Embed Size (px)
Citation preview
·'
Documentul de referinta 1
RAPORTUL DEPARTAMENTULUI DE EVALUARE A CALITATII alARACIS
PRIVIND EVALUAREA EXTERNA A CALITATII ACADEMICEDIN
INSTITUTIA DE iNVATAMANT SUPERIOR ACREDITATA. ,
UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCURE~TI
1. Universitatea Politehnica din Bucuresti cu sediul In Bucuresti, SplaiulIndependentei nr. 313, cod postal 060042, denurnita In continuare pe scurtUniversitatea sau UPB. este 0 institutie de lnva\amant superior de stat.
2. Universitatea s-a oferit sa participe la procesul de pilotare a Metodologiei deevaluare externd, standardelor, standardelor de referintii s! listei indicatorilor deperformaruii aprobate prin HG nr. 1418/2006. Evaluarea extern a a calitatiiacademice a fost realizata de ARACIS In perioada 29.11.2006 - 23.07.2007,fiind efectuata In conformitate cu prevederile Metodologiei susmentionate si aGhidului activitdtilor de evaluare a calitiuii programelor de studii universitare sia institutiilor de inviuamdm superior.
3. Principalele obiective ale evaluarii externe a calitatii educatiei la UniversitateaPotitehnica din Bucuresti au fost unniitoarele:
a. Sa contribuie la promovarea si asigurarea unei inalte calitati In procesul depredare-invatare;
b. Sa asigure studentilor, angajatorilor ~i publicului larg un acces rapid lainforrnatii clare, de lncredere si explicite despre modul In care UPB oferaprograme de studii, diplome ~i calificari, care respecta cerintele nationaie,In confonnitate cu standardele academice europene si principiile decalitate;
c. Sa asigure faptul ca, In situatiile In care calitatea programelor de studii estedeficitara, se creeaza prernisele pentru initierea actiunilor de tmbunatatirea acestora;
d. Sa asigure mecanisme prin care sunt garantate calitatea procesului depredare-invatare, transparenta gestiunii si responsabilitatea publica a UPBca institutie de lnvatamant superior.
4. In cadrul evaluarii au fost cuprinse, pe langa obiectivele urmarite la nivelinstitutional, si un nurnar de 12 programe de studiu la nivelul ciclului I de studiiuniversitare, din totalul celor 66 programe de studii de licenta derulate In cadrulcelor 13 facultati, respectiv "Mccanica Fina si Nanotehnologii", 'TehnologiaConstructiilor de Masini", "Masini si lnstalatii pentru Agricultura si IndustriaAiimentara", "Ingineria Transporturilor", "Sisterne de Propulsie", "StiintaMaterialelor", "Stiinta Materialelor Oxidice si Nanomateriale'', "Ingine ·e,'~"<'
~~Hl~'" y""'"r~\:J': ...... \ " 0' c-:
1~ ~;,,~Y~,--c..:\\1,/ " ..... \Y,
t: ,.\~.t ": ";i
iZ~§;f;b~
Economica in Domeniul Electric, Electronic si Energetic (Iimba germana)","lngineria Sistemelor Electroenergetice", "Electronica de Putere si ActionariElectrice", "Autornatica si Informatica Aplicata" si "Microelectronica,Optoelectronica si Nanotehnologii" reprezentiind 18% din numarul de prograrneoferite de universitate la acest nive!.
