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AS ESCOLAS INICIÁTICAS DO PASSADO E A ESCOLA DE APRENDIZES

Eae aula 1 - inaugural - eae

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AS ESCOLAS INICIÁTICAS DO PASSADO

E A ESCOLA DE APRENDIZES

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INICIAÇÃO ESPÍRITA ( VOLTADA DO INTERIOR PARA O EXTERIOR, PARA O PRÓXIMO, REFORMA PARA O PROGRESSO UNIVERSAL, DIVINO )

São duas as formas de iniciação espiritual.

A primeira é:

A segunda é:

INICIAÇÃO ESOTÉRICA ( VOLTADA PARA INTERIOR, O SER INDIVIDUALIZADO, OU SEJA, A REFORMA PARA SI, A BUSCA DO EU )

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OS GRANDES INICIADOSObra de 1889

• ÉDOUARD SCHURÉ - que nasceu em 1841 e desencarnou em 1929.

• Descreve que "a alma é uma luz velada; quando a negligenciamos, ela se obscurece e se apaga, mas quando é versado o óleo santo do amor, ela se ilumina como uma lâmpada imortal."

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Enfatiza a importância da união da Religião e da Ciência, como caminho do auto-conhecimento e da libertação.

Nos estudos das Ciências modernas, o autor constata que desde Descartes, elas tendem a voltar aos dados da antiga teosofia. Sem abandonar a hipótese dos átomos, a física moderna chegou a identificar a idéia da matéria com a idéia de força, o que é um passo na direção do dinamismo espiritualista, uma vez que para explicar a Luz, o magnetismo, a eletricidade, os sábios tiveram que admitir uma matéria sutil e absolutamente imponderável, enchendo o espaço e penetrando todos os corpos.

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•Para Édouard Schuré, um tempo de regeneração intelectual e de transformação social virá quando a ciência souber, a religião puder e o homem agir com nova energia. A arte da vida e todas as artes só podem renascer com esse acordo.

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OS GRANDES INICIADOS

• RAMA

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• Rama é um dos discípulos extrafísicos de Ramatís. Desde priscas eras, vem trilhando o caminho espiritual e segue a mesma linha universalista de seu mestre. É um verdadeiro "iniciado espiritual", tendo trilhado, através de várias vidas, o caminho iniciático das principais escolas esotéricas da antiguidade. Foi monge na China, hierofante no Egito, iogue na Índia, poeta-iniciado na Grécia e companheiro de Ramatís na Atlântida.O seu trabalho consiste em resgatar para os espiritualistas modernos as antigas técnicas de crescimento espiritual que eram ensinadas nos grupos espiritualistas do passado.

( fonte RIBERO, Eunice; "Perfume do Invisível )

Hierofante: Cultor de Ciências ocultas, adivinho.

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Assim como o ocidente tem na figura

de Jesus aquele que incorporou a

consciência do Cristo, os hindus têm

em Krishna o seu grande avatar, ou

seja, a encarnação da divindade.

Assim como Jesus, Krishna foi um

homem que viveu aqui na Terra em

carne e osso.

KRISHNA

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• Viveu na Índia antiga há cinco mil anos, ou seja, três mil anos antes de Cristo. E hoje o que temos sobre sua história está envolto num clima muito grande de magia e lenda. Não é um deus cósmico (como Shiva, Brahma etc) e sim um homem histórico, apesar de suas representações artísticas lembrarem muito dos outros deuses hindus.

•Comparando-o com Jesus, Krishna também tem seu “evangelho”, um livrinho poderoso e muito conhecido em todo mundo (dizem ser ele o segundo depois da bíblia) chamado Bhagavad Gita, que significa “Canção do Senhor” (Gita=canção, Bhagavad=do Senhor).

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INICIAÇÃO NO ORIENTE ( HINDUS )

BASE DO PROCESSO DE INICIAÇÃO ERA DESENVOLVIMENTO MEDIÚNICO E A ÊXTASE E A MEDITAÇÃO, E OS SACRIFÍCIOS CORPORAIS COMO O IOGA, E OS FAQUIRES.

