Ime in priimek:_________________________ - OŠ · Web viewIrena Jugovic 5. d 211 Elizabeta Proj MAT, SLJ Barbara Šolar Jerič, Andreja Marković TJA Mojca Kalan GOS Staš Mlakar,

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto

RASTEMO SKUPAJ V ZNANJU IN SPOŠTOVANJU

Osebni podatki učencaIme in priimek:_________________________Razred:________________________________Naslov:________________________________Domači telefon:_______________________Telefon matere:________________________Telefon očeta:_________________________

1


OŠ Škofja Loka-MestoŠolska ulica 14220 Škofja LokaPodatki o šoliIdentifikacijska številka šole: 24921394Podračun pri UJP: 01322-6030682758

E-naslov: [email protected] Spletna stran šole: http://www.ossklm.si

Telefon: 04/506 00 11Faks: 04/512 50 48

Ustanovitelj

Občina Škofja LokaPoljanska cesta 154220 Škofja Loka

Telefon: 04/511 23 00

Šolski okoliš

Šolski okoliš zavoda zajema mestno jedro z okoliškimi vasmi:

Blaževa ulica, Bodovlje, Breznica pod Lubnikom, Brode, Cankarjev trg, Cesta talcev, Crngrob, Demšarjeva cesta, Fužinska ulica, Gabrk, Gabrovo, Grajska pot, Grenc (39–42), Groharjevo naselje, Kamnitnik, Kapucinski trg, Kidričeva cesta do hišne številke 15, Klobovsova ulica, Kopališka ulica, Koširjeva cesta, Log nad Škofjo Loko, Mestni trg, Novi svet, Papirnica, Partizanska cesta, Pod Plevno, Podpulfrca, Poljanska cesta, Potočnikova ulica, Puštal, Sopotnica brez hišne številke 9, Sorška cesta, Spodnji trg, Staniše, Stara cesta, Studenec, Suška cesta, Sv. Andrej, Sv. Barbara, Sv. Florijan nad Škofjo Loko, Sv. Ožbolt, Sv. Petra Hrib, Šolska ulica, Tavčarjeva ulica, Valterski Vrh, Zminec.

2

http://www.ossklm.si/

mailto:[email protected]


DRAGI UČENCI IN UČENKE! Vsako novo šolsko leto je prepleteno s pričakovanji in izzivi, pa tudi z oddihom in brezskrbnimi dnevi. Po počitnicah vedno znova ugotavljamo, da ste zrasli za celo številko: da niste več 1., ampak 2. a; kar naenkrat niste več 7., pač pa 8. b. Tisti, ki ste prispeli do številke 9, ste sploh »glavni« na šoli. Spodobi se, da ste temu primerno zgled mlajšim. Toda številke niso bistvene. Pomembno je, da vsi skupaj celo leto poskušate čim več izvedeti od svojih učiteljic in učiteljev in si to čim bolje zapomniti. Učiteljice in učitelji pa se bodo potrudili, da boste za življenje odnesli čim več koristnih znanj in spretnosti.Zelo pomembna sta vaša medsebojna pomoč in sodelovanje. Pomagajte tistim, ki se ne bodo mogli kosati z najboljšimi, spodbujajte jih, da bodo dosegli tisto, kar zmorejo. Vsi od prvega do zadnjega pripadamo skupnosti, ki se imenuje Osnovna šola Škofja Loka-Mesto.Zaupajte najprej vase pa tudi v nas in vaše starše.DRAGI STARŠI!Vsi si želimo uspešne otroke, zato je pomembno, da jih usmerjamo, jim zaupamo in jih naučimo odgovornosti. Pri tem mora vsak odigrati svojo vlogo, saj smo pri odraščanju mladega človeka pomembni vsi: starši, učitelji, sošolci, prijatelji ter okolje, v kateri živimo. Sodelujmo pri navajanju otroka na spoštljiv, odkrit odnos do vseh ljudi, na pomoč mlajšim, starejšim, vrstnikom, na kulturno vedenje v šoli, na cesti in doma, na spoštljiv odnos do narave in na zdrav način življenja. Mladi se učijo sodelovanja po vzorih in preko lastnih izkušenj.Prosim vas, da pozorno spremljate delo in napredek svojega otroka v šoli. Velika moč učiteljev in staršev je zgled, ki ga dajemo otrokom. Z otrokom se veliko pogovarjajte o doživetjih in občutkih, stojte mu ob strani, ko vas bo potreboval. Ne rešujte težav namesto njega, temveč z njim. Sporočite tudi nam, če in kako vam lahko pomagamo.

SPOŠTOVANE SODELAVKE IN SODELAVCI!Verjamem, da je naša šola dobra, zahtevna, varna, urejena in prijazna, in verjamem, da bomo skupaj, z medsebojnim zaupanjem in sodelovanjem, premagali vse morebitne ovire in izzive.

Samo skupaj lahko izpolnimo našo vizijo: Rastemo skupaj v znanju in spoštovanju!

Naj bo novo šolsko leto uspešno in nepozabno!Doris Kužel, ravnateljica

3


Stiki s šolo

Ravnateljica: Doris KuželTel. št.: 04/506 00 12, e-naslov: [email protected]

Pomočnica ravnateljice: Saša ČadežTel. št.: 04/506 00 13, e-naslov: [email protected]

Pomočnica ravnateljice: Elizabeta ProjTel. št.: 04/506 00 34, e-naslov: [email protected]

Tajništvo: Petra BokalTel. št.: 04/506 00 11, e-naslov: [email protected]

Vodja šolske prehrane: Katarina PeterneljTel. št.: 04/506 00 21, e-naslov: [email protected]

Socialna delavka: Marija MihovecTel. št.: 04/506 00 16, e-naslov: [email protected]

Psihologinja: Katarina GornikTel. št.: 04/506 00 17, e-naslov: [email protected]

Šolska knjižnica: Mateja GartnerTel. št.: 04/506 00 18, e-naslov: [email protected] Mojca DebeljakTel. št.: 04/506 00 18, e-naslov: [email protected]

Šolska zobna ambulanta: Tel. št.: 04/506 00 22, e-naslov: [email protected]

Zbornica: Šolska ulica 1Tel. št.: 04/506 00 19

Prvi razred: Novi svet 18Tel. št.: 04/512 09 73 GSM: 041 247 541

Strokovni organi šoleŠolo upravljata ravnatelj, ki je pedagoški vodja in poslovodni organ, ter svet šole, ki ga sestavljajo: predstavniki ustanovitelja (Stanislav Praprotnik, Nevenka Novak, Tinka Teržan);

4












predstavniki delavcev šole (Helena Bergant, Mateja Gartner, Tomaž Lang, Aleša Zrimšek, Jernej Zupanc);

predstavniki staršev (Petra Dolenc, Darja Kopač, Tjaša Gorjanc Polak).Predsednik sveta šole je Tomaž Lang, namestnica je Tinka Teržan.Svet šole ima štiriletni mandat.

Za organizirano uresničevanje interesa staršev je na šoli oblikovan svet staršev, ki je sestavljen iz predstavnikov staršev iz vsakega oddelka.

Na šoli delujejo strokovni organi šole: učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, strokovni aktivi in razredniki.

Svet šole je imenoval pritožbeno komisijo, ki jo sestavlja deset članov (šest predstavnikov strokovnih delavcev šole, dva predstavnika strokovnih delavcev druge šole in dva predstavnika staršev). Svet šole odloča o pritožbah v povezavi z uresničevanjem pravic in dolžnosti otroka oziroma učenca.

Šolski časZa učence od 2. do 9. razreda

Jutranje varstvo: 7.10–8.10Predura: 7.30–8.15

1. ura: 8.20–9.05

2. ura: 9.10–9.5520-minutni odmor za malico

3. ura: 10.15–11.0015-minutni odmor

4. ura: 11.15–12.00

5. ura: 12.05–12.50

6. ura: 12.55–13.4015-minutni odmor za kosilo

7. ura: 13.55–14.40

8. ura: 14.45–15.30

Podaljšano bivanje: 12.00–16.40

Za učence 1. razredaJutranje varstvo: 6.10–8.10Malica: 8.20–8.40

1. ura: 8.40–9.25

2. ura: 9.25–10.1020-minutni odmor za igro

3. ura: 10.30–11.15

4. ura: 11.15–12.00

Podaljšano bivanje: 12.00–16.40

5


Sodelovanje med šolo in staršiPovezava med starši in strokovnimi delavci šole poteka na naslednje načine: skupne govorilne ure učiteljev od 1. do 9. razreda ter svetovalne službe v

popoldanskem času od 17.00 do 18.00, točni termini skupnih govorilnih ur so navedeni v našem šolskem koledarju in v publikaciji šole;

individualne govorilne ure učiteljev v dopoldanskem času vsak teden (po predhodnem dogovoru z učiteljem);

individualni razgovori v okviru šolske svetovalne službe; obveščanje staršev preko telefona, beležke, poštnih obvestil, spletne strani in

spletne učilnice, oglasne deske, možno obveščanje preko eAsistenta za starše; več podatkov o tem najdete na spletni povezavi https://www.easistent.com/;

roditeljski sestanki; predavanja in izobraževanje za starše; sestanki sveta staršev in sveta šole; sodelovanje staršev pri različnih dejavnostih šole (delavnice, izleti, pikniki itd.); prisotnost staršev na dnevu odprtih vrat; prisotnost staršev na šolskih prireditvah; sodelovanje staršev pri organizaciji različnih prireditev (božično-novoletni bazar,

prireditev ob tednu otroka, dobrodelni koncert ali dobrodelni tek) Govorilne ure so praviloma kakovostnejše, kadar se jih udeležite skupaj z otrokom,

ker le tako lahko sklenemo skupne dogovore in se izognemo nepotrebnim napačnim prenosom informacij v pedagoškem trikotniku učenec – starši – učitelj.

Govorilne ure – od 1. do 5. razredaIme in priimek Razred Čas Prostor

Janja Rojc Pintar,Natalija Krstič Rant 1. a 10

Tadeja JesenkoAleša Zrimšek 1. b 14

Maja Turk,Nina Oman 1. c 8

Lidija Hafner,Marija Benedik 1. d 12

Nataša Pesjak 2. a P 10Marjeta Kavčič 2. b P 7Simona Podobnik 2. c K 16Klara Kovačič 2. d K 15Nina Taler 3. a 107Helena Kuhar 3. b P 8Špela Oblak 3. c P 9Stanislava Jerala 4. a 112Andreja Hafner 4. b 110Andreja Koprivec 4. c 109Vanja Hudolin 4. d 111Tatjana Jereb Miklavčič 5. a 210Urša Jemec 5. b 209

6

https://www.easistent.com/


Jana Jelovčan 5. c 212Irena Jugovic 5. d 211Elizabeta Proj MAT, SLJBarbara Šolar Jerič,Andreja Marković TJA

Mojca Kalan GOSStaš Mlakar,Andreja Panjtar,Tomaž Lang,Milan Smolej

ŠPO

Mojca Debeljak,Špela Mesec,Urška Guzelj Štajer,Petra Veber,Tatjana Jereb Miklavčič,Helena Markuta,Andreja Panjtar

NIP

Li-An Kozmelj,Irena Korene,Marjeta Federl

DSP/PUT

Nina OmanAleša Zrimšek

OPB 1

Andreja Benedik OPB 2Marjetka Benedik,Natalija Krstič Rant OPB 3

Mateja Krek OPB 4Tea Djokić OPB 5Nina Hostnik OPB 6Ana Bergant OPB 7Natalija Krstič Rant,Nina Krmelj,Vlasta Balderman,Špela Camlek/Barbara Jelenc