5. Cornisia de experti evaluatori care a efectuat vizita a avut unnatoareacomponenta :
Director de misiune: Profesor universitar dr.ing. Lungu Adrian - mernbru al ConsiliuluiARACIS - Universitatea .Dunarea de Jos" din Galati
Coordonatorul echipei de experti: Profesor universitar dr. ing. Susan-Resiga RomeoUniversitatea Politehnica din Tirnisoara
Comisia tie evaluare institutionala .Nr.crt. Numele ~i prenumele Programul evaluat Observatii
I. Pro f.dr. ing.Susan-Resiga Coordonatorul echipei Universitatea Politehnica din
de experti evaluatori TimisoaraRomeo Membru al cornisiei de evaluare
institutionala ARACIS
2. Prof.dr.ing. Duse Dan-Maniu Evaluator cornisie Universitatea "Lucian Blaga"
institutionala din Sibiu - Membru al comisieide evaluare institutionalaARACIS
I
2
Comisia pentru evaluarea programe or :Nr.crt. Numele ~i prcnumelc Programul evnluat Observatii
I. Academia Tehnica Militara din
Prof.univ.dr.ing. Moraru FlorentinMecanica Fina si Bucuresfi - Mernbru al comisieiNanotehnologii de experti permanent] Stiinte
ingiueresti I2. Universitatea .Dunarea de Jos"
Prof.univ.dr .ing. Dornnisoru LeonardTehnologia construcriilor de din Galati - Membru al cornisieirnasini de expert! permanent! Stiinte
inaineresti I3. Masini si Instalarii pentru Universitatea .Dunerea de los"
Prof.univ.dr.ing. Stefanescu loan Agricultura si Industria din GalatiAlimentara
4 Prof.univ .dr.ing. Radu Gheorghe-fngineria Transporturilor
Universitatea .Transilvania" dinAlexandru Brasov
5 Prof.univ.dr.ing. Cozminca Mircea Sisterne de PropulsieUniversitatea Tehnica "Ghe.Asachi" din Iasi
6Prof.univ.dr.ing. Canta Traian
Stlinta Materialelor Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
7 Universitatea .Dunarea de los"
Prcf.univ.dr.ing. Alexe Petru$tiinta Matcrialclor Oxidice si dill Galati - Mcmbru al comisiciNanomateriale de expert! penuanerui Stiintc
ingineresti 28 Prof.univ.dr.ing. Marascu Vladimir Ingineric Economics in Universitatea .Transilvnnia'' din
Klein Domeniul Electric, Electronic Brasov - Mernbru al CQJ»ls.i.c.i de~~~~\~ or-
t(~>·-\()~ "\
si Energetic (Iimbn germana) experti pertuanenti StiinteIngineriaSistemelor inginercsti 2Electroenergetice
9 Universitatea Tchnicn din Cluj-Prof univ.dr.ing. Tarnovan loan Electronica de Putere si Napoca - Membru al comisiei deGavrll Actionari Electrice expert] permanent! Stiinte
ingineresti 210. Automatica si Informatica Universitatea Tehnica "Ohe.
Aplicata Asachi" din la~i - Presedinte alProf.univ.dr.ing Voicu Mihail Microelectronica, comisiei de expert: permanent!
Optoelectronica si Stiinte ingineresti 2Nanotehnologii
6. Reprezentantii studentilor care au participat la vizitii au fost Cardos Bogdan, dela Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca, student in anul III la Facultatea deConstructii ~i Instalatii si Bardan Mihaela de la Universitatea Tehnicii"Ghe.Asachi"din Iasi, students in anul 1 la Facultatea de Electronica siTelecornunicatii. Rapoartele intocmite de acestia au fost primite si inregistrate cunumarul 3421/16,15 din data de 18.06.2007
7. Din partea Comisiei de audit extern a participat domnul Prof.univ.dr. GheorghePopa - Universitatea "AI.I.Cuza" din Iasi.
8. La vizita a participat un evaluator expert din strainatate in persoana domnuluiprofesor universitar Florin Ionescu de la Hochschule Konstanz HTWG,Germania. Raportul evaluatorului extern a fost primit ~i Inregistrat cu numiirul3421/14 din data de 18.06.2007
9. Scrisoarea ARACIS catre universitate a fost trimisa la data de 02.07.2007, rarraspunsul universitatii a fost primit la data de 17.07.2007.
10. Din analiza documentelor referitoare la procesul de evaluare externa si a altordate publice avute la dispozitie de ARACIS rezulta urrnatoarele elementeprincipale :
10.1. Din cele 13 fise ale vizitei (fisa comisiei de evaluare institutionala si fiselespecifice pentru fiecare program de studiu evaluat), coroborate cu rapoarteleaferente intocrnite de experti a rezultat cii sunt indeplinite toate criteriile,standardele ~i indicatorii de performanta, fie la valorile minime, tie la nivelulrefllref2.
3
Comisia de experti Calificativ Observatii
evaluatori propus
Institutionala Grad deDin evaluarea institutionala ,I din cvaluarile peprograme a rezultat ca sunt indeplinit! toti indicatorii
incredere ridicat cantitativi ,i calitativi aferenti infrastrucruriiacademice, ceea ce dcmonsrreaza ca univershateareate sa asiaure derularca in couditii normale-,a
(!;;,~\,
~o-..::/ _ (i;,~6'~ <'" . \
I:r- _>~:f,.,: : .~;:
procesului de prcdare-lnvatarc. Declaratiile dinraponrtcle de autoevaluare eu privire la infrastructureacademicf au fast confruutatc Cli datele dinCompart irnentul fi nand ar-contabi Iirate, probate Cli
documente j ustificntive corespunzatoare.
