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DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CURSO 2008-2009
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3º ESO . CULTURA CLÁSICA
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES. BLOQUE 1-. Las lenguas clásicas: origen y pervivencia en las lenguas europeas.
• El griego y el latín como lenguas indoeuropeas. • Indoeuropeo y familia de lenguas Indoeuropeas. • El griego y el latín derivadas del Indoeuropeo. • El alfabeto griego y el abecedario latino en la historia de la escritura. • Grafías de vocales y consonantes. • El griego y el latín como lenguas flexivas. • Concepto de flexión. • Concepto de caso. • El latín y las lenguas románicas. • El asentamiento del latín en Europa y en la Península Ibérica. • Primeros testimonios de las lenguas románicas en la Península.
BLOQUE 2. La antigüedad clásica y su influencia. La romanización de la península ibérica
• Grecia y Roma antiguas en su marco geográfico e histórico. • Geografía del Mediterráneo clásico. • Principales etapas en el desarrollo histórico de Grecia y Roma. • Organización social y política en Grecia y Roma: instituciones públicas y
privadas. • La polis ateniense. El régimen espartano. • La res publica romana.
BLOQUE 3. El arte, la literatura y el pensamiento de Grecia y Roma, reflejos del mundo clásico en la cultura europea
• Literatura griega y latina: poesía, teatro y prosa. Principales autores y obras de la literatura clásica.
• Caracterización de los principales géneros literarios clásicos . • Principales representantes de la literatura clásica. • Principales obras de la literatura clásica. • La ciencia y la tecnología en Grecia y Roma. • Principales pensadores científicos y sus aportaciones. • Pensamiento y mito. La mitología grecolatina.• Definición de mito y mitología. • Principales divinidades del panteón grecolatino.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS
• Conocer el origen común de las lenguas griega y latina e identificar los rasgos característicos de las lenguas flexivas.
• Descubrir la aportación del griego y del latín a las lenguas románicas.
• Conocer el origen grecolatino de léxico común y culto en castellano.
• Descubrir el parentesco de las lenguas románicas y vincularlo con su origen
común latino.
• Conocer los principales acontecimientos de la cronología histórica de Grecia y Roma .
• Relacionar los principales elementos de la sociedad y política de la antigüedad
grecolatina con los diferentes sistemas de la sociedad y la política de la actualidad .
• 7. Conocer las fases de la romanización de la península ibérica, con particular
atención a Aragón, monumentos y yacimientos arqueológicos romanos, sobre todo en Aragón.
• Identificar la influencia en las grandes obras del arte europeo de los elementos
básicos del arte clásico.
• Conocer los principales géneros, autores y obras más representativas de la literatura grecolatina, y valorar su influencia posterior en la literatura occidental.
• Conocer los aspectos científicos y técnicos más sobresalientes desarrollados en
Grecia y Roma y valorar sus aportaciones para la posteridad.
• Identificar los principales elementos de la mitología grecolatina, y valorar su influencia en las obras literarias y artísticas posteriores.
• Realizar y exponer sencillos trabajos individuales o colectivos de investigación
sobre los conocimientos propios de la materia, utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
Para la calificación de los alumnos, se tendrá en cuenta:
• Realización, unas veces a nivel individual y otras en pequeños grupos, y la entrega puntual de distintos trabajos específicos sobre los contenidos expuestos en esta programación. Esta parte representa el trabajo diario en clase y, a la hora de ser valorado, contará el 40% de la nota global del trimestre:
o desarrollo por escrito y exposición oral de temas relativos a la cultura clásica contenidos en esta programación.
o elaboración de mapas. o confección de maquetas y transparencias. o respuesta a cuestionarios de comprensión y comentarios de textos
clásicos traducidos, fragmentos literarios sobre el mundo clásico, textos de prensa o de revistas actuales que hagan referencia a la cultura clásica.
