perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id LAPORAN KULIAH ... · LAPORAN KULIAH KERJA MEDIA PERANAN SCRIPT SUPERVISOR DALAM PROSES PRODUKSI ... Seluruh Dosen FISIP UNS, atas ilmu pengetahuan,

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

LAPORAN KULIAH KERJA MEDIA

PERANAN SCRIPT SUPERVISOR DALAM PROSES PRODUKSI

PROGRAM FILM CHARACTER BUILDING

DI STUDIO AUDIO VISUAL PUSKAT YOGYAKARTA

Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi persyaratan

guna mencapai gelar Ahli Madya

Disusun oleh :

Asri Margaretha Y. N.

D1408048

DIPLOMA III KOMUNIKASI TERAPAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS`SEBELAS MARET

SURAKARTA

2011


commit to user


commit to user


commit to user


commit to user

MOTTO

“Be my self in everywhere, everytime, and with everyone”

-margaretha-


commit to user

vi

KATA PENGANTAR

Dengan segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus,

karena atas berkat dan kehendak-Nya tugas akhir ini dapat selesai.

Dalam tugas akhir ini penulis memilih judul “Proses Produksi Program

Film Character Building di Studio Audio Visual Puskat Yogyakarta”, selain

sebagai memenuhi persyaratan gelar Ahli Madya, penulis juga bermaksud ingin

menambah ilmu pengetahuan yang pernah penulis peroleh di Diploma III

Penyiaran FISIP UNS.

Dalam penyusunan ini penulis telah berusaha dengan sebaik-baiknya,

walaupun demikian masih banyak kekurangan di dalamnya. Penulis berharap

semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca umumnya dan ilmu

pengethauan komuniksai terapan pada khususnya.

Dalam hal ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada :

1. Tuhan Yesus Kristus atas limpahan berkat-Nya.

2. Prof. Drs. Pawito, Ph.D selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. A. Eko Setyanto, M.Si selaku Ketua Jurusan Program Diploma III

Ilmu Komunikasi Terapan.

4. Dra. Sri Urip Haryati, M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik Program

Diploma III Ilmu Komunikasi Terapan Konsentrasi Penyiaran.


commit to user

vii

5. Ibu Chatarina Heny Dwi Suwarti, S.Sos, M.Si, selaku Dosen Pembimbing

yang telah banyak membantu penulis sampai selesainya Tugas Akhir ini.

6. Seluruh Dosen FISIP UNS, atas ilmu pengetahuan, bimbingan dan

nasehatnya selama masa perkuliahan.

7. Para rekan Studio Audio Visual (SAV) Puskat Yogyakarta yang telah

bersedia membimbing dan memberi ilmu selama KKM.

8. Bapak, Ibu dan keluarga besar tercinta.

9. Broadcast 2008 yang setia bersama dalam suka duka selama 3 tahun

proses kuliah.

10. Semua teman yang telah ikut mendukung.

Surakarta, Mei 2011

Penulis,

Asri Margaretha Y.N.


commit to user

viii


commit to user

viii

DAFTAR ISI

JUDUL ..................................................................................................................... i

PERSETUJUAN ...................................................................................................... ii

PENGESAHAN ....................................................................................................... iii

MOTTO ................................................................................................................... iv

PERSEMBAHAN .................................................................................................... v

KATA PENGANTAR ............................................................................................. vi

DAFTAR ISI ............................................................................................................ viii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

A. Latar Belakang ....................................................................................... 1

B. Tujuan Penulisan .................................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 6

A. Pemahaman Film .................................................................................... 6

B. Unsur-unsur Film .................................................................................... 7

C. Jenis-jenis Film ....................................................................................... 9

D. Media Film .............................................................................................. 12

E. Film Televisi ............................................................................................ 13


commit to user

ix

F. Prinsip Kerja Membuat Film .................................................................... 14

BAB III DESKRIPSI INSTANSI ............................................................................ 24

A. Profil SAV Puskat ................................................................................... 24

B. Visi Misi SAV Puskat ............................................................................. 25

C. Tujuan SAV Puskat ................................................................................. 25

D. Cita-cita SAV Puskat .............................................................................. 26

E. Strategi SAV Puskat ................................................................................ 26

F. Produksi SAV Puskat ............................................................................. 28

G. Training SAV Puskat ............................................................................... 28

H. Struktur Organisasi SAV Puskat ............................................................. 30

BAB IV PELAKSANAAN MAGANG .................................................................... 31

A. Waktu Pelaksanaan Magang .................................................................... 31

B. Focus Of Interest ..................................................................................... 34

BAB V PENUTUP .................................................................................................. 40

A. Kesimpulan .............................................................................................. 40

B. Saran ........................................................................................................ 41

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 43

LAMPIRAN ............................................................................................................. 44


commit to user

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dunia pertelevisian atau audio-visual di Indonesia sedang

berkembang pesat dewasa ini. Banyaknya televisi swasta dan production

house yang berdiri merupakan bukti nyata dari perkembangan dunia audio-

visual.

Banyaknya program acara ataupun karya visual yang dihasilkan juga

bergantung pada sumber daya manusia tiap individu yang berperan di

dalamnya, baik yang berada di depan kamera maupun yang berada di

belakang kamera. Kesemuanya harus dapat bekerja sama dengan baik agar

dapat menghasilkan suatu hasil karya yang berkualitas.

Setiap stasiun televisi ataupun production house berusaha

memberikan pelayanan yang terbaik bagi masyarakat. Untuk menghadapi

persaingan yang semakin ketat, maka kita dituntut untuk mampu membuat

program yang menarik dan memiliki makana atau manfaat yang bersifat

menhibur, pendidikan, maupun memberikan suatu informasi.

Dunia audio-visual khusunya perfilman saat ini telah menjadi salah

satu basis perekonomian di Indonesia yang mau tidak mau menjajikan

lapangan pekerjaan yang baru bagi lulusan perfilman atau audio-visual

khusunya dan masyarakat pada umumnya.

Bekerja di dunia audio-visual sekarang ini menjadi impian masyarakat dan

selanjutnya menjadi booming bagi generasi muda untuk meniti karier di jalur


commit to user

2

tersebut, serta hal itu sudah barang tentu membutuhkan tenaga-tenaga ahli di

bidang komunikasi yang handal dan profesional.

Bekerja di dunia audio-visual tidak hanya cukup sekedar menguasai

teori tetapi juga harus mampu diaplikasikan. Sebaliknya kemampuan praktek

ataupun pengalaman juga tidak cukup apabila tidak dilandasi dengan teori-

teori yang relevan.

Perpaduan antara teori dan praktek bidang keahlian komunikasi

khusunya dalam bidang audio-visual ataupun perfilman akan meningkatkan

kreativitas bagi seseorang yang bekerja dalam bidang audio-visual untuk

menciptakan suatu program acara atau karya-karya visual yang menarik

khalayak umum.

Seorang broadcaster atau sineas yang profesional adalah harus kreatif

dan dinamis. Kreatif berarti harus memiliki kemampuan mengkreasikan isi

acara atau karya menjadi suguhan yang menarik, enak untuk dinikmati, dan

bermanfaat. Sedangkan yang dimaksud dinamis adalah harus mampu

membuat sebuah program acara atau karya visual tidak monoton, mampu

bervariasi sesuai dengan keadaan perkembangan masyarakat. Untuk

menciptakan seorang broadcaster atau sineas yang seperti ini membutuhkan

proses yang cukup lama karena harus memulai jenjang karier yang paling

bawah.1

Hal ini yang mendorong para sineas perfilman Indonesia untuk

melebarkan sayapnya dan memproduksi film atau karya audio-visual yang

1 Drs. Tomy Suprapto, MS,2006. Berkarir di Bidang Broadcasting. Yogyakarta : Media

Pressindo, Halaman 56-57.


commit to user

3

nantinya akan bersaing di dunia audio-visual. Walaupun itu hanya sekedar

film indie, film pendek, film dokumenter, bahkan film layar lebar. Namun,

kesemuanya itu mampu untuk bersaing di dunia perfilman atau audio-visual.

