1Diktatværkstedet Niveau 2

ForordEt undervisningsprogram og et prøveprogramDiktatværkstedet er både et undervisningsprogram og et prøveprogram, og man kan vælge mellem diktat med tale, med læs-dæk-metoden eller begge dele.

MålgruppeDiktaterne i denne version er til grundskolens mellemtrin. Der findes allerede Diktatværk-stedet Niveau 3 til grundskolens sluttrin, og der er diktater under forberedelse til indskolin-gen og til FVU trin 1 – 4. (Forberedende Voksenundervisning).

Ministeriets prøve i retstavningProgrammet er målrettet til undervisningen i retstavning, skriftlig fremstilling og læsning generelt. Det tager udgangspunkt i de fejltyper, staveregler og stavetrin, som Ministeriet og de skriftlige censorer har fundet i diktaterne efter reformen i 1999. På Ministeriets hjemme-side står:

»Prøver, Evaluering og Undervisning er udarbejdet på baggrund af censorernes og fagkon-sulenternes evaluering af folkeskolens afgangsprøver maj-juni 1999. Det er formålet med hæfterne at anvende erfaringerne fra prøveafviklingen til at give råd og vejledning samt ideer til den daglige undervisning og skolens løbende evaluering.Undervisningsministeriets fagkonsulenter har taget forskellige aktuelle temaer op til behand-ling. Valget af disse temaer er sket ud fra ønsket om at inspirere til udvikling af prøvefor-merne som et centralt element i folkeskolens evaluering.Hæfterne behandler generelle problemstillinger af faglig art, herunder kriterier for vurdering og bedømmelse i den daglige undervisning og ved prøverne.«

Derfor er Diktatværkstedet Niveau 2 et godt redskab, når lærerne skal nå trinmålene for faget dansk.

PEU 99Benyt PEU 99 fra en af fagkonsulenterne i dansk, Søren Aksel Sørensen. PEU står for Prø-ver, Evaluering og Undervisning. Det er Appendiks A i denne manual.Skemaet kan anvendes til at holde øje med hvor den enkelte elev er i sin staveudvikling. Skemaet ligger ligeledes på cd’en som et skemadokument, der kan hentes ind i almindelige tekstbehandlere. På denne måde bliver det nemmere for lærere og elever at holde styr på elevstatistik og portfolio, som gerne skulle afspejle en udvikling i elevernes individuelle kompetencer. Diktatværkstedet Niveau 2 beskæftiger sig med stavetrinnene 2 – 4 i PEU-skemaet, nemlig Trin 2: Lydret stavning, Trin 3: Lydregler og Trin 4: Morfemer. Bemærk dog, at øvelsen med lang/kort vokal ligger på Diktatværkstedet Niveau 3 – som øvelsen med lavest sværhedsgrad.Søren Aksel Sørensen har godkendt at skemaet følger med dette program.

2 www.mikrov.dk

Formålet med PEU ifølge MinisterietPå Ministeriets hjemmeside under PEU 99 står:»I sidste års PEU-hæfte var der vedlagt et skema over stavetrin som frit kan kopieres og anvendes til at følge den enkelte elevs staveudvikling. Når eleven kender sit næste trin i sta-veudviklingen, er retstavning ikke alene et anliggende der vedrører diktater, men kan blive et fokuspunkt som medtænkes i skriftlig fremstilling, fysikrapporter og alle andre sproglige aktiviteter, herunder også læsningen.«

Retstavning er således ikke kun et fokuspunkt for diktater, men også et vigtigt element i den skriftlige fremstilling generelt. Derfor har Mikro Værkstedet udviklet programmet staver.dk, som et særdeles nyttigt supplement til Diktatværkstedet. Staver.dk er både Danmarks nok bedste stavekontrol, et redskab til at vise fejltype på forkert stavede ord og et redskab til at vise ordklassse(r) og ords bøjninger med forklaringer. Alle danske ord i en hvilken som helst tekst kan stavelsesdeles.