o ejercicios sobre evolución fonética de palabras latinas al castellano. o ejercicios sobre cultismos y palabras patrimoniales. o ejercicios sobre procedimientos de composición y derivación en
castellano a partir de raíces, prefijos y sufijos griegos y latinos. o ejercicios sobre tecnicismos de origen grecolatino empleados en
profesiones y disciplinas. o ejercicios sobre helenismos y latinismos en el lenguaje habitual y culto. o respuesta a cuestionarios sobre la proyección de diapositivas, vídeos y
transparencias. o ejercicios sobre nociones básicas de morfología nominal y verbal y
sintaxis latina. o traducción de textos latinos sencillos. o respuesta a cuestionarios con ocasión de actividades extraescolares que
se lleven a cabo a lo largo del curso.
• Según criterio del profesor, se podrán realizar pruebas objetivas, de una a tres por trimestre, a medida que se vaya avanzando en la materia. En este caso, estas pruebas supondrían el 30% de la nota del trimestre. Si , debido a las características del grupo, el profesor no considera necesario la realización de estas pruebas, la nota se repartiría equitativamente entre los otros criterios de evaluación.
• Lectura de obras recreativas y de algunas obras clásicas, así como la
respuesta a cuestionarios sobre dichas lecturas o, en su caso, la realización de trabajos sobre las mismas .Este apartado se valorará en un 10% de la nota global del trimestre.
• Se valorará en un 20% la elaboración del dossier que contenga el material
trabajado a lo largo del trimestre. En este apartado se tendrán en cuenta :
o la labor de investigación o la interpretación de los datos
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o la selección de la información o la capacidad de síntesis o el uso simultáneo de varias fuentes o la expresión y transmisión de conclusiones o la ortografía o la pulcritud y el orden en la presentación de los trabajos
• Por último se valorará, positiva o negativamente, los siguientes aspectos que
podrán incidir en la nota: o el grado de participación o el interés o la asistencia a clase y la puntualidad o la capacidad de trabajo en equipo
Los alumnos de Cultura Clásica de 3º leerán obras recreativas que hagan
referencia al mundo clásico y obras netamente clásicas. En el segundo trimestre leerán las obras teatrales que vayan a ver representar en el Festival Juvenil de Teatro Clásico.
Al comienzo de cada evaluación se indicarán los contenidos que se van a abordar a lo largo de la misma, la metodología didáctica que se va a seguir en cada caso y los trabajos que se van a exigir. No obstante, señalaremos que se podrán proponer o suprimir algunas actividades si así se estima oportuno en un momento dado.
** Para aprobar cada TRIMESTRE será necesario obtener una media aritmética
de 5 puntos sobre 10, realizada entre todos los apartados propuestos. Esta media servirá siempre que las notas de las pruebas objetivas, caso de
realizarlas, no sean inferiores a 3 puntos. Si se diera este caso, el alumno deberá recuperar las pruebas objetivas mediante repetición de examen o mediante un trabajo de investigación sobre el tema pendiente.
**Para aprobar la MATERIA será necesario obtener una media aritmética de 5
puntos sobre 10 realizada con la nota de los tres trimestres. Esta media solo se realizará en el caso de que al menos dos de los tres trimestres
estén aprobados. Si no fuera el caso, al final de curso, se realizará una revisión global de la materia trabajada y el alumno debería recuperar las partes pendientes por medio de pruebas objetivas, trabajos individuales, ejercicios…etc, según sea el caso.
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4º DE ESO. LATÍN.
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES.
• Bloque 1. La lengua latina: su sistema y su relación con las lenguas romances o El abecedario y la pronunciación del latín. Lectura de textos sencillos en
latín y reconocimiento de términos transparentes. o El latín como lengua flexiva. La palabra: lexemas y morfemas. Clases de
palabras. o Forma y función: los casos y sus valores sintácticos básicos. La flexión
nominal, pronominal y verbal. o Las estructuras oracionales básicas. La concordancia y el orden de las
palabras. Nexos coordinantes más frecuentes. Iniciación en el análisis morfosintáctico y traducción de textos breves y sencillos en lengua latina.
