e17 p Professor Nivel 2 Sociologia

7/24/2019 e17 p Professor Nivel 2 Sociologia

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TRANSCREVA, EM ESPAO DETERMINADO NO SEU CARTO DE RESPOSTAS,A FRASE DO POETA MRIO QUINTANA PARA EXAME GRAFOTCNICO

Os verdadeiros analfabetos so os que aprenderam a ler e no leem.

BOA PROVA!www.funcab.org

VERIFIQUE SE ESTE MATERIAL EST EM ORDEM, CASOCONTRRIO, NOTIFIQUE IMEDIATAMENTE O FISCAL.

RESERVE OS 30 (TRINTA) MINUTOS FINAISPARA MARCAR SEU CARTO DE RESPOSTAS.

ATENO

DURAO DA PROVA: 6 horas.

ESTE CADERNO CONTM 80 (OITENTA) QUESTESDE MLTIPLA ESCOLHA, CADA UMA COM 5 ALTERNATIVAS DERESPOSTA A, B, C, D e E CONFORME DISPOSIO ABAIXO,

e PROVA DISCURSIVA:

Professor Nvel 2: SociologiaCONCURSO PBLICO para o cargo de

ESTADO DO ACRESECRETARIA DE ESTADO DA GESTO ADMINISTRATIVASECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO E ESPORTE

PROVA

E17 - P

Verifique se o tipo deprova deste caderno dequestes confere com oseu carto de respostas.

ATENO:

Aps identificado e instalado na sala, voc no poderconsultar qualquer material enquanto aguarda o horrio deinciodaprova.

Siga,atentamente, a formacorreta depreenchimentodo CartodeRespostas, conformeestabelecidono prprio.

No haver substituio do Carto de Respostas por erro docandidato.

O candidato s poder retirar-se definitivamenteda sala aps 1 (uma) hora do incio efetivo daprova;

Somente faltando 1 (uma) hora para o trmino daprova, o candidato poder retirar-se levando oseuCadernode Questes;

O candidato que optar por se retirar sem levar oseu Caderno de Questes no poder copia r s u a s r e s p o s t a s p o r q u a l q u e r m e i o . Od e s c um p r i m en t o d e s s a d e t e rm i n a o s e r registrado em ata e acarretar a eliminao docandidato;e

Ao terminar a prova, o candidato dever se retirarimediatamente do local, no sendo possvel nemm e s mo a u t i l i z a o d o s b a n he i r os e / o ubebedouros.

Ao terminar a prova, de sua responsabilidade entregar aofiscal o Carto de Respostas assinado e Folha de Resposta daProvaDiscursiva.No seesqueados seuspertences.

A Prova Discursiva dever ser desenvolvida na Folha deRespostas, personalizada e desidentificada pelo candidato,que dever destacar o canhoto que contm seus dadoscadastrais.A Folha de Respostasda Prova Discursiva o nicodocumentovlidoparaa correo.

O preenchimento da Folha de Respostas ser de sua inteiraresponsabilidade. No haver substituio da Folha deRespostaspor errodo candidato.

Os trsltimoscandidatosdeveropermanecer nasalaat queo ltimo candidatoentregueo Carto deRespostas.

O fiscal de sala no est autorizado a alterar qualquer dessasinstrues. Em caso de dvida, solicite a presena docoordenadorlocal.

Por motivo de segurana:

LEIAAS INSTRUES ABAIXO

DisciplinasQuantidadede questes

Valor de cadaquesto

Conhecimentos Didtico-Pedaggicos 40 1,25

Conhecimentos Especficos 40 1,25

www.pciconcursos.com.br


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CONHECIMENTOS DIDTICO-PEDAGGICOS

FUNCAB - Fundao Professor Carlos Augusto Bittencourt

Questo 01

Segundo o art. 21 da LDB n 9.394/1996, a educaoescolar compostade:

A) EducaoInfantil e EnsinoFundamental.B) Ensino Mdio e EducaoSuperior.C) Educao Bsica e EducaoSuperior.D) EducaoBsica.E) EnsinoFundamentale EnsinoMdio.

Questo 02

Deacordocomo1doart.5daLDBn9.394/1996,o poder pblico, na esfera de sua competnciafederativa,dever:

I. r ec e ns ea r a nu al me nte a s c r ia n a s e

adolescentes em idade escolar, bem como osjovens e adultos que no concluram a EducaoBsica.

II. fazer a chamada pblica das crianas eadolescentesem idade escolar.

III. oferecerdestaqueaosalunos assduos.IV. zelar, junto aos pais ou responsveis, pela

frequncia escoladosalunos matriculados.V. exigir a frequncia mnima de 80% para os alunos

da EducaoInfantil.

Marquea opoque assinalaasafirmaes corretas.

A) Somente I, II e IV.B) SomenteII,IIIeV.C) SomenteIeV.D) SomenteIII,IVeV.E) SomenteII,IIIeIV.

Questo 04

Segundo o art. 56 da Lei n 8.069/1990, os dirigentesde estabelecimentos de Ensino Fundamentaldevero comunicar ao Conselho Tutelar quandohouvera incidncia de:

A) alunossem uniforme.

B) alunos semmaterial didtico-escolar.C) alunossemprofessor.D) reiterao de faltas injustificadas de pais dos

alunos nasreuniesdaescola.E) elevados nveis de repetncia.

Questo 05

A Educao Ambienta l, de acordo com aLein9.795/1999,deve serentendida como:

A) uma disciplina especfica a ser implantada nocurrculodo EnsinoFundamental.

B) uma prtica educativa a ser desenvolvida deforma integrada, contnua e permanente nasmodalidadesde ensino.

C) um meio pelo qual o indivduo e a coletividadepadronizam valores sociais, conhecimentos,habilidades, atitudes e competncias voltadaspara a manuteno das relaes j estabelecidascomo meio ambiente.

D) componenteexclusivodaeducaoformal.E) processo societrio independente e autnomo

dos programas educativos desenvolvidos pelasinstituiesescolares.

Questo 06

So contedos programticos para a implementaoda temtica Histria e Cultura afro-brasileira na redede ensino:

I. Histriadafricae dos africanos.II. A valorizao social do negro e de sua

contribuio para a histria brasileira, sobretudo

no que tange utilizao desua fora de trabalho.III. A contribuio do povo negro nas reas social,econmica e poltica pertinente Histria doBrasil.