OPB 8

Katja Vilfan OPB 9Li-An Kozmelj,Mateja Jelenc Arnšek,Mojca Kalan

OPB 10

Govorilne ure – od 6. do 9. razredaIme in priimek Razred Delovno

področje Čas Prostor

Vlasta Balderman 6. a NAR 213Lidija Petrovčič 6. b ZGO, GEO 217Andreja Panjtar 6. c ŠPO, NIP 103Tomaž Lang 7. a ŠPO 207Petra Veber 7. b MAT, TIT, NIP K 1Tanja Potočnik 7. c SLJ, IP M11

7


Staš Mlakar 8. a ŠPO, IP 104Kristina Strnad 8. b SLJ, ZGO P 1Milena Cerovski 8. c MAT 201Mateja Jelenc Arnšek 8. d GUM 106Maja Reven 9. a LUM, IP K 9Špela Mesec 9. b TJA, NIP 102Bogdan Košak 9. c SLJ 101Nina Krmelj 9. d MAT, TIT 202Nika Benedik TJAHelena Bergant FIZ, MATVita Bokal IPSaša Čadež MATTea Djokić DKEUrška Guzelj Štajer IP, NIPMojca Kalan GOS, BIO, IPBetka Mahnič TJAAndreja Marković TJAHelena Markuta IP, NIPJasna Omerzu /Anica Stele GEOMarja Pahor KEM, IPKatarina Peternelj GOS, IPMatjaž Pintarič TIT, IP, FIZJanja Pirc MAT, IPJerneja Renko SLJ, IPMilan Smolej ŠPO, IPŠpela Camlek/Barbara Jelenc SLJKatja Vilfan laborant

Predmetnik osnovne šoleA-obvezni program

Razred 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4Tuji jezik 2 2 3 4 4 3 3Likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1Družba 2 3Geografija 1 2 1,5 2Zgodovina 1 2 2 2Domovinska in 1 1

8


državljanska kultura in etikaSpoznavanje okolja 3 3 3Fizika 2 2Kemija 2 2Biologija 1,5 2Naravoslovje 2 3Naravoslovje in tehnika 3 3

Tehnika in tehnologija 2 1 1Gospodinjstvo 1 1,5Šport 3 3 3 3 3 3 2 2 2Izbirni predmet (IP) 2/3 2/3 2/3Št. predmetov 6 7 6 8 9 11 12/13/14 14/15/16 12/13/14

Št. ur tedensko 20 23 24 23,5 25,5 25,5 27/28 27,5/28,5 27,5/28,5

Št. tednov pouka 35 35 35 35 35 35 35 35 32Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Dnevi dejavnosti Število dni letno

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5

B-razširjen programNeobvezni izbirni predmeti (NIP)

Prvi tuji jezik 2Drugi tuji jezik 2 2 2Drugi tuji jezik ali umetnost, računalništvo, šport, tehnika

2/1 2/1 2/1

Pri nekaterih predmetih od 6. do 8. razreda izvajamo fleksibilni predmetnik.

Izbirni predmetiIzbirni predmet Oznaka Razred UčiteljObdelava gradiv – les OGL 7. Matjaž Pintarič

Šport za sprostitev ŠSP 7. Staš Mlakar

Urejanje besedil UBE 7. Helena Markuta

Sodobna priprava hrane SPH 7. Katarina Peternelj

Francoščina 1, 2, 3 FI 1, 2, 3 od 7. do 9. Tanja Potočnik

9


Nemščina 1, 2, 3 NI 1, 2, 3 od 7. do 9. Urška Guzelj Štajer

Španščina 1, 2, 3 ŠI 1, 2, 3 od 7. do 9. Vita Bokal

Likovno snovanje 1, 2, 3 LS 1, 2, 3 od 7. do 9. Maja Reven

Multimedija MME 8. Helena Markuta

Šport za zdravje ŠZZ 8. Staš Mlakar,Milan Smolej

Načini prehranjevanja NPH 8. Katarina PeterneljOrganizmi v naravi in umetnem okolju ONA 8. Mojca Kalan

Logika 2 LO 2 8. Janja Pirc

Izbrani šport – nogomet IŠP 9. Staš Mlakar

Izbrani šport – odbojka IŠP 9. Milan Smolej

Poskusi v kemiji POK 9. Marja Pahor

Računalniška omrežja ROM 9. Helena Markuta

Retorika RET 9. Jerneja Renko

Navedenih 26 izbirnih predmetov izvajamo v 30 skupinah.

Neobvezni izbirni predmeti

Neobvezni izbirni predmet Oznaka Razred Učitelj

Prvi tuji jezik – angleščina N1A 1. Špela Mesec, Mojca Debeljak

Drugi tuji jezik – nemščina N2N 4., 5., 7. in 8. Urška Guzelj Štajer

Umetnost NUM 4. in 5. Tatjana Jereb Miklavčič

Računalništvo NRA 4. in 5. Helena Markuta

Šport NŠP 4. in 5. Andreja Panjtar

Tehnika NTE 4. Petra Veber

Navedenih šest neobveznih izbirnih predmetov izvajamo v osmih skupinah in dveh delitvah v 1., 4. in 5. razredu ter dveh skupinah v 7. in 8. razredu. Prosim, če preveriš, če sem vsebinsko prav pretvorila.

Dnevi dejavnostiKulturni dneviRAZRED DATUM VSEBINA VODJA

1. oktober Gledališki kulturni dan –Lutkovno gledališče Ljubljana

Maja Turk

november Loški muzej Natalija Krstič Rant

december Božično novoletno praznovanje

Tadeja Jesenko

10

Osnovna šola Škofja Loka-Mestofebruar Kulturne delavnice Lidija Hafner


Simona Podobnik

december Božično novoletno praznovanje

Marjeta Kavčič

februar Glasbeno-plesni dan Nataša Pesjak

marec Glasbena delavnica z Jakom Strajnarjem

Simona Podobnik


Helena Kuhar

september Ogled razstave na temo praznovanja; medrazredni nastopi v Knjižnici Ivana Tavčarja na temo praznovanja; obisk kulturnega delavca iz domače Škofje Loke (DEKD)

Nina Taler

december Božično-novoletno praznovanje

Špela Oblak

februar Medrazredni nastop v CSS Škofja Loka

Nina Taler

4. september Pikin festival Andreja Hafner


Vanja Hudolin

marec Glasbeno-likovne delavnice v Sorici

Stanka Jerala

5. september Obisk prireditve (DEKD) Jana Jelovčan


Irena Jugovic

oktober Filmska vzgoja v Kinu Sora (mednarodni filmski festival za otroke in mlade Film na oko) + razgovor

Tatjana Jereb Miklavčič

6. september Glasbeni kulturni dan Mateja Jelenc Arnšek

december Filmski kulturni dan Bogdan Košak

7.

december Filmski kulturni dan, Kino Sora Bogdan Košak

marec/april Narodna galerija Maja Reven

8.


marec/april Narodna galerija Maja Reven

9.


11

Osnovna šola Škofja Loka-Mestomaj Kosmačeva učna pot Kristina Strnad

Tehniški dneviRAZRED DATUM VSEBINA VODJA

1. april Promet in prometna varnost Marija Benedik

september Praznujemo Janja Rojc Pintar

april Ekologija Aleša Zrimšek

2. september Promet in prometna varnost Klara Kovačič

november Delavnice za bazar Marjeta Kavčič

april Ekologija Nataša Pesjak

3. junij Letališče Jožeta Pučnika Helena Kuhar

maj Gibanje v vodi in zraku Nina Taler

november Izdelki za bazar Špela Oblak

4. oktober Dan DEKD Andreja Koprivec

november Šola in šolanje v preteklosti Andreja Hafner

februar Vodno kolo in vodni hram Vanja Hudolin

maj Prostori za bivanje, Nacetova hiša

Stanislava Jerala

5. september Jumicar

november Snovi v naravi – obisk PGD, Centra za obveščanje in ogled vaje

Irena Jugovic

junij Skrb zase in svojo lastnino (ŠVN)

Urša Jemec

junij Bonton pri jedi (ŠVN) Tatjana Jereb Miklavčič

6. december Izdelek iz odpadnega materiala Matjaž Pintarič

februar ŠVN Tomaž Lang

februar Obisk Srednje lesarske šole na Trati

Nina Krmelj

november Izdelki za bazar Maja Reven in razredniki

7. november Izdelki za bazar Maja Reven in razredniki

junij Od izvira do pipe Petra Veber

po dogovoru Obisk ŠC Kranj Petra Veber

junij Vodne rakete in 3D-modeliranje Matjaž Pintarič

8. november Izdelki za bazar Maja Reven in razredniki

12

Osnovna šola Škofja Loka-Mestonovember ŠVN Milena Cerovski

november ŠVN Mateja Jelenc Arnšek

marec Tehnični muzej Bistra Petra Veber

9. januar Sejem Informativa Katarina Gornik

april Rudnik Velenje Jasna Omerzu/Anica Stele

november Izdelki za bazar Maja Reven in razredniki

november Hiša eksperimentov Petra Veber

Naravoslovni dnevi

RAZRED DATUM VSEBINA VODJA

1. marec Hrana – bogastvo okusov

Marija Benedik

maj Zaključna ekskurzija v Hotemaže

Nina Oman

junij Voda – čudežna tekočina

Lidija Hafner

2. september Praznovanje (DEKD) Simona Podobnik

maj Kmetija (ŠVN) Nataša Pesjak

junij Ekskurzija v živalski vrt Marjeta Kavčič

3. april Arboretum (CŠOD) Nina Taler

april Eko delavnice Modri Jan Helena Kuhar

september Praznične jedi (DEKD) Špela Oblak

4. februar Elektrika in magnetne sile

Stanislava Jerala

april Ekologija Vanja Hudolin

maj Prehrana in čuti Andreja Hafner

5. maj Ekologija – mlaka Irena Jugovic

junij Obmorska flora in favna, značilnosti morskega sveta, Tonina hiša, Muzej školjk Piran (ŠVN)

Tatjana Jereb Miklavčič

april Prirodoslovni muzej in ogled NUK v Ljubljani

Urša Jemec

6. oktober Ekskurzija – Postojna, Luka Koper

Lidija Petrovčič

april Arboretum Volčji potok Vlasta Balderman

maj Čebele in čmrlji Katarina Peternelj

7. junij Voda Marja Pahor

13

Osnovna šola Škofja Loka-Mestopo dogovoru Razstava o svetlobi v

Prirodoslovnem muzejuVlasta Balderman

september Ekskurzija – Ptuj, Šempeter, Ptujska Gora

Lidija Petrovčič

8. februar Zgradba in delovanje človeškega telesa

Mojca Kalan

november ŠVN Milena Cerovski

november ŠVN Mateja J. Arnšek

9. maj Pomen hrane za človekovo zdravje

Mojca Kalan

oktober Ekskurzija – Škocjanske jame, Cerknica

Jasna Omerzu

marec Ekologija Marja Pahor

Športni dnevi

RAZRED DATUM VEBINA VODJA

1. september Trim steza Janja Rojc Pintar

oktober Gabrovo Nina Oman

januar Drsanje Aleša Zrimšek

junij Gorajte Maja Turk

maj Fit športne delavnice Tadeja Jesenko

2. oktober Pohod na Šmarjetno goro Klara Kovačič

januar Smučarski tečaj Simona Podobnik

april Športne delavnice FIT Marjeta Kavčič, Klara Kovačič

maj Iskanje skritega zaklada (ŠVN)

Nataša Pesjak

maj Troboj Klara Kovačič

3. oktober Pohod na Planico Nina Taler

maj Pohod na Šmarno goro Helena Kuhar

maj Troboj Špela Oblak

junij Pohod in športne igre na igrišču v Gorajtah

Helena Kuhar

marec Orientacija Špela Oblak

4. september Veter v laseh Andreja Koprivec

oktober Pohod na Križno goro Stanka Jerala

april Pohod na Govejk Andreja Hafner

maj Orientacijski pohod Vanja Hudolin

junij Po poti škofjeloških gradov Andreja Koprivec

14

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto5. september Pohod na Goro z gozdarjem Tatjana Jereb Miklavčič

januar Zimski športni dan

junij Pohod na Sveti Jošt Irena Jugovic

junij Igre z žogo (ŠVN) Andreja Panjtar

junij Športne igre (ŠVN) Andreja Panjtar

6. september Pohod na Blegoš Andreja Panjtar

februar ŠVN Milan Smolej

februar ŠVN Tomaž Lang

maj Atletika in orientacija Staš Mlakar, Andreja Panjtar

junij Igre z žogo – rokomet, nogomet in med dvema ognjema

Andreja Panjtar

7. september Pohod na Ratitovec Tomaž Lang

januar Zimski športni dan Andreja Panjtar

marec Zimski športni dan Milan Smolej

maj Atletika in orientacija Staš Mlakar, Andreja Panjtar

maj Igre z žogo – mala odbojka in nogomet

Tomaž Lang

8. september Pohod na Lubnik Staš Mlakar

november ŠVN Milena Cerovski

januar Zimski športni dan Staš Mlakar

marec Zimski športni dan Andreja Panjtar

junij Igre z žogo – nogomet Staš Mlakar

9. september Pohod na Zelenico Milan Smolej

januar Zimski športni dan Tomaž Lang

marec Zimski športni dan Staš Mlakar

junij Bled, Bohinj Aktiv 9. razredov

junij Igre z žogo – odbojka in nogomet

Milan Smolej

Načrt DD se lahko spremeni zaradi narave dela.

