Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

  • View
    229

  • Download
    6

Embed Size (px)

Text of Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    1/28

     

     ÎNVĂŢAREA EXPERIENŢIALĂ PENTRU ADULŢI

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    2/28

     

    TRAINERUL

    Ce este mai important?

    materialul prezentatsau trainerul.

    Ce este mai important?

    scenariulsau

    actorul.

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    3/28

     

    Trainerul:

    ROLUL TRAINERULUI:

    “şef e orc!estr"# care tre$uie s" fie atent la to%i“instrumentiştii# & men%ine irec%ia şi controlul

     'ntre(ului ansam$lu.

    (!ieaz" participan%ii s" 'n)e%e cel mai folositorpentru fiecare.

    nu ofer" sau su(ereaz" concluziile ci mai e(ra$" 'ncura*eaz" participan%ii s" analizeze e+perien%eletr"ite şi e+perien%ele şi cunoştin%ele anterioare.

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    4/28

     

    Trainerul tre$uie s" ai$" 'n )eere pe tot

    parcursul procesului e 'n)"%are ,- fa%ete aleprocesului 'n acelaşi timp:

    ,. Ce sa spus p/n" 'n momentul respecti).

    0. Cum se lea(" partea pe care urmeaz" so prezintecu ceea ce sa spus e*a.

    1. Cone+iunea 'ntre ceea ce sa spus şi ce urmeaz"

    tre$uie s" fie uşoar" şi lo(ic".

    2. Care este punctul c!eie al fiec"rui capitol.

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    5/28

     

    3. Cum primeşte auien%a mesa*ul. A fost 'n%eles4 mer(e mai eparte5 6ac" sunt multe lucruri neclare ce te!nic"

    foloseşte:

     'ntre$"ri5 e+erci%ii e (rup5

    mai sunt e+emple in partea trainerului: in partea auien%ei5 esene5 ia(rame.

    7. Ce te!nic" este mai $un" pentru su$liniereapunctului c!eie.

    8. Inte(rarea ne)oilor participan%ilor pe parcursul

    trainin(ului.

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    6/28

     

    9. Respectarea esi(nului in punct e )eere altimpului.

    . Confortul s"lii e curs4 temperatura4 locurile.

    ,-.Une se afl" cu esf"şurarea a(enei:

    se apropie pauza5 sau 'neplinit o$iecti)ele.

    Trainerul tre$uie s" 'neplineasc" aceste roluriştiin c/n s" sar" e la unul la altul şi c/n s" le

     'neplineasc" simultan.

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    7/28 

    ROLURILE ;OR

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    8/28 

    Ce tre$uie s" ştie un formator?

    s" analizeze ne)oile (rupului %int" şi s" ientificene)oile e formare5

    s" efineasc" o$iecti)ele e 'n)"%are5

    s" transmit" a$ilit"%i unui (rup %int" 'n mo interacti)

    cu un scop efinit5 s" ela$oreze un plan e acti)it"%i = formare5

    s" aapteze informa%ia la ne)oile (rupului %int"5

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    9/28 

    Ce tre$uie s" ştie un formator?

    s" mo$ilizeze (rupul5

    s" foloseasc" un lim$a* simplu5

    s" comunice = s" primeasc" fee$ac> = s" (enerezefee$ac>5

    s" formeze competen%e5

    s" fie capa$ili s" se autoe)alueze = formeze continuu.

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    10/28 

     ÎNVĂŢAREA CLASICĂ vs ÎNVĂŢAREA

    EXPERIENŢIALĂ

    ;OR

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    11/28 

     ÎNVĂŢAREA ELEVULUI , [email protected]@IE

    ele)ul 'n clas"B

    E6UCAIA A6ULTULUI

    aultulB

    ROLARTICIANT

    ur'!r-t i#struc%iu#il. rcp%io#a*! pasiv. pri'-t i#)or'a%ia.

    rspo#sa/ilitat 'i#i'! 0#procsul 1 0#v!%ar2

    o)r! i1i /a*at pxpri#%!.

    i#tr1p#1#%!.

    participar activ!. rspo#sa/ilitat 0# procsul 1

     0#v!%ar2

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    12/28 

    REGECT & aul%ii 'n)a%" mai $ine e la formatoriicare 'i respect" şi 'i trateaz" ca aul%i5

    RELEDANF & ceea ce 'n)a%" aultul tre$uie s" fierele)ant4 s" ai$" importan%" pentru )ia%a şi muncasa5

    ALICAHILITATE & ceea ce 'n)a%" aultul tre$uie s"ai$" aplica$ilitate practic" imeiat"5

    RINCIIILE

    facilit"rii procesului e 'n)"%are la ault

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    13/28 

     NDFARE RIN EERGARE & aul%ii re%inapro+imati) 0-J in ceea ce au4 2-J in ceea ce au

    şi )" şi 9-J in ceea ce fac sau escoper" sin(uri5

    A6ULII AU

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    14/28 

    CONULEERIENEI

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    15/28 

    CICLUL NDFFRII6a)i ol$B

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    16/28 

    EERIENA CONCRETF

    se pune accent pe implicarea personal"5

    te $azezi mai mult pe sentimente ec/t pe o a$oraresistematic" a situa%iilor şi pro$lemelor5

    te $azezi pe capacitatea e a fi esc!is noilor e+perien%e şi e ate aapta sc!im$"rilor.

     n)"%area prin sentimente & sunt importante: e+perien%ele specifice5 rela%ionarea cu ceilal%i5 empatia.

