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BENVENUTI

BAMBINOaspetti

BAMBINOaspetti

RELAZIONALIRELAZIONALI COGNITIVI COGNITIVI AFFETTIVIAFFETTIVI ……….……….CORPOREICORPOREI

• Assicurare una formazione di base a tutti• Garantire un’effettiva uguaglianza di opportunità• Assicurare il benessere del singolo allievo e del gruppo• Insegnare le regole del vivere e del convivere• Valorizzare le diverse identità e radici culturali di ogni allievo• Educare alla consapevolezza che il futuro dell’umanità dipende da ogni persona• Promuovere la capacità di vivere e agire in un mondo in continuo cambiamento

Territorio

EXTRACURRICULARE

Scuola

DIDATTICACURRICULARE

EDUCATIVA ORGANIZZATIVA

Tutti gli insegnanti che lavoreranno nelle future classi prime garantiscono la continuità e la collaborazione costante nella stesura della

programmazione e nell’organizzazione del lavoro facendo sempre riferimento al TERRITORIO.

La scuola affianca al compito “dell’insegnare ad apprendere” quello dell’insegnare ad essere”

Per questo è necessario costruire un’alleanza educativa con le famiglie basata su relazioni costanti che riconoscano i reciproci ruoli e che si supportino

a vicenda nelle comuni finalità educative.

Il contratto formativo deve stabilire il comune campo d’intervento educativo tra

Insegnanti, Genitori, Alunni.

E’ opportuno che scuola e famiglia condividano un insieme di comportamenti e valori al fine di fornire

un messaggio unitario all’alunno.

IMPEGNO DEI DOCENTI E DI TUTTI GLI OPERATORI DELLA SCUOLA

ATTENZIONE ALLE DISABILITA’.

COSTRUZIONE DI UN’INTERAZIONE TRA SCUOLA E FAMIGLIA.

INTEGRAZIONE TRA SCUOLA E TERRITORIO.

CURA E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE.

ATTIVITA’ DI STUDIO, DI FORMAZIONE E DI RICERCA DA PARTE DI TUTTI.

IMPEGNI DEI GENITORI

• CONDIVIDERE IL PROGETTO EDUCATIVO DELLA SCUOLA nel quale sono esplicitate le METE EDUCATIVE, LE STRATEGIE per giungere

insieme alla formazione integrale dell’alunno

• TRASMETTERE I VALORI DELLA RESPONSABILITA’ E DEL RISPETTO VERSO L’ISTITUZIONE SCOLASTICA TUTTA

• VALORIZZARE l’IMPEGNO A CASA PER SOSTENERE E VERIFICARE • CIO’ CHE I PROPRI FIGLI STANNO IMPARANDO A SCUOLA

• DIALOGARE IN MODO PRODUTTIVO CON I DOCENTI PER PIANIFICARE INTERVENTI, RISOLVERE PROBLEMATICHE, CONDIVIDERE OPINIONI.

• PARTECIPARE PERSONALMENTE ALLA VITA SCOLASTICA, ANCHE TRAMITE GLI ORGANI COLLEGIALI

La scelta oraria per l’anno scolastico sarà connessa a tre variabili:

• Richiesta delle famiglie.• Disponibilità degli organici che verranno assegnati al

Circolo.• Servizi erogati dagli Enti Locali.

Servizio di pre- scuola dalle 7,30Servizio di post-scuola fino alle 17,30Attività di post-scuola fino alle 18,00

Servizio di mensa scolastica

FORME AGGREGATIVE COMUNICA-

ZIONI

POF

Regolamen-to di Circolo

FORMEISTITUZIONALI

Obiettivo: promuovere, sostenere e sviluppare la collaborazione con le famiglie nell’ambito dei rispettivi ruoli e competenze, garantendo la trasparenza delle

informazioni.

Assemblee di classe

Associazionegenitori

Consiglio d’interclasse

docenti-genitori

Docente elettoin C. di C.

Consiglio di Circolo

Incontri formativiper genitori

Feste, manifestazioni teatrali e ludico-

sportive

SitoInternet

Albo di plesso e della direzione

Colloqui individuali

lavoro in rete tra le scuoledella Circoscrizione

accoglienza alunni

con disabilità

promozione del benesseree prevenzione del disagio

uscite didattiche

sicurezzasicurezza

Scuola ad indirizzo musicale

Laboratoriitaliano L2per alunni

stranieri

LETTURA

PALESTRAMUSICA

PITTURA

CORO SCOLASTICO

informatica

INTERCULTURA

ortiscolastici

biblioteca scolastica

educazioneambientale

percorsi artistici e multimediali

La Dirigente Scolastica riceve previo appuntamento.

 L'Ufficio di segreteria riceve il pubblico:

Lunedì - Martedì:dalle ore 12.00 alle ore 13.30

Mercoledì: dalle ore 16.00 alle ore 17.00

Giovedì: dalle ore 8,30 alle ore 10.00

Venerdì: dalle ore 8.30 alle ore 10.00 dalle ore 14.30 alle ore 16.00