CURRICULUM OPŢIONAL LA DECIZIA ŞCOLII

5/28/2018 CURRICULUM OPIONAL LA DECIZIA COLII

1/38

CURRICULUM OPIONAL LA DECIZIA COLII

Denumirea opionalului: Geografia orizontului local:orasul Vicovu de Sus i imprejurimi

Aria curricular: Om i societate

Tipul de opional: opional la nivel de disciplin

Durata: 1 an ( 1 or pe sptmn)

Modul de desfurare: pe clase

(la clasele a IX-a-profil istorie-stiinte sociale)

Unitatea colar i localitatea: Grupul scolar I on Nistor Vi covu de Sus

Profesor Gheorghita Florin


2/38

PROGRAMA COLAR

Argument

Curriculum-ul opional se adreseaz elevilor din nvmntul preuniversitar de la clasele

a IX a, dornici s cunoasc, alturi de informaiile din programa oficial, ct mai multe date

despre geografia local i a orizontului apropiat oraului. El i propune familiarizarea elevilor cu

aspectele geografice din orizontul apropiat, precum i dezvoltarea de capaciti, deprinderi de a

cerceta i ntocmi referate, mini-lucrri tiinifice, toate cu scopul de a cunoate ct mai bine

urbea natal.

Opionalul are n vedere actualizarea evoluiei fenomenelor naturale, apoi problematica

actual a vieii sociale i economice, toate privite ntr-o strns legtur. El explic i exemplificn orizontul local, concepte de geografie fizic i regional, de geografie uman i economic,

urmrind integrarea sa n aria curricular Om i societate.

Activitile de nvare sunt concepute astfel nct s permit activitatea nemijlocit a

elevului , acesta fiind pus n situaia de a localiza , a identifica , a explica, a asocia, a selecta i a

compara elemente i fenomene geografice i istorice.

Activitile de nvare se vor organiza o parte n sala de clas, o parte n teren (colectare

de date, imagini, investigaii ) i o parte n sala de bibliotec (pentru documentare).

Cursul de fa stimuleaz interesul pentru geografie i istorie, pentru trecutul i prezentul

orizontului local, trezete sentimente patriotice i faciliteaz nelegerea apartenenei la

comunitatea local dar stimuleaz i deprinderea de a utiliza informaia din mass media i

iniierea n realizarea de proiecte.

Programa cuprinde: competene generale i specifice, valori i atitudini, cu exemple de

activiti de nvare, coninuturi, resurse materiale i procedurale, aplicaii i modaliti de

evaluare, precum i o bibliografie orientativ.


3/38

Competene generale

- Situarea corect n spaiu i timp;- Perceperea i reprezentarea spaiului geografic local;- Observarea i descrierea elementelor din mediul geografic local;

- Descrierea corect a realitii nconjurtoare;

- Cunoaterea i utilizarea unor elemente de limbaj specifice geografiei cu aplicabilitaten planul geografiei locale.

- Crearea i dezvoltarea unui comportament favorabil ameliorrii relaiilor om-mediunconjurtor.

- Perceperea integral a elementelor i a fenomenelor din mediul geografic local;- Formarea unui comportament constructiv pentru cunoaterea i protecia mediului;

Valori i atitudini

Competenele generale i specifice care se formeaz n urma parcurgerii acestui curs, prin

procesul educaional centrat pe geografie, au la baz i promoveaz urmtoarele valori i

atitudini:

Atitudinea pozitiv fa de educaie, natur, cunoatere, societate; Curiozitate pentru explorarea naturii, a forelor care pot periclita viaa, din imediata

vecintate;

Respectul pentru diversitatea natural i uman ct i pentru trecutul i prezentul orauluinatal;

Conservarea i ocrotirea mediului de via din orizontul local;


4/38

Competene specifice i exemple de activiti de nvare

1. Perceperea i reprezentarea spaiului geografic local2. Situarea corect n spaiu i timp

Competene specifice Activiti de nvareLa finalul anului colar, elevii vor ficapabili:

Pe parcursul anului colar se recomandurmtoarele activiti:

1.1. s recunoasc principalele forme derelief din orizontul apropiat;

- exerciii de recunoatere n natur;

- colecionarea de imagini, schie cuformele de relief observate;

1.2. s localizeze elementele din spaiulgeografic local;

- localizri, recunoateri folosind hartaorasului Vicovu de Sus i a judeuluiSuceava;

1.3. s recunoasc, s citeasc i sinterpreteze semnele convenionale princare sunt simbolizate pe harta judetului

Suceava condiiile naturale;

- exerciii de reducere la scar, folosindsimbolurile proprii localitilor, apelor,formelor de relief;

- elaborarea unui plan al zonei;

1.4. s se orienteze n teren - exerciii de orientare n teren duprepere naturale sau folosind busola;

1.5. s reprezinte n plan elemente alemediului nconjurtor.

- modelarea principalelor forme derelief, rspndirii vegetaiei, etc.

3. Observarea i descrierea elementelor mediului geografic local; sesizarea relaiilordin tre elementele componente ale mediu lu i.

