Curricula Zinder

I.U.T de Zinder 1

REPUBLIQUE DU NIGER

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE ET SUPERIEUR DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE

INSTITUTS UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE

CURRICULUM I.U.T. DE ZINDER

Rapport final

Septembre 2005

FINANCEMENT : FONDS DE L’OPEP ( 880P)

BEASD Sarl au capital de 1.500.000 FCFA –R.C.C.M 7413/01 NIF : 5696 R - Immeuble UGAN, Rue de Kalley – 1er Etage B.P 12.251 Niamey – NIGER Tél : (227) 73.20.71 – Fax : (227) 73.81.00 - E-mail : [email protected]

I.U.T de Zinder 2

SOMMAIRE pages Introduction 3 Processus d’élaboration des curricula des I.U.T 5 Approches et modèles des curricula 5 Phases d’élaboration des curricula 6 Méthodologie 6 Le Diplôme Universitaire de Technologie - DUT 8 Filière génie civil 10 1. objectif global de la formation 11 2. domaine de compétence 11 3. objectifs intermédiaires de la formation 11 4.stratégies de formation 11 4.1.les modalités de recrutement 11 4.2.stratégies pédagogiques 12 A/ Enseignements Scientifiques 1ère & 2ème années 16 B/Enseignements généraux 1ère & 2ème années 22 C/ Enseignements professionnels 1ère & 2ème années 27 Filière Topographie 51 1.objectif global de la formation 52 2.domaine de compétence 52 3.objectifs intermédiaires de la formation 52 A/ Enseignements scientifiques 1ère & 2ème années 54 B/ Enseignements généraux 1ère & 2ème années 60 C/Enseignements professionnels 1ère& 2ème années 66 Filière géologie/ Hydrologie 88 1.objectif global de la formation 89 2.domaine de compétence 89 3.objectifs intermédiaires de la formation 89 A/ Enseignements scientifiques 1ère & 2ème années 92 B/ Enseignements généraux 1ère & 2ème années 101 C/ Enseignements professionnels 1ère& 2ème années 106 Bibliographie des Filières 137 Filière Gestion des Cités 138 Les orientations générales du programme de formation 139 Sigles et Abréviations 143 Première année 145 Enseignements généraux 146 Enseignements scientifiques 150 Enseignements professionnels 155 Deuxième année 166 Enseignements généraux 167 Enseignements scientifiques 171 Enseignements professionnels 176 Bibliographie de la filière gestion des cités 186 Bibliographie 188


I.U.T de Zinder 3

Introduction L’Institut Universitaire de Technologie (I.U.T) est un nouveau venu parmi les établissements d’enseignement supérieur connus jusqu’ici au Niger. Né de la volonté des autorités politiques du Niger, il vient combler un vide institutionnel en offrant aux étudiants la possibilité de poursuivre des études conduisant à l’obtention d’un diplôme universitaire de technologie ( D. U.T) deux ans après le Bac. La formation dispensée sera pluridisciplinaire et s’organisera autour de la dimension professionnelle. Les I.U.T. sont conçus pour palier à la pénurie en cadres techniques moyens permettant d’assurer le fonctionnement des structures permanentes publiques et privées de la nation. L’objectif poursuivi par l’implantation des I.U.T dans les différentes zones identifiées reste essentiellement celui de la valorisation des potentialités et de la recherche d’un équilibre entre les régions avec pour finalités le développement économique et social du pays à travers :

- la recherche et le développement des complémentarités par la mise en valeur des ressources ;

- un effort de réduction des disparités aux niveaux inter et intra-régional ; - une mise en place des conditions de l’intégration nationale ; - un effort de réduction de chômage des jeunes en leur donnant une formation professionnelle

dans les filières qui favorisent l’auto emploi ; - une professionnalisation accrue dans l’enseignement supérieur ; - un décongestionnement de l’Université de Niamey par la diversification de l’offre de la

formation. L’orientation fondamentale à long terme étant la mise en place d’un système de formation complet, adapté, intégré, permettant de satisfaire en qualité et en quantité la totalité des besoins courants de l’économie nationale. En effet, un système de formation est toujours conçu pour répondre à des finalités exprimées par une société donnée. Au Niger, cette finalité est exprimée à travers la loi 98-12 du 1er juin 1998 portant orientation du système éducatif. En ses articles 14 et 15, cette loi stipule que le système éducatif nigérien vise à :

o développer l’enseignement technique et la formation professionnelle sur le plan qualitatif et quantitatif en rapport avec l’environnement socioéconomique du pays ;

o développer la recherche en général et la recherche appliquée en particulier ; o dispenser une formation centrée sur les réalités objectives du milieu tout en tenant compte

de l’évolution économique, technologique, sociales et culturelle du monde ; o valoriser l’enseignement scientifique et technologique.

Cette finalité est soutenue en général par des buts d’ordre économique, stratégique et socioculturel. Sur le plan économique, le développement d’un pays repose essentiellement sur la productivité de ses ressources humaines. Dans tous les secteurs, il convient alors d’en accroître le nombre tout en élevant le niveau de qualification. C’est dans ce cadre que s’inscrit la création des IUT au Niger. Leur mission sera de contribuer à la formation de ces ressources humaines pour satisfaire les besoins de la société en matière de production et de gestion des biens de consommation, à leur stade actuel de


I.U.T de Zinder 4

développement et dans une perspective d’évolution. En effet, le système de formation, tout en prenant en compte les besoins du moment, doit être capable d’anticiper sur les besoins de l’économie. Sur le plan stratégique, les IUT auront à impulser puis accompagner les transformations dans les méthodes et moyens de production et offriront aux jeunes Nigériens la possibilité d’acquérir des compétences pour leur intégration dans la société nigérienne ou à les faire valoir à l’étranger. Sur le plan socioculturel, la mission des IUT est de favoriser l’accès d’un grand nombre de citoyens à la culture universelle dans les sciences et techniques. La formation est un puissant instrument d’intégration sociale dans un monde réduit à un village planétaire. Accessible au grand nombre, la formation de niveau supérieur, constitue également un facteur de cohésion. Créés dans le cadre de ces missions économiques, socioculturelles et stratégiques, les Instituts Universitaires de Technologie du Niger ont pour objectif global de contribuer à doter le Niger en cadres techniques de conception et de production de haut niveau et d’excellente qualité, capables de : • comprendre et d’appliquer les technologies modernes dans tous les domaines de l’économie

nigérienne et par conséquent de réduire la dépendance du Niger en matière de compétences techniques de haut niveau ;

• assurer aux entreprises nigériennes la maîtrise de leurs moyens de production, en

conseillant les industriels et opérateurs économiques sur le choix des technologies les mieux adaptées à leurs besoins ;

• participer à la mise en œuvre des résultats de recherches des institutions nationales

oeuvrant dans ce domaine (Université, INRAN …) ; • mettre en œuvre des brevets d’invention existants tout en aidant à les choisir avec

discernement ; • perfectionner les technologies endogènes en apportant des innovations ou en inventant de

nouveaux procédés ; • dialoguer dans leurs domaines de compétences, avec des spécialistes du monde entier ;

• se présenter sur le marché du travail à l’étranger avec de meilleures chances de succès,

indispensables en ces temps de mondialisation et d’intégration sous régionale.


I.U.T de Zinder 5

PROCESSUS D’ELABORATION DES CURRICULA DES IUT L’élaboration des curricula pour l’enseignement moyen universitaire doit s’inscrire dans un projet global consistant à repenser réellement le système d’enseignement supérieur et tout particulièrement le cycle de base 2 en fonction des réalités socio- économiques et des objectifs nationaux en matière de développement humain. A cet effet, la loi sur l’orientation du système éducatif nigérien de juin 1998 et la politique nationale de l’enseignement supérieur de 2002 comblent un vide institutionnel qu’il faille revoir au niveau de l’enseignement supérieur par la révision des curricula et la création des filières de formation pour les besoins de l’économie nationale. L'élaboration du curriculum est toute une technologie. Le curriculum peut être défini comme un “ensemble de principes et de procédures comprenant des finalités, objectifs, contenu, méthodes, ressources et des moyens d'évaluation de toutes les expériences et situations d'apprentissages prévues pour l'apprenant dans et en dehors de l'école. C'est l'unique cadre de référence pour toutes actions éducatives voulues et/ou entreprises par les partenaires de l'école“ (Yalden 1987). D'autres spécialistes de l'éducation mais aussi linguistes ont défini le curriculum comme étant un document (cadre) éducatif définissant les intentions du programme (finalités), le contenu, les méthodes d'enseignement et les situations d'apprentissage qui seront nécessaires à l'accomplissement de ces intentions ainsi que les moyens d'évaluation permettant de savoir si ces intentions ont été atteintes ou pas' (Richards et al 1985 : 71). APPROCHES ET MODELES DES CURRICULA : Dans l'histoire de l'élaboration et de construction des curricula, trois grandes approches ont été plus particulièrement utilisées. 1. Une approche disciplinaire généralement utilisée par les colonisateurs. La préoccupation essentielle

est la maîtrise de la matière. 2. Une approche centrée sur les besoins de la société où les préoccupations de la société constituent

l'essence du curriculum; 3. Une approche centrée sur l'apprenant où les besoins de l'apprenant, ses aspirations, ses

caractéristiques et son développement total forment l'essentiel de la sève nourricière du curriculum. C'est la voie vers une école véritablement démocratique.

L'analyse de ces approches révèle trois modèles de curriculum couramment adoptés : i). Le modèle par objectifs ou entrée par objectifs qui définit avant tout les objectifs par rapport auxquels les autres composantes sont ensuite définies. ii). Le modèle situationnel où le point de départ est l'analyse du contexte socioculturel et l'intégration de ses éléments dans le curriculum. iii). Le modèle transactionnel ou entrée par les compétences avec un focus sur les procédés et processus d'apprentissage qu'utilisent les apprenants. C’est ce modèle qui est privilégié dans ce travail.


I.U.T de Zinder 6

PHASES D'ELABORATION DES CURRICULA ET LEURS ACTEURS. En plus des approches et des modèles des curricula, il y a aussi des phases dans leur construction et leur développement dont les principales sont les suivantes : a) Analyse/diagnostic des besoins de la société; définition des finalités, buts et objectifs: les acteurs sont les Politiques, décideurs et les spécialistes des curricula. b) Formulation d'objectifs pour chaque niveau de l'échelle éducative et choix des disciplines par les responsables académiques, spécialistes des curricula et d'évaluation. c) Sélection des thèmes, contenus et situations d'apprentissage, choix des méthodes pour la transmission des contenus par des spécialistes des curricula, des disciplines et des pédagogues. d) Organisation et intégration des contenus aux situations d'apprentissage, et établissement des séquences par des spécialistes des curricula, des pédagogues et des enseignants. e) Choix des stratégies d'évaluation afin de pouvoir déterminer si les objectifs fixés seront atteints ou pas par des évaluateurs. Une fois les curricula élaborés et validés, l’étape suivante sera leur expérimentation sur le terrain et leur développement. C’est la phase d’internalisation et de suivi de la mise en œuvre effective des curricula. METHODOLOGIE La méthodologie itérative utilisée dans ce travail a concerné deux modes principaux d’investigation à savoir la recherche documentaire et l’enquête de terrain. Les techniques de collecte de données employées ont été l’analyse documentaire, les rencontres régionales, le questionnaire et les entretiens. Les étapes suivies sont les suivantes : a) Recherche documentaire au Niger portant sur l’examen des documents relatifs aux filières ciblées et voyages d’études sur les expériences d’autres pays dans le domaine notamment le Burkina Faso, le Mali et le Sénégal ; Cette étape d’analyse et recherche documentaire a également passé en revue toutes les études sectorielles commanditées par le Ministère des Enseignements secondaire et supérieur, de la recherche et de la Technologie. Des échanges des correspondances et des documents ont eu lieu avec des Instituts au Maroc et en France ; b) Entretiens d’orientation avec les commanditaires, les partenaires de l’école et autres acteurs éducatifs pour mieux cerner leurs attentes. Plusieurs rencontres ont eu lieu avec les responsables du MESSR/T, les membres du Comité de pilotage du projet et les acteurs intéressés par les filières proposées ;


I.U.T de Zinder 7

c) Conception et élaboration des outils de collecte des données, recrutement et formation des enquêteurs, pré-test sur le terrain et validation des instruments avec les commanditaires ; d) Collecte des données sur le terrain, analyse des donnés et production du 1er rapport provisoire ; e) Les observations et amendements du MESS/R/T sur le document ont été reçues et intégrées dans le 2ème rapport provisoire qui a été soumis pour validation ; f) ) Une journée d’études de validation du 2ème rapport provisoire a été organisée le 25 août 2005 à Niamey regroupant les représentants des ministères techniques, les représentants des centrales syndicales, des employeurs, des Parents d’Elèves et Etudiants, les responsables des services techniques régionaux, l’Université, les écoles de formation technique et professionnelle et ceux des secteurs concernés par les filières. Le travail a été effectué par une équipe d’experts identifiés par le bureau et composée de : - un (1) consultant principal didacticien et spécialiste des curricula chargé de manager de l’étude, - un (1) assistant au consultant principal ; - huit (8) consultants spécialistes disciplinaires chacun d’eux choisi en fonction de compétences spécifiques en rapport avec le domaine d’intervention. Les consultants sont tous des spécialistes titulaires au moins d’un doctorat de 3ème cycle ou d’un diplôme d’ingénieur ayant exercé des fonctions d’enseignant dans les établissements d’enseignement supérieur et ou d’encadrement professionnel. Seize (16) enquêteurs ont été recrutés et formés. Ils avaient tous une bonne connaissance du milieu universitaire et de l’environnement professionnel des entreprises et encadrés par trois (3) superviseurs. Les différentes rencontres avec les cadres du MESS/R/T, les responsables régionaux, les acteurs de la société civile, les professionnels des filières, les parents d’élèves, les résultats des entretiens sur le terrain et de la journée d’Etudes de validation des curricula ont recommandé d’éviter le doublon des filière et de retenir les filières suivantes par Institut Universitaire de Technologie ( I.U.T ): I.U.T de Maradi I.U.T de Tahoua I.U.T de Zinder - Sciences et techniques tertiaires (Finance-Banque, commerce-assurance, Gestion des entreprises/ Administration) - Génie mécanique - Génie informatique

- Industrie agroalimentaire (agriculture, élevage, foresterie ) - Tannerie-maroquinerie - Tourisme- hôtellerie - Génie électrique

- Génie Civil - Hydrogéologie/ Géologie - Topographie - Gestion des Cités

Les contenus des enseignements sont présentés dans les documents par Institut Universitaire de Technologie ( I.U.T ).


I.U.T de Zinder 8

LE DIPLOME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE – DUT

OBJECTIF : L’objectif est de former rapidement, des personnels d’encadrement connaissant l’ensemble des fonctions de leur spécialité. Le DUT sanctionne une formation de technicien supérieur. Les personnels formés sont aussi capables de s’adapter à une famille d’emplois que d’occuper un poste précis. ADMISSION : L’admission dans un IUT se fait par sélection pour les bacheliers ou des diplômés équivalents, souhaitant intégrer une filière correspondant à la spécialité de leur bac (pour certaines spécialités , il peut s’y ajouter un entretien ou un contrôle de connaissance). FORMATION : Le DUT est un diplôme universitaire et se prépare dans un institut universitaire de technologie. La formation dure deux ans à temps plein. Certains DUT peuvent être obtenus suite à une formation d’ un an dite « année spéciale », destinée aux étudiants ayant effectué deux années d’études supérieures. Le DUT peut aussi se préparer en formation continue, en cours du soir dans les IUT. L’horaire est de 34 heures de cours par semaine en moyenne. La première année comporte 29 semaines de cours, soit environ 1000 heures. La deuxième année comporte 26 semaines de cours, soit environ 900 heures sur lesquelles il faut ajouter 8 semaines de stage, soit 320 heures. La participation aux cours est obligatoire. Le stage en deuxième année est obligatoire. Un stage facultatif d’ouvrier ou d’employé est recommandé en fin de première année. Le diplôme est délivré sur la base des résultats du contrôle continu, des examens partiels semestriels et de la note de soutenance du mémoire de stage. Le jury de soutenance du mémoire est constitué à égalité des professeurs et des professionnels. Ce diplôme est délivré après obtention d’une note supérieure ou égale à 10/20 en deuxième année. L’enseignement général (techniques d’expression et communication, langue vivante …), occupe près de 12% du temps. L’enseignement scientifique (mathématiques et autres sciences exactes), occupe près de 30% du temps.


I.U.T de Zinder 9

L’enseignement technologique (spécifique au diplôme préparé), occupe près de 58% du temps. Cet enseignement comprend des cours magistraux (environ 1/4 de l’horaire) et surtout des travaux dirigés et des travaux pratiques. Les programmes conçus sont adaptés aux nouvelles technologies et aux formes de travail dans l’entreprise ou le milieu de production. Dans les spécialités industrielles, la formation porte principalement sur les matières scientifiques fondamentales et sur la technologie du secteur. Dans le tertiaire, l’économie, la gestion, les relations humaines sont plus développées en liaison avec la spécialité. Les entreprises seront très impliquées dans les IUT. Elles participeront à la définition et à l’étude des programmes, engageront des actions de recherche/développement et assureront une partie de l’enseignement : environ un tiers de l’horaire de l’enseignement sera confié à des professionnels INSERTION, POURSUITE DES ETUDES : Impliquées dans les activités de formation des IUT, les entreprises connaissent le diplôme universitaire de technologie. L’insertion professionnelle peut donc être rapide. Les diplômés peuvent envisager des formations complémentaires :

- Dans l’IUT, pour se spécialiser dans une ou plusieurs options en une année, - Dans les écoles d’ingénieurs ou de commerce

- Dans les universités disposant des filières professionnalisées : maîtrise de sciences et

techniques ; maîtrise de sciences de gestion ; maîtrise d’informatiques appliquées à la gestion


I.U.T de Zinder 10

FILIERE GENIE CIVIL


I.U.T de Zinder 11

1.Objectif global de formation Le titulaire du Diplôme Universitaire de Technologie en Génie Civil sera capable de réaliser tout ou partie d’un ouvrage ou d’une infrastructure du secteur du Génie Civil et d’en assurer le suivi. 2. Domaine de compétence Le titulaire exercera dans le domaine du Génie civil que l’on peut définir comme la connexion des secteurs / Bâtiment et Travaux Publics, Aménagement Urbain et Agricole. Sa formation de base lui permet d’évoluer avec un éventuel complément de formation, vers des domaines du génie civil voisins de celui qu’il aura choisi en spécialité ( option ). Evidemment il s’intégrera plus rapidement à une structure oeuvrant dans cette spécialité. 3.Objectifs intermédiaires de formation La fonction du titulaire d’un DUT dans une entreprise est celle du technicien supérieur chargé par un ingénieur d’assumer les fonctions d’exécution, il peut être amené à diriger une équipe. Il doit donc résoudre, par des moyens appropriés sur les plans techniques, économique et légal, les problèmes posés par : La conception d’un processus de réalisation, La réalisation d’un ouvrage défini, L’entretien ou la réfection d’un ouvrage, La conception d’un ouvrage structurellement simple, Sont inclus les problèmes administratifs, sociaux, sécuritaires, humains qui sont posés traditionnellement par un chantier. Il peut suppléer, sur des objets et dans des cas simples à l’absence d’ingénieur. Evoluant par définition dans le domaine du public, il aura une conscience aiguë de ses compétences et des ses responsabilités et consultera des experts autant que de besoin, afin de ne pas mettre en jeu l’intégrité des hommes et des biens, ainsi que lui en font obligation nombre de lois et de règlements. 4. Stratégies de formation 4.1 Les modalités de recrutement Les bacheliers F4, C, D et E constitueront le vivier du recrutement. Des tests seront organisés autour des matières fondamentales nécessaires : RDM , Technologie et Mathématiques pour les sortants de la série F4 et physique ,mathématiques et chimie pour les autres séries. Les capacités ou connaissances suivantes forment une liste indicative des pré- requis élémentaires :


I.U.T de Zinder 12

- Mathématique : géométrie, trigonométrie, géométrie vectorielle, calcul matriciel, itératif et numérique, résolution des systèmes d’équations, logique, calcul d’intégrales et notion de différentielles sur fonctions simples ( polynomiales… ).

- Physique : statique et dynamique des solides, notion d’électricité, d’optique et de thermique, hydrostatique, notion de vibratoire.

