadesma veulent connatre leur avenirLalbum photo a mis en scne une voyante recevant ses clientsqui lui posaient des questions sur leur avenir. Les rponsestaient de petits textes que les lves eux-mmes avaientrdigs. Voici quelques extraits du travail qui a t fait.

Voici les rponses de Mme Fadesma :Dans le futur bien shabiller, ce sera important. Vous aimereztre la mode. Vous serez trs chic et vous pourrez transformervos pantalons en shorts dun clic de souris. Vous porterez desanoraks, des pulls, des chaussures et des chaussettes enmatriaux de recyclage. Dans le futur, les vtements serontplus lgers parce que le climat va changer. Il fera trs chaud.

EHMOTIKOY

Bravo tous les lves de cinquime qui ont particip auconcours, que ce soit en rdigeant un petit paragraphe ouen faisant un petit dessin. Bravo aussi leurs professeurset lanne prochaine pour une nouvelle participation.

La remise du prix

par M. Moulard

Les lves de la cinquime ont reuleur prix lors d une petite fte lcole

Comment sera notre ville ? DANS LE FUTUR, VOUS NALLEZ PAS VIVREvous allez vivre sur terre. Votre ville aura plus darbres et moins

de voitures. Vous allez voir sur les photos dun

En 2040, il y aura beaucoup danimaux dans les forts et ils ne seront plusmenacs. La chasse sera interdite. Sur votre terrasse, il y aura plein depots de fleurs. VOTRE VILLE VA ETRE EN UNE VILLEPLUS HUMAINE. Elle sera super


Cest bientt les vacances dtLes lves de cinquime crivent des cartes postales leurs amis.

Chre Fotini !

Je suis la mer sur la plage. Il fait trschaud. Je mange une glace et je bois duth glac. Je regarde le soleil, le ciel etles enfants qui jouent sur la plage.

Et toi, comment vas-tu ?Bisous. Christine.

FotiniMykonos, 15-17

Grce

Christine Pappa

Chre Ellie,

Je suis en vacances Syros. Je suis sur la plage, je vais la mer,je nage et je regarde les bateaux. Je mange une glace sous le soleil. Et toi ?

Comment vas-tu ?Bisous. Catherine.

EllieI, rue de Pire

Athnes

Catherine Kalandrani

Chre Claire,

Je suis dans ma chambre, lamontagne. Il fait du vent ! Je bois unjus dorange et je vais aller jouer.Et toi ? Comment vas-tu ? Jespre avoir de tes nouvelles le plusvite possible.

Claire3, rue du port

La Pire

Adriana Kapetanou

EHMO

TIKOY

Savez-vous commenton fait des crpes ? Les lves decinquime vont toutvous dire ce sujet.

Et Bon apptit !

La musique grecque dans lAntiquitPuisque le programme de M.V.E. cette anneavait pour thme la musique, les lves desixime ont tudi la musique grecque delAntiquit Byzance. A cette occasion, M.Mousouras, professeur de musique lcole ainvit un groupe de musiciens qui a prsentaux classes de cinquime et de sixime desinstruments de la Grce Antique reproduits lidentique. Les musiciens du groupe Lyravlos (mot compos de lyre et avlos : flte) leur ont

expliqu comment les Anciens jouaient de ces instruments et ilsen ont fait une petite dmonstration. Le son de ces instrumentstait vraiment magique et donnait limpression dtre transportdans le pass.

Notre ville : Le Pire.Le Pire est le port dAthnes, la capitale dela Grce et le premier port du pays. Il fait partieintgrante de lagglomration de la capitale etcontribue, par son activit commerciale lacroissance de celle-ci. Dans lAntiquit, taitune le spare du continent par les maraisdHalipedon. Le prem

Documents

Ecole Jeanne D'Arc Souvenir 2008-2009.pdf