Incredere Activitate de cercetnre stiiutifica sustinuta, baza
Mecanica Fina simateriala corespunzatoare. Programul de studii,
Nanotehnologii apreciat cn fiind foarte util, este solicitat debeneflcinri. Se recomanda marirea ponderii cadrelordidactice tinere
lncredere Structure personalului didactic este fermata dinspecialisri recunoscuti in domeniul
..Tehnologia constructiilor
ingineriei
de masiniindustriale. Baza materiala este actuala ~i raspundeprogramelor analitice pe discipline asigurand 0
nlarforma adecvata cercetarii.
Incredere Informatiile furnizate sunt ercdibile la toate eriteriile.Masini si Instalatii pentru Se remarca existenta unei scoli de cercetare in
Agricultura si Industria domeniu ~i a unui corp profesoral cu InaIta pregatire.Alimentara Se recornanda continuarea eu perseverenta a muncii
de dotare si imbunatatire a bazei rnateriale.
lncredere Informatiile furnizate sunt eredibile la toate eriteriile.
Ingineria Transporturilor lnfrastructura academica este corespunzatoerc.Activitate de cercetare remarcabila rnai ales In eatedrade special itate.
Incredere Activitatea acestul program de studii este binefundamentata, se bazeaza pe lin colectiv sudat de
Sisteme de Propulsiecadre didactice. Exisra preocupari consistente decercetare stiintifica In colaborare Cli societaticomerciale de prom $i Cli unele universftati dinEuropa.
lncredere lnformatllle furnizate sunt credibile la toate criteriile.Stiinta Materialelor Baza materiala excelenta prin laboratoare de
performanta. Se recomanda marirea ponderj i cadrelordidaetice tinere
Incredere Plan de Invatamant coerent, lncadrat bine in domeniuCli respectarea standardelor specifice ingineresti.Multe dotari noi din fonduri de cercetare. Majoritarea
Stiinta Materialelor salilor de curs sunt reamenajate sau in curs deOxidice si Nanomateriale reamenajare, existand In continuare fonduri pentru
reabilltarea In toate zonele. Se recomandaconcretizarea programului de monitorizare a calitarii(cu referire Ia flexibilizarea orozramului de studii).
Inginerie Economica in Incredere Existenta unui an pregatitor de limba germane pentruDomeniul Electric, doritori. Compatibilitate totala Cli planurile deElectronic si Energetic invatiimant de la Universitates Tehnica din Darmstadt-(Iimba germane) Germanin. Este nccesarf dezvoitarea cercetarii
stiintiflce in domeniul programului de studii.Aparatura performanta din punct de vedere tehnic,Practica studentilor se desfasoara eu bune rezultate in
lngineria Sistemelor multe societati economicc de profil. Ccrcetarea
Elcctroenergeticestiintifica prin contracte Cll terti este facilitata dedotarea tehnica deosebitri. chiar Cli caracter deunicitate, a institutiei. Sc recomanda rnarirea ponderiicadre/or didactice tiuere.
Electronica de Putere si Increderc Baza matcriala corespunzatoare, infrastructura"--.
4
5
Actionari Elect-ice academica fiind corespunzatoare scopurilor asumateprin misiunea Iacuhatii. Biblioteca facultarii esteremarcabila eel aspect si sernniflcatie
Automatica si Informatica lncredereInformatia diseminata privitor la actlvltatea din cadrul
Aplicataprogramului de studii analizat este deplin credibila.Cercetare ~tiin!itica dezvohara in contextul actualclor
f---- regiementarl
Incredere Sunt remarcate caracteristicile de buna practicaMicroelectronlca, referitoare In: Intarirea ~i diversificarea legaturilor cuOptoelectronica si mediul economic in beneficiul cresterl! calitatiiNanotehnologii procesului didactic ~i 01 rnotivar!i personalului
didactic tanar.