IV. A luta dosnegros noBrasil.

Assinale a alternativa que apresenta os contedoscorretos.

A) Somente I, III e IV.B) SomenteIeIII.C) Somente II, IIIe IV.

D) SomenteIIIeIV.E) SomenteIIeIV.

Questo 03

O Inciso I do art. 5 da Lei n 9.795/1999 prev que odesenvolvimento de uma compreenso integrada domeio ambiente, em suas mltiplas e complexas

relaes, estassociado, dentre outros, ao aspecto:

A) privado.B) utpico.C) social.D) acrtico.E) totalitrio.



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03FUNCAB - Fundao Professor Carlos Augusto Bittencourt

Questo 07

O art. 208 da Constituio Brasileira define comodever do Estado a garantia, em todas as etapas daEducaoBsica,de atendimentoao estudantepara:

A) transportepara atividadesextraclasse.B) alimentao familiar.

C) gratuidade no transporte pblico para oacompanhante dealunomenorde idade.D) programas suplementares de mater ial

didtico-escolar.E) reforo escolar.

Questo 08

De acordo com o art. 3 da Lei n 11.274/2006, oEnsino Fundamental obrigatrio, com durao de9 (nove) anos, gratuito na escola pblica, tem incio

aos:

A) 7 (sete) anos.B) 3 (trs)anos.C) 5 (cinco) anos.D) 6 (seis)anos.E) 4 (quatro)anos.

Questo 09

De acordo com 1 do Inciso VII do art. 208 daConstituio Brasileira, o acesso ao ensino

obrigatrioe gratuito direito pblico:

A) evolutivo.B) subjetivo.C) privilegiado.D) elitista.E) civilizatrio.

Questo 10

A Lei n 11.645/2008 acrescenta no currculo oficial a

temtica:A) ensinoa distncia.B) educaodocampo.C) educaoespecial.D) ensino religioso.E) histriae cultura indgena.

Questo 11

De acordo o Inciso I do art. 4 da Lei n 9.795/1999, aEducao Ambiental ter enfoque em algunsprincpios bsicos.Soalguns desses princpios:

A) humanistae holstico.B) participativoe exclusivo.

C) democrtico e individualizado.D) conformista e reprodutor.E) operatrio e determinista.

Questo 12

Sobre o AEE (A tendimen to Educac iona lEspecializado) nas salas de recursos corretoafirmar que:

A) oferecido exclusivamente pelas instituiescomunitriase filantrpicas.

B) o aluno comnecessidade especial indicadopara oatendimento educacional especializado noprecisaestarmatriculadoem classe comum.

C) realizado na prpria escola ou em outra escolano turno inverso aodaescolarizao.

D) qualquer aluno regularmente matriculado nainstituiopode utilizara sala derecurso.

E) oferecido por instituies filantrpicas com finslucrativos.

Questo 13

De acordo com os Incisos II e III do art. 4 daResoluo n 03, de 15/06/2010, a durao mnimados cursos presenciais de EJA para os anos finais doEnsino Fundamental e para o Ensino Mdio deve ser,respectivamente, de:

A) 1 .400 (mi l e qua t rocen tas) horas e1.500(mil e quinhentas) horas.

B) 1 . 60 0 ( m i l e s e is c en t as ) h o ra s e1.200(mil e duzentas) horas.

C) 1 . 8 00 ( m i l e o i t oc e n t a s ) h o r as e1.400(mil e quatrocentas)horas.

D) 1 . 5 00 ( m i l e q u i nh e nt a s ) h o r as e1.800(mil e oitocentas) horas.

E) 1 . 3 0 0 ( m i l e t r e z e n t a s ) h o r a s e1.600(mil e seiscentas)horas.



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Leia o texto abaixo e responda s questespropostas.

Crnica, vamos dizer assim, um texto acavalo. Mantmumpnoestribo da literatura. E outrono do jornalismo. Bem estribada desse jeito, temconseguido vencerbelasprovasmesmo correndo empistapesada.

Voc sabe o que pista pesada? quando apista de areia ou seria saibro? est molhada,tornandomais difcil e cansativaa corrida.

Pois bem, a crnica corre em pista pesadaporque lida ao mesmo tempo com as coisas maissperas, como economia e poltica, as maisdramticas, como guerras, violncia e tragdia, e as

Um texto a cavalo

Questo 14

De acordo com o art. 10 da Resoluo n 4, de2/10/2009, correto afirmar queo projeto pedaggicoda escola de ensino regular deve institucionalizar aofertadoAEE,prevendonasuaorganizao:

I. eventos escolares para arrecadao de fundos

para assistncia s famlias dos alunos daEducaoEspecial.

II. tradutor e intrprete de Lngua Brasileira deSinais,guia-intrprete.

III. participao de pais de alunos na elaborao deestratgias pedaggicas e na execuo destas,considerando as necessidades especficas doaluno daEducaoEspecial.

IV. cronograma de atendimentoaosalunos.

Marquea opoqueassinalaasafirmativascorretas.

A) Somente I e III.B) Somente IIIe IV.C) SomenteIIeIII.D) Somente IIe IV.E) Somente I e II.

Questo 15

De acordo com o art. 5 da Resoluo n 03, de15/06/2010, para a realizao de exames deconcluso na modalidade da EJA do Ensino

Fundamental, o aluno deve possuir a idade mnimade:

A) 18 (dezoito)anos incompletos.B) 21 (vintee um) anos completos.C) 18 (dezoito) anoscompletos.D) 14 (quatorze) anoscompletos.E) 15 (quinze)anoscompletos.

mais poticas, como um momento de beleza ou umareflexo sobre a vida. E o bom cronista aquele queconsegue o melhor equilbrio entre esses elementosto diferentes, entrelaando-os e alternando-os comharmonia.

Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ouseja, coisinhas pequenas com algum acar porcima. Mas na verdade, a crnica uma tessitura

complexa.Pois o cronista sabe que no est escrevendo

snaquelemomento,naquele dia, para aquelarpidapublicaono jornalou revista, masest falando paraum leitor que,na maioria das vezes, voltar a ele, queo acompanhar, somando dentro de si as crnicaslidas e vivendo-as, no seu todo, como uma obramaior.

