GODI[EN GLOBALEN PLANZa realizacija na programata Po Angliski jazik vo VI odd.Za u~ebnata 2008/2009

Red.br.

Nastavni temi Broj na ~asovi Vreme na

realizacija

Realizirano za:Novi

sodr`iniVe`bi i

utvrduvaweVkupno

1. Da se potsetime! 0 11 112. Toj ja sviri negovata

gitara!7 8 15

3. Dali Pol gi kupuva biletite?

6 12 18

4. Jas pravam zabava utre!

5 9 14

5. Jas }e bidam milioner!

5 14 19

6. Jas bev u`asen! 4 10 147. Vistina li me

qube{e?5 12 17

Vkupno: 32 76 108

Predmeten nastavnik Cvetanka

Todova

TEMATSKI PLANAngliski jazik VI odd.

Da se potsetime!

r.br.

Struktura na temata Vreme na realizacija

1. Voved vo materijalot2. Sega{no prosto vreme od “to be”3. Sega{no prosto vreme; Prisvojni pridavki4. “have got”; Pokazni zamenki 5. Imenki-pravilni/nepravilni; brojni/nebrojni6. a, an, some, any; is there, are there7. ^lenovi na semejstvoto; Hobi i interesi8. Sport; Hrana i pijaloci; Delovi na teloto9. Ve{tini: ~itawe i slu{awe

10. Ve{tini: pi{uvawe11. Povtoruvawe

Celi i zada~i:Povtoruvawe na utvrdenoto znaewe od petto oddelenie. Povtoruvawe na sega{no prosto vreme, pomo{nite glagoli “to be” i “have got” vo sega{no prosto vreme, kako i izrazite “there is/there are”. Povtoruvawe na vokabularot za semejstvoto, hranata i pijalocite, hobi, sportot kako i delovite od teloto.

Uslovi za rabota:Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija:Makedonski jazik-sporedba na bukvite vo dvata jazika.Geografija-dr`avite i nacionalnostite vo svetot

Sredstva i postapki za vrednuvawe:Usno povtoruvawe

Zabele{ki od realizacijata na temata:

Predmeten nastavnik Cvetanka

Todova

Data:_____________Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Voved vo materijalot^as br. 1

1. Celi i zada~i na ~asot-Davawe napatstvija na u~enicite za u~ebnikot, za

rabotnite listovi potrebni za ovaa u~ebna godina, kako i zapoznavawe na u~enicite so materijalot so koj ke se soo~at vo VI odd.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabotaU~ebnik, rabotni listovi, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delPovtorno so Angliskiot jazik po tri meseci pauza. Se razgovara so u~enicite za koristeweto na angliskiot jazik za vreme na letniot raspust.

-Glaven delNa u~enicite im se poka`uvaat u~ebnikot i rabotnite listovi koi im se potrebni za ovaa u~ebna godina. Naslovot na u~ebnokot i imeto na avtorot se zapi{uvaat na tabla. U~enicite se zapoznavaat so materijalot koj }e se izu~uva vo VI odd.

-Zavr{en delSloboden razgovor so u~enicite na angliski jazik.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-razgovor

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:_____

_______ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: Sega{no prosto vreme od “to be” ^as br. 2

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na formite (potvrdna,

negativna i pra{alna) na glagolot “to be” vo Sega{no prosto vreme.2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delKratko potsetuvawe na upotrebata i formata na glagolot “to be” vo Sega{no prosto vreme.

-Glaven delSe izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot, se ~itaat i se objasnuvaat nejasni raboti ako gi ima. Isto taka se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi koi isto se ~itaat i komentiraat so cel da se proverat.Se pi{uvaat re~enici na tabla a vo niv e sodr`an glagolot “to be” se so cel da se proveri znaeweto na u~enicite povrzano so upotrebata na toj glagol.

Zavr{en delZadavawe doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-re~enici na tabla-ve`bi od u~ebnikot i rabotnite listovi

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica:Sega{no prosto vreme; Prisvojni pridavki.^as br. 3

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na Sega{no prosto vreme

(potvrdna, negativna i pra{alna forma)-Povtoruvawe i utvrduvawe na formata i upotrebata na

Prisvojnite pridavki.2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe vr{i kratko povtoruvawe na formata i upotrebata na Sega{no prosto vreme i na~inot na koj go formirame. Kratko potsetuvawe i na formite na Prisvojnite pridavki.

-Glaven delU~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i sekoja ve`ba se ~ita. Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi osven Sega{no prosto vreme se sodr`ani i prisvojni pridavki.Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi i se ~itaat so cel da se proveri znaeweto na u~enicite.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-ve`bi

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:

Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: “Have got”; Pokazni zamenki^as br. 4

1. Celi i zada~i na ~asot- Povtoruvawe i utvrduvawe na formata na glagolot

“Have got” izmenet vo Sega{no prosto vreme.-Povtoruvawe i utvrduvawe na pokaznite zamenki this,

that, these, those.2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla, predmeti vo u~ilnicata i nadvor od nea

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe vr{i povtoruvawe na formata na glagolot “Have got” izmenet vo Sega{no prosto vreme.

-Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot i se ~itaat. Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi, se ~itaat i se objasnuvaat ako e potrebno. Se preveduvaat ednostavni re~enici od Makedonski na Angliski jazik, vo koi osven glagolot “Have got” se sodr`ani i pokaznite zamenki, so {to voedno istite se povtoruvaat i utvrduvaat.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-re~enici na tabla-ve`bi

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica:Imenki-pravilni/ nepravilni; brojni /nebrojni^as br. 5

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na imenkite vo Angliskiot

jazik-Povtoruvawe na formite na pravilnata i nepravilnata

mno`ina-Povtoruvawe i utvrduvawe na brojnite i nebrojnite

imenki vo Angliskiot jazik2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe potsetuvame na formite na pravilnata i nepravilnata mno`ina kaj imenkite, i kratko se povtoruva za brojni i nebrojni imenki.

-Glaven delU~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Ve`bite se ~itaat i nekoi se zapi{uvaat na tabla. Podocna u~enicite samite davaat nivni primeri na imenki i se obiduvaat da gi stavat vo mno`ina. Primerite se zapi{uvaat na tabla, se komentiraat i ako e potrebno se objasnuvaat.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-ve`bi-re~enici na tabla-usno povtoruvawe

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnikCvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: a/an; some, any; Is there/Are there…?^as br. 6

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvane i utvrduvawe na neopredeleniot ~len a/an

kako i povtoruvawe na some i any. -Povtoruvawe na pra{aweto Is there/Are there…? (Ima li…?)2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe vr{i kratko povtoruvawe na a/an; some, any; Is there/Are there…? .

-Glaven delU~enicite izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Ve`bite se ~itaat i nekoi se zapi{uvaat na tabla. Se zadavaat nekolku re~enici na tabla za da se prevedat od Makedonski na Angliski jazik i da se objasnat. Dobrovolci go vr{at prevodot pri toa objasnuvaj}i kako stignale do vistinskata forma.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-ve`bi

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: ^lenovi na semejstvoto; Hobi i interesi^as br. 7

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot za ~lenovi

na semejstvoto-Povtoruvawe za hobi i interesi-Ve`bawe osnovna konverzacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabotaU~ebnik, rabotni listovi, tabla, kasetofon

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delKratko povtoruvawe na zborovite za ~lenovi na semejstvoto. Se vodi kratok razgovor okolu toa koj kolku ~lenovi na semejstvoto ima.

-Glaven delU~enicite slu{aat kaseta i spored kasetata izrabotuvaat ve`ba vo u~ebnikot, t.e. gi popolnuvaat praznite poliwa so soodvetniot zbor. Ostanatite ve`bi od u~ebnikot isto taka se izrabotuvaat i se ~itaat za da se proverat odgovorite.Se razgovara za hobi i interesi t.e. dobrovolci ka`uvaat za nivnite hobi i interesi. Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi i istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota i se vodi razgovor so u~enicite za nivnite hobi i interesi.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-ve`bi

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: Sport; Hrana i pijaloci; Delovi na teloto^as br. 8

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot povrzan so

sport; hrana i pijaloci kako i na vokabularot za delovi na teloto2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe razgovara so u~enicite za sportot kaj nas i se razgovara za hranata i pijalocite koi obi~no gi konzumirame.

-Glaven delSe razgovara so nekolku dobrovolci za nivnite omileni sportovi. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot povrzana so sport. Ve`bata se ~ita za da se proverat odgovorite na u~enicite.Se razgovara so u~enicite za hrana i pijaloci koi tie gi poznavaat. Se izrabotuva ve`ba vo koja se dadeni zborovi no nekoi bukvi nedostigaat i u~enicite gi popolnuvaat. Ve`bata se ~ita za proverka na odgovorite.Se povtoruvaat delovite na teloto so pomo{ na ve`bata vo u~ebnikot. Ve`bata se ~ita. U~enicite dobivaat za zada~a samite da dadat opis na nekoe su{testvo ili ~ovek (Kolku o~i ima? Kolku race i noze? itn.)

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-ve`bi od u~ebnikot

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: Ve{tini: ~itawe i slu{awe^as br. 9

1. Celi i zada~i na ~asot-Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe i slu{awe so

pomo{ na ve`bite od u~ebnikot2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

- U~ebnik, tabla, kasetofon3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe razgovara za li~ni profili t.e. davawe informacii za samite sebe i se objasnuva {to zna~i poimot.