Pada dasarnya film sendiri dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu

film non fiksi dan film fiksi. Film non fiksi biasanya sering disebut dengan

film dokumenter. Film dokumenter bersifat nyata atau riil, karena film ini

bertujuan untuk mendokumentasikan sesuatu hal atau kejadian, sehingga film

ini didukung dengan fakta dan data yang akurat.

Sedangkan film fiksi adalah film yang memang sengaja dikarang dan

dimainkan oleh artis. Contoh dari film fiksi adalah film drama, horor, film

sejarah, komedi dan masih banyak lainnya.

Film fiksi biasanya digunakan sebagai hiburan atau sarana

entertainment saja. namun, di balik semua itu masih ada film fiksi yang

memberikan pesan dan makna melalui cerita yang disampaikan tersebut.

Sehingga, film bukan hanya sebagai hiburan saja, melainkan dapat menjadi

sarana pendidikan, apalagi dapat ,menjadi sarana pendidikan bagi anak-anak

untuk membangun karakter dan memberikan pelajaran mengenai sikap,

tingkah laku, dan budi pekerti yang nantinya berguna bagi perkembangan

anak itu sendiri.

Oleh karena itu, Penulis melakukan Kuliah Kerja Media (KKM) di

Studio Audio Visual Puskat yang memiliki program untuk membuat film

fiksi pendek – drama yang bersifat pendidikan dan pembentukan karakter.


commit to user

4

Program character building ini, diproduksi oleh Puskat bekerjasama

dengan Yayasan Kanisius. Cerita-cerita yang diambil di dalam film ini

diambil dari buku-buku pembentukan karakter anak yang telah diterbitkan

oleh Kanisius. Satu program film character building ini ada 12 episode, yang

dimana masing-masing episode memiliki tema masing-masing.

Puskat Yogyakarta memiliki maksud dan tujuan tertentu mengapa

mengangkat cerita dalam buku pembuatan karakter yang diterbitkan oleh

Kanisius ini untuk dijadikan film. Tujuannya yaitu ikut berperan dalam

pendidikan, dengan secara lebih khusus dalam pembentkan karakter dan budi

pekerti anak. Karena dirasa hal-hal tersebut sudah mulai luntur di

perkembangan kepribadian anak-anak yang serba modern dan instan di jaman

sekarang ini.

B. Tujuan

Tujuan dari Kuliah Kerja Media ini adalah :

a. Memberikan pengalaman belajar dan bekerja secara nyata tentang hal-hal

yang didapatkan selama kuliah, maka mahasiswa terjun secara langsung

dalam proses produksi di SAV Puskat Yogyakarta.

b. Lebih mematangkan kepribadian mahasiswa dan memperkenalkan realita

kehidupan kerja dalam dunia audio-visual.

c. Mampu menjadi Ahli Madya yang siap pakai.

d. Menambah relasi yang sama-sama bekerja dalam bidang komunikasi

khususnya audio-visual, perfilman, dan jurnalistik.


commit to user

5

e. Lebih mengetahui bagaimana cara memproduksi suatu film, apapun jenis

film tersebut.

f. Dapat memberikan pelajaran lebih bagi penulis untuk membuat film yang

lebih bermutu dan memiliki pesan atau makna untuk disampaikan, seperti

program character building ini.

g. Mampu memberikan pelajaran bagi penulis bahwa film tidak hanya untuk

hiburan saja, melainkan mampu berperan untuk pendidikan, salah satunya

program character building ini.


commit to user

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

Dalam melaksanakan Kuliah Kerja Media (KKM) penulis tidak pernah

terlepas dari proses belajar. Menurut penulis, belajar itu tidak hanya di dalam

bangku formalitas atau perkuliahan saja. Keberadaan ilmu akan berkembang seiring

dengan perkembangan jaman dan kebutuhan dari manusia. Dengan melihat

kenyataan tersebut, maka penulis serlalu berusaha mendapatkan sumber-sumber

untuk pengembangan guna menunjang dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Media

(KKM) dan sebagai pegangan bagi Penulis sendiri.

Mengikuti Kuliah Kerja Media ini, bagi Penulis merupakan langkah untuk

mengenal dunia kerja yang sebenarnya sekaligus untuk mempraktekan ilmu yang

sudah Penulis dapatkan selama di bangku perkuliahan. Namun, tidak dapat

dipungkiri bahwa ilmu yang Penulis dapatkan dari bangku perkuliahan ternyata

tidak semua mampu menjawab persoalan-persoalan yang Penulis temui selama

menjalani Kuliah Kerja Media (KKM). Oleh karena itu, untuk menjawab semua

tantangan itu, Penulis mencoba untuk mendapatkan berbagai literatur sebagai bahan

referensi.

A. Pemahaman Film

Secara sederhana, prinsip membuat sebuah karya film hampir serupa dengan

metode bercerita kepada orang banyak. Hanya ada beberapa perbedaan yang

mendasar. Saat bercerita, hanya dibutuhkan media suara dan

keleluasaan audience untuk berimajinasi sesuai rekaan mereka yang tentu


commit to user

7

saja tidak membutuhkan waktu yang lama.1 Sementara dalam sebuah karya film,

cerita disampaikan dengan media bahasa, gambar, dan suara. Dan disadari atau

tidak, film sebenarnya mendikte penonton untuk meyakini imajinasi film yang

dikemas dalam bahasa film tersebut, yang tentu saja membutuhkan waktu yang

lama. 2

Bahasa film adalah kombinasi antara bahasa suara adan bahasa gambar.

Sineas menawarkan sebuah solusi melalui filmnya dengan harapan tentunya bisa

diterima dengan baik oleh orang yang menonton. Keberhasilan seseorang

memahami film secara utuh sangat dipengaruhi oleh pemahaman orang tersebut

terhadap aspek naratif serta aspek sinematik sebuah film. Jika, sebuah film dianggap

buruk ( kurang memadai ) bisa jadi bukan karena film tersebut buruk, namun

mungkin memang belum ada kemampuan secara utuh untuk memahami film

tersebut. 3

Dalam pembahasan-pembahasan selanjutnya Penulis akan memberikan lebih

banyak lagi pengetahuan bahwa pilihan-pilihan seorang sineas dalam aspek naratif

serta sinematik sangat tak terbatas.

B. Unsur-Unsur Film

Untuk memahami sebuah film tidak lepas dengan unsur-unsur pembentuk

film. Pemahaman terhadap unsur-unsur pembentuk film tentu akan banyak

membantu untuk memahami film dengan lebih baik.

1 Catatan Kuliah. Sinematografi.

2 Himawan Pratista, 2008. Memahami Film. Yogyakarta : Homerian Pustaka, Halaman 3. 3 M. Bayu Widagdo, 2007. Bikin Film Indie Itu Mudah. Yogyakarta: Andi Offset.


commit to user

8

Mise en scene

Sinematografi

Editing

Suara

Film, secara umum dapat dibagi atas dua unsur pembentuk yakni, unsur naratif dan

unsur sinematik. 4

Dua unsur tersebut saling berinteraksi dan berkesinambungan satu sama lain

untuk membentuk sebuah film. Masing-masing unsur tersebut tidak akan dapat

membentuk film jika hanya berdiri sendiri. Bisa kita katakan bahwa unsur naratif

adalah bahan (materi) yang akan diolah, sementara unsur sinematik adalah cara

(gaya) untuk mengolahnya.