O leitor tem expectativas em relao ao seucronista. Espera que diga aquilo que ele quer ouvir, eque, ao mesmo tempo, o surpreenda. Mas o cronistadesconhece essas expectativas e, ao contrrio do

publicitrio que trabalhava voltado para o perfil doclientepotencial, trabalhas cegas.

s cegas em relao ao leitor, bem entendido.Como preencher ento as expectativas? Eu,pessoalmente, acho que a melhor maneira nopensando nelas. O leitor escolhe o cronista porquegosta do seu jeito de pensar e de escrever, e ocronista justifica mais plenamente essa escolhacontinuandoa serquem ele.

Eu comecei a fazer crnicas quando muitojovem, logo no incio da minha carreira de jornalista.Mudei bastante ao longo do percurso. Antes era

movida emoo, escrevia de um jato, qualquerassunto servia. Hoje soumais reflexiva, afineio olhar,preocupo-me muito com a qualidade das ideias. Masaquela paixo que eu tinha no princpio continuaigual. Hoje como ontem, toda vez que me sento paraescreverumacrnica comalegria.(COLASANTI, Marina. . Editora tica: SoPaulo, 2012).

A casa das palavras

Questo 16

Assinalea alternativacorreta com relaoao texto.

A) De acordo com a autora, crnica um gnerotextual de carter longo, mas que no exige doescritormuito esforo reflexivo.

B) O trabalho do cronista exaustivo porque acrnica um tipo textual cuja narrativa envolvemuitas tramas.

C) O ttulo do texto se justifica pelo fato de a crnicaser um gnero narrativo que transita entre o contoeanotcia.

D) De acordo com a leitura, Marina Colasanti define

crnica como um gnero textual fechado, querestringe a diversidadede temas.

E) O escritor que trabalha s cegas dificilmenteconsegueatingir o leitorde jornais e revistas.



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Questo 17

Em O leitor tem expectativas em relao ao SEUcronista. [...]( 6), o uso do pronome destacado sejustificapor se referir, no texto,ao seguinte trecho:

A) [...] Bem estribada desse jeito, tem conseguidovencer belas provas mesmo correndo em pista

pesada. ( 1)

B) Voc sabe o que pista pesada? quando apista de areia ou seria saibro? est molhada,tornandomais difcil e cansativaa corrida. ( 2)

C) [...] a crnica corre em pista pesada porque lidaao mesmo tempo com as coisas mais speras,como economia e poltica, as mais dramticas,como guerras,violnciae tragdia [...] ( 3)

D) Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ou

seja, coisinhas pequenas com algum acar porcima. [...] ( 4)

E) [...] est falando para um leitor que, na maioriadas vezes, voltar a ele, que o acompanhar,somando dentro de si as crnicas lidas evivendo-as, no seu todo, como uma obra maior.( 5)

As palavras destacadas em Pois bem, a crnica

corre em pista pesada PORQUE lida ao mesmotempocomas coisasmais speras, como economiaepoltica, as mais dramticas, COMO guerras,violncia e tragdia, e as mais poticas, como ummomento de beleza ou uma reflexo sobre a vida. so utilizadas no trecho, respectivamente, para

introduzir:

A) condioe conformidade.B) explicaoe comparao.C) concluso e sequenciao.D) justificativae exemplificao.

E) adiode ideiase comparao.

( 3)

Questo 18

Em Pois o cronista sabe que no est escrevendo snaquele momento, naquele dia, para aquela rpidapublicao no jornalou revista, masest falando paraum leitor que, na maioria das vezes, voltar a ele,QUE o acompanhar, somando dentro de si ascrnicas lidas [...] , o elemento de coesodestacadoretoma, no texto,o termo:

A) leitor.B) maioria.C) aele.D) cronista.E) jornal ourevista.

( 5)

Questo 19

Se fosse reescrito o trecho: Bem estribada dessejeito, tem conseguido vencer belas provas mesmocorrendo em pista pesada. iniciando-o porSE ESTIVER BEM ESTRIBADA DESSE JEITO,o trecho seguinte deveria assumir a seguinteredao:

A) teria conseguidovencer belasprovas [...].B) tiveraconseguido vencerbelasprovas[...].C) tmconseguidovencerbelasprovas[...].D) tivesse conseguido vencer belas provas [...].E) ter conseguido vencerbelasprovas[...].

( 1)

Questo 20

E o bom cronista aquele que consegue o melhorequilbrio entre esses elementos to diferentes,

entrelaando-OS e alternando-OS com harmonia. Nesse trecho, os dois pronomes destacadossubstituem o mesmo termo.Aponte-o.

A) bom cronista.B) aquele.C) melhor equilbrio.D) elementos todiferentes.E) com harmonia.

( 3)

Questo 21

Em Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ouseja, coisinhas pequenas com algum acar porcima. , o uso das vrgulasse justifica por:

A) separaro aposto.B) destacar o adjuntoadverbial.C) separarexpressoexplicativa.D) indicar a omissodeumtermo.E) separar o vocativo.

( 4)

Questo 22

Em Hoje sou mais REFLEXIVA [...] , o termodestacado funciona,sintaticamente, como:

A) predicativo.B) objetodireto.C) objeto indireto.D) adjuntoadverbial.E) complementoverbal.

( 8)

Questo 23



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FUNCAB - Fundao Professor Carlos Augusto Bittencourt06

Assinale a opo em que a palavra do texto foiacentuada seguindoregra diferentedasdemais.

A) difcil.B) crnica.C) speras.

D) poticas.E) poltica.

Questo 24

Qual das opes abaixo segue as normas da lnguaculta,noque dizrespeito regnciaverbal?

A) Prefiro passeardo que ler um livro.B) Lembro-me sempre dosmeusprofessores.C) Esqueci doseunome.

D) Pagueio vendedore sada livraria.E) Assisti umdocumentriosobreesse livro.

Questo 25

Questo 26

Apenas uma das palavras destacadas abaixo foicorretamentegrafada.Aponte-a.