Concluzia expertilor evaluatori pe prograrnele evaluate, care au prirnit in totalitatecalificative "incredere", ~i pe cornponenta institutionala a fost ca UniversitateaPolitehnica din Bucuresti prezintd un grad de incredere ridicat din punct de vedere alinteresului public, precum ~i a masurilor asigurate pentru cresterea calitatii in procesul depredare-invatare ~i In exercitarea dreptului legal de acordare a diplomelor si calificarilor,
Din Raportul prelimlnar al Coordonotorului de misiune rezulta urrnatoarele :
Principalele constatarl
- UPB este infllntata si functioneaza conform legii; UPB are Carta Universitara alecarei prevederi sunt concordante cu legislatla nationala, Declaratia Universals aDrepturilor Omului, Magna Charta a Universitatilor Europene;- Carta Untversitara a UPB cste cunoscuta de membrii comunitatii universitare ~i
accesibila tuturor, fiind pe site-ul universitatii ;- sistemul de conducere functioneaza In conformitate cu legislatia In vigoare; in toatestructurile de conducere sunt reprezentati si studentii In confonnitate cu pondereaprevazuta de lege;- UPB are un plan strategic pe un orizont de timp de patru ani, care se actualizeazaanual prin planurile operationale, aprobate de Senatul universitatii tinand seama deevolutia si contextul national si international;- sistemul de conducere al UPB asigura, prin mecanisme financiare si administrative,accesnl nelimitar la resurseie informationale si de cornunicare, inclusiv internet,intranet, e-mail, cu rnentiunea ca sistemul informatic al UPB cuprinde procesul deinvatarnant, managementul universitar, cercetarea stiintifica, activitatile financiarcontabile ;- in unna verificarilor efectuate de cornisia de evaluare a stadiului actual al informatizariiadrninistratiei la UPB s-a constatat posibilitatea de a accesa prompt inforrnatiile solicitatecu privire la aspecte financiar-contabile sau de personal; cornisia apreciaza ca rezultateleobtinute de UPB in directia informatiziirii adrninistratiei se constituie intr-un model debuna practica pentru managementul eficient al unei universitati ;- misiunea si obiectivele asumate de UPB 0 individualizcaze In sistcmul national deInva!amant superior si In Spatiul European al Invatalllantnlui Snperior; UPB si-aasumat drept misiune formarea profesionala prin educatie inovativa, producerea de
~}"f::* 38\i(,":~~fjfr~:'~0
I~ i_~""'~ yc :~~~~_I llJ."Zll,~ ! :'"""~-J' .~1\:;~:~ <;}j~t;;;J
n
cunoastere prin cercetare ~tiin(ilica ~I movare, precum si dezvoltarea dimensiuniiculturale pentru cultivarea identita(ii institutionale si a unei reputatii distincte ;- dintre principalele obiective opcrationale Hie UPB rnentionam:
o sa producii 0 educatie de calltate, Mat la nivelul prirnului ciclu univcrsitar, cat ~i lanivel de masterat si doctorat;
o sa furnizeze cercerari fundamcntale de vfirf', masurabile prin numarul ~i irnpactulpublicatiilor stiintifice, sa aiba capacitatca de a se conecta la cercetarea aplicativa,cu deschidere catre dezvoltarile industria Ie;
o asimilarea, in spiritul propriilor valori si traditii, H standardelor europene ~i
intemationale, In ceea ce priveste continutul si rnetodica actului pedagogic sievaluarea cunostintelor, urrnarind consolidarea statutului universitatit de institutieetalon 'in procesul de formare a spectalistilor in domeniile tehnic ~i tehnicoeconomic; consolidarea si dezvoltarea cooperarti, atat cu universitatile de profil dincelelalte centre universitare, cat si cu universitati din Europa si din intreaga lume;aplicarea unui sistem de imbunatatirc a calitatli procesului de invatamant;
- UPB este acriva, prin proiecte ~i alte activitar], 'in organizatii universitareinternationale importante: EUA-European University Association; CESAER - theConference of European Schools for Advanced Engineering Education and Research - of60 leading European Engineering Universities and Schools; AUF -1'AgenceUniversitaire de la Francophonie; BSUN - Black Sea University Network;- informatia oferitii de pagina web a UPB este comparabila cu cea oferita deprincipalele universitati tehnice europene; pe linga inforrnatiile in limba roman a, siteul cuprinde doua subpagini cu date relevante in Iimbile engleza si, respect iv, franceza. Lapagina www.pub.ro se poate ajunge si prin link-ul corespunzator din pagina ConsortiuluiCESAER.- universitatea are un cod al eticii ~i integritatii academice, intitulat Codul EticUniversitar, publicat pe site-ul universitatii, precurn si practici ~i mecanisme deaplicare;- promovarea si perfectionarea continua a resurselor umane sunt obiective majore aleUPB, pentru atingerea carora este prornovata 0 cultura organizationala hazara peperformanta ~i probitate, este diserninata si sprijinita excelenta academica, s-ageneralizat un sistem de evaluare periodicii a activitatli cadrelor didactice, prinautoevaluare, evaluare colegialii si evaluare de catre studenti;- rnai mult de 85% din absolventii UPB sunt angajati la nivelul calificiirii universitarepentru care s-au pregatit. Monitorizarea absolventilor angajati in dorneniul de licenta seface prin cornpletarea unui chestionar la ridicarea diplornei de licenta (un an dupaabsolvire). Din discutiile cu angajatorii absolventilor UPB a rezultat ca majoritateaangajatorilor solicita 0 solida pregatire inginereasca, care sa ofere flexibilitateabsolvenrilor in aborefarea unui portofoliu dinamic de problerne tehnice. Cel putin 50%din absolventii ultimilor cinci prornoiii ale stuefiilor universitare de lunga durata din UPBl~i continua studiile universitare in programe master atat in caefrul UPB cat si la alteuniversitati din strainatate.- UPB dispnne de cel mai marc campus universitar din Romania. Carnpusul UPBcuprinde pentru fiecare facultate si program de studii, cat si pentru activitatea de cercetare~tiin(ificii, respectiv pentru administratie, spatiile necesare desfasurarii in bune conditii a _
~3~6 ~.*~~~~
'\'co j' ..c ::;, "- "'"..- .~.:::::\:0;- ,,;:..._~ ~"{-~
~\iC'~''::''fl~ ~().~ ."