- Chimie : des minéraux, des métaux, organique, principes chimiques tels que l’équilibre des réactions, l’oxydo - réduction, les catalyseurs …

- Français : la prise des notes , analyse et synthèse des textes, expression orale, structuration d’une communication, tout ceci dans un domaine technique ne demandant que peu de références littéraires

4.2 Stratégies pédagogiques 4.2.1 Etapes de la formation La formation totale se déroule sur 2 années scolaires divisées en 4 périodes comme suit : P1=P2=un semestre de première année=2x16 semaines P3=18 semaines P4=14 semaines L’acquisition des outils scientifiques se fera tout au long des périodes P1 (75%) P1+P2 La résolution des problèmes types ( acquisition des savoir-faire généraux ) se fera sur P2-P3-P4 La spécialisation professionnelle se fera en 2 temps sur P3 et P4. Un renforcement dans l’option choisie se faisant de façon intense au cours de P4 une période de 8 semaines pendant laquelle les activités de spécialité sont intensifiées sera conclues par le projet de fin d’étude (P.F.E) centré sur l’option. Ceci peut se schématisé comme suit : Période P1

16 semaines TRONC COMMUN

P2 16 semaines TRONC COMMUN P3 18 semaines TRONC COMMUN P4 8 semaines

2 semaines 8 semaines

Option HYDRAULIQUE Spécialisation P.F.E Stage

Option BTP Spécialisation P.F.E Stage

L ’hypothèse de travail retenue est de 32 semaines/année .

BEASD Sarl au capital de 1.500.000 FCFA –R.C.C.M 7413/01 NIF : 5696 R - Immeuble UGAN, Rue de Kalley – 1er Etage B.P 12.251 Niamey – NIGER

Au cours de ces périodes les activités formatives suivantes seront utilisées afin d’atteindre les objectifs fixés :

Tél : (227) 73.20.71 – Fax : (227) 73.81.00 - E-mail : [email protected]

I.U.T de Zinder 13

- Cours magistral - Travaux dirigés ( étude de cas, projets) et pratiques ( laboratoire, atelier ) - Travail personnel ( ou en groupe restreint) avec production : étude, exposé, matériel … - Séquences d’information ponctuelle apportées par des professionnels en situation sous forme de

rencontres, conférences, débats. Les thèmes seront choisis par l’équipe pédagogique de façon à compléter et/ou actualiser le programme.

- Visite de chantiers, d’entreprises Ces deux derniers points dans le souci d’initier le futur DUT à la vie professionnelle et d’établir un contact permanent entre l’école et l’entreprise. Pour toutes les options, cette période se termine par un projet de fin d’étude de 8 semaines consacré en totalité à ce travail de synthèse qui doit être piloté par l’équipe pédagogique au grand complet. Un stage en entreprise de 8 semaines clôt ce cycle par une « immersion » en milieu professionnel, le double but de ce stage étant de vérifier l’adaptabilité des titulaires au milieu et d’assurer une transition entre l’école et la vie d’entreprise .


I.U.T de Zinder 14

4.2.2 Répartition des matières et attribution des horaires

Option Bâtiment Travaux - Publics

1ère année 2ème année Code Matières Cours TD TP Total Cours TD TP Total

A Enseignements Scientifiques A1 Mathématiques 64 32 - 96 - - - -

A2 Physique 40 24 - 64 A3 Informatique 10 10 12 32 20 16 16 52

B Enseignements Généraux B1 Technique de

communication 20 22 22 64 10 16 26

B2 Anglais 20 12 - 32 - - - - B3 Droit 24 8 - 32 - - - - B4 Economie et

gestion 30 22 52

C- Enseignements professionnels C1 Métré 32 32 - 64 - - - - C2 Etude de prix - - - - 32 20 - 52 C3 Matériaux de

construction 40 24 * 64 - - - -

C4 Résistance des matériaux

56 40 - 96 - - - -

C5 Technologie de construction

40 24 - 64 40 12 - 52

C6 Géotechnique 20 12 * 32 32 20 - 52 C7 Route 20 12 - 32 40 38 ** 78 C8 Dessin 30 40 58 128 - - ** - C9 *Laboratoire - - 32 32 - - 52 52 C10 Organisation de

chantier - - - - 30 22 - 52

C11 Atelier - 40 88 128 - 20 32 52 C12 Topographie 42 42 44 128 26 - - 26 C13 Hydraulique 40 24 * 64 26 - - 26 C14 Structure

métallique - - - - 52 26 ** 78

C15 Structure béton armé

- - - - 64 40 ** 104

** Projets - - - - - 60 122 182 Total 1152 986


I.U.T de Zinder 15

Option Hydraulique


A – Enseignements Scientifiques

A1 Mathématiques 64 32 - 96 - - - -

A2 Physique 40 24 - 64 - - - - A3 Informatique 10 10 12 32 20 16 16 52

B- Enseignements Généraux B1 Technique de

communication 20 22 22 64 10 - 16 26

B2 Anglais 20 12 - 32 - - - - B3 Droit 24 8 - 32 - - - - B4 Economie et

gestion 30 22 - 52

C- Enseignements professionnels C1 Métré 32 32 - 64 - - - - C2 Etude de prix - - - - 32 20 ** 52 C3 Matériaux de

construction 40 24 * 64 - - - -


56 40 - 96 - - - -


40 24 - 64 40 12 - 52

C6 Géotechnique 20 12 * 32 - - - - C7 Route 20 12 - 32 - - - - C8 Dessin 30 40h 58 128 - - ** - C9 *Laboratoire - - 32 32 - - 52 52 C10 Organisation de

chantier - - - - 30 22 - 52

C11 Atelier - 40 88 128 - 20 32 52 C12 Topographie 42 42 44 128 26 - - 26 C13 Hydraulique 40 24 * 64 170 64 *

** 234

C14 Structure béton armé

- - - - 64 40 ** 104

** Projets - - - - - 60 122 182 Total 1152 936


I.U.T de Zinder 16

A. ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES


I.U.T de Zinder 17

Filière Génie Civil Matière A1 MATHEMATIQUES

Objectif terminal: L’étudiant doit maîtriser les connaissances mathématiques nécessaires pour pouvoir suivre les matières techniques programmées dans le cursus de formation.

Volume horaire

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 64 32 96 1.FONCTION NUMERIQUE D’UNE VARIABLE REELLE

- Continuité, différentiabilité, dérivabilité ; - Ln x ; ex ; sin X ; cos X ; tgX .ArcsinX Arcos X ; Arc tg X

- Développement limités - Primitives - Calcul intégral

2. COMPLEMENT SUR LES FONCTIONS

- Fonctions de plusieurs variables - Fonctions en coordonnées polaires, fonctions paramétrées - Opérateurs et intégrales multiples

3. LES MATRICES

- Matrice d’un endomorphisme dans R2 et R3 ; - Déterminant et résolution des systèmes d’équations linéaires ;

- Réduction des matrices symétriques. 4. STATISTIQUES ET PROBABILITES

- Analyse combinatoire - Statistique –Régression linéaire - Loi de répartition normale

- Tests et prélèvement 5. CONIQUES

- Equations, définitions, nature d’une conique ; - Paraboles, ellipses, hyperboles : construction, éléments caractéristiques, propriétés.


I.U.T de Zinder 18

6. EQUATIONS DIFFERENTIELLES

- Equation à variables séparables ; Equation homogène et linéaires à forme homogène - Equation de Bernouilli ; Equation de Riccati - Equation différentielle du second ordre ; équation linéaire et homogène - Equation avec second membre :polynôme Px(X), emxpX(x), emx (Px cos +Qxsinx) - Méthode de variation de la constante

- Equation d’Euler et de Bessel 7. ETUDE DE COURBES

- Courbure, rayon de courbure - Interprétation vectorielle - Intégrale curviligne

8.NOTION D INTEGRALES MULTIPLES - Intégrales doubles et triples, interprétation - Utilisation dans le calculs d’aires et de volumes - Changement de variables - Matrice jacobienne, déterminant jacobien.

9.MATHEMATIQUES APPLIQUEES

- Méthodes numériques de résolution d’équation ; Organisation du calcul - Méthodes numériques de calcul d’intégrales - Eléments de géométrie- trigonométrie - Calcul de surfaces, de volumes

- Utilisation de machines à calculer 10. GRADIENT, DIVERGENCE ROTATIONNEL

- Dérivée directionnelle et gradient d’un champ de scalaires - L’opérateur V - Divergence et rotationnel d’un champ de vecteurs

11. INTEGRATION VECTORIELLE - Intégrales de surface et de volume - Théorèmes d’intégrales : théorèmes de la divergence, de Gren, de Stokes - Champs irrationnel et solénoîdal


I.U.T de Zinder 19

Filière Génie Civil Matière A2 PHYSIQUE

Objectif terminal: L’étudiant doit maîtriser les connaissances en physique nécessaires pour pouvoir suivre les matières techniques programmées dans le cursus de formation.

Volume horaire A2 physique

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 40 24 64 1 THERMODYNAMIQUE - Thermométrie - Changement d’état – Pression de vapeur saturante

- Etude (succincte) des compresseurs d’air de chantier et frigorifiques - Conduction – convection – rayonnement

- Isolation 2 ELECTRICITE

- Courant continu - Courant alternatif, grandeurs efficaces - Courants polyphasés, principaux montages - Moteurs à courant continu ou alternatif, branchement - Protection et coupure ; sécurité et normalisation

3 ACCOUSTIQUE - Grandeurs physiques, mesures filtrages - Transmissions, composition, loi de masse, loi de défaut - Isolation, acoustique en salle (notions)

4 OPTIQUE Les instruments d’optique :

• loupes, oculaires, puissance, grandissement, pouvoir séparateur, aberrations Les objectifs, téléobjectifs, le microscope La lunette astronomique

• constitution, grossissement, pouvoir séparateur, réticule clarté Le théodolite, le télémètre Photographie, photométrie

• Objectif, obturateur, diaphragme, ouverture • Champ, profondeur de champ – Applications topographiques et photogrammétriques • Flux d’énergie –Eclairement énergétique – Intensité énergétique – Luminance


I.U.T de Zinder 20

Filière Génie Civil Matière A3 INFORMATIQUE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit acquérir des connaissances en informatique suffisantes pour se servir de l’outil informatique et exploiter les logiciels utilisés dans sa spécialité.

Volume horaire A3 INFORMATIQUE

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 10 10 12 32 1. INFORMATIQUE GENERALE

- Ordinateur et concepts fondamentaux de l’informatique - Le Hardware :

• L’unité centrale

* l’unité de commande * la mémoire centrale * l’unité arithmétique et logique

* les unités d’échange • Les organes périphériques

* organes d’entrée

* organes de sortie * les mémoires auxiliaires Le Software :

*langage binaire * les langages évolués

* les progiciels * les systèmes d’exploitation * les programmes ; notions d’analyse et d’algorithme 2.UN LANGAGE ET SES APPLICATIONS

- (BASIC ou autre, disponible sur machines de poche) - Généralités sur machines (type FXCASIO 800) et langage - Constantes, variables, assignation - Les opérateurs : les principales commandes - Les branchements, les boucles - Les tableaux - Les sous-programmes - Les fonctions chaînes de caractères - Notions sur les fichiers


I.U.T de Zinder 21

3.INFORMATIQUE APPLIQUEE AU MICRO - Machines, types, paramètres importants - Système d’exploitation courant type MS DOS, apprentissage usuel - Système d’exploitation courant type MQ Windows, apprentissage usuel - Environnement courant type MS Windows, apprentissage usuel - Outils fondamentaux : tableur, base de données, grapheur - Traitement de texte pour présentation de notes de calcul, rapport… - (on insistera sur les fonctionnalités : insertion, importation d’objets et non dur la

saisie)

Volume horaire A3 INFORMATIQUE DEUXIEME ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 16 16 52 Remarque : les applications devront être orientées vers les pratiques spécifiques du génie civil en ne négligeant aucune option. INFORMATIQUE PROFESSIONNELLE - découverte des logiciels professionnels (AO) disponible : structures, études de prix,

topographie, ouvrage linéaire, gestion , dessins… - analyse critique de l’apport de l’outil informatique, optimisation - apprentissage de certains logiciels représentatif d’un domaine : structure, topographie

hydraulique et gestion


I.U.T de Zinder 22

B.ENSEIGNEMENTS GENERAUX


I.U.T de Zinder 23

Filière Génie Civil

Matière B1 TECHNIQUE DE COMMUNICATION

Objectif terminal: L’étudiant doit consolider la maîtrise linguistique et argumentaire de base, acquérir les compétences en lecture, de participation et d’intégration dans un groupe de travail.

Volume horaire B1 TECHNIQUE DE COMMUNICATION

PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 20 22 22 64 1. TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ECRITE

- Etudes des textes en vue de développer des qualités de compréhensions et de

jugement : plan, analyse, résumé ; - La Prise de note – les comptes rendus d’exposés, de visites, de lecture ; - Exercice de matière de vocabulaire et de grammaire - Compte rendu de stages ouvriers, les exposés discussion - Brève révision analyse et résumé - Synthèse de plusieurs textes, des différents éléments, d’un dossier d’une enquête - Les lettres, la correspondances administratives, les différentes formes de procès verbaux - Compte rendu et rapports ; - Exercices de vocabulaire et de grammaire. 2.TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ORALE - La lecture en public ( notion déduction la lecture rapide ) ; - Exposé sur des sujets de tous ordres au choix des enseignants ( individuellement ou par

équipe) ; - Exposé discussion sur des sujets laissés au choix des étudiants ; - la conduite de réunion. 3. TECHNIQUE DE L’EXPRESSION CORPORELLE - observation de séquences filmées au magnétoscope - présentation, maintien pendant les exposés - mise au point d’un argumentaire et développement - études de cas, courte saynète sur les schémas relatifs à la vie professionnelle ou

sociale.


I.U.T de Zinder 24

Filière Génie Civil Matière B2 – ANGLAIS

Objectif terminal: L’étudiant doit consolider l’acquit langagier et remédier aux éventuelles insuffisances linguistiques. Ce cours vise en outre à améliorer les compétences en expression orale et écrite.

Volume horaire B2 – ANGLAIS

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 12 32 1. RAPPEL DES CONNAISSANCES DE BASE acquises dans l’enseignement

secondaire.

2. LE VOCABULAIRE DU GENIE CIVIL - Bâtiment, ouvrage d’art, urbanisme, route, hydraulique, assainissement, topographie,

matériaux, etc.… 3.LA CORRESPONDANCE PRIVEE ET ADMINISTRATIVE - Termes techniques relatifs au génie civil, à l’hydraulique et la topographie ; lecture de

prospecteur technique ; - Etudes de textes techniques, scientifiques et commerciaux.


I.U.T de Zinder 25

Filière Génie Civil Matière B3 – DROIT

Objectif terminal: Le futur technicien supérieur doit maîtriser des notions élémentaires de droit de travail, de la sécurité, etc.…

Volume horaire B3 – DROIT

PREMIERE ANNEE (seulement) Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 24 8 32

1 LE DROIT - généralités : définitions – aperçu historique – les sources du droits - organisation de l’Etat * le Président de la République – le gouvernement – l’assemblée – la cour suprême ;

les cours et tribunaux - les auxiliaires de la justice * le découpage territoriale – les fiances publiques : le budget, les impôts. - Les personnes physiques et morales

* les personnes physiques : état civil , le domicile, le mariage, le divorce, la filiation, les incapables.

* Les personnes morales – les associations – les sociétés. - Le patrimoine : Droits réels – Droits personnels. - Différentes sortes de biens : meubles immeubles - La possession

• Définition et analyse – Vices de la possession – Effets de la possession - La propriété

• Généralités et historique – les prérogatives du propriétaire • Caractères du droit de propriété –Modes d’acquisition de la propriété • La mitoyenneté, la copropriété – L’indivision

- Les démembrements de la propriété- L’usufruit, les droits d’usage et d’habitation, l’emphytéose, le droit de superficie, l’hypothèque.

- Les servitudes – Définition- Classification- Création- Extinction - Droit de l’urbanisme et de l’aménagement urbain 2 LE CONTRAT D’ENTREPRISE - Conclusion des marchés de travaux du Génie Civil - Exécution des travaux - Livraison des travaux - Responsabilité de l’entrepreneur – Responsabilité de l’architecte - Conditions de travail des salariés du Génie Civil 3 LA SECURITE ( en liaison étroite avec l’organisation des chantiers) - sur les chantiers ; La prévention ; les solutions ; Principes de l’organisation de la sécurité

dans l’Entreprise ; Recommandation techniques et principaux Règlements.


I.U.T de Zinder 26

Filière Génie Civil Matière B4 – - ECONOMIE ET GESTION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les éléments de la macro-économie et de la micro-économie tout en assimilant les concepts usuels permettant la compréhension de tout document économique

Volume horaire B4 – ECONOMIE ET GESTION

DEUXIEME ANNEE ( seulement) Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 30 22 52 1 ECONOMIE DE LA CONSTRUCTION - Intervenant d’une opération de construction - Composants du prix de revient : matériaux, main d’œuvre, amortissement, consommables, frais de gestion, frais financiers, marges.. - Calcul de prix de revient, de prix prévisionnel. - 2 L’ ENTREPRISE - Connaissance de l’entreprise, structure, rôles, acteurs, - Documents de gestion comptables - Documents de gestion (notamment du personnel, du matériel et des stocks). 3 SERVICES PUBLICS ET MARCHES - Organisation des Ministères techniques (hydraulique ou TP) - Principes de comptabilité publique - Gestion de subdivision - Marchés publics, Définition – Passation – Documents comptables – Gestion.


I.U.T de Zinder 27

C. ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS


I.U.T de Zinder 28

C) MATIERES PROFESSIONNELLES

Filière Génie Civil Matière C1 – - METRE

Objectif terminal : Le technicien supérieur doit maîtriser les différentes techniques nécessaires à établissement des différents devis : devis descriptif, devis quantitatif etc.

Volume horaire C1 – - METRE PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 64 1. OBJECTIFS

- Objectifs - Utilité pour études de prix - Terminologie - Lien avec organisation de chantier

2. TECHNIQUES - d’avant métré

- présentation – réalisation des calculs et document 3. APPLICATION

- Gros-œuvre - Bâtiment


I.U.T de Zinder 29

Filière Génie Civil Matière C2 ETUDE DE PRIX

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit être capable d’étudier les principaux éléments qui dans la composition du prix d’un ouvrage de sa spécialité et établir le devis estimatif du dit ouvrage.

Volume horaire C2 ETUDE DE PRIX DEUXIEME ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 64 1.TECHNIQUES – METHODES

- Etablissement des devis quantitatif et estimatif - Déboursés secs, frais généraux, marge - Coefficients dur déboursés secs - Travaux directs et travaux sous-traités 2 . BUDGET D EXPLOITATION CHANTIER - Matériaux, main-d’œuvre, matériel - Préparation d’un budget 3 SUIVI DES COUTS - Techniques - Comparaison : prévision / réalisation.


I.U.T de Zinder 30

Filière Génie Civil Matière C3 MATERIAUX DE CONSTRUCTION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les principaux matériaux utilisés dans la construction des ouvrages de génie civil et maîtriser les propriétés et caractéristique de chaque matériau.

Volume horaire C3 MATERIAUX DE CONSTRUCTION DEUXIEME ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 32 32 64 1 ELEMENTS DE GEOLOGIE - Minéralogie –Pétrographie - Caractéristiques mécaniques et essais 2 LES GRANULATS - Forme et origine - Nature et qualité - Analyse granulométrie - Propreté des granulats, module de finesse, coefficient volumétrique - Propriétés physiques des granulats - Teneur en eau – Les granulats spéciaux 3 LES CIMENTS - Constituants de base - Fabrication des ciments - Les ciments du commerce - Propriétés physico-chimiques - Variations dimensionnelles - Choix des ciments 4 LE BETON - Qualités recherchées - Dimensions des granulats - L’ eau de gâchage - Ouvrabilité –Résistance - Les adjuvants


I.U.T de Zinder 31

5 COMPOSITION et DOSAGES - Méthodes de FAURY - Méthodes de DREUX-GORISSE - Composition des bétons légers 6 LE PLATRE 7. L’ACIER - Caractéristiques, dénomination - Propriétés, obtention, alliages - Corrosion, protection 8. LE BOIS 9. LES PRODUITS ROUTIERS - Caractéristiques, propriétés, essais - Les bétons, les enrobés… 10. LES PRODUITS MODERNES - Etanchéité - Géotextiles - Isolants


I.U.T de Zinder 32

Filière Génie Civil Matière C4 RESITANCE DES MATERIAUX

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les techniques de modélisation en résistance des matériaux dans le domaine élastique , des construction mécaniques et des structures.