Programmet kan indstilles individuelt til brugerne og kan arbejde med brugertilpassede ordbøger. Derfor er det en uvurderlig – og uundværlig – hjælp til elever og brugere af tekst-behandling – lige fra indskolingen til universitetsniveau.staver.dk følger Dansk Sprognævns staveregler fra Retskrivningsordbogen 2001 samtidig med, at den kan udpege de stavemåder, som var tilladt ifølge Retskrivningsordbogen fra 1996.

staver.dk ligger på Mikro Værkstedets Skole Aftale, men kan også anskaffes som et selv-stændigt program, der lægger sig ind i Word 2000s værktøjslinje.

Formålet med Diktatværkstedet Niveau 2 er at lære eleverne staveregler, så de simpelt-hen kan stave korrekt. Desuden vil der erfaringsmæssigt være en afsmittende effekt på kompetenceudviklingen inden for skriftlig fremstilling generelt samt læsning.

Derfor: God fornøjelse med Diktatværkstedet Niveau 2!

Mikro Værkstedet, maj 2003

3Diktatværkstedet Niveau 2

Indhold

Forord 1

Indhold i Diktatværkstedet Niveau 2 4

Elementer i Diktatværkstedet Niveau 2 5

Så går vi i gang 6

Indgang til den enkelte diktat 6

Elevstatistikken 9

Åbn diktat 10

Menuerne 11

Opsætning af diktat 12

Menupunktet Hjælp 13

Manualer 13

Copyright 13

Appendiks A – SKEMA 14

4 www.mikrov.dk

Indhold i Diktatværkstedet Niveau 2Diktatværkstedet Niveau 2 indeholder disse 25 øvelser med stigende sværhedsgrad:

1. Lydrette ord. 2. 25 spørgsmål med konsonantforveksling (mellem p/b, t/d og k/g). 3. Leg med stumme bogstaver. 4. Ællingen på ærten (r som bogstav nr. 2 i forlyd). 5. Borgen (r som næstsidste bogstav i udlyd). 6. Håndbold (vokaltrappen i-e-æ). 7. Buster (vokaltrappen y-ø) 8. En drøm (vokaltrappen u-o-å) 9. Piger og drenge (vokaltrappen generelt).10. I sommerhus (skr-, spr- og str-)11. Michael (t og d i indlyd)12. Udsagnsordenes former.13. Navneordenes bøjninger.14. Sammensatte navneord.15. Mette (to konsonanter i forlyd).16. Kitmorfemer.17. Skilsmisse (opsamling af staveregler).18. Mobning (opsamling: vokaltrappe og konsonantforveksling).19. Festen (opsamling af staveregler).20. Min første ørred (opsamling af staveregler).21. Stine og Sara (opsamling: vokaltrappe og stumme bogstaver).22. Til landskamp i Parken (opsamling af staveregler).23. Vikingetiden (opsamling af staveregler).24. Skønheden og udyret (opsamling: især vokaltrappen).25. 2.Verdenskrig (opsamling af staveregler).

Diktatværkstedet Niveau 2 benytter danske grammatiske betegnelser. Benytstaver.dk til at lære eleverne de latinske betegnelser også. Der er benyttet grammatisk/kon-ventionelt komma i diktaterne.

5Diktatværkstedet Niveau 2

Elementer i Diktatværkstedet Niveau 2

Tale: Alle diktater er indlæst af en kvindelig skuespiller med en ung, tydelig stemme. Den enkelte sætning læses højt med en besked om, hvilket ord der skal skrives. Diktatordet kan læses op, så mange gange som eleven ønsker.

Se diktatordet: Diktatordet kan ses i det valgte antal sekunder (læs-dæk-metoden), hvor-efter eleven skal skrive ordet. Herved kan Diktatværkstedet Niveau 2 også benyttes på computere uden lydkort og højttalere.

Rettelse af hele diktaten: Hvis man ønsker at skrive alle diktatordene, inden man retter, kan denne facilitet benyttes.

Ret aktuelt diktatord: Her kan eleven få rettet det diktatord, der arbejdes med.