Preverjanje in ocenjevanje znanja ter napredovanje učencevV 1. in 2. razredu osnovne šole se učenčevo znanje ocenjuje z opisnimi ocenami, od 3. do 9. razreda pa s številčnimi ocenami.Z opisnimi ocenami se z besedami izrazi, kako učenec napreduje glede na opredeljene cilje oziroma standarde znanja v učnih načrtih.

15


S številčnim ocenjevanjem se oceni znanje učenca na lestvici od 1 do 5. Številčne ocene so: nezadostno (1), zadostno (2), dobro (3), prav dobro (4), odlično (5). Ocenjujejo se učenčevi ustni odgovori ter pisni, likovni, tehnični, praktični in drugi izdelki, projektno delo in nastopi učencev.Pri vsakem predmetu se učenčevo znanje ocenjuje skozi vse obdobje, ko se predmet izvaja. Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni največ dve uri tedensko, se znanje učenca oceni najmanj trikrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Če se predmet, za katerega je s predmetnikom določeno manj kot dve uri tedensko, izvaja po fleksibilnem predmetniku, se znanje učenca oceni najmanj dvakrat. Pri predmetih, za katere so s predmetnikom določene več kot dve uri tedensko, se znanje učenca oceni najmanj šestkrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov.

V 1. in 2. razredu učitelj pri vseh predmetih oblikuje zaključno opisno oceno, s katero opiše učenčev napredek pri doseganju ciljev oziroma standardov znanja, opredeljenih v učnih načrtih. Od 3. do 9. razreda učitelj oblikuje pri vseh predmetih zaključno številčno oceno, s katero oceni, v kolikšni meri učenec dosega standarde znanja, opredeljene v učnih načrtih, in pri tem upošteva ocene, ki jih je učenec pri predmetu prejel med šolskim letom.

Učenec 3., 4., 5. in 6. razreda lahko na podlagi pisnega obrazloženega predloga razrednika ponavlja razred brez soglasja staršev. Učenec lahko ponavlja razred, kadar je ob koncu šolskega leta negativno ocenjen iz enega ali več predmetov, čeprav mu je šola omogočila vključitev v dopolnilni pouk in druge oblike individualne in skupinske pomoči.

V primeru morebitnih nejasnosti v povezavi z ocenjevanjem se najprej pogovorite z učiteljem, nato po potrebi še z razrednikom, svetovalno službo ali vodstvom šole.

Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v osnovni šoli je dostopen na spletni strani naše šole.

Dopolnilni pouk in dodatni poukDopolnilni pouk je namenjen tistim učencem, ki določene snovi ne razumejo, so bili dalj časa odsotni ali želijo dodatno razlago. Predlog za obiskovanje dopolnilnega pouka oblikuje učitelj predmeta, ki ugotovi vzroke za učenčevo neuspešnost in redno spremlja učenčev napredek.

Dodatni pouk je namenjen učencem, ki želijo svoje znanje in vedenje izpopolniti, se seznaniti z izbrano snovjo na višji in zahtevnejši ravni ter se pripraviti na tekmovanja. Pouk poteka pred poukom ali po njem.

Učitelj Predmet Dan Ura

16


Šolska tekmovanjaUčenci bodo lahko sodelovali na različnih tekmovanjih v znanju s posameznih predmetnih področij: slovenskega, angleškega, francoskega in nemškega jezika, zgodovine, geografije, kemije, fizike, matematike, logike, znanja o sladkorni bolezni, računalništva, biologije, naravoslovja, vesele šole in različnih športnih tekmovanj.

Individualna in skupinska pomočPosebno skrb posvečamo učencem, ki imajo učne težave. Individualno in skupinsko pomoč izvajajo učitelji naše šole, socialna pedagoginja in svetovalna služba.

Učitelj Predmet Dan Ura

Dodatna strokovna pomočNamenjena je otrokom s posebnimi potrebami. Izvajajo jo defektolog, specialni pedagog, logoped, socialni pedagog in drugi strokovni delavci šole na osnovi odločb, ki jih izda ZRSŠ.

Delo z nadarjenimi učenci

Koncept odkrivanja in dela z nadarjenimi učenci v devetletni osnovni šoli temelji na eni od najpogosteje uporabljanih definicij v svetu. Po tej definiciji so nadarjeni ali talentirani tisti otroci, ki so pokazali visoke dosežke in potenciale na intelektualnem, ustvarjalnem, specifično akademskem, vodstvenem ali umetniškem področju in ki poleg rednega šolskega programa potrebujejo prilagojene programe in dejavnosti.

Odkrivanje nadarjenih učencev poteka skozi tri stopnje:1. EVIDENTIRANJE učencev, ki bi lahko bili nadarjeni (ob koncu 3. razreda ali katerega

koli naslednjega šolskega leta).2. IDENTIFIKACIJA nadarjenih učencev s pomočjo ocenjevalne lestvice učiteljev, testov

ustvarjalnosti in testov sposobnosti, ki jo opravi šolska psihologinja.3. SEZNANITEV in pridobitev mnenja staršev.

Tudi v letošnjem šolskem letu bomo pozornost namenili identifikaciji nadarjenosti naših učencev in organizaciji dela z njimi. Zanje oblikujemo individualizirane načrte, pripravljamo delavnice in dejavnosti v okviru sobotne šole, načrtujemo pa tudi izvedbo tabora za nadarjene učence.

17

Osnovna šola Škofja Loka-MestoPrizadevali si bomo, da bodo metode in oblike dela s temi učenci čim bolj raznovrstne, dejavne in ustvarjalne. Pri delu bomo upoštevali interese otrok.

Šola v naravi Dvodnevni tabor v 2. razreduNačrtujemo jo v maju na Jarčjem Brdu. Učenci spoznajo kmetijo: delo na kmetiji, živali, kmečke stroje in orodja. Poskusijo se v molži krav in jahanju ponija. Izdelajo punčko iz cunj, pletejo košaro, zamesijo in spečejo kruh, zakurijo taborni ogenj ... Šola v naravi za 5. razredZa učence ob zaključku šolskega leta v juniju organiziramo letno šolo v naravi v Novigradu s tečajem plavanja. Učenci spoznajo morski in obmorski ekosistem. Učenci se z ladjo peljejo v Poreč. Šola v naravi za 6. razred Januarja načrtujemo zimsko šolo v naravi. Potekala bo v Smučarskem centru Cerkno. Program obsega alpsko smučanje in plavanje v bazenu. Poleg športnih so predvidene tudi kulturne dejavnosti. Naravoslovni tabor za 8. razred Načrtujemo ga v decembru. Potekal bo v domovih Centra šolskih in obšolskih dejavnosti. Dva oddelka bosta preživela pet dni v domu Radenci, dva pa v domu Štrk. Na taboru bomo izvedli naravoslovne vsebine, prepletene s športnimi dejavnostmi v naravi.

Za učence, ki zaradi socialnega položaja ne zmorejo v celoti plačati prispevka za šolo v naravi, šola na osnovi kriterijev, ki jih je sprejel svet šole, subvencionira šolo v naravi.Na osnovi pisne vloge staršev komisija odloči o upravičenosti učenca do subvencioniranja. Vlogo lahko dvignete v šolski svetovalni službi ali jo poiščete na naši spletni strani šole ter jo skupaj z zahtevanimi prilogami oddate svetovalnima delavkama na naši šoli.

Tečaji

Za učence organiziramo plavalni tečaj za 1. in 3. razred, smučarski tečaj za 2. razred v primeru ugodnih snežnih razmer in kolesarski tečaj z izpitom za 5. razred.

Varstvo učencevUčenci vozači od 2. do 9. razreda imajo organizirano jutranje varstvo od 7.30 do 8.10, učenci od 7. do 9. razreda tudi od 8.20 do 9.05. Učenci vozači od 2. do 5. razreda, ki čakajo na organiziran prevoz, so razdeljeni v skupine varstva vozačev od 12.05 do 13.40. Prav tako imamo urejeno varstvo vozačev za učence od 6. do 9. razreda po končanem pouku.Varstvo je urejeno tudi za učence, ki čakajo na izbirne predmete po zaključenem pouku do 13.40.

Jutranje varstvoOrganizirano je za učence 1. razreda osnovne šole od 6.10. V primeru prostih mest se jim lahko priključijo tudi učenci 2. razreda. Varstvo poteka v stavbi šole na Novem svetu 18. Od 7.10 poteka jutranje varstvo tudi za učence 2. in 3. razreda v stavbi šole na Šolski ulici 1.

Podaljšano bivanje

18

Osnovna šola Škofja Loka-MestoVanj so lahko vključeni učenci od 1. do 5. razreda od konca pouka do 16.40. Delo v oddelkih temelji na sprostitvenih dejavnostih in pomoči učencem pri šolskem delu. Domači nalogi je po

učnem načrtu namenjeno 50 minut. Priporočena prisotnost je vsaj do 14.00.Od drugega šolskega dne moramo ob odhodih učencev domov združevati oddelke podaljšanega bivanja. Ob 15.15 vsi učenci s Šolske ulice odidejo v spremstvu učiteljev na Novi svet 18, kjer nadaljujejo s podaljšanim bivanjem do 16.40. Starši morate aprila prijaviti učence v podaljšano bivanje za naslednje šolsko leto.

Interesne dejavnosti

Interesna dejavnost Mentor Razred ČasMama Bršljanka Marjetka Benedik 1.

Naravoslovne delavnice Lidija Hafner 1.

Dramsko-likovne delavnice Maja Turk 1.

Športko Aleša Zrimšek 1.

Nataša Pesjak Pravljično-likovna ustvarjalnica 2.

Kuhamo in pečemo Klara Kovačič,Marjeta Kavčič 2.

Otroški pevski zbor Natalija Krstič Rant 1.–3.

Planinski krožek Nina Oman,Andreja Benedik 1.–3.

Športko Helena Kuhar 2. in 3.

Dramski krožek Janja Rojc Pintar 4.

Dramski krožek Nina Taler 5.

Mini rokomet (deklice) Nike Stefančič 2.–5.

Mini rokomet (dečki) Jani Klemenčič 2.–5.

Logo računalniški program Helena Markuta 1.–7.

Pečemo slaščice Andreja Koprivec 4. in 5.

Otroški pevski zbor Mateja Jelenc Arnšek 4. in 5.

Rdeči križ – daj naprej RK Škofja Loka 3.–6.

Male sive celice Nina Oman 7.

Jezikamo slovensko (za učence tujce) Urša Jemec,Tatjana Jereb Miklavčič 1.–9.

Šahovski krožek Vid Debeljak 1.–9.