Volume horaire C4 RESITANCE MATERIAUX

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 56 40 96 1 GENERALITES SUR LES FORCES - Rappels : Notion de forces, composition et décomposition des forces - Moment d’une force –Moment d’un couple 2 INTRODUCTION A LA RESISTANCE DES MATERIAUX - But de la résistance des matériaux - Notion de valeur admissible - Coefficient de sécurité - Système d’unités usuelles 3 STATIQUE - Equilibre du pont matériel - Equilibre d’un solide - Théorème de la statique - Types de liaisons usuelles en Génie Civil - Statique graphique - Systèmes triangulés plans - Méthodes de grémona (Ritter) 4 CARACTERISTIQUES GEOMETRIQUES DES SECTONS PLANES - Aire et centre de gravité d’une section plane - Moments statiques – moments d’inertie - Théorème de Huyhens - Axes principaux d’inertie 5 LE CALCUL DES STRUCTURES DEFORMABLES - Notions de poutre - Hypothèses de Saint-Venant et de Navier-Bernouilli - Etude et diagrammes des sollicitations - Les lignes d’influence - Notion de contrainte – Loi de Hooke – Module de Young –Coefficient de Poisson 6 ETUDES DES SOLLICITATIONS SIMPLES - Traction – Compression Cisaillement – Torsion - Module de Coulomb - Flexion simple, déformé, ligne neutre


I.U.T de Zinder 33

DEUXIEME ANNEE 7 ENERGIE DE DEFORMATION - Travail des forces extérieures – énergie de déformation Théorèmes de Castigliano, de Ménabréa, de Réciprocité de Maxwell-Betti, de Fontviolant 8 LES FORMULES DE BRESSE – STRUCTURES HYPERSTATIQUES - Méthode de résolution par superposition - Méthode de résolution par les formules de Bresse - Méthode des forces et des déplacements - Poutres continues 9 INSTABILITE DES POTRES DROITES - Equations théoriques, facteurs essentiels - Conclusions générales sur le flambement, voilement le déversement - Liaison avec les règlement, EULER, DUTHEL


I.U.T de Zinder 34

Filière Génie Civil Matière C5 TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les principales méthodes et procédés utilisés dans la construction des ouvrages de génie civil, et pouvoir établir la comparaison entre deux ou plusieurs méthodes.

Volume horaire C5 TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 64 Tous les thèmes ci-dessous seront abordés avec une approche technologique, sans empiéter sur les autres matières (matériaux, structure, etc.//) mais en les complétant. On s’attachera à faire découvrir les moyens, les méthodes, les techniques, la mise en œuvre en se gardant de dimensionner. 1. LA PROFESSION ET L’ ENTREPISE BTP GENERALITES SUR LES FONDATIONS - Les terrassements - Les fondations superficielles les fondations profondes - Les cuvelages étanches 2. LES OSSATURES : différentes techniques, BA , BP, Béton mixte CM analyse critique 3. LES ELEMENTS PORTEURS HORIZONTAUX LES ELEMENTS PORTEURS VERTICAUX LES MURS - Les baies et ouvertures – les escaliers- Toitures et couvertures 4. NOTIONS DE CONFORT - Thermique et hygrométrique - L’éclairage - Les revêtements de sols et de murs 5.Ouvrages divers (non limitatif) - Ouvrages à mer – Barrages et canaux – Murs de soutènement Ponts – Réservoirs – Canalisations


I.U.T de Zinder 35

6. PREVENTION INCENDIE 7.SECURITE 8.TECHNOLOGIE PRATIQUE - Engins de terrassement et de transport - Appareils de l’industrie du béton - Appareil de levage - Echafaudage - Coffrage – Ferraillage - Machines à bois - Travaux de démolition - Moteurs - Entretien et maintenance du matériel


I.U.T de Zinder 36

Filière Génie Civil Matière C6 GEOTEHCNIQUE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit comprendre les phénomènes de mécaniques des sols et des roches et faire les mesures rapides des propriétés physiques du sols et des roches. Calculer en outre, les fondations dans des cas simples , et réaliser dans le cadre des travaux pratiques , des essais mécaniques des roches.

Volume horaire C6 GEOTEHCNIQUE

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 64 1. CARACTERSTIQUES PHYSIQUES DES SOLS - Généralités - Propriétés physiques des sols - Compacité et humidité des sols - Structures morphologique et géométrique - Propriétés des argiles - Classification des sols 2 PROPRIETES HYDRAULIQUES DES SOLS - Perméabilité, Loi de DARCY - Hydraulique souterraine – Rabattement de nappe – Formule de Dupuit - Phénomène de Renard - Capillarité - Contraintes effectives - Postulat de TERZACHI - Loi de JURIN 3 CONTRAINTES DANS LES SOLS - Notion de contrainte - Tenseur des contraintes - Cercles de Mohr 4.ETUDE DES TASSEMENTS - Loi de comportement des sols – l’oedomètre de Terzaghi - Méthode de Boussinesq – Bulbe des contraintes – Abaques - Etude du tassement à oedomètre coefficient de compression - Contrainte de consolidation – étude de la consolidation


I.U.T de Zinder 37

5.CARACTERISTIQUES MECANIQUES DES SOLS - Notion d’équilibre limite – critères de Coulomb, Tresca et Misès - Cohésion interne – Angle de frottement interne - Essai de cisaillement à la boîte de Casa grande – Essai Tri axial - Coefficient de poussée, coefficient de buté - Courbe intrinsèque 6.ETUDE DES FONDATIONS - - Factures de capacité portante - Fondations superficielles - Fondations profondes 7. EXEMPLES D’OUVRAGES OU D’ ETUDE - Murs de soutènement - Stabilité des pentes - Palplanche et parois moulées - Terre armée


I.U.T de Zinder 38

Filière Génie Civil Matière C7 ROUTE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les caractéristiques géométriques d’une route et les principaux paramètres liés à sa construction.

Volume horaire C7 ROUTE

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 64 1 GENERALITE - Historique, circulation routière, mouvement des véhicules - Définitions Chaussées – Accotements – Plate-forme – Terrassements –Déblais- Remblais –

Ouvrages d’art – Points obligés – Infrastructure- Superstructure.

2 DIMENSIONNEMENT DES CHAUSSEES SOUPLES - Matériaux routiers, hydraulique routière - Caractéristiques d’un tracé

• Données de base- Paramètres fondamentaux • Tracé en plan – profil en long – Profil en travers

- Etude d’un tracé routier • Considérations d’étude sur carte – Méthode de tracé sur plan • Plan d’implantation – Profil en long • Coordination tracé en plan/Profil en long/Profils en travers

3 CARREFOURS SIGNALISTION ENTRETIEN DES ROUTES VRD 4 PROGRAMME ROUTIER - A P S ( avant projet sommaire) - A P S (avant projet détaillé) Projet d’exécution - Précision sur les pièces principales – le profil type de la route- les caractéristique de l’axe

longitudinal de la route – les points d’axes principaux les alignements droits – le profil en long- le profil en travers – cubature des terrasses – tableau du mouvement des terres- Estimation approchée des dépenses ;

- Etude détaillée d’un tracé –Généralités –Tracé en plan : calcul des éléments de définition des courbes circulaires et de la clothoï. Eléments d’implantation des ces courbes. Caractéristiques techniques du P/L Etablissement d’un profil en long établissement des profils en travers – cubature des terres Mouvement des terres Epure de Lalanne Recherche de l’axe définitif de la chaussée – Tableau comparatif des solutions retenues – Notion de dever ;

- Surlangeur dans les virages ; - Implantation de la route – Raccordement circulaire –Raccordement en clothïde. - Implantation des axes.


I.U.T de Zinder 39

Filière Génie Civil Matière C8 dessin

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les différente techniques liées à la lecture et à la réalisation des plans d’exécution des ouvrages de génie civil

Volume horaire C8 dessin

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 30 40 58 128 1 NOTIONS DE BASE - Conventions de Dessin technique - Notions de perspective - Eléments de construction (Fondations, escaliers, baies, assainissement)

2 DESSIN DE BATIMENT - Plans de coffrage- Plans de ferraillage - Dessins de charpente métallique - Eléments de dessin d’architecture - Synthèse sur projets$ 3 DESSIN DE TRAVAUX PUBLICS Profils en long et profils en travers 4 DESSIN D HYDRAULIQUE - Réalisations d’hydraulique ou d’assainissement : réseau d’eau potable d’une ville d’environ 10 000 habitants , réseau d’évacuation des eaux pluviales, dispositif de traitement autonome des eaux usées d’un bâtiment collectif. - Hydraulique agricole : aménagement d’un périmètre irrigué 5 DESSIN TOPOGRAPHIQUE - Les instruments du dessinateur – Exercices de tracé –Quadrillage – Report par

coordonnées rectangulaires – report par coordonnées polaires - Signes conventionnels Talus – Hachures –Courbes de niveau – Lavis - Plans de propriétés bâties, cadastraux et parcellaires, urbains et tous plans spécifiques - Courbes de niveau


I.U.T de Zinder 40

Filière Génie Civil Matière C9 LABORATOIRE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit être familiarisé aux différentes manipulations faites en vue de déterminer les différentes caractéristiques des matériaux utilisés dans la construction des ouvrages de génie civil.

Volume horaire C9 LABORATOIRE PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 1 MATERIAUX - Confection d’éprouvettes de mortier 4 x 4 x 16 - Essai de prise - Confection d’éprouvettes de béton 11 et 16 - Essai de consistance - Essais de flexion et de compression sur 4 x 4 x16 - Essai d’équivalent de sable - Essais de compression sur f16 et de fendage sur f11 - Composition des bétons - Analyse granulométique - Influence des adjuvants - Méthode Joisel - Essai de flexion d’une poutre BA - Surface spécifique 2 SOLS - Limites d’Atterberg - Détermination de la limite de liquidité par - Analyse granulométrie le pénétromètre à cône - Mesure du poids spécifique - Essai scissométrique - Détermination de l’équivalent sable - Essai de cisaillement direct - Sédimentométrie - Essai sédométrique - Essai triaxial - Essai perméabilité en laboratoire et in situ - Mesure de la teneur en eau (appareillage ES) - Essai proctor

Volume horaire C9 LABORATOIRE

DEUXIEME ANNEE Cours TD TP Total 52 52 Contenu des Enseignements 3 HYDRAULIQUE - Pertes de charge en conduites - Ecoulement par les orifices - Pertes de charge singulières - Ecoulement dans les canaux - Tube de Venturi - Déversoirs - Mesure de débit - Etude du pompage - Ecoulement autour d’un obstacle - Couplage des pompes

- Action d’un écoulement sur conduite



I.U.T de Zinder 41

Filière Génie Civil Matière C10 ORGANISATION DES CHANTIERS

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser l’organisation et la gestion des chantiers, la politique du personnel sur un chantier et les problèmes liés aux approvisionnements

Volume horaire C10 ORGANISATION DES CHANTIERS

Deuxième année

Cours TD TP Total

30 22 52 Contenu des Enseignements 1. Méthodes d’organisation 2. Planning des travaux et approvisionnements 3. Planning d’utilisation du matériel, des matériaux et de la main-d’œuvre 4. 4Plan de chantier 6 Consignes de sécurité


I.U.T de Zinder 42

Filière Génie Civil Matière C11 ATELIER

Objectif terminal : Familiariser le futur technicien supérieur à la manipulation des matériaux et instruments utilisés sur le chantier ainsi que les différents procédés de fabrication.

Volume horaire C11 C110 ATELIER

PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 30 40 88 128 1 MESURES - Education de l’œil - Prise de mesures - Plomber, niveler, dégauchir, estimer - Implantation

2 EXECUTION DE MACONNERIE MODERNE

- Préparation du mortier et du béton - Hourdage des maçonneries - Ferraillage, coffrage.

Volume horaire C11 C111 ATELIER

Deuxième année Cours TD TP Total

30 22 52 Contenu des Enseignements 3 EXECUTION MONTAGE - Charpente, couverture - Menuiseries - Coffrage – Ferraillage - Charpente métallique – Echafaudage - Menuiserie - Electricité – Plomberie – Peinture 4 VISITES DE SITES INDUSTRIELS : non limitatif - Carrière d’agrégats, cimenterie, usine de préfabrication - Usine de liants routiers - Chantier de route, de bâtiment


I.U.T de Zinder 43

Filière Génie Civil Matière C12 topographie

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser l’utilisation des différents appareils topographiques pour l’implantation des ouvrages de génie civil

Volume horaire C120 topographie PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 42 42 44 128

TOPOGRAPHIE GENERALE - Généralités et définitions Buts de la topographie – forme de la terre Le point à la surface de la terre le point dans le plans Cartes et plans Projections et canevas - Nivellement direct Nivellement simple, par rayonnement, par cheminement, par cheminement et rayonnement combinés, tenu du carnet dans chacun de ces cas. Erreur et fermeture d’un cheminement, tolérance, compensation. Tachéométrie Mise en station, mesurage des angles horizontaux et verticaux, calcul de distances et des dénivelées avec les tachéomètres et théodolites usuels, tenue de carnets. Nivellement direct par quadrillage Terrain peu accidenté : Nivellement direct Calculs Calcul et compensation d’un cheminement fermé ,d’un cheminement encadré, d’un cheminement ouvert : contrôles 2ème année Calcul de la surface d’un polygone : par décomposition ‘en figures élémentaires, par coordonnées rectangulaires, par coordonnées paires Calcul de surfaces au planimètre.


I.U.T de Zinder 44

2 INSTRUMENTS ET METHODES GENERALITES ET DEFINITIONS ? MESURES DES DISTANCES LEVE DES DETAILS – Rubans et chaînes- Jalonnement –Equerres optiques – Levé des détails (divers modes opératoires) ORGANES DES INSTRUMENTS – Trépieds – Nivelles – Visiteurs – Lunettes – Mires- Verniers et dispositifs optiques d’évaluation de l’appoint – Dispositifs de centrage – Aiguille aimantée NIVELEMENT DIRECT – Définitions et généralités – Principe, modes opératoires, écarts de fermeture, compensations – Les niceau : niveau anciens, niveau bloc, niveau à nivelle réversible, niveau automatique, niveau à laser rotatif 3 TRAVAUX PRATIQUES -MESURE DIRECTE DES DISTANCES ET LEVE DE DETAILS – Présentation du matériel – Chaînage à plat d’un alignement – Etalonnage d’une chaîne – Mesure en mode suspendu – Mesure par cultellation – Jalonnement (passage d’obstacle) – Le croquis de terrain levé par alignements et prolongements – Levé par triangles – Levé par quasi-ordonnées - NVELLEMENT DIRECT – Présentation du matériel – lecture mire et mesure d’une dénivelée – Cheminement fermé Cheminement encadré – Rayonnement Levé par quadrillage MESURE DES ANGLES – l’équerre optique- levé par abscisses et ordonnées 4 CALCUL TOPOMETRIQUES - GENERALITES SUR LES CALCULS NUMERIQUES ET TOPOMETRIQUES Calcul mental, numérique, graphique - LES INSTRUMENTS DE CALCUL – Machine à calculer ; les calculatrices – l’ordinateur - Le POINT, LES SYTH7MES DE COORDONNEES Coordonnées polaires et rectangulaires – Gisements et distances – Transmission des gisements Cheminement - Levé des détails


I.U.T de Zinder 45

Volume horaire C121 topographie

2ème ANNEE Cours TD TP TOTAL Contenu des Enseignements 26 26 INSTRUMENTS ET METHODES MESURES ANGULAIRES – Les goniomètres ( Principe, description erreurs) la mesure des angles (principe, modes opératoires) LE GONIOGRAPHE Principe description, utilisation, avantages et inconvénients . LEVE TACHEOMETRIQUE – Organisation d’un levé tachéométrie – Règles et conventions – le croquis de terrain LA MESURE INDIRECTE DES DISTANCE – Principe, précision – Les tachéomètres optico-mécaniques non réducteurs (Type MOINOT) Les tachéomètres optico-mécaniques auto réducteurs erreurs dues à la mire dans la mesure indirecte des distances LA MESURE INDIRECTE DES DENIVELEES Principe, généralités, précision répartition des écarts- les instruments de mesure indirecte des distances : les éclimètres, clisimètres , les tachéomètres qui donnent directement la dénivelée LES INSTRUMENTS ELECTROMAGNETIQUES DE MESURE DES DISTANCES Principe – Emploi – Précision .Réglage LEVE A LA PLANCHETTE Principe – Description – Précision .

5 TRAVAUX PRATIQUES Mesures des angles L’équerre de raccordement circulaire( implantation d’une courbe )- Le théodolithe ( mesures des angles horizontaux et verticaux) levé d’un cheminement polygonale- levé par rayonnement, - UTILISATION DU GONIOGRAPHE en planimétrie et altimétrie MESURE INDIRECTE DES DITANCES Mesures par rayonnement à l’aide d’un tachéomètre optico-mécanique non réducteur, Mesures par rayonnement à l’aide des principaux types de tachéomètres optico-mécanique auto-réducteurs - MESURE INDIRECTE DES DENIVELEES Nivellement tachéométrique par rayonnement – Nivellement tachéométrique d’une ligne polygonale – le croquis de rayonnement –Nivellement tachéométrique – But, règles, conventions, exercices d’entraînement - FONCTIONNEMENT D’ UNE BRIGADE DE LEVER TACHEOMETRIQUE Relèvement sur quatre ou cinq points géodésiques – Rabattement d’un point au sol- électronique de distances –Emploi de la planchette – Implantation de courbes, bâtiments, ouvrages d’arts 6. CALCUL POPOMETRIQUES - CALCUL DES SURFACES – Surface élémentaires –Surfaces par coordonnées, polaires , rectangulaires Surface par la méthode polygonale (Sarron) Redressement de limites – limites courbes –formules des Trapèzes , de Poncelet, de Simpson- Surfaces semi – graphiques –Surfaces graphiques –Planimètre



I.U.T de Zinder 46

Filière Génie Civil Matière 13 HYDRAULIQUE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les effets de l’eau sur les ouvrages de génie civil et. apprendre les méthodes à utiliser pour solutionner les problèmes posés par l’eau sur ces ouvrages

Volume horaire 13 HYDRAULIQUE

PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

30 40 88 128 Contenu des Enseignements Remarque : 1 et 2 ci-dessous sont en grande partie vus en physique avec laquelle il faut coordonner la formation 1. NOTIONS GENERALES HYDROSTATIQUES – Pression- Principe de Pascal- Pression sur les parois planes –Corps flottants. 2. HYDRODYNAMIQUE

– Liquides parfaits et réels- Files lignes de courants – Ecoulement en charge – Formules des pertes de charge – Abaques – Résolution des problèmes fondamentaux coup de bélier- Orifices – Ajutages – Venturi – Ecoulements à surface libre – Lois fondamentales – Formules – Abaques –Section trapézoïdale et section circulaire- Déversoir-Jaugeage des cours d’eau –Force sur un obstacle par un écoulement parallèle –théorème d’EULER. 3. HYDROLOGIE

– Généralités – Précipitations Bassins versants – Ruissellement – Calcul des débits (méthode rationnelle, Caquot, rosieur + Auvray)


Deuxième année

Cours TD TP Total

170 34 234 Contenu des Enseignements 4 HYDRAULIQUE URBAINE ET ASSAINISSEMENT URBAIN - HYDRAULIQUE URBAINE : Qualité des eaux d’alimentation – Traitement des eaux Adduction – Stockage – Distribution – Canalisations – Pose des canalisations – Fontainerie Robinetterie – Branchements particuliers


I.U.T de Zinder 47

- ASSAINISSEMENT COLLECTIF (toutes options) bilan des dispositifs existants dans nos pays – Systèmes d’évacuation Evacuation des eaux de ruissellement – Evacuation des eaux usées – Dimensionnement des collecteurs et des ouvrages de voire – Traitement des eaux usées et leur rejet - ASSINISSEMENT AUTONOME (Toutes options) – Limites d’utilisation – Systèmes destinés aux maisons individuelles – systèmes destinés aux bâtiments collectifs –Les différents ouvrages et Leur domaine d’emploi- Réglementation en matière d’assainissement autonome. 5 HYDRAULIQUE AGRICOLE - AGRONOMIE : Le végétal – Le sol – Genèse et évolution des sols- Profil cultural –Fertilité et amélioration d’un sol – les engrais les cultures vivrières, industrielles, fruitières maraîchères – Relations sol, eau, plante –Besoins en eau – Organisation des arrosages. - TECHNIQUES DE L’ IRRIGATION : Origine des eaux d’irrigation Systèmes d’irrigation ruissellement, submersion, sillons, aspersion et micro-irrigation - ETUDE D’UN RESEAU DE CANAUX D’IRRIGATION : Dimensionnement et implantation des canaux- Ouvrages des réseaux- Calcul des besoins d’une culture de saison sèche irriguée Etablissement des calendriers d’arrosage – Utilisation pratique d’une retenue d’eau Aménagement d’un périmètre irrigué – Tracé d’un canal : tracé en plan et profil en long

6 HYDRAULIQUE PASTORALE , EXHAURE ET POMPES (option Hydraulique) - MOTEURS – Thermiques – Electriques Eoliens – Autres moteurs - POMPES- Aspects technologiques – Aspects théoriques – Couplage – Point de

fonctionnement - NPSH STATION DE POMPAGE Adaptation aux variations de niveau, de débit, de pression – Génie civil – Lot électromécanique – Plans types- Aspects économiques - HYDRAULIQUE PASTORALE – Rôle de l’hydraulique pastorale – Etablissement des programmes (besoins – ressources) –Aménagement des eaux de surface

NOTA : L a technologie des puits et forages est traitée dans la rubrique « Captages ».


