Draft Pedoman Penulisan Skripsi

5/27/2018 Draft Pedoman Penulisan Skripsi

1/38

BAB I

PENDAHULUAN

Skripsi, merupakan karya ilmiah dalam suatu bidang studi, yang ditulis

oleh mahasiswa program Sarjana (S1), pada akhir studinya. Karya ilmiah ini

merupakan salah satu persyaratan untuk menyelesaikan program studi mereka

yang dapat ditulis berdasarkan hasil penelitian lapangan, hasil tinjauan pustaka.

Skripsi berdasarkan hasil penelitian lapangan adalah jenis penelitian yang

berorientasi pada pengumpulan data empiris di lapangan. Ditinjau dari pendekatan

yang digunakan, penelitian lapangan dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu

penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. enelitian kuantitatif adalah suatu

penelitian yang pada dasarnya menggunakan pendekatan deduktif!induktif.

endekatan ini berangkat dari suatu kerangka teori, gagasan para ahli, ataupun,

pemahaman peneliti berdasarkan pengalamannya, kemudian dikembangkan

menjadi permasalahan!permasalahan beserta pemecahan!pemecahannya yang

diajukan untuk memperoleh pembenaran ("erifikasi) dalam bentuk dukungan data

empiris di lapangan. Sedangkan, penelitian kualitatif adalah penelitian yang

dimaksudkan untuk mengungkapkan gejala secara holistik!kontekstual melalui

pengumpulan data dari latar alami dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai

instrumen kunci. enelitian kualitatif bersifat deskriptif dan cenderung

menggunakan analisis dengan pendekatan induktif. roses dan makna (perspektif

subjek) lebih ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. #iri!ciri penelitian kualitatif

mewarnai sifat dan bentuk laporannya. $leh karena itu, laporan penelitian

kualitatif disusun dalam bentuk narasi yang bersifat kreatif dan mendalam sertamenunjukkan ciri!ciri naturalistik yang penuh keotentikan.

Skripsi dengan tinjauan pustaka adalah telaah yang dilaksanakan untuk

memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya bertumpu pada penelaahan kritis

dan mendalam terhadap bahan!bahan pustaka yang rele"an. %elaah pustaka

semacam ini biasanya dilakukan dengan cara mengumpulkan data atau informasi

dari berbagai sumber pustaka yang kemudian disajikan dengan cara baru dan atau

untuk keperluan baru. Dalam hal ini bahan!bahan pustaka itu diperlakukan

sebagai sumber ide untuk menggali pemikiran atau gagasan baru, sebagai bahan

dasar untuk melakukan deduksi dan pengetahuan yang telah ada, sehingga

kerangka teori baru dapat dikembangkan, atau sebagai dasar pemecahan masalah.

Permasalahan

&asalah yang dikaji dalam skripsi cenderung pada masalah!masalah yang

bersifat penerapan ilmu. 'dentifikasi masalah untuk skripsi dapat didasarkan atas

informasi dari koran, majalah, buku, jurnal, laporan penelitian, seminar, atau

keadaan lapangan, akan tetapi identifikasi masalah lebih baik lagi didasarkan atas

teori!teori yang berasal dari sejumlah hipotesis yang telah teruji.

Tinjauan Pustaka

Dalam mengemukakan hasil tinjauan pustaka, penulis skripsi hanya

diharapkan untuk menjelaskan keterkaitan antara penelitian yang dilakukan

dengan penelitian!penelitian lain dengan topik yang sama. enulis skripsi tidak


2/38

hanya diharapkan mengemukakan keterkaitannya saja, tetapi juga harus

menyebutkan secara jelas persamaan dan perbedaan antara penelitiannya dengan

penelitian lain yang sejenis.ustaka yang dijadikan sumber acuan dalam tinjauan pustaka pada skripsi

seyogyanya menggunakan sumber primer dan dapat juga menggunakan sumber

sekunder.

Metodologi Penelitian

enulis skripsi dituntut untuk menyebutkan apakah sudah ada upaya untuk

memperoleh data penelitian secara akurat dengan menggunakan instrumen

pengumpul data yang "alid. Dalam skripsi, penyimpangan!penyimpangan yang

mungkin terjadi dalam pengumpulan data tidak harus dikemukakan.

sumsi!asumsi yang dikemukakan dalam skripsi tidak harus di"erifikasi

dan tidak harus disebutkan keterbatasan keberlakuannya. Dalam penelitian

kuantitatif, skripsi dapat mencakup dua "ariabel saja. Dalam penelitian kualitatif,

skripsi dapat ditulis berdasarkan studi kasus tunggal dan dalam satu lokasi saja.

Hasil Penelitian

asil penelitian yang dipaparkan dalam kesimpulan skripsi harus

didukung oleh data yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan. engajuan

saran pada bagian akhir skripsi harus dilengkapi dengan argumentasi yang

didukung oleh hasil penelitian. asil penelitian skripsi yang ditulis dalam bentuk

artikel hendaknya diarahkan untuk dapat diterbitkan dalam jurnal ilmiah yang

bermutu.

Kode etik penulisan skripsi

Kode etik adalah seperangkat norma yang perlu diperhatikan dalam

penulisan karya ilmiah. *orma ini berkaitan dengan pengutipan dan perujukan,

perijinan terhadap bahan yang digunakan, dan penyebutan sumber data atau

informan.

Dalam penulisan karya ilmiah, penulis harus secara jujur menyebutkan

rujukan terhadap bahan atau pikiran yang diambil dari sumber lain. emakaian

bahan atau pikiran dari suatu sumber atau orang lain yang tidak disertai dengan

rujukan dapat diidentikkan dengan pencurian.

enulis karya ilmiah harus menghindarkan diri dari tindak kecuranganyang la+im disebut plagiat. lagiat merupakan tindak kecurangan yang berupa

pengambilan tulisan atau pemikiran orang lain, yang diakui sebagai hasil tulisan

atau hasil pemikirannya sendiri. $leh karena itu, penulis skripsi, wajib membuat

dan mencantumkan pernyataan dalam skripsi, bahwa karyanya itu bukan

merupakan pengambil!alihan tulisan atau pemikiran orang lain.

Dalam menulis karya ilmiah, rujuk!merujuk dan kutip!mengutip

merupakan kegiatan yang tidak dapat dihindari. Kegiatan ini amat dianjurkan,

karena perujukan dan pengutipan akan membantu perkembangan ilmu.

Dalam menggunakan bahan dari suatu sumber (misalnya instrumen,

bagan, gambar, dan tabel), penulis wajib meminta ijin kepada pemilik bahan

tersebut. ermintaan ijin dilakukan secara tertulis. ika pemilik bahan tidak dapat


3/38

dijangkau, penulis harus menyebutkan sumbernya dengan menjelaskan apakah

bahan tersebut diambil secara utuh, diambil sebagian, dimodifikasi, atau

dikembangkan. Sehubungan dengan hal ini, -ektor telah menerbitkan SuratKeputusan tentang edoman embinaan dan elaksanaan ak #ipta. enulis

karya ilmiah diharap mempelajarinya.

*ama sumber data atau informan, terutama dalam penelitian kualitatif,

tidak boleh dicantumkan apabila pencantuman nama tersebut dapat merugikan

sumber data atau informan. Sebagai gantinya, nama sumber data atau informan

dinyatakan dalam bentuk kode atau nama samaran.


4/38

BAB II

K!IPI PENELITIAN KUANTITATI"

aporan hasil penelitian yang ditulis dalam bentuk skripsi, terutama

ditujukan untuk kepentingan masyarakat akademik. aporan untuk masyarakat

akademik cenderung bersifat teknis, berisi apa yang diteliti secara lengkap,

mengapa hal itu diteliti, cara melakukan penelitian, hasil!hasil yang diperoleh, dan

kesimpulan penelitian isinya disajikan secara lugas dan objektif. /ormat laporan

cenderung baku, mengikuti ketentuan dari perguruan tinggi atau suatu kelompok

masyarakat akademik. aporan penelitian kuantitatif perlu diatur sedemikian rupa

sehingga pembaca laporan dapat dengan mudah menemukan setiap bagian yang

dicarinya dan dapat memahaminya secara tepat.

0erdasarkan pemikiran di atas, isi dan sistematika skripsi, sebagai laporan

hasil penelitian kuantitatif dibagi menjadi tiga bagian utama, yaitu bagian awal,

bagian inti, dan bagian akhir. &asing!masing bagian dapat dirinci sebagai berikut.

00 '. *D22*

. atar 0elakang &asalah

0. -umusan &asalah

#. %ujuan enelitian

D. Kegunaan enelitian

. -uang ingkup 0atasan enelitian

/. Definisi dan 'stilah, 3lossarium

3. $rganisasi4Sistematika00 '' %'*2* 2S%K

%injauan %eori dan Konsep, %injauan mpirik, Kerangka emikiran, dan

ipotesis (bila diperlukan).

00 ''' &%$D *'%'*

. -ancangan enelitian

0. okasi dan 5aktu

#. opulasi dan Sampel

D. 6ariabel enelitian dan Definisi $perasional

. 'nstrumen enelitian

/. nalisis Data

00 '6 S' *'%'* D* &0S*00 6 *2%2

. Kesimpulan

0. Saran

#. Keterbatasan enelitian

.

