Etiske udfordringer og etiske fordringer i museumsformidlingenTemadag 9. april 2014Arrangeret af MID - Museumsformidlere i Danmark, Skoletjenesten på Sjælland, Nationalmuseet og Koldkrigsmuseum Stevnsfort/Østsjællands Museum

10:15-12:00 POP-UP1864: Når museet giver unge en stemme i debatten om krig

12:00-12:45 Frokost på Nationalmuseet13:00-14:00 Workshop 114:00-15:00 Workshop 215:00-15:15 Kaffepause15:15-16:00 Et spørgsmål om etik: Etiske

dilemmaer i museumsformidling

Program for temadagen

Når museet giver unge en stemme i debatten om krig

Mette Liv SkovgaardUndervisnings- og udviklingsansvarlig Skoletjenesten Nationalmuseet

•Hvad er POP-UP1864•Tre etiske udfordringer og spørgsmål•I skal selv fortolke krig…

POP-UP1864: Unge fortolker krig

Undervisning til udskoling og ungdomsuddannelser• Teater om 1864• Billedanalyse og udstillingsanalyse• Produktion/ fortolkningsøvelse:

Udstilling af POP-UP1864• Produktion på museet: iPad-værker (80 klasser+) Udstilles på Tøjhusmuseet, instagram og hjemmeside

• Produktion i klassen: Kunstværker (10 klasser+) Udstilles på Tøjhuset og i hele landet

POP-UP1864: Unge fortolker krig

Digital vidensbank med Historiecenter Dybbøl Banke• Originalkilder (kommenterede)• Lærervejledninger og elevopgaver

Produktionsmodul med Arken • Fire instruktionsvideoer med danske samtidskunstnere• Produktionsvejledning

Baggrundsmateriale

•Er de konkret historieskabende•Erfarer de, at historie er en fortolkningsvidenskab•Interagerer de med museets genstande•Bruger de sig selv•Identificerer de sig med fortiden•Skaber de nutidskobling for at få relevans

Når unge fortolker krig i POP-UP1864, så…

1)Hvordan rummer god undervisning krig?2)Hvornår bliver krigen for meget – eller for lidt?3)Hvordan giver vi plads til de kontroversielle emners modsætninger?

Etiske udfordringer i POP-UP1864

RELEVANSAKTUALITET

1: Hvordan rummer god undervisning krig?

RELEVANS

RELEVANS

RETIK?

ETIK?

(Hiim og Hippe)

Etik er subjektiv med afsæt i eleven

2: Hvornår bliver krigen for meget – eller for lidt?

Dette er ikke en krig…

Hvornår er det for meget….….. Eller for lidt?

KRIG?

• Passende balance mellem frygt og fascination• Et trygt sted for utrygge emner• Underviser som kvalitetssikring

Det kontroversielle er i alt….

3: Hvordan giver vi plads til modsætninger?

•Der er kontroversielle elementer i alt – og modsætninger i det kontroversielle. Hvordan rammesætter vi det? •Hvordan skaber vi den passende forstyrrelse?•Hvad er museets rolle: Ramme eller autoritet?•Hvad er vores demokratiske forpligtelse?•Etik er dynamisk: Hvordan holder vi os i bevægelse og dialog?

Etiske overvejelser til debat…

Tal med din nabo i 2 minutter

Hvilke etiske dilemmaer er der på din kulturinstitution?

1) Beslut hvilket budskab, I vil fortælle med afsæt i Krigen 18642) Find på en titel og virkemidler. Tag fotos i udstillingen, der

understøtter jeres budskab3) Gruppens tekniknørder sætter jeres værk op i ”brushes”4) Resten af gruppen laver oplæg om jeres budskab, valg og fravalg5) I fremlægger for en anden gruppe (15 min)6) Jeres fortolkningsværk bliver en del af Tøjhusmuseets udstilling

Tidsplan: 30 minutter til produktion og 15 minutter til fremlæggelse

Jeres egen nutidsfortolkning af Krigen 1864

Hvilke kontroversielle emner og etiske dilemmaer er der på din kulturinstitution?

Hvornår bliver det kontroversielle for meget – eller for lidt?

Hvordan skaber I plads til det kontroversielles modsætninger i jeres formidling?

Etiske udfordringer og fordringer i din formidling

Temadag om etiske udfordringer og fordringer i museumsformidling12:00 Frokost12:45 Velkomst til Nationalmuseet13:00 Workshops: Første runde14:00 Workshops: Anden runde15:00 Kaffe og kage15:15 Et spørgsmål om etik. Etiske dilemmaer i

museumsformidling ved ph.d. Katrine Tinning16:00 Tak for i dag

Vi mødes igen i her i Festsalen kl 14:00

RUM U1 Workshop 1: I krig og kunst (Denne etage) Kunsten som forløser af krigens dilemmaer

Christina Weber, Arken & Kit Lindved Sværke, Museet for Samtidskunst

RUM U4: Workshop 2: Etiske udfordringer i naturfaglig formidling (Næste etage) Man skyder da giraffer og holder dyr i bur v/Mikkel Broe, Skoletjenesten ZOO

Fortællinger fra Verdens Undergang v/Thomas Tram Pedersen Østsjællands Museum

RUM U2: Workshop 3: Børn, krig, leg og læring (Denne etage) Må vi lege krig på museet? v/ Mads Daugbjerg, Aarhus University

