Diccionario de inclusión educativa

8/19/2019 Diccionario de inclusión educativa

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Accesibilidad: La accesibilidad es la posibilidad para aproximarse a algo o que se

facilite obtener algo, y que este acceso no sea vulnerado.

Ejemplo: Todos los ciudadanos del país Colombia tienen el derecho al acceso de la

salud, la educación, la democracia, etc…

oto tomada de la galería del periódico! "l tiempo. #$ de octubre de #%&$

Acciones inclusivas: 'on las maneras sociales, de lograr la inclusión respetando

diferencias culturales, políticas, económicas, físicas, psicológicas etc. Logrando así

construir una sociedad equitativa.

Ejemplo: La mitigación de la exclusión establecida en el proyecto integrador de un

colegio, que a partir de estrategias y cambios en la metodología pretenden mitigar la

diferencia.


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(ecuperado del blog! eloriente.net, %) de mar*o del #%&+.

Apoyo: "s una acción de ayuda, para lograr conseguir algo o favorecer el desarrollo

de ese algo.

Ejemplo: "l apoyo que se le da a las personas de baos recursos en Colombia, con

subsidios y oportunidades en el campo laboral, educacional, inclusional, etc.

(ecuperada del diario La región, #& de febrero del #%.

Aprendizaje colaborativo: "s una estrategia did-ctica que propone el trabao en

grupo como mtodo de aprendi*ae, que propone colectividad y respeto hacia el otro.


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Ejemplo: Los trabaos en grupos en un aula de clases, son característicos de

cualquier mtodo de ense/an*a. 0or eemplo en los laboratorios de 1uímica, la idea es

guiar el experimento grupalmente y cada personae tiene un papel específico en el proceso.

(ecuperado del diario! "lmundo.es &$2%32#%

Aprendizaje Significativo: "l como un estudiante relaciona la información que

obtiene con la que ya posee. Con esto el estudiante reconstruye y reausta ambas

informaciones para logra runa obetiva.

Ejemplo: 4n estudiante universitario que recuerda poco de sus ense/an*as en clase

de historia y filosofía en el colegio, y que cuando en la universidad escoge filosofía como

su carrera, seguramente recordara un poco de lo que le ense/aron y lo reunir- con lo que

est- aprendiendo en su proceso de formación5 construyendo así una sola definición.


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Tomado de la p-gina del magisterio! 666.magisterio.com.co. #3 de 7ulio del #%&+.

Barrera para el aprendizaje y la participación: "ntiendo barrera como un

obst-culo pedagógico pero tambin como una protección en el sentido de que cualquier

persona vulnerable puede ser obeto de mal8ense/an*a o no8participación.

Ejemplo: 9arreras como las contradicciones constitucionales, o los dficits

educativos en Colombia que son barreras para que el aprendi*ae no sea consecuente. : por

la participación que a;n muchas personas democr-ticamente no se reconocen porque no

han tenido una pedagogía de la misma.

.

oto tomada de! 666.acti6eb.es, sin fecha.

https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjJnKG5xZTLAhUFXR4KHZktDRQQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.magisterio.com.co%2Farticulo%2Frincones-para-un-aprendizaje-significativo&bvm=bv.115339255,d.dmo&psig=AFQjCNFrKqdzN4paUhPh9Qi_yvRF-MlwfA&ust=1456545619268977https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiN682XxpTLAhXHFh4KHTlXDzMQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.actiweb.es%2Feducatte%2F&bvm=bv.115339255,d.dmo&psig=AFQjCNEuqjmgMWPzudEL_FPu9gR21gOxeg&ust=1456545821945048https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiN682XxpTLAhXHFh4KHTlXDzMQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.actiweb.es%2Feducatte%2F&bvm=bv.115339255,d.dmo&psig=AFQjCNEuqjmgMWPzudEL_FPu9gR21gOxeg&ust=1456545821945048https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiN682XxpTLAhXHFh4KHTlXDzMQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.actiweb.es%2Feducatte%2F&bvm=bv.115339255,d.dmo&psig=AFQjCNEuqjmgMWPzudEL_FPu9gR21gOxeg&ust=1456545821945048https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjJnKG5xZTLAhUFXR4KHZktDRQQjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.magisterio.com.co%2Farticulo%2Frincones-para-un-aprendizaje-significativo&bvm=bv.115339255,d.dmo&psig=AFQjCNFrKqdzN4paUhPh9Qi_yvRF-MlwfA&ust=1456545619268977


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Comunidad educativa: "s una construcción, en donde todos ponen de su parte para

lograr un acto comunicativo como lo es la educación.

Ejemplo: "l colegio o la escuela es el m-s r-pido eemplo de una comunidad

educativa, donde todos trabaan por el bien educacional y la construcción del aprendi*ae y

la ense/an*a.

(ecuperado de! 666familiaculturaysociali*acion.blogspot.com, de


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(ecuperado del blog! http!22atencionaladiversidad)bieenn.blogspot.com.co2 8 $ de =ctubre del #%&+.

Participación: Comunicación que se hace de un acontecimiento o suceso, en donde

las personas que tienen el derecho a participar construye ideas, dan opiniones o eligen

propuestas.