Ba# I Pendahuluan

endahuluan adalah bab pertama dari skripsi, yang mengantarkan

pembaca untuk dapat menjawab pertanyaan apa yang diteliti, untuk apa dan


5/38

mengapa penelitian itu dilakukan. $leh karena itu, bab pendahuluan ini pada

dasarnya memuat (1) latar belakang masalah, (7) rumusan masalah, (8) tujuan

penelitian, (9) kegunaan penelitian, (:) ruang lingkup batasan penelitian, (;)definisi dan istilah, glossarium, (

Tujuan Penelitian

%ujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam

penelitian. 'si dan rumusan tujuan penelitian mengacu pada isi dan rumusan

masalah penelitian. erbedaannya terletak pada cara merumuskannya. &asalah

penelitian dirumuskan dengan menggunakan kalimat tanya, sedangkan rumusan

tujuan penelitian dituangkan dalam bentuk kalimat pernyataan. #ontoh= 2ntuk

mengetahui pengaruh asimetri informasi terhadap hubungan antara partisipasianggaran dengan budgetary slack.

Kegunaan Penelitian

ada bagian ini ditunjukkan kegunaan atau pentingnya penelitian terutama

bagi pernyataan pengembangan ilmu atau pelaksanaan pembangunan dalam arti

luas. Dengan kata lain, uraian dalam sub!bab kegunaan penelitian berisi alasan

kelayakan atas masalah yang diteliti. Dari uraian dalam bagian ini diharapkan

dapat disimpulkan bahwa penelitian terhadap masalah yang dipilih memang layak

untuk dilakukan.

!uang Lingkup Batasan Penelitian


6/38

Sering suatu penelitian sangat luas lingkupnya bila dilihat dari cakupan

wilayah, rentang waktu, atau aspek atau sektornya yang tidak mungkin diteliti

secara keseluruhan karena beberapa pertimbangan. Dengan menyadari hal ini,peneliti perlu menjelaskan ruang lingkupnya. ingkup dan batasan penelitian akan

berpengaruh pada penarikan kesimpulan. enelitian yang wilayahnya hanya satu

kecamatan misalnya, kesimpulannya tentu saja hanya berlaku di kecamatan

tersebut.

De$inisi dan Istilah%&lossarium

Definisi dan istilah diperlukan apabila diperkirakan akan timbul perbedaan

pengertian atau kekurangjelasan makna seandainya penegasan istilah tidak

diberikan. 'stilah yang perlu diberi penegasan adalah istilah!istilah yang

berhubungan dengan konsep!konsep pokok yang terdapat di dalam skripsi.

Kriteria bahwa suatu istilah mengandung konsep pokok adalah jika istilah

tersebut terkait erat dengan masalah yang diteliti atau "ariabel penelitian. Definisi

istilah disampaikan secara langsung, dalam arti tidak diuraikan asal!usulnya.

Definisi istilah lebih dititik beratkan pada pengertian yang diberikan oleh peneliti.

Definisi di sini berbeda dengan definisi operasional dalam penelitian kuantitatif

yang menjelaskan bagaimana suatu "ariabel dapat diukur secara operasional.

'rganisasi%istematika

Skripsi adalah karya ilmiah yang komprehensif dan ditulis dalam jumlah

halaman yang banyak. gar penguji dan pembaca dengan mudah dapat

memahami isinya, maka perlu dijelaskan struktur organisasi atau sistematikanya.0agian ini menjelaskan secara garis besar isi setiap bab, sub!bab serta anak sub!

bab berikut rangkaian hubungan satu dengan lainnya. Dengan membaca

organisasi atau sistematika skripsi, pembaca sejak awal sudah dapat memperoleh

gambaran garis besar isi dari skripsi.

Ba# II Tinjauan Pustaka

Dalam kegiatan ilmiah, dugaan atau jawaban sementara terhadap suatu

masalah haruslah menggunakan pengetahuan ilmiah ('lmu) sebagai dasar

argumentasi dalam mengkaji persoalan. al ini dimaksudkan agar diperoleh

jawaban yang dapat diandalkan. Sebelum mengajukan hipotesis, peneliti wajib

mengkaji teori!teori dari hasil!hasil penelitian yang rele"an dengan masalah yangditeliti, yang dipaparkan dalam 0ab '' (%injauan ustaka)

%injauan pustaka memuat dua hal pokok, yaitu deskripsi teoretis tentang

objek ("ariabel) yang diteliti dan kesimpulan tentang kajian yang antara lain

berupa argumentasi atas hipotesis yang telah diajukan dalam 0ab '. 2ntuk dapat

memberikan deskripsi teoretis terhadap "ariabel yang diteliti, maka diperlukan

adanya tinjauan teori yang mendalam. Selanjutnya, argumentasi atas hipotesis

yang diajukan menuntut peneliti untuk mengintegrasikan teori yang dipilih

sebagai landasan penelitian dengan hasil kajian mengenai temuan penelitian yang

rele"an. embahasan terhadap hasil penelitian tidak dilakukan secara terpisah

dalam satu sub!bab tersendiri.


7/38

0ahan!bahan tinjauan pustaka dapat diangkat dari berbagai sumber seperti

jurnal penelitian, disertasi, tesis, skripsi, laporan penelitian, buku teks, makalah,

laporan seminar dan diskusi ilmiah, terbitan!terbitan resmi pemerintah danlembaga!lembaga lain. kan lebih baik, jika tinjauan teoretis dan telaah terhadap

temuan!temuan penelitian didasarkan pada sumber kepustakaan primer, yaitu

bahan pustaka yang isinya bersumber pada temuan penelitian. Sumber

kepustakaan sekunder dapat dipergunakan sebagai penunjang.

emilihan bahan pustaka yang akan dikaji didasarkan pada dua kriteria,

yakni (1) prinsip kemutakhiran (kecuali untuk penelitian historis) dan (7) prinsip

rele"ansi. rinsip kemutakhiran penting karena ilmu berkembang dengan cepat.

Sebuah teori yang efektif pada suatu periode, mungkin sudah ditinggalkan pada

periode berikutnya. Dengan prinsip kemutakhiran, peneliti dapat berargumentasi

berdasar teori!teori yang pada waktu itu dipandang paling representatif. al

serupa berlaku juga terhadap telaah laporan!laporan penelitian. rinsip rele"ansi

diperlukan untuk menghasilkan tinjauan pustaka yang erat kaitannya dengan

masalah yang diteliti.

Hipotesis Penelitian

%idak semua penelitian kuantitatif memerlukan hipotesis penelitian.

enelitian kuantitatif yang bersifat eksploratoris dan deskriptif tidak

membutuhkan hipotesis. $leh karena itu, sub!bab hipotesis penelitian tidak harus

ada dalam skripsi penelitian kuantitatif.

Secara prosedural hipotesis penelitian diajukan setelah peneliti melakukan

tinjauan pustaka dan tinjauan empirik, karena hipotesis penelitian adalah

rangkuman dan kesimpulan!kesimpulan teoretis yang diperoleh dari tinjauanpustaka dan empirik. ipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah

penelitian yang secara teoretis dianggap paling mungkin dan paling tinggi tingkat

kebenarannya. *amun secara teknis, hipotesis penelitian dicantumkan dalam 0ab

' (0ab endahuluan) agar hubungan antara masalah yang diteliti dan

kemungkinan jawabannya menjadi lebih jelas. tas dasar inilah, maka di dalam

latar belakang masalah sudah harus ada paparan tentang tinjauan pustaka yang

rele"an dalam bentuknya yang ringkas.

-umusan hipotesis hendaknya bersifat definitif atau direksional. rtinya,

dalam rumusan hipotesis tidak hanya disebutkan adanya hubungan atau perbedaan

antar "ariabel, melainkan telah ditunjukkan sifat hubungan atau keadaan

perbedaan itu.-umusan hipotesis yang baik hendaknya= (a) menyatakan pertautan antara

dua "ariabel atau lebih, (b) dituangkan dalam bentuk kalimat pernyataan, (c)

dirumuskan secara singkat, padat, dan jelas, serta (d) dapat diuji secara empiris.

Ba# III Metode Penelitian

okok!pokok bahasan yang terdapat dalam bab metode penelitian paling

tidak mencakup (1) rancangan penelitian, (7) lokasi dan waktu, (8) populasi dan

sampel, (9) "ariabel penelitian dan definisi operasional, (:) instrumen pengumpul

data, dan (;) analisis data.


8/38

!an(angan Penelitian

enjelasan mengenai rancangan atau desain penelitian yang digunakan

perlu diberikan untuk setiap jenis penelitian, terutama penelitian eksperimental.-ancangan penelitian diartikan sebagai strategi mengatur latar penelitian agar

peneliti memperoleh data yang "alid, sesuai dengan karakteristik "ariabel dan

tujuan penelitian. Dalam penelitian eksperimental, rancangan penelitian yang

dipilih adalah yang paling memungkinkan peneliti untuk mengendalikan "ariabel!

"ariabel lain yang diduga ikut berpengaruh terhadap "ariabel!"ariabel terikat.

emilihan rancangan penelitian dalam penelitian eksperimental selalu mengacu

pada hipotesis yang akan diuji.

ada penelitian non!eksperimental, bahasan dalam sub!bab rancangan

penelitian berisi penjelasan tentang jenis penelitian yang dilakukan ditinjau dari

tujuan dan sifatnya? apakah penelitian eksploratoris, deskriptif, eksplanatoris,

sur"ai, atau penelitian historis, korelasional, dan komparasi kausal. Di samping

itu, dalam bagian ini dijelaskan pula "ariabel!"ariabel yang dilibatkan dalam

penelitian serta sifat hubungan antara "ariabel!"ariabel tersebut.

