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declinar brújulas (brunton, etc.)

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Proyecto PAPIME

PE105211:

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¿Para qué se declina una brújula?

Al declinar la brújula, referimos alnorte geográfico ó al norte de lacuadrícula, las direcciones que se

obtienen con el instrumento, detal forma se pueden transferirfácilmente esas direcciones a un

mapa geológico con tramatopográfica.

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La caracterización de rectas y planoscon una brújula

Brújula tipo Brunton Brújula tipo SilvaAunque originalmente se diseñó para su uso en lalectura de un mapa topográfico. Actualmente se utilizatambién para caracterizar rasgos geológicos.

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La dirección en la brújula tipo Brunton seestablece desde el espejo hacia la pínula mayor.

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Declinación en la Brújula

tipo Brunton

El indicador señala elvalor 0

La brújula no estádeclinada, las

direcciones que seobtengan estaránreferidas al norte

magnético

o

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La declinación de la brújula tipo Brunton se efectúa al girar el tornillo de ajusteque rota el limbo graduado. Se debe girar el limbo en el mismo sentido en quese pretende declinar la brújula, si la declinación es hacia el E, entonces se debe

girar el origen del limbo graduado hacia el E, de tal forma que en la carátula quetiene los puntos cardinales E y W permutados, el indicador de la brújula señalarála lectura angular pretendida y el sentido correspondiente. Como se muestra en

la siguiente ilustración .

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Declinación en laBrújula tipo Brunton

El indicador señala elvalor 15 al Este.

La brújula está

declinada, lasdirecciones que seobtengan estaránreferidas al norte

geográfico, en el áreadonde la declinación

magnética sea 15° al E

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La brújula tipo Silva se declina al girar en el sentidorequerido, la plantilla impresa en la base, de tal forma quela plantilla señalará el valor y la dirección pretendidos,

como se ilustra en el siguiente cuadro.Brújula sindeclinar, la

plantilla señala ladirección norte

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En esta fotografía se muestra la brújula tipo Silva con unadeclinación de 10º al Este, lo cual se logra al girar laplantilla de la brújula con el tornillo de ajuste que se

observa entre los valores de 40 y 50º

Brújuladeclinada10º al E

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Aprecie que la brújula está declinada 10° al E. Para leercorrectamente la dirección señalada por el borde de la regleta dela brújula, el usuario debe girar el limbo graduado hasta lograrque la plantilla en color rojo aloje a la aguja imantada, de talforma coincida la dirección norte de la aguja con la plantilla que

señala el valor de la declinación.UNAM-DGAPA-PAPIME PE105211

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Una vez efectuada la operación señalada en el cuadro anterior,se procede a leer la dirección definida por la brújula en elsentido del espejo hacia el broche y que está materializada porel borde de la regleta en el indicador de color blanco que está

 junto al broche. Así la dirección que define el borde de la regleta

es N55°E . UNAM-DGAPA-PAPIME PE105211

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Note que el limbo graduado se gira hasta que la plantilla de la declinacióncoincide con la dirección del norte magnético materializado por la aguja.Observe que la graduación corresponde con la propia de la rosa de los vientos,diferencia principal con la brújula tipo Brunton, donde el limbo graduadoqueda adherido a la caja y tiene permutadas las direcciones Este y Oeste para

lograr una lectura directa como se muestra en el siguiente cuadro.UNAM-DGAPA-PAPIME PE105211

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En la brújula tipo Bruntonla dirección establecida esseñalada por el extremo

norte de la agujaimantada, en el caso quese ilustra el valor angulares de 62° hacia el NE, estalectura directa se hace

gracias a la permutaciónque presenta la carátulaentre los puntoscardinales Este (E) yOeste (W). Note que labrújula está declinada 10°al E como se lee en elindicador del limbograduado.

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TABLA COMPARATIVA ENTRE LAS BRÚJULAS BRUNTON Y SILVA 

BRÚJULA  TIPO BRUNTON TIPO SILVA 

Dirección principal;sentido 

Con base en las pínulas; del espejo hacia lapínula mayor

Borde de la regleta transparente, del espejohacia el broche. 

Sistema de unidades Sexagesimal; cada grado.  Sexagesimal; cada dos grados. Limbo graduado 

Relativamente fijo a la caja de la brújula.  Giratorio, se puede girar 360º. 

Sentido de lagraduación 

Acimutal: Inverso (aumenta hacia la izquierda) 

En Cuadrantes: Normal conforme a la rosade los vientos. 

En Cuadrantes: Los puntos cardinales Este yOeste están inscritos permutados. 

Notación de lasdirecciones

Acimutal o en cuadrantes  En cuadrantes. 

Inclinómetro 

Con nivel y dos escalas: una angular y otra dependientes en porcentaje. 

De péndulo con escala angular. Antes demedir un ángulo vertical se debe girar ellimbo graduado hasta que la dirección Este-Oeste quede alineada con el índice delectura. 

Declinaciónmagnética

 

Mediante el giro del origen de la graduaciónangular del limbo (El valor 0º) con respecto alindicador axial; se utiliza en la operación eltornillo de control al costado de la caja. El valor

de la declinación aplicado quedará inscrito enel indicador y el sentido estará expresadoconforme a los puntos cardinales Este y Oestepermutados. 

Mediante el giro de la plantilla grabada enla base transparente del limbo graduado; eltornillo de ajuste se encuentra en el limbograduado. El valor y sentido de la

declinación aplicados se podrán leerdirectamente entre la dirección N del limbo(El valor 0º) y la dirección que señala laplantilla de la aguja. La brújula incluye undesarmador para el ajuste. 

Lectura de unadirección 

La aguja indica el valor angular y el cuadranteen forma directa con base en la permutacióncomentada antes. 

La dirección se lee en forma directa en elindicador junto al broche de la brújula, unavez que el limbo graduado se gira hasta quela plantilla coincida con la aguja.

 

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Fuente de los valores de declinación:

1. Mapas de declinación Magnética y de la variación anual en ladeclinación magnética.

2. En la página electrónica de la National Geophysical Data Centerhttp://www.ngdc.noaa.gov/geomagmodels/Declination.jsp

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Página web en la cual se puede consultar ladeclinación magnética de cualquier lugar del

planeta

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Bibliografía

Silva-Romo, G., Mendoza-Rosales, C. C., y Campos-Madrigal, E. 2001 y 2006. Elementos de Cartografía

Geológica, Facultad de Ingeniería. UNAM

Silva-Romo, G., Mendoza-Rosales, C. C., y Campos-

Madrigal, E. (2011) Manual para el trabajo de campoen Ciencias de la Tierra. Facultad de Ingeniería. UNAM

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Créditos

Este diaporama fue elaborado por:

Gilberto Silva-Romo

Con la participación de:

Adán Castro-Flores

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