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    17/28 

    OHGERDAIA RE;LEIDF

    oamenii 'n%ele( ieile şi situa%iile pri)inule in i)erse

    perspecti)e5 )" $aza%i pe r"$are4 o$iecti)itate şi analiz" atent" f"r" a )"implica 'n ac%iune5

    )" )e%i folosi e propria *uecat" şi e informa%iile pe care lee%ine%i pentru a )" forma o opinie.

     n)"%area prin o$ser)are şi ascultareGunt importante:

    o$ser)area atent" 'nainte e a a)ansa concluzii5 a$orarea situa%iei in c/t mai multe perspecti)e5 'n%ele(erea semnifica%iei lucrurilor.

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    18/28 

    CONCETUALIMAREA AHGTRACTF

    implic" 'n%ele(erea pro$lemelor şi situa%iilor prin intermeiullo(icii şi ieilor mai e(ra$" ec/t a sentimentelor5

    se $azeaz" pe planificare sistematic"5 se ez)olt" teorii şi iei care )or sta la $aza rezol)"riipro$lemelor.

     n)"%area prin (/nire & sunt importante: analiza lo(ic" a ieilor5 planificarea sistematic"5 ac%iune $azat" pe 'n%ele(ere profun".

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    19/28 

    EERI

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    20/28 

    OLH CICLUL NDFFRII KIGTILURI 6E NDFARE

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    21/28

     

    atru tipuri e stiluri e 'n)"%are & com$ina%ie a

    celor patru stiluri funamentale

    ,. ACTIDUL

    0. RE;LEIDUL

    1. [email protected]

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    22/28

     

    PRA67ATICUL

    6EGCRIERE UNCTE TARI

     Co'/i#! Co#cptuali*ara A/stract! -iExpri'#tara activ!2

      Ci car )olossc cu prc!1r acst tip1 0#v!%ar su#t )ici#%i 0# 5!sira utilit!%iipractic a 1ivrslor i1i -i co#cpttortic2  Pra5'aticul ar capacitata 1 a r*olvapro/l' -i 1 a lua 1ci*ii2 Est 0#cli#at'ai 15ra/! c!tr aspct t8#ic4 1c9t

    spr l'#t car %i# 1 rla%ii i#tr&prso#al -i social2  Acst tip st co'u# spciali-tilor 1i#1o'#ii t8#ic , t8#olo5ic2

    u-uri#%! 0# r*olvara pro/l'lor -iluara 1ci*iilor.

    ra%io#a'#t 11uctiv. capacitat 1 1)i#ir a pro/l'lor2

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    23/28

     

    REFLEXIVUL

    6EGCRIERE UNCTE TARI 

    Co'/i#! Expri#%! Co#crt! -i:/srva%ia R)lctiv!2  Ci car )olossc acst tip 1 0#v!%ar

    su#t capa/ili s! ;u1c situa%iil co#crt1i# prspctiv )oart 1ivrs2 Apro/aralor s va /ata 'ai 'ult p o/srvar at#t!1c9t p ac%iu# i'1iat!2 R)lxivul statras 1 situa%iil 0# car tr/ui s!5#r* c9t 'ai 'ult op%iu#i -i solu%ii2  Ar u# i#trs p#tru cultur! -i 0i plac

    s! a1u# c9t 'ai 'ult i#)or'a%ii2Crativitata -i s#si/ilitata spci)icr)lxivilor su#t u# atu 0# carir l5at 1cultur!4 1ivrtis'#t4 srvicii2

    i'a5i#a%i.  0#%l5ra clorlal%i. rcu#oa-tra pro/l'lor2

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    24/28

     

    TE:RETICIANUL

    6EGCRIERE UNCTE TARI Co'/i#! Co#cptuali*ara A/stract! -i:/srva%ia R)lctiv!2  Ci car pr)r! acst tip 1 0#v!%ar su#t)ici#%i 0# 0#%l5ra u#i 'ari varit!%i 1i#)or'a%ii -i pu#ra lor 0# )or'! co#cis!4lo5ic!2

    Torticia#ul st 'ai pu%i# i#trsat 1oa'#i 1c9t 1 i1i -i co#cpt a/stract2 Î# 5#ral4 pu# caractrul lo5ic al u#i

    i#)or'a%ii 'ai prsus 1c9t 5ra1ul s!i 1utilitat2  Acst tip 1 0#v!%ar st i'porta#t 0#carir -tii#%i)ic2

    pla#i)icar. crar 1 'o1l.

    1)i#ir 1 pro/l'. 1*voltar 1 torii2

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    25/28

     

     ACTIVUL

    6EGCRIERE UNCTE TARI Co'/i#! Expri#%a Crativ! -iExpri'#tara Activ!2  Activii su#t ci car

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    26/28

     

    EE

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    27/28

     

    Aul%ii 'n)a%" mai $ine atunci c/n:

    sunt luate 'n consierare cunoştin%ele4 e+perien%eleşi efortul pe carel epun iar ceea ce 'n)a%" esterele)ant pentru instruirea4 e+perien%a şi ne)oile lor5

    comunicarea se face 'n am$ele irec%ii e+ist" unialo( 'ntre facilitator şi participan%iB5 sunt an(a*a%i

     'n acti)it"%i şi iscu%ii e (rup rele)ante5

    sunt aprecia%i pentru participare4 aplic/n 'npractic" ceea ce au 'n)"%at5 facilitatorul respect" re(ula 0- = 2- = 9- 'n

    ez)oltarea şi facilitarea procesului e instruire5

  • 8/19/2019 Documents.tips Formator Invatarea Experientiala

    28/28

    Aul%ii 'n)a%" mai $ine atunci c/n:

    pot s" controleze procesul 'n)"%"rii5 ne)oia este imeiat"5 se pot implica şi sunt implica%i acti) 'n trainin(5 pot face sc!im$ e e+perien%"5 pot s" reflecteze5 primesc fee$ac>5

    meiul este rela+ant.