Lokasi dan )aktu

2ntuk penelitian lapangan harus disebutkan tempat dan kondisi wilayah,

serta waktu pelaksanaan penelitian. 2raikan tempat dan kondisi wilayah

penelitian yang diisi dengan identifikasi karakteristik lokasi dan alasan memilih

lokasi. ika perlu disertakan peta lokasi. lasan!alasan seperti dekat rumah

peneliti, pernah bekerja di tempat itu atau peneliti mengenal baik orang!orang

kunci, harus dihindari.

Populasi dan ampel

'stilah populasi dan sampel tepat digunakan jika penelitian yang dilakukan

mengambil sampel sebagai subjek penelitian. kan tetapi, jika sasaran

penelitiannya adalah seluruh anggota populasi, akan lebih cocok digunakan istilah

subjek penelitian, terutama dalam penelitian ekperimental. Dalam sur"ei, sumber

data la+im disebut responden dan dalam penelitian kualitatif disebut informan atau

subjek tergantung pada cara pengambilan datanya.

enjelasan yang akurat tentang karakteristik populasi penelitian perlu

diberikan agar besarnya sampel dan cara pengambilannya dapat ditentukan secara

tepat. %ujuannya adalah agar sampel yang dipilih benar!benar representatif, dalamarti dapat mencerminkan keadaan populasinya secara cermat. Kerepresentatifan

sampel merupakan kriteria terpenting dalam pemilihan sampel, dalam kaitannya

dengan maksud menggeneralisasikan hasil!hasil penelitian sampel terhadap

populasinya. ika keadaan sampel semakin berbeda dengan karakteristik

populasinya, maka semakin besar kemungkinan kekeliruan dalam generalisasinya.

adi, hal!hal yang dibahas dalam bagian opulasi dan Sampel adalah

(a) identifikasi dan batasan!batasan tentang populasi atau subjek penelitian,

(b) prosedur dan teknik pengambilan sampel, serta (c) besarnya sampel.

*aria#el Penelitian dan De$inisi 'perasional


9/38

Definisi operasional adalah definisi yang didasarkan atas "ariabel yang

yang diamati. Secara tidak langsung definisi operasional itu akan mengacu pada

bagaimana mengukur suatu "ariabel. #ontoh definisi operasional dan "ariabel@kinerja keuanganA adalah rasio!rasio keuangan yang umum dipakai dalam

mengukur kinerja, misalnya -$, -$'. enyusunan definisi operasional perlu

dilakukan, karena teramatinya konsep atau konstruk yang diselidiki akan

memudahkan pengukurannya. Di samping itu, penyusunan definisi operasional

memungkinkan orang lain melakukan hal yang serupa, sehingga apa yang

dilakukan oleh peneliti terbuka untuk diuji kembali oleh orang lain.

Instrumen Penelitian dan Pengumpulan Data

ada bagian ini dikemukakan instrumen yang digunakan untuk mengukur

"ariabel yang diteliti. Sesudah itu, barulah dipaparkan prosedur pengembangan

instrumen pengumpul data, atau pemilihan alat dan bahan yang digunakan dalam

penelitian. Dengan cara ini akan terlihat apakah instrumen yang digunakan sesuai

dengan "ariabel yang diukur, paling tidak ditinjau dari segi isinya. Sebuah

instrumen yang baik juga harus memenuhi persyaratan reliabilitas. al lain yang

perlu diungkapkan dalam instrumen penelitian adalah cara pemberian skor atau

kode terhadap masing!masing butir pertanyaan4pernyataan.

engumpulan data menguraikan, (a) langkah!langkah yang ditempuh dan

teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data, (b) kualifikasi dan jumlah

petugas yang terlibat dalam proses pengumpulan data, serta (c) jadwal waktu

pelaksanaan pengumpulan data.

ika, peneliti menggunakan orang lain sebagai pelaksana pengumpulandata, perlu dijelaskan cara pemilihan serta upaya mempersiapkan mereka untuk

menjalankan tugas. roses mendapatkan ijin penelitian, menemui pejabat yang

berwenang, dan hal lain yang sejenis tidak perlu dilaporkan, walaupun tidak dapat

dilewatkan dalam proses pelaksanaan penelitian.

Analisis Data

ada bagian ini diuraikan jenis analisis statistik yang digunakan. Dilihat

dari metodenya, ada dua jenis statistik yang dapat dipilih, yaitu statistik deskriptif

dan statistik inferensial. Dalam statistik inferensial terdapat statistik parametrik

dan statistik non!parametnik.

emilihan jenis analisis data sangat ditentukan oleh jenis data yangdikumpulkan, dengan tetap berorientasi pada tujuan yang hendak dicapai atau

hipotesis yang hendak diuji. $leh karena itu, yang pokok untuk diperhatikan

dalam analisis data adalah ketepatan teknik analisisnya, bukan kecanggihannya.

0eberapa teknik analisis statistik parametrik memang lebih canggih, dan

karenanya mampu memberikan informasi yang lebih akurat jika dibandingkan

dengan teknik analisis sejenis dalam statistik non!parametrik. enerapan statistik

parametrik secara tepat harus memenuhi beberapa persyaratan (asumsi),

sedangkan penerapan statistik non!parametrik tidak menuntut persyaratan tertentu.

Di samping penjelasan tentang jenis atau teknik analisis data yang

digunakan, perlu juga dijelaskan alasan pemilihannya. pabila teknik analisis data

yang dipilih sudah cukup dikenal, maka pembahasannya tidak perlu dilakukan


10/38

secara panjang lebar. Sebaliknya, jika teknik analisis data yang digunakan tidak

sering digunakan (kurang populer), maka uraian tentang analisis ini perlu

diberikan secara lebih rinci. pabila dalam analisis ini digunakan komputer perludisebutkan programnya, misalnya SSS for 5indows.

Ba# I* Hasil Penelitian dan Pem#ahasan

Dalam penelitian yang menguji hipotesis, laporan mengenai hasil!hasil

yang diperoleh sebaiknya dibagi menjadi dua bagian besar. 0agian pertama berisi

uraian tentang karakteristik masing!masing "ariabel. 0agian kedua memuat uraian

tentang hasil pengujian hipotesis.

Deskripsi Data

Kata Adeskripsi dataA bukan merupakan judul sub!bab karena pada bagian

ini diuraikan masing!masing "ariabel yang telah diteliti. Dalam deskripsi data

untuk masing!masing "ariabel dilaporkan hasil penelitian yang telah diolah

dengan teknik statistik deskriptif, seperti distribusi frekuensi yang disertai dengan

grafik yang berupa histogram, nilai rerata, simpangan baku, atau yang lain. Setiap

"ariabel dilaporkan dalam sub!bab tersendiri dengan merujuk pada rumusan

masalah atau tujuan penelitian.

%emuan penelitian yang sudah disajikan dalam bentuk angka!angka

statistik, tabel, ataupun grafik tidak dengan sendirinya bersifat komunikatif.

enjelasan tentang hal tersebut masih diperlukan. *amun, bahasan pada tahap ini

perlu dibatasi pada hal!hal yang bersifat faktual, tidak mencakup pendapat pribadi

(interpretasi) peneliti.

Pengujian Hipotesis

emaparan tentang hasil pengujian hipotesis pada dasarnya tidak berbeda

dengan penyajian temuan penelitian untuk masing!masing "ariabel. ipotesis

penelitian dapat dikemukakan sekali lagi dalam bab ini, termasuk hipotesis

nolnya, dan masing!masing diikuti dengan hasil pengujiannya serta penjelasan

atas hasil pengujian itu secara ringkas dan padat. enjelasan tentang hasil

pengujian hipotesis ini terbatas pada interpretasi atas angka statistik yang

diperoleh dan perhitungan statistik.

Pem#ahasanembahasan atas temuan!temuan penelitian mempunyai arti penting bagi

keseluruhan kegiatan penelitian. %ujuan pembahasan adalah (1) menjawab

masalah penelitian, atau menunjukkan bagaimana tujuan penelitian dicapai, (7)

menafsirkan temuan!temuan penelitian, (8) mengintegrasikan temuan penelitian

ke dalam kumpulan pengetahuan yang telah mapan, dan (9) memodifikasi teori

yang ada atau menyusun teori baru (jika ada).

Dalam upaya menjawab masalah penelitian atau tujuan penelitian, harus

disimpulkan secara eksplisit hasil!hasil yang diperoleh. Sementara itu, penafsiran

terhadap temuan penelitian dilakukan dengan menggunakan logika dan teori!teori

yang ada.


11/38

engintegrasian temuan penelitian ke dalam kumpulan pengetahuan yang

sudah ada dilakukan dengan jalan menjelaskan temuan!temuan penelitian dalam

konteks khasanah ilmu yang lebih luas. al ini dilakukan dengan membandingkantemuan!temuan penelitian yang diperoleh dengan teori, dan temuan empiris lain

yang rele"an. al ini tidak berarti mengulang uraian yang telah ada di dalam 0ab

''.

