PEMANFAATAN FREE ... /Pemanfaatan... PEMANFAATAN FREE

  • View
    216

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PEMANFAATAN FREE ... /Pemanfaatan... PEMANFAATAN FREE

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    PEMANFAATAN FREE HOTSPOT AREA DALAM PEMBELAJARAN

    MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SKRIPSI

    Oleh :

    ALIP NASRUL HIDAYAT

    K 7408034

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2012

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    ii

    PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    iii

    PEMANFAATAN FREE HOTSPOT AREA DALAM PEMBELAJARAN

    MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    Oleh :

    ALIP NASRUL HIDAYAT

    K 7408034

    Skripsi

    Ditulis dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan

    gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi

    Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Administrasi Perkantoran

    Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2012

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    iv

    HALAMAN PERSETUJU

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    v

    PENGESAHAN

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    vi

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    vii

    ABSTRAK

    ALIP NASRUL HIDAYAT. K 7408034. PEMANFAATAN FREE HOTSPOT

    AREA DALAM PEMBELAJARAN MAHASISWA PENDIDIKAN

    EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi. Surakarta.

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta,

    Juli 2012.

    Tujuan yang hendak diinginkan dalam penelitian ini yaitu: (1) untuk

    mengetahui pemanfaatan free hotspot area dalam pembelajaran mahasiswa

    pendidikan ekonomi FKIP Universitas Sebelas Maret, (2) untuk mengetahui

    hambatan-hambatan yang ditemui oleh mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP

    Universitas Sebelas Maret dalam memanfaatkan Free Hotspot, (3) untuk

    mengetahui upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan

    pemanfaatan free hotspot dalam pembelajaran mahasiswa pendidikan ekonomi

    FKIP Universitas Sebelas Maret.

    Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kualitatif, dengan

    menggunakan strategi penelitian tunggal terpancang. Sumber datanya adalah

    informasi, lokasi dan dokumentasi atau arsip. Teknik sampling yang digunakan

    adalah purposive sampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data

    dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Validitas data

    dengan menggunakan trianggulasi sumber dan metode, sedangkan analisis

    menggunakan analisis interaktif.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan free hotspot area dalam

    mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP UNS adalah: (1) Hotspot sebagai akses ke

    sumber belajar, (2) Hotspot untuk perkembangan pengetahuan, (3) Hotspot untuk

    menjadikan belajar lebih kreatif. Hambatan yang ada yaitu : (1) bandwidth belum

    dapat mengimbangi dari jumlah pengguna, (2) lokasi tempat titik sinyal hotspot

    masih ada yang belum terorganisir dengan baik, (3) blankspot masih saja terjadi

    diberbagai tempat. Upaya yang dilakukan adalah : (1) penambahan bandwidth

    sehingga dapat lebih tinggi dari pada pengguna, (2) Penyatuan SSID yang dahulu

    banyak menjadi satu SSID saja, (3) Dibuatnya sistem WDS (wireless distribution

    system) yang digunakan untuk mengetahui dan meminimalisir adanya blankspot.

    Kata kunci: free hotspot area, pembelajaran, mahasiswa pendidikan ekonomi.

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    viii

    ABSTRACT

    Alip Nasrul Hidayat. K7408034. THE USE OF FREE HOTSPOT AREA FOR

    THE LEARNING OF THE STUDENTS OF ECONOMICS EDUCATION,

    THE FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION,

    SEBELAS MARET UNIVERSITY. Skripsi: Surakarta. The Faculty of Teacher

    Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, July 2012.

    The objectives of this research are to investigate: (1) the use of the free

    hotspot area for the learning of the students of Economics Education, the Faculty

    of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University; (2) the constraints

    encountered by the students of Economics Education, the Faculty of Teacher

    Training and Education, Sebelas Maret University to the use of the free hotspot

    area; and (3) the efforts to be done to deal with the constraints to the use of the

    free hotspot area for the learning of the students of Economics Education, the

    Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret university.

    This research used the embedded single qualitative research method. The

    data sources of the research were information, location, and documentation or

    archives. The samples of the research were taken by using the purposive sampling

    technique and snowball sampling technique. The data of the research were

    gathered through in-depth interview, observation, and documentation. They were

    validated by using data source and data gathering method triangulations and were

    then analyzed by using the interactive technique of analysis.

    The results of the research are as follows: 1) The use of the free hotspot

    area for the learning of the students of Economics Education, the Faculty of

    Teacher Training and Education, Sebelas Maret University includes the following:

    (a) It functions as one of the accesses to the learning resources; (b) It is used for

    their knowledge expansion; and (c) it makes the students possible to study more

    creatively. 2) The constraints encountered by the students of Economics

    Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret

    University to the use of the free hotspot area are as follows: (a) the capacity of the

    bandwidth of the free hotspot area is not balanced with the number of its users; (b)

    some locations of the access point of the free hotspot area have not been

    organized well; and (c) blank spots often occur in several area. 3) The efforts to be

    done to deal with the constraints to the use of the free hotspot area for the learning

    of the students of Economics Education, the Faculty of Teacher Training and

    Education include the following: (a) the increase of the bandwidth so as to

    accommodate and even to exceed the number of its users; (b) the on-going

    unification of the available Set Service Identifiers (SSID) to a single SSID only;

    and (c) the setting up of wireless distribution system (WDS) in order to know and

    minimize the occurrence of blank spots.

    Keywords: free hot spot areas, learning, and the students of Economics Education

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    ix

    MOTTO

    “ berikanlah sesuatu yang terbaik untuk orang lain dan

    bergunalah untuk orang lain, janganlah selalu menjadi beban

    untuk orang lain, karena hidup Cuma sekali” (Penulis)

    “ Selalu lihatlah ke atas, karena tidak ada harapan jika

    melihat di bawah “ (Penulis)

    “…sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.”

    (Q.S Alam Nasyrah: 5 dan 6)

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    x

    PERSEMBAHAN

    Skripsi ini penulis persembahkan sebagai wujud rasa sayang,

    cinta kasih penulis dan terima kasih penulis kepada :

     Bapak, Ibu dan Adik tercinta atas dukungan dan doanya

    sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

    dengan lancar.

     Rusita Kusuma Wardani yang selalu memberikan

    semangat, bantuan, dan memotivasi sampai saat ini.

     Irfan DA, Andis PH, Bagoes IK, Dedi W, Ani, Aish,

    Prita, Febri, Riana, Nur, dan Seluruh teman-teman PAP

    atas semangat, bantuan, dan perteman kita selama ini.

     Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya

    skripsi ini.

     Almamater UNS

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    xi

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas

    kasih karunia, berkat dan hikmat dari-Nya, skripsi ini dapat diselesaikan dengan

    baik oleh peneliti untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar

    Sarjana Pendidikan.

    Hambatan dan kesulitan yang peneliti hadapi dalam menyelesaikan

    penulisan skripsi ini dapat diatasi berkat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu,

    atas segala bentuk bantuannya peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

    1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan

    dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

    2. Drs. Saiful Bachri, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan

    Sosial yang telah memberikan ijin penulisan skripsi ini.