5 GRAUS DE INICIAÇÃO

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•1O. GRAU: DISCÍPULO CHELA ( O HOMEM ERRANTE ) NÃO HÁ RIGOR ELIMINATÓRIO, TAREFA DE EVANGELIZAÇÃO

o       PROBATÓRIO ( ASPIRANTE PARA ADQUIRIR AS QUALIDADES NECESSÁRIAS )

o       ACEITO ( INCLUÍDO NO GRUPO POR TER QUALIDADES )

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• 2o. GRAU: DISCÍPULO KENTICHAKA (QUE CONSTRÓI SUA CABANA ). JÁ INSTRUÍDO PELA BASE E APRENDIZADOS SUCESSIVOS

•CONQUISTAS:

 1) CONHECIMENTO DA VERDADE

2) IMPASSIBILIDADE ( SUPERAÇÃO DOS IMPULSOS )

3-A ) DOMÍNIO DOS DESEJOS ( SAMA )

3-B) RENÚNCIA MATERIAL ( UPARATI )

3-C) DISCIPLINA DO CORPO ( DAMA )

3-D) ABNEGAÇÃO, DOMÍNIO DO EGOÍSMO ( TITIKSHA )

3-E) PODER DE INTERAGIR ENTRE O MUNDO EXTERNO E INTERNO ( SAMADHANA )

4) CONFIANÇA TOTAL NO MESTRE E EM SI ( SRADHA )

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3O. GRAU: DISCÍPULO STAMSA ( PÁSSARO QUE VOA NO ESPAÇO ) PARA BUDISTAS NÃO MAIS RENASCEM

4O. GRAU: DISCÍPULO SANTO ( QUE ESTÁ ALÉM DO EU ) ESTÁ ACIMA DO MUNDO MATERIAL PARA BUDISTAS É ARHAT ( VENERÁVEL )

5o. GRAU: SER DE VIDA LIVRE ( JIMAVUKTA ) – O QUE NÃO TEM MAIS NADA A PRENDER – ACESSO LIVRE AO NIRVANA

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OS GRANDES INICIADOSMOISÉS ( ISRAEL )

O grande legislador hebreu saturou-se de todos os conhecimentos iniciáticos, no Egito antigo, onde o seu espírito recebeu primorosa educação, à sombra do prestígio da princesa Termútis, cuja caridade fraterna o recolhera.

Na qualidade de mensageiro do Divino Mestre, concentra seu povo para a grande jornada em busca da Terra da Promissão. Médium extraordinário, realiza grandes feitos ante os seus irmãos e companheiros maravilhados. Recebe, de emissários do Cristo, no Sinai, os dez sagrados mandamentos que, até hoje, representam a base de toda a justiça do mundo.

Lega à posteridade as suas tradições no Pentateuco, iniciando a construção da mais elevada ciência religiosa de todos os tempos.

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O Pentateuco Mosaico

Gênesis: Trata da origem da Criação, do mundo terreno e do homem.

Êxodo: Descreve os principais episódios da libertação do povo hebreu, após a escravidão de quatrocentos anos no Egito.

Levítico: Contém as instruções destinadas à orientação dos cultos entre os seguidores de Moisés e Deus.

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Números:

Relata parte da história da peregrinação dos hebreus no deserto em direção a Canaã, a terra prometida e traz informações sobre um censo realizado apurando as pessoas que fizeram a viagem depois da fuga do Egito. 

Deuteronômio:

É um código de leis promulgadas por Moisés com a finalidade de reorganizar a vida social do povo. Neste livro, entre inúmeras outras leis incompatíveis com os povos de hoje, encontramos a proibição referente ao contato com os "mortos". Tal prática era comum entre os egípcios, realizadas de forma desrespeitosa e fútil. O legislador achou por bem proibir essas atividades. Mais tarde, porém, o próprio Moisés, autor dessa proibição, na condição de "morto", aparece e conversa com Jesus, no episódio da transfiguração, sobre o Monte Tabor.