• Bloque 2. La historia del latín y su evolución a las lenguas romances o El origen y la evolución del latín. Clasificación de las lenguas
indoeuropeas. o Latín culto y latín vulgar. Diferenciación entre lengua hablada y escrita. o La evolución fonética. Explicación de los cambios fonéticos más
frecuentes del latín al castellano. o La aportación léxica del latín a las lenguas modernas no derivadas de él.
• Bloque 3. El léxico latino y su transformación en nuevas palabras o Componentes latinos y griegos en las lenguas romances. Identificación
de lexemas, sufijos y prefijos latinos y griegos usados en la propia lengua.
o Componentes latinos y griegos en las lenguas romances. Identificación de lexemas, sufijos y prefijos latinos y griegos usados en la propia lengua.
o El vocabulario de la ciencia y de la técnica. o Latinismos y locuciones latinas. Reconocimiento y uso correcto de las
expresiones latinas incorporadas a la lengua hablada y escrita. • Bloque 4. El legado del mundo clásico latino y su transmisión
o El marco geográfico e histórico de la sociedad romana. o Las instituciones y la vida cotidiana en la antigüedad romana. o Las huellas materiales de la romanización, con especial atención al
territorio aragonés. o Observación directa e indirecta del patrimonio arqueológico y artístico
romano, utilizando diversos recursos, incluidos los que proporcionan las tecnologías de la información y la comunicación.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS
• Reconocer los elementos básicos de la morfología regular y las estructuras sintácticas elementales de la lengua latina.
• Identificar y explicar el sentido de elementos léxicos grecolatinos en palabras de las lenguas conocidas por el alumnado.
• Comprender y expresar en castellano el contenido de frases y textos muy sencillos y breves en latín.
• Comprender las reglas básicas de evolución fonética del latín al castellano y otras lenguas romances y aplicarlas a étimos latinos que hayan dado origen a términos romances del vocabulario habitual.
• Reconocer y explicar el significado de latinismos y locuciones usuales de origen latino incorporadas a las lenguas conocidas por el alumno.
• Comprender y resumir el contenido de textos latinos traducidos de autores clásicos.
• Identificar los aspectos más importantes de la historia política y social del pueblo romano.
• Comprender y valorar el proceso de romanización en España en general y en Aragón en particular.
• Distinguir en las diversas manifestaciones literarias y artísticas de todos los tiempos la mitología clásica como fuente de inspiración.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.Para la calificación de los alumnos, se tendrá en cuenta:
• Realización, unas veces a nivel individual y otras en pequeños grupos, y la entrega puntual de distintos trabajos específicos sobre los contenidos expuestos en esta programación. Esta parte representa el trabajo diario en clase y, a la hora de ser valorado, contará el 40% de la nota global del trimestre:
o desarrollo por escrito y exposición oral de temas relativos a la cultura clásica contenidos en esta programación.
o elaboración de mapas. o confección de maquetas y transparencias. o respuesta a cuestionarios de comprensión y comentarios de textos
clásicos traducidos, fragmentos literarios sobre el mundo clásico, textos de prensa o de revistas actuales que hagan referencia a la cultura clásica.
o ejercicios sobre evolución fonética de palabras latinas al castellano. o ejercicios sobre cultismos y palabras patrimoniales. o ejercicios sobre procedimientos de composición y derivación en
castellano a partir de raíces, prefijos y sufijos griegos y latinos. o ejercicios sobre tecnicismos de origen grecolatino empleados en
profesiones y disciplinas. o ejercicios sobre helenismos y latinismos en el lenguaje habitual y culto. o respuesta a cuestionarios sobre la proyección de diapositivas, vídeos y
transparencias. o ejercicios sobre nociones básicas de morfología nominal y verbal y
sintaxis latina. o traducción de textos latinos sencillos. o respuesta a cuestionarios con ocasión de actividades extraescolares que
se lleven a cabo a lo largo del curso.