A) POR QU voc no retomousua vida?B) Nocoloque tantosEMPECILHOS!

C) H algum EMPEDIMENTO para que sedesenvolva o projeto?D) VocjANALIZOU o projeto?E) Os professores estomuito EXTRESSADOS.

Questo 27

Assinale a opo INCORRETA quanto concordnciaverbal.

A) O responsvel pelo projeto sou eu.B) Haviam muitos abusos naquele setor.C) Ocorreram vrios acidentes no recreio.D) Quantos alunos existem nesta sala?E) So duashoras da tarde.

Questo 28

Marqu e a o po q ue compl eta, corre ta erespectivamente, as lacunas da frase abaixo.

Frente ___ frente com os colegas, o professorexplicou ___ situao e retirou ___ sua candidatura

___ presidnciada associao de docentes.

A) a - a - a - aB ) - a - - aC) - a - a - D) a - a - a - E ) - - a - a

Questo 29

De acordo com a norma culta da lngua, em apenasuma das frases o pronome pessoal oblquo foicorretamente colocado.Aponte-a.

A) Desejo que restabelea-se em breve.B) Jamaispreocupo-me comisso.C) Sentindo-se mal, deixou a sala.D) Noconte-me nada agora.E) Conservarei-o no cargo pordois anos.

Questo 30

No perodoO projeto obteve tanto sucesso, QUE osalunos foram convidados a apresent-lo no exterior.,a conjuno subordinativa destacada exprime ideiade:

A) comparao.B) conformidade.C) concluso.D) causa.E) consequncia.

Questo 31

De acordo com Veiga (2003), tanto a inovaoregulatria como a emancipatria provocammudanas na escola, contudo, h diferenas

substanciais que acompanham cada uma delas.Adotar no PPP Projeto Poltico Pedaggico umaperspectiva de inovao regulatria pressupe queas decisesde planejamento:

A) so resultados de processos participativos epartilhados pela comunidade escolar.

B) decorrem de prescries, de recomendaesexternas escola.

C) possuem preocupaes poltico-culturais easpectos tcnicos.

D) possuem cunho no burocrtico e carter

emancipatrio.E) tm sua origem e destino nas necessidades docoletivo da escola.



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Questo 32

Cada tendncia pedaggica possui procedimentosde ensino adequados s suas propostas. Apedagogia tecnicista tem sua proposta metodolgicacentrada na:

A) eficcia e no controle da aprendizagem.

B) elevao cultural dos estudantes.C) retomada da vivncia dos alunos.D) discusso e no dilogo entre alunos.E) participaocrtica dos alunos.

Questo 33

Considerando a orientao do ensino voltada para odesenvolvimento cognoscitivo do aluno, os mtodosde ensino podem ser classificados de acordo comseus aspectos internos e externos. So aspectosinternosos:

A) mtodos de exposio pelo professor.B) trabalhosque independem dos alunos.C) passos ou funes didticos.D) trabalhos em grupo.E) mtodos de elaborao conjunta.

Questo 34

A teoria de Gardner sobre as Inteligncias Mltiplasalterou o cenrio educacional mundial na ltimadcada. Ele afirma, em sua teoria, que uma crianaque aprende a multiplicar nmeros com certafacilidade no necessariamente mais inteligente doque outra que tenha habilidades mais fortes em outrotipo de inteligncia. Quantos tipos de intelignciaGardner identificou em suaspesquisas?

A) DezB) DozeC) NoveD) SeisE) Cinco

Questo 35

Observe a foto abaixo e responda a qual tipo defenmenosocial ela corresponde.

A) Competio.B) Alienao.C) Contraposio.D) Participao.E) Bullying.

Questo 36

No planejamento escolar, so necessrios elementoscomo: ordem, objetividade e flexibilidade. Porobjetividade,entende-se :

A) progresso das atividades.B) correspondncia do plano coma realidade.C) reorganizao do trabalho pedaggico.D) obedincia da sequncia lgica.E) coerncia entre objetivosgerais e especficos.

Questo 37

A concepo interacionista de desenvolvimentoapoia-se na ideia de que:

A) a aprendizagem independedo meio externo.B) na aprendizagem, organismo e meio exercem

ao recproca.C) a e xp er i nc ia s en so ri al a f on te d o

conhecimento.D) o fundamental so os comportamentos

observveis.E) o ambiente mais importante que a maturaobiolgica.



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Questo 40

A teoria desenvolvida por Vygotsky aquela em que,no mnimo, duas pessoas esto envolvidasativamente, trocando experincia e ideias, gerandonovas experincias e conhecimento. Em sua teoria,Vygotsky prope que o desenvolvimento cognitivo se

d pormeio da interao:

A) social.B) corporal.C) visual.D) psquica.E) longitudinal.

A didtica ativa utiliza mtodos e tcnicas queenvolvem:

A) exerccios objetivos e sistematizados.B) a direo do ensino pelo docente.C) o repasse de ideias.

D) transmisso e assimilao.E) atividades cooperativas.

Questo 38

No que se refere dimenso tica da profissodocente, Paulo Freire, em seu livro Pedagogia daautonomia Saberes necessrios prticaeducativa, afirma que ensinar exige:

A) pensar e saber.B) escolha e trabalho.C) trabalho e esttica.D) tica e esttica.E) tica e envolvimento.

Questo 39

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

Questo 41

O surgimento da Sociologia no sculo XIX esteverelacionado a transformaes histricas em cursodesde o incio da era moderna. NO pertence aoconjunto dessas mudanas:

A) a ascenso da cincia moderna.B) as forasda industrializao e da urbanizao.C) a racionalizao da vida social.D) a igualdade de gnero, com a extenso da

cidadania s mulheres.E) o reconhecimento de direitos humanos a partir

dasrevolues polticasdo sculo XVIII.

Questo 42

No comeo de sua histria, a Sociologia era de cortefundamentalmente positivista e evolucionista. Umadas ideiasdefendidas por essa Sociologia inicial era adeque:

A) os fenmenos sociais e as coisas da natureza nopodiam ser estudadas da mesma maneira ou deacordo comos mesmosmtodos.

B) as instituies sociais tradicionais, como a famliae a religio, j no desempenham mais papisrelevantes na integrao e na coeso da vidasocial.