"~.·"'l 'r~T\\\\ \~~..-Y'-<~
•
activitatii, in conformitate cu standardele nationale ; toate spatiile de inva(amant aleUPB sunt in proprietatea universitatii ;- se remarca in mod deosebit spatiile foarte generoase pentrn laboratoare, la care seadanga 0 dotare de exceptie atilt pentrn activitati didactice cat si de cercetare ;universitatea are un program de rnodernizare a dotarii spatiilor de 1nvatamiinl, bazat peinvestitii de la buget, din fondurile de cercetare ~i din alte venituri; astfel, UPB are dreptobiective continuarea dotarii laboratoarelor ~i centrelor de cercetare cu echipamentemoderne care sa asigure dezvoltarea cornpetentelor ingineresti si rezultate performante 1ncercetarea stiintifica; UPB are 1n derulare demersuri pentru realizarea unui Pare Stiintificsi Tehnologic ln campus;- implementarea ~i dezvoltarea unui Sistem de Management al Calitatii la UPB aconstiluit 0 preocupare prioritara 1ndeosebi cu incepere din anul 2002 cand, pe bazaHotararii Senatului UPB din 31.01.2002, a deciziei Rectorului si a Deciziei de nurnire arnembrilor Consiliului Calitati! al UPB aprobata de Senat, s-a elaborat Regulamentul defunctionare a Sistemului de Management al Calitatii 1n UPB. Consiliul Calitatii si,ulterior, Comisia pentru Evaluarea si Asigurarea Calitatii dezvolta activitati decolaborare ~i inforrnare despre "bune practici" la universitati din tara ~i din strainatate;- programele de studiu sunt aprobate, monitorizate si evaluate periodic in Consiliulfacultatii, care evalueaza anual rezultatele obtinute 1n fiecare program de studii, putanddecide revizuirea planului de 1nva(amant si/sau a programelor analitice;- universitates, prin Cornisia de Invatamant, promoveaza anual analiza unor grupuride discipline, pentru a armoniza, la nivelul institutiei, pregatirea 1n anurnite domenii;- programele de formare continua sunt diversificate si presupun 0 mare tlexibilitatepentru a corespuude cerintelor imediate ale beneficiarilor;- programele de studii ~i diplomele sunt elaborate si ernise in conforrnitate cu Hotararilede Guvern care aproba lista domeniilor ~i specializarilor studiilor universitare de licenta;-1n anul 1997 UPB a implementat sistemul de credite transferabile si a elaborat primulRegulament de functionare a procesului de 1nvatamant bazat pe acest sistem, care a fostreactualizat in 2000, 2002 si 2006;- comisia de evaluare apreciaza eforturile si rezultatele deosebite ale UPB in domeniulcerceraril stiintifice universitare, ceea ce se reflecta direct in profesicnalismul cadrelordidactice si calitatea ridicata a continutului cursurilor; comisia apreciaza ca UPB seincadreaza cu prisosinta in categoric universitdtilor de cercetare la un nivel echivalent cualte prestigioase universitati cu profil tehnic din strainatate;- UPB si-a stabilit 0 strategie pe termen lung, adoptata de Senatul UPB, precum siprograme pe terrnen rnediu si scurt, adoptate de Consiliile Facultatilor, privind cercetarea~tiin(ilica, respectiv practicile de obtinere si alocare a resurselor, ~i de valorificare arezultatelor. Activitatea de cercetare in UPB se desfasoara in cadrul celor 62 catedre, 38centre de cercetare si 6 platforrne de cercetare integrate.- se remarca ponderca ridicata a veniturilor din activitatea de cercetare (40%) ceeace sustine calificativul de "nniversitate de cercetarc" pentru UPB. De asemenea,resursele financiare, pe baza carora s-au realizat dotari in anul 2006, au fost, din total:34,6 % - alocatii bugetare; 41,4 % - contracte de cercetare; 22, I % - vcnituri proprii; 1,9% - sponsorizari; in 2007, se continua activitatea de diversificare a resurselor financiare,in mod deosebit extinderea resurselor obtinute din formarea continua pentru careuniversitatea are demarata Platforrna informatica pentru Long Life Learning;
7