Hjælp: Eleven kan få hjælp til hvert diktatord. Hjælpen er åben, så eleven selv skal ’tumle’ med den rigtige stavemåde. Der er et højttalerikon i taleboblen til hjælpen. Ved klik på ikonet vil diktatordet blive læst op i stavelser.

Fejlmeddelelse: Markøren vil udpege den første fejl, den møder i et diktatord, gående fra ven-stre mod højre (i skriveretningen). Eleven kan se en fejlmeddelelse, hvis indhold beskriver fejlen.

Kommentar: Når et diktatord er skrevet rigtigt, kan eleven se en uddybende forklaring på stavemåden.

Elevstatistik: Diktatværkstedet Niveau 2 registrerer alt, hvad eleven foretager sig i pro-grammet. Læreren kan se, om der er hentet hjælp, hvilke fejl der er begået, om eleven har set kommentaren osv. Man kan også se, hvor mange gange et ord er blevet lyttet til eller set. Elevstatistikken kan vises sekventielt eller sorteret. Sekventielt viser den rækkefølgen ele-ven har arbejdet med diktatordene i, dvs. elevens arbejdsstil, mens sorteret viser oversigter over de enkelte diktatord i numerisk rækkefølge.

Elevens egen statistik: Eleverne kan se – og få udprintet – deres egne resultater, hvor de kan se både de rigtigt stavede og de fejlstavede ord.

Udskrift: Diktaterne kan printes ud både med diktaten inkl. diktatord, kun diktatord og uden diktatord. På denne måde kan man producere papirdiktater uden kopieringsafgifter.

Indstillinger: Diktatværkstedet Niveau 2 kan sættes op med indstillinger tilpasset den enkelte klasse eller elev.

Tips: Der er gule tekstruder med en forklaring til ikoner og genvejstater i hele programmet. De kommer frem, når musemarkøren føres hen over et ikon.

6 www.mikrov.dk

Så går vi i gangVed opstart af Diktatværkstedet Niveau 2 bliver du bedt om at skrive dit navn. Herefter vil programmet registrere, hvad du foretager dig i programmet.

Ny diktat Det er standard, at alle faciliteter i programmet er tilgæn-gelige for eleven. Vælg Ny diktat under i Filer-menuen eller klik på ikonet for Ny.

Ny diktat henter oversigten over de oprindelige diktater. Disse kan ikke overskrives af eleven. Nu kommer denne dialogboks frem:

I vinduet til venstre kan du vælge diktat. I vinduet til højre kan eleven se målgruppe, fag, sværhedsgrad, antal diktatsætninger, og hvad dik-taten træner.

Vi vælger diktat 1. Lydrette ord.

Indgang til den enkelte diktatVed start vil der komme tre store ikoner til syne på skærmen: en elektrisk pære, et øre og et tastatur. Hvis du fører musen hen over ikonerne, vil deres funktion blive læst op.

Ikonet til venstre med den elektriske pære symboliserer ideen med diktaten. Klik på ikonet; så kan du se og høre, hvad pågældende diktat træner. Højttalerikonet er til at læse teksten op. Eleverne skal være bevidste om, hvad det er, de skal arbejde med, så de opnår den fornødne metalæring.Ikonet i midten med øret er beregnet til at læse eller høre diktaten i sin helhed. Et klik på højttalerikonet vil læse teksten op. Formålet er elevernes forforståelse og forhåndskendskab

7Diktatværkstedet Niveau 2

til hele teksten samt at se og høre diktatordene i deres kontekst. Bemærk at eleverne kun kan gå ind i denne dialogboks én gang. Hvis de forlader dialogboksen, vil øreikonet været tonet ned, hvil-ket signalerer, at det ikke længere er aktivt.Tastaturikonet er til at begynde selve diktaten. Under menupunk-tet Diktat kan eleven vælge diktatform. Standard er både tale og mulighed for at se diktatord.

Eleven kan nu begynde at skrive diktaten. Bemærk værktøjslinjen under diktatordene. Den følger det valgte diktatord.