Competene specifice Activiti de nvare2.1. s observe dirijat elementelemediului geografic local;

- observaii n natur;- completarea unor fie de observaii;

2.2. s foloseasc proceduri denregistrare a elementelor din orizontul

local;

- exerciii pe harta fizic a judetuluiSuceava de poziionare a principalelorforme de relief existente;

2.3. s identifice i s descrie corect

elemente din spaiul geografic local ncomplexitatea lor;

- selectri i clasificri de date din

calendarul naturii;- expuneri pe baza unor grafice,

ilustraii, diagrame a evoluiei cantitiide precipitaii, vnturilor, regimuluitermic al aerului, etc. n orizonul local;

2.4. s identifice limite i altitudiniminime sau maxime din spaiulgeografic local.

- expuneri i eseuri pe baza unui plan;- expoziiide desene, schie, fotomontajecu tematic geografic local;


5/38

- ntocmirea unor proiecte de ngrijire a

mediului nconjurtor apropiat, aparcului oraului Vicovu de Sus

4. Cunoaterea i utilizarea unor elemente de limbaj specifice geografiei cu

aplicabil itate n planul geograf iei l ocale.

Competene specificeActiviti de nvare

3.1. s construiasc enunuri simpledespre fenomene i procese geograficeobservate;

- exerciii de redactare dup un plan deidei simplu;

- formulri de ntrebri i rspunsuri pebaza unui fapt studiat;

3.2. s realizeze corelaii ntre unitilede relief i evoluia ambientului local;

- comentarea unor fenomene i procesegeografice observate;

3.3. s foloseasc elemente de limbajspecific tiinelor geografice n expune-ri, citirea i interpretarea hrilor;

- analizarea unor materiale documentarei cartografice care descriu orizontullocal;

3.4. s sesizeze i s aplice unele legturivizibile ntre realitile lumiinconjurtoare.

- dezbateri pe grupe de elevi;

- formulri de ntrebri i rspunsuri ncadrul unor concursuri geografice.

5. Crearea i dezvoltarea unui comportament favorabil ameliorrii relaiilor om-

mediu nconjurtor.

Competene specifice Activiti de nvare4.1. s deduc evoluia plantelor ianimalelor din ecosistemul local;

- ntocmirea unui proiect de protecie amediului geografic local;

4.2. S evidenieze repartiia vegetaiei ia faunei n funcie de clim i relief, nstrns corelaie cu impactul produs deactivitatea uman din zona orasuluiVicovu de Sus;

- aciuni de curare, depoluare a unorteritorii din orizontul apropiat;- efectuarea unor experiene simple careevideniaz calitatea apelor, aerului,solului din mediul geografic local;

4.3. s exemplifice spaii nepoluante; - activiti de valorificare a unormateriale refolosibile;

4.4. s arate care sunt activitile umanecare conduc la ridicarea gradului depoluare a zonei oraului Vicovu de Sus;

-plantarea de arbuti, flori;- realizarea de albume fotografice, cares ilustreze starea ambiental local;

4.5. s compare pe baza unor experienecare sunt principalele caracteristici ale

apelor i aerului din ambientul local;

- redactarea unor texte, eseuri n care sprecizeze efectele pozitive i negativeale aciunii omului asupra mediului;

4.6. s adopte o atitudine civic deocrotire fa de mediul nconjurtor i s

-participare la activiti de depoluare, lasesiuni de comunicri ale elevilor pe


6/38

propun msuri de ameliorare. problematica mediului i a orizontuluilocal.


7/38

Coninuturile nvrii

Introducere n studiul opionalului................................................ 1 or

Capitolul ICadrul natural al oraului Vicovu de Sus..7 ore

I.1. Aezarea geografic-factor determinant al locuirii timpurii.. 1 or

I.2. Geologia (Evoluia paleogeografic, litologia, resursele subsolice) ..................1 or

I.3. Relieful din orizontul local i apropiat............................................1 or

Lunca raului Suceava,elementele unei vai.

(Aplicaie practic) ...............................................................1 or

I.4 Clima i microclimatele din zona oraului Vicovu de Sus ................................1 or

I.5. Hidrografia din orizontul local i apropiat (Apele subterane, rul Suceava i afluenii si,

resursele de ap potabil ale oraului)

I.6Vegetaia, fauna i solurile din ora i mprejurimile sale..2ore

PROTEJAREA NATURII N ORAUL VICOVU DE SUS I N MPREJURIMI referate

Capitulul II- Consideraii social- istorice cu privire la apariia i dezvoltarea oraului Vicovu de

Sus...7ore

II.1. Un certificat de natere cu numele Vicovu de Sus- Originea i vechimea orauluiToponimia Vicovu de Sus. 2ore

II.2 Localitatea Vicovu de Sus n epoca modern icontemporan.. 1or

II.3 Localitatea Vicovu De Sus, dup anul 1990.... 1or

II.4. Viaa cultural a oraului; mari personaliti ale orasului si personalitati din zona

Radauti.1or

II.5. Amenajarea teritoriului; planul oraului i extinderea recent a oraului2ore


8/38

Capitolul III- Dinamicapopulaiei orasului Vicovu de Sus n decursul timpului - 6ore

III.1.Micarea natural a populaiei:.3ore

III.1.1. Natalitatea

III.1.2. Fertilitatea

III.1.3. Nupialitatea i divorialitatea

III.1.4. Mortalitatea general

III.1.5. Mortalitatea infantil i mortinalitatea

III.1.6. Bilanul natural

III.2. Densitatea populaiei

III.3. Mobilitatea teritorial a populaiei..1 or

III.4.Evoluia numeric a populaiei orasului Vicovu de Sus n perioada modern i

contemporan1 or

III.5. Ritmul mediu anual de cretere al populaiei. Bilanul total al populaiei... ....1or