I.U.T de Zinder 48

Filière Génie Civil Matière 14 STRUCTURES METALLIQUES 2ème année BTP seulement

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser le calcul des ouvrages métalliques et utilisant toutes les théories dues aux effets du vent, de la neige et de la pluie

Volume horaire 14 STRUCTURES METALLIQUES

Deuxième année

Cours TD TP Total

52 26 78 Contenu des Enseignements 1 ACIER 2 REGLEMENT DE CALCUL DES EFFETS DU VENT (N V 65) 3 OSSATURES METALLIQUES

- Règles CM 66 , Additif 80, EC3 - Règles générales de calcul - Description des assemblages - Poutres à âme pleine - Poutre triangulées - Platines de poteau - Instabilités 4 CONTREVENTEMENT Dispositifs, calcul 5 SYNTHESE sur PETIT PROJET


I.U.T de Zinder 49

Filière Génie Civil Matière 15 BETON ARME 2ème année BTP et hydraulique seulement

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les notions de base servant au calcul des structures en béton armé, vérifier et calculer les éléments d’ouvrages en béton armé

Volume horaire C15 - BETON ARME

Deuxième année

Cours TD TP Total

64 40 104 Contenu des Enseignements 1 METHODE DE CALCUL AUX ETATS LIMITES 2 ADHERENCE

3 PROTECTION DES ACIERS DURABILITE 4 TRACTION SIMPLE 5 COMPRESSION SIMPLE 6 FLEXION SIMPLE Justification à l’ELU et à l’ELS - Epure arrêt des barres - Largeur des tables des poutres en T

7.EFFORT TRANCHANT 8 POUTRES CONTINUES (option BTP)

- Méthode forfaitaire - Méthode Caquot

9 DALLES (option BTP)

10 ESCALIERS (option BTP)

11 FLEXION COMPOSEE (option BTP)


I.U.T de Zinder 50

Filière Génie Civil Matière 16 PROJET DE FIN D ‘ANNEE

2ème année

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit être capable d’élaborer projet d’ouvrages de génie civil en utilisant les connaissances qu’il a acquises pendant le cycle de formation.

Volume horaire C16 – PROJET DE FIN D’ETUDE

Deuxième année

Cours TD TP Total

- 60 122 182 Contenu des Enseignements Pendant les deux dernières semaines de la troisième période de 2ème année, les étudiants constituent, sous la direction des professeurs, un dossier technique de fin d’études. Cet exercice a pour but de placer l’étudiant dans la situation de son futur emploi. Les professeurs jouent le rôle des ingénieurs ou chef de service, conseillant l’étudiant et orientant son travail au fur et à mesure de son avancement. Les étudiants effectuent ce travail en partie individuellement, en partie par groupes de deux ou trois. A l’issue des deux semaines, ils remettent un dossier technique. Un sujet parmi les exemples suivants ; 1. - Hangar métallique 2. - Bâtiment d’habitation, de bureau ou scolaire 3. - Pont BA 4. - Route 5. - Réseaux hydrauliques L’élève ou le groupe devra fournir : - Une Note de calcul - Un Dessin - Un métré ou ordonnancement.


I.U.T de Zinder 51

FILIERE TOPOGRAPHIE


I.U.T de Zinder 52

1.Objectif global de formation Le titulaire du Diplôme Universitaire de Technologie en topographie sera capable de réaliser tout ou partie d’un travail du secteur de la topographie et d’en assurer le suivi. 2. Domaine de compétence Le titulaire exercera dans le domaine de la topographie. Sa formation de base lui permet d’évoluer avec un éventuel complément de formation, vers des domaines voisins de la topographie comme le génie civil avec un complément de formation. Evidemment il s’intégrera plus rapidement à une structure oeuvrant en topographie 3.Objectifs intermédiaires de formation La fonction du titulaire d’un DUT dans une entreprise est celle du technicien supérieur , chargé par un ingénieur d’assumer les fonctions d’exécution, il peut être amené à diriger une équipe. Il doit donc résoudre, par des moyens appropriés sur les plans technique, économique et légal, les problèmes posés par : La conception d’un processus de réalisation, La réalisation d’un ouvrage défini, L’entretien ou la réfection d’un ouvrage, La conception d’un ouvrage structurellement simple, Sont inclus les problèmes administratifs, sociaux, sécuritaires, humains qui sont posés traditionnellement par un chantier. Il peut suppléer, sur des objets et dans des cas simples à l’absence d’ingénieur. Evoluant par définition dans le domaine du public ,il aura une conscience aiguë de ses compétences et des ses responsabilités et consultera des experts autant que de besoin, afin de ne pas mettre en jeu l’intégrité des hommes et des biens, ainsi que lui en font obligation nombre de lois et de règlements.


I.U.T de Zinder 53

4.2.2 Répartition des matières et attribution des horaires

1ère année 2ème année Code Matières Cours TD TP Total Cours TD TP Total A – Enseignements Scientifiques

A1 Mathématiques 64 32 - 96 - - - -

A2 Physique 40 24 - 64 - - - - A3 Informatique 10 10 12 32 20 16 16 52 Total 114 66 12 192 20 16 16 52


communication 20 22 22 64 10 - 16 26

B2 Anglais 20 12 - 32 - - - - B3 Droit 24 8 - 32 - - - - B4 Economie et gestion 30 22 - 52 Total 64 42 22 128 40 22 16 78

C- Enseignements professionnels C1 Métré 32 32 - 64 - - - - C2 Etude de prix - - - - 20 12 ** 32 C3 Matériaux de

construction 40 24 * 64 - - - -


56 40 - 96 - - - -


40 24 - 64 20 12 - 32

C6 Géotechnique 20 12 * 32 - - - - C7 Route 20 12 - 32 40 38 ** 78 C8 Dessin Topographie 30 40 58 128 - - 64 64 C9 *Laboratoire - - 32 32 - - - - C10 Organisation de chantier - - - - 30 22 - 52 C11 Atelier - 40 88 128 - 20 32 52 C12 Topographie 42 42 44 128 70 70 142 282 C13 Hydraulique 40 24 * 64 - - - - C14 Structure béton armé - - - - 10 22 - 32 Total 320 290 222 832 190 196 238 624 C15 Stage - - - - - 60 122 182 Total 1152 936h


I.U.T de Zinder 54

A. ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES


I.U.T de Zinder 55

Filière TOPOGRAPHIE

Matière A1 MATHEMATIQUES

Objectif terminal : L’étudiant doit maîtriser les connaissances mathématiques nécessaires pour pouvoir suivre les matières techniques programmées dans le cursus de formation.

Volume horaire


- Continuité, différentiabilité, dérivabilité ; - l n x ; ex ; sin X ; cos X ; tgX .ArcsinX Arcos X ; Arc tg X



- Fonctions de plusieurs variables - Fonctions en coordonnées polaires, fonctions paramètrées - Opérateurs et intégrales multiples

3. LES MATRICES

- Matrice d’un endomorphisme dans R2 et R3 - Déterminant et résolution des systèmes d’équations linéaires

- Réduction des matrices symétriques 4. STATISTIQUES ET PROBABILITES

- Analyse combinatoire - Statistique –Régression linéaire - Loi de répartition normale - Tests et prélèvement

5. CONIQUES - Equations, définitions, nature d’une conique

- Paraboles, ellipses, hyperboles : construction, éléments caractéristiques, propriétés.


I.U.T de Zinder 56


- Equation à variables séparables ; Equation homogène et linéaires à forme homogène - Equation de Bernouilli ; Equation de Riccati - Equation différentielle du second ordre ; équation linéaire et homogène - Equation avec second membre :polynôme Px(X), emxpX(x), emx (Px cos +Qxsinx) - Méthode de variation de la constante - Equation d’Euler et de Bessel.

7 . ETUDE DE COURBES - Courbure, rayon de courbure - Interprétation vectorielle - Intégrale curviligne








I.U.T de Zinder 57


Matière A2 PHYSIQUE

Objectif terminal : L’étudiant doit maîtriser les connaissances en physique nécessaires pour pouvoir suivre les matières techniques programmées dans le cursus de formation.


PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 40 24 64 1 THERMODYNAMIQUE - Thermométrie

- Changement d’état – Pression de vapeur saturante - Etude (succincte) des compresseurs d’air de chantier et frigorifiques - Conduction – convection – rayonnement

- Isolation 2 ELECTRICITE



4 OPTIQUE

Les instruments d’optique : • loupes, oculaires, puissance, grandissement, pouvoir séparateur, aberrations

Les objectifs, téléobjectifs, le microscope La lunette astronomique

• constitution, grossissement, pouvoir séparateur, réticule clarté Le théodolite, le télémètre Photographie, photométrie

• Objectif, obturateur, diaphragme, ouverture • Champ, profondeur de champ – Applications topographiques et photogrammétriques • Flux d’énergie –Eclairement énergétique – Intensité énergétique – Luminance.


I.U.T de Zinder 58


Matière A3 INFORMATIQUE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit posséder des connaissances en informatique suffisantes pour apprendre à se servir de l’outil informatique et exploiter les logiciels utilisés dans sa spécialité.



- Ordinateur et concepts fondamentaux de l’informatique - Le Hardware :

• L’unité centrale




* organes de sortie * les mémoires auxiliaires - Le Software :


* les progiciels * les systèmes d’exploitation * les programmes ; notions d’analyse et d’algorithme


I.U.T de Zinder 59

2.UN LANGAGE ET SES APPLICATIONS


3.INFORMATIQUE APPLIQUEE AU MICRO - Machines, types, paramètres importants - Système d’exploitation courant type MS DOS, apprentissage usuel - Système d’exploitation courant type MQ Windows, apprentissage usuel - Environnement courant type MS Windows, apprentissage usuel - Outils fondamentaux : tableur, solveur, base de données, grapheur - Traitement de texte pour présentation de notes de calcul, rapport… - (on insistera sur les fonctionnalités : insertion, importation d’objets et non dur la

saisie)

Volume horaire A3 INFORMATIQUE DEUXIEME ANNEE Cours TD TP Total 20 16 16 52 . Contenu des Enseignements INFORMATIQUE PROFESSIONNELLE

- découverte des logiciels professionnels (AO) disponible : structures, études de prix, topographie, ouvrage linéaires, gestion, dessins…

- analyse critique de l’apport de l’outil informatique, optimisation - apprentissage de certains logiciels représentatif d’un domaine : structure, topographie

hydraulique gestion


I.U.T de Zinder 60

B. ENSEIGNEMENTS GENERAUX


I.U.T de Zinder 61



Objectif terminal : Consolider la maîtrise linguistique et argumentaire de base, acquérir les compétences en lecture , de participation et d’intégration dans un groupe de travail.

Volume horaire B1 TECHNIQUE DE COMMUNICATION

PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 20 22 22 64 1.TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ECRITE - Etudes textes en vue de développer des qualités de compréhensions et de jugement :

plan, analyse, résumé ; - La Prise de note – les comptes rendu d’exposés, de visites, de lecture ; - Exercice de matière de vocabulaire et de grammaire - Compte rendu de stage ouvriers, les exposés discussion - Bref révision analyse et résumé - Synthèse de plusieurs textes, des différends éléments, d’un dossier d’une enquête - Les lettres, la correspondance administrative, les différentes formes de procès verbaux , - Compte rendu et rapports - Exercices de vocabulaire et de grammaire

2.TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ORALE - La lecture en public ( notion déduction la lecture rapide ) - Exposé sur des sujets de tous ordres au choix des enseignants ( individuellement ou par

équipe) - Exposé discussion sur des sujets laissés au choix des étudiants - la conduite de réunion

3. TECHNIQUE DE L’EXPRESSION CORPORELLE - observation de séquences filmés au magnétoscope - présentation, maintien pendant les exposés - mise au point d’un argumentaire et développement - études de cas, courte saynète sur les schémas relatifs à la vie professionnelle ou

sociale.


I.U.T de Zinder 62


Matière B2 – ANGLAIS

Objectif terminal : L’étudiant doit consolider l’acquis langagier et remédier aux éventuelles insuffisances linguistiques. Ce cours vise en outre à améliorer les compétences en expression orale et écrite.


PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 12 32 1. RAPPEL DES CONNAISSANCES DE BASE acquise dans l’enseignement secondaire. 2. LE VOCABULAIRE DU GENIE CIVIL - Bâtiment, ouvrage d’art, urbanisme, route, hydraulique, assainissement, topographie,

matériaux etc… 3.LA CORRESPONDANCE PRIVEE ET ADMINISTRATIVE - Termes techniques relatifs au génie civil, à l’hydraulique et la topographie ; lecture de

prospecteur technique ; - Etudes de textes techniques, scientifiques et commerciaux.


I.U.T de Zinder 63


Matière B3 DROIT

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser des notions élémentaires de droit de travail, de droit cadastral etc…


PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 24 8 32

1 LE DROIT - généralités : définitions – aperçu historique – les sources du droits - organisation de l’Etat * le Président de la République – le gouvernement – l’assemblée – la cour suprême ; les cours et tribunaux - les auxiliaires de la justice * le découpage territoriale – les fiances publiques : le budget, les impôts. - Les personnes physiques et morales * les personnes physiques : état civil , le domicile, le mariage, le divorce, la filiation, les incapables. * Les personnes morales – les associations – les sociétés. - Le patrimoine : Droits réels – Droits personnels. - Différentes sortes de biens : meubles immeubles - La possession




- Les servitudes – Définition- Classification- Création- Extinction - Droit de l’urbanisme et de l’aménagement urbain 2 LE CONTRAT D’ENTREPRISE - Conclusion des marchés de travaux du Génie Civil - Exécution des travaux - Livraison des travaux - Responsabilité de l’entrepreneur – Responsabilité de l’architecte - Conditions de travail des salariés du Génie Civil


I.U.T de Zinder 64

3 DROIT CADASTRAL - Historique cadastre - Organisation et attribution du service - Confection du plan cadastral - Arrêté d’ouverture et de clôture des travaux –Subdivision du plan cadastral - Enquêtes cadastrales - Le levé – Etablissement des documents cadastraux - Conservation cadastrale – Mutation - Le cadastre et les autres Administrations Publiques - Conservation de la propriété et dres droits fonciers - Services des domaines – contributions directes - Direction de l’urbanisme et de l’Habitat – Direction du Génie Rural et des services

agricoles – Direction de l’aménagement du territoire 4 LEGISLATION FONCIERE ET PROFESSIONNELLE - Législation foncière

• l’immatriculation foncière au Niger– La délimitation – Le bornage – la reconstitution des limites – les plans d’alignement

• Le Domaine national – le Domaine public : Composition, condition juridique du domaine public, déclassement du domaine public, délimitation du domaine public.

- Domaine privé de l’Etat • Expropriation pour cause d’utilité publique – Affectation, aliénation, occupation. - Imposition foncière • Propriétés imposables – Evaluation cadastrale des propriétés • Lieu d’imposition débiteur de l’impôt – Réclamations – Contentieux

- L es géomètre privés • Organisation de la profession au Niger – Condition d’agrément • Les travaux confiés au géomètres privés

5 LA SECURITE ( en liaison étroite avec l’organisation des chantiers) - sur les chantiers ; La prévention ; les solutions ; Principes de l’organisation de la sécurité

dans l’Entreprise ; Recommandation techniques et principaux Règlements.


I.U.T de Zinder 65


Matière B4 – - ECONOMIE ET GESTION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les éléments de la macro-économie et de la micro-économie tout en assimilant les concepts usuels permettant la compréhension de tout document économique.

Volume horaire B4 – - ECONOMIE ET GESTION DEUXIEME ANNEE ( seulement)

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 30 22 52 1 ECONOMIE DE LA CONSTRUCTION - Intervenant d’une opération de construction - Composants du prix de revient : matériaux, main d’œuvre, amortissement, consommables, frais de gestion, frais financiers, marges.. - Calcul de prix de revient, de prix prévisionnel. 2 ENTREPRISE - Connaissance de l’entreprise, structure, rôles, acteurs, - Documents de gestion comptables - Documents de gestion (notamment du personnel, du matériel et des stocks). 3 SERVICES PUBLICS ET MARCHES - Organisation des Ministères techniques - Principes de comptabilité publique - Gestion de subdivision - Marchés publics, Définition – Passation – Documents comptables – Gestion.


I.U.T de Zinder 66



I.U.T de Zinder 67


Matière C1 – - METRE

Objectif terminal : l’élève technicien supérieur doit maîtriser les différentes techniques nécessaires à établissement des différents devis : devis descriptif, devis quantitatif etc.

Volume horaire C1 – - METRE PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 64 1 OBJECTIFS - Objectifs - Utilité pour études de prix - Terminologie - Lien avec organisation de chantier 2 TECHNIQUES

- d’avant métré - présentation – réalisation des calculs et document 3 APPLICATION

- Gros-œuvre - Bâtiment


I.U.T de Zinder 68


Matière C2 ETUDE DE PRIX

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit être capable d’étudier les principaux éléments qui dans la composition du prix d’un ouvrage de sa spécialité et établir le devis estimatif du dit ouvrage.

Volume horaire C2 ETUDE DE PRIX – - DEUXIEME ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 12 20 32 1 TECHNIQUES – METHODES

- Etablissement des devis quantitatif et estimatif - Déboursés secs, frais généraux, marge - Coefficients dur déboursés secs - Travaux directs et travaux sous-traités 2 . BUDGET D EXPLOITATION CHANTIER - Matériaux, main-d’œuvre, matériel - Préparation d’un budget 3.SUIVI DES COUTS - Techniques ; - Comparaison : prévision / réalisation.


I.U.T de Zinder 69


Matière C3 MATERIAUX DE CONSTRUCTION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les principaux matériaux utilisés dans la construction des ouvrages de génie civil et maîtriser les propriétés et caractéristique de chaque matériau.

Volume horaire C3 MATERIAUX DE CONSTRUCTION DEUXIEME ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 32 32 64 1 ELEMENTS DE GEOLOGIE - Minéralogie –Pétrographie ; - Caractéristiques mécaniques et essais. 2 LES GRANULATS - Forme et origine - Nature et qualité - Analyse granulométrie - Propreté des granulats, module de finesse, coefficient volumétrique - Propriétés physiques des granulats - Teneur en eau – Les granulats spéciaux 3 LES CIMENTS - Constituants de base - Fabrication des ciments - Les ciments du commerce - Propriétés physico-chimiques - Variations dimensionnelles - Choix des ciments 4 LE BETON - Qualités recherchées - Dimensions des granulats - L’ eau de gâchage - Ouvrabilité –Résistance - Les adjuvants.


I.U.T de Zinder 70

5.COMPOSITION et DOSAGES - Méthodes de FAURY - Méthodes de DREUX-GORISSE - Composition des bétons légers 6. LE PLATRE 7. L’ACIER - Caractéristiques, dénomination - Propriétés, obtention, alliages - Corrosion, protection 8.LE BOIS 9.LES PRODUITS ROUTIERS - Caractéristiques, propriétés, essais - Les bétons, les enrobés… 10. LES PRODUITS MODERNES - Etanchéité - Géotextiles - Isolants


I.U.T de Zinder 71


Matière C4 RESITANCE DES MATERIAUX

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les techniques de modélisation en résistance des matériaux ,dans le domaine élastique , des construction mécaniques et des structures.

