Dijete Sa Posebnim Potrebama Vanredno

  • Upload
    dejka77

  • View
    923

  • Download
    8

Embed Size (px)

Citation preview

DIJETE SA POSEBNIM POTREBAMA: ODREENJE, KLASIFIKACIJA, VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI

DEFINISANJE-

-

Ne postoji opte prihvaena definicija pojma dijete s pp (ometeno dijete, dijete sa smetnjama u razvoju, hendikepirano dijete, invalidno dijete itd.) Dijete ometeno u razvoju ili ometeno u psihofizikom razvoju (zdravstvo i socijalna zatita) Savremena koncepcija drutvene brige o djeci pod pojmom dijete ometeno u psihikom razvoju podrazumijeva dijete iji su tjelesni, mentalni, govorni, emocionalni razvoj, rast i sazrijevanje due vremena toliko ometeni da je djetetu neophodno obezbijediti specijalno obrazovanje, tretman i rehabilitaciju, odnosno posebnu drutvenu zatitu u cilju prevazilaenja ili ublaavanja posljedica ometenosti

DEFINISANJE-

-

-

Dijete sa posebnim potrebama je znatno iri pojam jer obuhvata i populaciju djece bez invaliditeta, ali sa posebnim potrebama (rtve nasilja, naputena od roditelja, oboljela od side, antisocijalnog ponaanja itd.) U uem znaenju pojam dijete sa posebnim potrebama obuhvata djecu sa smetnjama u psihofizikom razvoju Sheratonska deklaracija 2003: Odrasli OSI:/ djeca: djeca sa tekoama u razvoju

KLASIFIKACIJA DJETETA SA POSEBNIM POTREBAMAU literaturi se navodi est osnovnih grupa:1. 2.

3.

4. 5.

6.

Djeca sa senzornim smetnjama (vid i sluh) Sa tjelesnim smetnjama Sa intelektualnim smetnjama/nedovoljno razvijenim spoznajnim sposobnostima (MR) Sa poremeajima govora Sa poremeajima motorike Sa izraenim poremeajim u ponaanju (vaspitni problemi, agresivnost, prestupniko ponaanje)

KLASIFIKACIJA DJETETA SA POSEBNIM POTREBAMAa) b)

c)d)

e) f) g)

U zakonodavstvu FBiH razlikuju se sljedee grupe djece sa posebnim potrebama: Dijete sa oteenim vidom (slabovido i slijepo) Dijete sa oteenim sluhom (gluho i nagluho) Dijete sa oteenim govorom Dijete sa tekim tjelesnim smetnjama u razvoju (paraliza, cerebralna paraliza, distrofija, paraplegija, multiplaskleroza i sl.) Dijete sa smetnjama u mentalnom razvoju (stepen laka, umjerena, tea i teka ometenost) Dijete oboljelo od autizma Dijete viestruko ometeno u razvoju

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI1.

-

Dijete sa oteenjem vida je dijete koje nema skoro nikakave ili ima ograniene ostatke vida koji mu ne omoguavaju kontaktiranje, vaspitanje i obrazovanje vidnim putem zbog ega mu je potreban poseban vaspitni postupak da bi se pravilno psihofiziki razvijala Uzroci oteenja vida: nasljedna i steena. U 50 % sluajeva uzrok je nepoznat Oko 1/5 slijepih ima i drugi psihiki ili fiziki invaliditet, najee oteenje sluha

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTIDijete sa oteenjem vida klasifikuje se u odnosu na: - Stepen oteenja vida - Uzrast u kome je nastala sljepoa - Uzrok nastanka sljepoe

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTIa) b)

c)

Sljepoa koja je nastala od roenja ostavlja najvee posljedice Poremeaji vida koji su nastali u kasnijem razvoju ostavljaju izvjesne senzorijalne tragove u mozgu djeteta to olakava njegovu rehabilitaciju i edukaciju Djeca sa apsolutnom sljepoom ne zaostaju u intelektualnom razvoju za djecom koja vide, ali im se govor razvija kasnije

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI2. Dijete sa oteenjem sluha Uzroci: nasljedni i teeni, najee infektivna oboljenja Razlikuje se a) Nagluho dijete: oteenje sluha od 25 do 90 decibela, govor potpuno ili djelimino razvijen b) Gluho dijete: gubitak sluha preko 90 db, ne uju ni uz pomo aparata

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTIa)

b)

-

Klasifikacije djece sa oteenjem sluha: Uzrast djeteta kad je oteenje nastalo (od roenja, u predkolskom, osnovnokolskom, u adolescenciji) Razvijenost govorne funkcije (blago, umjereno, teko i totalni gubitak sluha) Osnovna karakteristika dijeteta sa oteenjem sluha jeste ne mogunost potpuna ili djelomina doivljavanja zvunih doivljaja zbog ega ne moe upte ili moe sa odreenim tekoama da se glasovno- govorno sporazumijeva