C) o estado industrial das modernas sociedadeseuropeias era o ponto mximo do progressohumano, a ser alcanado pelas sociedadesatrasadas.

D) a ordem social abalada jamais poderia serrestabelecida com o auxlio da cincia positiva, qual cabia apenas compreender e explicar osfenmenossociais.

E) o pensamento metafsico ou abstrato a forma depensamento correspondente ao estgio dassociedadesindustriais.



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Questo 43

No sculo XIX, a sociedade veio a se constituir comoproblema ouobjeto que deveria ser investigadopor uma nova cinciaevidentemente, a Sociologia.Os primeiros cientistas da sociedade, comoSaint-Simon e Augusto Comte, colocaram que oshomensde seutempo viviamnuma sociedade:

A) fundamentadano regime militar e na guerra.B) estratificada em ordens ou estamentos.C) norteada por ideias e preceitosreligiosos.D) marcada pelo antagonismo entre a tradio e a

modernidade.E) baseada, economicamente, nos pequenos

proprietriosrurais e artesos independentes.

Questo 45

Despertando a ateno dos primeiros socilogos, oprocesso de industrializao na Europa do sculoXIXprovocou mudanas radicais nas formas deorganizao do trabalho. correto afirmar que:

A) o aspecto positivo da diviso do trabalho,radicalizada na era industrial, o aumento daprodutividade do trabalhador, segundo mileDurkheim.

B) o t ra ba lh o n a e ra m od er na i mp li ca oconhecimento de um ofcio, geralmentetransmitido de paipara filho.

C) a burguesia da era industrial, afeita aos valoresaristocrticos, conservou a ideia do trabalho comosmbolo de vergonha e falta de dignidade dohomem.

D) a industrializao manteve intacta a estratificaoautomtica do passado, no permitindo aosmembros das classes trabalhadoras nenhumaoportunidade de ascenso social.

E) o mundo burgus do comrcio e da indstria, paraKarl Marx, incrementou aexplorao do homempelo homemao mesmo tempo em que ajudou alibertar os homens do obscurantismo da vida rural.

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Alm de Karl Marx, que formou suas ideias naprimeira metade do sculo XX, os clssicos maioresda Sociologia so mile Durkheim e Max Weber. ASociologia definida por Durkheim e Weber,respectivamente, como a cincia:

A) do consenso moral e da luta de classes.B) dos fatos sociais e da ao social.C) da ao coletiva e da mudana social.D) dos tipos de solidariedade e das estruturas

sociais.E) do e da ao racional.self

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Ao longo das ltimas dcadas, o mundo do trabalhovem passando por amplas mudanas, comoobservam estudiosos do assunto. Estes apontam,basicamente, as mesmas mudanas, embora nohaja consenso quanto ao seu significado exato. Umadelas:

A) a produo customizada ou flexvel, direcionada apequenos nichos de mercado.

B) o aumento da segurana no emprego e do volumede leis trabalhistas.

C) a expanso do setor industrial, com o surgimentode novas tecnologias.

D) a separao ainda mais radical entre a casa e olocal de trabalho.

E) o nivelamento bsico entre os nveis de renda dostrabalhadores, semiespecializados e altamenteespecializados.

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Com base nos princpios de organizao eficiente dotrabalho, o taylorismo, o industrial Henri-Ford inovoua produo nas primeiras dcadas do sculo XX.NO uma caracterstica da produo fordista:

A) a separao radical entre a concepo e a

execuo.B) a diviso das atividades em tarefas simples noqualificadas.

C) o controle sobre o tempo e o movimento dotrabalhador no interior da fbrica.

D) a produo padronizada e em larga escala.E) a reduo do salrio da classe trabalhadora e a

marginalizao desta do mercado consumidor.

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O conceito de cultura abarca uma srie de definiese significados. Como sinnimo de civilizao, ligada ideia de progresso universal, a palavra culturaconsiste:

A) na posse de conhecimentos no mbito dascincias,dasartes e da filosofia.

B) nos costumes, valores, crenas e normas de umasociedade, como hbitos alimentares, ritos decasamento.

C) no manancial simblico e material produzido poruma coletividade ou povo.

D) na esfera das interdies a impulsos naturais,sobretudo os relativos sexualidade.

E) nas habilidades e tcnicas de cultivo, quetornaram o mundo natural mais produtivo.



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Questo 54

As abordagens tericas sobre a globalizao sorelativamente recentes. No obstante, o fenmeno entendido por seus estudiosos de diferentesmaneiras. Acerca das teorias da globalizao, correto afirmar que:

A) a abordagem da cultura global, cujo grandeexpoente o terico da mdia Marshall McLuhan,v a g lo ba li za o como p ro pu lsora d omulticulturalismo.

B) os fluxos transfronteirios de comrcio eproduo no enfraqueceram o poder de decisoe controle dos Estados nacionais, segundo oshiperglobalizadores, como Kenichi Ohmae.

C) o fenmeno representa uma ruptura com asformas de vida social anteriores, assinalando ofinal da modernidade, de acordo com AntonyGiddens.

D) a economia mundial est menos globalizada ouintegrada, com a emergncia dos blocosregionais, no entendimento dos cticos, comoHirst e Thompson.

E) a abordagem do sistema-mundo de ImmanuelWallerstein prioriza os aspectos polticos eculturais, em lugar das relaeseconmicas.

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O Estado moderno emergiu em pases da Europa

ocidental a partir do sculo XIV. correto afirmar queo ordenamento estatal moderno:

A) se orientou desde as origens ao princpio dalegalidade, transformando os indivduos emsujeitos de direito.

B) teve como especificidade histrica a centralizaopoltica e militar da autoridade.

C) criou espaos de pacificao no interior dassociedades ao reivindicar o monoplio do uso daviolncia.

D) no imps uma nica legislao a todas as

populaes instaladas em seu terri trio,respeitando as variantes locais.E) foi precedido em todos os pases pela formao

deumalnguaeculturacomunsnao.

Questo 56

Nas modernas democracias, h, basicamente, doistipos de sistemas representativos ou eleitorais: omajoritrio e o proporcional. correto afirmar que:

A) o candidato muito votado, ultrapassando ocoeficiente eleitoral, no puxa votos para a

legenda, n o s is te ma d a rep re se ntaoproporcional.

