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Dinámica de los ecosistemas “Aprendiendo a cuidar nuestros ecosistemas”

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Diapositiva 1

Dinmica de los ecosistemasAprendiendo a cuidar nuestros ecosistemasINTRODUCCINYa no quedan dudas que dependemos de la naturaleza y que debemos aprender y ensear a relacionarnos con ella.Eso incluye el manejo de nuestras actividades, de manera que satisfagan las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las generaciones venideras.El estudio de los ecosistemas, de los seres vivos y el ambiente, nos permite evaluar y corregir nuestro impacto sobre la naturaleza y lograr una relacin ms sostenible con la Tierra.Observndola y comprendindola lograremos aprender de ella misma los cuidados a tener en cuenta.Cualquier accin irracional que se produzca en el medio biolgico trae como consecuencia verdaderas reacciones en cadena. Una vez iniciado el proceso destructivo del ambiente resulta muy difcil detenerlo; es importante que tomemos conciencia de ello ya que somos la especie que ms contribuye al desequilibrio del ambiente.

Unidad 2: Materia y EnergaElementos, vida y energa de los seres vivos e inertes.Materia: cualquier cosa que ocupa un lugar en el espacio y posee masa, o sea puede ser pesada en presencia de gravedad. Puede ser gaseosa, lquida o slida.Todos los seres vivos e inertes estn constituidos por materia.los tomos son las piezas bsicas de la constitucin de la materia.molculas es el enlace de dos o ms tomos de la misma clase.compuesto es el enlace de dos o ms tomos de la distinta clase.En la naturaleza slo hay 92 clases de tomos a los que conocemos como 92 elementos adems hay 14 elementos creados en laboratorio que se descomponen nuevamente en elementos naturales.U2: MATERIA Y ENERGIAElementos, vida y energa de los seres vivos e inertes.U2: MATERIA Y ENERGIAEnerga: es la capacidad de mover materia. No tiene ni masa ni ocupa espacio.Influye en la materia modificando su posicin o su estado.Energa cintica: es energa en accin o movimiento. Ej: la luz, el calor, el movimiento fsico.Energa potencial: es energa almacenada. Las sustancias y sistemas que la poseen tienen la capacidad/potencia de liberar una o ms formas de energa. Ej: los combustibles liberan energa cintica al arder (calor, luz, movimiento) Leyes de termodinmica:

1ra ley: la energa no se crea ni se destruye, se transforma

2da ley: cualquier conversin energtica terminar con menos energa de la que tena al comenzarFlujos de materia y energaLos seres vivos requieren materia para sustituir sus tejidos y energa para su funcionamiento. Se establece un flujo de materia y energa.Incorporacin de la energa (luz solar) y de los compuestos inorgnicos por parte de vegetales, fitoplancton y cianobacterias.El ecosistema es un sistema vivo en el que circulan la materia y la energa, pero cmo lo hacen? La materia de un ecosistema sigue una circulacin cerrada: se recicla (en los seres vivos la materia sigue una circulacin abierta). Por eso se habla de ciclo de la materia. La energa de un ecosistema sigue, en cambio, una circulacin abierta: el ecosistema pierde energa. Por eso no se habla de ciclo, sino de flujo de energaU2: MATERIA Y ENERGIA

Por sistema entendemos cualquier parte del universo que contenga materia y energa:Un sistema cerrado es aquel que no intercambia energa con el medio que lo rodea. Un sistema abierto intercambia energa y materia con el medio que los circunda. Ej: las clulas y los seres vivos.

El flujo de energa en el ecosistema es abierto, puesto que, al ser utilizada en el seno de los niveles trficos para el mantenimiento de las funciones propias de los seres vivos, se degrada y disipa en forma de calor (respiracin). Por eso, decimos que el recorrido de la energa es un flujo unidireccional y abierto, y siempre discurre a travs de los seres vivos, no del medio fsico.El flujo de materia es, en gran medida, cerrado ya que los nutrientes son reciclados cuando la materia orgnica del suelo (restos, deyecciones,...) es transformada por los descomponedores en molculas orgnicas o inorgnicas que, bien son nuevos nutrientes o bien se incorporan a nuevas cadenas trficas U2: MATERIA Y ENERGIACADENA ALIMENTARIACadena alimentara o trfica Cada una de las relaciones alimentaras que se establecen de forma lineal entre organismos que pertenecen a distintos niveles trficos.La cadena alimentara se divididen en dos grandes categoras:1.- la red de pastoreo, que se inicia con las plantas verdes, algas o plancton que realiza la fotosntesis.2.- la red de detritos que comienza con los detritos orgnicos. Estas redes estn formadas por cadenas alimentaras independientes. Ej en Praderas:

GacelasJirafas AntlopesCebrasElefantesLeonesleopardoschitasBuitresChacalesHienasEn un ecosistema acutico la biodiversidad, o nmero de especies vegetales y animales que habitan en l, es menor que en uno terrestre. La base nutritiva est en el fitoplancton y en el zooplancton.La escala va en ascenso desde los peces y batracios hasta las aves acuticas como el pato, y areas como el guila.