Capitolul IV- Structura populaiei orasului Vicovu de Sus, dup anul 1990 6 ore

IV. 1. Structura populaiei pe sexei grupe de vrstIV. 2. Structura etnic i confesional

IV. 3. Structura profesional a populaiei

IV. 4. Nivelul de instruire al populaiei

Capitolul V- Ocupaia locuitorilor orasului Vicovu de Sus 3 ore

V.1. Activiti tradiionale

V. 2. Probleme economice actuale : investiii i investitori; omajul.

V.3. Probleme edilitare; Poluarea n orasul Vicovu de Sus i mprejurimi

n semestrul I: 15 ore predare-nvare; 3 ore evaluare = 18 ore


9/38

APLICAII I EVALUARE

Descrierea i redarea unei realiti observate; PortofoliuIstoria oraului Vicovu de Sus; Aplicaii n orizontul local; Studiu de caz- Populaia orasului Vicovu de Sus, dup anul 1990; Interpretarea graficelor i imaginilor; Lucrul cu hri i fie de lucru; Referate despre oraulnatal i mprejurimi; Aplicarea de teste sumative de evaluare, n cadrul leciilor realizate n programul

AEL4;

RESURSE MATERIALE

Albume, postere, referate, reviste, casete video, plane;

Planul oraului, Harta judeului Suceava, schie de hri i grafice. ntocmirea de fie cu valoare de clasificare, piramida vrstelor, diagrame i

historiograme;

Fie de lucru individuale;

n semestrul II: 15 ore predare-nvare; 3 ore evaluare = 18 ore


10/38

BIBLIOGRAFIE

4. Iau Corneliu - Depresiunea Rduilor Studiu de geogrfie uman, Editura Corson,Iai;2002

5. Dan Dumitrascu si Mihai Razvan Papuc-O asezare din Tara Fagilor:Vicovu de Sus(monografie),Bucuresti,2009

6. Alexandru Ungureanu- Oraele din Moldova(Editura Academiei Bucureti, 1980)7. Ionel Muntele-Populaia Moldovei n ultimele dou secole(Iai, 1998)8. Nicolae Ilinca- Geografie Uman Populaia i aezrile omeneti (Editura Corint,

Bucureti, 1999)

9. George Erdeli i Liliana Dumitrache- Geografia Populaiei (Editura Corint, Bucureti,2001)

10.Vasile Nimigeanu-Metodologia Cercetrilor Geografice Regionale(Iai, 1984)11.Ioan Iano- Oraele i organizarea spaiului geografic(Bucureti, 1987)12.G.I. Lahovari-Marele Gicionar Geografic al Romniei(Bucureti, 1901)13.Vasile Cucu -Geografia Populaiei i Aezrilor Omeneti (Editura Didactic i

Pedagogic, Bucureti,1974)

14.Geografia Romniei vol. II i IV- Geografia Uman i Economic i Geografia regionala Romniei (Editura Academiei, 1984)

15.Ion Albulescu- Predarea i nvarea disciplinelor socio-umane (Editura Polirom,Bucureti, 2000)

16.Nicolae Ilinca- Geografia populaiei i aezrilor omeneti, manual de studiu individual (Editura CD- Press, Bucureti, 2003)

17.Valerian Dragu- Geografie- Ghid metodologic( Editura Polirom, Bucureti, 2000)18.Nicolae Ilinca-Didactica Geografiei( Editura Corint, Bucureti, 2000)19.Maria Eliza Dulam- Modelul nvrii depline a geografiei (Editura Clusium, Cluj-

Napoca, 2004)

20.Programa de geografie la cls. a V- XII a21.Direcia Regional de statistic Suceava Anuarul Statistic al judeului Suceava-2009


11/38

Surse statistice:

- Fie statistice anuale, fie ale localitii Vicovu de Sus, elaborate de Biroul deStatistic Social din cadrul Direciei Judeene de Statistic Suceava

- Recensmntul Populaiei i al locuinelor 18.03.2002-Jud. Suceava- Recensmntul Populaiei jud. Suceava-ianuarie, 1992- Date statistice preluate de pe site-ul Institutului Naional de Statistic, www.

insse.ro,

-Date preluate de la A.J.O.F.P. Suceava privind omajul .


12/38

IV.3PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE

Clasa a VI a

Nr. de ore: 1 pe sptmn

Unitatea de nvare:Cadru l natural al orasului Vicovu de Sus

Cadrul natural

Coninuturi Competente

specifice

Activiti denvare

Nr.

deore

Resurse Evaluareprocedural

emateriale

Aezareageografic-factor

determinant allocuirii timpurii

O 2.4.

O1.1

O2.3

-activiti decompletare aunor hrimute din cares rezultepoziiacomunei njudeulSuceava;

-completarea

unui rebus

avnd catem limitelespaiuluistudiat.

1 -activitaten grup

-activitate

individual

-hri de contur

-rebus

geografic

-autoevaluar

e

Geologia.Evoluiapaleogeografic,litologia,resursele

subsolice

O1.3

O2.2

-identificareaunor exemple

concrete n

care structurageologic (casuport al

celorlalte

activiti) afavorizatextinderea

vetrelor

aezrilor;-exerciii decompletarepe hart a

1 -activitatefrontal

-activitate

individual

-harta geologic

-harta reelei deaezri

-hart de contur

-observareasistematic

-

autoevaluare


13/38

unor puncte

cu resursenaturale utile.