- datorita eforturilor de informatizare, resursele Bibliotecii Centrale a UPB (BCUPB) sunt dispouibile on line priu intermediul aplicatiei ALEPH, care areurmatoarele module: catalogare; achizitie / seriale; catalog online OPAC; circulatie. Panain prezent sunt in exploatare modulele Catalogare, Achizitie/Seriale si catalog OPAC.Este in curs de implementare rnodulul Circulatie. In acest sens, resursele de lnvatare suntdisponibile prin intermediul catalogului OPAC la intreaga cornunitate a UPB;- nurnarul total de locuri oferite de UPB pentru cazarea studentilor iu camille este de12396, practic jumatate din numarul total de studenti putand beneficia de aceastafacilitate; la acestea se adauga ~i trei cantine studentesti cu un numar total de 4250 locuriin sala de rnese;- UPB are in derulare un plan de investitii arnbitios si realist; astfel, in perioada 20042006, s-au reabilitat 19 din cele 26 de carnine, celelalte 7 fiind prevazute in planul deinvestitii pe anul 2007;- UPB are un Regulament privind acordarea de burse si alte forme de sprijinmaterial acordat studentilor, pe care il aplica in mod consecvent; bursele ~i alte formede sprijin material sunt acordate din alocatii de la bugetul de stat ~i din resurse proprii;proportia previzionata, In anul 2007, a resurselor proprii ale UPB In fondul de burse sialte forme de sprijin material acordate studentilor este de 10,7%.
Sinteza recomandarilor
La nivel institutional, comisia de evaluare face urmatoarele recornandari pentrurmbunatatirea continua a calitatii in toate activitatile desfasurate :
o cornisia de evaluare a remarcat preocuparile deosebite in directia informatizariiprocesulni de rnva!amant si a adrninistratiei UPB ~i recornanda continuarea efortnrilorde informatizare In directia generalizarii la toate facultatile si programele de studiu,realizarea unei baze de date, actualizabila si accesabila multicriterial, astfcl incat,prin evaluarea periodica a indicatorilor de perfonnanta sa se rnonitorizeze evolutiacalitatii si sa se fundamenteze deciziile de asigurare a calitatii ;
o instalarea unor sisteme multimedia fixe in toate sdlile de curs, contribuind In acest fella cresterea gradului de satisfactie al studentilor; preocuparile sustinute ale UPB dearnenajare si reabilitare a spatiiior din campus (cladiri facultati, laboratoare, carnine)trebuie completate cu masuri eficiente de sporire a securitiitii in perimetrul gestionatde UPB, (lnand cont si de valoarea ridicata a echiparnentelor de cercetare si acelorlalte dotari.
o /n ceea ce priveste procedurile de evaluare intema, 0 atentie sporita trebuie acordataevaluarii colegiale in sensu I revizuirii «Fisei de evaluare colegiala» care nu contineaspecte legate de aprecierea colegilor de catedra ci preponderent cuantifica realizarilepersonale ale cadrului didactic.
o In ceca ce priveste cresterea competentelor complementare ale absolventilor, pe bazadiscutiilor cu angajatorii, recornandam crcsterea stradaniilor pentru largireaabiliuuilor de comunicare, inclusiv in Iimba engleza ale absolveruilor, identificarea sifolosirea unor oportunita]i din parte a angajatorilor, in scopul sustinerii unei parti aactivitatilor practice. Angajarea studentilor in vederea efectuarii practicii trebuiepromovata ca 0 optiune mull mai avantajoasa pentru managementul carierei fata _~7'i:ii,,' ',-
/ ~""0-,),' .1 ~ -96 t<-v\\
(~¥~ ~ ~;~.\,()Q ~ 0-J I8 y~ ~~
s.~>. ·rv~~ /"'1/i/fI0M;"t;.\~~·
INiNV~\
"
angajarea in timpul anului universitar, chiar din primii ani de studiu, care s-a dovedita nu Ii bcnefica pentru perforrnantelc profesionale ale studentilor
10.2. Din Raportul studentilor rezulta urmatoarelc:
]n urma programului de evaluare, se considers urmiitoarele puncte tari aleUniversitatii Politehnica din Bucuresti:
• un site al UPB bine realizat;• organizarea anuala a unui targ de job-uri pentru studenti;• reprezentarea studentilor In structurile de conducere ale institutiei;• platforma Moodie;• oferta de practica este vasta ~i la nivel national;• relatie buna de parteneriat cu mediul privat national;• introducerea unor noi programe de studiu, adaptate la cerintele pietei fortei de
munca locale;• sali de curs/seminar renovate si dotate cu videoproiector;• laboratoare performante, unele dotate la standarde europene;• un Centru de Consiliere si Orientare In Cariera(C.c.O.c.);• sprijinirea asociatiilor studentesti, asigurarea de sedii speciale acestora;• implicarea studentilor In cercetare;• existenta unui regulament de examinare si notare a studentilor la nivel de
universitate;• existenta unor laboratoare de lncercari unice In randul universitatilor de profil
din lara.