B) o sistema majoritrio de dois turnos para chefesdo Executivo assegura a representao de grupossociais minoritrios.

C) a preocupao bsica do sistema proporcional ade assegurar certa correspondncia entre votos ecadeiras obtidas pelos partidosnuma eleio.

D) o s c h ef e s d o E x ec u ti v o ( p re s id e nt e s ,governadores e prefeitos) so eleitos no Brasil,atualmente, pelo sistema de maioria simples.

E) as eleies para senador no Brasil seguem o

princpio da representao proporcional.

Questo 57

Numerosas so as teorias da origem do Estadomoderno. O entendimento de que o surgimento doEstado moderno esteve relacionado s aspiraesde domnio de uma nova classe em ascenso, aburguesa, se encontra em:

A) Giambattista Vico.B) Max Weber.C) KarlMarx.D) Hegel.E) Alexis de Tocqueville.

Questo 58

Em termos conceituais, os regimes antidemocrticosdo sculo XX so discriminados por estudiosos doassunto em autoritrios e totalitrios. Sobre isso correto afirmar que:

A) o chefe poltico, que tende a ser figuracarismtica, estabelece com as massas vnculosemotivos,no caso do autoritarismo.

B) o totalitarismo se caracteriza pela associaoestreitaentrepartidoeEstado.

C) a maioria dos aspectos da vida privada dasp esso as con trol ad a o u rep ri mi da n oautoritarismo.

D) o autoritarismo se inspira em elementos mticos eheroicos do passado, como no caso das lendasgermnicas de heris guerreiros.

E) O s r e gi m e s t o t al i t r i os p r o mo v em adespolitizao completa das massas.



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Questo 59

Ao longo da histria do pensamento poltico e socialmoderno, a expresso sociedade civil recebeudiferentes significados. correto afirmar que asociedade civil:

A) se contrape ao estado de natureza, e sinnimo

de sociedade poltica,para os jusnaturalistas.B) possui distores e assimetrias sociais quedevem ser resolvidas pelo Estado, de acordo como esprito liberalismo.

C) o lugar das contradies sociais, que seencerram no plano estatal, para Karl Marx.

D) consiste na esfera em que predomina a harmoniade interesses privados ou particulares, segundoHegel.

E) no compreende o plano principal da aorevolucionria, que, na viso de Antonio Gramsci,deve ocorrer atravs da tomada em armas do

Estado.

Questo 60

O totalitarismo foi um fenmeno poltico especfico dosculo XX. O conceito engloba, para a maior partedos estudiosos, os casos da Alemanha nazista e daItlia fascista. Entre as caractersticas desse regime,encontradas nesses casos, figura:

A) a autonomia relativa da sociedade civil em relao

ao Estado.B) a tripartio clssica do Poder em Executivo,Legislativo e Judicirio.

C) a criao de associaes de trabalhadores dediversas categorias.

D) a poltica de segregao racial e os ideias da raapura.

E) a despersonalizao do Estado, sob o qual seoculta a figura do governante.

No debate atual, a expresso sociedade civil frequentemente usada para designar o que no dizrespeito ao Estado ou est fora deste. Um dosp r in c ip a is e s tu d io s os d a s o ci e da d e c i vi lcontempornea o socilogo Jger Habermas.

Sobre esse autor correto dizer que:

A) demarca a diferena entre sociedade civil eesfera pblica, porquanto, na sua viso, estarepresenta o interesse geral e aquela osinteresses privados.

B) assinala o colapso definitivo da sociedade civilcomo resultado da disseminao da mdia demassa e do entretenimento de massa.

C) defende a importncia da sociedade civil, namedida em que esta se constitui como arena dedebates e mobilizao coletiva.

D) considera o Estado o nico representante legtimodos interesses particulares existentes nasociedade civil.

E) no enxerga a possibilidade de a sociedade civilse libertar do controle burocrtico do Estado e dasimposies do mercado.

Questo 61

Questo 62

Uma das instituies sociais mais antigas epresentes em quase todos os tipos de sociedade afamlia. Em relao ao tema da famlia na maioria dassociedades ocidentais, correto afirmar que:

A) a poliginia e o concubinato persistem ainda hojecomo formas alternativas de vida familiar.

B) a famlia nuclear composta por pais e filhosvivendo juntos na mesma casa est associada modernidade industrial.

C) os contratos de relacionamento matrimonial sebaseiam em imperativos morais ou sociais.

D) a famlia patriarcal caracteriza-se pela restriodo ptrio poder.

E) a chamada famlia tradicional deixou de ser anorma em ternos estatsticos com revoluo doscostumes nos anos 60.



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Questo 63

O Estado uma instituio social encarregada decontrolarum grupo e de garantira segurana deste.

SobreoEstadocorretoafirmarque:

A) , invariavelmente, uma instituio repressiva,

queditaaleiepuneosdelitos.B) possui, na literatura concernente ao assunto, o

mesmo significado de pas e nao.C) administrado, mesmo sob o patrimonialismo,

por um corpo de funcionrios que no guardaqualquer relao de pessoalidade com o chefepoltico.

D) se confunde com o governo, na medida em que,tal como este, pode ser mudado com facilidade emuito rapidamente.

E) extrai sua legitimidade, geralmente, da graa oudo carisma do chefe poltico,segundo MaxWeber.

Questo 64

As instituies sociais em geral esto da base dosprocessos de socializao dos indivduos e sediferem umas das outras por desempenharemfunes especficas. Acerca das instituies sociais, correto afirmar que:

A) a famlia e a escola so instituies responsveis

pelasocializao primria dos indivduos.B) a famlia, o Estado e a igreja no se confundemem suas funes tanto nas sociedades modernascomo nas tradicionais.

C) as instituies decorrem de valores sociaisarraigados, no se confundindo com modismosou costumespassageiros.

D) os indivduos, nas sociedades democrticas ouparticipativas, podem viver inteiramente margem das instituiescomo um todo.

E) a cultura da sociedade dada pelo carter desuas instituies, e nunca o contrrio.