• Según criterio del profesor, se podrán realizar pruebas objetivas, de una a tres por trimestre, a medida que se vaya avanzando en la materia. En este caso, estas pruebas supondrían el 30% de la nota del trimestre. Si , debido a las características del grupo, el profesor no considera necesario la realización de estas pruebas, la nota se repartiría equitativamente entre los otros criterios de evaluación.
• Lectura de obras recreativas y de algunas obras clásicas, así como la
respuesta a cuestionarios sobre dichas lecturas o, en su caso, la realización de trabajos sobre las mismas .Este apartado se valorará en un 10% de la nota global del trimestre.
• Se valorará en un 20% la elaboración del dossier que contenga el material
trabajado a lo largo del trimestre. En este apartado se tendrán en cuenta :
o la labor de investigación o la interpretación de los datos o la selección de la información o la capacidad de síntesis
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o el uso simultáneo de varias fuentes o la expresión y transmisión de conclusiones o la ortografía o la pulcritud y el orden en la presentación de los trabajos
• Por último se valorará, positiva o negativamente, los siguientes aspectos que
podrán incidir en la nota: o el grado de participación o el interés o la asistencia a clase y la puntualidad o la capacidad de trabajo en equipo
Los alumnos de Cultura Clásica de 3º leerán obras recreativas que hagan
referencia al mundo clásico y obras netamente clásicas. En el segundo trimestre leerán las obras teatrales que vayan a ver representar en el Festival Juvenil de Teatro Clásico.
Al comienzo de cada evaluación se indicarán los contenidos que se van a abordar a lo largo de la misma, la metodología didáctica que se va a seguir en cada caso y los trabajos que se van a exigir. No obstante, señalaremos que se podrán proponer o suprimir algunas actividades si así se estima oportuno en un momento dado.
** Para aprobar cada TRIMESTRE será necesario obtener una media aritmética
de 5 puntos sobre 10, realizada entre todos los apartados propuestos. Esta media servirá siempre que las notas de las pruebas objetivas, caso de
realizarlas, no sean inferiores a 3 puntos. Si se diera este caso, el alumno deberá recuperar las pruebas objetivas mediante repetición de examen o mediante un trabajo de investigación sobre el tema pendiente.
**Para aprobar la MATERIA será necesario obtener una media aritmética de 5
puntos sobre 10 realizada con la nota de los tres trimestres. Esta media solo se realizará en el caso de que al menos dos de los tres trimestres
estén aprobados. Si no fuera el caso, al final de curso, se realizará una revisión global de la materia trabajada y el alumno debería recuperar las partes pendientes por medio de pruebas objetivas, trabajos individuales, ejercicios…etc, según sea el caso.
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LATIN 1º BACHILLERATO
CONTENIDOS MÍNIMOS.
• La Lengua Latina:
o Concepto de caso y lengua flexiva. o Las cinco declinaciones. o La flexión del adjetivo. o Características de la flexión pronominal. Tipos de pronombres. El
pronombre relativo. Las oraciones subordinadas adjetivas. o Usos más frecuentes de los casos. o Morfosintaxis del infinitivo y del participio. o El verbo. Categorías de la flexión verbal. Los modos: indicativo y
subjuntivo. Tiempos del tema de presente y del tema de perfecto. El verbo sum. La voz pasiva.
o La concordancia. o Oraciones coordinadas.
• La interpretación de los textos:
o Traducción y análisis morfosintáctico de textos breves y sencillos en latín.
• Léxico latino y su evolución:
o Vocabulario latino básico. o Evolución fonética de palabras latinas al castellano. o Raíces, prefijos y sufijos latinos presentes en palabras castellanas. o Latinismos de uso más frecuente.