Frygten for den kedelige krig v/ Ane R. Svendsen, Skoletjenesten Kbh’s Befæstning

RUM U5: Workshop 4: Krigens realitet og aktualitet (Næste etage) Kan lyden af krig blive for levende? Mette Vibjerg Hansen, Give-Egnens Museum

Formidling til børn om krig og katastrofer - hvordan? Morten S. Lausten, Røde Kors

Hver gruppe vælger en referent

Workshops: Første runde (13:00-13:50)

I krig og kunst Rum U1 (denne etage)

Naturfaglig formidling Rum U4 (næste etage)

Børn, krig og læringRum U2 (denne etage)

Krigens realiteterRum U5 (næste etage)

 

Linda Nørgaard Andersen

Kari Eggert Rysgaard

Dorte Vind Krog-Jensen

Sissel Drejø Langkilde

Nana Bernhardt

Marie Broen Jensen

Kathrine Noes Sørensen

Thomas Prisskorn

Pernille Walgren

Maria Louise Tvede

Rasmus Wichmann

Pernille Walgren

Katrine Tinning

       

 

Mette Liv Skovgaard

Katrine Berg

Marianne Blank

Kirsten Hegner

Karsten Elmose Vad

Louise Liv Holm

Rasmus Wichmann

Ane Damgaard Jepsen

Thomas Priiskorn

Britt Juhl 

 

Anne Mette Høeg Andersen

Rikke Maria Nielsen

Mette Byriel-Thygesen

Mikkel Knudsen

Michael Gyldendal

Martin Jespersen

Katrine Nielsen

Nikolaj Thide

Ulla Kjær Kaspersen

Steen Chr. Steensen

Anne Knabe Sørensen

Anton Pihl

Kristine Adler-Nissen

Anders Østerby Knudsen

Louise Holm

Søren Ravn

Arne Reggelsen

Lene Hadsbjerg

 

 

Sidsel Kirk

Pernille Haugaard Jensen

Marie Bonde Olsen

Bente Garbers

Anne – Sofie Rump

Cecilie Wallengren

Sarah Yigsaw

Kim Hollesen Petersen

Lene Hadsbjerg

Lisbeth Lund

Britt Caroline Juhl

Tove Damholdt

Anita Simonsen

Morten Holm

Jutta Eberhards

Lisbeth Lund

Anton Pihl

RUM U1 Workshop 1: I krig og kunst (Denne etage) Kunsten som forløser af krigens dilemmaer

Christina Weber, Arken & Kit Lindved Sværke, Museet for Samtidskunst

RUM U4: Workshop 2: Etiske udfordringer i naturfaglig formidling (Næste etage) Man skyder da giraffer og holder dyr i bur v/Mikkel Broe, Skoletjenesten ZOO

Fortællinger fra Verdens Undergang v/Thomas Tram Pedersen Østsjællands Museum

RUM U2: Workshop 3: Børn, krig, leg og læring (Denne etage) Må vi lege krig på museet? v/ Mads Daugbjerg, Aarhus University

Frygten for den kedelige krig v/ Ane R. Svendsen, Skoletjenesten Kbh’s Befæstning

RUM U5: Workshop 4: Krigens realitet og aktualitet (Næste etage) Kan lyden af krig blive for levende? Mette Vibjerg Hansen, Give-Egnens Museum

Formidling til børn om krig og katastrofer - hvordan? Morten S. Lausten, Røde Kors

Hver gruppe vælger en referent

Workshops: Anden runde (14:00-15:00)

I krig og kunst Rum U1 (denne etage)

Naturfaglig formidling Rum U4 (næste etage)

Børn, krig og læring Rum U2 (denne etage)

Krigens realiteter Rum U5 (næste etage)

Mette Liv Skovgaard

Katrine Berg Pedersen

Marianne Blank

Sidsel Kirk

Kirsten Hegner

Rasmus Wichmann

Lisbeth Lund

Britt Caroline Juhl

Anton Pihl

Lisbeth Lund

Thomas Priiskorn

Britt Juhl

Anton Pihl

Anne – Mette Høeg Andersen

Rikke Maria Nielsen

Pernille Haugaard Jensen

Marie Bonde Olsen

Ulla Kjær Kaspersen

Bente Garbers

Thomas Prisskorn

Maria Louise Tvede

Louise Holm

Rasmus Wichmann

Katrine Tinning

Linda Nørgaard Andersen

Kari Eggert Rysgaard

Dorte Vind Krog-Jensen

Sissel Drejø Langkilde

Nana Bernhardt

Anne-Sofie Rump

Cecilie Wallengren

Sarah Yigsaw

Kim Hollesen Petersen

Marie Bonde Olsen

Lene Hadsbjerg

Pernille Walgren

Tove Damholdt

Ane Damgaard Jepsen

Anita Simonsen

Pernille Walgren

Morten Holm

Jutta Eberhards

Marie Broen Jensen

Karsten Elmose Vad

Mette Byriel-Thygesen

Mikkel Knudsen

Michael Gyldendal

Martin Jespersen

Katrine Nielsen

Nikolaj Thide

Ulla Kjær Kaspersen

Steen Chr. Steensen

Anne Knabe Sørensen

Kristine Adler-Nissen

Anders Østerby Knudsen

Søren Ravn

Arne Reggelsen

Lene Hadsbjerg