DISEMINARE

Privind activitatea de formare

continuă din cadrul Programului .

Sectorial Comenius

Besançon Franţa 1-12 august 2011

Nume şi prenume beneficiar: FLORESCU RAMONA

Instituţia : Şcoala cu clasele I-VIII BÎRZA, OLT

Localitatea şi ţara în care s-a desfăşurat stagiul:

Besançon - Franţa Instituţia care a organizat stagiul: Centre de Linguistique Appliquée Perioada stagiului: 1-12 august 2011 Denumirea activităţii: Stagiu de formare şi perfecţionare pentru profesori şi formatori de limba franceză

Descrierea tipologiei activităţii de formare: un curs de formare continuă a personalului didactic în cadrul Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieţii (LLP - Lifelong Learning Programme 2007-2013) dublă finanţare: fonduri Comenius şi fonduri europene FSE-POSDRU

Numărul participanţilor la activitatea de formare: aproximativ 50. Limba în care s-a deşfăşurat activitatea de formare: limba franceză. Tările reprezentate de participanţii la stagiul de formare: Malaezia, Azerbaïdjan, Tadjikistan, India, Pakistan, Coreea, Japonia, Spania, Tunisia, Siria, Venezuela, Muntenegru, Romania, Camerun, Egipt, Iran, Austria, Portugalia, SUA, Turcia, Grecia şi Italia.

PREZENTAREA STAGIULUI Perfecţionare pentru profesorii de franceză şi formatori ai

formatorilor

OBIECTIVELE STAGIULUI:

Didactica şi Metodologia Fle (îmbogăţirea şi inovarea practicilor pedagogice); Învăţământ DNL/Programul E.M.I.L.E- învăţarea, în limba franceză, a unor

discipline precum : matematica, istoria , geografia, artele plastice; Perfecţionare lingvistică (aprofundarea competenţelor de limba franceză); Tehnologiile informaţiei: exploatarea noilor strategii; Fos- învăţarea limbii franceze de specialitate; Sociocultural (actualizarea cunoştinţelor despre cultura şi societatea franceză); Compararea sistemelor de educație din țările participante şi descoperirea

elementelor de noutate, pentru a fi implementate în propriile sisteme.

ACTIVITĂŢI DE PREGĂTIRE

Am selectat cursul “Perfectionnement pour les professeurs de FLE et les formateurs de formateurs"

disponibil în baza de date Comenius-Grundtvig, am urmat etapele necesare înscrierii la curs şi am luat

legătura cu instituţia organizatoare, CL A;

Am completat formularul on-line de preînscriere, chestionarul pre-curs cu privire la experienţa mea ca

profesor, la interesele şi aşteptările mele de la acest curs...

Am accesat website-ul organizaţiei, www.cla.univ-fcompte.fr şi am studiat informaţiile suplimentare

referitoare postate aici. Am solicitat consiliere organizatorului stagiului în legătură cu alegerea

modulelor şi formalităţile administrative;

Din iniţiativă personală, am întocmit un portofoliu care a inclus o prezentare Power Point a şcolii în care

îmi desfăşor activitatea . Am adăugat la acesta un referat despre România cu câteva date esenţiale, poze

cu monumente şi atracţii turistice locale precum şi un CD cu melodii populare olteneşti;

În plus, m-am informat asupra oraşului unde urma să aibe loc stagiul, Besançon, căutând pe Internet în

ro.wikipedia.org/wiki/Besançon informaţii geografice, culturale, economice şi obiectivele turistice

zonale.

CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII DE FORMARE

Stagiul s-a derulat pe o perioadă de 52 de ore şi a cuprins cursuri, forumuri, ateliere de lucru , activităţi culturale precum şi vizite ghidate şi excursii în regiune.

La acest stagiu de formare am avut posibilitatea de a alege 3 module pedagogice între tranşele orare 8.30-10.00, 10.30-12.00, 13.30-15.00, în funcţie de preferinţele şi interesele profesionale ale fiecărui stagiar.