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OS GRANDES INICIADOS

• ORFEU

• PITÁGORAS

• PLATÃO

•GRÉCIA

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Orfeu usufruia em toda a cultura helênica, e que só se explica pela existência de um fundador carismático e pela difusão do seu movimento religioso. Eurípedes, Platão, Heródoto, Aristófanes e Aristóteles nos deixaram escritos sobre o orfismo, e sabemos o quanto Platão deve aos mistérios órficos em sua filosofia, especialmente no que concerne à doutrina da reencarnação. É bem provável que o homem Orfeu tenha tido uma forte influência mística na cultura grega no início do século VI a.C.

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Pitágoras: Fundador da escola pitagórica, nasceu em Samos pelos anos 571-70 a.C. Em 532-31 foi para a Itália, na Magna Grécia, e fundou em Crotona, colônia grega, uma associação científico-ético-política, que foi o centro de irradiação da escola e encontrou partidários entre os gregos da Itália meridional e da Sicília. Pitágoras aspirava - e também conseguiu - a fazer com que a educação ética da escola se ampliasse e se tornasse reforma política; isto, porém, levantou oposições contra ele e foi constrangido a deixar Crotona, mudando-se para Metaponto, aí morrendo provavelmente em 497-96 a.C.

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•Platão: (427 - 347 a. C) filósofo grego nascido em Atenas, foi profundo admirador de seu mestre Sócrates. Seu verdadeiro nome era Aristócles.

•Após a morte de Sócrates peregrinou durante doze anos, quando retornou a Atenas com quarenta anos. Especula-se que teria, antes disso, ido ainda até a Judéia e chegado às margens do Ganges, onde teria aprendido a meditação mística dos hindus. Deixou escritos em forma de diálogos.

•Para Platão, a inspiração e a intuição verdadeira não se conseguem quando se está consciente, com a razão.

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OS GRANDES INICIADOS

•JESUS

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• Iniciado junto aos Essênios

• Documentos arquivados no Mosteiro de Lhassa, no Tibete ( oriundos da Índia, Nepal e Tibete ), guardados entre os escritos das culturas Brâmanes e Budistas. A VIDA DE SANTO ISSA.

•  O santo Issa, um sábio israelita que, tendo vivido muitos anos entre os sacerdotes brâmanes e budistas, voltou para seu país, onde foi condenado à morte por ordem do governador romano Pôncio Pilatos, depois de ter sido duas vezes absolvido por um tribunal composto de sábios e anciãos da Judéia.

( Jesus dos 13 aos 30 anos –Francisco Klörs Werneck )

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João, 10: João 10:7 Tornou, pois, Jesus a dizer-lhes: Em verdade, em verdade vos digo: eu sou a porta das ovelhas. João 10:8 Todos quantos vieram antes de mim são ladrões e salteadores; mas as ovelhas não os ouviram. João 10:9 Eu sou a porta; se alguém entrar a casa; o filho fica entrará e sairá, e achará pastagens. João 10:10 O ladrão não vem senão para roubar, matar e destruir; eu vim para que tenham vida e a tenham em abundância.

( Jesus aos discípulos )

CRISTIANISMO - JESUS

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João, 10:

João 10:11 Eu sou o bom pastor; o bom pastor dá a sua vida pelas ovelhas. João 10:14 Eu sou o bom pastor; conheço as minhas ovelhas, e elas me conhecem, João 10:15 assim como o Pai me conhece e eu conheço o Pai; e dou a minha vida pelas ovelhas.

( Jesus aos discípulos )

CRISTIANISMO - JESUS

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Iniciação Essênia

3 anos de estágio preliminar ( Juramento de vida moral superior ) – Santuário externo

Primeiro Grau: 2 anos ( voto do bom uso das mãos no mundo profano ) – Círculo Interno

Segundo Grau: ( ver, ouvir e falar corretamente )

Grau Superior: ( Compromisso espiritual da Instituição )

 

Cada grau em Sete estágios ( existem outras versões )

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PRINCÍPIOS ESSÊNIOS

• Os Essênios ensinavam a piedade, santidade, vida familiar e vida civil.

• Ensinavam a não jurar e não mentir.

