Des utilisations de la tablette dans des projets

Documentation/Vie scolaire

Présentation 15/01/2014

Marie-Hélène Joubard, professeur-documentalisteCollège des Lavandières

64320 Bizanos

I- Historique

1- Les projets :

- Accueil des CM2

- Formation des délégués 6e/5e

Coanimation CPE/Professeur documentaliste

2- Les tablettes

Appel à projet du Conseil Général pour achat de matériel innovant en juin 2012

Achat de 10 ipads 2, borne wifi et Apple TV grâce à la subvention accordée

3- Tablettes et projets

- Volonté de renouveler le déroulement de l’action menée depuis quelques années avec la CPE, Anne-Marie-Farges

- Objectifs : rendre les élèves les plus actifs possible dans la vie de l’établissement ; améliorer l’oral

II- Déroulement de ces projets

1- Accueil des élèves de CM2 par des 6e :Objectif : réaliser un court-métrage

a) Rappels sur les rôles de chacun au collège, construction d’un organigramme

b) Initiation à l’utilisation de l’application IMOVIE

(4,49 euros sur l’app store)

Tutoriel possible : http://www.ac-nice.fr/ia06/primtice06/P06/img/CAG/217/Tuto_Imovie.pdf

Ecran d’accueil

2- Valider le choix

1- Choix d’un

« décor »

Créer un film

Bande de montage

Éléments filmés

Mon film

Exporter un film

Enregistrement pour diffusion

Format Quicktime

c) Ecrire le scénario de leur film documentaire : présenter « leur » vision du collège

Que vont-ils filmer ? Son direct ou voix off ? Si interview, rédiger les questions, prendre RV

d) Prise d’images

e) Montage

f) Entraînement à la présentation du film projeté sur écran grâce à l’Apple TV

g) présentation aux élèves de CM2

6 groupes = 6 films différents

toutes les combinaisons possibles : des interviews, des arrêts sur image pour donner des explications en « direct », certains très didactiques, d’autres avec de l’humour, des scènes jouées…

2- Formation des délégués 6e/5e

Un des objectifs : aide à la prise de parole

- Utilisation de la fonction vidéo

de la tablette

- Interviews croisées

- Visionnage des vidéos pour critiques

- Même exercice en tenant compte

des conseils donnés

Bilan

Le matériel : facilité d’utilisation, élèves très rapidement autonomes ; un seul inconvénient : la mauvaise prise de son

Les projets : Une présentation plus dynamique ; une participation des élèves plus active ; oral amélioré