Fiecare modul a cuprins 8 şedinţe a câte 12 ore de formare fiecare; modulele alese de mine au fost următoarele:

8.30-10.00 " Utiliser un TBI en classe de langue", Olivry Fabien ( un modul unde am învăţat să folosim tabla interactivă în clasa FLE, să creăm diverse suporturi pedagogice utile şi să utilizăm diverse programe gen NetquizPro, ActivInspire).

10.30-12.00 ''Favoriser les pratiques créatives et ludiques en classe de FLE’’ , Vermeersh Frédéric ( în cadrul acestui modul am tratat jocul, ludicul, ca resursă esenţială în predarea limbii franceze şi am învăţat să-l integrăm în demersul nostru didactic la clasă pentru a îl face cât mai atractiv).

13.30-15.00 ''Utiliser la publicité en classe de FLE’‘, Collomb Corinne ( un alt modul foarte interesant unde am exploatat bogăţia lingvistică şi culturală a imaginilor publicitare pentru a le folosi ca material didactic în clasa FLE).

ATELIERE, FORUMURI, ACTIVITĂŢI CULTURALE

Cele 8 forumuri la care am participat au fost:

1. L'oenologie, Fischer Gaelle, (o prezentare a ştiinţei fabricării vinurilor urmată de o degustare de vinuri tradiţionare din regiunea Franche-Comté, oferită de organizatorul stagiului);

2. Réception au Conseil Régional, ( o vizită la Consiliul local din regiune);

3. Découverte de la ville de Besançon ( plimbare ghidată în oraşul istoric), Varisco Francoise;

4. Le slogan publicitaire comme outil didactique, Collomb Corinne;

5. Le choix des langues d'enseignement dans les pays en voie de développement, Intervenant extérieur;

6. Présentation de méthode '' Le nouvel Edito''/ '' Vocabulaire en action'', Schenker Jean-Charles;

7. Mode d'emploi pour une pédagogie active, Collomb Corinne;

8. Visite du Musée du Temps ( vizită ghidată la Muzeul Timpului din oraş ), Intervenant extérieur.

În afara modulelor, am urmat 8 forumuri pedagogice care aveau loc de obicei în intervalul orar 15.30-17.30 şi aveau o durată de 2 ore. Forumurile aveau loc de obicei în amfiteatre sau în aer liber, urmate de discuţii şi dezbateri pe tema abordată, noi având libertatea de a alege la care forumuri dorim să participăm în funcţie de interesele fiecăruia ( temele expuse erau destul de diverse).

ALTE ACTIVITĂŢI

“Journée des éditeurs” – présentation des manuels de français langue étrangère

În afara modulelor si forumurilor, au avut loc joi, 11-08-2011, ''Ziua editorilor'' unde ne-au fost prezentate metodele şi mijloacele de lucru utilizate în Franţa de către 4 mari edituri franceze ( Didier, Hachette, PUG si CLE internaţional).

“Atelier d’échanges pédagogiques” – activité qui a permis aux professeurs de partager leur expérience

Vineri, 12-08-2011, atelierele pedagogice inter-culturale unde colegi din alte ţări au prezentat proiecte/ activităţi/metode utilizate de ei în cadrul activităţii didactice personale care puteau fi de interes pentru ceilalţi.

ACTIVITĂŢI CULTURALE

Toate activităţile de formare erau completate de activităţi culturale, precum concerte de muzică ( de ex. cel susţinut de Jean-Pierre Bérubé), spectacole de teatru

( ''Ma parole, elle danse''cu Régine Llorca) şi de cinema, excursii ghidate în regiune precum şi multe ''seri'' internaţionale ( seara spaniolă, seara bretonă, seara alsaciană) oferite de organizatori pentru toţi cursanţii pentru a stimula schimbul şi divesitatea interculturală.

ÎN LOC DE CONCLUZII

Am finalizat stagiul prin

completarea în ultimele zile a unui chestionar în care a trebuit să ne exprimăm părerile şi sugestiile referitoare la organizarea stagiului şi la felul în care s-a derulata acesta.

La sfârşit ne-au fost înmânate Certificatele de mobilitate Europass precum şi Atestatul de participare la stagiu.