Ej en E. Costeros:Zorro rticoCra focaOso polarFoca de anillosBacalao rticoZooplancton carnvoroZooplancton herbvoroBallena francaBelugaFoca de anillosBiota de los hielosFitoplanctonZooplanctonInvertebrados bnticosFoca barbudaBacalao rticoPeces pequeosPatos marinosCharrn rticoSomorgujoCadena alimentaria de la costa del mar Beaufort en primaveraSeala la respuesta adecuada en cada caso:P/ Los vegetales, fitoplancton y cianobacterias crean la materia orgnica a partir de la materia R/ mineral / vegetal / animalP/ La materia orgnica es desintegrada hasta llevarla nuevamente al estado de compuesto R/ animal / inorgnico / vegetalP/ La materia es utilizada de forma R/ cclica / acclica / difusa P/ A lo largo del flujo, la energa se R/ incrementa / mantiene / pierdeP/ Una de las fases del flujo consiste en la creacin de materia orgnica a partir de la materia mineral y deR/ el calor /la energa /el trabajo

U2: ACTIVIDADMateria y energa

Tema 2: Funcionamiento de los EcosistemasHay 2 aspectos fundamentales en cualquier ecosistema:LOS FACTORES AMBIENTALES ABITICOSLA ESTRUCTURA BITICA 3 categoras de organismo:

Productores: elaboran su propio alimento. Principalmente plantas verdes. Son los que con la energa de la luz convierten las sustancias inorgnicas en orgnicas.

Consumidores: se alimentan de los productores o de otros consumidores.

Saprofitos y descomponedores: se alimentan de materia orgnica muerta.

Basada en las relaciones de alimentacin

Principales:

Rgimen de lluvias: monto y distribucin anual y humedad del suelo. Temperatura: extremos de frio y calor, promedio. Luz Viento Nutrientes qumicos PH (acidez) Salinidad Incendios

Agentes fsicos y qumicos.

U2: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS

Cadenas troficas.

ProductoresCadena trfica (del griego throphe: alimentacin) es el proceso de transferencia de energa alimenticia a travs de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguienteConsumidores

Saprfitos y descomponedoresAuttofos: elaboran su propia materia orgnicaHetertrofos: se alimentan de materia orgnica para obtener energaPlantas verdes, bacterias fotosintticas y bacterias quimiosintticasPrimaros (herbvoros), Omnvoros (herbvoros o carnvoros), Secundarios (se alimentan de los primarios), de Orden superior (se alimentan de otros carnvoros) y Parsitos (toman como husped a otra planta o animal)Descomponedores (se alimentan de putrefaccin) Saprfitos primarios (se alimentan de detritos) y Saprfitos secundariosLa materia orgnica y el oxgeno que producen las plantas verdes son los alimentos y el oxigeno que necesitan los hetertrofos. Y el dixido de carbono y otros desechos que stos generan son exactamente los nutrientes que necesitan las plantas.U2: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMASCada nivel de la cadena se denomina eslabn.En una cadena trfica, cada eslabn obtiene la energa necesaria para la vida del nivel inmediato anterior; y el productor la obtiene del sol.. De modo que la energa fluye a travs de la cadena.En este flujo de energa se produce una gran prdida de la misma en cada traspaso de un eslabn a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej: consumidor 3ario) recibir menos energa que uno bajo (ej: consumidor 1ario).Dada esta condicin de flujo de energa, la longitud de una cadena no va ms all de consumidor terciario o cuaternario.Una cadena alimentaria en sentido estricto, tiene varias desventajas en caso de desaparecer un eslabn:a)Desaparecern con l todos los eslabones siguientes pues se quedarn sin alimento.b)Se superpoblar el nivel inmediato anterior, pues ya no existe su predador.c)Se desequilibrarn los niveles ms bajos como consecuencia de lo mencionado en a) y b). d)Por tales motivos las redes alimentarias o tramas trficas son ms ventajosas que las cadenas aisladas. Ejemplos de cadenas trficas son:

An cuando se dijo que la cadena alimenticia es del consumidor final al productor, se acostumbra representar al productor a la izquierda (o abajo) y al consumidor final a la derecha (o arriba). Ud. debe ser capaz de analizar la anterior cadena alimenticia e identificar los auttrofos y los hetertrofos, y clasificarlos como herbvoro, carnvoro, etc. Igualmente, debe reconocer que el halcn es un consumidor cuaternario.RED TROFICAUna red trfica es un conjunto de cadenas trficas interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema. Las redes trficas, son diagramas no lineales, en los que se manifiestan las relaciones de depredacin en un ecosistema, aunque resulta muy complejo representar a todos los organismos presentes en dicho ecosistema. Esta puede ser o muy simple o compleja ya sea su medio ambiente. En esta se hallan en primera instancia los productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios.

1. Qu sucedera en el ecosistema si se suprimiera el grupo de los descomponedores?2. Qu sucedera si se destruyera el grupo de organismos productores?. Fundamenta tu respuesta.3. La estabilidad de un ecosistema es mayor mientras ms grande sea la complejidad de sus relaciones. Te parece acertada esta afirmacin? Fundamenta tu respuesta.