Relieful dinorizontul local

i apropiat

O2.4

O3.3

O2.1

O2.2

- selectareainformaiilor

caresubliniazfavorabilitate

a reliefului

pentruconstruirea

de aezri nurma analizei

unui text careprezintrelieful zonei;

-exerciii deidentificare areliefului

antropic;

-exerciii decomparare

adiferitelor

tipuri derelief ale

orasului;-completarea

pe o hart decontur avetrelor de

aezri icorelareacestor

suprafee cuanumitetipuri de

relief de pe

harta

geomorfologic.

2 -activitaten grup

-activitate

frontal-activitate

frontal

-activitate

individual

-Fie de lucru

-harta

geomorfologic-imagini

-imagini

-hartageomorfologic

-tem nclas

-

observarea

sistematic

-autoevalua

re

Aplicaiepractic: ValearauluiSuceava,elementele unei vai.

O1.4

O3.1

-completarea

unei fie deobservaie nurmaaplicaiei nteren ;

1 -activitate

individual-Fie de lucru -prob

practic

-proiect


14/38

-elaborarea

unui eseu cutema :

Relieful factor

favorizant alpopulriizonei Vicovu

de Sus

Clima imicroclimatele

din zona

oraului Vicovude Sus

O3.1

O2.3

- exerciii deanaliz a unortexte care

prezintclima

Podiului

Sucevei nurma croras seevideniezeaspectelefavorizante icele

restrictiveprivind

umanizarearegiunii

-expuneri pebaza unor

grafice,

ilustraii,diagrame aevoluieicantitii deprecipitaii,vnturilor,

regimului

termic al

aerului, etc.n orizonul

local

1 -activitaten grup

-activitate

frontal

-Gh. Slavic Clima PodiuluiSucevei

-

observare

a

sistematic

-tempentruacas


15/38

Hidrografia dinorizontul local

i apropiat(Apele

subterane, rulSuceava iafluenii si,resursele de appotabil aleoraului)

O2.2

O1.3

-exerciii delocalizare peharta murala judeuluiSuceava a

principalelorape

curgtoare istttoare dinorasul

Vicovu de

Sus imprejurimi.

-exerciii deidentificare a

corelaiilor

ntrerezervele de

ap i vetreleaezriloromeneti

1 -activitate

frontal

-activitaten grup

-Harta judeuluiSuceava

-Harta reelei deaezri

-

observarea

sistematic

-probeorale

O1.4

O2.3

-exerciii deidentificare nteren a unora

dintre apelecurgtoare i

stttoarecunoscute depe hart;-construirea

icompletarea

unor rebusuri

care scuprindelemente de

hidrografie

din zon.

1 -activitate

frontal

-activitate

individual

- plansa-hartahidrografica

-

observarea

sistematic

-

autoevalu

area

Vegetaia, faunai solurile dinora imprejurimilesale

O4.2 -exerciii deidentificare a

unor legturintrevegetaie,faun isoluri n urma

1 -activitateindividual

-V. Bcuanu icolab. PodiulMoldovei

-proiect


16/38

O3.3

citirii a trei

textereferitoare la

cele 3

elemente

geografice(vegetaie,faun isoluri);-activitate pe

dou grupe: ogrup vaexplica cum

au influenatvegetaia,fauna i

solurileactivitatea

uman iarcealalt sexplice cum a

influenatactivitateaumanvegetaia,fauna isolurile.

-activitaten grup

-tempentru

acas

O1.4

O1.3

-activiti decercetare norizontul

apropiat a

vegetaieinaturale i asolurilor;

-completareaunei fie deobservaieprivind

vegetaia,fauna isolurile din

orasulVicovu de

Sus


-activitate

individual

-fie de lucru -observarea

sistematic

-

autoevalu

are

Sintez ievaluare. O3.1

2 -activitate

frontal-

prezentare


17/38

Favorabilitatea

cadrului natural.

O4.5

-activitate

individuala

proiectului pregtitn

activitile

denvaredin orele

precedente

-probscris(evaluare

sumativ)

Unitatea de nvare: Consideraii social- istorice cu privire la apariia i dezvoltareaoraului Vicovu de Sus


Specifice

Activiti denvare

Nr.

deore

Resurse Evaluareprocedurale Material

Un

certificat denatere cunumele

Vicovu deSus-

O2

O6

-citirea i

comentareaunor texte idocumente

istorice;.

1 -activitate

frontal-activitatefrontal

-documente

tipriteconforme cuoriginalele

-

observareasistematic

Originea ivechimea

oraului

O2.3

O3.1

-exerciii dealctuire aaxelorcronologice.

-citirea i

interpretareaunorfragmente din

articolele care

prezintcercetrilearheologice

din comuna.

1 -activitate

individual-activitatefrontal

-Ibidem -

autoevaluar

e

-tem n

clas


18/38

-completarea

unui rebus cutema Atestridocumentare

Toponimia

Vicovu deSus

O3.3

O1.2

-exerciii de

citire a unordocumenteistorice n

care este

amintitlocalitatea isatele

nvecinate;

-activitate n

grup

-activitateindividual

***

DocumentaRomaniaeHistorica

-fie de lucru

-tem n

clas

-

autoevaluar

e

Vicovu deSus n epoca

modern icontemporan

O2.1 -exerciii decitire a unordocumente

istorice dinepoaca

moderna si

contemporanan care este

amintia

localitatea isatele

nvecinate;

1 -activitate ngrup

-activitate

individual

D.Dumtrascu-O asezare in

Tara Fagilor

Vicovu deSus.