Folklorni krožek Špela Oblak 2.–9.

Sam svoj mojster Nina Krmelj 5. in 6.

Orientalski ples Helena Markuta 3.–9.

Jaz že govorim kitajsko, pa ti? Confucius classroom Kranj 4.–6.

Planinski krožek Doris Kužel,Ana Bergant 4.–9.

19


Vesela šola Mateja Gartner 4.–9.

FLL (First Lego League) Matjaž Pintarič 5.–9.

Badminton Anže Jurgele 5.–9.

Modelarski krožek Nejc Peternelj 5.–9.

Likovni krožek Maja Reven 6.–9.

Loška médla Jerneja Renko, Andreja Hafner 1.–9.

Dopisniško-novinarski krožek Jerneja Renko 6.–9.

Šolski radio Bogdan Košak 6.–9.

Angleški dramski krožek Betka Mahnič 6.–9.

MEPI (Mednarodno priznanje za mlade) Li-An Kozmelj 9.

Dramski krožek Ana Locopolitana Kristina Strnad 6.–9.

Mladinski pevski zbor Mateja Jelenc Arnšek 6.–9.

Podjetniški krožekRazvojna agencija Sora,tel. št.: 04/50 60 [email protected]

7.–9.

Učenci se lahko vključijo v slovensko, angleško, francosko, nemško in špansko bralno značko.Med počitnicami poteka program Dobimo se ob pol desetih (izvaja Društvo prijateljev mladine Škofja Loka).

Organizirane interesne dejavnosti v sodelovanju z društvi, s klubi in z drugimi organizacijami

Interesna dejavnost Društvo/Klub Razred ČasDoživetja na bazenu ŠKD Ritem

Tel. št.: 041/849 846 (Klemenc) 1.–5.

Tečaj rolanja ŠKD RitemTel. št.: 041/849 846 (Klemenc) 1.–5.

Joga za otroke ŠKD RitemTel. št.: 041/962 247 (Tuta) 5.–9.

Košarkarska šola KK Škofja LokaTel. št.: 031/622 502 (Dumenčič) 1.–9.

AtletikaAtletski klub Škofja LokaTel. št.: 031/695 559 (Jurgele) , 031/768 774 (Demšar)

1.–9.

AtletikaNeža & 6akTel. št.: 041/919 314 (Hafner, Vrtačič)

1.–9.

Alpsko smučanje SK AlpetourTel. št.: 041/633 651 (Peternelj) 1.–9.

Šola športnega plezanja PK Škofja LokaTel. št.: 031/800 415 (Epih) 1.–9.

Športno plezanje Plezalni klub KinezisTel. št.: 041/334 973 (Rant) 1.–9.

Ritmična gimnastika ŠD GazelaTel. št.: 041/377 149

1.–9.

20


Osnovna šola Škofja Loka-Mesto(Avkhadieva)

Mladi gasilec PGD Škofja LokaTel. št.: 041/368 938 (Knapič) 1.–9.

Floorball FBK INSPORT Škofja LokaTel. št.: 041/789 728 (Šubic) 1.–9.

Lokostrelstvo LS Škofja LokaTel. št.: 041/805 062 (Justin) 2.–9.

Nogomet NK LočanTel. št.: 040/525 589 (xxxx) 3.–9.

Strelski krožek Strelsko društvo Škofja LokaTel. št.: 041/719 049 (Demšar) 3.–9.

Odbojka ŽOK PartizanTel. št.: 040/587 466 (Smolej) 5.–9.

Rokomet

RD LokaTel. št.: 041/811 167 (Klemenčič)Tel. št.: 031/579 094 (Somrak)

5.–9.

Aikido ŠKD MisogiTel. št.: 051/256 236 (Biščević) 3.–9.

Balet ali hip-hopMega Center Škofja LokaSredišče dobrega počutjaTel. št.: 031/350 045

1.–9.

Hip-hop in spoznavanje z urbano kulturo

Zavod O, zavod škofjeloške mladine,Tel. št.: 040/306 670,[email protected]

1.–9.

Projekti in raziskovalne naloge naše šole

Sodelovanje s starši Po zaključenem enoletnem projektu, ki je potekal ob podpori Šole za ravnatelje, smo se odločili, da z njim nadaljujemo. Dosedanje izkušnje in vloženo delo nam dajejo zagon za delo vnaprej. Verjamemo, da bomo z nadaljnjimi aktivnostmi in preizkušanji novih modelov izboljšali sodelovanje s starši, ki prinaša naslednje prednosti: dosežki otrok so boljši, učenci so za učenje bolje motivirani in pri pouku bolj pozorni. Še boljši partnerski odnos s starši želimo vzpostaviti tako, da jasno opredelimo namen, način, dejavnosti in meje vključevanja staršev v delo šole.

Mednarodno priznanje za mlade (MEPI)

Mednarodno priznanje za mlade je program, ki je namenjen učencem 9. razreda. Program učencem pomaga, da se izkažejo in dokažejo na štirih področjih delovanja. To so: služenje, veščine, rekreativni šport in odprave. Program za bronasto stopnjo traja šest mesecev. Vse je odvisno od učenca in njegove pripravljenosti. Učenec v programu ne bo sam, saj mu bo vedno na pomoč lahko priskočil vodja programa ali inštruktor določene dejavnosti. Ob koncu opravljene bronaste stopnje učenec na podelitvi dobi listino, s katero lahko v programu nadaljuje šolanje na srebrni in zlati stopnji. Program MEPI bo učencu poleg osebnega napredovanja, razvoja talentov ter uresničevanja hotenj prinesel še nekaj. Z indeksom, ki ga spremlja preko vseh stopenj in v katerega se vpišejo le dosežki, se bo lahko izkazal tam, kjer ga bodo vprašali: »S čim ste se poleg šole še ukvarjali?«

Mediacija

21

Osnovna šola Škofja Loka-MestoNa šoli smo uvedli in že izvajamo mediacijo kot možnost reševanja sporov. Poleg usposobljenih šolskih mediatorjev je v teku tudi usposabljanje vrstniških mediatorjev – v vsakem šolskem letu se na tem področju izobražuje nova generacija učencev, ki s tem spozna nove, drugačne načine komunikacije.Mediacija je pogovor, v katerem sprti osebi analizirata spor in iščeta zanju najboljšo rešitev. Pri tem jima pomaga mediator, ki v vsebino spora ne posega, skrbi pa za uravnoteženo razmerje moči udeležencev ter za nemoten potek pogovora. Za mediacijo se morajo udeleženci odločiti sami, saj je prostovoljna. Vsebina pogovora je zaupna, razen v izjemnih primerih.Mediacija med učence prinaša pozitivno komunikacijo, spodbujanje odgovornosti, spodbuja kritično mišljenje, učenci se prek nje bolje spoznavajo, spoštujejo druge in sebe, sprejemajo drugačne od sebe in se učijo bolj učinkovitih oblik preprečevanja in razreševanja težav in nesoglasij.

Bralna pismenost

Nadaljevali bomo s projektom Bralna pismenost. Učencem bomo namenili več časa za odgovor; učitelj bo sestavljal vprašanja višje taksonomske ravni; načrtovali bomo več ur pouka, pri katerih bodo učenci lahko uporabljali bralne učne strategije.

Zasnova in uvedba sistema ugotavljanja ter zagotavljanja kakovosti vzgojno-izobraževalnih organizacijIzvajamo in nadgrajujemo proces samoevalvacije, tj. načrtovanja, uresničevanja, spremljave, vrednotenja in refleksije dela na izbranih prednostnih področjih, ki jih želimo izboljšati.

Za zdravo zabavoV prostem času in v času šolskih počitnic za osnovnošolce organiziramo športne dejavnosti, s čimer želimo povečati število dejavnih otrok in jim omogočiti kakovostno preživeti prosti čas. Bolj natančne podatke dobite pri športnih pedagogih na naši šoli.

Varno s soncemV sodelovanju z Zavodom za zdravstveno varstvo Celje šola sodeluje v projektu Varno s soncem. Njegov osnovni namen je otroke in preko njih tudi njihove starše opozoriti na pomen pravilne zaščite pred škodljivim delovanjem sončnih žarkov in vzgojiti otroke k pravilnemu samozaščitnemu ravnanju.

Vodni detektivVodni detektiv je natečaj, ki ga z namenom promocije varstva voda že 17 let organizirata Inštitut za celostni razvoj in okolje iz Domžal in Ministrstvo za kmetijstvo in okolje. Sprejemajo likovno-literarne in raziskovalne projekte, katerih naslov je povezan z varstvom voda in vsako leto obravnava eno od področij te problematike. Na natečaju lahko sodelujejo učenci razredne in predmetne stopnje.

Shema šolskega sadjaTudi v tem šolskem letu smo se prijavili k projektu Shema šolskega sadja, ki ga s pomočjo Evropske unije in Slovenije izvajamo na slovenskih šolah. Njen namen je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave ter omejiti pojav naraščanja prekomerne telesne teže pri otrocih. Na naši šoli bomo sadje in zelenjavo delili po redni šolski malici, nekajkrat pa tudi na naravoslovnih dnevih z zdravstveno vsebino. O tem boste obveščeni preko jedilnika na spletni strani.

22


Iz vrtca v šoloBodočim prvošolčkom skušamo prikazati utrip na naši šoli. Povabimo jih k pouku. Z našimi učenci navežejo stik in z njimi tkejo prijateljske vezi. Tako otroci lažje prestopijo šolski prag.

Berem, beremUčenci tretjega razreda škofjeloških osnovnih šol so pridruženi projektu Berem, berem, ki poteka ob pomoči Društva prijateljev mladine Škofja Loka, šolskih knjižničark in razredničark. Učenci preberejo 10 knjig, v zgibanko zapišejo naslov in narišejo majhno ilustracijo. Ob zaključku marca 2016 sledi kulturna prireditev, ki se je udeležijo tretješolci vseh loških šol.

Rastem s knjigoProjekt poteka ob podpori Javne agencije za knjigo ter splošnih knjižnic. Vanj so zajeti sedmošolci, ki obiščejo Knjižnico Ivana Tavčarja in se seznanijo z njenim delovanjem ter s sistemom Cobiss, ki omogoča bralcem vpogled v zaloge mnogih slovenskih knjižnic. Na koncu učenci prejmejo knjigo, ki jo preberejo tudi za domače branje.

Zdrava šolaDejavno sodelujemo pri pripravi in izvedbi ciljev zdrave šole z upoštevanjem 12 mednarodnihciljev, ki promovirajo zdravje. Poskrbeti skušamo za čim večjo osveščenost glede skrbi za zdravje z vseh vidikov (telesnega, duševnega, družabnega in okoljskega).

Začutimo drugačnost Učiteljice smo se odločile, da bomo v svoje delo vnašale učenje človeških vrednot. Vemo, da sta medsebojno spoštovanje in sodelovanje pogoj za uspešno delo. Cilj našega projekta je, da se učenci učijo sprejemati ter prepoznavati drugačnost in individualnost. Pri učencih bomo v tem šolskem letu načrtno vzgajale čut za soljudi in potrebe drugih, drugačnih. Ravno zmožnost, da se znamo vživeti v drugo osebo, je temelj vseh socialnih spretnosti in življenjskih veščin. V okviru projekta bomo sodelovale z OŠ Jela Janežiča, POŠ Ledine, Varstveno-delovnim centrom Škofja Loka, Zavodom za slepo in slabovidno mladino Ljubljana, slepo gospo Ančko ter Društvom paraplegikov Kranj.

Program Kulturno povezovanjePreko programa omogočamo mladim prikazati razne učne dejavnosti, ki bodo pripomogle k razvoju socialno odgovornega vedenja mladih. Mladim skušamo ponuditi možnost odprte diskusije o kulturnem razumevanju in z njimi deliti izkušnje s študenti z različno zgodovino in kulturo. S tem želimo preko mednarodnih izkušenj in novo pridobljenih znanj povečati možnost za preprečevanje kulturnih konfliktov.