Punctele slabe, care necesita lmbunatatire dar pentru care studentii nu aufacut recomandarl sunt urmatoarele: admiterea pe baza de dosar la majoritateafacultatilor ~i faptul ca salile de seminar si curs nu sunt renovate In totalitate.
In final, studentii fac urmatoarele recomandari, bazate pe punctele slabeidentificate ~i mentionate 'in raportul acestora:
• implementarea efectiva a sistemului ECTS ;• aplicarea ehestionarelor de evaluare privind satisfactia studentilor ;• asigurarea securitati i 111 campus;• imbunatatirea ~i actualizarea site-urilor facultatilor• realizarea unui 1nvatamant centrat pe student, eu 0 mai buna eorelare a
continutului diseiplinelor din primii doi ani de studiu eu asteptarile lorprofesionale, in vederea motivarii pentru lnsusirea cunostintelor la diseiplinelefundamentale.
Studentii 1111 all propliS 1111 calificativ.
9
10.3. Din Raportul evaluatorului extern diu stra inatate rezulta urrnatoarele:
Analiza documentatiei de Autoevaluare sub raport institutional, 1'1 nivelulRectoratului UPB si la nivel de Decanat, discutiile purtate cu personalul didactic implicatIn rnunca de SMC (Sistern de Management a Calitatii), vizita unor laboratoare, discutii custudentii, au pennis desprinderea de concluzii reaiistice. Ele au facut, din partea UPB,proba unui angajament ~i a unei profesionalitati deosebite care au stat permanent la baza:crearii cadrului institutional al activitatii de CC (control al calitatii), organizarii SMC,activitati] de conducere ale UPB, ale facultatilor si catedrelor precum: activitatii curentede lnvii(iimiint-cercetare, rnentinerii si dezvoltarii climatului .vietii" universitare si alcolectivelor de munca, ca si nucleu al activitatii universitare; activitatii de prestare deprestare de servicii administrative pentru studenti
Universitatea Politehnica din Bucuresti dispune de un capital urnan de marevaloare, cu 0 lnalta pregatire profesionala ~i didactica, distribuit In toate colectivele demunca. UPB dispune de asemenea de un capital edilitar valoros lncadrat intr-un campusgeneros si lntelege a valorifica acest capital. in acest sens sunt intreprinse rnasuri, Inultimii ani tot mai sustinute, de restaurare ~i modernizare a acestuia.
UPB intelege cu precizie responsabilitatile ce-i revin legate de calitateaactivitatilor desfasurate ~i de controlul calitati: acestora, a dezvoltat (imbunatatit) peparcursul anilor, In mod permanent, mecanismele institutionale corespunzatoare ale CC siale autoevaluarii continue, a militat permanent pentru crearea unui consens si a uneiatitudini colegiale de autoevaluare. UPB este preocupata de imbogatirea fondului decarte, inclusiv cu carte In limbi straine de circulatie internationala
Este de remarcat diversificarea relatiilor internationale, inclusiv cu EmergingCountries, cu noi lari ale lumii.
Merita apreciat ca foarte pozitiv adaptarea structurilor procesului de lnviilamiint laformele Bachelor, Master, PhD In conformitate cu Acordul European de la Bologna,chiar lnainte de momentul aderarii Romiiniei la Uniunea Europeans
Avand in vedere stadiul actual al UPB si tendintele evolutive cu caracterul cel maicritic observate cu ocazia auditului se impun urrnatoarele observatii ~i recomandari:
- elaborarea unei politici noi de stimulare financiara ~i profesionala a tinereigeneratii de cadre didactice;
- Crearea cadrului organizatoric intern de crestere ~i prornovare mal rapida acadrelor tinere (acordarea de burse doctorale de merit).