Du kan springe rundt med pil-op og pil-ned eller ved at klikke med musen. Du kan skrive i skrivefel-tet på normal vis. Bemærk at der kun er de ikoner fremme, der er brug for. Der er altså fokus på ordets arbejdsområde!

Brille-ikonet vil vise diktatordet i det antal sekunder, det er indstillet til i menuen Indstillinger. Standard er 1 sekund. Nedenfor vil dog primært diktatformen med tale blive gennemgået; lyd er jo også vigtig i staveprocessen.

Elevstatistikken har allerede registreret alt, hvad du har foretaget dig: navn, diktat, diktattype.

Klik på det store højttaler-ikon til venstre. Det læser hele sætningen op, inkl. instruks om diktatordet. Du kan høre sætningen så mange gange, du vil. Det lille højttaler-ikon læser dik-tatordet op. Du kan høre diktatordet så mange gange, du ønsker. Skriv nu diktatordet.

Hvis du fx skal skrive »banan« og skriver »bannan« og vil have dit ord rettet, skal du klikke på kontroller-ikonet. Det forestiller et ark papir med et lille grønt v på.

Nu vil markøren stille sig dér, hvor der er en fejl. Samtidig kan du se en rød streg til højre for ordet; den viser, at ordet er stavet forkert. I værktøjslinjen er der kommet et ikon som et

rødt minus. Det er til at se fejlmeddelelsen. Prøv at klikke på det. Så får du en taleboble med rød kant og et spyd, som peger mod det pågældende diktatord.

Fejlmeddelelsen beskriver din fejl – hvis den kan fanges. Fejlmeddelelserne er en hjælp til at komme videre.

Elevstatistikken har nu registreret, hvor mange gange du har lyttet til hele diktatsætningen, selve diktatordet, din fejlstavning og dit valg af at se fejlmeddelelsen.

8 www.mikrov.dk

Nu kan du se at den lange vokal betyder at der ikke kan være dobbeltkonsonant. Ret ordet! Vigtigt: Hvis du retter et ord, vil det beholde den »gamle« fejlmeddelelse, indtil du opdaterer fejl-meddelelsen ved at klikke på kontroller-ikonet. Klik nu på kontroller-ikonet. Der kommer et grønt v-tegn til højre for ordet.

Men samtidig kan du se et udråbstegn i værktøjs-linjen. Det kommer kun frem, når du har skrevet et ord rigtigt. Klik på det for at se kommentaren som står i en taleboble med grøn kant.

Elevstatistikken har nu registreret din rigtige stave-måde, og at du har set kommentaren. Du kan vælge at skrive hele diktaten uden at benytte kontroller-iko-net i den dynamiske værktøjslinje. Derefter kan du benytte det i værktøjslinjen øverst på skærmen. Det retter hele diktaten – ikke kun de ord som er skrevet, men også ikke-skrevne ord (disse er markeret med et minustegn).

Hvis du vil have hjælp undervejs, skal du klikke på det lille spørgsmålstegn i værktøjslinjen.Nu får du hjælpen i en taleboble med blå kant, samtidig med at der er et højttalerikon i øver-ste højre hjørne af taleboblen. Hvis du klikker på det,vil diktatordet blive læst op i stavelser.

Indtaleren læser op med en lille smule sjællandsk accent. Derfor udtales t i udlyd som d. Dansk Videncenter for Ordblindhed har meddelt, at langt de fleste danskere har d i udlyd. Men oplæsning i stavelser udtales med t i udlyd.

Uanset om du springer rundt i diktaten med den dynamiske værktøjslinje, vil de rigtige og forkerte diktatord være markeret, hvis diktaten er rettet.

9Diktatværkstedet Niveau 2

ElevstatistikkenDen lille statistikNu vil du sikkert gerne se en oversigt over, hvordan du har klaret dig. Det har du jo allerede set på selve diktatsiden, men det var ikke stillet op skematisk. Diktatværkstedet Niveau 2 har to elevstatistikker. Vi vælger den enkle først:I menulinjen vælger du Diktat og Vis resultat. Så får du denne oversigt:

Du kan se dit navn, diktatnavn, hvor lang tid du har arbejdet med den, hvor mange ud af hvor mange du har skrevet rigtig, og hvor mange af diktatens ord du har skrevet.