-Glaven delSe slu{a tekstot ‘Personal profile’ na kaseta (dva pati). Tekstot se ~ita edna{ i noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. U~enicite davaat odgovori na pra{awata od u~ebnikot koi se povrzani so tekstot. Odgovorite se ~itaat za da se proverat. Se pravi sporedba na nekoi zborovi od britanskiot i amerikanskiot angliski jazik.Se razgovara na temata ‘My own personal profile’ pri {to u~enicite usno davaat kratki podatoci za sebe.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-slu{awe na tekst na kaseta

-konverzacija-pra{awa i odgovori

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: Ve{tini: pi{uvawe^as br. 10

1. Celi i zada~i na ~asot-Usovr{uvawe na ve{tinite za pi{uvawe so pomo{ na

ve`bi od u~ebnikot2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe ~ita tekstot ‘Personal profile’ koj se rabote{e prethodniot ~as i preku ednostavni pra{awa se proveruva noviot vokabular.

-Glaven delSe izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite davaat odgovori na pra{awa koi se odnesuvaat na niv. Pra{awata i odgovorite se ~itaat od strana na nekolku dobrovolci. So pomo{ na ovie pra{awa i odgovori sekoj u~enik si pi{uva svoj li~en profil slu`ej}i se pritoa i so u~eniot tekst.Nekolku u~enici gi ~itaat svoite sostavi.Se izrabotuvaat kratki ve`bi vo koi se sodr`ani azbukata, denovite od nedelata, mesecite vo godinata i broevite do 10.Ve`bite se ~itaat.

-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pi{uvawe-konverzacija-ve`bi od u~ebnikot

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: Povtoruvawe^as br. 11

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na materijalot od temata

“Da se potsetime”2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe razgovara za sekojdnevni aktivnosti i okolu toa {to nam ni e rutina.

-Glaven delSe preveduvaat re~enici na tabla vo koi e upotrebeno Sega{no prosto vreme od glagolot “to be”; “Have got” kako i drugi glagoli izmeneti vo istoto vreme. Preku re~enicite za prevod isto taka se povtoruva i vokabularot povrzan so sport, hrana ia pijaloci i delovi od teloto.Se izrabotuvaat ve`bi od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

-Zavr{en delRazgovor so u~enicite okolu materijalot povtoren vo temata “Da se potsetime! “.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-re~enici za prevod-dijalozi-usno povtoruvawe

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

TEMATSKI PLANAngliski jazik VI odd.

Tema br.1: Toj ja sviri negovata gitara!

r.br.

Struktura na temata Vreme na realizacija

Realizirano na:

12.

Toj ja sviri negovata gitara! (dijalog)

13.

Sposobnosti: Can you…?

14.

Povtoruvawe

15.

Govorewe za sega{ni aktivnosti

16.

Sega{no trajno vreme-potvrdna i negativnaforma

17.

Sega{no trajno vreme-speluvawe

18.

Sposobnosti i dozvola so “can”

19.

Obleka

20.

Da bideme modni kreatori-ve`bi

21.

Povtoruvawe

22.

Moderna Britanija(cultural studies)

23.

Ve{tini: ~itawe i slu{awe

24.

Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe

25.

Pesna: “Sittin’ in the back seat!”Pregled na usvoenoto znaewe (ve`bi)

26.

Pismeno povtoruvawe

Celi i zada~i:Upotreba na sega{no trajno vreme, pomo{niot glagol “can” za iska`uvawe na sposobnosti i dozvola. Usvojuvawe na novi zborovi za oblekata {to ja nosime. Proverka na ve{tinite za ~itawe, slu{awe, zboruvawe i pi{uvawe.

Uslovi za rabota:Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija:Matematika-obi~ni i redni broeviMuzika-peewe na pesna.

Sredstva i postapki za vrednuvawe:Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnata tetratka

Zabele{ki od realizacijata na temata:________________________________________________________________

Nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Toj ja sviri negovata gitara!^as br.12

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular od dijalogot “Toj ja sviri

negovata gitara!”-Ve`bawe na ~itawe na istiot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot

(sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)-Voveden del

Se razgovara so u~enicite za slikite od u~ebnikot i za likovite koi gi gledame na slikite, kade se, {to pravat itn.

-Glaven delU~enicite go slu{aat dijalogot na kaseta (dva pati). Po slu{aweto noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. Dijalogot u{te edna{ go slu{aat na kaseta. Po slu{aweto dijalogot se ~ita nekolku pati a posilnite u~enici go dramatiziraat. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot (Comprehension) so koja se proveruva noviot vokabular kako i razbiraweto na tekstot od strana na u~enicite. Dijalogot se preveduva zaradi proverka na noviot vokabular.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-~itawe-prevod-konverzacija

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Sposobnosti: “Can you…?”^as br. 131. Celi i zada~i na ~asot

-Usvojuvawe na znaewa za modalniot glagol “can” za iska`uvawe sposobnosti.