- intreprinderea de actiuni pentru introducerea calitatii de elita la toate nivelele deactivitate ale UPB;
- Generalizarea Sistemelor inforrnationale Administrative ale decanateior Incomunicare.
- intarirea cadrului organizatoric ~i irnportantei acordate Asociatiei fostilorAbsolvcn]i ~i Prietenilor UPB;
- dezvoltarea, la un lnalt nivel profesional, pe baza de eficienta, a cadruluiorganizatoric, pentru TRANSFERUL TEHNOLOGfC Sf fNOVARE catre IMM-uri ~i alteunitii(i industriale;
- pe plan organizatoric soar recornanda introducerea unui sistern centralizat,organizat ierarhizat, de incuiere mecano-electronica, a usilor;
10
- dezvoltarea unui sistem centralizat de acurnulare a experientei capatatii cu ocaziavizitelorin strainatate ale studentilor si profesorilor si valorificarea ei in cadrul UPB.
Evaluatorul extern I1U a propus UI1 calificativ
11. In baza celor de rnai sus, Departamentul de evaluare externa a calitiitiipropune Consiliului ARACIS sa ia act de urmatoarele :- universitatea a dovedit ca este preocupata de asigurarea interna a calitatii educatiei ; inuniversitate a fost organizat ~i functioneaza structura pentru asigurarea calitatii prevazutade reglernentarile in vigoare ; prin Regulamentul privind organizarea Sistemului pentruAsigurarea Calitatii sunt stabilite responsabilitatile tuturor verigilor implicate in calitate.implementarea si dezvoltarea unui Sistem de Management al Calitatii la UPB aconstituit 0 preocupare prioritara cu incepere din anul 2002; s-a elaboratRegulamentul de functionare a Sistemului de Management al Calitatii in UPB. ConsiliulCalitatii si, ulterior, Comisia penrru Evaluarea ~i Asigurarea Calitati! dezvoltaactivitati de colaborare si informare despre "bune practici" la universitati din lara si dinstrainatate;
- universitatea si programele sale respecta Cerintele normative obligatorii stabilite deMetodologie; la toate programele de studiu evaluatorii au propus calificativul,,'i'ncredere";
universitatea respecta criteriile, standardele si indicatorii de perforrnanta prevazutide reglementari , dintre care 2 Standarde cu 3 indicatori de performanta la nivelminim si 14standarde cu 22 Indicatori de performanta la nivel Ref I si Ilia nivelReU sau superior; se are in vedere ridicare nivelului calitatii prin trecerea a ciltmai multor indicatori de performanta de la nivelul de baza la nivelul I sau 2,printr-o mai buna conlucrare cu reprezentantii mediului economic, elementepentru care universitatea poate avea in vedere constituirea unui plan deperspective si actiune;activitatea de cercetare este deosebit de valoroasa si se bazeaza pe 0 infrastructurade inalta calitate, modernizata continuu si utilizata de cadre didactice si personalde laborator cu 0 cornpetenta deosebita; veniturile din cercetare reprezinta 0
cornponenta foarte irnportanta din veniturile totale ale universitatii;din raspunsul universitatii la observariile ARACIS in urrna vizitei rezulta caaceasta accepta concluziile ~i observatiile rezultate in urma evaluarii si ca intelegesa actioneze pentru eliminarea problemelor semnalate;
- reprezentantii angajatorilor au evidentiat pozitiv colaborarile cu UPB in cadrulproiectelor de cercetare, proiecte in care sunt angrenati atat studenti cat si absolventi.aceasta colaborare conduce si la actualizarea, respectiv imbunatatirea, continutuluidisciplinelor de specialitate.
II
I.
Avand In vedere totalitatea documentelor si informatiilor avute la dispozitie,Departamentul pentru evaluarea externa a calitotii supune Consiliului ARACISpropunerea de acordare a calificativului Grad de incredere ridicat.
Dupa discutarea In plenul Consiliului ARACIS, Raportul Consiliului va f publicat pesite-ul ARACIS (www.aracis.ro) in cursuJ lunii August 2007, conform etapizarii dinGhidului activitdtilor de evaluare a calitatii programelor de studii universitare si ainstinuiilor de invatiimdnt superior, partea a III-a.
DATA: 16.07.2007
SEMNATURILE
Departamentul pentru as)' urarea calitatii al ARACIS
Prof.univ.dr.ing.R~ .=, DAMIAN - 0""'0' Departament Asigurarea Calitatii
12
