18
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP MOTORIK KASAR ANAK AUTIS DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS MITRA ANANDA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi Oleh: INTAN ANGGRAENI NIM. K5109025 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA November 2013

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP

MOTORIK KASAR ANAK AUTIS DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS

MITRA ANANDA KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Skripsi

Oleh:

INTAN ANGGRAENI

NIM. K5109025

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

November 2013

Page 2: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Intan Anggraeni

NIM : K5109025

Jurusan / Program Studi : IP / Pendidikan Luar Biasa (PLB)

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PENGARUH PEMBELAJARAN

SENAM BERIRAMA TERHADAP MOTORIK KASAR ANAK AUTIS DI

SEKOLAH KHUSUS AUTIS MITRA ANANDA KARANGANYAR TAHUN

PELAJARAN 2013/2014 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain

itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan

dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, November 2013

Yang membuat pernyataan

Intan Anggraeni

Page 3: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PENGAJUAN

PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP

MOTORIK KASAR ANAK AUTIS DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS

MITRA ANANDA KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh:

INTAN ANGGRAENI

NIM. K5109025

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Biasa

Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

November 2013

Page 4: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Disetujui pada

Hari : Senin

Tanggal : 25 November 2013

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Hermawan, M.Si Priyono, S.Pd,M.Si

NIP. 19590818 198603 1 002 NIP. 19710902 200501 1 001

Page 5: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan telah

diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Pada Hari : Jumat

Tanggal : 29 November 2013

Tim Penguji Skripsi:

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. R. Indianto, M.Pd …………………….

Sekretaris : Dewi Sri Rejeki, S.Pd, M.Pd …………………

Anggota I : Drs. Hermawan, M.Si …………………….

Anggota II : Priyono, S.Pd, M.Si ………………….

Disahkan Oleh:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd

NIP. 19600727 198702 1 001

Page 6: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

ABSTRAK

Intan Anggraeni. PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA

TERHADAP MOTORIK KASAR ANAK AUTIS DI SEKOLAH KHUSUS

AUTIS MITRA ANANDA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN

2013/2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, November. 2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran senam

berirama terhadap motorik kasar anak autis dengan gangguan motorik kasar di

Sekolah Khusus Mitra Ananda Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian

eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel

dalam penelitian ini adalah anak autis dengan gangguan motorik kasar di Sekolah

Khusus Autis Mitra Ananda Karanganyar tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 5

orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan dokumentasi, tes yang

digunakan yaitu tes kemampuan motorik kasar yang dibuat dalam bentuk cek list

yang mana skor diberi nilai minimal 1 dan nilai maksimal 4 pada tiap butir

pertanyaan.

Penelitian ini menggunakan metode analisis statistik non-parametrik (Sign test

Wilcoxon) yang diberi simbol Z dengan taraf signifikansi (α) 5%. Analisis data

dilakukan menggunakan bantuan SPSS versi 20. Dengan hasil nilai Z hitung = -2,032

dengan Asymp. Sig. (2-tailed)= 0,042 dengan taraf signifikansi (α) 5%. Nilai Asymp.

Sig (2-tailed) = 0, 042 < α = 0, 05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan

demikian hipotesis dalam penelitian yang berbunyi: Ada pengaruh pembelajaran

senam berirama terhadap kemampuan motorik kasar anak autis di Sekolah Khusus

Autis Mitra Ananda Karanganyar Tahun pelajaran 2013/2014 adalah signifikan.

Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh simpulan yaitu: Ada

pengaruh pembelajaran senam berirama terhadap kemampuan motorik kasar anak

autis di Sekolah Khusus Autis Mitra Ananda Karanganyar Tahun pelajaran

2013/2014.