• Criam que o homem é a causa de todo bem e de nenhum mal.

• O amor da virtude compreende desprendimento da riqueza e estabilidade de tudo o que assegure bons costumes.

•O amor aos homens exige benevolência, igualdade e concórdia.

• Ninguém possuía uma casa que não pudesse ser comum.

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PRINCÍPIOS ESSÊNIOS

• As vestes podiam ser usadas por todos; o alimento para todos era igual.

• Os doentes sem recursos não ficavam sem cuidados. Eles tinham, em comum, o que é necessário para tratá-los.

• Respeitavam os velhos e deles cuidavam com suas próprias mãos, como filhos gratos, ainda mesmo quando não eram seus próprios pais.

•Alguns trabalhavam na terra e outros nas artes, tornando-se úteis a si e aos seus vizinhos. Não se preocupavam em ajuntar prata nem ouro, nem grandes parcelas de terra para aumentar os ganhos, contentando-se com o que lhes forneça o necessário para a vida.

• Consideravam grande abundância o ter-se poucos desejos e fáceis de serem satisfeitos.

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PRINCÍPIOS ESSÊNIOS

• Entre eles não haviam escravos; todos eram livres; uns ajudavam os outros. Condenavam a escravidão, não apenas porque destrói a igualdade, mas porque atenta contra o direito da natureza que, como boa mãe, faz os homens irmãos, não apenas de nome, mas na realidade.

• Desprezavam a lógica e as palavras complicadas como inutilidades para adquirir virtudes. Preocupavam-se, no entanto, com a física e com a astronomia, quando estas ensinavam a existência de Deus e a origem do Universo.

• Tinham grande cuidado com a moral, tomando como guia as leis dos antepassados.

• Um lia livros e o outro, entre os mais preparados, explicava aquilo que não foi facilmente compreensível, dada à simbologia usada nos ensinamentos.

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INICIAÇÃO NO ESPIRITISMO

• KARDEC

SEM SEGREDOS NEM HIERARQUIA RIGOROSA

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ESPIRITISMO - KARDEC799. De que maneira pode o Espiritismo contribuir para o progresso?

“Destruindo o materialismo, que é uma das chagas da sociedade, ele faz que os homens compreendam onde se encontram seus verdadeiros interesses. Deixando a vida futura de estar velada pela dúvida, o homem perceberá melhor que, por meio do presente, lhe é dado preparar o seu futuro. Abolindo os prejuízos de seitas, castas e cores, ensina aos homens a grande solidariedade que os há de unir

como irmãos.” Kardec – Livro dos Espíritos

627. Uma vez que Jesus ensinou as verdadeiras leis de Deus, qual a utilidade do ensino que os Espíritos dão? Terão que nos ensinar mais alguma coisa?

“Jesus empregava amiúde, na sua linguagem, alegorias e parábolas, porque falava de conformidade com os tempos e os lugares. Faz-se mister agora que a verdade se torne inteligível para todo mundo. Muito necessário é que aquelas leis sejam explicadas e desenvolvidas, tão poucos são os que as compreendem e ainda menos os que as praticam. A nossa missão consiste em abrir os olhos e os ouvidos a todos, confundindo os orgulhosos e desmascarando os hipócritas: os que vestem a capa da virtude e da religião, a fim de ocultarem suas torpezas. ...

Kardec – Livro dos Espíritos

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ESPÍRITAS E O FUTUROOra, o verdadeiro espírita vê as coisas deste mundo de um ponto de vista tão elevado; elas lhe parecem tão pequenas, tão mesquinhas, a par do futuro que o aguarda; a vida se lhe mostra tão curta, tão fugaz, que, aos seus olhos, as tribulações não passam de incidentes desagradáveis, no curso de uma viagem.

Kardec – Livro dos Espíritos, IntroduçãoDemonstrando a existência e a imortalidade da alma,

o Espiritismo reaviva a fé no futuro, levanta os ânimos abatidos, faz suportar com resignação as vicissitudes da vida.

O progresso da Humanidade tem seu princípio na aplicação da lei de justiça, de amor e de caridade, lei que se funda na certeza do futuro.