-Povtoruvawe na noviot vokabular od dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!”.

-Ve`bawe na ~itawe i pi{uvawe-Ve`bawe ednostavna konverzacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, kasetofon, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe povtoruva dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!” preku ~itawe i preveduvawe na istiot.

-Glaven delU~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi vo koi e sodr`an glagolot “Can” i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik. Se zadava zada~a da se pronajdat sli~ni dijalozi od tekstot “Toj ja sviri svojata gitara!”. Dijalozite se ~itaat.U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pra{awa i odgovori-dijalozi-razgovor

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Povtoruvawe^as br. 14

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na noviot vokabular

izu~en vo dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!”.-Povtoruvawe i utvrduvawe na glagolot “can”

upotreben za iska`uvawe na sposobnosti

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota- U~ebnik, rabotni listovi, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe povtoruva dijalogot “Toj ja sviri svojata gitara!” preku pra{awa i odgovori.

-Glaven delSe izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular se upotrebeni i gramati~kite edinici koi ve}e se povtoreni. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi-prevod -pra{awa i odgovori

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:________

____ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Govorewe za sega{ni aktivnosti^as br. 151. Celi i zada~i na ~asot

-Razgovarawe za sega{ni aktivnosti t.e. kako da iska`eme sega{na aktivnost

-Ve`bawe ednostavna konverzacija preku pra{awa i odgovori

-Izu~uvawe na fonetski zvuci 2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

- U~ebnik, kasetofon, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe razgovara za sega{ni aktivnosti i se vr{i sporedba na na~inot na iska`uvawe na istite vo Makedonskiot i Angliskiot jazik.

-Glaven delU~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik. U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se pretstaveni fonetskite zvuci a u~enicite povtoruvaat so cel da gi ve`baat. Podocna tie samite se obiduvaat da dadat nekolku zborovi za primer.

-Zavr{en delSe u~i brzozborka i se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pra{awa i odgovori-izgovor na fonetski znaci-konverzacija

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnikCvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica:Sega{no trajno vreme- potvrdna i negativna forma^as br. 16

1. Celi i zada~i na ~asot

-Usvojuvawe na potvrdnata i na negativnata forma na Sega{no trajno vreme

-Ve`bawe na ednostavna konverzacija-Usvojuvawe na nov vokabular preku gramati~ki ve`bi

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe potsetuvame na na~inot na koj se iska`uvaat sega{ni aktivnosti vo Angliskiot jazik. Se davaat nekolku primeri (We are sitting; She is wearing a jacket; They are writing itn.)

-Glaven delSe pretstavuva novoto glagolsko vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame potvrdna forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Sega{no trajno vreme vo potvrdna forma. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla.Se davaat objasnuvawa za formiraweto na negativnata forma i se zapi{uvaat na tabla so nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite davaat sopstveni primeri.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi-konverzacija-korelacija Makedonski-Angliski jazik

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Sega{no trajno vreme-speluvawe^as br. 17

1. Celi i zada~i na ~asot

-Povtoruvawe i utvrduvawe na znaewata za Sega{no trajno vreme vo potvrdna i negativna forma.

-Steknuvawe na znaewa za speluvawe (pravopisot) na Sega{no trajno vreme2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe vr{i povtoruvawe na potvrdnata i negativnata forma na Sega{no trajno vreme preku ~itawe na doma{nata rabota.

-Glaven delSe davaat objasnuvawa za pravilata na pi{uvawe na nekoi glagoli izmeneti vo Sega{no trajno vreme. U~enicite najprvo gi prou~uvaat primeri od u~ebnikot a potoa gi izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot. Odgovorite se zapi{uvaat na tabla, se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite davaat svoi primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla. Se izrabotuvaat i ostanatite ve`bi od u~ebnikot.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi-prevod -pi{uvawe

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Sposobnosti i dozvola so ‘can’^as br. 18

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za modalniot glagol ‘can’ za

iska`uvawe na sposobnosti i dozvola.-Ve`bawe konverzacija-Povtoruvawe na ve}e izu~en vokabular preku ve`bi

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabotaU~ebnik, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe vr{i kratko usno potsetuvawe za modalniot glagol ‘can’ koga se upotrebuva za iska`uvawe sposobnosti. Se davaat nekolku primeri.