&embandingkan hasil penelitian yang diperoleh dengan temuan penelitian

lain yang rele"an akan mampu memberikan taraf kredibilitas yang lebih tinggi

terhadap hasil penelitian. %entu saja, suatu temuan akan menjadi lebih dipercaya

bila didukung oleh hasil penelitian orang lain. *amun, sebaiknya tidak hanya

hasil penelitian yang mendukung penelitian saja yang dibahas dalam bagian ini.

embahasan justru akan menjadi lebih menarik jika di dalamnya dicantumkan

juga temuan orang lain yang berbeda, dan pada saat yang sama peneliti mampu

memberikan penjelasan teoretis ataupun metodologis bahwa temuannya memang

lebih akurat.

embahasan hasil penelitian menjadi lebih penting manakala hipotesis

penelitian yang diajukan ditolak. 0anyak faktor yang menyebabkan sebuah

hipotesis ditolak. ertama, faktor non!metodologis, seperti adanya inter"ensi

"ariabel lain sehingga menghasilkan kesimpulan yang berbeda dengan hipotesis

yang diajukan. Kedua, karena kesalahan metodologis, misalnya instrumen yang

digunakan tidak sahih atau kurang reliabel. Dalam pembahasan, perlu diuraikan

lebih lanjut letak ketidaksempurnaan instrumen yang digunakan. enjelasan

tentang kekurangan atau kesalahan!kesalahan yang ada akan menjadi salah satu

pijakan untuk menyarankan perbaikan bagi penelitian sejenis di masa yang akandatang.

embahasan hasil penelitian juga bertujuan untuk menjelaskan perihal

modifikasi teori atau menyusun teori baru. al ini penting jika penelitian yang

dilakukan bermaksud menelaah teori. ika, teori yang dikaji ditolak sebagian

hendaknya dijelaskan bagaimana memodifikasinya, dan penolakan terhadap

seluruh teori harus disertai dengan rumusan teori baru.

Ba# * Penutup

ada 0ab 6 atau bab terakhir dari skripsi dimuat dua hal pokok, yaitu

kesimpulan, saran dan keterbatasan penelitian.

Kesimpulan

'si kesimpulan penelitian lebih bersifat konseptual dan harus terkait

langsung dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian. Dengan kata lain,

kesimpulan penelitian terikat secara substantif dengan temuan!temuan penelitian

yang mengacu pada tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Kesimpulan juga

dapat ditarik dari hasil pembahasan, namun yang benar!benar rele"an dan mampu

memperkaya temuan penelitian yang diperoleh.

Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil penelitian yang telah

diuraikan secara lengkap. Dengan demikian, konsistensi isi dan tata urutan

rumusan masalah, tujuan penelitian, hasil yang diperoleh, dan kesimpulan

penelitian tetap terpelihara.


12/38

aran

Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada temuan penelitian,pembahasan, dan kesimpulan hasil penelitian. Saran hendaknya tidak keluar dari

batas!batas lingkup dan implikasi penelitian.

Saran yang baik dapat dilihat dari rumusannya yang bersifat rinci dan

operasional. rtinya, jika orang lain hendak melaksanakan saran itu, ia tidak

mengalami kesulitan dalam menafsirkan atau melaksanakannya. Di samping itu,

saran yang diajukan hendaknya telah spesifik. Saran dapat ditujukan kepada

perguruan tinggi, lembaga pemerintah ataupun swasta, atau pihak lain yang

dianggap layak.

Keter#atasan penelitian

Keterbatasan penelitian tidak harus ada dalam skripsi. *amun,

keterbatasan seringkali diperlukan agar pembaca dapat menyikapi temuan

penelitian sesuai dengan kondisi yang ada. Keterbatasan penelitian menunjuk

kepada suatu keadaan yang tidak bisa dihindari dalam penelitian. Keterbatasan

yang sering dihadapi menyangkut dua hal. ertama, keterbatasan ruang lingkup

kajian yang terpaksa dilakukan karena alasan!alasan prosedural, teknik penelitian,

ataupun karena faktor logistik. Kedua, keterbatasan penelitian berupa kendala

yang bersumber dari adat, tradisi, etika dan kepercayaan yang tidak

memungkinkan bagi peneliti untuk mencari data yang diinginkan.


13/38

BAB III

K!IPI PENELITIAN KUALITATI"

enelitian kualitatif berusaha mengungkapkan gejala secara menyeluruh

dan sesuai dengan konteks (holistik!kontekstual) melalui pengumpulan data dan

latar alami dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai instrumen kunci. enelitian

semacam ini bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis dengan

pendekatan induktif. roses dan makna dari sudut pandang subjek lebih

ditonjolkan dalam penelitian ini. #iri!ciri penelitian kualitatif tersebut mewarnai

sifat dan bentuk laporannya. $leh karena itu, laporan penelitian kualitatif disusun

dalam bentuk narasi yang bersifat kreatif dan mendalam serta menunjukkan ciri!

ciri alamiahnya.

aporan penelitian kualitatif harus memiliki fokus yang jelas. /okus dapat

berupa masalah, objek e"aluasi, atau pilihan kebijakan. aporan penelitian

kualitatif harus memiliki struktur dan bentuk yang koheren yang dapat memenuhi

maksud yang tercermin dalam fokus penelitian.

3aya penulisan laporan penelitian kualitatif tidak menggunakan model

tunggal. 3aya penulisan dapat bersifat formal, informal, atau gabungan keduanya.

aporan yang ditulis dengan gaya formal memuat hal!hal pokok pada bagian

awal, kemudian menunjukkan aspek!aspek yang dianggap penting yang

dipaparkan beserta contoh!contoh dari data. aporan bergaya informal, misalnya

berisi paparan sebuah cerita yang diakhiri dengan kesimpulan.

Sistematika skripsi, hasil penelitian kualitatif pada dasarnya terdiri dari

tiga bagian utama= bagian awal, bagian inti, dan bagian akhir.

Al$ernati$ + ,"ormat Tetap +-

00 ' *D22*

. Konteks enelitian atau atar 0elakang

0. /okus enelitian atau -umusan &asalah

#. %ujuan enelitian


00 '' %'*2* 2S%K

%injauan %eori dan Konsep, %injauan mpirik, dan Kerangka emikiran

(jika diperlukan).

00 ''' &%$D *'%'*. -ancangan enelitian

0. Kehadiran eneliti

#. okasi enelitian

D. Sumber Data

. %eknik engumpulan Data

/. %eknik nalisis Data

3. engecekan 6aliditas %emuan

. %ahap!tahap enelitian

00 '6 S' *'%'* D* &0S*

00 6 *2%2


14/38

Alternati$ . ,"ormat Be#as-

00 ' *D22*. Konteks enelitian atau atar 0elakang

0. /okus enelitian atau -umusan &asalah

#. %ujuan enelitian


00 '' %'*2* 2S%K

%injauan %eori dan Konsep, %injauan mpirik, dan Kerangka emikiran

(jika diperlukan).

00 ''' &%$D *'%'*

00 '6 D* S%-2S*B

0ab ini berisi hasil penelitian dan pembahasannya yang diorganisasikan

sesuai dengan topik!topik tertentu dalam cakupan fokus penelitian. umlah

bab disesuaikan dengan jumlah topik yang dianggap penting4signifikan

dalam cakupan fokus penelitian.

00 ... *2%2

0agian inti dari skripsi penelitian kualitatif diakhiri dengan bab enutup

yang berisi kesimpulan, saran dan keterbatasan penelitian.

Ba# I Pendahuluan

0ab pendahuluan memberikan wawasan umum tentang arah penelitian

yang dilakukan. Dengan pendahuluan ini pembaca dapat mengetahui konteks atau

latar belakang penelitian, fokus penelitian, tujuan penelitian, dan kegunaanpenelitian.

Konteks Penelitian ,Latar Belakang)

0agian ini memuat uraian tentang latar belakang penelitian, untuk maksud

apa penelitian ini dilakukan dilihat dari sisi teoritis dan4atau pengambilan

kebijakan. Karena itu, perlu diuraikan posisi dan kontribusi penelitian ini

dihubungkan dengan penelitian!penelitian sebelumnya. 3ambaran singkat tentang

fenomena dan masalah yang akan diteliti juga perlu diungkap, baik berdasarkan

hasil penelitian sebelumnya maupun penciuman pendahuluan.

"okus Penelitian ,!umusan Masalah-/okus penelitian memuat rincian pernyataan tentang cakupan atau topik!

topik pokok yang akan diungkap4digali dalam penelitian ini. pabila digunakan

istilah rumusan masalah, fokus penelitian berisi pertanyaan!pertanyaan yang akan

dijawab dalam penelitian dan alasan diajukannya pertanyaan. ertanyaan!

pertanyaan ini diajukan untuk mengetahui gambaran apa yang akan diungkapkan

di lapangan. ertanyaan!pertanyaan yang diajukan harus didukung oleh alasan!

alasan mengapa hal tersebut ditampilkan.

lasan!alasan ini harus dikemukakan secara jelas, sesuai dengan sifat

penelitian kualitatif yang holistik, induktif, dan naturalistik yang berarti dekat

sekali dengan gejala yang diteliti. ertanyaan!pertanyaan tersebut diajukan setelah

diadakan studi pendahuluan di lapangan.


15/38

Tujuan Penelitian

%ujuan penelitian merupakan sasaran hasil yang ingin dicapai dalampenelitian ini. Sasaran hasil ini merupakan output dan deskripsi, analisis, dan

interpretasi yang dilakukan berdasarkan fokus penelitian.