Nederst i vinduet er knappen Detaljer. Klik på den. Nu har du en oversigt over dine ord!

Man kan udskrive diktaten på flere forskellige måder. Det kunne være, at en elev vil tage den med hjem og prøve, om forældre, søskende eller venner er lige så gode som ham eller hende. Man kan også vælge at udskrive diktaten med dit resultat.

Den store statistikBenyt Filer/Elevstatistik. Så får du en detaljeret elevstatistik. Husk at denne statistik skal vise hvordan du/eleven arbejder, og hvad du/eleven kan. Derfor kan den forekomme lidt kompliceret.

Du får en oversigt over dit resultat. Der er en meddelelse om, hvorvidt statistikken vises sor-teret (standard – for overskuelighedens skyld) eller sekventielt, diktatnavn, dit navn, anvendt tid, antal diktatord, antal skrevne ord, antal rigtige ord, en oversigt over både de rigtigt og forkert skrevne ord samt de ikke skrevne ord.

På billedet til venstre finder du den detaljerede statistik:Du kan se, hvilket ord statistikken gælder for. I kolonnen til venstre kan du se stavemåderne, i den midterste kolonne kan du se hand-lingen, dvs. hvilke funktioner du har benyttet, og i kolonnen til højre får du oplyst, hvor mange gange hver funktion er benyttet.

10 www.mikrov.dk

Den sorterede visning giver dig ordene i numerisk rækkefølge. Den sekventielle i hvordan du/eleven har arbejdet. Den kan virke mere uoverskuelig, men den er et nyttigt redskab i PEU, Klare Mål og trinmål.

I værktøjslinien betyder ikonerne følgende:

Udskriv statistik (den valgte visningsform udskrives), sekventiel visning, sorteret visning og opdatering af statistikken. Dette sidste punkt vil opdatere statistikken på skærmen, selv om en elev har arbejdet videre med diktaten, efter du har åbnet statistikken!Statistikken vil altid blive gemt automatisk, selv om du/eleven ikke gemmer selve diktaten.

Og nu en facilitet til dit PEU-skema: Hvis en elev prøver samme diktat senere i skoleåret for at teste fremskridt, vil elevstatistikken automatisk fortsætte, hvor den slap sidste gang, du/eleven arbejde med den. Du har altså mulighed for både at føre logbog og arbejde med porteføljer! Nu prøver vi at gemme din/elevens diktat.

Åbn diktatMan kan ikke åbne en diktat, før der er gemt en diktat.Du/eleven kan benytte Gem og Gem som under Filer-menuen. Første gang, man gemmer, kommer en Gem-som dialogboks, som foreslår, at man gemmer sin diktat under det navn den havde, da man valgte Ny diktat. Diktaten gemmes i en mappe med det navn, man skrev, da man åbnede Diktatværkstedet Niveau 2. Alle gemte elevfiler vil ligge i denne mappe. Hver elev vil have sin egen mappe.

Det er praktisk at kunne gemme en diktat, hvis man ikke når at skrive den færdig.Du kan åbne en gemt elevdiktat under Filer/Åbn elevs diktat. Så får du en dialogboks med en list-ning af (kun) dine/elevens diktater:Ny diktat er således de originale diktater; Åbn diktat er elevernes gemte diktater.

11Diktatværkstedet Niveau 2

MenuerneFilermenuenDenne menu er gennemgået tilstrækkeligt nu, bortset fra menupunktet Udskriv. Dialogboksen ser således ud:

Her kan du udskrive diktatark til eleverne og et oplæs-ningsark til dig selv. Der er ikke afgift til COPY-DAN.

DiktatmenuenDette er elevernes arbejdsmenu. Her kan de vælge diktat-form, få rettet diktaten, se resultat og få udskrevet deres diktat, inkl. deres resultat.