• Roma y su legado:
o Principales elementos de la herencia latina que permanecen en el mundo
actual. o Principales hechos de la historia de Roma. o Instituciones políticas republicanas. o El proceso de Romanización.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
Para la calificación de los alumnos, se tendrá en cuenta:
• El 60% de la nota del trimestre valorará el resultado de las pruebas objetivas, consistentes en:
o Traducción y el análisis morfosintáctico de textos originales de autores latinos de poca complejidad, de acuerdo con los contenidos morfosintácticos tratados;
o Respuesta a cuestiones gramaticales relativas a la morfología y la sintaxis.
o Respuesta a cuestiones relativas a léxico, sobre todo de evolución fonética del latín al castellano;
o Preguntas de contenido teórico sobre los temas de cultura: -Historia de Roma y su periodización. -Proceso de Romanización en la Península.
-Huella del legado cultural e histórico.
• El 20% de la nota del trimestre valorará la realización a nivel individual y, en su caso, en grupos. Este apartado supone la valoración del trabajo diario de clase:
o traducción y análisis morfosintáctico de textos latinos, originales o adaptados;
o ejercicios sobre cuestiones morfosintácticas; o ejercicios sobre evolución fonética, morfológica y semántica de palabras
latinas al castellano; o ejercicios sobre vocabulario latino; o respuesta a cuestionarios de comprensión de textos latinos traducidos que
versen sobre los contenidos culturales objeto de estudio en este curso; o mapas conceptuales que recojan los principales contenidos lingüísticos y
culturales nuevos; o desarrollo por escrito y exposición oral de temas relativos al bloque de
contenidos Roma y su legado;o respuesta a cuestionarios sobre la proyección de diapositivas, vídeos y
transparencias; o respuesta a cuestionarios con ocasión de actividades extraescolares que
se lleven a cabo a lo largo del curso; o *en el tercer trimestre el alumno presentará puntualmente cada semana,
en fecha fija, la traducción de un texto propuesto. Cada traducción será corregida y puntuada por el profesor. La media de estas notas representará el 20% asignado a este apartado, ya que supone un trabajo individual en el que se introduce la dificultad del manejo del diccionario.
• El 10% de la nota de alguno de los trimestres valorará la lectura de una
serie de obras clásicas y la realización de controles de lectura o trabajos sobre ellas.
o la pulcritud, el orden y la rigurosidad observada en los cuadernos de clase
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o la ortografía o la participación en clase y el interés o la asistencia a clase y la puntualidad.
** Para superar cada TRIMESTRE la nota media deberá ser de 5 puntos sobre 10, teniendo en cuenta los diferentes tantos por ciento que se aplican a cada criterio evaluable.
**Para superar la MATERIA/ MATERIA la nota media entre los tres trimestres deberá ser 5 puntos sobre 10.
Esta media se realizará siempre que, al menos, dos trimestres estén aprobados y con la condición de que uno de ellos sea el tercero. Es decir, para superar el curso hay que aprobar obligatoriamente el tercer trimestre y uno más y, además, la nota media entre los tres trimestres debe dar 5 puntos.
Si no fuera así, se recurrirá a las PRUEBAS EXTRAORDINARIAS, en las que se realizará una prueba objetiva que constaría de : análisis morfosintáctico y traducción de un texto, ejercicios de morfología, y preguntas teóricas sobre el tema de cultura que hubiera quedado pendiente.
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LATIN 2º BACHILLERATO
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES.
La Lengua Latina:
o Los contenidos propios de Latín I.
o Verbos irregulares y defectivos.
o Formas nominales del verbo:
� Infinitivo: Clases y funciones sintácticas que desempeña.Concertado y no concertado (completivas de infinitivo).
� Participio: Clases y construcción sintáctica. Concertado y no concertado (absoluto).
� Gerundio y gerundivo: Valores y diferenciación entre ambos.
o Subordinación:
� Proposiciones sustantivas: completivas de infinitivo y completivas introducidas por conjunción (ut y quod).
� Proposiciones adjetivas o de relativo.
� Proposiciones adverbiales o circunstanciales: finales, causales, consecutivas, concesivas, condicionales, comparativas y temporales.