Kegunaan Penelitian

ada bagian ini ditunjukkan kegunaan atau pentingnya penelitian,

terutama bagi pengembangan ilmu atau pelaksanaan pembangunan dalam arti

luas. Dengan kata lain, uraian dalam sub!bab kegunaan penelitian berisi alasan

kelayakan atas masalah yang diteliti. Dari uraian dalam bagian ini diharapkan

dapat disimpulkan bahwa penelitian terhadap masalah yang dipilih memang layak

untuk dilakukan.

Kegunaan penelitian menggambarkan manfaat dan diperolehnya sasaran

hasil penelitian, baik dihubungkan dengan perkembangan bidang ilmu yang

diteliti (penemuan konsep baru, pengembangan konsep yang sudah ada,

penemuan teori baru, atau pengembangan teori sebelumnya) maupun

dihubungkan dengan pengambilan kebijakan.

Ba# II Tinjauan Pustaka

0ab ini berisi tinjauan terhadap landasan teori yang dimanfaatkan sebagai

pemandu agar fokus penelitian sesuai dengan kenyataan di lapangan. Selain itu,

landasan teori juga bermanfaat untuk memberikan gambaran umum tentang latar

penelitian dan sebagai bahan pembahasan hasil penelitian. %erdapat perbedaanmendasar antara peran landasan teori dalam penelitian kuantitatif dengan

penelitian kualitatif. Dalam penelitian kuantitatif, penelitian berangkat dari teori

menuju data, dan berakhir pada penerimaan atau penolakan terhadap teori yang

digunakan? sedangkan dalam penelitian kualitatif penelitian bertolak dari data,

memanfaatkan teori yang ada sebagai bahan penjelas, dan berakhir dengan suatu

@teoriA.

Ba# III Metode Penelitian

0ab ini memuat uraian tentang metode dan langkah!langkah penelitian

secara operasional yang menyangkut rancangan penelitian, kehadiran peneliti,

lokasi penelitian, sumber data, teknik pengumpulan data, teknik analisis data,pengecekan "aliditas temuan, dan tahap!tahap penelitian.

!an(angan Penelitian

ada bagian ini peneliti perlu menjelaskan rancangan atau desain

penelitian yang digunakan untuk setiap jenis penelitian. -ancangan penelitian

diartikan sebagai strategi mengatur latar penelitian agar peneliti memperoleh data

yang "alid, sesuai dengan karakteristik pendekatan dan tujuan penelitian. Dalam

hal ini, peneliti perlu menjelaskan bahwa pendekatan yang digunakan adalah

pendekatan kualitatif, dan menyertakan alasan!alasan singkat mengapa

pendekatan ini digunakan. Selain itu, juga dikemukakan orientasi teoretik, yaitu

landasan berpikir untuk memahami makna suatu gejala, misalnya fenomenologis,


16/38

interaksi simbolik, kebudayaan, etnometodologis, atau kritik seni (hermeneutik).

eneliti juga perlu mengemukakan jenis penelitian yang digunakan apakah

etnografis, studi kasus, grounded theory, interaktif, ekologis, partisipatoris,penelitian tindakan, atau penelitian kelas.

Kehadiran Peneliti

Dalam bagian ini perlu disebutkan bahwa peneliti bertindak sebagai

instrumen sekaligus pengumpul data. 'nstrumen selain manusia dapat pula

digunakan, tetapi fungsinya terbatas sebagai pendukung tugas peneliti sebagai

instrumen. $leh karena itu, kehadiran peneliti di lapangan untuk penelitian

kualitatif mutlak diperlukan. Kehadiran peneliti ini harus dilukiskan secara

eksplisit dalam laporan penelitian. erlu dijelaskan apakah peran peneliti sebagai

partisipan penuh, pengamat partisipan, atau pengamat penuh. Di samping itu,

perlu disebutkan apakah kehadiran peneliti diketahui statusnya sebagai peneliti

oleh subjek atau informan.

Lokasi Penelitian

2raian lokasi penelitian diisi dengan identifikasi karakteristik lokasi,

alasan memilih lokasi, serta bagaimana peneliti memasuki lokasi tersebut. okasi

hendaknya diuraikan secara jelas, misalnya letak geografis, bangunan fisik (jika

perlu disertakan peta lokasi), struktur organisasi, program, dan suasana sehari!

hari. emilihan lokasi harus didasarkan pada pertimbangan!pertimbangan

kemenarikan, keunikan, dan kesesuaian dengan topik yang dipilih. Dengan

pemilihan lokasi ini, peneliti diharapkan menemukan hal!hal yang bermakna danbaru. eneliti, kurang tepat jika mengutarakan alasan!alasan seperti dekat dengan

rumah peneliti, peneliti pernah bekerja di situ, atau peneliti telah mengenal orang!

orang kunci.

um#er Data

ada bagian ini dilaporkan jenis data, sumber data, dan teknik penjaringan

data dengan keterangan yang memadai, uraian tersebut meliputi data apa saja

yang dikumpulkan, bagaimana karakteristiknya, siapa yang dijadikan subjek dan

informan penelitian, bagaimana ciri!ciri subjek dan informan itu, dan dengan cara

bagaimana data dijaring, sehingga kredibilitasnya dapat dijamin. &isalnya, data

dijaring dari informan yang dipilih dengan teknik bola salju (snowball sampling).'stilah pengambilan sampel dalam penelitian kualitatif harus digunakan

dengan penuh kehati!hatian. Dalam penelitian kualitatif, tujuan pengambilan

sampel adalah untuk mendapatkan informasi sebanyak mungkin, bukan untuk

melakukan rampatan (generalisasi). engambilan sampel dikenakan pada situasi,

subjek, informan, dan waktu.

Teknik Pengumpulan Data

Dalam bagian ini diuraikan teknik pengumpulan data yang digunakan,

misalnya obser"asi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. %erdapat

dua dimensi rekaman data= fidelitas dan struktur. /idelitas mengandung arti sejauh

mana bukti nyata dari lapangan disajikan (rekaman audio atau "ideo memiliki


17/38

fidelitas tinggi, sedangkan catatan lapangan memiliki fidelitas kurang). Dimensi

struktur menjelaskan sejauhmana wawancara dan obser"asi dilakukan secara

sistematis dan terstruktur. al!hal yang menyangkut jenis rekaman, formatringkasan rekaman data, dan prosedur perekaman diuraikan pada bagian ini.

Selain itu, dikemukakan cara!cara untuk memastikan keabsahan data dengan

triangulasi dan waktu yang diperlukan dalam pengumpulan data.

Teknik Analisis Data

ada bagian analisis data diuraikan proses pelacakan dan pengaturan

secara sistematis transkrip!transkrip wawancara, catatan lapangan dan bahan!

bahan lain agar peneliti dapat menyajikan temuannya. nalisis ini melibatkan

pengerjaan, pengorganisasian, pemecahan dan sintesis data serta pencarian pola,

pengungkapan hal yang penting, dan penentuan apa yang dilaporkan. Dalam

penelitian kualitatif, analisis data dilakukan selama dan setelah pengumpulan data,

dengan teknik!teknik misalnya analisis domain, analisis taksonomis, analisis

komponensial, dan analisis tema. Dalam hal ini, peneliti dapat menggunakan

statistik non!parametrik, logika, etika, atau estetika. Dalam uraian tentang analisis

data ini supaya diberikan contoh yang operasional, misalnya matriks dan logika.

Penge(ekan *aliditas Temuan

0agian ini memuat uraian tentang usaha!usaha peneliti untuk memperoleh

keabsahan temuannya. gar diperoleh temuan dan interpretasi yang absah, maka

perlu diteliti kredibilitasnya dengan menggunakan teknik!teknik perpanjangan

kehadiran peneliti di lapangan, obser"asi yang diperdalam, triangulasi(menggunakan beberapa sumber, metode, peneliti, teori), pembahasan sejawat,

analisis kasus negatif, pelacakan kesesuaian hasil, dan pengecekan anggota.

Selanjutnya perlu dilakukan pengecekan dapat!tidaknya ditransfer kelatar lain

(transferability), ketergantungan pada konteksnya (dependability), dan dapat

tidaknya dikonfirmasikan kepada sumbernya (confirmability).

Tahap/tahap Penelitian

0agian ini menguraikan proses pelaksanaan penelitian, mulai dari

penelitian pendahuluan, pengembangan desain, penelitian sebenarnya, sampai

pada penulisan laporan.

Ba# I* Hasil Penelitian dan Pem#ahasan

0ab '6 memuat uraian tentang data dan temuan yang diperoleh dengan

menggunakan metode dan prosedur yang diuraikan dalam 0ab '''. 2raian ini

terdiri atas paparan data yang disajikan dengan topik sesuai dengan pertanyaan!

pertanyaan penelitian dan hasil analisis data. aparan data tersebut diperoleh dari

pengamatan (apa yang terjadi) dan4atau hasil wawancara (apa yang dikatakan)

serta deskripsi informasi lainnya (misalnya yang berasal dari dokumen, foto,

rekaman "ideo, dan hasil pengukuran). asil analisis data yang merupakan

temuan penelitian disajikan dalam bentuk pola, tema, kecenderungan, metafora

dan motif yang muncul dari data. Di samping itu, temuan dapat berupa penyajian

kategori, sistem klasifikasi, dan tipologi.


18/38

aparan data yang memuat informasi yang berasal dari pengamatan dan

wawancara yang dianggap menonjol dapat dilihat pada #ontoh 1 dan #ontoh 7.