Volume horaire C4 RESITANCE MATERIAUX PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 56 40 96 1 GENERALITES SUR LES FORCES - Rappels : Notion de forces, composition et décomposition des forces - Moment d’une force –Moment d’un couple 2 INTRODUCTION A LA RESISTANCE DES MATERIAUX - But de la résistance des matériaux - Notion de valeur admissible - Coefficient de sécurité - Système d’unités usuelles 3 STATIQUE - Equilibre du pont matériel - Equilibre d’un solide - Théorème de la statique - Types de laisons usuelles en Génie Civil - Statique graphique - Systèmes triangulés plans - Méthodes de grémona (Ritter) 4.CARACTERISTIQUES GEOMETRIQUES DES SECTIONS PLANES - Aire et centre de gravité d’une section plane - Moments statiques – moments d’inertie - Théorème de Huyhens - Axes principaux d’inertie


I.U.T de Zinder 72

5.LE CALCUL DES STRUCTURES DEFORMABLES - Notions de poutre - Hypothèses de Saint-Venant et de Navier-Bernouilli - Etude et diagrammes des sollicitations - Les lignes d’influence - Notion de contrainte – Loi de Hooke – Module de Young –Coefficient de Poisson 6.ETUDES DES SOLLICITATIONS SIMPLES - Traction – Compression Cisaillement – Torsion - Module de Coulomb - Flexion simple, déformé, ligne neutre

DEUXIEME ANNEE 7. ENERGIE DE DEFORMATION - Travail des forces extérieures – énergie de déformation Théorèmes de Castigliano, de Ménabréa, de Réciprocité de Maxwell-Betti, de Fontviolant 8.LES FORMULES DE BRESSE – STRUCTURES HYPERSTATIQUES - Méthode de résolution par superposition - Méthode de résolution par les formules de Bresse - Méthode des forces et des déplacements - Poutres continues 9.INSTABILITE DES POTRES DROITES - - Equations théoriques, facteurs essentiels - Conclusions générales sur le flambement, voilement le déversement - Liaison avec les règlement, EULER, DUTHEL


I.U.T de Zinder 73


Matière C5 TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les principales méthodes et procédés utilisés dans la construction des ouvrages de génie civil, et pouvoir établir la comparaison entre deux ou plusieurs méthodes.

Volume horaire C5 TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 32 32 64 Tous les thèmes ci-dessous seront abordés avec une approche technologique, sans empiéter sur les autres matières (matériaux, structure, etc.//) mais en les complétant. On s’attachera à faire découvrir les moyens, les méthodes, les techniques, la mise en œuvre en se gardant de dimensionner. 1 LA PROFESSION ET L' ENTREPISE BTP GENERALITES SUR LES FONDATIONS - Les terrassements - Les fondations superficielles les fondations profondes - Les cuvelages étanches 2 LES OSSATURES : différentes techniques, BA , BP, Béton mixte CM analyse

critique 3 LES ELEMENTS PORTEURS GORIZONTAUX LES ELEMENTS PORTEURS

VERTICAUX LES MURS - Les baies et ouvertures – les escaliers- Toitures et couvertures 4. NOTIONS DE CONFORT - Thermique et hygrométrique - L’éclairage - Les revêtements de sols et de murs 5. Ouvrages divers (non limitatif) Ouvrages à mer – Barrages et canaux – Murs de soutènement - Ponts – Réservoirs – Canalisations. 6. PREVENTION INCENDIE 7. SECURITE, TECHNOLOGIE PRATIQUE


I.U.T de Zinder 74

Volume horaire C4 technologie de construction 2ème ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 12 20 32 1 Engins de terrassement et de transport 2 Appareils de l’industrie du béton 3. Appareil de levage 4. Echafaudage 5. Coffrage – Ferraillage 6. Machines à bois 7. Travaux de démolition 8. Moteurs 9. Entretien et maintenance du matériel


I.U.T de Zinder 75


Matière C6 GEOTEHCNIQUE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit comprendre les phénomènes de mécaniques des sols et des roches et faire les mesures rapides des propriétés physiques du sols et des roches Calculer en outre, les fondations dans des cas simples , et réaliser dans le cadre des travaux pratiques , des essais mécaniques des roches

Volume horaire C6 GEOTEHCNIQUE PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 64 1 CARACTERSTIQUES PHYSIQUES DES SOLS - Généralités - Propriétés physiques des sols - Compacité et humidité des sols - Structures morphologique et géométrique - Propriétés des argiles - Classification des sols 2 PROPRIETES HYDRAULIQUES DES SOLS - Perméabilité, Loi de DARCY - Hydraulique souterraine – Rabattement de nappe – Formule de Dupuit - Phénomène de Renard - Capillarité - Contraintes effectives - Postulat de TERZACHI - Loi de JURIN 3 CONTRAINTES DANS LES SOLS - Notion de contrainte - Tenseur des contraintes - Cercles de Mohr


I.U.T de Zinder 76

4 ETUDE DES TASSEMENTS - Loi de comportement des sols – l’oedomètre de Terzaghi - Méthode de Boussinesq – Bulbe des contraintes – Abaques - Etude du tassement à ‘oedomètre coefficient de compression - Contrainte de consolidation – étude de la consolidation 5 CARACTERISTIQUES MECANIQUES DES SOLS - Notion d’équilibre limite – critères de Coulomb, Tresca et Misès - Cohésion interne – Angle de frottement interne - Essai de cisaillement à la boîte de Casagrande – Essai Triaxial - Coefficient de poussée, coefficient de buté - Courbe intrinsèque 6 ETUDE DES FONDATIONS - Factures de capacité portante - Fondations superficielles - Fondations profondes 7 EXEMPLES D’OUVRAGES OU D ETUDE - Murs de soutènement - Stabilité des pentes - Palplanche et parois moulées - Terre armée


I.U.T de Zinder 77


Matière C7 ROUTE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les caractéristiques géométriques d’une route et les principaux paramètres liés à sa construction.

Volume horaire C7 ROUTE

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 64 1 GENERALITE - Historique, circulation routière, mouvement des véhicules - Définitions Chaussée – Accotements – Plate-forme – Terrassements –Déblais-

Rembais – Ouvrages d’art – Points obligés – Infrastructure- Superstructure

2 DIMENSIONNEMENT DES CHAUSSEES SOUPLES - Matériaux routiers, hydraulique routière - Caractéristiques d’un tracé

• Données de base- Paramètres fondamentaux • Tracé en plan – profil en long – Profil en travers

- Etude d’un tracé routier • Considérations d’étude sur carte – Méthode de tracé sur plan • Plan d’implantation – Profil en long • Coordination tracé en plan/Profil en long/Profils en travers

3 CARREFOURS SIGNALISTION ENTRETIEN DES ROUTES VRD 4 PROGRAMME ROUTIER - A P S ( avant projet sommaire) - A P S (avant projet détaillé) Projet d’exécution - Précision sur les pièces principales – le profil type de la route- les caractéristique de

l’axe longitudinal de la route – les points d’axes principaux les alignements droits – le profil en long- le profil en travers – cubature des terrasses – tableau du mouvement des terres- Estimation approchée des dépenses

- Etude détaillée d’un tracé –Généralités –Tracé en plan : calcul des éléments de définition des courbes circulaires et de la clothoï. Eléments d’implantation des ces courbes. Caractéristiques techniques du P/L Etablissement d’un profil en long établissement des profils en travers – cubature des terres Mouvement des terres Epure de Lalanne Recherche de l’axe définitif de la chaussée – Tableau comparatif des solutions retenues – Notion de dever

- Surlangeur dans les virages ; - Implantation de la route – Raccordement circulaire –Raccordement en clothïde. - Implantation des axes.



I.U.T de Zinder 78


Matière C8 dessin

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les différente techniques liées à la lecture et à la réalisation des plans d’exécution des ouvrages de génie civil et de la topographie.

Volume horaire C8 dessin

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 30 40 58 128 1 NOTIONS DE BASE - Conventions de Dessin technique - Notions de perspective - Eléments de construction (Fondations, escaliers, baies, assainissement)

2 DESSIN DE BATIMENT - Plans de coffrage- Plans de ferraillage - Dessins de charpente métallique - Eléments de dessin d’architecture - Synthèse sur projets$ 3 DESSIN DE TRAVAUX PUBLICS Profils en long et profils en travers 4 DESSIN D’ HYDRAULIQUE - Réalisations d’hydraulique ou d’assainissement : réseau d’eau potable d’une ville d’environ 10 000 habitants , réseau d’évacuation des eaux pluviales, dispositif de traitement autonome des eaux usées d’un bâtiment collectif. - Hydraulique agricole : aménagement d’un périmètre irrigué

Volume horaire C8 dessin Topographie 2ème ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements - - 64 64 - Les instruments du dessinateur – Exercices de tracé –Quadrillage – Report par

coordonnées rectangulaires – report par coordonnées polaires - Signes conventionnels Talus – Hachures –Courbes de niveau – Lavis - Plans de propriétés bâties, cadastraux et parcellaires, urbains et tous plans spécifiques - Courbes de niveau - utilisation des logiciels de dessin ( autocade)


I.U.T de Zinder 79


Matière C9 LABORATOIRE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser l’organisation et la gestion des chantiers, la politique du personnel sur un chantier et les problèmes liés aux approvisionnements

Volume horaire C9 LABORATOIRE

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 32 32 1 MATERIAUX - Confection d’éprouvettes de mortier 4 x 4 x 16 - Essai de prise - Confection d’éprouvettes de béton 11 et 16 - Essai de consistance - Essais de flexion et de compression sur 4 x 4 x16 - Essai d’équivalent de sable - Essais de compression sur f16 et de fendage sur f11 - Composition des bétons - Analyse granulométique - Influence des adjuvants - Méthode Joisel - Essai de flexion d’une poutre BA - Surface spécifique 2 SOLS - Limites d’Atterberg - Détermination de la limite de liquidité par le pénétromètre à cône - Analyse granulométrie - Mesure du poids spécifique - Essai scissométrique - Détermination de l’équivalent sable - Essai de cisaillement direct - Sédimentométrie - Essai sédométrique - Essai triaxial - Essai perméabilité en laboratoire et in situ - Mesure de la teneur en eau - Essai proctor (appareillage ES)


I.U.T de Zinder 80

Filière Topographie Matière C10 ORGANISATION DES CHANTIERS

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser l’organisation et la gestion des chantiers, la politique du personnel sur un chantier et les problèmes liés aux approvisionnements.

Volume horaire C10 ORGANISATION DES CHANTIERS

Deuxième année

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 30 22 52 1 Méthodes d’organisation 2 Planning des travaux et approvisionnements 3 Planning d’utilisation du matériel, des matériaux et de la main-d’œuvre 4 4Plan de chantier 5 Consignes de sécurité


Matière C11 ATELIER

Objectif terminal : le futur technicien supérieur Familiariser à la manipulation des matériaux et instruments utilisés sur le chantier ainsi que les différents procédés de fabrication.

Volume horaire C110 ATELIER

PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 30 40 88 128 1 MESURES - Education de l’œil ; - Prise de mesures ; - Plomber, niveler, dégauchir, estimer ; - Implantation.

2 EXECUTION DE MACONNERIE MODERNE

- Préparation du mortier et du béton ; - Hourdage des maçonneries ; - Ferraillage, coffrage.


I.U.T de Zinder 81


Matière C12 topographie

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser l’utilisation des différents appareils topographiques pour l’implantation des ouvrages de génie civil et pour la réalisation de toute tâche topographique.

Volume horaire C120 topographie PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 42 42 44 128 TOPOGRAPHIE GENERALE - Généralités et définitions . Buts de la topographie – forme de la terre Le point à la surface de la terre le point dans le plans Cartes et plans. Projections et canevas - Nivellement direct , Nivellement simple, par rayonnement, par cheminement, par cheminement et rayonnement combinés, tenu du carnet dans chacun de ces cas. Erreur et fermeture d’un cheminement, tolérance, compensation. Tachéométrie Mise en station, mesurage des angles horizontaux et verticaux, calcul de distances et des dénivelées avec les tachéomètres et théodolites usuels, tenue de carnets. Nivellement direct par quadrillage Terrain peu accidenté : Nivellement direct 1. Calculs Calcul et compensation d’un cheminement fermé ,d’un cheminement encadré, d’un cheminement ouvert : contrôles Calcul de la surface d’un polygone : par décomposition ‘en figures élémentaires, par coordonnées rectangulaires, par coordonnées paires Calcul de surfaces au planimètre.


I.U.T de Zinder 82

2 INSTRUMENTS ET METHODES) GENERALITES ET DEFINITIONS , MESURES DES DISTANCES LEVE DES DETAILS – Rubans et chaînes- Jalonnement –Equerres optiques – Levé des détails (divers modes opératoires) ORGANES DES INSTRUMENTS – Trépieds – Nivelles – Visiteurs – Lunettes – Mires- Verniers et dispositifs optiques d’évaluation de l’appoint – Dispositifs de centrage – Aiguille aimantée NIVELEMENT DIRECT – Définitions et généralités – Principe, modes opératoires, écarts de fermeture, compensations – Les niceau : niveau anciens, niveau bloc, niveau à nivelle réversible, niveau automatique, niveau à laser rotatif 3 TRAVAUX PRATIQUES -MESURE DIRECTE DES DISTANCES ET LEVE DE DETAILS – Présentation du matériel – Chaînage à plat d’un alignement – Etalonnage d’une chaîne – Mesure en mode suspendu – Mesure par cultellation – Jalonnement (passage d’obstacle) – Le croquis de terrain lvé par alignements et prolongements – Levé par triangles – Levé par quasi-ordonnées - NIVELLEMENT DIRECT – Présentation du matériel – lecture mire et mesure d’une dénivelée – Cheminement fermé Cheminement encadré – Rayonnement Levé par quadrillage - MESURE DES ANGLES – l’équerre optique- levé par abscisses et ordonnées 4 CALCUL TOPOMETRIQUES - GENERALITES SUR LES CALCULS NUMERIQUES ET TOPOMETRIQUES Calcul mental, numérique, graphique - LES INSTRUMENTS DE CALCUL – Machine à calculer ; les calculatrices – l’ordinateur - Le POINT, LES SYTH7MES DE COORDONNEES Coordonnées polaires et rectangulaires – Gisements et distances – Transmission des gisements Cheminement - Levé des détails


I.U.T de Zinder 83

Volume horaire C121 Topographie DEUXIEME ANNEE Cours TD TP TOTAL Contenu des Enseignements 70 70 142 282 Théorie des erreurs Faute – Poids –moyennes pondérée – Tolérances – Applications La triangulation (option géomètre) - Buts, reconnaissance, avant-projet, projet – Figures simples – Mesures angulaires –

Tenue des carnets – Mesures et orientation des bases – Mesures auxiliaires – Compensations

La polygonation – Etude des tolérances sur règlement 1980 Choix et repérage des points -Mesures angulaires et linéaires – Ellipse de tolérance, compensation – Polygonation urbaine – Comparaison entre modes gonio et décliné TACHEOMETRIE Petit lever planimétrique et altimétrique, report à l’échelle du 1/1000 et du 1/2000 Tracé des courbes de niveaux par interpolation entre les points côtés : méthodes d’interpolation Nivellement d’un profil en long et en travers Terrain accidenté Nivellement indirect au tachéomètre ou au théodolite Travaux topographiques du BTP Implantation de bâtiment : différents cas pouvant se présenter Implantation de courbes circulaires ou à courbure progressive


I.U.T de Zinder 84

1. Calculs Calcul et compensation d’un cheminement fermé, d’un cheminement encadré d’un cheminement ouvert contrôle 2. INSTRUMENTS ET METHODES MESURES ANGULAIRES – Les goniomètres ( Principe, description erreurs) la mesure des angles (principe, modes opératoires) LE GONIOGRAPHE Principe description, utilisation, avantages et inconvénients . LEVE TACHEOMETRIQUE – Organisation d’un levé tachéométrique – Règles et conventions – le croquis de terrain LA MESURE INDIRECTE DES DISTANCE – Principe, précision – Les tachéomètres optico-mécaniques non réducteurs (Type MOINOT) Les tachéomètres optico-mécaniques auto réducteurs erreurs dues à la mire dans la mesure indirecte des distances LA MESURE INDIRECTE DES DENIVELEES Principe, généralités, précision répartition des écarts- les instruments de mesure indirecte des distances : les éclimètres, les clisimètres, les tachéomètres qui donnent directement la dénivelée LES INSTRUMENTS ELECTROMAGNETIQUES DE MESURE DES DISTANCES Principe – Emploi – Précision .Réglage LEVE A LA PLANCHETTE Principe – Description – Précision . - station Total - récepteur GPS 3 TRAVAUX PRATIQUES Mesures des angles L’équerre de raccordement circulaire( implantation d’une courbe )- Le théodolite ( mesures des angles horizontaux et verticaux) levé d’un cheminement polygonale- levé par rayonnement, - UTILISATION DU GONIOGRAPHE en planimétrie et altimétrie MESURE INDIRECTE DES DITANCES Mesures par rayonnement à l’aide d’un tachéomètre optico-mécanique non réducteur, Mesures par rayonnement à l’aide des principaux types de tachéomètres optico-mécanique auto-réducteurs - MESURE INDIRECTE DES DENIVELEES Nivellement tachéométrique par rayonnement – Nivellement tachéométrique d’une ligne polygonale – le croquis de rayonnement –Nivellement tachéométrique – But, règles, conventions, exercices d’entraînement - FONCTIONNEMENT D’ UNE BRIGADE DE LEVER TACHEOMETRIQUE Relèvement sur quatre ou cinq points géodésiques – Rabattement d’un point au sol- électronique de distances –Emploi de la planchette – Implantation de courbes, bâtiments, ouvrages d’arts. CALCUL TOPOMETRIQUES - CALCUL DES SURFACES – Surface élémentaires –Surfaces par coordonnées, polaires , rectangulaires Surface par la méthode polygonale (Sarron) Redressement de limites – limites courbes –formules des Trapèzes , de Poncelet, de Simpson- Surfaces semi – graphiques –Surfaces graphiques –Planimètre



I.U.T de Zinder 85


Matière 13 HYDRAULIQUE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les effets de l’eau sur les ouvrages de génie civil et. apprendre les méthodes à utiliser pour solutionner les problèmes posés par l’eau sur ces ouvrages.


PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

30 40 88 128 Contenu des Enseignements Remarque : 1 et 2 ci-dessous sont en grande partie vus en physique avec laquelle il faut coordonner la formation 1. NOTIONS GENERALES HYDROSTATIQUES Pression- Principe de Pascal- Pression sur les parois planes –Corps flottants. 2. HYDRODYNAMIQUE

– Liquides parfaits et réels- Files lignes de courants – Ecoulement en charge – Formules des pertes de charge – Abaques – Résolution des problèmes fondamentaux coup de bélier- Orifices – Ajutages – Venturi – Ecoulements à surface libre – Lois fondamentales – Formules – Abaques –Section trapézoïdale et section circulaire-Déversoir- Jaugeage des cours d’eau –Force sur un obstacle par un écoulement parallèle –théorème d’EULER. 3. HYDROLOGIE

Généralités – Précipitations Bassins versants – Ruissellement – Calcul des débits (méthode rationnelle, Caquot, rosieur + Auvray


I.U.T de Zinder 86


Matière 14 BETON ARME

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les notions de base servant au calcul des structures en béton armé, vérifier et calculer les éléments d’ouvrages en béton armé.

Volume horaire C14 - BETON ARME

Deuxième année

Cours TD TP Total

10 22 32h Contenu des Enseignements 1 METHODE DE CALCUL AUX ETATS LIMITES 2 ADHERENCE 3 PROTECTION DES ACIERS DURABILITE 4 TRACTION SIMPLE 5 COMPRESSION SIMPLE 6 FLEXION SIMPLE Justification à l’ELU et à l’ELS - Epure arrêt des barres - Largeur des tables des poutres en T

7.EFFORT TRANCHANT 8 POUTRES CONTINUES (option BTP)

- Méthode forfaitaire - Méthode Caquot

9 DALLES (option BTP)

10 ESCALIERS (option BTP)

11 FLEXION COMPOSEE (option BTP)


I.U.T de Zinder 87


Matière 15 PROJET DE FIN D ‘ANNEE 2ème année

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit être capable d’élaborer projet topographique en utilisant les connaissances qu’il a acquises pendant le cycle de formation.

Volume horaire C16 – PROJET DE FIN D’ETUDE

Deuxième année

Cours TD TP Total

60 122 182 Contenu des Enseignements Pendant les deux dernières semaines de la troisième période de 2ème année, les étudiants constituent, sous la direction des professeurs, un dossier technique de fin d’études. Cet exercice a pour but de placer l’étudiant dans la situation de son futur emploi. Les professeurs jouent le rôle des ingénieurs ou chef de service, conseillant l’étudiant et orientant son travail au fur et à mesure de son avancement. Les étudiants effectuent ce travail en partie individuellement, en partie par groupes de deux ou trois. A l’issue des deux semaines, ils remettent un dossier technique. L’élève ou le groupe devra fournir : - Une Note de calcul - Un Dessin - Un métré ou ordonnancement.