Kata Kunci: Autis, Senam Berirama, Motorik Kasar

Page 7: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

ABSTRAK

Intan Anggraeni. THE EFFECT OF RHYTHMIC GYMNASTICS LEARNING

THROUGH GROSS MOTOR IN AUTISM STUDENTS AT MITRA ANANDA

KARANGANYAR AUTISM SPECIAL SCHOOL IN ACADEMIC YEARS

2013/2014. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of

Sebelas Maret University, Surakarta, November. 2013.

The purpose of this research is to determine the effect of rhythmic gymnastics

learning to autism students with gross motor with gross motor disorders at Mitra

Ananda Karanganyar Autism Special School in Academic Years of 2013/2014.

The method that is used in this research is experimental design research

method with One Group Pretest - Posttest Design. The population and sample in this

study is autism students with gross motor disorders in the Mitra Ananda Karanganyar

Autism Special School in academic years 2013/2014 which consist of 5 persons. The

techniques of collecting the data use test technique and documentation, the test used

is the gross motor skills tests and it is made in the form of a check list which rated a

minimum score of 1 and a maximum score of 4 on each of the questions.

This research uses non-parametric statistical analysis (Wilcoxon Sign test)

which is given the symbol Z with a significance level ( α ) of 5%. Data analysis uses

SPSS version 20. The research value is calculated of Z = -2.032 with Asym. Sig. ( 2 -

tailed ) = 0.042 with a significance level (α) of 5%. Asymp value. Sig ( 2 - tailed ) =

0,042 < α = 0,05, then Ho is rejected and Ha accepted. Then, the hypothesis that

reads: There is an effect of the rhythmic gymnastics learning through gross motor

skills of autism students in the Ananda Mitra Autism Special School Karanganyar in

Academic Years 2013/2014 is significant.

Based on the research that has been done, it can be concluded: There is an

effect of rhythmic gymnastics learning to the gross motor skills of autism students at

the Mitra Ananda Autism Special School Karanganyar in academic years 2013/2014.

Keywords : Autism , Rhythmic Gymnastics , Gross Motor.

Page 8: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

MOTTO

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan,

sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan.”

(QS. Al-Insyirah: 5-6)

“…..boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu,

dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu;

Allah mengetahui sedang kamu tidak mengetahui.”

(QS. Al-Baqarah: 216)

“Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?”

(QS. Ar-Rahman :13)

Page 9: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku pada-Mu, Ya Allah…

Segala nikmat, segala ridha, segala kemudahan-kemudahan selalu Engkau curahkan

kepadaku. Perkenankanlah kupersembahkan karya ini…

Sebagai salah satu wujud bakti dan terima kasihku untuk:

Ibu dan Alm. Bapak tercinta dengan segala hormat, kasih, dan baktiku

Adikku tersayang yang menjadi penyemangatku

Seseorang yang selalu ada untuk mendukung dan memotivasiku

Semua sahabat mahasiswa PLB 2009 & Almamater.

Page 10: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas

rahmat dan berkah-Nya skripsi ini akhirnya dapat diselesaikan, untuk memenuhi

sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian

penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-

kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya,

disampaikan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatulah, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin

penelitian guna menyusun skripsi ini.

2. Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M.Si, Pembantu Dekan 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin

penelitian guna menyusun skripsi ini.

3. Drs. Amir Fuady, M.Hum, Pembantu Dekan III Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin

penelitian guna menyusun skripsi ini.

4. Drs. Rusdiana Indianto, M.Pd, Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP UNS

Surakarta, yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi.

5. Drs. Hermawan, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan luar Biasa FKIP UNS

yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi dan sekaligus sebagai

Pembimbing I yang dengan sabar telah memberikan bimbingan, pengarahan dan

dorongan selama penulis menyelesaikan skripsi ini.

6. Priyono, S. Pd, M. Si, Sekretaris Program Studi Pendidikan Luar Biasa dan

sekaligus sebagai Pembimbing II yang dengan sabar telah memberikan bimbingan,

pengarahan dan dorongan selama penulis menyelesaikan skripsi ini.