Teden globalnega učenja Namen projekta je učencem predstaviti pomen globalnega učenja za doseganje uravnoteženega in trajnostnega razvoja sveta. Vsako leto po vsej Evropi v okviru Tedna globalnega učenja (TGU) potekajo različni dogodki na izbrano temo, ki učence in širšo javnost opozarjajo na globalno povezanost celotnega sveta. Vsi v projektu se trudijo, da bi učenci začeli razmišljati, kako lahko vsak izmed nas vpliva na reševanje globalnih problemov (svetovna revščina, neenakopravnost spolov, otroško delo, trgovina z ljudmi itd.) za doseganje pravičnejšega razvoja sveta. Teden globalnega učenja za območje Slovenije organizira Sloga, in sicer tretji teden v novembru.

Bild der Anderen Bild der Anderen je mednarodni e-projekt, pri katerem se devetošolci v nemščini dopisujejo z vrstniki iz tujine preko elektronske pošte. Namen projekta je motivirati učence k praktični

23

Osnovna šola Škofja Loka-Mestouporabi tujega jezika. Učenci tako ne le razvijajo jezikovne spretnosti, ampak tudi spoznavajo življenje vrstnikov v tuji deželi.

Raziskovalne naloge – BIOUčenci že vrsto let raziskujejo okolje, v katerem živijo, živali in rastline v njem, npr. lastovke v mestnem jedru, ptice ob krmilnicah, ambrozijo, živali v potokih, čmrlje na Svetem Ožboltu … in svoje naloge zelo uspešno predstavljajo na srečanjih mladih raziskovalcev gorenjskih osnovnih šol.Z delom na tem področju učenci poglabljajo, dopolnjujejo in razširjajo predvsem znanje s področja naravoslovja. Pri tem so ustvarjalni in pridobivajo izkušnje na področju raziskovalnega dela.

Fit4KidFit4Kid je mednarodni projekt v katerem sodelujejo vrtci in šole iz Španije, Nemčije, Češke, Finske, Islandije, Velike Britanije in Slovenije. Namen in cilj projekta je zagotoviti platformo za promocijo izobraževanja inovacij ter izmenjava in proces najboljših praks v povezavi s pomenom vadbe in telesne dejavnosti v predšolski in osnovnošolski vzgoji. V projektu bomo strokovni delavci uvajali motivacijsko pedagogiko, pri kateri vsebino izobraževalnega programa z ustreznimi tehnikami izvedemo tako, da je aktivnost učencev v procesu učenja močno povečana. S tem spodbudimo možgane in telo k sočasni dejavnosti, s čimer dosežemo povečano učinkovitost pri učenju in izboljšamo učne spretnosti ter sposobnosti.

Anti-bullying strategies in schools – Strategije proti nasilju (akcija proti ustrahovanju)Poudarek je na razvijanju novih strategij proti nasilju v šolah na podlagi proučevanja preteklih EU-projektov (iz teorije v prakso). Projekt je usmerjen k rezultatom in dodani vrednosti tistih pristopov, ki jih šola v povezavi z obstoječo problematiko že ima in jih ocenjuje kot dobre, ter izboljšanju tistih strategij, ki jih sodelujoča šola sama oceni za pomanjkljive. V projekt smo se vključili, da bi si izmenjali dobre izkušnje na področju nenasilja, uvedli v prakso nove metode ter na ta način proaktivno prispevali k poglabljanju kulture nenasilja v šolah, ki smo jo na naši šoli že uspešno začeli.

FLL-projekt: Pot smeti

Prevozi otrokPrevoz z avtobusi: Brode, Gabrk, Log, Podpulfrca, Poljanska cesta, Zminec, Hrastnica.Učenci naj hodijo na šolske avtobuse, ne na redne linije.

Prevoz s kombiji: Bodovlje, Breznica, Križna Gora, Sv. Ožbolt, Sopotnica, Sv. Barbara, Sv. Florijan, Sv. Andrej, Sv. Petra Hrib, Puštal.

V času, ko učenci čakajo na odhod avtobusa oz. kombija, je organizirano varstvo vozačev.

Obnašanje na avtobusu/kombiju:Vstopamo in izstopamo DRUG ZA DRUGIM in SE NE PRERIVAMO. Pozdravimo voznika, med vožnjo SEDIMO, ne kričimo, ne smetimo in ne uničujemo inventarja v vozilu. Še posebej PAZIMO NA MLAJŠE in ŠIBKEJŠE (bolne ali poškodovane).

Odhodi avtobusov24


Vse prevoze izvaja Alpetour – potovalna agencija, d. d., tel. št.: 517/03 02.

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHODHrastnica 7.05

7.50 Škofja Loka 13.0514.00

Vstopna postaja ODHOD Vstopna

postaja ODHOD

Log 6.587.54

Škofja Loka12.20 in 13.05 (šolski avtobus)

12.30, 13.55, 14.10, 14.35, 15.20 (redni avtobus)

Gabrk 7.00 redni7.45 šolski

Zminec 7.067.53

Odhodi kombijevZA SMER: BREZNICA–ŠKOFJA LOKAPREVOZNIK: Andrej Dolenc, tel. št.: 51 22 677 ali GSM: 041/574 360

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHOD

Potočnik 6.55 Novi svet 13.45Nace 7.00 Šolska ulica 13.50Mavžar 7.05 Kozolc 14.03Kozolc 7.07 Mavžar 14.05Šolska ulica 7.20 Nace 14.10Novi svet 7.25 Potočnik 14.15

ZA SMER: SOPOTNICA–ŠKOFJA LOKAPREVOZNIK: Cvetko Dolenc, tel. št.: 515 04 00 ali GSM: 041/581 019

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHODHeine – Breznica 6.20 Novi svet 13.45Bukovec – Sopotnica

6.25 Šolska ulica 13.50

Jamnik 6.30 Bodovlje – Jurčič 14.02Bogataj – Breznica 6.40 Bodovlje –Termo 14.05Odcep Šink, Oven 6.50 Sečnik 14.10Sečnik 7.00 Odcep Šink, Oven 14.20Bodovlje – Termo 7.05 Bogataj – Breznica 14.30Bodovlje – Jurčič 7.08 Bukovec – Sopotnica 14.35Šolska ulica 7.20 Jamnik 14.40Novi svet 7.25 Heine – Breznica 14.45

ZA SMER: KRIŽNA GORA–ŠKOFJA LOKAPREVOZNIK: Rudolf Železnik, tel. št.: 25 51 219 ali GSM: 040/340 632

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHODKrižna Gora 6.50 Šolska ulica 14.00Cavrno 7.00 Novi svet 14.05Moškrin 7.10 Podlubnik 14.10Podlubnik 7.15 Moškrin 14.15Šolska ulica 7.20 Cavrno 14.25

25

Osnovna šola Škofja Loka-MestoNovi svet 7.25 Križna Gora 14.35

ZA SMER: SV. OŽBOLT–ŠKOFJA LOKAPREVOZNIK: Marko Kovač, GSM: 031/741 579 ali 031/215 416

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHODRožnik 6.15 Novi svet 13.45Polanc 6.25 Šolska ulica 13.50Hribuc 6.28 Fojke 14.05Kopač 6.30 Ogrinc 14.15Vodnik 6.40 Logar 14.25Logar 6.45 Vodnik 14.30Ogrinc 6.55 Kopač 14.40Fojke 7.05 Hribuc 14.42Šolska ulica 7.20 Polanc 14.45Novi svet 7.25 Rožnik 14.55

ZA SMER: SV. BARBARA–SV. ANDREJ–ŠKOFJA LOKAPREVOZNIK: Marko Kovač, GSM: 031/741 579 ali 031/215 416

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHODNa Kozik 6.20 OŠ Novi svet 13.40Pr' Kožuh 6.37 OŠ Jela Janežiča 13.43V Dolinah 6.40 OŠ Škofja Loka-

Mesto13.45

Pr' Drajnarju 6.55 Pr' Mateužuc 14.00Pr' Fojskmu Grogu 7.05 Pr' Župc 14.05Pr' Močeradnk 7.18 Pr' Kadivc 14.10Pr' Kamnarju 7.35 Pr' Fojskmu Grogu 14.20Pr' Fojskmu Grogu 7.40 Pr' Kamnarju 14.25Pr' Kadivc 7.50 Pr' Fojskmu Grogu 14.30Pr' Župc 7.53 Pr' Močeradnk 14.40Pr' Mateužuc 8.00 Pr' Drajnarju 15.05OŠ Škofja Loka-Mesto

8.10 V Dolinah 15.20

OŠ Jela Janežiča 8.13 Pr' Kožuh 15.23OŠ Novi svet 8.17 Na Kozik 15.40

ZA SMER: ZMINEC–SV. PETRA HRIB–STANIŠE–ŠKOFJA LOKAPREVOZNIK: Dominik Kožuh, GSM: 040/857 665 ali 040/896 643

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHODPorobkar – Zminec 6.50 Novi svet 13.45Jamnik – Staniše 7.00 Šolska ulica 13.50Arhar – Sv. Petra Hrib 7.05 Zminec pod hribom 14.00Zminec pod hribom 7.10 Arhar – Sv. Petra

Hrib 14.05

Šolska ulica 7.20 Jamnik – Staniše 14.10Novi svet 7.25 Porobkar – Zminec 14.20

ZA SMER: SVETI FLORJAN NAD ŠKOFJO LOKO–GABRK–BRODE–ŠKOFJA LOKAPREVOZNIK: Klemen Kos, tel. št.: 51 85 182 ali GSM: 040/646 124, 041/915 528

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHODEržen 6.40 Novi svet 13.45Kožuh 6.50 Šolska ulica 13.50

26

Osnovna šola Škofja Loka-MestoGabrk 6.55 Brode 14.05Brode 7.00 Gabrk 14.10Šolska ulica 7.15 Kožuh 14.15Novi svet 7.20 Eržen 14.25

ZA SMER: PUŠTAL–ŠKOFJA LOKAPREVOZNIK: Rudolf Železnik, tel. št.: 25 51 219 ali GSM: 040/340 632

Vstopna postaja ODHOD Vstopna postaja ODHODPuštal 7.45 Novi svet 13.40Novi svet 7.55 Šolska ulica 13.45Šolska ulica 8.00

Šolska knjižnica

Šolska knjižnica je s svojo dejavnostjo in z gradivom prostor, v katerem učenci najdejo veliko stvari za uspešno šolsko delo, prelistavajo revije ali brskajo po internetu za potrebe pouka. V knjižnici pripravljamo priložnostne razstave, ure pravljic, knjižni kviz, uganke, bralci izbirajo najljubše knjige in tekmujejo za bralno značko.

Knjižnica je odprta od 7.00 do 14.00.

Sklad učbenikov

Na šoli obstaja učbeniški sklad, ki učencem nudi možnost izposoje učbenikov za redni pouk. Obrazce z navodili za izposojo učencem posredujemo v prvih dneh junija. Učbenike si učenci izposodijo po urniku, ki je objavljen že konec šolskega leta.

Prepis učencev

Zaradi načrtovanja dela v naslednjem šolskem letu morajo starši, ki želijo prepisati otroka v drugi in naslednji razred na drugo šolo, to storiti do 15. julija.

Urejanje administrativnih in denarnih zadev

Vse administrativne zadeve lahko uredite v tajništvu šole, vse denarne pa v šolski blagajni. Denarne prispevke, ki se plačujejo za različne obveznosti (malico, kosila, ekskurzije, naravoslovne, kulturne in športne dneve), boste plačevali po položnicah, ki jih boste prejeli enkrat na mesec. Če kdo prispevka ne more plačati, naj poišče pomoč pri šolski socialni delavki.