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI3. Dijete sa tjelesnim invaliditetom - Vrlo heterogena grupa - Tjelesni nedostatak onemoguava djetetu mogunost kretanja, tekoe pri hranjenju, odjevanju, igranju i sl. Prema vrsti i stepenu oteenja mogu se klasifikovati na: a) Djecu sa tjelesnom invalidnou nastalom kao posljedica oteenja lokomotornog sistema i tjelesnih deformacija b) Djecu sa tjelesnom invalidnou, nastalom usljed miinih oboljenja ili oteenja (cerebralna paraliza, miina distrofija, multiple skleroza itd.) c) Djecu sa hroninim oboljenjima (oteenje srca, dijabetes, astma i dr.)

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI4. Djeca sa govornim poremeajima Definicija: Govorni porremeaji su nepravilnosti u izgovoranju i jezikom izraavanju, mogu zahvatiti sve modalitete govora i glasa, strkturu jezika, itanje i pisanje. Uzroci: Uticaj sredine patoloke promjene u govornom sistemu kombinacija uticaja sredine i patolokih promjena

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTIKlasifikacija: 1. Poremeaji glasa: a) Disfonija ili promuklost, moe nastati usred uroenih anomalija, hroninih upala, tumora, povreda i sl. b) Afonija, tei stepen promuklosti.2.

Poremeaji artikulacije, odnosno izgovora (dislalija=nepravilan izgovor glasova=tepanje): a) Omisija (izostavljanje nekog glasa) b) Supstitucija (zamjena glasa drugim) c) Distorzija (iskrivljeni izgovor glasova)

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI3. Poremeaji ritma i tempa govora: a) Dizartrija (mucanje) - razvojno mucanje - benigno - trajno Dva oblika mucanja su: - Tahilalija (ubrzan govor) - Bradilalija (usporen govor)

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI4. Poremeaji jeziko-govorne strukture: a) Afazije: - potpuni gubitak govora - djelimino oteenje govora b) Disfazija (sinonimno sa rjeju afazija): - primarna - sekundarna 5. Poremeaji itanja (disleksija) 6. Poremeaji pisanja (disgrafija)

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI5. Djeca sa mentalnim invaliditetom - Dijete sa mentalnim invaliditetom je dijete koje je u znatnoj mjeri usporeno u svom optem razvoju i ogranieno u sposobnostima uenja, kao i prilagoavanju zahtjevima drutvenog ivota i rada pa mu je usljed toga neophodna posebna drutvena briga

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI-

-

-

-

Prema stepenu mentalne ometenosti razlikuju se sljedee 4 kategorije: laka mentalna ometenost (IQ 50-69; razvojna dob 7-12 godina, u populaciji djece sa mentalnim inval. uestvuju sa 75-85 %) Umjerena mentalna ometenost (IQ 35-49; razvojna dob 4-7 godina, u ukupnoj populaciji uestvuju sa 13%) Tea mentalna ometenost (IQ 20-34; razvojna dob 2-4 godine) Teka mentalna ometenost (IQ ispod 20, uestviju sa 5 %)

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI6. Autistino dijete Autistini sindrom predstavlja jedan od najteih psihikih poremeaja, nepoznate etiologije, javlja se u najranijem djetinjstvu, kod 4-5 na 10 hiljada djece Faze oboljenja karakteriu: a) Poremeaj odnosa s ljudima (nezainteresiranost za prisustvo i odsustvo roditelja, za igru, osamljivanje, ne odazivanje na poziv po imenu i sl.) b) Poremeaji govora trajno ili prolazno gubljenje govora ili se govor uopte ne razvija c) Poremeaji u motorikoj sferi (besciljno tranje, skakutanje, pretjerano mirovanje itd.)

VRSTE I OSNOVNE KARAKTERISTIKE INVALIDNOSTI7. Dijete viestruko ometeno u razvoju - Multiplom ometenou smatra se takvo oteenje koje dovodi do radikalne devijacije u socijalnom polju viestruko oteene linosti - Mogue kombinacije su npr. govorne smetnje u kombinaciji sa intelektualnim tekoama (prema nekim istraivanjima u 60 % sluajeva viestruke invalidnosti; 50% autistine djece je i polu nijemo; oteenje govora je prisutno kod veine gluhe i teko nagluhe djece; djeca sa cerebralnom paralizom u 60-70% sluajeva imaju intelektualne tekoe)