Click here to load reader

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Semakan 2017 ... Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dinyatakan dalam kurikulum secara eksplisit supaya guru dapat menterjemahkan dalam

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Semakan 2017 ... Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)...

  • Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Semakan 2017

    Bahagian Pembangunan Kurikulum

    2017

  • Terbitan 2017

    © Kementerian Pendidikan Malaysia

    Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa

    juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat

    kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9,

    Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

  • KANDUNGAN

    Rukun Negara........................................................................................................................................................... vii

    Falsafah Pendidikan Kebangsaan............................................................................................................................. viii

    Definisi Kurikulum Kebangsaan................................................................................................................................. ix

    Kata Pengantar.......................................................................................................................................................... xi

    Pendahuluan.............................................................................................................................................................. 1

    Matlamat ................................................................................................................................................................... 2

    Objektif ...................................................................................................................................................................... 2

    Kerangka Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan........................................................................................... 3

    Fokus ........................................................................................................................................................................ 5

    Kemahiran Abad Ke-21.............................................................................................................................................. 5

    Kemahiran Berfikir Aras Tinggi.................................................................................................................................. 7

    Persekitaran Pembelajaran ....................................................................................................................................... 8

    Perancangan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran ................................................................................................ 9

    Strategi Pengajaran dan Pembelajaran .................................................................................................................... 10

    Pelibatan Ibu Bapa .................................................................................................................................................... 14

    Murid Berkeperluan Khas ............................................................................................................................. 15

  • iv

    Elemen Merentas Kurikulum ......................................................................................................................... 16

    Pentaksiran Sekolah...................................................................................................................................... 19

    Organisasi Kandungan ................................................................................................................................. 21

    Peruntukan Waktu Minimum................................................................................................................... 22

    Peruntukan Waktu PdP........................................................................................................................... 23

    Tunjang Komunikasi .............................................................................................................................. 27

    Bahasa Melayu ............................................................................................................................... 29

    English Language............................................................................................................................ 39

    Bahasa Cina .................................................................................................................................... 47

    Bahasa Tamil .................................................................................................................................. 53

    Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai ............................................................................................................ 61

    Pendidikan Islam ............................................................................................................................. 63

    Pendidikan Moral ............................................................................................................................ 71

    Tunjang Keterampilan Diri ............................................................................................................................ 79

    Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika ................................................................................................ 87

    Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan........................................................................... 89

    Kreativiti dan Estetika.... ............................................................................................................................. 99

  • v

    Tunjang Sains dan Teknologi ............................................................................................................................ 107

    Sains Awal .................................................................................................................................................. 109

    Matematik Awal .......................................................................................................................................... 117

    Tunjang Kemanusiaan ....................................................................................................................................... 127

    Standard Prestasi ............................................................................................................................................... 135

    Tunjang Komunikasi.... ............................................................................................................................... 137

    Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai.......................................................................................................... 143

    Tunjang Keterampilan Diri........................................................................................................................... 149

    Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika.............................................................................................. 153

    Tunjang Sains dan Teknologi...................................................................................................................... 157

    Tunjang Kemanusiaan................................................................................................................................. 163

    Panel Penggubal........................................................................................................................................................ 165

    Turut Menyumbang.................................................................................................................................................... 170

    Penghargaan.............................................................................................................................................................. 172

  • vi

  • vii

    RUKUN NEGARA

    BAHAWASANYA Negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak: Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya;

    Memelihara satu cara hidup demokratik; Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara

    akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; Menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi

    kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak; Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan

    sains dan teknologi moden;

    MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

    KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

    KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN

    KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN

  • viii

    FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

    “Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan

    ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh

    dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis

    dari segi intelek, rohani, emosi dan