Danny diapositivas

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1. Es la reestructuracin interna de los saberes previos (anterior ) con los saberes nuevos respecto a un tema determinadoATRAS 2. 1. POR RECEPCIONLa informacin simplemente recibida.es2. POR DESCUBRIMIENTOLa informacin es activamente descubierta por los mismos estudiantes3. REPETITIVOAprenden mecnicamente sin comprender el significado real4. SIGNIFICATIVOComprende lo nuevo que llega a su mente. Relacionando los nuevos conocimientos a sus experiencias o saberes previos2. TIPOS DE APRENDIZAJE 3. 3.CONDICIONES DE ESTUDIO CONDICIONES DE ESTUDIOINTERNASEXTERNASESTUDIANTEMATERIAL DE ESTUDIOAUTOCONDUCCIONMotivacin Actitud Estructura CognitivaTextos Equipos InstrumentosDisciplina Tiempo Horario Ambiente 4. FASES DEL PROCESO DE ESTUDIO RECEPCIN COMPRENSIN ASIMILACIN PROCESAMIENTO 5. Son herramientas que facilitan el proceso del aprendizaje de una forma mas eficaz y satisfactoria. Son de gran utilidad para todas aquellas personas que estn estudiando y necesitan aprender a estudiar.Aprender a estudiar Es la capacidad de reflexionar en la forma como se estudia, es auto regular el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias y tcnicas apropiadas orientadas a un aprendizaje significativoSIGUIENTE 6. Condiciones Pautas INDICE 7. BACHILLERATOLectura memoristadesarrollaronaprendieronvaloraronReproducir una estructura jerrquicacapacidadesTrabajar en equipoTcnicas de estudiomentalespotenciandoHabilidades cognitivasSIGUIENTEsensorialesSuperacin de dificultadesalumnos Capacidad: sntesis y actitud criticadocentes 8. NApellidos Y NombresSexoPromedio Anual 1999Promedio Anual 20001Choque Prez CarlosM16182Crus Gonzales EdwinM16173Crus Huacarpuma AlfredoM17194Crus Huacarpuma RubnM18185Esquivel Miranda Yazhira YanetF19196Flores Paredes EdwinM18177Galiano Daza Ral CiriloM17178Herrera Vallenas YanetF17179Len Vilca Edwin TeodoroM181910Linares Aranzbal Carla GiulianaF181711Luza Torres AlexM1819 SIGUIENTE 9. 3.2.DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DESARROLLADAS SIN LA APLICACIN DE TCNICAS DE ESTUDIOSIGUIENTE 10. Denominada metodologa de estudios superiores. Debe aplicarse en el desarrollo de las asignaturas de los semestres posteriores de manera permanente. Los docentes deben de considerar las tcnica de estudio en el diseo de sus sesiones de aprendizaje y los estudiantes tener el dominio de su manejo. Desarrollo de habilidades capacidades significativas e intelectuales, creativo, con iniciativa, emprendedor, actitud critica. Fortalecimiento de sus valores Mejores resultados en sus calificacionesINDICE