Diagnostic Reading Pim4

8/20/2019 Diagnostic Reading Pim4

1/29

DIAGNOSTIC

READINGuntuk DIKLATPIM TK IV


2/29

TAHAP PENYELENGGARAANDIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT

IV

Tahap V

Evaluasi

17 Hari

13

Hari

10 Hari

50 hari

2 Hari

Kompeten

Total : ± 20 minggu

33 hari kerja(klasikal), 65 harikerja (nonklasikal)


3/29

BAHAN AJAR

• 1. Pendahuluan• 2. Pemimpin dan Perubahan

• 3. Ruang Lingkup (Scoping) Perubahan

Unit Organisasi Eselon V• !. "endiagnosa Organisasi

a. Penguasaan #iri

b. Teknik "endiagnosa• $. Latihan

• %. Penutup


4/29

Rhenald Kasali (2005)

“ CHANGE “ !"#R$%&H&' &&&H

"#RT&'& K#H*$"&'+

!"#R$%&H&' #%#R*K&'

H&R&"&'+

1- "#'&H$$&'


5/29

MENGAPA PEMIMPINPERUBAHAN?

Refor!"#BIR$KRA%I

&A'#n#"tr!"#

TANTANGANINTERNAL(

PELAYANAN PUBLIK

TANTANGAN E)TERNAL(

GL$BALI%A%I( AE* 20+,-'."/

http://var/www/apps/conversion/tmp/ice%20break/Ice%20Breaking%20Good/Lucu-lucuan/Ada%20hal%20yang%20tidak%20berubah.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/ice%20break/Ice%20Breaking%20Good/Lucu-lucuan/Ada%20hal%20yang%20tidak%20berubah.ppt


6/29

• D!.! PERKALAN No+1 T!un 20+1-D#k.!t3#

Tk IV '#!r!k!n en4!"#.k!n PEMIMPINPERUBAHAN5 • Pe#3#n 3eru/!!n e/utuk!n

ke!3u!n MENDIAGN$%A UNIT

$RGANI%A%I5• Pe#3#n /er3er!n .!6!kn6! "eor!n4'okter 6!n4 en'#!4no"! 3!"#en

• Pe#3#n !ru" e#.#k# ke!3u!n

en'#!4no"! un#t or4!n#"!"# 6!n4'#3#3#nn6!5• %ULIT MENJADI PEMIMPIN PERUBAHAN JIKA

TIDAK MEMILIKI KEMAMPUAN DIAGNOSTICREADING.


7/29

2 PEMIMPIN DAN

PERUBAHAN•&epemimpinan adalah

kemampuan mempengaruhi oranglain untuk men'apai suatu tu(uan.•Pemimpin terlebih dahulu

menetapkan tu(uan.• Tidak semua pemimpin mampumenetapkan tu(uan dengan tepat.

•"aka tu(uan seorang pemimpin


8/29

&egagalan bisa ter(adi karena sbb: a.Tu(uan terlalu ambisius sehinggasulit di*u(udkan oleh stakeholderdengan sumberda)a )ang dimilikin)a. b.Tu(uan bersi+at business as usual sehingga tidak mampumemba*a perubahan )ang signi,kan-

'.Tu(uantu(uan organisasi )ang


9/29

•0etelah pemimpin menetapkan

tu(uan )ang tepat/ barulahmempengaruhi stakeholdern)auntuk mendukung me*u(udkan

tu(uan tersebut.•&eberhasilan dalammempengaruhi stakeholder

sangat menentukan ter*u(udn)aperubahan )ang diinginkan/karena mustahil perubahan itu

dilaksanakan sendiri.


10/29

TE*HNI*AL

ADAPTIVE

&'&.##'T #&#R/H*"

%&.&*&'& #R#R

(V*/*'*'.)

R& &$THR*T *'R& &$THR*T

*'*T# *'&*/

(Sumber: World Bank Institute)


11/29

3%1%

. RUANG LINGKUP

(SCO PI G )

PERUBAHAN

PROGRAM

KEGIATAN

ESELON

I

ESELO

N I I


12/29

PERMA%ALAHAN$RGANI%A%I E%EL$N IV

LINGKUNGAN

In3ut" $ut3ut"

Tr!n"for!t#onPro7e""

8M!r6 Jo H!t7- +99:;


13/29

AREA PR$YEK PERUBAHAN $RGANI%A%I

E%EL$N IV

a. #45 OR5400 : uda)a &er(a/ Etos &er(a b. #45 0U"ER #6 "4U0:

Remunerasi/ Re*ards and Punishment/ dan lainsebagain)a.

'. #45 TT&ER7 8 TT L&04: TataPersuratan/ Pengadaaan arang dan 7asa/

monitoring/ kearsipan/ pelaporan/penganggaran

dan lain sebagain)a. d. #45 &E5T4: Peningkatan E,siensi dan e+ekti,tas &egiatan


14/29

eru3!k!n .!n4k! !=!. 6!n4 "!n4!t enentuk!n

• Ak#/!t '#!4no"! or4!n#"!"#6!n4 "!.! ( +Pe#3#n er!"! kur!n4

3er7!6!'#r# '!.! e6!k#n#!3!k! tu>u!nn6!