-Glaven delSe objasnuva vtorata upotreba na modalniot glagol ‘can’ za iska`uvawe na dozvola. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite se obiduvaat da otkrijat vo koja funkcija e upotreben modalniot glagol ‘can’. Ve`bata se ~ita i se razgovara za re~enicite vo nea.U~enicite se ohrabreni da dadat svoi primeri. Primerite se zapi{uvaat na tabla.Se izrabotuva kratka ve`ba vo koja e pretstaveno kako u~enicite mo`at da usvojuvaat i da zapi{uvaat nov vokabular.Se odgovaraat postavenite pra{awa. So u~enicite se void razgovor okolu toa kako tie go zapi{uvaat noviot vokabular i kako im e najlesno da go usvojat.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-usno povtoruvawe-razgovor-ve`bi od u~ebnikot

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Obleka^as br. 19

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular za razni vidovi obleka-Ve`bawe konverzacija-Povtoruvawe i utvrduvawe na boite vo angliskiot jazik

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, kasetofon, oblekata {to u~enicite ja

imaat na sebe, predmeti od u~ilnicata3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe vr{i kratko povtoruvawe na boite {to se izu~eni preku ednostavni pra{awa vo vrska so predmetite vo u~ilnicata.

-Glaven delU~enicite gi razgleduvaat slikite od ve`bata vo u~ebnikot kako i noviot vokabular i se obiduvaat da go otkrijat zna~eweto. Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se izgovaraat novite zborovi. U~enicite slu{aat i povtoruvaat. (dva pati)Noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se dava prevod.Se izrabotuva sledna ve`ba vo koja se dadeni dopolnitelni pra{awa povrzani so slikata od u~ebnikot. U~enicite davaat odgovori. Podocna tie pi{uvaat sli~ni pra{awa povrzani so nivnite sou~enici.Se izrabotuva ve`ba vo koja u~enicite odreduvaat dali dadenite re~enici se to~ni ili neto~ni. Ve`bata se ~ita i se komentiraat odgovorite.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-pra{awa i odgovori-razgovor

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VI

Tema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Ajde da bideme modni kreatori-ve`bi^as br. 20

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i usvojuvawe na vokabularot za obleka-Ve`bawe konverzacija-Povtoruvawe na sega{no trajno vreme preku pra{awa

i odgovori2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla, oblekata {to ja imame na sebe3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe povtoruva noviot vokabular preku opis na oblekata na nekolku u~enici od oddelenieto.

-Glaven delU~enicite razgovaraat za raznite vidovi obleka i ka`uvaat koja e nivna omilena obleka. Se igra igra vo koja se dava opis na oblekata na nekolku u~enici a ostanatite se obiduvaat da otkrijat za koj u~enik stanuva zbor.U~enicite sami se obiduvaat da kreiraat i kombiniraat razli~na obleka vo razni boi. Napi{anite opisi se ~itaat, a opcionalno mo`e da se nacrta slika so kreiranata obleka.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-pi{uvawe-igrawe na igra

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Povtoruvawe^as br. 21

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na formite na Sega{no

trajno vreme (potvrdna i negativna)-Povtoruvawe i utvrduvawe na formata i upotrebata na

modalniot glagol ‘can’-Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot za obleka

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, rabotni listovi

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delUsno kratko se povtoruva formata i na~inot na koj se pravat formite na sega{no trajno vreme.

-Glaven delSe vodi konverzacija za sega{ni dejstvija kako i za oblekata {to ja nosat u~enicite vo momentot.Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi koi se kreirani za {to poefikasno povtoruvawe na glagolskoto vreme kako i za povtoruvawe na vokabularot povrzan so obleka. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.Se davaat nekolku ednostavni re~enici za prevod preku koi mo`e da se sogleda kolku u~enicite go svatile i usvoile glagolskoto vreme. Isto se davaat i nekolku re~enici vo koi treaba da se upotrebi glagolot ‘can’. Re~enicite se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-usno povtoruvawe-prevodi-pra{awa i odgovori

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Moderna Britanija (cultural studies)^as br. 22

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular preku tekst-Ve`bawe na ~itawe na istiot-Slu{awe za informacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe zapo~nuva razgovor so u~enicite za Britanija za da se vovedat u~enicite vo temata.

-Glaven delU~enicite go slu{aat tekstot na kaseta edna{, a po slu{aweto u~enicite ja ispolnuvaat zada~ata dadena vo prvata ve`ba, a toa e da se dade naslov na sekoj paragraf. Tekstot se ~ita od strana na u~enicite. Noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva.Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite imaat za zada~a da gi pronajdat baranite zborovi od tekstot. Ve`bata se ~ita i se preveduva.Se slu{a ve`ba na kaseta a u~enicite slu{aat za baranata informacija i gi popolnuvaat praznite poliwa vo u~ebnikot. Ve`bata se ~ita i se preveduva.

-Zavr{en delRazgovor so u~enicite za obraboteniot tekst.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-slu{awe za inforamacija-~itawe-pi{uvawe

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Ve{tini: ~itawe i slu{awe^as br. 23

1. Celi i zada~i na ~asot-Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe i slu{awe so

pomo{ na ve`bite od u~ebnikot-Povtoruvawe i pro{iruvawe na vokabularot za obleka

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe povtoruva vokabularot za obleka preku postavuvawe na ednostavni pra{awa (What are you wearing at the moment?; What is he/she wearing? itn.)