� Valores sintácticos de las partículas subordinantes ut, ne, cum y quod.
La interpretación de los textos: o Traducción y análisis morfosintáctico de textos propuestos para las
PAU.
Léxico latino y su evolución: o Ampliación del vocabulario latino básico adquirido en el curso
anterior.
o Evolución fonética de palabras latinas al castellano.
o Raíces, prefijos y sufijos latinos presentes en palabras castellanas.
Roma y su legado: o Los géneros literarios latinos y sus autores. Influencia en la literatura
posterior.
o Tópicos literarios que tienen su origen en la literatura latina.
o Mitos en la literatura latina. Influencia en la literatura posterior.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Para la calificación de los alumnos, se tendrá en cuenta:
• El 60% de la nota global del trimestre se valorará mediante el resultado de las pruebas objetivas, que serán similares a la Prueba de Acceso a la Universidad, por lo que incluirán:
o la traducción con diccionario de un texto de unas tres o cuatro líneas de uno de los autores y obras propuestos;
o dos cuestiones básicamente morfológicas:
o análisis morfosintáctico de un solo término (sustantivo o pronombre) o de un conjunto integrado por la concordancia de adjetivo (o participio) con sustantivo;
o análisis morfológico y enunciado de una forma verbal (personal o no personal);
o una cuestión básicamente sintáctica consistente en el análisis sintáctico de un período oracional;
o una cuestión sobre uno de los temas de literatura propuestos;
• El 20% de la nota global del trimestre se valorará mediante la presentación semanal, en fecha fija, de una traducción sobre un texto fijado con anterioridad, de mediana dificultad sintáctica. Las traducciones serán corregidas y puntuadas por el profesor. Este trabajo individual se valorará muy especialmente ya que supone la dificultad de trabajar con el diccionario, un instrumento que suele representar un gran obstáculo para el alumno y que requiere su esfuerzo, paciencia y constancia.
• El 10% de la nota del trimestre se valorará mediante la lectura de una serie de obras clásicas y la realización de controles de lectura o trabajos sobre ellas:
o textos escogidos de los autores de literatura que se proponen para PAU. o -las obras de teatro clásico a cuya representación se vaya a asistir con
ocasión de la celebración del Festival Juvenil de Teatro Clásico.
• El 10% restante para calificar el trimestre, tendrá en cuenta los siguientes criterios:
o el uso correcto del diccionario.
o la pulcritud, el orden y la rigurosidad observada en los cuadernos de clase.
o la ortografía.
o la participación en clase y el interés.
o la asistencia a clase y la puntualidad.
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** Para superar cada TRIMESTRE la nota media deberá ser de 5 puntos sobre 10, teniendo en cuenta los diferentes tantos por ciento que se aplican a cada criterio evaluable.
**Para superar la MATERIA/ MATERIA la nota media entre los tres trimestres deberá ser 5 puntos sobre 10.
Esta media se realizará siempre que, al menos, dos trimestres estén aprobados y con la condición de que uno de ellos sea el tercero. Es decir, para superar el curso hay que aprobar obligatoriamente el tercer trimestre y uno más y, además, la nota media entre los tres trimestres debe dar 5 puntos.
Si no fuera así, se recurrirá a las PRUEBAS EXTRAORDINARIAS, en las que se realizará una prueba objetiva que constaría de : análisis morfosintáctico y traducción de un texto, ejercicios de morfología, y preguntas teóricas sobre el tema de cultura que hubiera quedado pendiente.
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GRIEGO 1º BACHILLERATO
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES. La lengua griega:
o Orígenes de la lengua griega.
o El alfabeto griego y los signos de puntuación.
o El concepto de flexión. La flexión nominal y pronominal. Los modelos más rentables de la flexión verbal.
o Los usos más frecuentes de los casos.
o Las preposiciones y conjunciones más frecuentes.
o La concordancia.
o Morfosintaxis del infinitivo y del participio.
o Oraciones coordinadas.
o Oraciones subordinadas de relativo.