Dalam film cerita, unsur naratif adalah perlakuan terhadap cerita filmnya.

Sementara unsur sinematik atau juga sering diistilahkan gaya sinematik merupakan

aspek-aspek teknis pembentuk film.

Unsur naratif berhubungan dengan aspek cerita atau tema film. Setiap film

cerita tidak mungkin lepas dari unsur naratif. Setiap cerita pasti memiliki unsur-

unsur seperti tokoh, maslah, konflik, lokasi, waktu, serta lainnya. Seluruh elemen

4 Himawan Pratista, Op. Cit. Halaman 1-2.

Unsur Naratif Unsur Sinematik

FILM


commit to user

9

tersebut membentuk unsur naratif secara keseluruhan dan sebuah jalinan peristiwa.

Selruh jalinan peristiwa tersebut terikat oleh sebuah aturan yaitu hukum kausalitas

(logika sebab-akibat). Namun, dalam pembahasan berikutnya juga akan dijelaskan

bahwa beberapa jenis film dapat dibentuk tanpa elemen cerita (non-naratif). Unsur

sinematik merupakan aspek teknis dalam memproduksi suatu film. Mise en scene,

sinematografi, editing, suara, seluruh unsur tersebut saling terkait dan mengisi, serta

berkesinambungan satu sama lain untuk membentuk unsur sinematik secara

keseluruhan.

Dalam beberapa kasus, sebuah film bisa saja tanpa menggunakan unsur suara

sama sekali seperti dalam film era bisu, namun hal ini lebih disebabkan karena

keterbatasan teknologi dan bukan akibat penyelesaian sinematik (kesengajaan).

Beberapa film juga terbukti telah mampu sangat minim atau bahkan meniadakan

teknik editing namun jumlahnya masih sangat terbatas. 5

C. Jenis-jenis Film

Secara umum film dibagi menjadi 3 jenis, yaitu : dokumenter, fiksi,

eksperimental. Pembagaian ini didasarkan atas cara bertuturnya yaitu, naratif (cerita)

dan non-naratif (non-cerita). Film fiksi memiliki struktur naratif yang jelas,

sedangkan film dokumenter dan eksperimental tidak memiliki struktur naratif. Film

dokumenter memiliki konsep realisme (nyata) berada di kutub yang berlawanan

dengan film eksperimental yang memiliki konsep formalisme (abstrak).

5 Ibid.


commit to user

10

Dan film fiksi berada tepat di tengah-tengah, karena film fiksi bisa

dipengaruhi oleh film dokumenter atau film eksperimental baik secara naratif

maupun sinematik.

Dokumenter Fiksi Eksperimental

(nyata) (rekaaan) (abstrak)6

1. Film Dokumenter

Kunci utama dari film dokumenter adalah penyajian fakta. Film dokumenter

berhubungan dengan orang, tokoh, peristiwa, dan lokasi yang nyata. Film

dokumenter tidak menciptakan suatu peristiwa atau kejadian, melainkan merekam

peristiwa yang sungguh-sungguh terjadi atau otentik. Tidak seperti film fiksi, film

dokumenter tidak memiliki plot namun memiliki struktur yang umumnya didasarkan

oleh tema atau argumen dari sineasnya.

Dalam menyajikan faktanya,film dokumenter dapat menggunakan beberapa

metode.Film dokumenter dapat merekam langsung pada saat peristiwa tersebut

benar-benar terjadi dan juga dapat merekonstruksi ulang sebuah peristiwa yang

pernah terjadi. 7

2. Film Fiksi

Berbeda dengan jenis film dokumenter, film fiksi terikat oleh plot. Dari sisi

ceita, film fiksi sering menggunakan cerita rekaan di luar kejadian nyata serta

6 Ibid, Halaman 4.

7 Ibid, Halaman 4-5.


commit to user

11

memiliki konsep pengadeganan yang telah dirancang sejak awal. Struktur film juga

terikat hukum kausalitas. Film fiksi yang berada di tengah-tengah dua kutub, nyata

dan abstrak, sering kali memiliki tendensi ke salah satu kutubnya, baik secara naratif

maupun sinematik. 8

Seperti halnya dokumenter, film fiksi juga dapat diambil dari kisah-kiasah

nyata, peristiwa penting dan bersejarah. Namun, sineas fiksi juga terkadang

menggunakan cerita dan latar abstrak dalam film-filmnya. Latar atau setting abstrak

sering kali digunakan untuk mendukung adegan mimpi atau halusinasi.9

3. Film Eksperimental

Film eksperimental merupakan jenis film yang sangat berbeda dengan dua

jenis film lainnya. Para sineas eksperimental umumnya bekerja di luar industri film

utama (mainstream) dan bekerja pada studio independen atau perorangan. Mereka

umumnya terlibat penuh dalam seluruh produksi filmnya sejak awal hingga akhir. 10

Film eksperimental tidak memilki plot namun tetap memiliki struktur.

Strukturnya sangat dipengaruhi oleh insting subyektif sineas seperti gagasan, ide,

emosi, serta pengalaman batin mereka. Film-film eksperimental umumnya

berbentuk abstrak dan tidak mudah dipahami. Hal ini disebabkan karena mereka

menggunakan simbol-simbol personal yang mereka ciptakan sendiri.11

8 Ibid, Halaman 6.

9 Ibid.


11 Ibid.


commit to user

12

D. Media Film

Pada tahun 1980-an, perbedaan format memunculkan dua kelompok, film

dan video, yang tak saling berurusan satu sama lain. Kelompok film pengguna pita

seluloid nyaris tak pernah menyentuh ranah video. Sementara kelompok video

menghasilkan karyanya tanpa mengenal film. Selama du puluh tahun terakhir,

format video mengalami perkembangan pesat sehingga saat ini dimungkinkan kedua

kelompok tersebut melebur menjadi satu dalam memproduksi film.12

Format video memiliki berbagai macam keunggulan daripada film, yaitu dari

segi biaya dan waktu. Format video cenderung lebih murah daripada film dan juga

dalam segi waktu, kita dapat melihat hasil shooting yang telah dilakukan dengan

cara playback.Sehingga, hal itu yang membuat para broadcaster atau pekerja televisi

cenderung memakai video dalam pembuatan program mereka yang akhirnya nanti

akan disajikan melalui televisi. Namun, semua juga bisa kembali pada keinginan

masing-masing, karena kita juga harus mempertimbangkan ratio aspek dan ratio

shooting.13

Dalam merencanakan sebuah produksi program televisi, seorang produser

akan dihadapkan pada lima hal sekaligus yang memerlukan pemikiran mendalam,

yaitu materi produksi, sarana produksi, biaya produksi, organisasi pelaksana

produksi, dan tahapan pelaksanaan produksi.14

12

Heru Effendy, 2009. Mari Membuat Film Panduan menjadi Produser. Jakarta:Erlangga, Halaman

9.


14 Fred Wibowo, 2007. Teknik Produksi Program Televisi. Yogyakarta : Pinus Book Publisher,

Halaman 23.


commit to user

13

Kepekaan kreatif produser dapat menciptakan suatu karya yang akan

menjadi suatu program yang dapat disaksikan oleh pemirsa.

Berbagai contoh program televisi, antara lain :

a. Program Seni dan Budaya

b. Program Talkshow

c. Program Berita

d. Program Dokumenter

e. Program Doku-Drama

f. Program Feature

g. Program Magazine

h. Program Spot

i. Program Film Televisi15

Program-program tersebut bisa saja diproduksi langsung oleh stasiun televisi

tersebut, namun juga dapat diproduksi oleh suatu production-house yang nantinya

akan tetap ditayangkan melalui media televisi.