-fise de lucru

-tema inclasa

OraulVicovu De

Sus, dupanul 1990

O1.3

O3.2

-Citirea si

comentarea

unor texte dinlucrari

monografice

locale si dinpresa

referitoare la

Vicovu de

Sus.-Prezentarea

argumentelor

care au stat labaza trecerii

localitatii de

la statutul de

comuna la cel

1 -activitate

individuala

problematizeaza pe tema

Vicovu de sus

asezarerurbana!

D.Dumtrascu

-O asezare in

Tara FagilorVicovu deSus.

-Articole

preluate din

presa localasi centrala

-evaluare

frontala


19/38

de oras.

Viaacultural aoraului; maripersonaliti

ale orasului sipersonalitatidin zona

Radauti

O3.4 -prezentarea

unor referate

realizate nechip pe

diverse temelegate deevoluiaistoric azonei.

1 -activitate n

grup

-prezentarea

unor referate

cu temamari

personalitatilocale

-

prezentarea

proiectelor

Amenajarea

teritoriului;

planul

oraului i

extinderearecent aoraului

O3.3

O3.4

-prezentarea

zonelor

functionale

ale orasului si

amplasareaacestora in

teritoriu-relizarea unei

schite de plan

a orasului

2 -activitate de

grup

-activitate

individuala

-planul

urbanistic

general al

orasului

Vicovu deSus

-evaluare

frontala


20/38

Unitatea de nvare: Dinamica populaiei orasului Vicovu de Sus n decursul timpului


specifice

Activiti denvare

Nr.

deore

Resurse Evaluareprocedura

le

Material

.Micareanatural apopulaiei

Natalitatea

Fertilitatea

Nupialitateaidivorialitatea

Mortalitateageneral

Mortalitatea

infantil imortinalitatea

Bilanul

natural

O2.3

O3.4

O3.4

-observarea icomentarea

datelorstatistice

privind

natalitatea ,

mortalitateai bilanul

natural nlocalitiledin zona

studiat;-elaborareaunor

reprezentrigrafice ale

bilanuluinatural pe

localiti.

3 -activitate

frontal

-activitatepe grupe

*** Anuarul

Statistic al

judeuluiSuceava

-probe orale

-autoevaluare

a

Densitateapopulaiei

O3.2

O3.3

O2.3

-stabilireaunor

conexiuni

ntre numrulde locuitori

(densitatea

populaiei) ielementelecadrului

natural i celede ordineconomic iistoric;

-realizarea

unui graficreferitor la

evoluia


-activitate

individual

-harta mural ajudeuluiSuceava

-date statistice

de la

Recensmintele

populaiei

-evaluarefrontala


21/38

numrului delocuitori.

Mobilitatea

teritorial apopulaiei

O3.2

O3.2

-observarea icomentareaunor date

statisticeprivindbilanulmigrator si

identificareaarealelor de

emgratie

(plecati) si

respectivarealele de

unde provine

imigratia(sositi)

1 -activitate

frontal-date statistice

-hartaadministrativa

a Romaniei

-harta politica a

Europei

-observarea

sistematic

O4.3

O3.1

-stabilirea

unor relaii

ntre bilanul

total pe de o

parte i

bilanul

natural ibilanul

migratoriu pe

de alt parte;

-exerciii de

completare

pe o hart de

contur a unor

diagrame.

-activitate

frontal

-activitate

pe grupe

-grafice

-hart de

contur

-observarea

sistematic

-autoevaluare

Evoluia

numeric a

populaiei

orasului

O3.2 -analiza

datelor

privind

numarul

1 -activitate

pe grupe

Dan

Dumitrascu-O

asezare din

Tara Fagilor-

-evaluare

frontala


22/38

Vicovu de Sus

n perioada

modern i

contemporan

O2.3

populatie

localitatii in

perioada

moderna si

contemporan

a

-intocmirea

unor grafice

care sa

reprezinte

evoluia

numerica a

orasului.

-activitate

individuala

Vicovude Sus

-fise de lucru

Ritmul mediu

anual de

cretere al

populaiei.

Bilanul total

al populaiei

O3.3

O2.3

-analiza

datelor

privind

natalitatea si

mortalitatea

,emigratie siimigratie si

identificarea

elementelor

care au fost

determinante

pentru

bilantul total

-realizarea

unor tabele si

grafice ale

ritmului

annual de

1 -activitate

frontala

-activitate

individuala

-date statistice

-grafice

-observarea

sistematic

-autoevaluare


23/38

Unitatea de nvare: Populaiei orasului Vicovu Structura de Sus, dup anul 1990

crestere a

populatiei.

Coninuturi COMPETE-NTESPECIFICE

Activiti denvare

Nr.

deore

Resurse Evaluareprocedurale Material

Structura

populaieipe sexe igrupe de

vrst

O 1.3

-interpretarea

piramideivrstelor;

2 -activitate

pe grupe

-

reprezentri grafice

-prob oral

Structura

etnic iconfesional

O2.3

O3.4

-observarea icomentarea

datelorstatistice

privind

evoluiadiferitelorgrupuri etnice .