Questo 65

O socilogofrancsAlan Touraine um dosprincipaistericos dos chamados novos movimentos sociais.

Aabordagemdesse autor denominada:

A) interacionismo simblico.B) neomarxismo.C) teoria da mobilizao de recursos.D) sociologia da ao.

E) estrutural-funcionalismo.

Questo 66

As teorias sobre os movimentos sociais se inscrevemsob diferentes rubricas. So elas: o neomarxismo, oestrutural-funcionalismo, o interacionismo simblico,a teoria da mobilizao de recursos e a sociologia daao. correto afirmar queos movimentos sociais:

A) so a expresso principal do entrechoque depadres culturais antagnicos, segundo osneomarxistas.

B) atuam de forma competitiva, estratgica eracional, de acordo com os tericos damobilizao de recursos.

C) resultam da contradio estrutural entre capital etrabalho, na visodos estrutural-funcionalistas.

D) so vistos pelos interacionistas como produto damudana social, e no como seus agentes.

E) se desenvolvem nas sociedades de massa, nasquais indivduos atomizados buscam novos tipos

de grupos sociais, para os tericos da sociologiadaao.

Questo 67

Nas dcadas de 70 e 80, irrompeu, na Europa e nosEstados Unidos, grande nmero de movimentossociais. Entre os principais atores envolvidos nosnovos movimentos sociais,NOfiguram:

A) os homossexuais.

B) as feministas.C) os antibelicistas ou pacifistas.D) os ecologistas.E) as classes trabalhadoras.



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Entre os objetos de estudo da Sociologia,relacionados ao mundo do trabalho, figuram,notadamente, os sindicatos, descritos comoorganizaes coletivas de trabalhadores. corretoafirmar que:

A) a internacionalizao do capital, com o fim daGuerra Fria, contribuiu, paradoxalmente, para ofortalecimento dos sindicatos no mundo como umtodo.

B) a luta dos sindicatos geralmente se opera atravsda poltica parlamentar.

C) os sindicatos surgiram com o objetivo de protegere melhorar a situao dos trabalhadores naindstria capitalista.

D) a revoluo social se tornou o objetivo dosindicalismo na Amrica Latina, com o fim doprocesso de industrializao substitutiva de

importaes.E) a d e ns i da d e d o s s i nd i ca t os d i mi n ui udrasticamente nos pases desenvolvidos entre asdcadasde50e80.

Questo 68

Questo 69

Estudiosos do mundo do trabalho chamam a atenopara o declnio do sindicalismo nas ltimas dcadas.Segundo eles, a crise NOest relacionada:

A) natureza mutvel do trabalho e do emprego.B) represso estatal s grevesde trabalhadores.C) ao aumento do desemprego.D) ascenso do setor de servios.E) intensidade crescente da competio

internacional.

Questo 70

Na dcada de 60,o movimento social mais destacadofoi o movimento estudantil, especialmente o de maiode 1968, na Frana. correto afirmar que osmovimentos estudantis dessa dcada:

A) ocorreram somente em pases capitalistasavanados.

B) no apresentavam pontos de identidade, masapenas traos prprios.

C) foram, em outros pases, reflexo do 1968francs.

D) a s su m ir a m a f o rm a d e m o vi m en t oscontraculturais, antiblicos,ambientais.

E) pretendiam, em geral, resgatar valores e ideaisdas geraespaternas.

Questo 71

Parte significativa da cultura de juventudeexpressou-se nos movimentos estudantis quemarcaram poca nos anos 60. correto afirmar queesses movimentos estudantis:

A) eram geralmente mobilizados nas universidades

e a maioria expressiva dos seus integrantespertencia s classes populares.

B) pretendiam, na maioria das vezes, derrubargovernos e tomar o poder.

C) provocaram, em alguns pases, ondas de grevesoperrias que paralisavam, temporariamente, aeconomia nacional.

D) resultaram como um todo em mudanas sociais,polticase econmicas radicais.

E) defendiam a ideia de universidade comoinstituio de ensino direcionada ao mercado detrabalho.

Questo 72

As desigualdades assumem diferentes feies. Amais evidente e fundamental nas sociedadesmodernas a desigualdade de renda. Em relao aoassunto, correto afirmar que:

A) as desigualdades de renda registradas nos pasespobres no so muito diferentes das verificadas

nospases ricos.B) as sociedades marcadas pela desigualdade derenda so apenas aquelas em que as pessoasnoso reconhecidas igualmente perante as leis.

C) as desigualdades de renda nas sociedades atuaisno guardam qualquer relao com fatores comoraa, sexo e etnicidade.

D) os socialistas, em geral, do maior peso igualdade de oportunidades do que umadistribuio mais igualitria da renda entre aspessoas.

E) o problema da desigualdade social no foi alvo

das polt icas de governo das chamadassocial-democracias.



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Questo 73

A desigualdade econmica global se refereespecialmente s diferenas de renda entre ospases. correto afirmar que:

A) a desigualdade econmica entre pases se iniciounas lt imas dcadas, com o avano da

globalizaoe do capitalismo industrial.B) o Banco Mundial classificou a China, na ltima

dcada, como pas de renda mdia, dado oaumento espetacular da produtividade econmicae da renda mdia no pas.

C) a desigualdade econmica nos pases diminui namesma proporo em que esses alcanam nveismaiselevadosde produtividade e crescimento.

D) a maior parcela da riqueza mundial se concentrano hemisfrio norte, muito menos povoado que ohemisfrio sul, onde explodem os ndicesdemogrficos e de pobreza.

E) a maior parte das pessoas nos pases de baixarenda possui o mesmo padro de vida e confortodos seus congneres nos pases de rendaelevada.

per capita

Questo 74

A fome e a desnutrio so problemas antigosenfrentados pela humanidade, e fazem parte docampo de interesse e estudo da Sociologia desde asorigens dessa cincia no sculo XIX. Nessaperspectiva correto afirmar que:

A) a escassez de alimentos e a fome resultam decausasestritamente naturais, como a epidemia doHIV, que reduz parte considervel da fora detrabalho.

B) a fome no mundo aumenta ao mesmo tempo emque a produo global de alimentos por pessoatambm aumenta, mesmo considerando osignificativocrescimento populacional.