E. Film Televisi

Suatu kejadian istimewa biasanya merupakan materi produksi yang baik

untuk program dokumenter atau film televisi. Tentu saja kejadian itu masih harus

15

Ibid, Fred Wibowo.


commit to user

14

dilengkapi dengan latar belakang kejadian dan hal lainnya untuk menjadikan

program itu sebuah program yang utuh. Maka, masih perlu dilakukan riset lagi yang

mendalam. 16

Seseorang yang menjalankan suatu riset akan berhadapan dengan fakta-fakta,

kesaksian, dan data. Sesudah itu akan melakukan seleksi dari data-data yang didapat.

Kemudian secara deskriptif menyusun semua fakta, hal ini tidak sulit karena bahan

yang didapat konkret. Hal yang harus dipertimbangkan, bagaimana membuat semua

itu menjadi suatu kesatuan yang enak diikuti dan dilihat. Namun, sebuah tulisan

deskriptif yang isinya penuh overlapping dan sangat datar tidak menarik minat orang

untuk membaca.

Maka, hal-hal yang perlu dilakukan adalah mendramatisir suatu kejadian

tersebut agar terdapat eksposisi, klimaks, dan penyelesain. Hal tersebut yang akan

mendapatkan suatu “greget” dari penonton.17

F. Prinsip Kerja Membuat Film Televisi

Banyak persamaan anatara penggarapan film layar lebar dengan film televisi.

Yang berbeda hanyalah film layar lebar menggunakan kamera optik, bahan film

seluloid dan medium sajiannya memakai proyektor dan layar putih di dalam

bioskop.

Sementara itu, pembuatan film televisi menggunakan kamera elektronik

dengan video rekorder yang bahan pitanya di dalam kaset. Dan penyajiannya

16

Ibid, Halaman 25.



commit to user

15

melalui televisi. Karena perbedaan karakter dari mediumnya, cara penggarapannya

pun berbeda. Secara eksterm, film layar lebar, pengambilan gambarnya dengan

angle lebar, sedangkan film televisi diambil dengan angle close shot.18

1. Pra Produksi

Bilamana seorang produser merencanakan sebuah film, maka sering kali ia

bertolak dari sebuah ide ke ide yang lainnya, dan ide ini dapat diperolehnya dari

berbagai sumber. Bisa ia memperolehnya dari berita di surat kabar, dari sebuah

novel, cerita pendek, atau berbagai sumber sastra tertulis lainnya. Namun bisa juga

mendapatkan ide secara rasional. Sebelum memulai shooting, ada beberapa tahap

yang harus ditempuh. Ada beberapa tahapan dalam pembuatan suatu film, antara

lain :

a. Sinopsis

Sinopsis merupakan ringakasan cerita yang memberikan gambaran-

gambaran singkat mengenai apa yang akan diceritakan. Biasanya hal ini dilakukan

oleh scrip writer atau penulis skenario, tetapi terkadang hal ini juga langsung

dilakukan oleh sutradara.

b. Treatment

Tahapan ini merupakan tahapan perantara. Karen adi dalam hal ini sudah

dpata dilihat perkembangan jalur cerita. Dan terkadang berbagai dialog penting juga

ditulis di dalam sebuah treatment.19

18

Ibid, Halaman 226-227.


commit to user

16

c. Skenario

Merupakan tahapan akhir dalam penulisan cerita untuk film. Hal ini bisa

dilkukan oleh seorang penulis atau sutradara saja, tetap juga bisa kolaborasi kedua-

duanya.20

d. Penyusunan Crew

Dalam pembuatan film, hal ini sangatlah penting dikarenakan film tidak dapat

berjalan tanpa adanya crew film.

Di bawah ini meruapakan beberapa susunan crew film :

1) Produser

2) Sutradara

3) Manajer Produksi

4) Desainer Produksi

5) DOP (Director of photography)

6) Asisten Sutradara21

7) Pencatat Script / Script Supervisor (Scoring)

8) Cameraman

19

Fritz G. Schadt, 1999. Pemain Dalam Produksi Film. Jakarta:Yayasan Citra, Halaman 3.

20 Ibid, Halaman 4.

21 Heru Effendy, 2009. Mari Membuat Film Panduan menjadi Produser. Jakarta:Erlangga,

Halaman 40-47


commit to user

17

9) Editor

10) Soundman / Audioman

11) Art Director

12) Lightingman22

e. Skenario Breakdown

Susunan kegiatan kerja atau apa saja yang perlu disiapkan dan dikerjakan

dalam masa produksi nantinya.

Pembagian setting lokasi apakah akan shooting di dalam atau di luar.

f. Shooting Schedule

Setelah pembuatan skenario berakdown, maka crew menetapkan kapan

shooting akan dimulai.

Penyusunan shooting schedule bisa dilaksanakan dengan 2 cara :

1) Set approach merupakan pendekatan berdasarakan set. Dan hal ini dirasa

akan sangat memiliki efisiensi kerja yang maksimal.

2) Actor approach merupakan pendekat berdasarkan pemain. Hal ini dirasa

kurang begitu efektif, sangat tidak praktis dan boros serta sulit untuk

diperhitungkan.23

g. Casting Pemain

22

Fritz G.Schadt. Op. Cit. Halaman 7-8.



commit to user

18

Pemilihan pemain berdasarkan karakter atau peran yang terdapat di dalam

skenario.24

2. Produksi

Pada umumnya masa yang dilalui sebuah unit produksi atau satuan

pembuatan disebut masa shooting. Istilah ini adalah yang paling populer di kalangan

perfilman Indonesia. Ada juga istilah yang disebut dengan “waktu opname”. Tapi

karena menggunakan pengertian Pra Produksi, maka dengan sendirinya masa ini

harus disebut dengan masa Produksi.

Pada saat produksi diselenggarakan, maka pemain sebagai salah satu materi

dalam pembuatan film, paling bekerja di waktu ini. Di sinilah partisipasi aktif serta

kretif disertakan. 25

Beberapa hal yang menjadi tugas utama dari departemen penyutradaraan

selama shooting adalah sebagai berikut :

a. Kesinambungan (Script Continuity)

Umumnya proses pengambilan gambar berbeda dengan alur skenario.

Skenario memuat rangkaian adegan yang diurut dengan nomor adegan (scene

number). Shooting sendiri umumnya tidak berjalan sesuai dengan nomor adegan,

melainkan berdasarkan lokasi. Nanti di tahap pasca produksi, adegan-adgan ini

diurutkan kembali berdasarkan nomor adegan.

24

Ibid, Halaman 12.

25 Ibid, Halaman 15.


commit to user

19

Masalah yang sering terjadi adalah ketidaksinambungan (discontinuity).

Ketika adegan-adegan tersebut harus ditata ulang berdasarkan skenario, baru

diketahui bahwa ada hal-hal yang tidak berkesinambungan.

Hal ini bisa berupa masalah gerak, arah gerak, dan pandangan pemeran

(screen direction) yang berbeda ketika disandingkan. Oleh karena itu, departemen

penyutradaraan harus memperhatikan kesinambungan antara adegan satu dengan

yang lain dengan cermat.26

Penanggungjawab script continuity ada di tangan script supervisor.

Berkoordinasi dengan assisten sutradara, script supervisor mencermati segala hal

yang tampak dalam frame dan mencermati tiap adegan satu per satu. Script

supervisor harus jeli melihat tata rias, busana, posisi pemeran, maupun intonasi

dialog. Pekerjaan ini sangat penting sekaligus melelahkan. Karenanya, posisi ini

jangan sampai dirangkap.27

b. Mood Continuity

Kondisi fisik dan mental pemeran juga harus dijaga kesinambungannya

sebelum dan pada saat shooting berlangsung. Hal ini merupakan tanggungjawab

assisten sutradara. Assisten sutradara kemudian berkoordinasi dengan asisten

produksi untuk menjaga mood sepanjang shooting.