-formularea de

ntrebri nlegtur cumodificarea

ponderii unor

2 -activitate

frontal

-activitatefrontal


-date

statistice

-hart decontur

-evaluare

oral

-observareasistematic

-

autoevaluare

a


24/38

Unitatea de invatare: Ocupaia locuitorilor orasului Vicovu de Sus

etnii n diferite

perioadeistorice;

Structura

profesionala populaieiNivelul de

instruire al

populaiei

O2.3

O3.3

O3.4

-observarea i

comentareadatelorstatistice

privind

structurapopulaieiactive pe cele

trei sectoare de

activitate;-formularea de

ntrebri n

legtur cumodificareaponderii

diferitelor

sectoare dintotalul

populaieiactive istabilirea

cauzalitii.

2 -activitate

frontal


-date

statistice

-

reprezentri grafice

-observarea

sistematic

-tem pentruacas

Activititradiionale O4.2

O2.1

-vizit la unobiectiv economic

din localitate;-stabilirea unor

conexiuni ntre

elementele cadruluinatural i cele deordin uman ieconomic;-observarea icomentarea unor

date statistice

privind uniiindicatori

economici din

localitate.

1 -activitate

frontal

-activitate

n grup

-plana-harta

orasuluiVicovu de

Sus

-observarea

sistematic-prob oral

-

autoevaluare


25/38

Probleme

economiceactuale:

investiii iinvestitori;

omajul.

O3.4

-analiza unor date

statistice cu privirela structura

populatiei ocupate

din orasul Vicovu

de Sus.-prezentarea unor

articole din presa

pe temainvestitiilor din

zona localitatii

-prezentareaalternativelor

pentru combaterea

somajului,exemplu

reconversia

profesionala.

1 -activitate

in grup

-activitate

individuala

-date

statistice

-fise delucru

Evaluare

frontala

-autoevaluare

Problemeedilitare;

Poluarea n

orasulVicovu de

Sus imprejurimi

O4.5

O4.6

-identificareadotarilor edilitare

ale orasului si

analiza elementeloredilitare deficitare .

-prezentarea unor

proiecte cu temaProtectia mediuluiinconjurator dinorizontul apropiat

1 -activitatepe grupe

-activitate

individuala

-prezentareaproiectului

autoevaluare


26/38

IV. 4. PROIECTAREA LECIILOR

PROIECT DE LECIE

Profesor : Gheorghita Florin

Data:.

Obiectul:Geografia orizontului local:orasul Vicovu de Sus si imprejurimi

Clasa a IX a

Subiectul leciei: Aezarea geografic-factor determinant al locuirii timpurii

Tipul leciei: de comunicare i nsuire de noi cunotine

Obiective de referin:R1dobndirea de cunotine cu privire la aezarea geografic a orasului Vicovu de Sus;

R2 -s compare aezarea geografic a comunei fat de alte localitti vecine ;

R3s alctuiasc materiale cartografice simple utiliznd date oferite de profesor;

Obiective operaionale:

O1s precizeze poziia geografic i limitele orasului Vicovu de Sus pe harta judeului

Suceava;

O2 - s precizeze aezarea geografic n cadrul Podiului Sucevei folosind harta fizic a

Romniei;

O3s prezinte poziia geografic a orasului Vicovu de Sus fa de principalele ci de

comunicaie (n trecut dar i n prezent) i s evidenieze importana acestora n evoluia

populaiei;

O4 s realizeze o hart schematic, evideniind limitele i vecinii localitii.

Strategia: dirijat, cognitiv, euristic.

Metode: lucrul cu harta, conversaia, problematizarea, expunerea, explicaia i comparaia.

Materialul didactic: - Harta fizic a Romniei,

- Harta judeului Suceava;

- Plana harta orasului Vicovu de Sus,

-Imagini i fotografii,

-Mijloace audiovzuale : Videoproiectorul


27/38

Obiectiveoperaionale

Dozar

e

Momenteleleciei Activiti de predare nvare

Strategiididactice Evaluare

Activitatea

profesorului

Activitatea

elevului

Organizareaclasei

Atenioneazelevii asupra

momentelorleciei.Noteaz absenii

Pregtesccaietele idocumentelecolare

observarea atenionareaprecieri

Pregtireaaperceptiv

Cere elevilor sobserve harta

judeuluiSuceava intreab unde seafl orasului

Vicovu de Susn judeulSuceava.

Observ irspund: orasulVicovu de Sus

este situat nextremitatea

nord estic a

judeuluiSuceava.

Conversaia euristic

Observarea

comportament

lui elevilor

stimulareaparticipriielevilor l

formularearspunsurilor

O1 Dirijarea

predrii -nvrii

S citim hartajudeuluiSuceava i sprecizm doufapte geografice:

poziia orasuluiVicovu de Sus ,i vecinii

acestuia.

Citesc pe harta

judeuluiSuceava iformuleazrspunsurilesub ndrumarea

profesorului

Descoperi

rea

observarea

Provoacparticiparea

tuturor eleviloi i determins dialoghezes sautoevaluezesau s evaluez

rspunsuriledate de alelevi

O2 -s citim harta

fizic a

Romniei:

-s localizm

innd cont de

semnele

convenionale

prezentate la

legend orasul

nostru.