Page 11: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

7. Drs. Pardio selaku Kepala Sekolah SK Autis Mitra Ananda yang telah

memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

8. Bapak Ibu Guru Sekolah Khusus Autis Mitra Ananda Surakarta yang telah

membantu dalam penelitian ini.

9. Siswa–siswi Sekolah Khusus Autis Mitra Ananda yang telah membantu

pelaksanaan penelitian dan menerima penulis dengan senang hati.

10. Segenap Bapak/ Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Luar Biasa yang telah

memberikan bekal ilmu pengetahuan, sehingga penulis mampu menyelesaikan

penulisan skripsi ini.

11. Berbagai pihak yang telah membantu penulis demi lancarnya penulisan skripsi ini

yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penyusunan skripsi ini, telah berusaha semaksimal mungkin, namun penulis

menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan karena keterbatasan penulis.

Dengan segala rendah hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat

membangun untuk menyempurnakan skripsi ini.

Surakarta, November 2013

Penulis

Page 12: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL…………………………………………............ i

HALAMAN PERNYATAAN…………………………………......... ii

HALAMN PENGAJUAN……………………………………............ iii

HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………. iv

HALAMAN PENGESAHAN……………………………….............. v

HALAMAN ABSTRAK…………………………………….............. vi

HALAMAN ABSTRACT……………………………………............ vii

HALAMAN MOTTO………………………………………….......... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………........... ix

KATA PENGANTAR……………………………………………….. x

DAFTAR ISI……………………………………………………........ xii

DAFTAR GAMBAR……………………………………………… xvi

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………........ xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah………………………………........... 1

B. Identifikasi Masalah…………………………………………. 7

C. Pembatasan Masalah………………………………………… 7

D. Rumusan Masalah…………………………………………… 7

E. Tujuan Penelitian…………………………………………….. 8

F. Manfaat Hasil Penelitian…………………………………...... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan

1. Kajian Tentang Anak Autis

a. Pengertian Anak Autis……………………………...... 10

Page 13: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiii

b. Karakteristik Anak Autis…………………………….. 12

c. Faktor Penyebab……………………………………... 16

2. Kemampuan Motorik Anak Autis

a. Pengertian Motorik.................................…………….. 17

b. Pengertian Motorik Halus dan Motorik Kasar............. 19

c. Motorik Kasar Anak Autis.....……………………….. 20

3. Pembelajaran Senam Irama

a. Pengertian Pembelajaran…..………………………....

b. Pengertian Senam…………………………………….

24

25

c. Pengertian Senam Berirama…………………………. 27

B. Hasil Penelitian yang Relevan……………………………….. 30

C. Kerangka Berfikir……………………………………………. 30

D. Hipotesis……………………………………………………... 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian………………………………………... 32

2. Waktu Penelitian…………………………………………. 32

B. Rancangan atau Desain Penelitian………………………….. 33

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi ..............................................................................

2. Sampel..................................................................................

34

35

D. Teknik Pengambilan Sampel………………………………… 35

E. Pengumpulan Data

1. Tes

a. Pengertian Tes……………………………………….. 36

b. Tes yang Digunakan Dalam Penelitian…………….... 36

c. Syarat Tes yang Baik………………………………… 37

d. Materi Tes…………………………………………… 37

Page 14: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiv

e. Standar Penilaian…………………………………….. 38

2. Dokumentasi……………………………………………... 39

F. Validitas dan Reabilitas Instrumen Penelitian

1. Validitas Tes

a. Macam-macam Validitas…………………………….. 39

b. Validitas Penelitian………………………………….. 41

2. Reabilitas Tes……………………………………………. 42

G. Analisis Data…………………………………........................ 44

H. Prosedur Penelitian……………………………………........... 46

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

1. Persiapan Penelitian

a. Persiapan Administratif……………………………… 48

b. Persiapan Instrumental………………………………. 48

2. Pelaksanaan Penelitian....................................................... 51

3. Hasil Penelitian

a. Data Hasil Pre Test Kemampuan Motorik Kasar……. 53

b. Data Kemampuan Siswa Setelah Perlakuan…………. 56

B. Pengujian Hipotesis…………….................…………………. 60

C. Rangkuman Pembuktian Hipotesis………………………….. 61

D. Pembahasan Hasil Penelitian………………………………... 62

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan…………………………………………................... 67