Ejemplo: La democracia es sinónimo de participación. "s un eercicio social y

político, necesario para un país, y que debería ser un deber nacional eercer el derecho a

elegir y ser elegido.

(ecuperado de! 666.compartirpalabramaestra.org 8 &%2%)2#%&$.

http://atencionaladiversidad3bieenn.blogspot.com.co/http://atencionaladiversidad3bieenn.blogspot.com.co/http://www.compartirpalabramaestra.org/columnas/la-democracia-de-papel-en-los-colegioshttp://www.compartirpalabramaestra.org/columnas/la-democracia-de-papel-en-los-colegioshttp://atencionaladiversidad3bieenn.blogspot.com.co/http://www.compartirpalabramaestra.org/columnas/la-democracia-de-papel-en-los-colegios


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Calidad: 'e trata de la excelencia o valor de algo. Lo que lo caracteri*a y le dan un

valor agregado a algo es lo que se denomina calidad, que es superior a otro algo.

Ejemplo: La calidad educativa Colombiana, que es realmente muy baa seg;n

pruebas como la >0?'@A que miden este tipo de eercicios. Buchas cosas la caracteri*an

como el dficit económico, o la deserción escolar y las condiciones sociales. La calidad no

depende del contenido sino del estudiante.

(ecuper

ado del periódico! eltiempo.com ## de Bayo #%&$.

Euidad: La equidad en lenguae coloquial, es >dar a cada uno lo que se mereceA.

"s a la final dar a cada quien sin que se exceda o disminuya5 debe ser usto. "ntrando al

tema educativo y político se puede tomar como el tratar a todos por igual respetando y

teniendo en cuenta sus diferencias. "s una usticia natural que implica igualdad de

oportunidades.

Ejemplo: 4n hombre o una muer pueden ser presidentes de un país porque no

discrimina gnero ni tampoco oportunidades.


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(ecuperado de! https!22guerrero.quadratin.com.mx2=miten8gobiernos8presupuestar8para8equidad8de8

genero2 8 %D2mar*o2#%&$.

Pertinencia: La pertinencia de la educación hace referencia a que esta es necesaria,

imprescindible y fundamental que est acorde a una serie de factores de gran relevancia

para toda la sociedad en general.

Ejemplo: La pertinencia es la correspondencia entre los hechos y el contexto, como

puede ser pertinente ense/ar ecología en una escuela rural, tambin puede ser pertinente

ense/ar cultura ciudadana en una ciudad.

(ecuperado de! http!22aristobulo.psuv.org.ve2page2$2EsFarist 8 ##.B@(.#%

https://guerrero.quadratin.com.mx/Omiten-gobiernos-presupuestar-para-equidad-de-genero/https://guerrero.quadratin.com.mx/Omiten-gobiernos-presupuestar-para-equidad-de-genero/https://guerrero.quadratin.com.mx/Omiten-gobiernos-presupuestar-para-equidad-de-genero/https://guerrero.quadratin.com.mx/Omiten-gobiernos-presupuestar-para-equidad-de-genero/http://aristobulo.psuv.org.ve/page/5/?s=aristhttp://aristobulo.psuv.org.ve/page/5/?s=aristhttps://guerrero.quadratin.com.mx/Omiten-gobiernos-presupuestar-para-equidad-de-genero/https://guerrero.quadratin.com.mx/Omiten-gobiernos-presupuestar-para-equidad-de-genero/http://aristobulo.psuv.org.ve/page/5/?s=arist


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!nterculturalidad: 'e trata de la diversidad cultural que existe en una sociedad. "s

el proceso de comunicación entre diferentes grupos humanos, con diferentes costumbres y

sobre todo en condiciones iguales.

Ejemplo: La diversidad de culturas en Colombia, es una de las m-s ricas en este

trmino contando con GH tribus indígenas que a;n subsisten en este país.

Tomado del documento! I 'imposio ?nternacional de Lactancia Baterna 'an 'ebasti-n, #3,#D y #G

de 7unio #%.

Docente: 0rofesión y en la mayoría de los casos vocación, una docente es un

constructor de personas. omenta el aprendi*ae y su papel fundamental est- en la

ense/an*a.


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Ejemplo: Jocente de valores, porque ense/ar valores y tica es una tarea difícil ya

que en la sociedad moderna o pos8moderna eso perdió cierto sentido, entonces el docente

de esta -rea debe ser alguien dedicado a ense/ar lo que est- perdido pero puede recuperarse

por medio del amor al aprendi*ae que entra/a un docente.

(ecuperada de! 666.contraelbullying.com #+ de mar*o de #%&$.

"amilia: @ntes que nada, un derecho humano5 es un conunto o grupo de personas

conformadas normalmente por padres e hios K


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(euperada de! 666.masterenfamilias.com #D de


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Ejemplo: "l termino igualdad varia en ocasiones, porque no se puede poner a personas

como iguales. 0ero en Colombia todos son iguales ante la ley, o en la religión todos son

iguales ante dios.

#E$%!AS & P%$B'E(AS DE 'A E)SE*A)+A & E' AP%E)D!+A,E

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DA)!E' "E'!PE ESC$BA% A'A&.)


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"AC-'#AD DE C!E)C!AS DE 'A ED-CAC!.)

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