I.U.T de Zinder 88

FILIERE GEOLOGIE/HYDROGEOLOGIE


I.U.T de Zinder 89

1.Objectif global de formation Le titulaire du Diplôme Universitaire de Technologie en Géologie hydrogéologie sera capable de réaliser tout ou partie d’un travail relevant de sa spécialité : levés de géophysique, prospection géologique et minière, implantation et suivi des forages. 2. Domaine de compétence Le titulaire exercera dans le domaine d’hydrogéologie géologie. Sa formation de base lui permet d’évoluer avec un éventuel complément de formation, vers des domaines d’hydrogéologie géologie voisins de celui qu’il aura choisi en spécialité Evidemment il s’intégrera plus rapidement à une structure œuvrant dans cette spécialité. 3.Objectifs intermédiaires de formation La fonction du titulaire dans une entreprise est celle du technicien supérieur, chargé par un ingénieur d’assumer les fonctions d’exécution, il peut être amené à diriger une équipe. Il peut être amené à résoudre, par des moyens appropriés sur les plans techniques, économiques et légaux, les problèmes posés par La conception d’un processus de réalisation, Sont inclus les problèmes administratifs, sociaux, sécuritaires, humains posés traditionnellement par un chantier ou dans les carrières. Il peut suppléer, sur des objets et dans des cas simples à l’absence d’ingénieur. Evoluant par définition dans le domaine du public, il aura une conscience aiguë de ses compétences et des ses responsabilités et consultera des experts autant que de besoin, afin de ne pas mettre en jeu l’intégrité des hommes et des biens, ainsi que lui en font obligation nombre de lois et de règlements.


I.U.T de Zinder 90

4.2.2 Répartition des matières et des heures d’enseignement


A Enseignements Scientifiques A1 Mathématiques 64 32 - 96 - - - -

A2 Physique 40 24 - 64 - - - - A3 Chimie 44 12 8 64 A4 Résistance des

matériaux 32 12 6 50

A5 Dessin industriel 64 64 A6 Informatique 10 10 12 32 20 16 16 52 Total 254 90 26 370 20 16 16 52


communication 20 22 22 64 10 - 16 26

B2 Anglais 20 12 - 32 - - - - B3 Droit 24 08 - 32 - - - - B4 Economie et gestion 30 22 - 52 Total 64 42 22 128 40 22 16 78

C- Enseignements professionnels C1 Eléments de Géologie 24 10 12 46 - - - - C2 Cristallographie-

Minéralogie 20- - 20 40

C3 Pétrographie 20 10 30 60 C4 Géologie Structurale 30 10 30 70 - - - - C5 Stratigraphie

paléontologie 20 10 30

C6 Géomorphologie photogéologie

10 20 30

C7 Matériaux de construction

20 10 30

C8 Chantiers 14 16 30 C9 Métallogénie

métallographie 20 30 50

C10 Ecole de terrain 60 60 C11 Géologie régionale

gisements de l’Afrique 20 10 30

C12 Télédétection 20 10 30 C13 Géologie du pétrole 20 20 C14 Mécanique des fluides 14 6 20 C15 Géotechnique 30 - 20 50 20 - 10 30 C16 Hydrogéologie 50 10 30 90 C17 Topographie 50 50 100


I.U.T de Zinder 91

C18 Géophysiques

diagraphies 40 10 30 80

C19 Sismique réflexion 10 10 20 C20 Techniques de forage 15 15 30 C21 Prospection minière et

calcul de réserves 20 10 30

C22 Mécanique des sols et essais in situ en laboratoire

30 30 60

C23 Hydraulique de barrages

30 10 20 60

C25 Matériaux des travaux publics

20 10 30

C26 Economie minière 30 30 C27 Législation minière et

pétrolière 20 20

C28 Techniques d’analyse 10 10 20 C29 Exploitation minière 30 10 20 60 Total 282 36 278 596 365 60 235 660 C30 Stage( 8 semaines ) 320 Total 1094 980


I.U.T de Zinder 92

A.ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES


I.U.T de Zinder 93

Filière Géologie hydrogéologie Matière A1 MATHEMATIQUES

Objectif terminal : L’étudiant doit maîtriser les connaissances mathématiques nécessaires pour pouvoir suivre les matières techniques programmées dans le cursus de formation

Volume horaire


- Continuité, différentiabilité, dérivabilité ; - l n x ; ex ; sin X ; cos X ; tgX .ArcsinX Arcos X ; Arc tg X



- Fonctions de plusieurs variables - Fonctions en coordonnées polaires, fonctions paramétrées - Opérateurs et intégrales multiples

3. LES MATRICES

- Matrice d’un endomorphisme dans R2 et R3 - Déterminant et résolution des systèmes d’équations linéaires

- Réduction des matrices symétriques 4. STATISTIQUES ET PROBABILITES

- Analyse combinatoire - Statistique –Régression linéaire - Loi de répartition normale

- Tests et prélèvement 5. CONIQUES - Equations, définitions, nature d’une conique ; - Paraboles, ellipses, hyperboles : construction, éléments caractéristiques, propriétés.


I.U.T de Zinder 94


- Equation à variables séparables ; Equation homogène et linéaire à forme

homogène - Equation de Bernouilli ; Equation de Riccati - Equation différentielle du second ordre ; équation linéaire et homogène - Equation avec second membre :polynôme Px(X), emxpX(x), emx (Px cos

+Qxsinx) - Méthode de variation de la constante

- Equation d’Euler et de Bessel 7. ETUDE DE COURBES

- Courbure, rayon de courbure - Interprétation vectorielle - Intégrale curviligne








I.U.T de Zinder 95

Filière Géologie hydrogéologie Matière A2 PHYSIQUE

Objectif terminal : L’étudiant doit maîtriser les connaissances en physique nécessaires pour pouvoir suivre les matières techniques programmées dans le cursus de formation.


PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 40 24 64 1 THERMODYNAMIQUE - Thermométrie

- Changement d’état – Pression de vapeur saturante - Etude (succincte) des compresseurs d’air de chantier et frigorifiques

- Conduction – convection – rayonnement - Isolation 2 ELECTRICITE



4 OPTIQUE

Les instruments d’optique : • loupes, oculaires, puissance, grandissement, pouvoir séparateur, aberrations

Les objectifs, téléobjectifs, le microscope La lunette astronomique

• constitution, grossissement, pouvoir séparateur, réticule clarté Le théodolite, le télémètre, Photographie, photométrie

• Objectif, obturateur, diaphragme, ouverture • Champ, profondeur de champ – Applications topographiques et photogrammétriques • Flux d’énergie –Eclairement énergétique – Intensité énergétique – Luminance


I.U.T de Zinder 96

Filière Géologie hydrogéologie Matière A3 Chimie

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les connaissances de base en chimie organique, en chimie analytique et en chimie minérale qui lui sont nécessaires pour suivre la formation

Volume horaire A3 Chimie

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total 44 12 8 64 Contenu des Enseignements Notions générale de chimie organique Notions de chimie du carbone Notions de chimie des organophosphories Synthèse de certains réactifs organiques couramment utilisés Constante de complexation et de précipitation Oxydoréduction Diagramme potentiel, Ph (Eh, Ph) potentiel Pci ( Eh, Pci) Etude et fabrication d’acide sulfurique Etude et fabrication d’acide phosphorique Etude des procédés de fabrication des principaux sous ensemble d’unité de production


I.U.T de Zinder 97

Filière Géologie hydrogéologie Matière A4 Résistance des matériaux

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur maîtriser les techniques de modélisation en résistance des matériaux, dans le domaine élastique des constructions et des structures.

Volume horaire A4 Résistance des matériaux

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total 32 12 8 52 Contenu des Enseignements Généralités et introduction Convention, principes, forces ,pression, notions de contraintes Traction et compression Définition critères de résistance application aux systèmes articulés plans Cisaillement Définition, contraintes dans une section droite, déformation ; Caractéristiques géométriques des sections, moments statiques cercle de Morh . La torsion Définition contraintes essai de torsion phénomènes de concentration des contraintes critères de résistance et de rigidité Flexion plane Définition, diagrammes de l’effort tranchant et du moment fléchissant, équation de la déformée


I.U.T de Zinder 98

Filière Géologie hydrogéologie Matière A5 Dessin industriel

Objectif terminal : L’élève technicien supérieur doit maîtriser les différentes techniques de représentation utilisées en dessin industriel ( coupes sections dessin d’ensemble dessin de définition ).

Volume horaire A5 Dessin industriel

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total 64 64 Contenu des Enseignements Rappel des notions générales Type de dessin, formats normalisés, traits disposition des vues correspondances des projections section, sections rabattues coupes complètes coupes brisées. Tolérances et cotations Tolérances dimensionnelles, ajustement, tolérances géométriques des formes, tolérances géométriques d’orientation et de position tolérances géométriques de rabattement, cotation linéaire cotation angulaire, conditions fonctionnelles ,chaînes des cotes , répartition des tolérances , jeu serrage. Eléments de construction mécanique Liaisons( pivots rotules glissières), construction soudée, construction rivée, filetage écrous, goujons rondelles goupilles clavettes et cannelures, type de roulement, éléments d’étanchéité, types d’engrenages. Dessin d’ensemble Représentation, formats, cartouches, désignation , cotation; Nomenclature.


I.U.T de Zinder 99

Filière Géologie hydrogéologie Matière A6 INFORMATIQUE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit posséder des connaissances en informatique suffisantes pour apprendre à se servir de l’outil informatique et exploiter les logiciels utilisés dans sa spécialité.



- Ordinateur et concepts fondamentaux de l’informatique - Le Hardware : • L’unité centrale




* organes de sortie * les mémoires auxiliaires - Le Software :


* les progiciels * les systèmes d’exploitation * les programmes ; notions d’analyse et d’algorithme 2.UN LANGAGE ET SES APPLICATIONS



I.U.T de Zinder 100

3.INFORMATIQUE APPLIQUEE AU MICRO

- Machines, types, paramètres importants - Système d’exploitation courant type MS DOS, apprentissage usuel - Système d’exploitation courant type MQ Windows, apprentissage usuel - Environnement courant type MS Windows, apprentissage usuel - Outils fondamentaux : tableur, base de données, grapheur - Traitement de texte pour présentation de notes de calcul, rapport… - (on insistera sur les fonctionnalités : insertion, importation d’objets et non dur la saisie)

Volume horaire A61 INFORMATIQUE DEUXIEME ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 16 16 52 Remarque : les applications devront être orientées vers les pratiques spécifiques du génie civil en ne négligeant aucune option.

INFORMATIQUE PROFESSIONNELLE

- découverte des logiciels professionnels (AO) disponible : structures, études de prix, topographie, ouvrages linéaires, gestion, dessins…

- analyse critique de l’apport de l’outil informatique, optimisation - apprentissage de certains logiciels représentatif d’un domaine : structure, topographie

hydraulique gestion


I.U.T de Zinder 101

B. ENSEIGNEMENTS GENERAUX


I.U.T de Zinder 102

Filière Géologie hydrogéologie


Objectif terminal : L’étudiant doit consolider la maîtrise linguistique et argumentaire de base, acquérir les compétences en lecture, de participation et d’intégration dans un groupe de travail

Volume horaire B1 TECHNIQUE DE

COMMUNICATION PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 20 22 22 64 1. TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ECRITE - Etudes textes en vue de développer des qualités de compréhensions et de jugement :

plan, analyse, résumé ; - La Prise de note – les comptes rendus d’exposés, de visites, de lecture ; - Exercice de matière de vocabulaire et de grammaire - Compte rendu de stages ouvriers, les exposés discussion - Bref révision analyse et résumé - Synthèse de plusieurs textes, des différends éléments, d’un dossier d’une enquête - Les lettres, la correspondances administratives, les différentes formes de procès

verbaux, - Compte rendu et rapports - Exercices de vocabulaire et de grammaire 2.TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ORALE - La lecture en public ( notion déduction la lecture rapide ) - Exposé sur des sujets de tous ordres au choix des enseignants ( individuellement ou par

équipe) - Exposé discussion sur des sujets laissés au choix des étudiants - la conduite de réunion

3. TECHNIQUE DE L’EXPRESSION CORPORELLE - observation de séquences filmées au magnétoscope - présentation, maintien pendant les exposés - mise au point d’un argumentaire et développement - études de cas, courte saynète sur les schémas relatifs à la vie professionnelle ou

sociale.


I.U.T de Zinder 103

Filière Géologie hydrogéologie Matière B2 – ANGLAIS

Objectif terminal : L’étudiant doit consolider l’acquit langagier et remédier aux éventuelles insuffisances linguistiques. Ce cours vise en outre à améliorer les compétences en expression orale et écrite.


PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 12 32 1 RAPPEL DES CONNAISSANCES DE BASE acquise dans l’enseignement secondaire.

2 LE VOCABULAIRE DU GEOLOGUE - Roches, minerai, Failles, Diaclase, ouvrage d’art, route, hydraulique, topographie,

matériaux etc… 3 LA CORRESPONDANCE PRIVEE ET ADMINISTRATIVE - Termes techniques relatifs à la géologie, aux mines et la topographie - Etudes de textes techniques, scientifiques et commerciaux.


I.U.T de Zinder 104

Filière Géologie hydrogéologie Matière B3 – DROIT

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser des notions élémentaires de droit de travail, de la sécurité etc.…


PREMIERE ANNEE (seulement) Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 24 8 32

1 LE DROIT - généralités : définitions – aperçu historique – les sources du droits - organisation de l’Etat * le Président de la République – le gouvernement – l’assemblée – la cour suprême ; les cours et tribunaux - les auxiliaires de la justice * le découpage territoriale – les fiances publiques : le budget, les impôts. - Les personnes physiques et morales * les personnes physiques : état civil , le domicile, le mariage, le divorce, la filiation, les incapables. * Les personnes morales – les associations – les sociétés. - Le patrimoine : Droits réels – Droits personnels.

- Droit de l’urbanisme et de l’aménagement urbain

- Différentes sortes de biens : meubles immeubles - La possession




- Les servitudes – Définition- Classification- Création- Extinction

2 LE CONTRAT D’ENTREPRISE - Conclusion des marchés de travaux des mines - Exécution des travaux - Livraison des travaux - Responsabilité de l’entrepreneur – Responsabilité de l’architecte - Conditions de travail des salariés des mines 3 LA SECURITE ( en liaison étroite avec l’organisation des chantiers) - sur les chantiers ; La prévention ; les solutions ; Principes de l’organisation de la

sécurité dans l’Entreprise ; Recommandation techniques et principaux Règlements.


I.U.T de Zinder 105

Filière Géologie hydrogéologie Matière B4 – - ECONOMIE ET GESTION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les éléments de la macro-économie et de la micro-économie tout en assimilant les concepts usuels permettant la compréhension de tout document économique.

Volume horaire B4 – - ECONOMIE ET GESTION DEUXIEME ANNEE ( seulement)

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 30 22 52 1 L’ENTREPRISE - Connaissance de l’entreprise, structure, rôles, acteurs, - Documents de gestion comptables - Documents de gestion (notamment du personnel, du matériel et des stocks). 2 SERVICES PUBLICS ET MARCHES - Principes de comptabilité publique - Gestion de subdivision - Marchés publics, Définition – Passation – Documents comptables – Gestion.


I.U.T de Zinder 106



I.U.T de Zinder 107

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C1 ELEMENTS DE GEOLOGIE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit développer l’esprit d’observation directe ou indirecte d’objets concrets ( vision dans l’espace), se familiariser à certains aspects de la nature et aux différentes disciplines de la géologie

Volume horaire C1 ELEMENTS DE GEOLOGIE

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 24 10 12 46 Les différentes branches de géologie Stratigraphie, paléontologie, pétrographie, minéralogie, pétrologie, métallogénie, hydrogéologie, géologie structurale, sédimentologie, Géologie appliquée : géophysique, géochimie, géotechnique, géothermie, etc. environnement Les données de la planète terre Origine, forme, constitution, dynamisme, notion d’âge relatif et absolu. Les matériaux de l’écorce terrestre Les minéraux ,les roches volcaniques ,les roches plutoniques, les roches métamorphiques ,les phénomènes associés Les processus sédimentaires Erosion et sédimentation, les grands groupes de roches sédimentaires Les déformations de l’écorce terrestre Plis et tectonique souple, failles et tectonique cassante, lithosphère et tectonique des plaques Géologie de l’Afrique de l’ouest Présentation des grands gisements Travaux Pratiques Reconnaissance macroscopique des principales roches et minéraux principaux Utilisation d’une carte topographique Lecture et Utilisation d’une carte topographique Références - GEOLOGIE OBJET ET METHODES, DERCOURT J.. DUNOD - DICTIONNAIRE DE GEOLOGIE, FOUCAULT A. MASSON - ELEMENTS DE GEOLOGIE GUILLIMORT J . TECHNIP - ELEMENTS DE GEOLOGIE BELAR C.A. COLIN


I.U.T de Zinder 108

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C2 CRISTALLOGRAPHIE- MINERALOGIE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit posséder les éléments essentiels pour la compréhension de la cristallographie, présenter la classification des minéraux et en décrire les principales espèces et décrire les différentes techniques permettant la reconnaissance de minéraux.

Volume horaire C2 CRISTALLOGRAPHIE-

MINERALOGIE PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 20 20 40 Cristallographie géométrique Les réseaux cristallins, la notion de maille élémentaire, les 32 classe de symétrie, les faciès cristallins, les macles les formes. Minéralogie Technique d’étude principes de classification Les minéraux non silicatés Natifs, sulfures, sulfosels, halogénures, oxydes carbonates, phosphates sulfates Les minéraux silicatés Nésosilicates, sorosilicates, cyclosilicates, inosilicates, phylosilicates, tectosilicates Travaux pratiques Reconnaissance macroscopique des principaux minéraux, Utilisation du microscope polarisant, Techniques d’études des minéraux Quelques références 1. Précis de minéralogie Aubert g Masson 2. Les minéraux : leurs gisements leurs associations Bariand p Minéraux et fossiles 3. Caractères optiques des minéraux transparents Girault G. Masson


I.U.T de Zinder 109

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C3 PETROGRAPHIE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit identifier une roche et ce , en utilisant des critères simples comme la composition minéralogique, la texture etc. et établir en outre en outre les liens qui existent entre les associations des roches.

Volume horaire C3 PETROGRAPHIE-

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 10 30 60 Définition Technique d’étude des roches classification

Les roches sédimentaires : - Genèse, classification milieu de dépôt ; - les roches détritiques ; - les argiles ; - les roches d’origine chimique ; - les figures sédimentaires ; - les roches biochimiques. Les roches magmatiques : - Composition minéralogique, texture, les tableaux de classification ; - les roche plutoniques : les granites et les roches associés, les roches basiques et

ultrabasiques(gabbros diorites péridorites ), les ophiliolites ; - les roches volcaniques : les édifices volcaniques, les minéraux volcaniques ; les séries

magmatiques, les associations, tectonique des plaques. Les métamorphiques - les facteurs du métamorphisme ; - les types de métamorphisme et leur signification géodynamique ; - les faciès métamorphiques et leur nomenclature, description de quelques roches

typiques (micaschistes, gneiss, migmatites, marbre cornéennes..) ; - exemples traitant du métamorphisme de contact et du métamorphisme régional. Travaux pratiques Reconnaissance macroscopique des roches sédimentaires des roches plutoniques, volcaniques et des roches métamorphiques Reconnaissance au microscopique polarisant des principales roches traitées dans le cours.


I.U.T de Zinder 110

Filière Géologie Hydrogéologie Matière - C4 GEOLOGIE STRUCTURALE-

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit se familiariser avec les déformations à toutes les échelles, acquérir, analyser et interpréter les donnés structurales. Montrer les liaisons entre l’évolution géodynamique du globe et les structures des chaînes de montagnes. Pouvoir lire des cartes géologiques, se repérer, et d’établir des cartes et des coupes géologiques.

Volume horaire G4 GEOLOGIE STRUCTURALE

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 30 10 30 70 Tectonique Les déformations discontinues ( les failles les failles et les fractures, les joints et les diaclases),les déformations continues ( les plis, superpositions des plis ) les clivages ( Typologie de la schistosité, déplacements le long des clivages, plis schistosité), les linéations ( typologie des linéations, relations plis – schistosité – linéation ), les chevauchements et le charriage. Analyse structurale: Caractérisation des éléments structuraux ( failles ,fractures, stratifications) ,projection stéréographique ( plans et droites, plis, rotations d’éléments structuraux), mesures statistiques ( Canevas de schmidt) , rosaces et histogrammes Tectonique globale Dérive des continents, théorie de la tectonique des plaques ; la divergence la convergences ; les failles transformantes. Lecture des cartes géologique Carte et profil topographique Constructions graphiques ( plan, couche, tectonogramme , bloc diagramme) Coupes géologiques ( structure monoclinale, structure plissée, nappe de charriage, terrains métamorphiques et terrains magmatiques


I.U.T de Zinder 111

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C5 STRATIGRAPHIE PALEONTHOLOGIE-

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les principes de la stratigraphie et les méthodes de datation et de corrélation des couches en géologie, notions très utiles sur le terrain.