La interpretación de los textos: o Traducción y análisis morfosintáctico de textos breves sencillos en
griego.
Léxico griego y su evolución: o -Vocabulario más frecuente en los textos traducidos.
o -Raíces, prefijos y sufijos griegos presentes en palabras castellanas.
Grecia y su legado: o Regiones y ciudades más importantes de Grecia.
o Principales hechos de la historia de Grecia y nombres de sus principales protagonistas.
o Funcionamiento de las instituciones atenienses y espartanas.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para la calificación de los alumnos, se tendrá en cuenta:
• El 60% de la nota del trimestre valorará el resultado de las pruebas objetivas, consistentes en:
o Traducción y el análisis morfosintáctico de textos originales o adaptados
de autores de poca complejidad, de acuerdo con los contenidos morfosintácticos tratados;
o Respuesta a cuestiones gramaticales relativas a la morfología y la sintaxis.
o Respuesta a cuestiones relativas a léxico. o Preguntas de contenido teórico sobre los temas de cultura:
-Historia de Grecia y su periodización. -Huella del legado cultural e histórico.
• El 20% de la nota del trimestre valorará la realización a nivel individual y, en su caso, en grupos. Este apartado supone la valoración del trabajo diario de clase:
o traducción y análisis morfosintáctico de textos griegos. o ejercicios sobre cuestiones morfosintácticas; o ejercicios sobre léxico griego. o respuesta a cuestionarios de comprensión de textos griegos traducidos
que versen sobre los contenidos culturales objeto de estudio en este curso;
o mapas conceptuales que recojan los principales contenidos lingüísticos y culturales nuevos;
o desarrollo por escrito y exposición oral de temas relativos al bloque de contenidos Grecia y su legado;
o respuesta a cuestionarios sobre la proyección de diapositivas, vídeos y transparencias;
o respuesta a cuestionarios con ocasión de actividades extraescolares que se lleven a cabo a lo largo del curso;
o *en el tercer trimestre el alumno presentará puntualmente cada semana, en fecha fija, la traducción de un texto propuesto. Cada traducción será corregida y puntuada por el profesor. La media de estas notas representará el 20% asignado a este apartado, ya que supone un trabajo individual en el que se introduce la dificultad del manejo del diccionario.
• El 10% de la nota del trimestre valorará la lectura de una serie de obras
clásicas y la realización de controles de lectura o trabajos sobre ellas:
o fragmentos de la Ilíada y la Odisea de Homero. o Troyanas de Eurípides, Lisístrata de Aristófanes, Edipo rey o Antígona
de Sófocles y/o las obras de teatro clásico que vayan a ver representar con ocasión de la celebración del Festival Juvenil de Teatro Grecolatino.
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• El 10% restante de la nota del trimestre tendrá en cuenta los siguientes criterios:
o -la pulcritud, el orden y la rigurosidad observada en los cuadernos de clase;
o -la ortografía; o -la participación en clase y el interés; o la asistencia a clase y la puntualidad.
** Para superar cada TRIMESTRE la nota media deberá ser de 5 puntos sobre 10, teniendo en cuenta los diferentes tantos por ciento que se aplican a cada criterio evaluable.
**Para superar la MATERIA/ MATERIA la nota media entre los tres trimestres deberá ser 5 puntos sobre 10.
Esta media se realizará siempre que, al menos, dos trimestres estén aprobados y con la condición de que uno de ellos sea el tercero. Es decir, para superar el curso hay que aprobar obligatoriamente el tercer trimestre y uno más y, además, la nota media entre los tres trimestres debe dar 5 puntos.
Si no fuera así, se recurrirá a las PRUEBAS EXTRAORDINARIAS, en las que se realizará una prueba objetiva que constaría de : análisis morfosintáctico y traducción de un texto, ejercicios de morfología, y preguntas teóricas sobre el tema de cultura que hubiera quedado pendiente.