Iz vsebin PRAVIL O ŠOLSKI PREHRANIPrijava na šolsko prehranoPrijavo na šolsko prehrano oddajo starši, skrbniki in druge osebe, pri katerih so posamezni učenci v oskrbi (v nadaljevanju: starši) na obrazcu, ki ga predpiše minister. Prijava se praviloma odda v mesecu juniju za prihodnje šolsko leto. Odda se lahko tudi kadar koli med šolskim letom.Dietna prehranaV šolski kuhinji in zunanji izvajalec pripravlja tudi dietne obroke na podlagi pridobljenega zdravniškega potrdila za učence, ki imajo posebne zdravstvene težave, povezane s prehrano (celiakija, alergija, laktozna intoleranca …).V tem primeru morajo starši oz. zakoniti zastopniki učenca predložiti šoli zdravniško potrdilo.

27

Osnovna šola Škofja Loka-MestoPotrdilo velja eno leto, zato ga je treba vsako šolsko leto obnoviti. V primeru, da otrok diete ne potrebuje več, morajo podati pisno izjavo o prenehanju le-te.

Odjava prehranePosamezen obrok šolske prehrane se lahko odjavi. Odjavo šolskega obroka lahko uredijo starši. Posamezen obrok za učenca, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, odjavi vodja posamezne dejavnosti. Obrok je pravočasno odjavljen, če se ga odjavi vsaj en delovni dan prej med 7.30 in 8.15 na naslednje načine: po elektronski pošti na spletni naslov šole (objavljen na spletni strani šole oz. v šolski publikaciji), po telefonu (številke so objavljene na spletni strani šole oz. v šolski publikaciji),: na Šolski ulici v šolski kuhinji ali tajništvu, na Novem svetu učiteljicam na stacionarni ali mobilni telefon, po faksu, pisno na naslov šole, osebno (na Šolski ulici v šolski kuhinji, na Novem svetu dežurni učiteljici).Če starši oziroma učenec, ki je naročen na posamezni obrok, le-tega ne odjavi do roka, določenega v prejšnjem odstavku, plačajo starši polno ceno malice za ta dan.

Obveznosti učencev in starševS prijavo na šolsko prehrano nastopi dolžnost učenca oz. staršev, da bo spoštoval pravila šolske prehrane, plačal prispevek za šolsko prehrano, pravočasno odjavil posamezen obrok skladno s pravili šolske prehrane, plačal polno ceno obroka, če obroka ni pravočasno odjavil, šoli v 30 dneh sporočil vsako spremembo podatkov, ki jih je podal v prijavi na prehrano.

Pravila o šolski prehrani so objavljena na spletni strani šole.

Iz vsebin VZGOJNEGA NAČRTA šoleTEMELJNE VREDNOTENa OŠ Škofja Loka-Mesto so skupne vrednote največja vez med učitelji, učenci in starši. To so znanje, spoštovanje, odgovornost, solidarnosti, pomoč drugim, strpnost in zdrav način življenja. V vzgojnem načrtu smo učitelji, starši in učenci zapisali vzgojna načela: spoštovanje učencev in vzajemno spoštovanje, omogočanje dejavnega sodelovanja učencev, proaktivno oz. preventivno delovanje, sodelovanje s starši in usklajenost pristopa šole in staršev, združevanje pravic, odgovornosti in pravil, spodbujanje samonadzora in samodiscipline, strokovna avtonomija, usklajenost vzgojnih dejavnikov in doslednosti, osebni zgled in ostale dejavnosti, ki naj bi prispevale h kvalitetnejšemu življenju in delu v šoli.

Vzgojni načrt šole je objavljen na spletni strani šole.

Iz vsebin Pravil šolskega redaUVODNa osnovi vzgojnega načrta šole in s sodelovanjem strokovnih delavcev šole, učencev in staršev je šola natančneje opredelila in določila dolžnosti in odgovornosti učencev, načine zagotavljanja varnosti, pravila obnašanja in ravnanja, vzgojne ukrepe za posamezne kršitve pravil, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti ter sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev.

DOLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCEVNa osnovi pravic, ki izhajajo iz zakonskih podlag (Konvencije o otrokovih pravicah, šolske in druge zakonodaje), se določijo naslednje dolžnosti in odgovornosti učenca oz. učenke: da redno in točno obiskuje pouk ter druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti; da pridobiva znanje, spretnosti in navade za vseživljenjsko učenje;

28

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto da spoštuje pravice drugih učencev in delavcev šole; da ima spoštljiv in strpen odnos do individualnosti, človeškega dostojanstva, etnične

pripadnosti, veroizpovedi, rase in spola; da vestno izpolnjuje svoje učne in šolske obveznosti, sodeluje razvojni stopnji primerno; da se dejavno in odgovorno vključuje v delo oddelčne skupnosti učencev in skupnosti

učencev šole; da drugih učencev in delavcev šole ne ovira in ne moti pri delu; da varuje in odgovorno ravna s premoženjem šole ter lastnino učencev in delavcev šole ter

le-teh namerno ne poškoduje; da dejavno sodeluje pri urejanju šole in šolske okolice, dogovorjene v oddelčni skupnosti

ali skupnosti učencev šole; da odgovorno sodeluje pri dogovorjenih oblikah dežurstva učencev; da pomaga šibkejšim in mlajšim učencem med gibanjem na skupnih površinah; da upošteva vzgojni načrt, hišni red in ta pravila.

PRAVILA OBNAŠANJA IN RAVNANJAV vseh medsebojnih stikih smo vsi dolžni upoštevati temeljna pravila bontona ter šolske in razredne dogovore. Učenci upoštevajo naslednja pravila: se primerno vedejo, pozdravljajo, se zahvalijo, opravičijo, ne uporabljajo kletvic in

neprimernih izrazov; odrasle vikajo in naslavljajo z dogovorjenimi nazivi; v šolskih prostorih in njeni okolici upoštevajo navodila učiteljev in drugih delavcev šole; na začetku ure praviloma vstanejo in tako pozdravijo učitelja ter se umirijo; med poukom sedijo na svojem prostoru, poslušajo razlago in dejavno sodelujejo pri

različnih učnih oblikah; prinašajo predpisana oziroma zahtevana učila in učne pripomočke k pouku in drugim

oblikam vzgojno-izobraževalnega dela; skrbijo za ločeno zbiranje odpadkov v vseh prostorih šole; skrbijo za red in čistočo; odgovorno ravnajo s šolsko in tujo lastnino; se na vseh prireditvah obnašajo po bontonu; v posameznih prostorih šole upoštevajo dodatna navodila, ki veljajo v tem prostoru in so

priloga teh pravil.

Prihajanje v šolo in odhajanje učencev iz šole Na poti v šolo in iz nje učenci upoštevajo pravila prometne varnosti in načrt varnih šolskih

poti. Učence 1. razreda v šolo in iz nje obvezno spremljajo starši oz. druga oseba, ki so jo za to pooblastili starši in o tem pisno obvestili šolo.

Ob prihodu v šolo se učenci preoblečejo in preobujejo v garderobi, pospravijo stvari na svoja mesta in jo takoj po tem zapustijo ter odidejo do učilnice.

Vrednejših predmetov in denarja ne puščajo v garderobi. Učenci prihajajo k pouku največ 10 minut pred začetkom pouka ali druge dejavnosti. V času pouka, vključno z odmori, ni dovoljeno zapuščati šolskih prostorov brez dovoljenja

učiteljev. Učenci, ki se v šolo pripeljejo s kolesom, morajo imeti opravljen kolesarski izpit, čelado in

po predpisih opremljeno kolo. Učenci kolesa parkirajo na določenem mestu za kolesa. Šola ne prevzema odgovornosti za kolesa.

Vstop v šolske prostore z rolerji, rolkami, s skiroji ali kotalkami ni dovoljen. Če učenec v šolo pride na omenjen način, mora imeti s seboj obutev, ker se del pouka lahko izvaja tudi v okolici šole.

Učitelji spremljajo učence na poti iz zgradbe na Novem svetu na Šolsko ulico, prav tako iz šolskih prostorov na športna igrišča.

29

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto Zadrževanje v šoli po končanem pouku je dovoljeno samo učencem, vključenim v

organizirano varstvo, učencem vozačem, obiskovalcem učne pomoči, obiskovalcem popoldanskih interesnih dejavnosti ali drugih, v šoli dogovorjenih dejavnosti.

Odpiranje učilnicIzvajalci vzgojno-izobraževalnega programa odpirajo učilnice najmanj 5 minut pred začetkom izvajanja programa.Učenci morajo počakati na izvajalca vzgojno-izobraževalnega programa mirno in disciplinirano, in sicer v prostoru, v katerem se pouk izvaja, ali pred njim. Po 10 minutah mora reditelj v tajništvo ali upravo šole sporočiti zamudo učitelja.Za čistočo, red in disciplino v učilnici skrbita določena reditelja oddelka in učitelj, ki tisto uro poučuje v učilnici. Če učenci ne upoštevajo njunih navodil, o tem reditelja obvestita dežurnega učitelja ali razrednika.Za odpiranje in zapiranje oken ter prižiganje luči skrbi učitelj v učilnicah ali telovadnici.Izjemni odhodi učencev med poukomUčenec lahko izjemoma zapusti šolo v času pouka, če za odhod pisno ali ustno zaprosijo starši.Učenec lahko izjemoma zapusti šolo zaradi zdravstvenih težav (bolezni, poškodbe).Učenci 1. razreda tudi v izjemnih primerih ne smejo oditi iz šole sami, ampak obvezno v spremstvu staršev ali s strani staršev pooblaščene osebe.Izjemen odhod učenca iz šole se vpiše v dnevnik v rubriki o odsotnosti učencev. Učitelj vpiše vzrok odhoda učenca iz šole in dogovor s starši o tem, kdaj in kako odide.Vstop v šolo v popoldanskem času – interesne dejavnosti V popoldanskem času vrata odklepa mentor interesne dejavnosti. Mentor interesne dejavnosti po končani vadbi pospremi celo skupino učencev do izhoda in

poskrbi, da učenci zapustijo šolsko stavbo. Enako velja za najemnike šolskih prostorov. Učenci se preobujejo v šolske copate. Enako velja za učence drugih osnovnih šol, ki

prihajajo v šolo k dopolnilnim dejavnostim.Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov v šolski zgradbi Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolskih zgradbah je omejeno. Starši in obiskovalci lahko vstopijo k pouku lahko samo z dovoljenjem ravnatelja. Zaradi varnosti lahko ravnatelj gibanje dodatno omeji s posebnim sklepom. Najemniki uporabljajo s pogodbo določene prostore samo v dogovorjenem času. Gibanje učencev v šolski zgradbi V času, ko učenci čakajo na nadaljevanje pouka in prevoz, počakajo v večnamenskem

prostoru ali organiziranem varstvu. Enako velja za učence, ki zjutraj pridejo predčasno s kombijem.

Med poukom praviloma ne hodijo na stranišče, razen ob dogovoru z učiteljem. Učenci od 6. do 9. razreda se zadržujejo v delu šole, v katerem poteka predmetni pouk,

učenci od 2. do 5. razreda pa tam, kjer poteka razredni pouk. Pred poukom, med odmori in po pouku se učenci ne zadržujejo pri dežurnih učencih. Po hodniku in stopniščih hodijo, ne tekajo, gibajo se po desni strani. Učenci učilnice zapuščajo v dogovoru z učiteljem.Ukrepanje v primeru poškodbe ali slabega počutja učenca Vsak delavec šole je dolžan takoj ukrepati, ko opazi ali je obveščen o poškodbi ali slabem

počutju učenca. Če ima učenec v šoli zdravstvene težave (vročino, slabost, bruha ipd.) ali se poškoduje,

mora razrednik, učitelj ali drugi strokovni delavec, ki ima učenca pri pouku, o stanju učenca sam poklicati starše ali obvestiti šolsko svetovalno delavko. Ta obvesti starše, z njimi se dogovori o času in načinu odhoda učenca domov.

