curso composicion I año 2007

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Antecedentes del resultado en los trabajos realizados con el curso de composicion I año 2007.Trabajo efectuado con el profesor Marcos Hernandez.artista plastico.

Text of curso composicion I año 2007

  • Composicin IDocentes Marco Hernndez Artista Plastico.Pedro Orellana Arquitecto.2007

  • DIAGNOSTICO El lenguaje de las formas . Las formas geomtricas. La composicin.

    elementos visuales y conceptuales:puntoslneasplanoscolorestexturasWassily Kandinsky, Composition VIII, 1923

  • Actividad 1Realizar dos composiciones con formas planasCon esta actividad se pretende conseguir la valoracin de la riqueza expresiva de las formas planas, as como tambin su interrelacin dentro de la superficie tratada. Se pretende tambin mejorar la destreza tcnica y la expresividad.DIAGNOSTICO

  • Realizar dos composiciones con lneas, puntos y planosCon esta actividad se pretende conseguir la composicin interrelacionando formas. Tambin se pretende la visin de los elementos grficos que definen la formas planas.DIAGNOSTICOActividad 2

  • Actividad 3Manipular una fotocopia, simplificando las formas con planos de distintos colores, pintando con rotuladores o tmperas.Con esta actividad se pretende lograr la visin de las posibilidades artsticas de la simplificacin de formas mediante tintas planasDIAGNOSTICO

  • PRINCIPIOS BSICOS DE TODA COMPOSICIN-comprender los conceptos de en el plano y en tres dimensiones, inherentes a toda composicin.COMPOSICION PURAORDENTOTALIDADUNIDADCONCEPTOS:

  • COMPOSICION PURAActividad 1ordenar creando una totalidad, produciendo unidad con variedad.Con esta actividad se pretende lograr ejercitar el manejo de formas geomtricas simples.y observar el efecto de la variedad en la unidad.

  • COMPOSICION PURAActividad 2ordenar conformando un espacio, produciendo unidad con variedad.

  • COMPOSICION PURAActividad 3ordenar creando una totalidad, planos rectangulares conformando un espacio

  • EQUILIBRIO Y PROPORCIONvisualizar la necesidad perceptiva de la proporcin y el equilibrio en la decisin de ubicar algo.Comprender la mecnica de lectura visual del todo a la parte y de la parte al todo.Ejercitar el efecto del relieve.Actividad 1secuencia de 3 trabajos

  • CONTINUIDAD VISUALcomprender y conseguir la continuidad visual, valorando su necesidad en la percepcin.comprender los conceptos de coherencia formal y estructural ,y su valoracin en el diseo.manejar los conceptos de ESTRUCTURA VISUAL a travs del manejo de leyes geomtricas bsicas y de los tonos de colores.Percibir calidades espaciales bsicas de proporcin , tensin ,direccin y sentido.

  • CONTINUIDAD VISUALActividad 1A partir de las estructuras del cuadrado y del circulo crear un diseo CONTINUO. Uso del blanco ,negro y gris.

  • CONTINUIDAD VISUALActividad 2crear 5 espacios ,uno de ellos jerrquico ,empleando 4 planos verticales . se pide usar relieves ,y una continuidad de los planos bases.

  • CONTINUIDAD VISUALActividad 3conformar espacios dentro de 2 cubos ,conectndolos de manera que los vacos se integren . debe existir continuidad espacial entre los dos cubos.

  • CONTINUIDAD VISUALActividad 4conformar espacios dentro de 2 cubos , sustraccin y manejo del lleno y el vaci (positivo y negativo).

  • VOLUMENES COMPLEJOSmanejar y aplicar principios de orden en la organizacin de volumtricas complejas.

    manejar las leyes internas de la forma en la colisin de volmenes distintos.

    manejar conceptos de jerarqua y subordinacin.formas de relacin entre volmenes geomtricos de distintos tamaos y formas por

    tensin

    contacto

    encastre.

  • INTERRELACION DE FORMAS.DISTANCIAMIENTO.TOQUE.SUPERPOSICION.PENETRACION.UNION.SUSTRACCION.INTERSECCION.COINCIDENCIA.

  • VOLUMENES COMPLEJOSActividad 1Organizar una totalidad mediante 5 volmenes geomtricos simples, relacionados por tensin, segn se organicen:a) En torno a un eje.b) En torno a un centro.c) Relacionado por una pauta o trama.