Ce mi-a placut…? Totul

am lucrat mereu în echipe internaţionale

teoria si practica au fost foarte bine asociate şi s-au bazat pe metode şi mijloace moderne;

organizatorii au pregatit un program complex si suficient de variat;

am cunoscut profesori de franceză din mai multe tări;

am folosit limba franceză în situaţii diverse de comunicare şi în relaţie cu locutori nativi;

am vizitat cât de multe am putut la Besançon şi în regiunea Franche-Compté.

EVALUAREA ACTIVITĂŢII DE FORMARE

După întoarcerea de la stagiul de formare am început să studiez materialele didactice puse

la dispoziţie de organizatorii cursului în vederea aprofundării acestora şi prezentării lor

colegilor de limba franceză din şcoală şi judeţ. Prin această prezentare a beneficiilor

profesionale obţinute ca urmare a efectuării stagiului, doresc să îi conving şi pe aceştia să

participe la astfel de cursuri de formare.

Voi păstra legătura cu organizatorii şi profesorii cursului în vederea efectuării unui schimb

continuu de bune practici în domeniul predării limbii franceze.

Am menţinut legătura cu colegii de curs în vederea realizării unui schimb util de informaţii

referitoare la activităţile, metodele moderne utile predării limbii franceze, dar şi pentru

iniţierea unui proiect multilateral Comenius.

Voi realizat un portofoliu care va intra în dotarea Centrului de Informare şi Documentare al

şcolii, pe hârtie sau în format electronic; acesta conţine activităţile de la curs şi îmi este de

folos în activitatea proprie.

DISEMINARE

Activitatea de diseminare este foarte importantă şi va cuprinde printre altele următoarele activităţi

Prezentarea stagiului de formare de la Besançon precum şi a beneficiilor participării la un stagiu de formare

european la Consfătuirile naţionale pe discipline, la Cercul pedagogic de specialitate, în cadrul Comisiei

metodice umaniste şi a Consiliului profesoral la şcoala unde îmi desfăşor activitatea, această prezentare

având ca scop stimularea interesului unui număr cât mai mare de colegi de a participa la cursuri de

formare continuă, în cadrul Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii.

Pentru a spori interesul elevilor în învatarea limbii franceze si pentru participarea la viitoare proiecte de

cooperare europenă voi utiliza frecvent metodele noi şi stimulative învăţate la cursul de formare.

Am realizat un portofoliu (pe suport de hârtie şi în format electronic) cu materialele primite la curs,

cu impresiile referitoare la activităţile desfăşurate, cu fotografii ale locurilor vizitate, portofoliu care a fost

pus la dispoziţia colegilor din şcoală.

Pentru o mai bună popularizare a stagiului efectuat, voi organiza un panou informativ postat în şcoală

„Colţul integrării europene".

Prezentarea informaţiilor şi abilităţilor dobândite la curs se va face la nivelul şcolii print-o o lecţie

demonstrativă în cadrul ariei curriculare „Limba si comunicare” pe 20 martie 2012.

Postarea pe site-ul liceului ”I.L. Caragiale,Ploieşti,Prahova” şi pe site-ul educativ www.didactic.ro a

prezentării Power Point a activităţii de formare continuă la care am participat, precum şi a oportunităţilor

oferite de Programul de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii.

ADRESE UTILE

Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale – http://www.anpcdefp.ro/

Programul sectorial Comenius - http://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/formulare.html

Mobilităţi individuale Comenius - http://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/tipuri.html#mobi

CLA Université de Franche- Compté- www.cla.univ-fcomte.fr

Acest material a fost realizat de prof. FLORESCU RAMONA ELENA de la Şcoala cu cls.I-VIII Bîrza, Olt, cu scopul diseminării informaţiilor ca urmare a participării la acest curs de formare continuă finanţat de Comisia Europeană prin Programul sectorial Comenius şi Fondul Social European. Continutul acestei prezentări reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului şi ANPCDEFP, OI POSDRU şi Comisia Europeana nu sunt responsabile pentru modul în care conţinutul informaţiei a fost folosit.