IndstillingermenuenHer gennemgås menupunkterne. Filosofien er, at eleven selv skal have mulighed for at indstille diktaten, han eller hun skal arbejde med. Menupunktet Opsætning er dog låst med kode.

Se ordet i antal sekunder er til læs-dæk-metoden:Her kan tiden, et diktatord vises, indstilles individuelt.

De næste tre menupunkter er til at vise/skjule ikonerne til fejlmeddelelse, hjælp og forklarin-ger til stavninger af ord. De er alle beskrevet ovenfor.

Vis tips er til at vise/slå fra de gule teksttips som forklarer et ikons funktion og dets genveje.

Vis kommentar til diktat er til at vise kommentaren til diktaten, når en diktat indlæses. Det er vinduet til højre i dialogboksen, når du vælger Ny diktat.

Opsætning kræver sit eget afsnit.

12 www.mikrov.dk

Opsætning af diktatKoden er standard lærer. Dialogboksen ser således ud:

I øverste venstre hjørne indstiller du diktat-type. De runde knapper kaldes radioknapper. Et valg her udelukker de andre muligheder. Den firkantede tick off-knap er en mulighed. Her kan du vælge, at eleverne ikke skal kunne ændre diktatform selv.

Tick off-felterne til højre er alle tomme som standard. Det betyder, at alle funktioner i menupunkterne er tilgængelige for eleverne. For hver tick-off, du foretager, deaktiverer du elevernes muligheder inden for Filer-menuen, Diktat-menuen og Indstillinger-menuen. Deres råderum kan begrænses eller helt fjernes. Du kan sætte Diktatværkstedet Niveau 2 i prøvetilstand!

Knapperne nederst til venstre er til specielle indstillinger.

Indtast nyt kodeord er naturligvis til at indtaste nyt kodeord.

Hvis I ikke kan huske jeres kodeord, skal I slette filen Settings, som ligger i programbiblioteket for Diktatværkstedet Niveau 2 i en mappe også kaldet Settings. Så vil Diktatværkstedet Niveau 2 næste gang starte op med standardopsætningen – og kodeordet lærer.

Indstil stier er til stierne for elevernes gemte diktater. Du kan således oprette en sti til den mappe, hvor dine elevers gemte diktater skal ligge.

Stien angiver den mappe på pågældende drev, hvor diktaterne befinder sig. Denne opsætning skal foretages på alle klientma-skiner.

13Diktatværkstedet Niveau 2

Gem opsætninger, er til at gemme den opsætning, du netop har foretaget i denne dialog-boks. Det kunne være, at I på skolen er enige om at køre en prøvediktat med en klasse. Lav den ønskede opsætning og gem den på serveren eller på et delt drev. Der kan være flere opsætninger gemt under forskellige navne.Hvis man trykker OK, vil opsætningen gemmes på default placeringen.

Hent opsætning kan foretages fra hver klientmaskine. Hvis du ønsker at hele klassen skal benytte samme opsætning, henter du opsætningen ind på alle maskiner. Hvis du ønsker en differentieret opsætning efter elevers forudsætninger, kan du foretage dem på denne måde.

Hvis du er i tvivl, kan du evt. spørge din it-vejleder til råds.

Menupunktet HjælpHer kan du hente et hjælpesystem. Og du kan hente omboksen.

ManualerDer ligger manualer til programmet på cd-rom’en. Manualen kan læses på skærmen, men det er en god ide at printe manualen ud, inden man starter på at arbejde med programmet. Ved at gennemarbejde manualen får man et meget bedre overblik over hvilke muligheder programmet rummer.

Copyright© 2003 Mikro Værkstedet A/SLucernemarken 125260 Odense Swww.mikrov.dk

Appendiks A – PEU 99.