  • TRABAJO FINAL COMPOSICION 1-2007.Se pide:Analizar una obra contempornea arquitectnica , realizada por un arquitecto chileno. El trabajo consiste en extraer la esencia plstica y sensible de su forma, sintetizndola en una expresin original nueva.(Se adjunta listado de obras para trabajar)El alumno debe reconocer los ordenes conceptuales desde la perspectiva del ramo de composicin .Se espera que este trabajo de cuenta de la forma como aplica en un ejercicio concreto las materias aprehendidas durante el ao 2007.TRABAJO FINAL COMPOSICION 1-2007.Se pide:Analizar una obra contempornea arquitectnica , realizada por un arquitecto chileno. El trabajo consiste en extraer la esencia plstica y sensible de su forma, sintetizndola en una expresin original nueva.(Se adjunta listado de obras para trabajar)

    El alumno debe reconocer los ordenes conceptuales desde la perspectiva del ramo de composicin .

    Se espera que este trabajo de cuenta de la forma como aplica en un ejercicio concreto las materias aprehendidas durante el ao 2007.

  • Estructura de la entrega.1.-el trabajo se dividir en dos etapas. la primera bidimensional y la segunda tridimensional.Primera etapa.Se pide : analizar en la composicin arquitectnica seleccionada los siguientes puntos (es decir de que forma el arquitecto trabajo los siguientes conceptos)UNIDAD.TOTALIDAD.TENSION.CONTINUIDAD.JERARQUA.CENTRO DE INTERES.RITMO.EQUILIBRIO.PROPORCIONES.TRAMA.

  • Se pide mostrar con una muy buena grafica, los patrones de diseo que posee la obra seleccionada.

    Ello significa realizar una sntesis que reproduzca la obra Encontrada mediante un anlisis planimetrito.

    Este proceso se acompaara con un dibujo de anlisis utilizando el color ,y los valores para ejemplificar los conceptos encontrados.

  • Cada lamina debe tener su vieta en la parte inferior de 3 cm de alto por todo el largo de la hoja.1. -Nombre de la obra y su fecha de construccin.2. -arquitecto.3. ramo.4.-nombre del alumno.Formato: ocupar block N 99

  • Segunda etapa.Se pide trabajar con los patrones de diseo encontrados y sealados en la etapa del anlisis de la obra y componer un nuevo orden.Se pueden alterar las proporciones ,de alto y ancho.Se puede modificar la trama base.Se pueden intercalar, rotar ,superponer ,El problema es como s re-contextualizan ,se orden los patrones en la nueva propuesta.La evaluacin ser sobre la base de ordenar la mayor cantidad de patrones de composicin enunciados en el encabezado del tema.

    Formato de la base lamina de terciado pintada blanco invierno de 40/40cm

  • Examen final ao ,analizar una obra arquitectnica extrayendo la esencia plstica y componer una expresin original con los conceptos encontrados.

  • Resultado trabajo final 2007 compo1.

  • Resultado trabajo final 2007 compo1.

  • EVALUACIN:LOS CONTENIDOS SE ENTREGARAN EN UNIDADES DE TRABAJO, CADA UNA DE LAS CUALES COMPRENDER UNA SERIE DE EJERCICIOS PRCTICOS PLANIFICADOS.- ESTOS EJERCICIOS SERN EVALUADOS SEGN CONCEPTOS Y SU RANGO NUMRICO, QUE PARA NUESTRA UNIVERSIDAD ES DEL 1 AL 7; LOS TRABAJOS SERN EXPUESTOS CLASE A CLASE PARA REALIZAR UNA EVALUACIN FORMATIVA QUE PERMITA UNA MAYOR COMPRENSIN DE LOS CONTENIDOS EXAMINADOS. CONCEPTO RANGOA COMPRENSIN CABAL, REALIZACIN EXTRAORDINARIA Y TRABAJO ESFORZADO 7B COMPRENSIN CABAL, REALIZACIN SOBRE LA MEDIA Y TRABAJO SUFICIENTE 6 - 6,9C BUENA COMPRENSIN, REALIZACIN Y TRABAJO ADECUADO 5 - 5,9D COMPRENSIN ADECUADA, ERRORES MENORES Y TRABAJO EN LO ESPERADO 4,1 4,9E COMPRENSIN, REALIZACIN Y TRABAJO EN EL MNIMO ESPERADO 4M ERRORES DE COMPRENSIN REALIZACIN, TRABAJO ESCASO 2,1 3,9X INCOMPRENSIN, REALIZACIN INACEPTABLE Y TRABAJO INSUFICIENTE 1 - 2