B. Implikasi…………………………………………................... 67

C. Saran…………………………………………......................... 68

DAFTAR PUSTAKA………………………………………….......... 69

Page 15: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xv

DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian........................................... 30

Page 16: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Waktu Penelitian ........................................................ 32

Tabel 3.2. Desain Penelitian One Group Pretest-posttest........... 33

Tabel 4.3. Ringkasan Uji Validitas Tes Try Out…………...….. 49

Tabel 4.4. Perhitungan Reliabilitas............................................. 50

Tabel 4.5. Data Siswa Anak Autis Sekolah Khusus Autis Mitra

Ananda Karanganyar Tahun Ajaran

2013/2014……………………………………………

52

Tabel 4.6. Data Nilai Pre tes Motorik Kasar............................... 54

Tabel 4.7. Deskriptif Statistik………………………...……….. 54

Tabel 4.8. Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kemampuan

Motorik Kasar............................................................ 55

Tabel 4.9. Data Nilai Post Test Kemampuan Motorik Kasar..... 56

Tabel 4.10. Deskriptif Statistik………………………………… 57

Tabel 4.11. Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Post – Test

Kemampuan Motorik Kasar..................................... 58

Tabel 4.12. Ringkasan Hasil Deskriptif Data Nilai Pretes dan

Posttes Kemampuan Motorik Kasar.......................... 59

Tabel 4.13. Perhitungan Analisis Data Kemampuan Motorik

Kasar Sebelum dan Sesudah

Perlakuan................................................................... 60

Tabel 4.14. Hasil Tes Statistik…………………….………….... 60

Tabel 4.15. Kesimpulan Hasil Penelitian..................................... 61

Page 17: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvii

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 4.1. Deskriptif Statistik Nilai Pre – Test............................ 55

Grafik 4.2. Histrogram Kemampuan Motorik Kasar Sebelum

Perlakuan..................................................................... 56

Grafik 4.3. Grafik Dekriptif Statistik Nilai Post – Tes………….. 57

Grafik 4.4. Histrogram Kemampuan Motorik Kasar Sesudah

Perlakuan (Posstest)................................................... 58

Grafik 4.5. Histrogram Kemampuan Motorik Kasar sebelum

perlakuan (pretest) dan Sesudah Perlakuan (Posttest) 59

Page 18: perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGARUH … · PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM BERIRAMA TERHADAP ... Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Tes dan Pengkuran Kemampuan Motorik dengan

Cek List……………………………………………

Lampiran 2 Try Out Cek List Kemampuan Motorik…………...

72

76

Lampiran 3 Cek List Kemampuan Motorik.................................. 78

Lampiran 4 Data Siswa Try Out................................................... 79

Lampiran 5 Data Hasil Try Out.................................................... 80

Lampiran 6 Uji Validitas.......................……………................... 81

Lampiran 7 Rangkuman Uji Validitas ………………………..... 83

Lampiran 8 Uji Reabilitas………………………………………. 84

Lampiran 9 Data Hasil Pre Test…………………….................... 85

Lampiran 10 Data Hasil Post Test……………………………….. 86

Lampiran 11 Hasil Pre Test Kemampuan Motorik Kasar.............. 87

Lampiran 12 Hasil Post Test Kemampuan Motorik Kasar……..... 89

Lampiran 13 Wilcoxon Signed Ranks Test……………………… 91

Lampiran 14 Dokumentasi………………………………………. 92

Lampiran 15 Perijinan……………………….…………………... 96