-Glaven delU~enicite izrabotuvaat ve`ba vo u~ebnikot vo koja gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat a koi im se dadeni vo ve`bata. Ve`bata se ~ita i se preveduva a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla.Se izrabotuva vtorata ve`ba vo koja u~enicite slu{aat kaseta i gi odbiraat to~nite odgovori. Ve`bata se ~ita i se dava prevod.U~enicite crtaat slika vo tetratkata na koja se pretstavuvaat sebesi oble~eni vo svojata omilena obleka. Nekolku opisi se ~itaat.

-Zavr{en delZadavawe na doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pra{awa i odgovori-slu{awe za informacija-~itawe i pi{uvawe

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe^as br. 24

1. Celi i zada~i na ~asot-Usovr{uvawe na ve{tinite za zboruvawe i pi{uvawe

so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot-Povtoruvawe na vokabularot povrzan so razni vidovi

obleka2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delPreku kratki pra{awa u~enicite se potsetuvaat na tekstot za omilena obleka izu~en prethodniot ~as.

-Glaven delU~enicite se delat na parovi i sekoj par me|usebno si postavuva pra{awa povrzani so obleka koja ja sakaat, obleka koja ne ja sakaat, omileni boi i sli~no.Sekoj u~enik pi{uva sostav za omilenata obleka na partnerot od klupata pri toa koristej}i ja ve`bata od u~ebnikot kako pomo{ i vodi~ pri pi{uvaweto.

-Zavr{en del^itawe na nekolku sostavi4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-razgovor-pi{uvawe-igra so pra{awa i odgovori

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica:Pesna:‘Sittin’ in the back seat’;Pregled na usvoenoto znaewe(ve`bi)^as br. 25

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular preku u~ewe na pesna-Povtoruvawe na ve}e izu~en vokabular-Povtoruvawe i utvrduvawe na materijalot izu~en vo

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, kasetofon

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe slu{a pesnata ‘Sittin’ in the back seat!’ na kaseta dva pati. Prviot pat u~enicite gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat, a vtoriot pat si gi proveruvaat odgovorite.

-Glaven del Pesnata se ~ita, se preveduva a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.Pesnata povtorno se slu{a a u~enicite se obiduvaat da ja ispejat so pomo{ na kasetata. Se re{avaat ve`bite od u~ebnikot koi se povrzani so pesnata. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi e upotrebeno Sega{no trajno vreme. Preku re~enicite za prevod isto taka se povtoruva i vokabularot povrzan so sredstvata za transport, globalniot tinejxer kako i vokabular povrzan so obleka, moderna Britanija i omilena obleka. Preku prevodot se gleda kako u~enicite prakti~no gi primenuvaat izu~enite glagolski vremiwa, noviot vokabular kako i kolku dobro gi sovladale.

-Zavr{en delZadavawe na doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-peewe na pesna-prevodi

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Toj ja sviri svojata gitara!Nastavna edinica: Pismeno povtoruvawe^as br. 26

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe na gramati~kite edinici izu~eni vo

temata ‘Toj ja sviri svojata gitara!’-Povtoruvawe na vokabularot izu~en vo temata ‘Toj ja

sviri svojata gitara!’2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-Kabinet, listovi hartija3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del Se upatuvaat u~enicite vo na~inot na izrabotuvawe na pretstojniot test.

-Glaven delNastavnikot diktira deset re~enici na Makedonski jazik koi u~enicite treba da gi prevedat na Angliski jazik.Vo prevodite se opfateni glagolski vremiwa i vokabular izu~en vo temata ‘Toj ja sviri svojata gitara!’.Preku uvidot vo testovite nastavnikot }e mo`e da proceni kolku temata e sovladana od strana na u~enicite.

-Zavr{en delSobirawe na testovite 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pismeno povtoruvawe-prevodi na re~enici

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:

Cvetanka Todova

TEMATSKI PLANAngliski jazik VI odd.

Tema br.2: Dali Pol gi kupuva biletite?

r.br. Struktura na temata Vreme narealizacija

Realizirano na

27. Dali Pol gi kupuva biletite? (dijalog)28. Za~estenost: Kolku ~esto…?29. Pra{awa i odgovori za sega{ni

aktivnosti30. Povtoruvawe31. Sega{no trajno vreme-pra{alna

forma32. Sega{no prosto i sega{no trajno

vreme33. Prilozi za za~estenost34. Pra{alni zborovi35. Povtoruvawe36. Vreme37. Geografija: opis na eden grad38. Ve{tini: ~itawe39. Ve{tini: slu{awe i pi{uvawe 40. Pregled na usvoenoto znaewe

(povtoruvawe na temite 1 i 2)41. Podgotovka za pismen test42. Pismen test43. Popravka na pismen test44. Pesna “I’m walkin’!”