Kesinambungan kondisi fisik dan mental ini juga penting dei mematuhi

jadwal dan ketentuan yang telah digariskan oleh departemen produksi. Lewat asisten

26

Heru Effendy. Op. Cit. Halaman 71.

27 Ibid.


commit to user

20

produksi, departemen produksi harus memastikan bahwa semua kru dan pemeran

berada dalam kondisi yang baik agar semua jadwal agar semua jadwal dan ketentuan

terpebuhi seperti yang direncanakan. 28

Berikut ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dan dilakukan oleh

departemen produksi :

1) Konsumsi

Konsumsi yang diberikan tepat pada waktunya adalah hal penting yang tak

boleh diabaikan. Kuantitas dan kualitas makanan tidak boleh diabaikan.

Penghematan berlebihan pada hal ini hanya akan memperburuk mood dan

menurunkan kualitas kerja tim.

2) Transportasi

Masalah tepat waktu sangat menentukan target produksi film. Sehingga,

untuk menghindari keterlambatan, sebaiknya sediakan kendaraan antar jemput untuk

semua kru dan pemeran. Waktu dan tempat penjemputan pun harus jelas.

3) Akomodasi

Apabila shooting dilakukan di luar kota, sebaiknya meyiapkan penginapan

untuk para kru dan pemeran. 29

Setelah melaksanakan shooting, ada beberapa laporan yang harus diserahkan

untuk tahap pasca produksi nantinya, antara lain yaitu :

28

Ibid, Halaman 72.

29 Ibid.


commit to user

21

1) Script Continuity Report

Terkadang sutradara merasa perlu mengulang shot agar gambar yang

terekam berkualitas prima. Hal-hal seperti ini dicatat oleh script supervisor.

Nantinya script supervisor ini dijadikan pedoman untuk mengetahui shot mana yang

dipilih oleh sutradara.

Pada tahap pascaproduksi, editor memilih gambar pilihan sutradara

berdasarkan script continuity report ini. Perlu diingat, tidak bahwa gambar yang lain

adalah sampah.

Gambar tersebut bisa saja tetap berguna setelah diperbaiki melalui sejumlah

trik editing. Karenanya di dalam script continuity report, script supervisor harus

mencatat semua informasi selengkap mungkin.

2) Camera Report

Selama shooting berlangsung, salah seorang asisten kamera membuat

camera report. Laporan ini menjadi acuan untuk mencari shot yang telah direkam

dan dianggap baik untuk keperluan editing gambar.30

3) Sound Sheet Report

Laporan ini dikerjakan oleh sound recordist dan akan dijadikan acuan dalam

mengedit suara pada tahap pasca produksi nanti. Catatan yang disusun dengan teliti,

lengkap , dan akurat bisa membantu penata suara dan editor melakukan kerjanya.

4) Daily Production Report

30

Ibid, Halaman 73.


commit to user

22

Dalam contoh terlihat bahwa laporan ini merupakan kompilasi dari laporan

beberapa departemen. Isikan semua informasi yang telah diperoleh setiap selesai

shooting ke dalam daily production report yang harus ditandatangani oleh asisten

sutradara 1 dan manajer produksi.

Laporan ini berguna sebagai alat kontrol dan informasi guna mengambil

keputusan tentang pelaksanaan shooting pada hari-hari berikutnya. 31

3. Pasca Produksi

Perancangan dan persiapan proses editing bisa dilakukan melalui diskusi

antara editor dengan sutradara.

Editor kemudian merancang tahapan editing untuk kemudian diserahkan

kepada produser dan sutradara dan didiskusikan sekali lagi untuk mencari

kemungkinan yang terbaik untuk sebuah hasil karya film.32

Hal-hal yang dilakukan selama proses pasca produksi :

a. Mengumpulkan Report

Semasa shooting, ada sejumlah laporan yang bisa membantu kerja editor

seperti script continuity report, camera report, dan sound sheet report. Laporan-

laporan itu harus dikumpulkan untuk meringankan kerja editor.33

b. Editing

31

Ibid, Halaman 74.

32 Ibid.

33 Heru Effendy. Op. Cit. Halaman 82.


commit to user

23

Editing online dengan teknik digital sebenarnya tinggal penyempurnaan hasil

editing offline dalam komputer sekaligus mixing dengan musik ilustrasi atau efek

gambar, dan suara yang harus dimasukkan.

Sesudah semua sempurna, hasil online ini akan dimasukkan kembali dari file

menjadi gambar pada pita Betacam SP atau pita dengan kualitas broadcast standard.

Setelah program dimasukkan pita, bisa dikatakan program ini selesai dan

kelanjutannya adalah bagian dari pekerjaan di stasiun televisi. Namun, hal ini

dilakukan apabila akan disiarkan melalui televisi. Apabila hasil tersebut hanya akan

dipasarkan melalui DVD, maka setelah proses render, hasil tersebut hanya akan

dimasukkan ke dalam sebuah kaset DVD atau VCD.34

34

Fred wibowo. Op. Cit. Halaman 44-45.


commit to user

BAB III

DESKRIPSI INSTANSI

A. Profil

Studio Audio Visual Puskat didirikan di Yogyakarta pada tahun 1969 oleh

para imam Jesuit yang mempunyai perhatian pada bidang komunikasi. Bermula dari

sebuah laboratorium Sekolah Tinggi Filsafat Kateketik yang berada di pusat

Yogyakarta melalui produksi foto, sound slide dan rekaman audio.

SAV puskat telah berkembang menjadi sebuah pusat training dan produksi

audio visual. Karena perkembangan jaman dan kebutuhan masyarakat akan dunia

audio visual terus meningkat terlebih dengan merebaknya televisi swasta di

Indonesia, SAV Puskat membuka seluas-luasnya untuk kebutuhan tersebut.

SAV Puskat tidak hanya melayani kebutuhan gereja saja, tetapi juga

masyarakat luas seperti LSM, stasiun televisi, universitas, masyrakat lintas agama

dan siapa saja yang mempunyai kehendak baik untuk membangun dunia ini menjadi

lebih baik.

Untuk mengantisipasi kebutuhan tersebut , pada tahun 1995 SAV Puskat

berpindah tempat ke sebuah desa di Sinduharjo di pinggir kota Yogyakarta. Di

sinilah dibangun sebuah “media village” untuk mencapai apa yang dicita-citakan

oleh SAV Puskat.

Alamat :

STUDIO AUDIO VISUAL PUSKAT

Balai Budaya Sinduharjo

Jl. Kaliurang km 8,5 Jaban, Sinduharjo, Nagnglik, Sleman, Jogjakarta 55581

Phone : 62-274-883539


commit to user

25

Fax : 62-274-883538

Email : [email protected]

Website : http://www.savpuskat.or.id

Facebook : Sav Puskat Jogjakarta

B. Visi & Misi

Visi :

1. Menggali inspirasi dari tradisi-tradisi kebudayaan dan spiritual demi

kebahagiaan semua manusia jaman sekarang.

2. Terbentuknya masyarakat religius plural.

3. Keharmonisan alam raya dijaga bersama.

4. Kebudayaan lokal semakin disenangi sehingga kepribadian tumbuh kembali.

5. Masyarakat hidup terbebas dari kekerasan dan hidup damai dalam

kebhinekaan.

Misi :

1. Mengembangkan media komunikasi, baik media massa maupun media

kelompok, yang berguna untuk membangun masyrakat religius pluralis.

2. Membuat pelatihan di bidang produksi dan penggunaan media komunikasi.

3. Mengembangkan budaya lokal dan keadilan sosial melalui Balai Budaya.

4. Mendorong partisipasi masyarakat dalam menghidupkan dan mengarahkan

media komunikasi bagi pengembangan masyarakat.