-citesc harta

fizic a

Romniei din

Atlasul

geografic;

-localizeaz

localitatea i

precizeaz

principalele

ruri

-

conversai

a

euristic,

descoperir

ea,

-lucrul cu

harta

Provoac

participarea

tuturor elevilo

i i determin

s dialoghez

s s

autoevalueze

sau s evaluez

rspunsurile

date de al

elevi


28/38

O3 Cere elevilor s

observe pe harta

principalele

drumuri i ci

ferate.

-cere elevilor s

localizeze pe

harta judeului

Suceava

actualele ci de

comunicaie i

poziialocalitilor

studiate fa de

acestea.

-citesc harta i

explic (sub

ndrumarea

profesorului)

faptele

sesizate, le

menioneaz i

aplic n alte

situaii

cunotinele

nvate;

-analizeazharta,

localizeaz

principalele

drumuri i ci

ferate i

subliniaz

importanaacestora n

evoluia

demografic.

Conversa

ia

euristic

- ,, -

- ,, -

Atingerea

feedback-

ului

-explicai

diversitatea

elementelor

geografice care

caracterizeaz

poziia

geografic a

orasului Vicovu

de Sus.

-reanalizeaz ,

sintetizeaz i

explic

varietatea

geografic n

funcie de

poziia n

cadrul rii , a

judeului, a

-exerciii

geografice

-stimularea

participrii

elevilor,

analiza

rspunsurilor

evaluarea pri

note


29/38

Podiului

Sucevei , fa

de principalele

ruri i

principalele ci

comunicaie

Obinerea

performane

i

-propune

rezolvarea unei

situaii

geografice

-Ce elemente

geografice care

in de poziia

geografic au

influenat cel

mai mult

evoluia

demografic n

zon,

-analizeaz,

suprapun i

compar mintal

hrile folosite

n timpul

activitii depredare /

nvare i

argumenteaz

scond n

eviden

marginalizarea

zonei n cadruljudeului

Suceava i a

Romniei

Problemat

izarea,

-

interogaii

le de

control .

-anim

participarea

elevilor

evalueaz

rspunsurile

formulate d

elevi

Asigurarea

i

intensificare

a reteniei i

transferului

cunotinelo

r

-completai pe

conturul de hart

realizat anterior

numele

localitilor, a

vecinilor i a

principalelor ape

curgtoare.

-selecteaz

informaii

pentru

completarea

schiei de hart

i formularea

corect a

rspunsurilor.

-

interogaii

le de

control i

dialogul

-evaluarea

final

Precizarea -comunic -ascult i -


30/38

activitilor

pe care

elevii le vor

desfura

acas

sugestiile i

coninuturile ce

vor fi parcurse

spre studiu

noteaz explicarea


31/38

PROIECT DE LECIE

Profesor : Gheorghita Florin

Data:

Obiectul:Geografia orizontului local :orasul Vicovu de Sus si imprejurimi

Clasa a IX a

Subiectul leciei: Hidrografia din orizontul local i apropiat (Apele subterane, rul Suceava i

afluenii si, resursele de ap potabil ale oraului).

Tipul leciei: mixt

Obiective de referin:

R1dobndirea de cunotine cu privire la apele din zona orasului Vicovu de Sus;

R2dezvoltarea capacitii de analiz, sintez, comparare, generalizare i evaluare;R3identificarea relaiilor dintre componentele cadrului natural i cele de ordin socio

economic din orizontul local;

Obiective operaionale:

La sfritul orei elevii vorfi capabili s:

O1s expun, pe baza reactualizrii cunotinelor, noiunile de : ape curgtoare, lacuri,

ape subterane, bazin hidrografic, aflueni i debit;

O2 - s precizeze principalele ape curgtoare i stttoare din orizontul local, folosind

Harta fizic a Romniei i harta mural a judeului Suceava;

O3s explice legtura dintre vetrele aezrilor i resursele de ap din zon;

O4s explice de ce vetrele aezrilor nu s-au extins foarte mult n imediata vecintate a

albiilor apelor curgtoare , dar nici pe interfluvii, foarte departe de acestea;

O5s menioneze n ce condiii apele pot reprezenta un factor restrictiv n rspndirea

populaiei.

Strategia: inductiv, dirijat, cognitiv, euristic.

Organizarea: frontal i independentindividual.

Metode: lucrul cu harta, conversaia euristic, problematizarea, expunerea sistematic,

observarea, explicaia i comparaia.


32/38

Materialul didactic: - Harta fizic a Romniei, Harta judeului Suceava;

-Mijloace video: videoproiectorul

-Plana: harta orasului Vicovu de Sushidrografia

-Fotografii si imagini, Studii si articole

Obiectiveoperaionale Dozare

Momenteleleciei Activiti de predare

nvare

Strategiididactice Evaluare

Activitatea

profesorului

Activitatea

elevului

Organizarea

clasei

Pregtireaclasei: notarea

absenelor istabilirea

ordinii

Pregtesccaietele iatlasele

observarea atenionareaprecieri

Verificarea

cunotineloranterioare

Adreseazinterogaii decontrol:

-Cum esteclima n orasul

Vicovu de Sus

imprejurimi?

-Ce factori

influeneazclima?-Ce valori

aproximative

au elementeleclimei n zona

Depresiunii

Radaui ?-Cum

influeneazclima evoluiademografic?-Ce activitieconomice

depind foartemult de

elementele

climatice?

-Sunt acestea

Ascult,gndesc,

formuleazrspunsuri irspund

Conversaia Observareacomportam

tului elevil

analizarspunsurilstimularea evaluareaelevilor.