#ontoh 1

Paparan Informasi dari Wawancara

&asyarakat di desa andansari or memiliki tradisi.Cgotong!royong yang

kuat, antara lain dilaksanakannya @mingguanA dan @gugur gunungA yang dipimpin

oleh pamong desa. al ini diceritakan oleh ak &arso, seorang tokoh masyarakatsetempat yang juga salah satu keturunan ketujuh dari @0edah KrawangA di desa

ini, sebagai berikut.

@&ingguanA yang dilaksanakan tanpa upah untuk kepentingan desa

diwajibkan bagi pemilik tanah gogol tiap minggu untuk memperbaiki

tempat!tempat seperti jalan, sungai, atau kuburan. Sedangkan, @gugur

gunungA berlaku untuk semua penduduk di desa ini. @&ingguanA dan

@gugur gunungA telah dilaksanakan secara turun!temurun sejak merdeka.

Dari keterangan ak &arso ini dapat disimpulkan bahwa ikatan sosial warga desa

andansari or kuat sekali dan sudah mengakar cukup lama.

#ontoh 7Paparan Informasi dari Pengamatan

engaturan tempat duduk yang terpisah juga terjadi ketika dilaksanakan

pengajian di rumah ak 'khsan. 0erikut ini petikan catatan lapangan yang

menggambarkan suasana tersebut.

Semua jamaah sedang duduk di ruang tamu dan ruang keluarga, di atas

permadani. 'bu!ibu yang sebagian adalah istri!istri dosen menempati ruang

tengah, dekat kamar tidur. da sembilan orang ibu yang duduk di tempat

itu.

Dengan demikian terdapat norma yang ketat di daerah ini, khususnya yang

menyangkut pergaulan antara pria dan wanita.


19/38

Selain itu, bab ini juga memuat gagasan peneliti, keterkaitan antara pola!

pola, kategori!kategori dan dimensi!dimensi, posisi temuan4teori terhadap teori!teori dan temuan!temuan sebelumnya, serta penafsiran dan penjelasan dan

temuan4teori yang diungkap dari lapangan (grounded theory).

Ba# * Penutup

enutup memuat temuan pokok atau kesimpulan, implikasi dan tindak

lanjut, serta keterbatasan penelitian, dan juga saran!saran atau rekomendasi yang

diajukan. Dalam penelitian kualitatif, temuan pokok atau kesimpulan harus

menunjukkan @maknaA temuan!temuan tersebut.


20/38

BAB I*

K!IPI KA0IAN PUTAKASkripsi, kajian pustaka merupakan penampilan argumentasi penalaran

keilmuan yang memaparkan hasil kajian pustaka dan hasil olah pikir peneliti

mengenai suatu masalah4topik kajian. Skripsi jenis ini berisi satu topik yang

memuat beberapa gagasan dan4atau proposisi yang berkaitan yang harus didukung

oleh data yang diperoleh dan sumber pustaka.

Sumber pustaka untuk bahan kajian dapat berupa jurnal penelitian,

disertasi, tesis, skripsi, laporan penelitian, buku teks, makalah, laporan seminar,

diskusi ilmiah, atau terbitan!terbitan resmi pemerintah dan lembaga!lembaga lain.

0ahan!bahan pustaka harus dibahas secara kritis dan mendalam dalam rangka

mendukung gagasan dan4atau proposisi untuk menghasilkan kesimpulan dan

saran.

00 ' *D22*

. atar 0elakang &asalah

0. -umusan &asalah

#. %ujuan Kajian

D. Kegunaan Kajian

. &etode Kajian

/. Definisi 'stilah

00 '' dan 0ab!bab selanjutnya masing!masing berisi gagasan pokok, diteruskandengan kajian mendalam, dan diakhiri dengan rangkuman pembahasan serta

implikasi. udul bab disesuaikan dengan materi yang dibahas. 0ab inti dari

skripsi, diakhiri dengan 0ab enutup yang berisi kesimpulan dan saran.

Ba# I Pendahuluan

aling tidak ada enam hal yang perlu dikemukakan secara singkat dan

jelas pada bab endahuluan ini, yaitu (1) latar belakang masalah, (7) rumusan

masalah, (8) tujuan kajian, (9) kegunaan kajian, (:) metode kajian, dan (;) definisi

istilah.

Latar Belakang Masalah0agian ini berisi uraian atau gambaran umum yang dapat diperoleh dari

koran, majalah, buku, jurnal, laporan penelitian, seminar, atau keadaan lapangan

mengenai hal!hal yang ada kaitannya dengan masalah yang diteliti.

3ambaran umum ini dapat bersifat mendukung atau menunjang pendapat

peneliti, ataupun bersifat tidak mendukung atau menolak harapan peneliti. Selain

itu, dapat juga dipaparkan uraian pemantapan terhadap pemahaman masalah,

misalnya mengapa masalah yang dikemukakan dipandang menarik, penting, dan

perlu ditelaah.

!umusan Masalah


21/38

0agian ini merupakan pengembangan dan uraian latar belakang masalah

yang menunjukkan bahwa masalah yang akan ditelaah memang belum terjawab

atau belum dipecahkan secara memuaskan. 2raian tersebut didukung denganberbagai publikasi yang berhubungan dengan masalah yang dikaji, yang

mencakup aspek yang dikaji, konsep!konsep yang berkaitan dengan hal yang akan

ditulis, dan teori yang melandasi kajian. embahasan ini hanya berisi uraian yang

memang rele"an dengan masalah yang akan dikaji, serta disajikan secara

sistematis dan terpadu.

Selanjutnya, dituliskan pertanyaan!pertanyaan yang akan dijawab melalui

telaah pustaka (dalam bentuk kalimat tanya), yang memuat "ariabel4hubungan

antara "ariabel yang akan dikaji. Kata tanya yang digunakan berupa apa,

mengapa, bagaimana, sejauhmana, kapan, siapa, dan sebagainya bergantung pada

ruang lingkup masalah yang akan dibahas.

Tujuan Kajian

0agian ini memberikan gambaran yang khusus atau spesifik mengenai

arah dan kegiatan kajian kepustakaan yang dilakukan, berupa keinginan realistis

peneliti tentang hasil yang akan diperoleh. %ujuan kajian harus mempunyai kaitan

atau hubungan yang rele"an dengan masalah yang akan diteliti. Sebagai contoh

adalah mengkaji kehidupan orang!orang yang terkenal dalam suatu bidang studi

untuk mengetahui pengalaman!pengalaman mereka, bagaimana usaha mereka

untuk meneliti, dan menemukan apa yang sekarang dianggap sebagai hal yang

biasa saja.

Kegunaan Kajian

ada bagian ini penulis memberikan gambaran yang jelas dan realistis

mengenai kegunaan atau manfaat hasil pemecahan masalah. &anfaat yang

diuraikan dapat dikaitkan dengan peneliti, lembaga tempat kajian dilakukan,

organisasi profesi, pengembangan ilmu, pendidikan, pemecahan masalah yang

mendesak, pengambilan keputusan atau kebijakan, dan sebagainya.

Metode Kajian

&etode kajian menjelaskan semua langkah yang dikerjakan penulis sejak

awal hingga akhir. ada bagian ini dapat dimuat hal!hal yang berkaitan dengan

anggapan!anggapan dasar, atau fakta!fakta yang dipandang benar tanpa adanya"erifikasi dan keterbatasan, yaitu aspek!aspek tertentu yang dijadikan kerangka

berpikir. Selanjutnya, dilakukan analisis masalah dan "ariabel yang terdapat

dalam judul kajian. nalisis masalah menghasilkan "ariabel dan hubungan antar

"ariabel. angkah berikut yang dilakukan adalah analisis "ariabel dengan

mengajukan pertanyaan mengenai masing!masing "ariabel dan pertanyaan yang

berkaitan dengan hubungan antara "ariabel. nalisis ini diperlukan untuk

menyusun alur berpikir dalam memecahkan masalah.

erlu ditekankan bahwa tulisan tentang metode kajian hendaknya

didasarkan atas tinjauan teori dan khasanah ilmu, yaitu paradigma, teori, konsep,

prinsip, hukum, postulat, dan asumsi keilmuan yang rele"an dengan masalah yang

dibahas.


22/38

De$inisi Istilah0agian ini memberikan penjelasan mengenai istilah!istilah yang

digunakan agar terdapat kesamaan penafsiran dan terhindar dari kekaburan.

0agian ini juga memberikan keterangan rinci pada bagian!bagian yang

memerlukan uraian, misalnya alat peraga, sekolah, alat ukur, lokasi atau tempat,

nilai, sikap, penghasilan, keadaan atau kondisi, keadaan sosial ekonomi, status,

dan sebagainya.

Ba# II dan Ba#/#a# elanjutn1a

Dari masing!masing pertanyaan diidentifikasi alternatif model!model

pemecahan masalah atau jawabannya. Dari setiap alternatif pemecahan masalah

atau jawaban pertanyaan diidentifikasi konsep!konsep yang rele"an yang

diperlukan sebagai bahan pertimbangan untuk memilih alternatif pemecahan

masalah atau jawaban yang tepat lebih lanjut, masing!masing konsep dijabarkan

lagi menjadi sub!konsep berdasarkan keperluan, misalnya berdasarkan makna

atau segi lainnya.

ada hakikatnya peninjauan konsep menjadi sub!konsep!sub!konsep

dilakukan untuk menyusun alur berpikir dalam pengkajian masalah. al ini

dilakukan terhadap semua konsep yang ada. 0erdasarkan uraian ini disusun bab!

bab yang diperlukan. &asing!masing bab diberi judul yang sesuai.