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GRIEGO 2º BACHILLERATO
CONTENIDOS MÍNIMOS.
La Lengua Griega: o Los contenidos propios de Griego I.
o Formas nominales del verbo:
� Morfosintaxis del infinitivo.
� Morfosintaxis del participio.
o Flexión verbal: Tema de aoristo. Tema de futuro. Tema de perfecto.
o Oraciones subordinadas:
� Subordinadas sustantivas o completivas: completivas de infinitivo y completivas introducidas por conjunción.
� Subordinadas adjetivas o de relativo.
� Subordinadas adverbiales o circunstanciales: comparativas, consecutivas, temporales, causales, finales, condicionales y concesivas.
La Interpretación de los textos:
o Traducción de textos del libro I de la Anábasis de Jenofonte.
o Traducción de los textos escogidos de la Antología de la Iliada y la Odisea de Homero.
Léxico griego y su evolución: o Ampliación del vocabulario básico adquirido en el curso anterior.
o Profundización en el estudio de raíces griegas presentes en términos del lenguaje cotidiano, de filosofía, ciencia, astronomía, medicina, etc.
Grecia y su legado: o Los géneros de la épica, el teatro y la historiografía.
o La historia de Grecia desde los orígenes al clasicismo.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Para la calificación de los alumnos se tendrá en cuenta:
• El 60% de la nota global del trimestre se valorará mediante el resultado de las pruebas objetivas, que serán similares a la Prueba de Acceso a la Universidad, por lo que incluirán:
o traducción con diccionario de un texto de unas tres o cuatro líneas de uno de los autores y obras propuestos ( 7 puntos)
o cuestión de morfología (1 punto)
o cuestión de sintaxis o de derivación léxica. (1 punto)
o cuestión de cultura ( épica, lírica,tragedia, historiografía,historia de Grecia, religión y mitología) (1 punto)
• El 20% de la nota global del trimestre se valorará mediante la presentación semanal, en fecha fija, de una traducción sobre un texto fijado con anterioridad, de mediana dificultad sintáctica. Las traducciones serán corregidas y puntuadas por el profesor. Este trabajo individual se valorará muy especialmente ya que supone la dificultad de trabajar con el diccionario, un instrumento que suele representar un gran obstáculo para el alumno y que requiere su esfuerzo, paciencia y constancia.
• El 10% de la nota del trimestre se valorará mediante la lectura de una serie de obras clásicas y la realización de controles de lectura o trabajos sobre ellas:
o Homero, pasajes seleccionados de la Ilíada y la Odisea.o Lírica: poemas de Safo, Anacreonte, Tirteo, Píndaro… o Obras de teatro clásico a cuya representación se vaya a asistir con
ocasión de la celebración del Festival Juvenil de Teatro Clásico.
• El 10% restante para calificar el trimestre, tendrá en cuenta los siguientes criterios:
o el uso correcto del diccionario
o la pulcritud, el orden y la rigurosidad observada en los cuadernos de clase
o la ortografía
o la participación en clase y el interés
o la asistencia a clase y la puntualidad.
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** Para superar cada TRIMESTRE la nota media deberá ser de 5 puntos sobre 10, teniendo en cuenta los diferentes tantos por ciento que se aplican a cada criterio evaluable.
**Para superar la MATERIA/ MATERIA la nota media entre los tres trimestres deberá ser 5 puntos sobre 10.
Esta media se realizará siempre que, al menos, dos trimestres estén aprobados y con la condición de que uno de ellos sea el tercero. Es decir, para superar el curso hay que aprobar obligatoriamente el tercer trimestre y uno más y, además, la nota media entre los tres trimestres debe dar 5 puntos.
Si no fuera así, se recurrirá a las PRUEBAS EXTRAORDINARIAS, en las que se realizará una prueba objetiva que constaría de : análisis morfosintáctico y traducción de un texto, ejercicios de morfología, y preguntas teóricas sobre el tema de cultura que hubiera quedado pendiente.