C) a maior parte das migraes no mundo est

relacionada fome, provocada por catstrofesambientais que afetam severamente a produode alimentos.

D) a expanso populacional nos pases emdesenvolvimento no agrava o problema da fome,haja vista os recursos tecnolgicos disponveispara a produo de alimentos.

E) o malthusianismo tradicional, contrrio ao uso decontracepo, defende modelo de famlia comgrande nmero de filhos, a fim de aumentar ovolume de mo de obra e, por conseguinte, aproduo de alimentos.

Questo 75

De dimenso fsica e moral, a violncia umfenmeno marcante nas sociedades humanas,desde as mais primitivas s contemporneas. Sobreo assunto, INCORRETOafirmar que:

A) os aparelhos repressivos de Estado so o poder

armado de uma classe contra outra classe, navisode estudiosos marxistas.

B) o uso indiscriminado da violncia fsica monoplio legtimo do Estado, mesmo nassociedade democrticas.

C) a violncia nas sociedades contemporneas noenvolve, necessariamente, agresso fsica diretano confrontoentre indivduos e grupos.

D) a violncia interpessoal uma realidade em todasas camadas da sociedade, embora nas grandescidades se concentre nas reas pobres.

E) a letalidade dos meios de violncia aumentou

substancialmente nas sociedades modernas, emrazo da mecanizao e da industrializao.

Questo 76

O termo meio ambiente compreende no s an at ur ez a, c om o t am b m a s r el a e s d einterdependncia entre esta e as sociedades. Nessesentido, o meio ambiente faz parte do elenco deproblemas estudados pela Sociologia. Sobre isso correto afirmar que:

A) as questes ambientais estiveram no centro daspreocupaes dos fundadores da Sociologia, queassistiram ao impacto do industrialismo sobresociedadeseuropeias.

B) os socilogos construcionistas, ao contrrio doschamados realistas crticos, defendem maiorinterao entre as cincias sociais e as cinciasnaturais, no mbito dos estudos sobre meioambiente.

C) osriscos da degradao ambiental se limitamaos centros da produo industrial e do consumo,segundo o socilogoUlrich Beck.

D) os tericos da chamada modernizao ecolgicasustentam ser possvel, por meio da tecnologiaavanada, diminuir o uso dos recursos naturais,sem com isso afetar o crescimento econmico.o dano ambiental, causado pelo consumocrescente (de bens, servios, energia e recursos),tem impacto maior sobre os ricos, que,evidentemente, consomem mais que os pobres,segundo os socilogos do consumismo.

E)



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Questo 77

A questo do desenvolvimento sustentvel hojeuma preocupao global. O assunto debatido entregovernantes e entre estudiosos. Uma das ideiasligadas ao conceito de desenvolvimento sustentveladeque:

A) a eficcia econmica no pode ser conciliada coma preservao dos ecossistemas.

B) as necessidades da gerao atual devem ser emgrande parte sacrificadas em favor das geraesfuturas, que se encontramameaadas.

C) as desigualdades globais no guardam relaocom os problemas ambientais.

D) asquestes ambientais devem ser priorizadasem lugar do crescimento econmico dos pases,exceto daquelespouco industrializados.

E) as empresas devem levar em conta asconsequncias sociais de suas atividades

econmicas, que o que se entende porresponsabilidade social.

Questo 78

Nos anos 1990, os socilogos passaram a seinteressar mais por novos temas relacionados violncia, como a violncia conjugal, geralmentepraticada pelos homens contra suas esposas. correto afirmar que essa forma de violncia:

A) tem suas razes na natureza agressiva epassional do sexo masculino.

B) mais frequentes nas grandes cidades do quenas reas rurais ou afastadas dos centrosurbanos.

C) est relacionada ao processo de diviso dotrabalho entre os sexos, segundo estudiosos deinclinao marxista.

D) no guarda qualquer relao com o passadohistrico patriarcal das sociedades.

E) se limita s camadas inferiores da sociedade, nasquais o preconceito masculino em relao smulheres maior.

Questo 79

Em meados dos anos 1960, a juventude, ligadaespecialmente aos ideais de contracultura, desafiouas normas sexuais existentes, com slogans do tipoPaz e amor e Faa amor, no faa guerra. correto afirmar quea partir da:

A) se iniciou processo de individualizao epersonalizao da sexualidade, como resultadode uma nova tolerncia.

B) foram consideradas moral e socialmenteinaceitveis as atitudes em relao sexualidadepr-marital.

C) diminuram drasticamente as taxas de gravidez eaborto em algunspases.

D) foram totalmente abolidas pelo conjunto dasociedade as antigas normas relacionadas aosexo.

E) houve considervel queda da prostituio,sobretudo nos pases onde a liberalizao sexualfoi mais intensa.

Questo 80

Introduzida no currculo de Ensino Mdio, com basena Lei n 9.394/1996, a Sociologia vem contribuindopara a formao e desenvolvimento de jovensalunos. Acerca do ensino da Sociologia nas escolassecundrias, e de acordo com as Orientaes

Curriculares para o Ensino Mdio, INCORRETOafirmar que:

A a disciplina permite aos alunosdesnaturalizarmodos de pensar ou vises de mundo sobre aeconomia e a sociedade.

B o contedo de Sociologia deve se adequar emtermos de linguagem, objetos, temas fase deaprendizagem dos jovens estudantes do EnsinoMdio.

C os conhecimentos de Sociologia podem sertratados por outras disciplinas, como a Histria ou

a Geografia, de forma interdisciplinar, semqualquer possibilidade de prejuzo para oaprendizado da disciplina.

D a comunidade de professores da Sociologiadevem buscar consenso ou convergncias arespeito de contedos e metodologias de ensinoda disciplina.

E o professor de Sociologia deve levar sala de aulaa realidade social em que se vive, articulando-acomteoriaseconceitos.

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PROVA DISCURSIVA

Considere a imagem abaixo e construa um texto,entre 20 e 25 linhas, com base em suas reflexessob re o s con te d os d a d isci pl in a TemasEducacionaise Pedaggicos.

No incio do ano letivo, uma professora assim se

dirige a turma:



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RA

SCUNH

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e17 p Professor Nivel 2 Sociologia