Volume horaire C5 STRATIGRAPHIE

PALEONTHOLOGIE- PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 20 10 30 Les principes de la stratigraphie Méthodes d’études ; unités stratigraphiques ; notions de faciès ; transgression -régression ; discontinuités et discordances stratigraphie et chronologie Stratigraphie chronologique L’échelle stratigraphique ; les ères géologiques Fossiles et fossilisation Paléoécologie ; notion d’espèce et évolution ; principales familles de fossiles stratigraphiques. Travaux pratiques Reconnaissance de quelques espèces de fossiles fondamentaux, corrélation de log stratigraphiques, analyse séquentielle, relations géométriques entre les objets géologiques et chronologie relative.


I.U.T de Zinder 112

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C6 GEOMORPHOLOGIE PALEONTHOLOGIE-

Objectif terminal :. Le futur technicien supérieur doit connaître comment un relief a été façonné, comment il évolue ; sous quel type de climat les agents d’érosion ont agit . Le but est de montrer certains risques naturels, affaissements, glissements de terrain, érosion des sols actions dévastatrices des cours d’eau , destruction des infrastructures peuvent être endigués et même supprimés si on maîtrise les règles de l’érosion . La photo-interprétation est outil fondamental dans tous les domaines de la géologie( cartographie hydrogéologie génie civil, recherche minière) .L’observation des stéréogrammes permet de tirer maints renseignements sur une région et sur l’évolution de son relief.

Volume horaire C6 GEOMORPHOLOGIE

PALEONTHOLOGIE- PREMIERE ANNEE

Cours TD TP Total

Contenu des Enseignements 15 15 30 Géomorphologie Erosion : modalités de l’altération superficielle sous différents climats ; influence delà lithologie ; formation des sols ; pédologie africaine : type de sols ( aride, tropical, équatorial), évolution depuis le quaternaire , mouvements des sols et sous –sols , prévision ,lutte ; Action des eaux courantes, lutte contre leur action.

Photogéologie ( Partie traitée sous forme de TP ) Vue stéréoscopique, reliefs, type de photographie Batholite granitique, réseau hydrographique, fracturation ; Formations superficielles : Dunes de sables, latérites, alluvions et éluvions, réseau hydrographique ; Terrains sédimentaires, réseau hydrographique ; tectonique contact socle - couvertures filons.


I.U.T de Zinder 113

.

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C7 MATERIAUX DE CONSTRUCTION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur en géologie doit compléter la formation dans le domaine des matériaux industriel de construction, explorer les méthodes de prospection, d’exploitation et de calcul de réserve.

Volume horaire - C7 MATERIAUX DE CONSTRUCTION

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 10 30 Importance, méthodes de prospection

Rôle dans l’industrie et le génie civil Matériaux Le ciment, le béton, le granulats routiers, les pierres de taille, de ballast de marbre, de plâtre et pour la chaux, les sables les latérites, les graviers Les substances minérales Pour les céramiques ,les verreries , les réfractaires, les briques les isolants les boues de forages Les liants minéraux et bitumineux Le gypse et le plâtre, le géobéton Les méthodes d’exploitation Calcul de réserves Références - COMPORTEMENT RHEOLOGIQUE ET STRUCTURE DES MATERIAUX HUET C ENPC - APPLICATION DE LA RHEOLOGIE AUX PROBLEMES DE FABRICATION DES

MATERIAUX , HUET C ENPC - MANUEL DE RHEOLOGIE DES GEOMATERIAUX DARVE J.. ENPC - CHIMIE APPLIQUEE AUX MATERIAUX DE CONSTRUCTION LAFUMA H. MASSON


I.U.T de Zinder 114

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C8 CHANTIER

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit se familiariser avec l’organisation et la gestion des chantiers. Identifier le matériel du chantier, connaître la politique du personnel sur un chantier et les problèmes liés à l’approvisionnement.

Volume horaire - C8 CHANTIER PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 14 30 16 Organisation et gestion des chantiers Politique du personnel Approvisionnement du chantier Matériel de chantier Levage, transports, matériel de compactage matériel de répandage Les travaux pratiques Correspondront à de visites de chantier


I.U.T de Zinder 115

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C9 METALLOGENIE METALLOGRAPHIE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit établir l’interdépendance des facteurs qui interviennent dans la genèse des différents gisements et reconnaître macroscopiquement et microscopiquement les principaux minéraux métalliques.

.

Volume horaire - C9 METALLOGENIE METALLOGRAPHIE PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 30 50 Gîtes détritiques continentaux et sous marins Gîtes d’altération superficielle (bauxite nickel)

Gîtes stratiformes Gîtes liés à des départs acides et hydrothermaux Gîtes liés à des roches basiques ou ultrabasiques Gîtes volcano sédimentaires Gîtes de cuivre porphyrique Travaux pratiques Détermination des principaux minéraux de gîtes (sulfures oxydes arséniures..)au microscope métallographique Principales de para genèses Tests physico-chimiques de reconnaissance des minéraux


I.U.T de Zinder 116

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C10 Ecole terrain

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit de lever des portions de carte géologique à grande échelle, des tranchés et des puits et connaître en outre des signes topographiques pour se repérer sur le terrain et à observer d’une manière plus attentive

Volume horaire C10 Ecole terrain

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total 60 60 Contenu des Enseignements Le travail se fait par binôme sur une carte topographique au 1/25000 . La zone à cartographier ne sera ni trop grande ni trop petite. L a première tache est la reconnaissance des symboles conventionnels de la carte topographique et l’interprétation du relief. De plus, il sera question de reconnaître, avec les élèves, la stratigraphie, structure et les limites de la zone à étudier. Les élèves seront aidés à délimiter les formations pour éviter au début des levés erronés de roches ou de structure.. Il faut signaler pour mémoire qu’il est indispensable d’intégrer des levés des différents groupes pour montrer la croissance quotidienne. Pour les levés miniers, nous suggérons que pour la carte topographique, l’échelle soit la plus grande et que le travail doit être dirigé sur les trais structuraux et génétiques ayant rapport avec les minerais. De plus une attention particulière doit être donnée aux failles, aux systèmes de failles aux filons hydrothermaux et méta somatiques, aux caractères lithologiques et structuraux des roches voisines.


I.U.T de Zinder 117

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C11 Géologie régionale Gisements de l’Afrique

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit acquérir une connaissance géologique de l’Afrique de l’ouest en général et du Niger en particulier. Il doit comprendre, en outre , l’importance de l’évolution géomorphologique de la sous-région et connaître les grands gisements africains, surtout ceux du Niger.

. Volume horaire - C11 Géologie régionale Gisements de

l’Afrique PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 20 10 30 Les grands ensembles géologiques africains - les chaînes précambriennes du Niger : Liptako Gourma- Aîr- Damagaram- Mounio-sud Maradi Les grands traits de l’évolution tectonogénétique du craton ouest africain

Les chaînes birrimiennes Les chaînespan-africaines Les granites tardifs Les bassins sédimentaires du Niger : Iullemeden, Tim Mersoï, Ténéré-Termit-Téfidet Evolution géologique et géomorphologique du Niger, conséquence sur la dispersion géochimique Pédologie : Les différents types de sols, leur évolution conséquence sur la prospection Gisements : Les grands gisements africains et en particulier ceux du Niger / les gisements d’uranium, les gisement d’or ,le charbon le pétrole


I.U.T de Zinder 118

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C12 Télédétection

Objectif terminal Le futur technicien supérieur doit connaître les principes de la télédétection tout en mettant l’accent sur les sens physiques des paramètres et les techniques utilisées. Appliquer ses techniques à l’exploration minière, à la cartographie géologique et à la recherche de l’eau.

.

Volume horaire C12 Télédétection Total PREMIERE ANNEE Cours TD TP

Contenu des Enseignements 20 10 30 Généralité sur la télédétection Acquisition des données

Télédétection multispectrale visible Interprétation géologique Application à la géologie Les bassins sédimentaires Signature spectrale des roches et des minerais, cartographie géologique

. Filière Géologie Hydrogéologie Matière C13 Géologie du pétrole

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit se familiariser avec les différents outils géologiques géophysiques et géochimiques utilisés dans la recherche du pétrolier

Volume horaire C13 Géologie du pétrole Cours PREMIERE ANNEE TD TP Total

Contenu des Enseignements 20 20 Géologie pétrolière Méthodologie de la recherche géologique

Utilisation des méthodes sismiques, des diagraphies, de la géochimie organique Utilisation des méthodes sédimentologiques Roches mères et roches réservoir Roche couverture et piège géologique Modélisation des bassins sédimentaires

. .


I.U.T de Zinder 119

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C14 Mécanique des fluides Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit se familiariser avec les concepts de la mécanique des fluides afin de suivre dans les meilleures conditions le cours des circuits hydrauliques.

.

Volume horaire C14 Mécanique des fluides PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 14 6 20 Généralités et définitions Définition d’un fluide, propriétés hydrauliques des fluides propriétés mécaniques des fluides.

Statique des fluides Equations de l’hydrostatique, pression contrainte, centre de poussée, exemple d’application du calcul en statique des fluides (équilibre d’une vanne segment, pression sur un barrage.) Calcul de perte de charge Définition, écoulement laminaire, écoulement turbulent, les pertes des charge linéaires les pertes des charges singulières (rétrécissement brusque, élargissement brusque, les coudes et les vannes). Mesures hydrauliques Le tube de pivot le diaphragme, le venturi l’anémomètre, le moulinet l’anémomètre à ultrason, manomètre exemple de viscosimètre ( couette )


I.U.T de Zinder 120

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C15Géotechnique

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les phénomènes mécaniques des sols et des roches et faire les mesures rapides des propriétés physiques du sol et des roches Calculer en outre, les fondations dans des cas simples, et réaliser dans le cadre des travaux pratiques, des essais mécaniques des roches.

Volume horaire C151 Géotechnique

Cours PREMIERE ANNEE

TD TP Total Contenu des Enseignements 30 20 50 Généralités Méthodologie de reconnaissance , choix des sites des ouvrages , les données du terrain

Mécanique des roches Propriétés mécaniques des roches, stabilité des talus, stabilité des massifs rocheux, stabilité des ouvrages Fondations des ouvrages et des bâtiments Fouilles ouvertes, fondations dans les rochers ou indépendantes influence des eaux souterraines, terrassement pathologie des fondations Géotechnique appliquée Les voies de communication, les canalisations, aménagement des cours d’eau, barrages et retenues, travaux souterrains TRAVAUX PRATIQUES Résistances en compression simple Essai de traction directe Essai de fragmentation mécanique Résistance à l’usure par frottement réciproques Cisaillement


I.U.T de Zinder 121

Volume horaire C152 Géotechnique routière

TP Deuxième ANNEE Cours TD Total 30 20 50 Contenu des Enseignements Les essais élémentaires en géotechnique Les systèmes de classification

Les études topographiques et photo-géologiques pour le choix du tracé L’implantation des travaux de reconnaissance Le compactage des sols Caractéristiques mécaniques des sols essais Le dimensionnement s des routes et des ouvrages d’art Les mesures de protection de talus Le rôle de l’eau


I.U.T de Zinder 122

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C16 Hydrogéologie

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les phénomènes liés aux cycles naturels de l’eau, Prévoir et maîtriser ces phénomènes, alimenter en eau potable les populations et ,protéger les ressources en eau.

Volume horaire C16 Hydrogéologie

2ème ANNEE Cours TD TP Total 50 10 30 90 Contenu des Enseignements Eléments d’hydrogéologie de surface Le cycle de l’eau les bassins versants, précipitations mesures. Acquisition des données hydrographiques, bilans Détermination des données hydrologiques des roches et terrains Inventaire des sources et nappes Circulation des eaux souterraines ( loi de Darcy) Les principaux types des structures hydrogéologiques Ecoulement latéral simple et écoulement laminaire Equations d’écoulement des eaux souterraines et leur démonstration Ecoulement des eaux souterraines vers les ouvrages de captage Détermination des propriétés des nappes par des essais de pompage Utilisation de la résistivité électrique dans la prospection des eaux souterraines Réalimentation des nappes Développement et aménagement des eaux souterraines Essai de pompage et bilans hydrogéologiques Hydro-chimie Caractère chimique, substances dissoutes, température des eaux souterraines, classification des eaux datation isotopique, pollution des nappes, traitement des eaux Hydrogéologie des pays du Sahel

.


I.U.T de Zinder 123

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C17 Topographie

Objectif terminal : Le futur technicien doit maîtriser les éléments indispensables à l’exécution du repérage, des mesures et des travaux topographiques et la lecture des documents topographiques. On insistera sur le types d’appareils utilisés.

.

Volume horaire C17 Topographie 2ème ANNEE Cours TD TP Total 50 100 50 Contenu des Enseignements Les procédés topographiques Les instruments utilisés

Planimètre, altimètres (mesures des distances et des angles..) Restitution des photographies aériennes Cartographie Levés souterrains Travaux pratiques Nivellement géométrique Cheminement Détermination des directions et des distances


I.U.T de Zinder 124

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C18 Géophysiques- diagraphies

Objectif terminal : Le futur technicien doit maîtriser les méthodes de prospection géophysiques connaître leur l’utilité à côté d’une approche naturaliste , l’approche physique et mathématique, choisir cas par cas l’approche la plus performante tant techniquement qu’économiquement . On insistera sur l’aspect appareillage ainsi que sur son utilisation.

Volume horaire C18 Géophysiques- diagraphies

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total 40 10 30 80 Contenu des Enseignements Données générales Champ de pesanteur champ magnétique, propagation de ondes sismiques , polarisation , flux thermique et géothermie, physique du globe Méthode de prospection Principe et coût de mise en œuvre , méthodes potentielles géophysique des forages Gravimétrie Les différents champs les corrections les interprétations Magnétisme Magnétisme terrestre , anomalies appareillage ,rapport magnétisme et gravimétrie. Méthodes électriques Propriété des roches et minéraux. Méthode de résistivité la polarisation provoquée et spontanée ; l’électromagnétisme, imagerie électrique Méthode sismique Réflexion et réfraction, appareillage , mode opératoire traitement des données Travaux dirigés Diagraphies : identification et corrélation des différentes couches à l’aide de la diagraphie Application à la prospection des substances minérales Application à la prospection des eaux souterraines Travaux pratiques Utilisation des appareils disponibles pour les mesures électriques électromagnétiques et sismiques


I.U.T de Zinder 125

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C19 SISMIQUE REFLEXION

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les méthodes utilisées en réflexion pour déterminer la position des couches stratigraphiques( réflecteurs) et les structures profondes pour la recherche pétrolière.

Volume horaire C19 SISMIQUE REFLEXION

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total 10 10 20 Contenu des Enseignements Principes de la sismique réflexion Equation de propagation

Méthode de détermination des vitesses Acquisition des données sismique s Traitement du signal Utilisation des diagraphies La stratigraphie sismique Travaux dirigés Les travaux dirigés seront axés sur l’interprétation des profils sismiques pétroliers


I.U.T de Zinder 126

. Filière Géologie Hydrogéologie Matière C20TECHNIQUES DE FORAGE

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit connaître les différentes méthodes , les techniques, les prélèvements d’échantillons et le levé des carottes et élaborer une campagne de forage pour la recherche de l’eau ,des minerais et pour les études géotechniques.

.

Volume horaire C20 TECHNIQUES DE FORAGE PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total 15 15 30 Contenu des Enseignements Travaux de reconnaissance Fonçage par percussion ; Fonçage par injection ; forage au rotary prélèvement d’échantillons forage carotté dressage d’un log de forage choix des équipements tubulaires Stratégie d’une campagne de reconnaissance Utilisation d’une campagne de sondage en hydrogéologie et en géotechnique.. Forages d’exploitation : méthodes, appareils outils paramètres de forage pompe à boue relation entre diamètre de forage et diamètre du puits, les boues des forages, repêchage des instruments Etablissement d’un marché de forage Travaux pratiques Visite d’un chantier de forage Levé des carottes Etude de cas


I.U.T de Zinder 127

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C21Prospection minière et calcul de réserve

Le futur technicien supérieur doit connaître les principales méthodes de prospection pour la mise en valeur des gisements et pouvoir interpréter les données de prospection. Se familiariser, par ailleurs avec la notion de corrélation spatiale et savoir comment on estime les réserves avec le variogramme

Objectif terminal :

Volume horaire C21 Prospection minière et calcul de réserve PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total 30 30 Contenu des Enseignements Méthodologie de recherche Critères technico-économique de recherche de gisements Conditions géologiques favorables à la formation des gisements Critères de recherche de gisements Guide de recherche de gisements Méthodes de prospection et de recherche : télédétection, géochimie, géophysique, Prospection au marteau prospection alluvionnaire ,sondage Planification et programmation de recherche Etude de districts miniers et de mise en valeur des gisements Estimation des gisements Les méthodes classiques d’estimation des gisements : polygones sections triangles .. La géostatique : théorie des variables définition du variogramme, estimation globale des réserves estimations locales des réserves


I.U.T de Zinder 128

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C22Mécaniques des sols et essais in situ en laboratoire Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit Reconnaître, identifier, et améliorer les sols pour les travaux de génie civil..

Volume horaire C22Mécanique des sols et essais in situ en laboratoire Deuxième ANNEE Cours TD TP Total 30 30 60 Contenu des Enseignements Structures et identification des sols Propriétés et classification géotechnique des sols

Contraintes dans les sols, déformations, tassements Propriétés hydrauliques des sols Rôle de l’eau, perméabilité, tassement, consolidation, rôle des sols dans le génie civil, poussées et butées des terres, l’eau Fondations superficielles et profondes Les ouvrages de soutènement, stabilité des talus, les glissements des terrains Travaux pratiques Propriétés physiques : identification, teneur en eau granulométrie limites d’Atterberg limite de retrait, capillarité perméabilité essai proctor Propriétés mécaniques, cisaillement compression tassement mesure de la cohésion, mesure de l’angle de frottement, essai triaxial , microdeval , Los Angeles


I.U.T de Zinder 129

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C23Hydraulique et barrages

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les techniques utilisés dans les choix des sites, le type de barrage et son exploitation et solutionner les problèmes liés aux effets de l’eau sur les ouvrages de génie civil. .

Volume horaire C23Hydraulique et barrages

PREMIERE ANNEE Cours TD TP Total Contenu des Enseignements 30 10 20 60 Méthodologie de recherche Critères technico-économique de recherche de gisements

Critères de recherche de gisements Guide de recherche de gisements

Conditions géologiques favorables à la formation des gisements

Méthodes de prospection et de recherche Prospection au marteau prospection alluvionnaire, sondage Planification et programmation de recherche Etude de districts miniers et de mise en valeur des gisements Estimation des gisements Les méthodes classiques d’estimation des gisements : polygones sections triangles. La géostatique : théorie des variables définition du variogramme, estimation globale des réserves estimation locales des réserves Cours d’hydraulique : - hydrostatique : propriétés physiques de l’eau, pression hydrostatique, poussée hydrostatique,

tensions de surface ; - hydrodynamique : équation de continuité, équation de Bernoulli, les pertes de charge ; - Ecoulement des eaux souterraines. Cours de Barrages : - fonction et typologie des barrages ; - identification d’un site de barrage ;

- dispositifs d’auscultation ;

- dimensionnement d’un barrage ; - stabilité des barrages en terre ; - les ouvrages annexes : évacuateur des crues, ouvrage de prise et vidange, centrale

hydroélectrique ;

- impacts sur l’environnement : positifs, négatifs, techniques préventifs, réhabilitation. Travaux dirigés : - visites de chantiers ; - études de cas.


I.U.T de Zinder 130

REFERENCES - Hydraulique Générale, LANCASTER A. , EYROLLS - Hydraulique Souterraine, SCHEEBELI G. - Barrage et Géologie, LUGEON, SC ETTEC - Géologie des Barrages et Retenues, LANTRIN,C


I.U.T de Zinder 131

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C24 : Matériaux des travaux publics

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur être capable d’apprécier les caractéristiques propres des matériaux utilisés en génie civil et notamment le béton armé et précontraint, les préfabriqués en béton et les structures .Il devra intégrer toutes les règles de calcul en génie civil.

Volume horaire C24 : Matériaux des travaux publics

Deuxième ANNEE Cours TD TP Total 20 10 30 Contenu des Enseignements Le béton armé Définition règles de calcul utilisation. Les construction et les règles de calcul. Le béton précontraint Les préfabriqués en béton Applications pratiques Fondations en béton armé dalles portiques Les ponts Les radiers


I.U.T de Zinder 132

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C25 : Economie minière

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit utiliser ses connaissances en économie dans des études de cas concrets tout en se familiarisant avec les divers facteurs qui régissent l’industrie minière aussi bien à l’échelle nationale qu’à l’échelle internationale.