C. Tujuan SAV Puskat

1. Memperjuangkan perdamaian dan hidup tanpa kekerasan dalam konteks

masyarakat religius plural.

mailto:[email protected]


commit to user

26

2. Mengusahakan agar kebudayaan lokal tumbuh lestari dan keharmonisan

hidup dengan alam terjaga.

3. Mempergunakan sudut pandang rakyat kecil (option for the poor) dalam

menjalankan kegiatan-kegiatannya.

D. Cita-cita SAV Puskat

“Menciptakan kebahagiaan manusia zaman sekarang dengan menggali

nilai-nilai tradisi dan spiritualitas.”

E. Strategi

1. Plan

Strategi suatu organisasi akan kuat apabila setiap pekerjaan selalu

terencana dan dapat dievaluasi. Rencana lengkap kemajuan SAV Puskat

dilaksanakan setiap setengah tahun ( 1 semester ). Rencana tersebut

berdasarkan evaluasi kegiatan dengan metode SWOT, matrik, BCG, dan

balance scorecord. Dalam jangka pendek, evaluasi dan rencana kerja

diadakan dalam rapat studio yang melibatkan semua karyawan dan rapat

rencana badan pengurus, seminggu sekali.

2. Pattern

Pola SAV Puskat adalah produksi televisi antara lain yang

mengangkat tradisi kebudayaan spiritual jaman dulu sebagai inspirasi bagi

manusia jaman sekarang, selain itu pola dari SAV Puskat ditentukan oleh


commit to user

27

keterlibatan masyarakat terutama semua karyawan dan rapat perencanaan

badan pengurus seminggu sekali.

3. Position

Posisi yang kuat adalah mengerjakan apa yang penting tidak menarik

bagi banyak orang, misalnya : menyuarakan mereka yang tidak bersuara,

menonjolkan segi-segi positif golongan lain dan bekerja sama dengan

mereka, dll.

Tempat atau posisi SAV Puskat dalam dunia komunikasi adalah

pluralitas agama dalam rangka membangun masyarakat yang damai,

pelstarian alam, pelestarian kebudayaan lokal dan kebudayaan ciptaan.

4. Prespective

Karakter SAV Puskat terletak pada cara memandang permasalahan

sosial. Cara pandangnya adalah grass-root prespective, atau cara pandang

orang-orang kecil dalam kaum pinggiran terhadap permasalahn sosial.

5. Interrelating the plan

Interrelating the plan, pattern, position, prespective, keempat interaksi

tersebut akan jelas kelihatan pada struktur organisasi, serta tugas dan

mekanisme hubungan antara semua bidang strategi dalam struktur organisasi

itu. Struktur organisasi SAV Puskat tidak menonjolkan hirarki yang

piramida, tetapi kesetaraan sehingga memungkinkan keterlibatan karyawan

dalam pengendalian dan koordinasi dalam berbagai tugas.


commit to user

28

F. Produksi SAV Puskat

Sebagai puat komnikasi audio visual, maka SAV Puskat telah mengahasilkan

bebrapa produksi film inter-religius disamping program rutin setiap bulannya yaitu

Penyejuk Iman Katholik (PIK) yang disiarkan di Indosiar. Program lain yang dibuat

adalah dokumenter, dokudrama, program edutainment, video klip, dan company

profile. Disamping produksi inter-religius untuk televisi, SAV Puskat juga

bekerjasama dengan Balai Budaya Minomartani (BBM) memfasilitasi penyiaran

Radio Komunitas. Radio ini menyiarkan program-program mengenai budaya,

pendidikan, dan dialog interaktif lewat telefon. Selain itu SAV Puskat juga

memproduksi komik, poster, bahasa foto, dan media alternative untuk pendidikan.

G. Training SAV Puskat

Menciptakan program yang berkualitas membutuhkan banyak programmer

yang memiliki kreatifitas tinggi. Banyak orang yang terlibat dari awal kreasi

program, mulai dari penyusunan ide smapai dengan penayangannya, untuk itu

dibutuhukan pekerja-pekerja media untuk kreasi ini. Kita tidak mungkin hanya

tinggal diam bersikap tidak peduli, bahkan menjadi sosok yang pasif, karena kita

ditantang untuk menjadi sosok yang berkreasi dan aktif menciptakan program.

SAV Puskat bergerak dalam bidang komunikasi baik dalam produksi

program video/tv maupun training, merasa terpanggil di dalamnya, terutama

memberikan training media komunikasi yang memungkinkan peserta berpartisipasi.

SAV Puskat berharap dengan kegiatan training yang telah dilaksanakan dapat

menyumbangkan sesuatu bagi dunia komunikasi dan memaknai keberadaan media


commit to user

29

dalam memberdayakan kualitan manusia, menjaga kebutuhan ciptaan, dan

menciptakan perdamaian.

Untuk itu SAV Puskat menyelenggarakan berbagai bentuk training, antara

lain :

a. Training Operasional Kamera dan Editing

b. Training Video / TV

c. Training Orientasi Video / Televisi

d. Training Jurnalistik TV

e. Training Teater Rakyat

f. Training Media Alternatif

g. Training Radio Komunitas

h. Training Kesadaran Bermedia


commit to user

30

H. Strukur Organisasi

KETUA HARIAN

YAYASAN PUSKAT

DIREKTUR SAV PUSKAT

KEPALA BAGIAN

MARKETING & LITBANG

KASIR

KEPALA BAGIAN

OPERASIONAL

KEPALA BAGIAN

UMUM

KEPALA

BAGIAN

KEUANGAN

EKSPEDISI

PENGELOLA

KAWASAN

SATUAN PENGAMANAN

(SATPAM)

MARKETING ADMINISTRASI

UMUM

LITBANG

PERPUSTAKAAN

PENULIS NASKAH,

SUTRADARA

KAMERAMAN,

EDITOR,AUDIO, PENATA

CAHAYA,

MULTIPLIKASI

ARTISTIK

STRUKTUR ORGANISASI

STUDIO AUDIO VISUAL PUSKAT YOGYAKARTA


commit to user

BAB IV

PELAKSANAAN MAGANG

A. Waktu Pelaksanaan Magang

Penulis melaksanakan Kuliah Kerja Media (KKM) di SAV Puskat

Yogyakarta berkisar 1 bulan, terhitung sejak tanggal 1 Maret sampai dengan 31

Maret 2011.

Dalam kisaran tersebut SAV Puskat memberikan kesempatan kepada

penulis untuk mempelajari seluruh kegiatan yang sedang berjalan dan memberikan

keleluasaan untuk ikut terjun langsung bekerja mengaplikasikan segala kemampuan

di lapangan atau lokasi.

Dari seluruh kegiatan yang dilakukan penulis secara garis besar dapat penulis

sebutkan antara lain :

1. Mengikuti produksi dalam pembuatan program film character buliding, sebagai

pencatat adegan dan scorring.

2. Mengikuti produksi dalam pembuatan video dokumenter yang diadakan dalam

rangka training program video/ tv yang bekerjasama dengan PT. Kompas Media

Nusantara.

3. Mendampingi dan sebagai notulen dalam training program video/ tv yang

bekerjasama dengan PT. Kompas Media Nusantara.

4. Mengikuti produksi dalam program Penyejuk Imani Katholik Indosiar, sebagai

make up artist.

5. Mentranscript narasi dan wawancara.


commit to user

32

Dan berikut penjabaran lengkap mengenai kegiatan mingguan penulis selama

pelaksanaan KKM :

MINGGU KE : 1 ( tanggal 1 Maret s/d tanggal 6 Maret 2011 )

1. Mengetik handbook training audio visual mengenai dasar-dasar kamera

televisi,tanggung jawab editor, audio dan lighting.

