Referat la ESPATema: Diferențele de gen în educația fizică.

Studenți: Garuța Ion

Deliu Gheorghe.

Diferenţele de gen se referă la diferenţele între fete şi băieţi, femei şi bărbaţi, la nivel biologic, comportamental, emoţional şi cognitiv, diferenţe care apar prin socializare şi prin internalizarea normelor şi valorilor socio-culturale privind feminitatea şi masculinitatea.

DIFERENŢE DE GEN.

Diferenţele între femei şi bărbaţi în stilul de viaţă sunt datorate diferenţelor biologice dintre fete şi băieţi ca :

masa musculară capacitatea cardio-respiratoriehormoni sexualifactorilor psihosociali care influenţează comportamentul.

Femeile sunt afectate într-o mai mai mare măsură de osteoporoză, anumite boli neurologice, tulburări afective, tulburări de alimentaţie ,sunt victime ale violenţei domestice, violului, abuzului fizic şi sexual, traficului de fiinţe umane .

Bărbaţii manifestă într-o mai mare măsură boli cardiovasculare, dependenţă de alcool, comportament suicidar, cancer de piele, comportament sexual de risc, comportamente antisociale.

Bărbaţii comparativ cu femeile trăiesc în medie cu 7 ani mai puţin, dar calitatea vieţii lor este mai ridi

Desigur ca intre baieti si fetite exista si diferente innascute. Referidune la diferente ale creierului studiate de specialisti. Cercetatorii au observat diferente intre creierul femeilor si barbatilor care incep sa apara inca din perioada intra-uterina, hormonii diferiti, fie estrogenul fie testosteronul schimband structura creierului inca dinainte de nastere.

Fetitele au mai multi neuroni responsabili cu procesarea limbajului - De aceea majoritatea fetelor incep sa vorbeasca mai repede si mai corect decat baietii, la fel si sa scrie.

Baietii au in general o mai buna vedere in spatiu - De aceea sunt de multe ori mai priceputi la puzzle sau lego.

Baietii, datorita testosteronului, sunt mai inclinati spre asumarea riscului, spre implicarea in agresiuni fizice chiar, in timp ce fetele sunt mai precaute.

Fetele sunt mai sensibile la zgomot, lucru ce se poate vedea observandu-le joaca, baietii fiind de obicei mai zgomotosi.

DIFERENŢE DE GEN ÎN ATITUDINILE FAŢĂ DE EXERCIŢIUL FIZIC:

In general, baietii isi dezvolta mai bine si mai rapid miscarile de baza si calitatile fizice decat fetele: rezultatele medii ale baietilor la alergari, sarituri si aruncari depasesc rezultatele fetelor, pe cand fetele executa mai bine decat baietii exercitiile de mobilitate si echilibru. De asemenea, exista deosebiri intre fete si baieti si la capitolul activitate fizica zilnica si al interesului fata de exercitiile fizice. Insa, odata cu varsta, ambele genuri devin interesate de aceleasi jocuri si exercitii sportive. Diferentele de gen nu influenteaza durata practicarii exercitiului fizic intr-un grup alcatuit atat din fete cat si din baieti, insa volumul si intensitatea activitatii fizice vor fi mai mari la baieti decat la fete.

Ca orice comporatment, practicarea exerciţiului fizic se învaţă. Atât pentru fete, cât şi pentru băieţi. Copiii învaţă ce înseamnă exerciţiul fizic, când şi unde se poate practica, care este nivelul optim de activitate fizică, care tip de activitate fizică este recomandat fetelor şi care este recomandat băieţilor, care sunt avantajele activităţii fizice. În acest fel, fetele şi băieţii îşi dezvoltă interesul şi atitudinile pozitive faţă de practicarea exerciţiului fizic.

Atitudinea pozitivă faţă de activitatea fizică se formează ca urmare a cunoaşterii avantajelor exerciţiului fizic, a practicării exerciţiului fizic şi a cunoşterii beneficiilor imediate a acestuia (relaxare, destindere, contacte sociale noi, aprecieri din partea celorlalţi).

Atitudinea negativă faţă de exerciţiul fizic se formează ca urmare a necunoşterii beneficiilor imediate ale exerciţiului fizic, datorită nepricării lui şi a experienţelor negative asociate cu exerciţiul fizic.

Normele socio-culturale de gen influenţează în mod diferit formarea atitudinilor fetelor şi băieţilor faţă de exerciţiul fizic .

De exemplu, normele culturale legate de feminitate şi atractivitate fac ca, la cele mai multe fete, exerciţiul fizic să se rezume la a fi doar o strategii de scădere în greutate.

Pentru băieţi, exerciţiul fizic are mai multe conotaţii pozitive, sanogene şi este văzut ca o modalitate de menţinere a condiţiei fizice, de tonifiere musculară, de petrecere a timpului liber .

Bibliografie:Curs pentru studentii anului I ’’BALINT NELA TATIANA ,CRISTUŢĂ ALINA MIHAELA’’Balan Elena, Dragomir Otilia, Educaţia pentru viaţa privată, 2000.

http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/gendernyy-podhod-v-fizicheskom-vospitanii- doshkolnikov