Por meio do Espiritismo, a Humanidade tem que entrar numa nova fase,

a do progresso moral que lhe é consequência inevitável.

Kardec – Livro dos Espíritos, Conclusão

625. Qual o tipo mais perfeito que Deus tem oferecido ao homem, para lhe servir de guia e modelo?

- “Jesus.”Kardec – Livro dos Espíritos

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ESPÍRITAS - KARDEC

4. Bem compreendido, mas sobretudo bem sentido, o Espiritismo leva aos resultados acima expostos, que caracterizam o verdadeiro espírita, como o cristão verdadeiro, pois que um o mesmo é que outro. O Espiritismo não institui nenhuma nova moral; apenas facilita aos homens a inteligência e a prática da do Cristo, facultando fé inabalável e esclarecida aos que duvidam ou vacilam.Reconhece-se o verdadeiro espírita pela sua transformação moral e pelos esforços que emprega para domar suas inclinações más. Enquanto um se contenta com o seu horizonte limitado, outro, que apreende alguma coisa de melhor, se esforça por desligar-se dele e sempre o consegue, se tem firme a vontade.

Kardec – Evangelho Segundo o Espiritismo, Cap. XVII

932. Por que, no mundo, tão amiúde, a influência dos maus sobrepuja a dos bons?“Por fraqueza destes. Os maus são intrigantes e audaciosos,

os bons são tímidos. Quando estes o quiserem, preponderarão.”

Kardec – Livro dos Espíritos

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ESPÍRITAS - MISSÃO

4. Não escutais já o ruído da tempestade que há de arrebatar o velho mundo

e abismar no nada o conjunto das iniqüidades terrenas? Ah! bendizei o Senhor, vós que haveis posto a vossa fé na sua soberana justiça e que, novos apóstolos da crença revelada pelas proféticas vozes superiores,

ides pregar o novo dogma da reencarnação e da elevação dos Espíritos,

conforme tenham cumprido, bem ou mal, suas missões e suportado suas provas terrestres. Não mais vos assusteis! As línguas de fogo estão sobre as vossas cabeças.

Kardec – Evangelho Segundo o Espiritismo, Cap. XX Ver.4

280. De que natureza são as relações entre os bons e os maus Espíritos?“Os bons se ocupam em

combater as más inclinações dos outros, a fim de ajudá-los a subir. É sua missão.”

Kardec – Livro dos Espíritos

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• ARMOND

INICIAÇÃO NO ESPIRITISMO

•ISMAEL ORIENTOU ESCOLA INICIÁTICA EM 3 GRAUS ( FEESP )

•APRENDIZ, SERVIDOR E DISCÍPULO

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EAE -ARMOND

PLANO CONVITE DA ESCOLA DE APRENDIZES DO EVANGELHO

1) A gravidade da hora que passa, na expectativa de profundas modificações na vida do homem sobre a Terra e os avisos que nos são dados continuamente, do Alto, no sentido de se preparar o mundo para futuros dias tormentosos, exigem a formação de bases firmes para apoio da fé, da esperança e da caridade entre os homens.2) A transição para o Terceiro Milênio, já tão próxima e que prenuncia maiores sofrimentos e inquietações, exige a formação de núcleos espirituais poderosos na superfície terrena, para que as verdades eternas permaneçam vivas, resistam aos cataclismos destruidores e à confusão que vai imperar no coração dos homens.3) É urgente a formação de legiões de trabalhadores de boa vontade para agirem nos momentos oportunos como instrumentos conscientes, humildes e disciplinados, dos Espíritos Diretores do mundo, auxiliares do Cristo.4) Em certas épocas, como a atual, o esforço individual isolado, por mais sincero que seja, não basta nem corresponde às necessidades gerais: somente organismos coletivos poderosos, fortificados na fé, dotados de espírito de renúncia e de sacrifício e apoiados pelo Alto poderão fazer frente às necessidades humanas, inspirar confiança e auxiliar a evolução.

Edgard Armond (15/10/1950)In Iniciação Espírita, Reapresentação.