V primeru težje poškodbe, zelo slabega počutja, bolezenskega stanja ali v primeru, da se ne da oceniti resnosti poškodbe ali stanja, je treba poklicati zdravnika. Če se zdravnik ne more takoj odzvati na klic, je treba poklicati reševalno postajo. V obeh primerih se takoj obvesti starše.

30

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto Če je poškodba posledica nasilnega dejanja ali nesreče (npr. padec z višine ipd.), je šola

dolžna o tem obvestiti tudi policijo. V tem primeru je treba sestaviti zapisnik in ga oddati v tajništvu šole.

Pravila oblačenja Učenci prihajajo v šolo dostojno oblečeni. Pokrivala (kape in kapuce) na glavi v šoli niso

dovoljena. Učenci lahko pri športni vzgoji vadijo samo v primerni športni opremi (nedrseči športni

copati, ki se ne sezuvajo, športne hlače in majica). Pri pouku gospodinjstva, kemije, tehnične vzgoje in biologije nosijo učenci zaščitno

opremo, kadar izvajajo praktične vaje. V primeru različnih dejavnosti (športni dan, kulturni dan, šola v naravi) so učenci oblečeni

in obuti v skladu z navodili učiteljev.Pravila uporabe mobilnih telefonov in ostalih tehničnih naprav Učenci različnih tehničnih naprav (mobilnega telefona, predvajalnika MP3, fotoaparata,

kamere ipd.) v šoli in pri drugih dejavnostih izven šole ne uporabljajo – razen ob predhodnem dogovoru z učiteljem.

Med poukom so mobilni telefoni ugasnjeni in v torbi. Nepooblaščeno snemanje zvoka ali slike v šolskem prostoru ni dovoljeno.

VZGOJNI UKREPIKdor namerno ali iz očitne malomarnosti poškoduje izdelke, opremo in lastnino katerega koli izmed udeležencev vzgojno-izobraževalnega dela, mora škodo materialno in moralno poravnati.

Vzgojni ukrepi se uporabijo, kadar učenec krši pravila šolskega reda, hišni red, kadar ne izpopolnjuje šolskih obveznosti oziroma ravna v nasprotju s pravili šolskega reda oziroma z vzgojnim načrtom. Izvajanje vzgojnih ukrepov je povezano z nudenjem podpore in vodenjem učenca k temu, da spremeni neustrezno obnašanje. Pri tem sodelujejo učenec, starši in strokovni delavci šole.

NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTIŠola mora poskrbeti za varnost učencev. S tem namenom izvajamo naslednje dejavnosti: zagotavljamo varnost v šolskem prostoru v skladu z veljavnimi normativi in standardi; nadziramo vstopanje v šolo; zagotavljamo jutranje varstvo; zagotavljamo varstvo vozačev in varstvo med prostimi urami (npr. za nivojske skupine); strokovni delavci dežuramo na hodnikih in v garderobah; v primeru avtobusnih prevozov (npr. na ekskurzijo, športni dan, v šolo v naravi ipd.) učenci

vstopajo in izstopajo samo na začetni in končni postaji, razen ob predhodnem pisnem soglasju staršev;

učencem preprečujemo dostop do nevarnih snovi in naprav; zagotavljamo, da so objekti, učila, oprema strojev in naprave v skladu z veljavnimi

normativi in standardi ter zagotavljajo varno izvajanje dejavnosti; usposabljamo delavce za varno delo; varujemo osebne podatke; učencem med sodelovanjem pri urejanju šole in šolske okolice zagotavljamo ustrezno

opremo; učence in starše seznanjamo z načrtom varnih poti ter odsvetujemo prihajanje učencev v

šolo z rolerji, rolkami, kotalkami; za druge oblike vzgojno-izobraževalnega procesa, kot so ekskurzije, šola v naravi, tabori,

naravoslovni, kulturni in športni dnevi, ogledi prireditev, tekmovanja ipd., veljajo dogovorjena pravila med učenci in odgovornim učiteljem.

PREPOVEDI

31

Osnovna šola Škofja Loka-MestoNa šolskem prostoru ni dovoljeno: nikakršna oblika nasilja (nična toleranca do nasilja); motenje pouka in sošolcev pri delu; ogrožanje varnosti pri praktičnem delu; prinašanje ter uporaba nevarnih predmetov in snovi; prilaščanje tuje lastnine; kajenje in uživanje mamil in drugih prepovedanih substanc oziroma psihoaktivnih sredstev,

prinašanje, posedovanje, ponujanje, prodajanje ali uživanje alkohola, drog ter drugih psihoaktivnih sredstev in napeljevanje sošolcev k takemu dejanju v času vzgojno-izobraževalnega dela;

prinašanje in uporaba pirotehničnih sredstev in drugih sredstev, ki lahko ogrožajo zdravje in življenje.

Če delavec šole zazna ali opazi, da učenec ne spoštuje ali krši zgoraj navedene dogovore, dolžnosti ali prepovedi, o tem na dogovorjen način obvesti razrednika ali svetovalno službo, ki mora ustrezno ukrepati.

OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTIOdsotnost od poukaUčenec, ki zamudi začetek šolske ure, se mora opravičiti učitelju, ki izvaja pouk. Učitelj vsako zamudo vpiše v dnevnik. Razrednik učencu vpiše neopravičeno uro ne glede na trajanje zamude, če zamude ne opraviči. Učenca, ki pride v učilnico kasneje kot učitelj, slednji zapiše v dnevnik. O upravičenosti zamude odloča razrednik.Odsotnost učenca od posamezne učne ure dovoli učitelj, ki izvaja vzgojno-izobraževalni proces oziroma program. O tem obvesti razrednika.O izostajanju od dopolnilnega pouka razrednik obvesti starše.Starši morajo najkasneje v dveh dneh po izostanku učenca razredniku sporočiti vzrok izostanka. Če učenec izostane več kot pet dni, starši pa razredniku niso sporočili vzroka izostanka, razrednik o izostanku učenca obvesti starše in jih opozori, naj sporočijo vzrok izostanka.Odsotnost učenca zaradi bolezni ali drugega opravičljivega razloga morajo starši opravičiti osebno ali v pisni obliki.Pisna ali osebna opravičila je treba posredovati razredniku najkasneje v treh dneh po prihodu učenca v šolo.Če razrednik v omenjenem roku ne prejme opravičila, lahko šteje izostanke za neopravičene. Kadar učenec izostane zaradi bolezni več kot 5 šolskih dni, lahko razrednik zahteva uradno zdravniško potrdilo o opravičenosti izostanka. Uradno zdravniško potrdilo izda zdravnik na uradnem obrazcu, ki mora biti opremljen z žigom izvajalca zdravstvene dejavnosti in žigom ter podpisom zdravnika.Če razrednik dvomi o verodostojnosti opravičila, o tem obvesti starše oziroma zdravnika, ki naj bi opravičilo izdal. Če ugotovi, da je opravičilo lažno, izostanka ne opraviči, proti učencu pa ukrepa zaradi ponarejanja listine.Razrednik najmanj enkrat na teden pregleda izostanke učencev in ustrezno ukrepa.Če učenec manjka pri pouku zaradi udeležbe na tekmovanju, nastopa, DSP ipd., se ta odsotnost zabeleži v dnevnik z opombo, v kateri se obrazloži vzrok odsotnosti.Neopravičeni izostankiČe učenec brez dovoljenja učitelja ali razrednika v času pouka zapusti vzgojno-izobraževalno delo, obvestimo starše. O neopravičenih urah razrednik obvesti starše in se pogovori skupaj z učencem o njegovih težavah in nadaljnjem delu. Za neopravičeno zamujanje k pouku in izostajanje od pouka se uporabljajo naslednji ukrepi: po treh neopravičenih zamudah in izostankih razrednik obvesti starše; po šestih neopravičenih zamudah in izostankih razrednik skliče skupne pogovorne ure z

učencem in s starši; po devetih neopravičenih zamudah in izostankih razrednik učenca skupaj s starši napoti k

svetovalnemu delavcu;

32

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto po dvanajstih neopravičenih zamudah in izostankih razrednik skliče skupen sestanek pri

ravnatelju s starši in z učencem.Napovedana odsotnostUčenec lahko izostane, ne da bi starši sporočili vzrok izostanka, če njegov izostanek starši razredniku vnaprej napovejo. Ta izostanek lahko traja največ pet dni v letu. Dolžnost učenca je, da izpolni vse učne in druge obveznosti, ki se izvajajo v dneh, ko je izostal od pouka. Ravnatelj lahko na podlagi obrazložene prošnje staršev iz opravičljivih razlogov dovoli učencu daljši izostanek od pouka.Odsotnost učenca pri posamezni uri pouka oziroma drugi dejavnosti dovoli učitelj, ki vodi to uro oziroma dejavnost, in o tem obvesti razrednika.Vse izostanke učencev pri pouku in dejavnostih iz obveznega programa vodi razrednik v dnevniku dela za posamezni oddelek. Sprotne izostanke vpisuje učitelj, ki vodi posamezno uro, najavljene odsotnosti pa v dnevnik dela vpisuje razrednik. Pri izostanku zaradi sodelovanja na športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih in srečanjih, na katerih učenci sodelujejo v soglasju s šolo, se v dnevnik navede vrsta tekmovanja oziroma prireditve. Vse te odsotnosti so opravičene.Učitelj ali drug delavec, ki pripravlja tekmovanje ali srečanje učencev, o udeležbi in odsotnosti učencev obvesti razrednika najkasneje tri dni pred tem, ko učenci odidejo na srečanje ali tekmovanje.Oprostitev sodelovanja iz zdravstvenih razlogovPosamezen učenec je lahko iz zdravstvenih razlogov oproščen sodelovanja pri določenih urah pouka in drugih dejavnostih osnovne šole.Starši učenca predložijo razredniku mnenje in navodilo zdravstvene službe. Razrednik o tem takoj obvesti učitelje oziroma druge sodelavce, ki izvajajo pouk ali druge dejavnosti šole. V dnevnik šolskega dela razrednik vpiše čas trajanja oprostitve.Učenec, ki je oproščen sodelovanja pri posamezni uri pouka, mora tej uri prisostvovati in opraviti naloge, ki ne ogrožajo njegovega zdravstvenega stanja in jih sme opravljati v skladu z navodili zdravstvene službe. Če učenec zaradi zdravstvenih razlogov ne more opravljati nobene naloge, šola zanj organizira nadomestno dejavnost.

