-
Deseta radionica projekta „Škola, mačji kašalj“
Priprema za školu+ edukacijsko rehabilitacijski postupci
Datum provedbe aktivnosti: 20.4.2020. Aktivnosti pripremila:
Ivana Sabolić, mag.rehab.educ. Projekt financijski podržava:
Ministarstvo za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu
politiku
1. AKTIVNOST: „NASTAVI NIZ“
Ispunite odgovarajuće boje u prazne oblike kako biste dovršili
uzorke.
-
Ispunite odgovarajuće boje u prazne oblike kako biste dovršili
uzorke.
-
Ispunite odgovarajuće boje u prazne oblike kako biste dovršili
uzorke po vlastitom izboru
(npr. plavi medo-žuti medo-crveni medo-plavi medo-žuti
medo-crveni…).
-
2. AKTIVNOST: „PRONAĐI SJENU“
Pronađi istu sjenu i spoji.
-
Pronađi istu sjenu i spoji.
-
Pronađi istu sjenu i zaokruži.
-
3. AKTIVNOST:
Spoji predmete koji se slažu (npr. naočale – sunce).
-
Spoji predmete koji se slažu.
-
Spoji predmete koji se slažu.
-
4. AKTIVNOST:
Spojite sliku na lijevoj strani s drugom odgovarajućom polovicom
s desne strane.
-
Spojite sliku na lijevoj strani s drugom odgovarajućom polovicom
s desne strane.
-
Spojite sliku na lijevoj strani s drugom odgovarajućom polovicom
s desne strane.
-
OVIM AKTIVNOSTIMA KOD DJECE SE RAZVIJAJU VIZUALNA PERCEPCIJA,
LOGIČKO ZAKLJUČIVANJE I JEZIK I GOVOR.
Vizualna percepcija
Jedna od 5 osnovnih percepcija. To je mogućnost interpretacije
informacija koje primamo kroz organ oka. Pomaže djetetu da razumije
što vidi, odnosno prepozna i razumije različite
elemente, kao što su veličina, boja, oblik, prostorni odnosi i
sl.
Logičko zaključivanje
To je razvoj razmišljanja i prosuđivanja u svrhu rješavanja
problemskih zadataka ili situacija koje uključuju međusobno
povezivanje informacija.
Jezik i govor
Uključuje razvoj vještine slušanja, komunikacije, pisanja i
čitanja. Govor i jezik kao naučeni kod omogućuju djeci da
komuniciraju i izraze svoje želje i potrebe.
Izvor: www.megaworkbook.com