Celi i zada~i:Usvojuvawe znaewa za sega{no trajno vreme vo pra{alna forma i pravewe sporedba me|u dvete sega{ni vremiwa. Upotrebata na prilozite za za~estenost i pra{alnite zborovi. Nov vokabular od oblasta na geografijata. Proverka na ve{tinite za ~itawe, slu{awe i pi{uvawe.

Uslovi za rabota:Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija:

Makedonski jazik-Sega{no vremeMuzika-peewe pesna

Sredstva i postapki za vrednuvawe:Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnata tetratka, pismen test za proverka na znaewata

Zabele{ki od realizacijata na temata:

Nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Dali Pol gi kupuva biletite? (dijalog)^as br. 27

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular od dijalogot “Dali Pol gi

kupuva biletite?”-Ve`bawe na ~itawe na istiot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe razgovara so u~enicite za slikite od u~ebnikot i za likovite koi gi gledame na slikite, kade se, {to pravat itn.

-Glaven delU~enicite go slu{aat dijalogot na kaseta (dva pati). Po slu{aweto noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. Dijalogot u{te edna{ go slu{aat na kaseta. Po slu{aweto dijalogot se ~ita nekolku pati a posilnite u~enici go dramatiziraat. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot (Comprehension) so koja se proveruva noviot vokabular kako i razbiraweto na tekstot od strana na u~enicite. Dijalogot se preveduva zaradi proverka na noviot vokabular.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-~itawe-prevod-konverzacija

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Za~estenost: Kolku ~esto…? ^as br. 28

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za pra{alniot izraz ‘How

often..?’ -Povtoruvawe na noviot vokabular od dijalogot ‘Dali

Pol gi kupuva biletite?’-Ve`bawe na ~itawe i pi{uvawe-Ve`bawe ednostavna konverzacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe povtoruva dijalogot “Dali Pol gi kupuva biletite?” preku ~itawe i preveduvawe na istiot.

-Glaven delU~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi vo koi e sodr`an pra{alniot izraz ‘How often..?’ i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik. Se zadava zada~a da se pronajdat sli~ni dijalozi od tekstot “Dali Pol gi kupuva biletite?”. Dijalozite se ~itaat.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pra{awa i odgovori-dijalozi-razgovor

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Pra{awa i odgovori za sega{ni aktivnosti^as br. 29

1. Celi i zada~i na ~asot-Razgovarawe za sega{ni aktivnosti t.e. kako da

iska`eme sega{na aktivnost-Ve`bawe ednostavna konverzacija preku pra{awa i

odgovori-Izu~uvawe na fonetski zvuci

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe razgovara za sega{ni aktivnosti i se vr{i povtoruvawe na potvrdnite inegativnite formi na Sega{no trajno vreme.

-Glaven delU~enicite slu{aat ve`ba na kaseta koja se sostoi od nekolku dijalozi i gi povtoruvaat. Ve`bata se slu{a dva pati. Podocna samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi so pomo{ na predlozite od ve`bata vo u~ebnikot. Istite se ~itaat i se razgovara za niv so {to se pro{iruvaat nivnite znaewa i se ve`ba konverzacija na Angliski jazik.

U~enicite sami se obiduvaat da dadat sopstveni primeri koi se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se pretstaveni fonetskite zvuci a u~enicite povtoruvaat so cel da gi ve`baat. Podocna tie samite se obiduvaat da dadat nekolku zborovi za primer.

-Zavr{en delSe u~i brzozborka i se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pra{awa i odgovori-izgovor na fonetski znaci-konverzacija

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Povtoruvawe^as br. 30

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na noviot vokabular

izu~en vo dijalogot “Dali Pol gi kupuva biletite?’-Povtoruvawe i utvrduvawe na pra{alniot izraz ‘How

often..?’2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

- U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delU~enicite ja ka`uvaat brzozborkata koja ja izu~ija prethodniot ~as.

-Glaven delSe izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular e upotreben i pra{alniot izraz ‘How often..?’ koi se izu~eni. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot

vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi-prevod -pra{awa i odgovori

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Sega{no trajno vreme-pra{alna forma ^as br. 31

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na pra{alnata forma na Sega{no trajno

vreme-Ve`bawe na ednostavna konverzacija-Usvojuvawe na nov vokabular preku gramati~ki ve`bi

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe potsetuvame na na~inot na koj se formiraat potvrdnata i negativnata forma na Sega{no trajno vreme. Se davaat nekolku primeri (We are sitting; She isn’t wearing a jacket; They are writing itn.)