33/38

importante

pentrupopulaie i dece ?

Pregtirea

aperceptiv

- Ce

component acadruluinatural este

influenatfoarte mult declim i maiales de

cantitatea de

precipitaii?

-

Componenta cadruluinatural

influenatdecantitatea

de

precipitaiiestehidrografia.

Conversaia

euristic

- ,, -

O1 Dirijarea

predrii -nvrii

Adreseaz

ntrebri :- Cere elevilor(amintindu-ide cele nvatela istorie) smenionezecivilizaiiaprute de-alungul apelor

curgtoare ;- Cere elevilor

s defineasc,fcnd apel lacunotineleanterioare,

noiunile: apecurgtoare,lacuri, ape

subterane,

bazinhidrografic,

aflueni .

Pe baza

cunotinelorformuleazrspunsuri :-Mari

civilizaiialeantichitiiau aprut peValeaNilului

(EgiptulAntic) iar

pe Tigru iEufrat

(Mesopota

mia);-definesc

noiunileenumeratefolosindu-

se, dac este

cazul , derepertoarulde la

Geografie.

Conversaia

euristic

- ,, -

O2 -cere elevilor

s observeharta fizic aRomniei i

-elevii

analizeazharta imenioneaz

Conversaiaeuristic

Stimuleazparticipare

tuturorelevilor


34/38

apoi harta

judeuluiSuceava , sspun i sarate pe hart

principaleleape curgtoarecare

traverseazteritoriul

orasului

Vicovu de Susi al comunelorlimitrofe,

-cere elevilor

s precizeze i

s localizezecele maiimportante ape

stttoare;-Ce alte

categorii de

ape , n afaracelor

curgtoare istttoare maisunt

rurileSicova,Hlinoasa,Laura,

Putna,Bilca

i Suceava

i civaaflueni maiimportanipe care ilocalizeazpe hart;

-eleviilocalizeazbazinele de

acumulareale celor

doua micro-

hidrocentrale de pe raza

orasului si

precizeaza

care sunt

avantajele sidezavantaje

le uneiastfel de

amenajari ,

-apelesubterane;

determin dialoghezes autoevalue

sau

evaluezerspunsuricolegilor.

foarteimportante

pentru

activitile

umane?-profesorul

face o

prezentare aapelor

subterane din

zon i aadncimilor

medii la care se

-ascult i

noteaz ncaiete

Expunerea

- ,, -


35/38

gsesc pnzelecu ap freatic.

O3 -cere elevilors aprecieze pe

hart distaneledintre vetreleaezriloromeneti dinzon i apelecurgtoare istttoare dinapropiere;

-cere elevilors expliceaceast

legtur.

-analizeaz

harta i trag

concluzia c

cele mai

populate

locuri din

comun se

afl de-a

lungul vaii

raului

Suceava ;

-subliniaz

importana

resurselor

de ap

pentrupopulaie

descoperirea

observarea

comparaia

- ,, -

O4 -cere elevilor

s explice dece zonele dinimediata

apropiere a

albiei rauluiSuceava , ca iinterfluviile,

sunt n generalevitate pentruconstruirea de

locuine;

-rspund

evideniind

posibilitatea

producerii

unor

inundaii n

zonele joase

i

adncimea

mai mare la

care se

-problemati-

zarea.

-prezentarea

unor imagini

pe

videoproiecto

r

- ,, -


36/38

gsete

pnza

freatic pe

interfluviile

nalte.

O5 -prezintelevilor i altesituaii n careapele pot

reprezentafactori

restrictivi n

rspndireapopulaiei: -

inundaii nzonele joase ialunecri deteren favorizate

de liniile de

izvoare de labaza teraselor.

-pe baza

unor

imagini

elevii

contientize

az riscurile

producerii

unor

alunecri de

teren n

zonele

menionate.

-observarea,

descoperirea

-fotografii cu

dezastrele

inundatiilor

din 2008 si

2010

-- ,, --

Atingerea

feed-back -

ului

Explicai n ceconstcomplexitateai diversitateahidrografiei n

orasul Vicovude Sus .

Reanalizeaz

,

sintetizeazi enumerprincipalele

apecurgtoarei stttoare, fcndunele

aprecieri

privind

apele

subterane.

Exerciiigeografice

-observare

sistematicelevilor

Obinereaperformanei

-prezintelevilor

fotografii cu

lunca inundataa Sucevei la

viiturile din

2005, 2008 si

-eleviimenioneaz pericolulunorinundaii naceste zone

, fapt carre

problemati-zarea

- ,, -


37/38

2010 i cereelevilor srealizeze

scenariul

posibil n

cazul n carezona respectivar fi fost una

rezidenial.

constituie o

restricie nconstruirea

de locuine.

Asigurarea iintensificarea

reteniei itransferului

cunotinelor

Completai fiade evaluare cu

informaiilecorespunztoare

-selecteazinformaiilepentru

completarea

schiei dehart iformularea

corect arspunsurilor.

-dialogul -evaluareafinal

Precizarea

activitilorpe careelevii

levordesfura acas

-de pregtitlecia;-de corectat

eventualelegreeli sauomisiuni din

fia deevaluare.

-ascult inoteaz

-explicaia


38/38

Documents

CURRICULUM OPŢIONAL LA DECIZIA ŞCOLII