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O Plano Convite da EAE:

• exigem a formação de bases firmes para apoio da fé, da esperança e da caridade entre os homens.

• exige a formação de núcleos espirituais poderosos na superfície terrena,

• É urgente a formação de legiões de trabalhadores de boa vontade ...instrumentos conscientes...auxiliares do Cristo

• somente organismos coletivos poderosos...e apoiados pelo Alto poderão ...inspirar confiança e auxiliar a evolução.

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APRENDIZ

• 1º GRAU

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APRENDIZ: 1aS. TENTATIVAS, DEPURAÇÃO PESSOAL ( VIVENCIADOS NA EAE )

 NÃO PODE HAVER PUREZA ESPIRITUAL EM CORPO POLUÍDO, NECESSIDADE DE ELIMINAÇÃO DE VÍCIOS:

FUMO, ÁLCOOL, GLUTONARIA, SENSUALIDADE, AVAREZA, BRUTALIDADE, ETC.

CUIDAR DA ALIMENTAÇÃO: FRUGAL E SIMPLES.

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SERVIDOR

• 2º GRAU

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SERVIDOR: SERVIÇO AO PRÓXIMO, CONSTRUINDO SUA FELICIDADE ( VIVENCIADOS NA EAE )

TRABALHO DE DEFEITOS: ORGULHO, EGOÍSMO, HIPOCRISIA, MALEDICÊNCIA, ETC.;

PRATICAR VIRTUDES OPOSTAS SOB ORIENTAÇÃO ENCARNADA E DESENCARNADA;

SERVIDORES QUE CONCLUEM A EAE SÃO ASPIRANTES A DISCÍPULOS ( EQUIVALENTES AOS PROBATÓRIOS );

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DISCÍPULO

3º GRAU

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DISCÍPULO: QUE ASSUMIU O COMPROMISSO DOS ENSINAMENTOS DO CRISTO (É VIVENCIADO NA FDJ )

O MESTRE NÃO FAZ O DISCÍPULO, ESTE É QUE SE FAZ A SI MESMO;

O MESTRE SOMENTE APONTA O CAMINHO;

A CADA UM SEGUNDO SUAS OBRAS;

MUITOS SERÃO OS CHAMADOS, POUCOS OS ESCOLHIDOS;

O ADEPTO JÁ NASCEU ADEPTO;

AMBIENTES DE REALIZAÇÃO: ÍNTIMO, FAMÍLIA, SOCIEDADE

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SIMPATIZANTES

DOUTRINA ESPÍRITA – EVANGELHO DE JESUS

ASSISTIDO

ALUNO

APRENDIZ

SERVIDOR

DISCIPULO

EAE – INICIAÇÃO ESPÍRITA

INICIAÇÃO

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SIMPATIZANTES

DOUTRINA ESPÍRITA – EVANGELHO DE JESUS

PRESENÇAASSISTID

O

ALUNO

APRENDIZ

SERVIDOR

DISCIPULO

EAE – GRAUS DA INICIAÇÃO

E

EQUILÍBRIO E

CONHECIMENTO E

RENOVAÇÃO E

TRABALHO E

TESTEMUNHO

INICIAÇÃO

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DISCÍPULOS - JESUSJoão 8:31-32 ...

Se vós permanecerdes na minha palavra, verdadeiramente sois meus discípulos; e conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará.

Jesus ao Povo – Ensinando no TemploJoão 13:35 Nisto conhecerão todos que sois meus discípulos,

se tiverdes amor uns aos outros João 15:8 Nisto é glorificado meu Pai,

que deis muito fruto; e assim sereis meus discípulos.Jesus aos Discípulos – Sermão do Cenáculo – Lava Pés

Mateus 5:13 Vós sois o sal da terra; mas se o sal se tornar insípido, com que se há de restaurar-lhe o sabor? para nada mais presta, senão para ser lançado fora, e ser pisado pelos homens.Mateus 5:14 Vós sois a luz do mundo. Não se pode esconder uma cidade situada sobre um monte;Mateus 5:16 Assim resplandeça a vossa luz diante dos homens, para que vejam as vossas boas obras, e glorifiquem a vosso Pai, que está nos céus.