-Glaven delSe pretstavuva pra{alnata forma na Sega{no trajno vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame

pra{alnata forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Sega{no trajno vreme vo pra{alna forma. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi-konverzacija-korelacija Makedonski-Angliski jazik

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Sega{no prosto i sega{no trajno vreme^as br. 32

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe na formite na Sega{no prosto vreme-Povtoruvawe na formite na Sega{no trajno vreme-Usvojuvawe na znaewa za upotrebata na ovie dve

glagolski vremiwa2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe pravi kratko povtoruvawe na formite na Sega{no prosto i Sega{no trajno vreme

-Glaven delSe povtoruvaat pravilata za upotrebata na dvete vremiwa i se davaat dopolnitelni objasnuvawa.

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se sporeduvaat dvete vremiwa. Ve`bata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite. Nastavnikot dava dopolnitelni primeri pritoa objasnuvaj}i zo{to vo niv e upotrebeno soodvetnoto vreme.U~enicite se ohrabreni da dadat svoi primeri. Nekolku od niv se zapi{uvaat na tabla.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi-re~enici za prevod-korelacija Makedonski-Angliski jazik

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Prilozi za za~estenost^as br. 33

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za prilozite za za~estenost-Povtoruvawe na Sega{no prosto i sega{no trajno

vreme preku gramati~ki ve`bi2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delUsno potsetuvawe na u~enicite za prilozite koi se koristat so Sega{no prosto i Sega{no trajno vreme za da se proveri nivnata zapoznaenost so istite.

-Glaven del

Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se dadeni prilozite za za~estenost. Prilozite se zapi{uvaat na tabla vo to~niot redosled i se dava prevod.Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se dadeni prilozite za vreme a vo koja u~enicite treba da dadat to~ni informacii za niv i za nivnoto semejstvo upotrebuvaj}i go pritoa soodvetnoto glagolsko vreme. Ve`bata se ~ita i se preveduva.Se davaat re~enici za prevod na tabla vo koi se sodr`ani prilozite za za~estenost. Preku prevodot u~enicite ja ve`baat upotrebata na istite.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi-re~enici za prevod-sporedba Makedonski-Angliski

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Pra{alni zborovi ^as br. 34

1. Celi i zada~i na ~asot-Utvrduvawe na pra{alnite zborovi: When, Who, What,

Where, How often itn.-Ve`bawe osnovna konverzacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, rabotni listovi, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del

U~enicite se voveduvaat vo ~asot so ve}e poznati pra{awa kako na primer: ‘What’s your name?; Where do you come from?; When’s your birthday?’ itn.

-Glaven delPra{alnite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite gi spojuvaat ve}e dadenite pra{awa i odgovori vo soodvetni parovi. Ve`bata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite.Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja se davaat predlozi kako da se povtoruva izu~eniot vokabular. U~enicite ja izrabotuvaat ve`bata a potoa me|usebno si postavuvaat pra{awa vo vrska so nivnite na~ini na povtoruvawe na nov vokabular preku koi u~enicite ja ve`baat upotrebata na pra{alnite zborovi.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pra{awa i odgovori-gramati~ki ve`bi-konverzacija

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 35

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na Sega{no trajno vreme

vo negovite tri formi (potvrdna, negativna i pra{alna)-Povtoruvawe i utvrduvawe na prilozite za za~estenost-Povtoruvawe i utvrduvawe na pra{alnite zborovi

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik ,rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe vr{i kratko usno povtoruvawe na formite na Sega{no trajno vreme.

-Glaven delSe izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi vo koi se sodr`ani gramati~kite edinici koi se povtoruvaat. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat zaradi proverka na odgovorite.Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular se upotrebeni i pra{alnite zborovi i prilozite za za~estenost kako i Sega{no trajno vreme. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-grama~itki ve`bi-konverzacija-usno povtoruvawe-prevodi

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: Vreme ^as br. 36

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular povrzan so vremenskite

uslovi (son~evo, vrne`livo, obla~no, studeno itn.)-Slu{awe za informacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe slu{a ve`ba na kaseta vo koja u~enicite slu{aat i povtoruvaat. Vo ve`bata se pretstaveni razli~ni vremenski priliki.

-Glaven delNoviot vokabular od ve`bata se zapi{uva na tabla i se dava prevod. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite gi popolnuvaat praznite mesta so zborovite koi nedostigaat a koi se dadeni vo knigata. Ve`bata se ~ita a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja u~enicite slu{aat kaseta i gi popolnuvaat praznite mesta. Ve`bata se slu{a dva pati. Istata se ~ita i se preveduva zaradi proverka na odgovorite.Se izrabotuva kratka ve`ba vo koja u~enicite me|usebno si postavuvaat pra{awa za temperaturata i za vremeto vo razni gradovi.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pra{awa odgovori-slu{awe za informacija

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”

Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”

Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VITema: Dali Pol gi kupuva biletite? Nastavna edinica: ^as br.

1. Celi i zada~i na ~asot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

Se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova