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Unterrichtsmaterial „Almanya – Willkommen in Deutschland“ UCD School of Languages, Cultures and Linguistics Scoil na dTeangacha, na gCultúr agus na Teangeolaíochta UCD Arbeitsblatt 3 : Familie Yilmaz – Die neue Heimat! 1. Brainstorm: Die Familie Yilmaz kommt aus der Türkei nach Deutschland und es gibt viele Unterschiede. Sehen Sie sich die Bilder an. Was ist neu für Familie Yilmaz? das Wetter _____________ _____________ Was ist neu für Familie Yilmaz? _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 2. Haben Sie schon einmal neue Erfahrungen im Ausland gemacht? Wie haben Sie sich gefühlt?

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Arbeitsblatt3: FamilieYilmaz–DieneueHeimat!

1. Brainstorm:DieFamilieYilmazkommtausderTürkeinachDeutschlandundesgibtvieleUnterschiede.SehenSiesichdieBilderan.WasistneufürFamilieYilmaz?

das Wetter _____________ _____________

WasistneufürFamilieYilmaz?

_____________ _____________ _____________

__________________________

2. HabenSieschoneinmalneueErfahrungenimAuslandgemacht?WiehabenSiesichgefühlt?

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Arbeitsblatt4a: FamilieYilmaz–DieÜberraschungamEssenstisch!SzeneMinute:9.00-12.30DieganzeFamiliesitztamEssenstischundHüseyinerzähltvonseinerÜberraschung,dassereinHausinderTürkeigekaufthat.

1. WelcheReaktion(en)kommenvondenanderenFamilienmitgliedern?LesenSie!

2. OrdnenSiedieReaktionen(dieAdjektive)nachpositivundnegativ:

PositivJ NegativL

erstaunt verärgert überrascht glücklich

erfreut verwirrt unglücklichbegeistert

entsetzt aufgeregtgeschockt genervt

wütend enttäuscht freudig

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Arbeitsblatt4b: FamilieYilmaz–DieÜberraschungamEssenstisch!SzeneMinute:9.00-12.30DieganzeFamiliesitztamEssenstischundHüseyinerzähltvonseinerÜberraschung,dassereinHausinderTürkeigekaufthat.

3. WiereagierendieFamilienmitglieder?

a. DieGroßmutterFatmaist_________________________

b. Cenkreagiert____________________________

c. CenksVaterAliist_________________________

d. CenksMutterGabireagiert______________________

e. Cananist________________________________

4. WarumreagierendieFamilienmitgliederso?

a. GroßmutterFatma:

b. Cenk:

c. Ali:

d. Canan:

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MitdemWirtschaftswundernachdemZweiten Weltkrieg brauchteDeutschlandArbeitskräfte.Diefandesunter anderem in der Türkei. Soverließen viele Türken in den 1960erJahrenihreHeimat,uminDeutschlandzuarbeiten.

Man nannte sie Gastarbeiter, weil sienach getaner Arbeit wieder gehensollten. Deshalb kamen sie zunächstalleineundließen ihreFamilien inderTürkeizurück.InDeutschlandwurdendieMännergutbezahlt. Oft schickten sie ihr Geld anihreFamilieninderHeimat.

Die Hälfte der 750000 türkischenGastarbeiter blieb jedoch inDeutschland.VieleholtenihreFamilienspäter nach, um nicht von ihnengetrenntzusein.Solebenheuteknappdrei Millionen Türken in DeutschlandundprägenLebenundKulturmit.

Damit stellen die Menschen mittürkischem Migrationshintergrundheute die größte Migrantengruppe inDeutschlanddar.EtwaeinDrittelallerinDeutschlandlebendenTürkenhabenaucheinendeutschenPass.

Arbeitsblatt2a: FamilieYilmaz–VieleGeschichten!

1. DerFilmzeigtdieFamilieYilmazdamalsundheute.LesenSiedieInformationenundordnenSiesiedenBildernzu.Damals:

1

2

3

4

b

c

a

d

Lösung: 1_____2_____3_____4______

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Die Kinder und Enkel der türkischenGastarbeiter kamen bereits in sehr jungenJahrennachDeutschlandodersindsogardortgeboren.SiewuchsenzwischenzweiKulturenauf, sodass sie sichmanchmal zwischenderKulturihrerElternundderdeutschenKulturzerrissenfühlenundnichtwissen,wohinsiegehören.

Die Lebensgewohnheiten der zweiten unddritten Generation türkischer Gastarbeiterunter-scheidensichoftkaumvondenenihrerdeutschen Mitbürger ohneMigrationshintergrund. Deutschland hat siekulturell geprägt, sodass manche zumBeispielnurnochwenigmitdenkulinarischenVorliebenihrerElternanfangenkönnen.

Das Leben junger Deutsch-Türkenunterscheidet sich häufig überhaupt nichtvon dem Gleichaltriger ohneMigrationshintergrund.Sie gehenstudieren,wohnen inWGs, sind in Beziehungen, kurz:sie haben oft ähnlich Interessen undmanchmalauchähnlicheProbleme.

Obwohl sie seit über 50 Jahren zuDeutschland gehören und viele inDeutschland lebende Türkensehr gut indiedeutsche Gesellschaft integriert sind, wirdihnen manchmal noch immer mit Vorur-teilenbegegnet,wasdazuführenkann,dasssiesichnichtanerkanntfühlen.

Arbeitsblatt2b: FamilieYilmaz–VieleGeschichten!

1. DerFilmzeigtdieFamilieYilmazdamalsundheute.LesenSiedieInformationenundordnenSiesiedenBildernzu.Heute:

1

2

3

a

b

c

d4

Lösung: 1_____2_____3_____4______

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Arbeitsblatt1: FamilieYilmaz–DieganzeFamilie!

1. WortschatzFamilie:Wersitztwo?

a. Hüseyin,derVatervonLeyla,Mohammed,VeliundAlisitztvornerechtsimBild.

b. FatmaträgteinKopftuchundistHüseyins_________________.

c. DerkleineJunge,Cenk,ist_____________________vonGabiundAli.

d. Canan,ganzlinksimBild,ist____________________vonLeyla.

e. MohammedundVelisind______________________.

f. FatmaundHüseyinsind______________________vonLeyla,MohammedundVeli

unddie_______________________vonCananundCenk.

2. UndIhreFamilie?HabenSieGeschwisterundCousinen?BeschreibenSie!