Jesus aos Discípulos – Sermão do Monte

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DISCÍPULO - EMMANUEL

“Nos variados climas do mundo, há quem se nutra de tristeza, de insulamento, de prazer barato, de revolta, de conflitos, de

cálculos, de aflições, de mentiras... O discípulo de Jesus, porém − aquele homem que já se entediou das substâncias deterioradas da

experiência transitória −,

pede a luz da sabedoria,

a fim de aprender a semear o amor

em companhia do Mestre...”

Emmanuel - Vinha de Luz, Introdução

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FDJ - RAZIN

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FDJ - RAZIN1) Na casa dos quinhentos, em memória do último dia da Galiléia, nós

prepararemos na iniciação primária os candidatos à Verdade. Solicitar-lhes-emos de pronto o exercício da luta, na dualidade do bem e do mal, para que a primeira vença àquela e o homem se liberte do animal; para que o espírito conquiste a fera que existe dentro dele e, depois de domá-la, parta feliz para o

2) lar bendito dos setenta, aqueles que ouviram de mais de perto o “Ide e Pregai”, onde então atingirão os primeiros sentimentos de dar sem saber porque dá; do servir sob a benção e alegria de servir, sintonizar de perto com as vibrações melhores e nas delicadas vibrações coloridas do bem, da virtude do sentimento, marcharem o próximo degrau da perfeição,

3) no colégio apostólico dos doze discípulos, em cujo seio a palavra do Senhor se manifestará mais tarde, chamando-os de bem amados e elegendo-os escolhidos para as tarefas mais difíceis, onde aqueles que estiverem escravos do pecado, ou os que não estiverem exercitados no sacrifício, não poderão pugnar, porque serão vencidos e derrotados nas primeiras instâncias da luta!

Razin; médium: Divaldo Pereira Franco - São Paulo, 22/04/1954

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DISCÍPULO - RAZIN

APRENDIZEXERCÍCIO DA LUTA,

NA DUALIDADE DO BEM E DO MAL,

SERVIDORO QUE DÁ SEM SABER PORQUE DÁ,

DISCIPULO

PARA AS TAREFAS MAIS DIFÍCEIS,

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MUNDOCASA ESPÍRITA

CASA ESPÍRITA

EAE – ALVO O MUNDO

EAE

AE

SERVIDOR

EAE

AE

DISCÍPULO

FDJMIRA MAIS DISTANTE

MIRA PRÓXIMA

TESTEMUNHAR

SERVIR

TRABALHOS MAIS DIFÍCEIS

TRABALHOS

ALUNO

ALUNO

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FDJ -ARMOND“Se tudo terminasse na Escola de Aprendizes do Evangelho,

haveria dispersão, insegurança, domínio personalista, influência individual, negligência, esmorecimento no esforço e nas convicções;

tudo isto deixa de existir se o discípulo sabe que está apoiado, sustentado, amado como sempre e pronto para ser orientado e acudido em qualquer circunstância.”

Edgard Armond 10/12/1981In Edgard Armond Meu Pai, pág. 180

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JESUS PLANO DE EXPANSÃO Marcos 6:7 E chamou a si os doze, e começou a enviá-los a dois e dois, e dava-lhes poder sobre os espíritos imundos;8 ordenou-lhes que nada levassem para o caminho, senão apenas um bordão; nem pão, nem alforje, nem dinheiro no cinto;9 mas que fossem calçados de sandálias, e que não vestissem duas túnicas.

Jesus aos 12 Discípulos – Ide e PregaiLucas 10: 1,2,3 Depois disso designou o Senhor outros setenta, e os enviou adiante de si, de dois em dois, a todas as cidades e lugares aonde ele havia de ir.

E dizia-lhes: Na verdade, a seara é grande, mas os trabalhadores são poucos; rogai, pois, ao Senhor da seara que mande trabalhadores para a sua seara.Ide; eis que vos envio como cordeiros ao meio de lobos.