/en!r !t!u t#'!k 2Pe#3#n !k!n ke"u.#t!nen'!3!t

k!n !r4uent!"# 6!n4


15/29

#U PR06RT "E4594#R

&E0L94 #54O0

• 1. PE45U04 #R

• 2. TE&4& #54O0OR5400


16/29

PENGUA%AAN DIRI

• Pen4u!"!!n '#r# 3e#3#n6!#tu t#'!k '#ku!"!# o.eke3ent#n4!n 3r#/!'#-

4o.on4!n- "ektor!.- "uku- '!n!ter#

• Pe#3#n '#tuntut !4!r'#!4no"! 6!n4 '#.!kuk!n'#ot#@!"# o.e ke3ent#n4!n

ne4!r!- ke3ent#n4!n 3u/.#k-


17/29

" 3 T E

R 3 5 3 " 3

0 U

& U

&ELUR5 3 0

3 L 7 3 #

PUL&

DIRI PEMIMPIN %EBAGAI %UATU%I%TEM


18/29

Organiational diagnosis/ in;ol;ess'urrent le;el o+ +un'tioning in order to designappropriate change interventions.

The 'on'ept o+ diagnosis in organiation

de;elopment is used in a manner similar tothe medi'al model. ?or e@ample/ theph)si'ian 'ondu'ts tests/ 'olle'ts ;italin+ormation on the human s)stem/ and

e;aluates this in+ormation to pres'ribe a'ourse o+ treatment.

Like*ise/ the organiational diagnosti'ianuses spe'ialied pro'edures to 'olle't ;ital

in+ormation about the organiation/ to anal)e

TEKNIK DIAGN$%A$RGANI%A%I


19/29

#iagnosa organisasi meliputi kegiatan

mendiagnosa/ menilai kiner(a suatu organisasiuntuk merumuskan tindakan perbaikan.

&onsep ini mirip dengan praktek ker(adokter. #alam melakukan diagnosa/ dokter

melakukan tes/ mengumpulkan in+ormasipenting tentang 'ara ker(a organ tubuhmanusia/ menge;aluasi in+ormasi ini untukmembuat resep pengobatan.

#emikian pula haln)a dengan diagnosaorganisasi/ pendiagnosa organisasimenggunakan prosedur khusus untuk

mengumpulkan in+ormasi ;ital/ menganalisis


20/29

ILU%TRA%I MENJADI PENDIAGN$%A

YANG AKURAT UNTUK $RANG%AKIT

MANU%IA YANG

%EHAT?%e3ert# !3! 7#r#

7#r#n6!


21/29

1

$

!

32

%


22/29

AREA PR$YEK

PERUBAHAN

a. L45&U454

b. 0TRU&TUR TUU9 '. "&44 #4 "4U"4 d. &ELUR5 #4 &ETURU44

e. #45 PE&ER74 +. "ETOL0"E g. #LL


23/29

M$DEL DIAGN$%A $RGANI%A%I

+ or7e #e.' An!.6"#" 8+9,+;2 Le!@#ttC" Mo'e. 8+9,;1 L#kert %6"te An!.6"#" 8+9:;


24/29

&E5T4 #54O0 OR5400

"odelmodel tersebut pada

umumn)a menuntut dua langkahsbb:

• 1. "enilai &iner(a Organisasi Unit

&er(a Eselon V -

• 2. "en)usun LangkahLangkahnter;ensi untuk "eningkatkan&iner(a Unit Organisasi Eselon V .


25/29

Kon'#"# 6!n4'#!r!3k!n

Kon'#"# "!!t#n#

PRIN%IP DA%AR DALAMDIAGN$%A

%e/!4#!n'!r#Ke"e.uru!nRefor

#ignosti' Reading

#iklatpim Tk. V


26/29

K$NDI%I KINERJA YANG DIHARAPKAN

K$NDI%I KINERJA%AAT INI

MENILAI KINERJA $RGANI%A%I


27/29

"E46U0U4 L45&9 4TERVE40

• nter;ensi ditu(ukan untuk menutupkesen(angan AgapD antara kiner(a )angdiharapkan dengan kiner(a saat ini-

• Untuk mendapatkan data dan

in+ormasi )ang akurat diperlukan datapengalaman Atacit knowledge)

• nter;ensi dapat diarahkan pada unsur

input/ business pro'ess/ output/maupun lingkungan organisasi.

• nter;ensi hendakn)a terukur se'ara

kuantitati+.


28/29

T9E POER O? TFT &4OLE#5E#igunakan untuk melakukan RE?OR"

A#ilakukan oleh apak 7O&OD


29/29

$. PE4UTUP

• #alam #iagnosti' Reading peranpemimpin perubahan mirip seorangdokter/ namun )ang didiagnosa

bukan tubuh manusia tetapiorganisasi )ang dipimpinn)a-

• erhasil tidakn)a pemimpin

memba*a perubahan bagi organisasi)ang dipimpinn)a sangat tergantungkepada kemampuan pemimpin

dalam mendiagnosa organisasi

Documents

Diagnostic Reading Pim4