0ahan!bahan untuk pembahasan konsep dan sub!konsep dicari dan

dikumpulkan dari berbagai sumber, yaitu dari buku, tulisan dalam jurnal, majalahilmiah, makalah, atau sumber!sumber yang lain.

Secara ringkas dapat dikatakan bahwa 0ab '' dan bab!bab selanjutnya

berisi uraian masalah secara rinci, alternatif model pemecahan masalah, dan

pemecahan masalahnya. 0agian ini merupakan hasil pemikiran atau ide yang baru

dari peneliti mengenai masalah yang dibahas. Seyogyanya, tercermin di sini

penguasaan peneliti mengenai bidang ilmu yang rele"an dengan permasalahan.

nalisis dan pemecahan masalah yang dilatarbelakangi penguasaan materi

keilmuan akan tajam dan komprehensif. uga perlu tercermin di sini gagasan dan

wawasan peneliti yang tajam dalam mengkaji masalah.

erlu dipelihara konsistensi cara berpikir sejak awal pembahasan. 3agasan

dan buah pikiran penulis harus disajikan dalam bentuk alur!alur pikir yang logis,sehingga mudah ditangkap maknanya.

Ba# Penutup

0ab ini berisi kesimpulan dan saran yang harus taat!asas dengan uraian

kerangka pemikiran terdahulu, dan tidak bertentangan. Kesimpulan dan saran

dinyatakan secara terpisah. Kesimpulan merupakan pernyataan singkat dan tepat

yang dirangkum dari hasil kajian dan pembahasan. Saran dibuat berkaitan dengan

hasil kajian4pembahasan yang telah dilakukan.

Saran ditujukan, baik kepada para peneliti dalam bidang yang sejenis,

yang ingin melanjutkan atau mengembangkan kajian yang sudah diselesaikan,

maupun kepada pihak lain yang memanfaatkan hasil kajian ini. Saran dapat


23/38

mengenai aspek yang mungkin diteliti lebih lanjut atau hal!hal yang perlu

diperbaiki atau ditingkatkan. Saran bukan merupakan suatu keharusan.

BAB *TATA 2A!A PENULIAN NAKAH

0ab ini menjelaskan tata cara penulisan skripsi yang berhubungan dengan

jenis bahan dan ukuran naskah, tata cara pengetikan dan pemberian tanda

urut4penomoran, mengatur pencantuman tabel dan gambar, pedoman tentang

ragam bahasa, cara penulisan nama dan hal!hal lain yang perlu diperhatikan dalam

tata cara penulisan skripsi.

A3 Bahan dan Ukuran

+3 Pengetikan Naskah

*askah skripsi diketik dengan menggunakan aplikasi komputer program

pengolah kata (word processor). uruf yang digunakan ialah rial ukuran 17.

Kata!kata judul pada sampul, judul bab menggunakan huruf ukuran 19 dan

ditebalkan (bold). 0ilamana perlu, kata, kalimat atau istilah penting dapat dicetak

tebal dengan tujuan memberikan perhatian khusus.

.3 Batas em#ir ,margin-

0atas!batas pengetikan ditinjau dari tepi kertas diatur dengan jarak tepi

atas 9 cm, tepi bawah 8 cm, tepi kiri 9 cm dan tepi kanan 8 cm. *omor halaman

dicetak di kanan atas, di luar batas sembir. *omor halaman tidak dicetak pada

halaman pertama (awal) setiap bab, tetapi tetap diperhitungkan.

43 Pengisian !uang Tulis

-uang tulis, yaitu bagian halaman yang terdapat di sebelah dalam batas

sembir, sedapat mungkin diisi penuh, artinya penulisan di mulai dari batas sembir

kiri sampai ke batas sembir kanan tanpa ada ruang yang terbuang. engecualian

atas hal tersebut berlaku jika akan memulai alinea baru, persamaan, daftar, rincian

ke bawah, gambar, sub!judul atau hal!hal yang khusus.

53 Pen(etakan

*askah dicetak dengan mesin pencetak (printer) bukan dot matrixdi atas

kertas 6S E gram ukuran 9 (71 F 7G,< cm), berwarna putih dengan

menggunakan tinta berwarna hitam pada satu muka (tidak bolak!balik). 0ila

diperlukan, gambar, skema, foto dan peta dapat dicetak berwarna dengan

pemilihan warna yang kontras dan jelas.

63 ampul

Sampul dibuat dari kertas buffalo atau yang sejenis, diperkuat dengan

karton dan dilapisi dengan plastik. 5arna sampul berwarna kuning dengan tinta

hitam.

73 0arak dan pasi


24/38

enulisan teks menggunakan spasi ganda, kecuali untuk penulisan abstrak,

kutipan langsung, judul dan daftar isi, daftar tabel dan daftar gambar, daftar

lampiran, serta pustaka yang lebih dari 1 baris, menggunakan spasi 1.

B3 2ara Penulisan

+3 Bilangan dan atuan

ambang bilangan ditulis dengan angka, penulisan kata4kalimat dalam

tanda kurung kecuali pada awal kalimat. Satuan dinyatakan dengan singkatan

resminya tanpa tanda titik di belakangnya. ika belum ada singkatan resmi, maka

satuan ditulis secara lengkap. #ontoh= : m, 1E kg, 1 jam 7E menit. 0erikut ini

adalah (ontoh 1ang salah= : (lima), 1EE (seratus).

.3 Paragra$ dan A8al Kalimat

enulisan skripsi hendaknya mengikuti struktur paragraf yang benar.

aragraf adalah kumpulan beberapa kalimat yang membentangkan satu kesatuan

pokok pikiran atau mengandung satu tema dan kesatuan susunan. Sebuah paragraf

sekurang!kurangnya terdiri dari kalimat topik dan kalimat penjelasan. linea baru

mengawali sebuah paragraf, dan dimulai dari ketukan ke!; dari batas sembir kiri.

0ilangan, lambang atau rumus kimia yang mengawali suatu kalimat harus dieja.

&isalnya= ima puluh orang tewas dalam kecelakaan itu. Kata sambung tidak

boleh menjadi awal paragraf.

43 0udul9 u#/judul9 Anak/su#/judul dan seterusn1a

udul digunakan untuk kepala bab yang ditulis pada halaman baru. %ulisan00 dan nomornya ditulis dengan huruf kapital dan angka -omawi yang

ditebalkan, dan diletakkan di tengah halaman tepat pada sembir atas. udul juga

selengkapnya ditulis dengan huruf kapital yang ditebalkan, dan diletakkan di

tengah halaman 8 spasi di bawah tulisan 00. Kalimat pertama sesudah judul di

mulai dengan alinea baru, 8 spasi di bawah baris akhir dari judul. enulisan bab

denganfont Arial19 ditebalkan.

Sub!judul ditulis simetris di tengah!tengah, 8 spasi di bawah baris

sebelumnya, semua kata di mulai dengan huruf kapital kecuali kata hubung dan

kata depan, kata demi kata ditebalkan dan tanpa diakhiri tanda titik. Digunakan

font Arial 17 ditebalkan. Kalimat pertama sesudah sub!judul di mulai dengan

alinea baru, 8 spasi di bawah sub!judul.nak!sub!judul ditulis mulai dari sembir kiri 8 spasi di bawah baris

sebelumnya dengan huruf kapital hanya pada huruf pertama kata pertama, setiap

kata ditebalkan tanpa diakhiri dengan tanda titik. Kalimat pertama sesudah anak!

sub!judul di mulai dengan alinea baru 7147spasi di bawah anak!sub!judul.

Sub!anak!sub!judul ditulis mulai dari ketukan ke!; dari batas sembir kiri,

setiap kata ditebalkan dan diakhiri dengan tanda titik. Kalimat pertama yang

menyusul kemudian, diketik terus ke belakang pada baris yang sama dengan sub!

anak!sub!judul. 0aris kedua seterusnya ditulis pada batas sembir kiri.

Selain itu, sub!anak!sub!judul dapat juga ditulis sebagai bagian4anak

kalimat yang ditempatkan di depan dengan diberi garis bawah. #ontoh penulisan

judul, sub!judul, dan seterusnya tertera pada ampiran .......


25/38

53 Perin(ian ke #a8ah

ika pada penulisan naskah perlu ada perincian yang harus disusun ke

bawah, maka tata cara penulisannya adalah sebagai berikut=

a. Sebagai tanda urut rincian dipakai angka atau huruf abjad sesuai

dengan derajat rinciannya, diikuti oleh tanda titik atau diapit tanda

kurung tanpa titik.

b. uruf atau angka tanda urut rinciannya ditulis pada ketukan ke!; dari

batas sembir kiri.

c. ika rincian tidak cukup ditulis dalam 1 baris, maka huruf pertama

baris kedua dan seterusnya di tulis tepat di bawah huruf pertama baris

pertama.