Jesus aos 72 Discípulos – Ide e Pregai

1.ª Cor. 15:5 Depois foi visto, uma vez, por mais de quinhentos irmãos, …

Jesus Fala a quinhentos na Galileia

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JESUS PLANO DE EXPANSÃO

Jesus 12

432 516+ =12

2

2

2

2

2

2

72

12

12

12

12

12

12

2

2

2

2

2

2

12

12

12

12

12

12

2

2

2

2

2

2

12

12

12

12

12

12

84+ =

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12

DISCÍPULOS COMPROMETIDOS C/:

ESCOLA DE APRENDIZES

MOCIDADE ESPÍRITA

EVANGELIZAÇÃO INFANTIL

CURSO DE MÉDIUNS

ASSISTENCIA ESPIRITUAL

ASSISTENCIA SOCIAL

2x

2x

2x

2x

2x

2x

EAE

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FDJ – TRABALHOS MAIS DIFÍCEIS

Mateus 9: 12. 1312 Jesus, porém, ouvindo isso, respondeu: Não necessitam de médico os sãos, mas sim os enfermos.13 Ide, pois, e aprendei o que significa: Misericórdia quero, e não sacrifícios. Porque eu não vim chamar justos, mas pecadores.

Jesus aos Fariseus – Ensinando no Templo

Mateus 28: 19. 20Portanto ide, fazei discípulos de todas as nações, batizando-os em nome do Pai, e do Filho, e do Espírito Santo; ensinando-os a observar todas as coisas que eu vos tenho mandado; e eis que eu estou convosco todos os dias, até a consumação dos séculos.

Jesus Ressurge aos 11 Discípulos – Na Galiléia

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META PARA FDJ – ARMOND

“Trouxemos para cá as responsabilidades que assumimos na Terra

continuamos liderando a Fraternidade dos Discípulos de Jesus

para que ela se torne a maior força vibratória capaz de deter uma

guerra fratricida.

Continuemos vibrando pela paz, continuemos unindo os nossos

corações.”

Edgard Armond 13-03-2003

In RGA 2003 Mensagem – Medium Martha Gallego Thomaz

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FDJ -ARMOND“Conversava com Armond da sua ousadia de, em tempos idos, elaborar um projeto de vanguarda. ...O momento é hoje, o momento é agora!

Ousem meus amigos, ousem!

Colocai à vossa dianteira, a bandeira do Cristo.

Sejais o exemplo para que outros se espelhem para avançarem

conosco.

A união é peça fundamental para poder avançar.

O próprio nome – ALIANÇA – pede sustentação mútua, amparo

para que se avance. Não vos esqueçais da Aliança!

Américo Montagnini 10/12/1981In RGA 2003 Mensagem – Medium Antonio Carlos

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DISCÍPULOS - JESUS

João 4:35 Ora, eu vos digo: levantai os vossos olhos, e vede os campos, que já estão brancos para a ceifa.

Jesus aos Discípulos – Junto a mulher Samaritana

Atos 1:6, 7, 8Aqueles, pois, que se haviam reunido perguntavam-lhe, dizendo: Senhor, é nesse tempo que restauras o reino a Israel?

Respondeu-lhes: A vós não vos compete saber os tempos ou as épocas, que o Pai reservou à sua própria autoridade.Mas recebereis poder, ao descer sobre vós o Espírito Santo, e ser-me-eis testemunhas, tanto em Jerusalém, como em toda a Judéia e Samária, e até os confins da terra.

Jesus aos Discípulos – Monte das Oliveiras - Ascensão João 17: 15 Não rogo que os tires do mundo, mas que os guardes do Mal.

Jesus ora pelos Discípulos – Monte das Oliveiras

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TEMA DE REFLEXÃO

Entendi que na busca da evolução espiritual pelo processo iniciático espírita cabe-me trabalhar pelo próximo e consequentemente pela humanidade, em

nome do Cristo ?

2 minutos para pensar...

Qual meu principal projeto futuro como Discípulo de Jesus, lembrando que aos Discípulos são reservados os trabalhos mais difíceis ?

3 minutos para responder...