2. Mengikuti produksi program PIK yang tayang Minggu, 20 Maret.

3. Mengikuti rapat persiapan produksi film program Character Buliding episode 11

“Seindah Cinta Rembulan”.

4. Produksi film program Character Buliding episode 11 “Seindah Cinta

Rembulan”.

5. Menjadi scoring atau logging dalam produksi film.

6. Transcript produksi “Penanaman Seribu Pohon – 75th

Seminari Mertoyudan”.


1. Mengetik dan mengecheck kembali hasil logging sheet “Seindah Cinta

Rembulan”.

2. Transscript film WHO “Balita Sakit”.

3. Mengikuti rapat persiapan produksi film program Character Buliding episode 12

“Donat Arin”.

4. Mengikuti produksi film character building “Donat Arin”.

5. Menjadi scoring saat produksi film character building.


commit to user

33


1. Mengikuti produksi film program Character Buliding episode 12 “Donat Arin”

dan melengkapi shot-shot yang masih utang.

2. Menyusun hasil transcript film WHO “Balita Sakit”.

3. Membantu menjadi pendamping dan talent training produksi Video/TV

wartawan Kompas daam kegiatan praktik dasar kamera.

4. Menjadi notulen dalam evaluasi praktik dasar kamera.

5. Merevisi pengetikan sub title yang salah dalam film proposal “Romo Kanjeng /

The Monsignor” dalam versi pendek dan panjang.

6. Transcript film WHO “Balita Sakit 2”.


1. Membantu training produksi program Video/TV wartawan Kompas kegiatan

produksi video dokumenter “Manding” sebagai pendamping.

2. Produksi program PIK (presenter), sebagai make-up artist.

3. Transscript film dan menyusun hasil transcript WHO “Balita Sakit 2”.

4. Menjadi notulen untuk evaluasi produksi film dokumenter training Video-Audio

wartawan Kompas.

5. Membantu proses capture editing film character building “Seindah Cinta

Rembulan”.

6. Mengetik dan mengecheck kembali hasil logging sheet “Donat Arin”.


commit to user

34


1. Produksi program PIK.

B. Focus Of Interest

Selama satu bulan Penulis melaksanakan Kuliah Kerja Media (KKM).

Kegiatan yang Penulis kerjakan sebagian besar pada pembuatan atau produksi film

fiksi pada program Character Building. Oleh karena itu Penulis memutuskan bahwa

pembuatan Film Fiksi Character Building ini diangkat sebagai focus of interest pada

Tugas Akhir ini.

1. Latar Belakang

Program Character Building ini merupakan program pembentukan karakter

dan budi pekerti anak-anak yang dibuat oleh SAV Puskat bekerjasama dengan

Yayasan Pendidikan Kanisius.

Proyek produksi Film Character Building ini terdiri dari 12 episode, di

mana di setiap episode mengangkat judul dan makna film yang berbeda-beda sesuai

dengan buku panduan yang telah diterbitkan oleh Kanisius.

Misalnya, seperti 2 episode film character building yang terkahir yaitu :

1. Seindah Cinta Rembulan (episode 11)

2. Donat Arin (episode 12)

Film-film tersebut nantinya akan diputar di SD-SD Kanisius yang sekaligus

akan didiskusikan dengan bimbingan seorang guru.


commit to user

35

2. Tujuan

Awal tujuan dari produksi Film Fiksi Character Building ini adalah

memproduksi film yang mempunyai makna dan tujuan untuk pembentukan karakter

dan budi pekerti anak-anak dengan menampilkan sebuah konflik di dalamnya.

3. Obyek yang diangkat

Film ini mengangkat tentang permasalahan sehari-hari yang terjadi di dalam

keluarga, masyarakat, dan sekitar lingkungan pergaulan anak-anak. Misalnya,

masalah keluarga yang broken home, keminderan seorang anak, ketrampilan untuk

membuat sesuatu, dan masih banyak lagi. Hal itu yang sering terjadi di sekitar kita

yang mampu memberi pengaruh dalam diri anak-anak, namun kita kurang

menyadarinya.

4. Tahapan Produksi

Penggarapan keseluruhan episode film ini sebenarnya berlangsung selama 1

tahun, karena program character building ini terdiri dari 12 episode. Jadi, rata-rata

penggarapan 1 episode hanya berkisar sekitar 1 bulan. Namun pada episode 11 dan

12, pembuatannya berlangsung selama 3 bulan. Dan di sini penulis akan membahas

mengenai proses produksi character building episode 11 dan 12.

a. Pra Produksi

Pada tahap ini dimulailah suatu penyusunan suatu crew produksi dan

penyusunan ide film yang diuraikan dengan pembuatan skenario, shooting script,

riset lokasi, hingga pemilihan pemain.


commit to user

36

Setelah semua hal itu selesai dan semua peran telah terisi, proses itu berlanjut

pada pembuatan script breakdown. Script breadown merupakan uraian jadwal untuk

melakukan suatu produksi, dimana di dalamnya berisi waktu pelaksanaan shooting,

lokasi shooting, pemain, setting, dan properti apa saja yang dipakai saat pelaksanaan

produksi tersebut. Namun juga tidak lupa sutradara menetapkan lama pelaksanaan

produksi film, agar pelaksanaan produksi tersebut dapat disesuaikan dengan estimasi

biaya yang tersedia.

Selama pra produksi, diadakan rapat koordinasi sebelum melakukan proses

produksi. Dalam rapat koordinasi ini membahas pematangan konsep, laporan

masing-masing crew atas persiapannya, dan mambahas secara keseluruhan proses

produksi yang nanti akan dilkasanakan.

b. Produksi

Setelah seluruh persiapan selesai, maka langsung diadakan proses produksi.

Proses produksi film character building ini berlangsung selama 3 hari untuk setiap

episode. Proses produksi ini merupakan serangkaian kegiatan shooting dalam

pembuatan film.

Dalam proses produksi, seluruh crew bertanggung jawab dalam tugasnya

masing-masing. Hal pertama yang dilakukan dalam proses produksi film character

building ini adalah pelatihan peran bagi para pemain. Sebenarnya hal ini dilakukan

pada proses pra produksi. Namun, karena keterbatasan waktu maka pelatihan peran

(reading) diadakan sebelum shooting berlangsung dan yang bertanggungjawab

dalam proses ini adalah asisten sutradara dengan pendampingan sorang sutradara.


commit to user

37

Pada saat proses pelatihan tersebut, crew yang lain bertugas menyiapkan

peralatan-peralatan untuk shooting lainnya. Seperti antara lain ; pengaturan lighting,

penataan kamera, setting, dan make-up artis.

Setelah segala persiapan selesai, maka shooting dimulai. Sutradara, Pencatat

Script (Scoring), dan audioman berada di depan monitor untuk melihat secara detail

adegan yang diambil selama shooting berlangsung.

Sutradara dan cameraman sama-sama mempunyai hak untuk menilai kualitas

baik dan buruknya suatu adegan. Apabila, salah satu dari mereka menilai adegan

harus diulang lagi. Maka harus diadakan re-take untuk adegan tersebut. Begitu juga

dengan audioman, apabila seorang audioman menilai audio yang terekam kurang

baik walaupun adegan sudah baik, maka seorang audioman berhak untuk meminta

re-take adegan tersebut.

Keseluruhan adegan tersebut harus dicatat oleh seorang pencatat script

(scoring), dan Penulis di dalam produksi ini bertindak sebagai scoring. Adegan yang

dinilai baik ataupun tidak menurut sutradara, cameraman, maupun audioman.

Semuanya harus dicatat lengkap dan diberi keterangan. Hal itu dilakukan dengan

tujuan membantu sutradara untuk mengetahui apa saja yang telah direkam serta

menjadi petunjuk bagi editor film mengenai tiap materi yang akan dikerjakannya.