SKEMA

Trin 1. Omsætning af lyd og bogstav til ord

Ikke endnu

Som regel

Helt sikkert

Gengiver antal stavelser i et ord

Skriver en vokal i hver stavelse

Staver med lydrette konsonanter

Staver med lydrette vokaler

Skriver bogstaverne i rigtig rækkefølge

Staver hyppige enstavelsesord korrekt

Finder (prikker) vokaler i et givet ord

Stavelsesdeler tostavelsesord

Diktatværkstedet Niveau 2 PEU 99 Skema – Trin 1

Trin 2. Lydret stavning

Ikke endnu

Som regel

Helt sikkert

Skriver almindelige enstavelsesord korrekt

Angiver dobbeltkonsonanter korrekt i begyn-delsen af et ord

Angiver dobbeltkonsonanter korrekt i udgang af et ord

Staver med lydrette konsonanter

Staver med lydrette vokaler

Stavelsesdeler 3- og 4-stavelsesord

Inddeler stavelser i lydrette og ikke-lydrette

Benævner alle bogstaver ved lyd eller navn i et givet ord

Staver lydrette ord korrekt

Staver almindelige tostavelsesord korrekt

Diktatværkstedet Niveau 2 PEU 99 Skema – Trin 2

Trin 3. Lydregler

Ikke endnu

Som regel

Helt sikkert

Udpeger ikke-lydrette bogstaver i et ord

Skelner mellem forvekslingskonsonanter

Skelner mellem kort og lang vokal

Anvender viden om at lang vokal er lydret

Anvender viden om at kort vokal ofte ikke er lydret

Anvender vokaltrappen æ-e-i

Anvender vokaltrappen ø-y

Anvender vokaltrappen å-o-u

Anvender viden om at kort vokal optræder i forbindelse med dobbeltkonsonant

Anvender regel for stumt d

Bruger stumt g og h

Staver ikke-lydrette ord korrekt

Staver mange almindelige ord korrekt

Diktatværkstedet Niveau 2 PEU 99 Skema – Trin 3

Trin 4. Morfemer

Ikke endnu

Som regel

Helt sikkert

Anvender store og små bogstaver korrekt

Inddeler sammensatte ord i rodmorfemer

Sammensætter ord korrekt med kitmorfemer (-s, -e)

Inddeler ord i morfemer

Genkender almindelige afledningsmorfemer (-ning, -else, for-, af-)

Skelner mellem forstavelserne ind- og in-

Skelner mellem forstavelserne vand- og van-

genkender almindelige bøjningsmorfemer (-ene, -erne, -r, -er, -de, -t, -e)

Morfemdeler ord ved linjeskift

Anvender nutidsform korrekt

Anvender datidsform korrekt

Skelner mellem nutidsform og navneform

Anvender lang tillægsform korrekt

(fortsættes på næste side)

Diktatværkstedet Niveau 2 PEU 99 Skema – Trin 4, 1/2

Trin 4. Morfemer

Ikke endnu

Som regel

Helt sikkert

Skelner mellem -ene og -ende

Bruger bøjningsformer af tillægsord

Anvender flertalsformer af navneord korrekt

Anvender ejefaldsformer korrekt

Anvender adverbielt t (biords-t)

Morfemdeler ord ved linjeskift

Diktatværkstedet Niveau 2 PEU 99 Skema – Trin 4, 2/2

Trin 5. Beherskelse

Ikke endnu

Som regel

Helt sikkert

Skelner mellem hans/sin

Skelner mellem ligge/lægge, sidde/sætte

Anvender regler for sammenskrivning af ord

Skelner mellem af og ad

Skelner mellem nogen og nogle

Skelner mellem at og og

Ved om ord står alene eller er sat sammen

Skelner mellem fremmedord på »sjon«

Skelner mellem fremmedord på »angse«

Staver almindelige fremmedord korrekt

Ordbogsanvendelse

(fortsættes på næste side)

Diktatværkstedet Niveau 2 PEU 99 Skema – Trin 5, 1/2

Trin 5. Beherskelse

Ikke endnu

Som regel

Helt sikkert

Anvender ordbog

Tjekker markerede ord i ordbog

Opdeler sammensatte ord og slår enkeltordene op

Anvender korrekt bøjningsform efter opslag

Anvender ordbogen efter brug af register

Anvender almindelige forkortelser

Diktatværkstedet Niveau 2 PEU 99 Skema – Trin 5, 2/2