63 Pem#erian 2ontoh

emberian contoh untuk memperjelas suatu kalimat dapat berupa istilah,

nama atau kata dan kalimat. 2ntuk rincian contoh yang berupa istilah, nama atau

kata cukup ditulis dalam baris yang menerus. #ontoh= rogram studi manajemen

yang ada pada ascasarjana /akultas konomi 2ni"ersitas asanuddin antara lain

&agister &anajemen, dan &anajemen dan Keuangan. dapun rincian yang

berupa sejumlah kalimat harus ditulis ke bawah. #ontoh= %ahap!tahap

perencanaan tata ruang adalah=

a. erumusan masalah, yaitu merumuskan adanya kesenjangan antarakenyataan dan harapan

b. &enetapkan tujuan, yaitu keadaan atau situasi apa yang ingin dicapai

c. Dan seterusnya.

enggunaan tanda hubung (!) atau simbol lainnya seperti tanda pagar (H)

bintang (I), bulletsdan tanda lainnya sebagai tanda rincian tidak di benarkan.

73 Letak imetris

etak gambar, tabel, daftar, persamaan, judul dan sub!judul harus ditulis

simetris terhadap sembir kiri dan kanan ruang tulis.

23 Pem#erian Tanda Urut

0agian ini meliputi tata cara pemberian tanda urut untuk halaman naskah,

tabel, gambar, persamaan serta judul sub!judul4anak sub!judul. emberian tanda

urut dilakukan dengan penomoran menggunakan angka -omawi atau angka rab,

atau dengan pengabjadan menggunakan huruf kapital atau huruf biasa.

+3 Halaman

0agaian awal tesis, mulai dari prakata sampai dengan akhir daftar, diberi

nomor halaman dengan angka -omawi kecil. &ulai dari 0ab ' endahuluan

sampai lampiran diberi nomor halaman dengan angka rab, ditempatkan di

sebelah kanan atas. ada aplikasi pengolah kata, gunakan perintah insert lalu


26/38

page numberskemudian pilih top page. *omor halaman tidak ditulis pada awal

setiap bab.

.3 Ta#el

%abel diberi tanda urut dengan angka rab. *omor tabel berurut dari awal

sampai akhir. Di bawah tabel dapat ditulis sumber tabel dan keterangan lain yang

perlu, misalnya singkatan, probabilitas statistik dan lainnya.

43 &am#ar

Bang termasuk dalam gambar adalah bagan, skema, peta, dan foto.

3ambar diberi tanda urut dengan angka rab. *omor gambar berurut dari nomor

1 sampai akhir dan dilengkapi dengan keterangan.

53 Persamaan

%anda urut persamaan yang berbentuk rumus matematika, dan lain!lainnya

ditulis dengan angka rab di dalam tanda kurung dan ditempatkan merapat ke

sembir kanan.

#ontoh=

B J aF b

(1)

63 0udul9 su#/judul dan seterusn1a

%anda urut bab, Sub!bab, judul, sub!judul, anak!sub!judul. sub!anak!sub!judul dan seterusnya berturut!turut menggunakan angka -omawi huruf kapital,

angka rab, huruf biasa dan angka berkurung.

D3 Ta#el dan &am#ar

+3 Ta#el

%abel adalah uraian dalam bentuk kolom dan baris yang sistematik dan

ringkas. Dengan menggunakan tabel, pembaca akan lebih mudah memahami

suatu pernyataan dalam skripsi.

udul tabel ditulis dengan diawali tulisan %abel beserta nomor urutnya,dengan angka rab dan tanda titik, hanya huruf pertama dan kata pertama yang

ditulis huruf kapital dan tidak diakhiri tanda titik. Keseluruhan judul ini

ditempatkan merapat ke sembir kiri di atas tabel, dan jika lebih dari 1 baris maka

baris ke!7 dan seterusnya ditulis mulai tepat di bawah huruf pertama nama judul

dengan jarak 1 spasi. Satuan tidak boleh dicantumkan dalam judul tabel.

%abel harus utuh, tidak boleh dipenggal oleh pergantian halaman. ika

karena panjang tabel melampaui satu halaman, maka bagian awal tabel dimulai

pada baris pertama suatu halaman. ada halaman lanjutannya harus dicantumkan

kata anjutan %abel diikuti nomor tabel, tanpa disertai judulnya lagi, tetapi nama!

nama kolom tabel harus ditulis kembali.


27/38

Kolom!kolom diberi nama dan dijaga agar pemisahan antara kolom yang

satu dan yang lainnya cukup tegas, dapat dibuat dengan atau tanpa garis pemisah

kolom. arak antar baris adalah 1147spasi, sedangkan jika lajur tidak cukup ditulisdalam 1 baris dalam kolom yang bersangkutan, maka jarak antar baris dalam satu

lajur adalah 1 spasi.

ika tabel lebih lebar dari ukuran lebar kertas naskah yang , maka harus

dibuat memanjang kertas yang dalam aplikasi komputer disebut landscape.

0agian atas tabel diletakkan di sebelah kiri kertas atau di sisi jilidan. %abel yang

dikutip dari sumber lain harus dinyatakan, dengan cara menulis sumbernya pada

akhir judul tabel, seperti cara pengacuan sumber pustaka dalam uraian. 0ilamana

masih diperlukan keterangan tambahan, ia dapat diletakkan di bawah tabel.

%abel diketik simetri terhadap sembir kiri kanan dan terhadap teks di atas

dan di bawahnya dengan jarak masing!masing 8 spasi. %abel yang terdiri atas

lebih dari 7 halaman atau harus dilipat ditempatkan pada lampiran.

%eks dalam tabel harus ringkas, tetapi informatif. %eks tidak perlu berupa

kalimat, tetapi cukup kata atau istilah yang mudah diketahui. Satuan seperti m, kg,

dapat ditempatkan dalam kepala tabel.

.3 &am#ar

Selain teks, uraian skripsi dapat berupa gambar. Bang termasuk gambar

adalah bagan, grafik, peta, foto, konfigurasi.

udul gambar diletakkan 7 spasi di bawah gambar, diawali dengan tulisan

&am#ar dan angka rab serta tanda titik. Selanjutnya, ditulis judul gambar

dengan huruf kapital pada huruf awal kata pertama saja, tanpa diakhiri tanda titik.Keseluruhan judul ini ditempatkan simetris di bawah gambar, dan jika lebih dari

satu baris maka baris ke!7 dan seterusnya ditulis mulai tepat di bawah huruf

pertama nama judul dengan jarak antar baris 1 spasi.

3ambar tidak boleh dipenggal? jika terpaksa karena ukuran gambar lebih

luas dari 1 halaman 9, maka gambar dapat menggunakan kertas 8 lalu dilipat

rapi. 0ila gambar dilukis memanjang halaman naskah, maka bagian atas gambar

diletakkan di sebelah kiri di sisi jilidan.

Keterangan gambar ditulis pada tempat!tempat yang lowong dalam

gambar dan tidak pada halaman lain. Skala pada grafik dibuat agar mudah dipakai

untuk mengadakan interpolasi dan ekstrapolasi. 3ambar yang dibuat di atas kertas

grafik tidak dibenarkan, demikian pula jika kemudian kertas grafik iniditempelkan pada kertas naskah. 2ntuk kur"a hubungan linear, skala pada sumbu

F dan y ditetapkan sedemikian rupa, sehingga ada kesesuaian antara kemiringan

(slope) dengan persamaan regresinya.

/oto dapat hitam!putih atau berwarna disisipkan dalam uraian. 3ambar

beserta judulnya dibuat simetris terhadap sembir kiri kanan, dan terhadap teks di

atas dan di bawahnya dengan jarak masing!masing 8 spasi.

3ambar yang dikutip dari sumber lain harus dinyatakan sumbernya,

dengan menuliskannya pada akhir judul gambar, seperti cara pengacuan sumber

pustaka dalam uraian. #ontoh gambar tercantum pada ampiran .......

E3 Bahasa


28/38

+3 Bahasa 1ang dipakai

0ahasa yang dipakai untuk skripsi adalah bahasa 'ndonesia, ragam baku

dengan gaya bahasa keilmuan yang berciri antara lain sebagai berikut=a. 0ernada formal, bernalar, dan objektif.

b. 3agasan atau paham dikomunikasikan secara lugas, jelas, ringkas dan

tepat. 'stilah atau ungkapan yang dipakai tidak bermakna ganda.

c. a+im dipakai titik pandang nara ketiga dengan kalimat berbentuk

pasif. $leh karena itu, tidak digunakan kata ganti orang pertama atau

kedua seperti saya, aku, kami, kita, engkau, peneliti dan lain!lainnya.

ada penyajian ucapan, terima kasih dalam prakata, saya diganti

dengan penulis. *amun, cara penulisan tersebut tidak berlaku dalam

tulisan kualitatif, karena kehadiran peneliti dalam tulisan penting

diungkapkan.

d. Dihindari ungkapan!ungkapan yang berlebihan, muba+ir, dan

emosional.

e. 0erbentuk prosa dengan corak pemaparan (eksposisi).

f. Kalimat dan paragraf tidak terlalu panjang.

g. /ormat dan tata cara penulisan harus konsisten.

0ahasa asing dapat dipakai untuk penulisan skripsi atas usulan mahasiswa

dan komisi penasihat atau promotor yang disetujui ketua program studi.

.3 Istilah

'stilah yang dipakai ialah istilah 'ndonesia atau yang telah diindonesiakan.

engindonesiaan istilah asing berpedoman kepada edoman 2mum embentukanistilah (ampiran '' Keputusan &enteri endidikan dan Kebudayaan tanggal 7

Documents

Draft Pedoman Penulisan Skripsi