ORGANIZIRANOST UČENCEVV osnovni šoli se učenci organizirajo v oddelčne skupnosti. Oddelčna skupnost je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci oddelčne skupnosti izvolijo ob začetku šolskega leta predsednika in blagajnika ter dva predstavnika oddelka v skupnost učencev šole. Volitve so tajne. Vsaka oddelčna skupnost na razrednih urah in vsaka učna skupina pri urah pouka določi za vsak dan dva reditelja, ki opravljata svoje delo in imata naslednje naloge: skrbita, da je učilnica vedno čista in pospravljena; v primeru, da pridejo učenci v neurejeno učilnico, o tem takoj obvestita učitelja; ob prihodu učitelja v učilnico ga seznanita z odsotnostjo učencev; po potrebi pomagata učitelju pri delu z učnimi pripomočki; po končani uri počistita tablo in uredita učilnico; na predmetni stopnji učilnico predata rediteljema naslednjega razreda; javljata razredniku oziroma izvajalcu učne ure o neurejenosti učilnice, okvarah ali

poškodbah; javljata v tajništvo, če učitelja ni v učilnici 10 minut po začetku učne ure; opravljata druge naloge, za katere ju pooblasti razrednik oziroma izvajalec učne ure.Prav tako določijo tri reditelje, ki skrbijo za prinašanje in odnašanje malice.Reditelju, ki nedosledno opravlja svoje delo, se dežurstvo podaljša za teden dni.Pristojnosti oddelčne skupnostiUčenci pri urah oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti ter šole in oblikujejo predloge ter pobude za boljše delo in razreševanje problemov, in sicer: obravnavajo učni uspeh v oddelku in organizirajo medsebojno pomoč pri učenju; organizirajo pomoč sošolcem v različnih težavah;

33

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto obravnavajo kršitve in predlagajo načine ukrepanja ter preventivnega delovanja; dajejo pobude in predloge v zvezi s poukom, programom dni dejavnosti, ekskurzij, šolskih

prireditev in interesnih dejavnosti; oblikujejo predloge za pohvale, priznanja in nagrade učencem v oddelčni skupnosti; organizirajo različne akcije in prireditve; opravljajo druge naloge, za katere se dogovorijo.Skupnost učencev šoleZa uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov povezujejo v skupnost učencev šole. Sestavljajo jo učenci, ki jih izvolijo oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom (po dva učenca iz vsakega oddelka). Skupnost učencev šole se skliče najmanj dvakrat na leto. Sklicatelj je ravnatelj, lahko pa tudi mentor skupnosti učencev šole. Pobudo za sklic lahko da tudi predstavnik oddelčne skupnosti ali predstavnik učiteljskega zbora. Skupnost učencev šole ima mentorja, ki ga ravnatelj določi z letnim delovnim načrtom določi. Skupnost učencev na prvem sklicu sprejme letni program dela, učenci predstavniki oddelčnih skupnosti izvolijo svojega predsednika, podpredsednika, tajnika in blagajnika šolske skupnosti.Pristojnost skupnosti učencev šole: zbira pripombe in predloge oddelčnih skupnosti v povezavi s programom pouka, dnevi

dejavnosti, ekskurzijami, interesnimi dejavnostmi, prireditvami in drugimi dejavnostmi, ki jih organizira šola;

organizira šolske prireditve, plese, sodeluje pri izdajanju šolskega časopisa in obvešča učence o svoji dejavnosti;

načrtuje in organizira skupne akcije (zbiralne, solidarnostne ipd.); predlaga izboljšave bivalnega okolja (lepši videz, čistejše okolje) in sodeluje pri uresničitvi

idej; oblikuje predloge za pohvale, nagrade in priznanja učencem; pripravi neposredno soočenje otrok in odraslih na temo iz vsakdanjega življenja, pri čemer

so v ospredju kritična argumentacija, dialog, izmenjava mnenj ter oblikovanje skupnih mnenj, stališč in sklepov ter sprejemanje odločitev, ki jih sporočajo vrstnikom in odraslim na šolski, lokalni in državni ravni;

opravlja druge naloge, za katere se dogovorijo učenci.Učiteljski zbor, svet staršev in svet šole vsaj enkrat letno obravnavajo predloge, mnenja in pobude učencev, ki so jih le-ti oblikovali v skupnosti učencev šole.

DAJANJE IZJAVČe na šoli pride do dogodkov, ki bi zaradi nepravilne obveščenosti javnosti lahko imeli za šolo negativne posledice, je za dajanje izjav pristojen samo ravnatelj.

Pravila šolskega reda je sprejel svet šole 26. 9. 2012. Objavljena so na spletni strani šole.

Hišni redVsebinaS hišnim redom se določa: območje šole in površine, ki sodijo v šolski prostor; poslovni čas in uradne ure; uporabo šolskega prostora in organizacijo nadzora; ukrepe za zagotavljanje varnosti, vzdrževanje reda in čistoče; način informiranja učencev in staršev.

Objavljen je na spletni strani šole.

Kako naj rešim problem, če …… SEM ZAMUDIL/-A Odloži obleko in obutev v garderobi ter se takoj napoti v učilnico, v

34

Osnovna šola Škofja Loka-MestoK POUKU? kateri so ostali sošolci. Ne čakaj pred učilnico. Če jih ne najdeš, poišči

pomoč pri pomočnici ravnateljice.… ŽELIM PREŽIVETI NEKAJ DNI S STARŠI V ČASU, KO JE POUK?

Starši morajo pisno obvestiti tvojega razrednika. Le-ta ti bo posredoval odgovor. Izostanek lahko traja največ pet dni v šolskem letu. Tvoja dolžnost je, da izpolniš vse učne in druge obveznosti, ki se izvajajo v dneh, ko si bil/-a odsoten/odsotna.

… NISEM IZPOLNIL/-A OBVEZNOSTI(DOMAČE NALOGE)?

Redno pisanje domačih nalog spada med osnovne obveznosti vsakega učenca. Z izdelovanjem domačih nalog v različnih oblikah se predvsem dodatno urimo in vadimo. Največkrat že samostojno in pravilno izdelovanje domačih nalog pomaga k boljšemu razumevanju učne snovi. Bodi vztrajen/vztrajna, trud je kmalu poplačan.

… IZGUBIM SVOJO LASTNINO?

Takoj prijavi svojo izgubo razredniku in v tajništvu šole. Dosedanje izkušnje kažejo, da se veliko stvari kmalu najde. Morda ti kdo namenoma skriva tvoje stvari. Pogovori se s sošolcem in če je treba, pokliči na pomoč razrednika. Vse, kar na šoli najdemo, shranimo v posebne prostore. Vprašaj čistilko ali hišnika. V šolo ne nosi dragih osebnih predmetov (mobilnega telefona, ur, dragih verižic, zaponk, zlatih prstanov, dragih tehničnih naprav itd.).

… NIMAM ŠOLSKIH COPAT?

Zelo nerodna zadeva. Pojdi k čistilki, da ti posodi »rezervne« copate.

… ŽELIM POKLICATI STARŠE, ŽELIM TELEFONIRATI?

V nujnih primerih ti bodo pomagali v tajništvu šole, da boš lahko uporabil/-a telefon.

… SE NE POČUTIM DOBRO ALI ZBOLIM?

Po končani učni uri poišči svojega razrednika ali pojdi v svetovalno službo. Kratke slabosti običajno hitro minejo. Če ti je zelo slabo, se ulezi, sošolci pa naj poiščejo razrednika ali dežurnega učitelja. Razrednik bo poklical starše, ki bodo prišli pote, sam/-a pa domov ne smeš, ker je to lahko nevarno.

… NIMAM S SEBOJ NAROČENIH PRIPOMOČKOV ZA DELO?

Na začetku ure obvesti učitelja. Če se ti je prvič zgodilo, da si kaj pozabil/-a, ne bo težav, če pa se ti pogosto dogaja, da pozabljaš prinašati pripomočke, opremo, potem nekaj ni v redu. Na listič si napiši, kaj moraš zjutraj prinesti v šolo. Če pa namenoma pozabljaš na svoje obveznosti, potem boš seveda imel/-a težave. Nevestno delo in prihajanje k pouku brez pripomočkov je lahko eden od razlogov za slabši uspeh.

… NE MOREM TELOVADITI?

Pojasni svojemu učitelju športne vzgoje vzroke, zakaj ne moreš telovaditi. Če bodo vzroki upravičeni in ne samo trenutna »muhica«, potem te bo ustrezno zaposlil z drugimi nalogami. V vsakem primeru pa so učitelji športne vzgoje dovolj usposobljeni, da ti pomagajo z nasveti, če ne moreš telovaditi zaradi zdravstvenih razlogov.

… NE RAZUMEM RAZLAGE?

Če česa ne razumeš, takoj opozori učitelja z dvigom rok. Morda ti bo učitelj svetoval, da se dobita še po pouku oziroma da prideš k dopolnilnemu pouku.

… DOBIM SLABŠO OCENO?

Vsak kdaj pa kdaj dobi slabšo oceno od tiste, ki jo je pričakoval. Pojdi k učitelju na dopoldanske pogovorne ure in prav rad ti bo povedal vzroke za slabšo oceno. Če ga boš poslušal/-a, boš dobil/-a tudi napotke za nadaljnje delo. Po potrebi prosi učitelja, naj te vključi v dopolnilni pouk.

… ME JE STRAH OCENJEVANJA?

Vsakega je strah ocenjevanja, včasih učitelja še bolj kot tebe. Če si opravil/-a vse potrebne naloge in sledil/-a razlagi učiteljev, potem bo strah ob prvih odgovorih hitro minil. Seveda so tudi primeri, da nisi dovolj pripravljen/-a za ocenjevanje, in najbolje je, da se ti to zgodi čim manjkrat.

35

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto… SE NE RAZUMEM S SOŠOLCEM/-KO?

Med ljudmi bi morali biti vseskozi primerni odnosi. Drug do drugega moramo biti spoštljivi. Vendar se včasih zgodi, da pride do nesporazumov ali še česa hujšega. Ne pusti se izzvati in se skušaj pogovoriti. Če to ne gre, je bolje, da se za nekaj časa odmakneš in nov dan prinese nova spoznanja. Pri odpravljanju nesporazumov ti lahko pomagajo tisti sošolci, s katerimi se dobro razumeš. Včasih pomaga tudi razrednik, a je bolje, da medsebojne probleme rešite sami. Nikar pa ne posegaj po fizični sili. Izkoristi možnost mediacije.

… SE NE RAZUMEM S POSAMEZNIM UČITELJEM ALI UČITELJICO?

Najprej se skušaj pogovoriti s posameznim učiteljem, učiteljico. Skoraj ni primerov, da se učenec in učitelj ne bi pogovorila o medsebojnem nerazumevanju, samo lepa beseda mora biti v mislih in na ustih. Če ne gre, ti bo pomagal razrednik ali svetovalni delavec.

… ME NADLEGUJEJO SOŠOLCI?

Opozori sošolce, naj te pustijo pri miru. Če tega ne upoštevajo, pokliči najbližjo odraslo osebo. Če odraslih ni, ostani kar najbolj miren/mirna in ne poslabšuj situacije z izzivanjem. Ko se sošolci ali sovrstniki, ki so te nadlegovali, oddaljijo, poišči pomoč pri starših ali razredniku. Prav tako ti bodo radi pomagali delavci svetovalne službe.

… ME NADLEGUJEJO ODRASLI?

Če moreš, se odstrani ali celo pobegni. Poišči pomoč staršev, učiteljev, policije, svetovalnega delavca.

… UGOTOVIM NEPRAVILNOSTI, KI JIH POČNEJO DRUGI SOŠOLCI?

Sošolce oziroma tistega, ki počne nepravilnosti, opozori in mu prijateljsko svetuj. V primeru, da sošolec ne upošteva tvojega nasveta in povzroča škodo ali počenja stvari, ki so nevarne, poišči dežurnega učitelja ali svetovalnega delavca.

… SEM POŠKODOVAL/-A OPREMO?

O tem obvesti razrednika in hišnika, ki ti bosta povedala, kako boš ravnal/-a naprej.

… SEM UŽALIL/-A SOŠOLCA/-KO, DELAVCA/-KO ŠOLE?

Ni boljšega kot takojšnje opravičilo. Vse, kar storiš kasneje, ima manjšo veljavo.

Na naši šoli je ustanovljen šolski sklad, kamor so različni sponzorji in donatorji prispevali sredstva, ki so bila porabljena v skladu s sklepi upravnega odbora in sprejetimi kriteriji.

36


PEKLAJ PAVEL, s. p., Škofja LokaSG GUZELJ, d. o. o., Škofja LokaBIRO ŠERC, d. o. o., TržičJANKA PRIMOŽIČ TAVČAR, LEKARNA MESTOJanez Dolenc, dr. med., Škofja LokaLTH CastingRotary club, Ljubljana

Publikacija OŠ Škofja Loka-Mesto 2015/2016Odgovorna oseba: Doris Kužel, ravnateljicaUredila: Elizabeta Proj Oblikovala: Nina B. DemšarLektorirala: Kristina StrnadTisk ARTPRO, d. o. o. Založila OŠ Škofja Loka-Mesto

Škofja Loka, avgust 2015

37

Documents

Ime in priimek:_________________________ - OŠ · Web viewIrena Jugovic 5. d 211 Elizabeta Proj MAT, SLJ Barbara Šolar Jerič, Andreja Marković TJA Mojca Kalan GOS Staš Mlakar,