Seorang scoring wajib untuk mengecheck apakah seluruh adegan sudah diambil atau

belum. Dan seorang scoring berhak untuk mengingatkan sutradara apbila ada

adegan yang belum diambil.

Setelah proses shooting selesai, lalu dilanjtukan ke dalam proses pasca

produksi yaitu editing. Kesemua catatan waktu (time code) yang ditulis oleh seorang


commit to user

38

scoring tersebut diserahkan kepada editor dan akan dipilih sesuai kualitas yang

terbaik dan disusun secara urut.

c. Pasca Produksi

Pada tahap pasca produksi ini editor akan melakukan pemilihan,

penyusunan, dan penyambungan gambar-gambar sesuai dengan hasil yang terbaik.

Hal pertama yang dilakukan seorang editor dalam proses editing ini adalah

pemilihan gambar sesuai hasil yang terbaik selama proses produksi berlangsung.

Tapi, tidak menutup kemungkinan apabila hasil yang dianggap paling terbaik pada

saat shooting ternyata memiliki kekurangan bagi editor dalam penyambungan

gambar. Maka, dalam hal ini editor berhak untuk memilih ulang yang terbaik yang

sesuai dengan alur tekhnis sebuah film. Setelah melakukan pemilihan gambar, hal

yang berikutnya dilakukan oleh editor adalah penyusunan dan penyambungan

gambar agar menjadi satu rangkaian adegan yang utuh. Dalam proses ini lalu

diteruskan dengan proses mixing yaitu penyambungan antara gambar dengan musik

atau sound effect yang akan ditampilkan dalam rangkaian film tersebut.

Setelah proses editing selesai maka hasil film akan dilihat oleh produser.

Disini produser akan menilai apakah diperlukan adanya revisi atau tidak. Hal yang

biasa dilakukan dalam perbaikan, antara lain :

1. Memperbaiki kualitas dan waktu atau durasi suatu film.

2. Memperbaiki cover film.

Apabila produser sudah menyetujui dan menganggap baik film tersebut

dalam segala aspek, maka film itu siap untuk diedarkan dan diputar untuk khalayak

umum.


commit to user

39

5. Hasil yang dicapai

Hasil yang dicapai dari proses pembuatan kedua episode character buliding

tersebut yaitu :

1. Seindah Cinta Rembulan ( Episode 11 )

2. Donat Arin ( Episode 12 )

Hasil final dibuat menjadi 2 format film yaitu format DVD, film ini sekaligus

juga memiliki buku panduan yang diterbitkan oleh Kanisius. Produk ini hanya

dipasarkan oleh penerbit Kanisius dan juga akan diputar di SD-SD Kanisius.

6. Kendala yang dihadapi

Selama proses produksi tersebut, kendala yang dirasa cukup meganggu

adalah masalah cuaca, karena cuaca pada saat itu cepat sekali berubah dan kami

biasa menyebutnya dengan “magic hour”.

7. Efektivitas Film

Setelah mengikuti proses produksi Film Character Building ini, Penulis

dapat menyampaikan efektivitas maupun kegunaan dari film ini :

1. Sebagai melengkapi buku panduan pembentukan karakter anak yang diterbitkan

oleh Kanisius.

2. Sebagai bahan pendidikan dan pembelajaran untuk pembentukan karakter dan

budi pekerti anak-anak.


commit to user

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Proses pembuatan suatu karya audio-visual khusunya sebuah karya film

ternyata tidak semudah saat kita menikmati sebuah film. Banyak hal dan aturan yang

perlu diperhatikan dalam pembuatan suatu film, dalam segi naratif maupun

sinematiknya.kedua hal tersebut harus diperhatikan secara menyeluruh agar tercipta

suatu karya film yang baik dan menarik khalayak.

Karena khalayak umum sekarang mampu untuk menilai sebuah karya film

dari segi naratif dan sinematik, jadi apabila terdapat ketidakseimbangan anatara

kedua aspek tersebut, pastinya akan dapat terlihat bagi khalayak umum yang mampu

menilainya.

Dan dalam pembuatan suatu karya sebuah film harus memiliki sebuah tujuan

dan makna atau manfaat dari pembuatan film tersebut. Misalnya dalam pembuatan

program character building ini, SAV Puskat dan Kanisius memiliki tujuan dan

manfaat untuk memberikan pembentukan karakter dan budi pekerti anak-anak di

jaman modern sekarang ini.

Maka berdasar hal tersebut, Penulis berniat melaksanakan Kuliah Kerja

Media ( KKM ) di bidang audio visual khusunya perfilman. Meskipun dalam kurun

waktu yang sangat singkat selama satu bulan, namun penulis merasa mendapatkan

banyak pengalaman dan pengetahuan baru yang dibutuhkan oleh Penulis untuk bekal

memasuki kerja dalam dunia audio-visual nantinya.


commit to user

41

Beberapa pengalaman dan pelajaran yang penulis dapatkan selama KKM di

SAV Puskat Yogyakarta adalah pembuatan film yang memiliki konsep dan nilai

yang bermutu. Dan juga semangat kebersamaan dan kekeluargaan yang selalu

ditanamkan dalam suasana pekerjaan, tidak pernah adanya rasa senioritas satu sama

lain, namun semangat untuk bersama-sama belajar dan membantu satu sama lain.

Hal ini yang dapat dijadikan suatu keunikan dan pembelajaran yang benar-benar

berbeda yang kami dapatkan saat magang di SAV Puskat Yogyakarta.

B. Saran-saran

Program Kuliah Kerja Media (KKM) yang diterapkan oleh Diploma III

Komunikasi Terapan, sangatlah memberikan pengalaman kepada mahasiswa dan

tentunya dapat menjembatani anatar dunia akademis dan dunia kerja. Setelah selama

satu bulan penulis melaksanakan Kuliah Kerja Media (KKM), maka dapat penulis

berikan sedikit saran :

1. Bagi Instansi :

a. Meneruskan pengadaan program magang atau Kuliah Kerja Media untuk

mencetak calon-calon broadcaster yang handal.

b. Membuka kesempatan kerja atau lowongan kerja bagi mahasiswa atau

lulusan mahasiswa yang pernah magang untuk bekerja di instansi tersebut.

2. Bagi Program Studi :

a. Membantu kegiatan belajar mahasiswa dengan menyediakan peralatan-

peralatan laboratorium atau praktek yang lengkap dan lebih modern atau

profesional serta mencukupi kebutuhan sesuai mahasiswa yang ada.


commit to user

42

b. Dalam pengkhususan materi pembelajaran sebaiknya lebih dispesifikan lagi

untuk lebih mendalami bagian ilmu broadcast atau penyiaran yang mana,

sehingga tidak dalam penentuan dunia kerja tidak gamblang untuk menjadi

apa.

c. Sebaiknya ada kerjasama antara fakultas atau program studi dengan instansi-

insatansi dunia audio-visual untuk meningkatkan kualitas sumber daya

manusia dab juga bisa membantu membuka akses kerja bagi para mahsiswa

atau lulusannya.

3. Bagi Keilmuan Komunikasi Terapan :

a. Dalam pengambilan jurusan hendaknya mengambil profesi yang spesifik

mungkin untuk dunia kerja nantinya.

b. Mahasiswa sebaiknya membekali diri secara lebih dan khusus dengan

mengikuti berbagai pelatihan sesuai dengan profesi dalam dunia broadcasting

yang diminati.

Documents

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id LAPORAN KULIAH ... · LAPORAN KULIAH KERJA MEDIA PERANAN SCRIPT SUPERVISOR DALAM PROSES PRODUKSI ... Seluruh Dosen FISIP UNS, atas ilmu pengetahuan,