. Volume horaire C25 : Economie minière

Deuxième ANNEE Cours Total TD TP 30 30 Contenu des Enseignements Géographie de la production minière dans le monde Spécificité et risques liés aux projets miniers Les diverses états de réalisation des projets miniers L’investissement et le financement dans l’industrie minière Le coût opératoire de projets miniers Formule de vente, d’achat et de recettes de l’entreprise minière, évaluation économique des projets miniers tout en incluant le facteur protection de l’environnement ; mouvement de trésoreries, fiscalité et taxation, inflation monnaies étrangères, et taux de change, emprunts et taux d’intérêt , amortissement des industrielles , critères de rentabilité. Etude de cas Etude de faisabilité de quelques projets miniers


I.U.T de Zinder 133

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C26 : Législation minière et pétrolière

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser la législation étrangère , l’étude du droit minier en vigueur au Niger et l’étude de textes relatifs à la réglementation dus travail dans les mines

Volume horaire C26 : Législation minière et pétrolière

Deuxième ANNEE Cours TD TP Total 20 20 Contenu des Enseignements Droit minier et pétrolier Vue d’ensemble de la législation minière et pétrolière dans le monde, historique du droit minier et pétrolier au Niger Réglementation du travail Aspect juridique, règlement général de l’exploitation des mines, accident de travail maladies professionnelles


I.U.T de Zinder 134

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C27 : Techniques d’Analyse Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les techniques d’analyse de laboratoire pour le traitement de la qualité de l’eau et le traitement minéralogique.

Volume horaire C27 : Techniques d’Analyse Deuxième ANNEE Cours TD TP Total 10 10 20 Travaux dirigés : - Les méthodes d’identification et mise en solution des produits solides, fiabilité des analyses et

choix des réactifs utilisés lors d’une mise en solution d’un mimerai ; - Les techniques électrochimiques : potentiomètrie, polarographie, électrolyse ; - Les techniques spectrophotométries : infrarouge, UV-Visible, à flamme ; - Les méthodes de séparation : chromatographie, l’extraction liquide-liquide. Travaux pratiques : - Attaque des phosphates en vue de produire de l’acide phosphorique, fabrication des engrais ; - Mise en solution et analyse d’un minerai, analyse des polluants d’une eau industrielle ; - Exemple de traitement des eaux potables : normes, caractéristiques physico- chimiques de l’eau

potable, équilibre calco- carbonique, coagulation, floculation, décantation, filtration, stérilisation, élimination du fer et du magnésium.

Références - Chimie Analytique Quantitative :II. Méthodes Sélectionnées d’analyse chimique des éléments,

MASSON- Paris ; - Les réactions chimiques en solution, l’analyse quantitative minérale, MASSON- Paris ; - Méthodes déanalyse1 : analyse organoleptique, mesures physicochimiques ; - Méthodes d’analyse2 : éléments majeurs, autres éléments et composés minéraux ; - Méthodes d’analyse3 : analyses biochimiques et micro biologiques, textes réglementaires.


I.U.T de Zinder 135

Filière Géologie Hydrogéologie Matière C28 : Exploitation Minière Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser les principales méthodes d’exploitation en sous-terrain et à ciel ouvert.

Volume horaire C28 : Exploitation Minière Deuxième ANNEE Cours TD Total TP Contenu des enseignements 30 10 20 60 Les généralités géographiques : l’ossature, les structures, les représentations graphiques de creusement, les prestations et les installations, les travaux d’exploitation et de fermeture. Le gisement : les données, la représentation topographique, l’allure, les critères d’exploitation, les gisements filoniens et sédimentaires.

Le matériel utilisé dans la mine ( transport, manutention, forage, abattage…)

Les terrains : mouvement, la convergence, application aux soutènements ; Les lectures des plans ; L’aérage et l’exhaure ; L’exploitation souterraine : les différentes méthodes d’exploitation et de soutènement ; Les critères de choix d’une méthode d’exploitation, les méthodes d’exploitation dans les gisements sédimentaires et les gisements intrusifs ;

Exploitation à ciel ouvert : les limites d’exploitabilité d’un gisement, le découpage et l’accès au gisement, les méthodes d’exploitation, le matériel d’exploitation, de manutention et de transport. Références - Cours d’exploitation des mines6; vol. TOME I : quatrième édition. Recherche des mines. Abattage.

Puits et Galerie ; - Méthodes d’exploitation. Roulage ; - Exploitation des mines en 3 volumes ; VDALV ; CART EDIT JAQUETTE DUNO ; - Exploitation des mines : la taille et les voies contiguës à la taille ; CRUSSARD L.


I.U.T de Zinder 136

Filière Géologie hydrogéologie

Matière 29 PROJET DE FIN D ‘ANNEE

2ème année

Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit se familiariser à l’élaboration des projets en appliquant les connaissances acquises pendant le cycle de formation..

Volume horaire C29– PROJET DE FIN D’ETUDE

TD Deuxième année

Cours TP Total

60 122 182 Contenu des Enseignements Pendant les deux dernières semaines de la troisième période de 2ème année, les étudiants constituent, sous la direction des professeurs, un dossier technique de fin d’études. Cet exercice a pour but de placer l’étudiant dans la situation de son futur emploi. Les professeurs jouent le rôle des ingénieurs ou chef de service, conseillant l’étudiant et orientant son travail au fur et à mesure de son avancement. Les étudiants effectuent ce travail en partie individuellement, en partie par groupes de deux ou trois. A l’issue des deux semaines, ils remettent un dossier technique. L’élève ou le groupe devra fournir : - Une Note de calcul - Un Dessin - Un métré ou ordonnancement.


I.U.T de Zinder 137

BIBLIOGRAPHIE : Génie Civil Programme de l’Ecole Supérieure Polytechnique de Dakar, Août 1997. Programmes du Québec, Technologie de la géomathique, 2001 modifié le 15 juin2005. Programme de l’Ecole des Mines de l’Industrie et de la Géologie de Niamey, révisé en octobre 2002.

CARACTERES OPTIQUE DES MINERAUX TRANSPARENTS GIRAULT G. MASSON

PRECIS DE GEOLOGIE TOME 3 AUBOIN J..DUNOD

Topographie Programme de l’Ecole Supérieure Polytechnique de Dakar, Août 1997. Programmes du Québec, Technologie de la géomathique, 2001 modifié le 15 juin2005. Programme de l’Ecole des Mines de l’Industrie et de la Géologie de Niamey, révisé en octobre 2002. Géologie Hydrogéologie Programmes du Québec, Géologie Appliquée, 2001 modifié le 21 juin2005. Programme de l’ Ecole des Mines de l’Industrie et de la Géologie de Niamey, révisé en octobre 2002. GEOLOGIE :OBJET ET METHODES, DERCOURT J..DUNOD DICTIONNAIRE DE GEOLOGIE FOUCAULT A. MASSON ELEMENTS DE GEOLOGIE GUILLEMORT J ;, TECHNIP ELEMENTS DE GEOLOGIE BELLAR, C.A. COLIN PRECIS DE MINERALOGIE AUBERT G . MASSON

PRECIS DE PETROGRAPHIE JUNG J. MASSON LES ROCHES SEDIMENTAIRES LUCAS J. DOIN LES MILEUX DE SEDIMENTATION CHAMLEY , BGRM ROCHES ET MINEAUX TOME 1ET2 LAMEYRE J. DOIN

LA DERIVE DES CONTINENTS LLEGRE C ,, POUR LA SCIENCE ETUDE MECANIQUE DES DEFORMATIONS GEOLOGIQUES COGUELJ.. BRGM DOCUMENTS ET METHODES POUR LE COMMENTAIRE DES CARTES GEOLOGIQUES ARCHAMAULT M. MASSON STRATIGRAPHIE : PRINCIPES, METHODES APPLIQUEES PAMEROL CH.. DOIN METHODES DE LA STRATIGRAPHIE PAULIN T MASSON DETERMINATION PRATIQUES DES FOSSILES CHANON , MASSON LES FORMES DU RELIEF TERRESTRE, DERRUAU M.. MASSON PRECIS DE GEOMORPHOLOGIE, TRICARD J.. SEDES PROCESSUS ET MESURES DE L’EROSION, GODERG A.. CNRS MANUEL DE PHOTO-INTERPRETATION , TECHNIP CHIMIE APPLIQUEE AUX MATERIAUX DE CONSTRUCTION LAFUMA H MASSON


I.U.T de Zinder 138

FILIERE GESTION DES CITES


I.U.T de Zinder 139

Les orientations générales du Programme de formation

Domaine de l’urbanisme et de l’aménagement des cités

La « gestion des cités » concerne également toutes les questions relatives au développement économique, social et environnemental de la ville. En effet, la mise en œuvre des politiques et

Introduction Ce programme de formation en gestion des cités destiné aux Instituts Universitaires de Technologie du Niger est conçu pour tenir compte des besoins en formation identifiés par une enquête récente (juin 2005) effectuée par le Bureau d’Etudes et d’appuis Stratégiques pour le Développement (BEASD) auprès de des administrations publiques et privées, des collectivités territoriales et de certains leaders d’opinion. En effet, ce programme s’inscrit particulièrement dans le cadre de la politique nationale de décentralisation et de recherche d’une gouvernance locale plus efficiente.

La décentralisation, l’aménagement du territoire et l’urbanisme font partie des axes stratégiques prioritaires de mise en œuvre de la plupart des pays de la sous-région, en particulier les pays membres de l’UEMOA et de l’Union Africaine (UA). La tendance progressive de l’urbanisation de la population nécessite des actions préventives pour une meilleure maîtrise du phénomène d’immigration et de ses conséquences en termes de santé, d’éducation, d’alimentation, transport, sécurité, bref, de disponibilité des équipements socio-économiques de base. C’est pourquoi chaque collectivité territoriale doit disposer des documents officiels d’aménagement et d’urbanisme ainsi que des cadres chargés de la mise en œuvre des plans d’occupation des sols et d’aménagement urbain.

Domaine de la décentralisation et de la gestion des finances des collectivités

Parmi les actions prioritaires de la Stratégie de Réduction de la Pauvreté au Niger figurent la bonne gouvernance, la décentralisation et le renforcement des capacités humaines et institutionnelles. C’est dire que la création d’une filière « Gestion des Cités » au sein des U.I.T. au Niger est une opportunité que toutes les collectivités territoriales doivent saisir pour organiser et consolider leur administration. Le contenu du programme de cette filière met un accent particulier sur les finances publiques et locales pour tenir compte de la nécessité d’une bonne gouvernance locale dans le respect d’une bonne gestion financière. Le gestionnaire des cités doit être capable d’assister les conseils municipaux à préparer le budget communal et l’appui nécessaire à son exécution conformément aux textes sur la décentralisation y relatifs en particulier la loi N° 2002-012-du 11 juin 2002, déterminant les principes fondamentaux de la libre administration des régions, des départements et des communes ainsi que leurs compétences et leurs ressources.

Domaine socio-économique et de l’environnement urbain


I.U.T de Zinder 140

programmes des secteurs économiques, sociaux et environnementaux incombent , de prime abord, aux responsables au plus haut niveau des collectivités territoriales. Les principes de la décentralisation obligent les collectivités à déployer des efforts vers leur autonomie administrative et financière. Cette autonomisation passe nécessairement par la mobilisation des ressources internes constituées des retombées des secteurs productifs.

- juridique : droit de l’urbanisme, droit de l’environnement ; - économique/gestion : économie générale et urbaine, gestion des programmes et projets,

gestion urbaine ; - Aménagement : urbanisme, aménagement urbain, gestion foncière, planification urbaine ;

- Connaissances générales : rédaction administrative, techniques d’expression et anglais.

Le titulaire du DUT Gestion des cités a un domaine d’activités varié et assez complexe qui fait appel à des compétences en matières juridique, financière, statistique et informatique, en maîtrise des techniques de planification urbaine et de gestion de programmes et projets. Ainsi, ces activités portent sur :

- le montage des dossiers de programmes et projets

L’amélioration de l’environnement urbain ou du cadre de vie des populations urbaines est une préoccupation pour la plupart des pays du Tiers Monde. Les villes de ces pays éprouvent des difficultés pour assurer la prise en charge complète du dispositif de lutte contre la pollution (eau, air, bruit, déchets) et l’insécurité. Il faut également noter l’inadéquation entre la croissance urbaine et l’évolution des infrastructures d’hygiène et d’assainissement. La gestion de l’environnement occupe une place de premier ordre dans le programme de formation des gestionnaires des cités. Il s’agit de promouvoir la qualité du cadre de vie des citadins à tous les niveaux. Dans le domaine de gestion des programmes/projets et du management

L’une des importantes attributions des collectivités territoriales est l’élaboration des programmes et projets de développement visant l’amélioration des conditions de vie des populations. Les investissements initiés par collectivités reposent sur des programmes et projets bancables. Ils constituent les passerelles importantes pour mobiliser des ressources nécessaires au développement : infrastructures, renforcement des capacités humaines et institutionnelles. Une bonne maîtrise des techniques de montage des dossiers de programmes/projets et du management général est indispensable pour tout gestionnaire des cités Domaine des compétences du titulaire du DUT gestion des cités

Le titulaire du DUT en gestion des cités doit avoir des compétences affirmées principales dans les domaines suivants :

- Informatique, statistique et cartographie ;

Domaine d’activités du titulaire du DUT Gestion des cités

- l’élaboration du budget de la cité - la réalisation des analyses financières


I.U.T de Zinder 141

- la conception et l’élaboration des documents d’urbanisme - l’élaboration des plans d’aménagement - la participation à l’organisation des enquêtes et recensements

Condition d’admission

Il doit avoir :

L’étudiant de cette filière doit :

Ils comprennent les domaines d’enseignement suivants :

- la gestion des services et équipements informatiques (base des données) - la réalisation des études monographiques - l’assistance techniques aux conseils des élus des collectivités territoriales.

Les postulants à la préparation d’un DUT Gestion des Cités doit être titulaire d’un BAC A, B, D, G3 ou équivalent pour les directs, et des fonctionnaires de l’Etat titulaire d’un BEPC avec au moins 5 ans d’expérience dans la gestion des collectivités territoriales ou dans un service d’urbanisme, des affaires administratives et financières de l’administration centrale ou déconcentrée, de bureau d’études spécialisés.

- une bonne connaissance générale du Niger et des pays de la sous- région ; - une bonne condition de travail en équipe et sur le terrain ; - une bonne capacité d’analyse et de rédaction de rapport. Objectif global de formation en Gestion des cités

Le futur gestionnaire des cités doit être capable de maîtriser les procédures juridiques, les techniques et outils indispensables à la gestion des cités. Il doit apporter toute l’assistance technique requise aux responsables en charge de la mise en œuvre de la politique de la ville. Objectifs intermédiaires de formation en Gestion des cités

- maîtriser les techniques et outils de l’urbanisme et d’aménagement ; - maîtriser les techniques de montage et de gestion des programmes et projets de développement urbains ; - connaître parfaitement les techniques et procédures du droit de l’urbanisme, des finances publiques et locales, ainsi que du management général ; - maîtriser l’utilisation de l’outil informatique (traitement de textes, tableur, Internet,..) ; - s’exprimer correctement et rédiger des textes administratifs ; - organiser des enquêtes et recensements ; - élaborer des analyses diagnostiques et des monographies. Stratégies de formation en Gestion des cités

Les enseignements couvrent des domaines de connaissances diverses.

Enseignement général

- Rédaction administrative - Techniques d’expression


I.U.T de Zinder 142

- Anglais

Enseignement scientifique

- Informatique - Statistique - Démographie - Cartographie

Enseignement fondamental - Droit de l’urbanisme - Urbanisme - Aménagement urbain - Finances publiques et locales - Gestion des programmes et projets - Economie urbaine - Management - Sociologie - Environnement


I.U.T de Zinder 143

SIGLES ET ABREVIATIONS BEASD : Bureau d’Etudes et d’Appuis Stratégiques pour le Développement UEMOA : Union Economique et Monétaire Ouest Africaine U.A : Union Africaine I.U.T: Institut Universitaire de Technologie DUT : Diplôme Universitaire de Technologie CT : Cours Théorique TD : Travaux Dirigés TP : Travaux Pratiques SRP : Stratégie de Réduction de la Pauvreté TVA : Taxe sur la valeur Ajoutée CAO : Cartographie Assistée par Ordinateur ZAC : Zone d’Aménagement Concertée


I.U.T de Zinder 144

LES ENSEIGNEMENTS

Horaires de 1ère et 2ème Années

1ère Année 2ème Année

Total 2 ans

Code Matières CT TD TP Total CT TD TP Total Enseignements Généraux 60 45 55 160 50 30 50 130 290 EGA Anglais 20 10 20 50 15 10 15 40 90 EGRA Rédaction administrative 20 20 20 60 15 10 15 40 100 EGTE Techniques d’expression 20 15 15 50 20 10 20 50 100 Enseignements scientifiques 70 40 90 200 80 60 130 270 480 ESI Informatique 20 10 20 50 25 30 45 100 150 ESD Démographie 15 10 25 50 20 10 30 60 110 ESS Statistique 15 10 25 50 25 10 35 70 130 ESC Cartographie 20 10 20 50 10 10 20 40 90 Enseignements Professionnels (matières fondamentales)

215 140 250 605 200 120 255 575 1180

EPU Urbanisme 20 15 25 60 15 10 15 40 100 EPAU Aménagement urbain 15 10 15 40 25 10 25 60 100 EPDU Droit de l’urbanisme 35 25 40 100 40 30 40 110 200 EPFPL Finances publiques et locales 35 25 40 100 35 20 45 100 200 EPGPP Gestion des programmes et

projets 150 25 15 30 70 20 10 40 80

EPEU Economie urbaine 20 10 20 50 15 10 25 50 100 EPM Management 15 10 20 45 20 10 25 55 100 EPE Environnement 25 15 30 70 15 10 15 40 110 EPS Sociologie 25 15 15 30 70 10 25 50 120 Total cours, TD et TP 345 225 390 965 330 210 435 985 1950

Stage Facultatif

Obligatoire 320


I.U.T de Zinder 145

PREMIERE ANNEE


I.U.T de Zinder 146

ENSEIGNEMENTS GENERAUX


I.U.T de Zinder 147

Filière Gestion des cités Matière EGRA :Rédaction administrative

Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - rédiger une lettre à forme personnelle et entre service ; - rédiger les documents de liaison.

EGRA : Rédaction administrative Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 20 20 60 Introduction - la rédaction administrative ; - Les caractères de la rédaction administrative. La lettre - La lettre à forme personnelle - La lettre entre service Les documents de liaison - les documents de correspondances autres que la lettre - Les documents d’information

Bibliographie sommaire Rédaction administrative pour l’ Afrique francophone, Armand Colin, Paris , 1996.


I.U.T de Zinder 148

Filière Gestion des cités Matière EGTE : Techniques d’expression

Ce cours a pour but d’initier les étudiants aux techniques et aux méthodes rationnelles de travail (recueil de l’information, son exploitation et sa présentation) et d’expression orale. Un accent particulier doit être mis sur la correction de l’expression orale et écrite. Le cours se veut essentiellement pratique ; il doit par conséquent être axé sur les exercices pratiques afin de développer le « savoir- faire » des étudiants.

Objectif terminal : A l’issue de cours, l’étudiant doit être capable de : - maîtriser l’expression orale; - maîtriser l’expression écrite ; Les techniques d’animation se décomposent en cours magistral, exposés et des études de cas écrits ou filmés. EGTE Techniques d’expression Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 15 15 50 Expression Orale - L’art oratoire (maîtrise de la pensée, expression corporelle, maîtrise du trac) - L’exposé oral (préparation, présentation, débat) Expression écrite - Notion de l’information - Différence entre information et communication - La prise de notes - Techniques de documentation - Techniques de recherche


I.U.T de Zinder 149

Filière Gestion des cités matière EGA Anglais Objectif terminal : A la fin de la formation, l’étudiant doit être en mesure de : - lire et comprendre tout texte technique de gestion urbaine, budgétaire, administrative, financière et socio-économique ; - comprendre et appliquer des instructions dans le cadre de son travail ; - se faire comprendre au moins dans le cadre de ses activités par un auditeur anglophone ; - traduire les échanges écrits et verbaux entre ses supérieurs hiérarchiques et leurs partenaires anglophones.

EGA Anglais Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 10 20 50 The tenses The conditional sentence The active and passive forms Reported speech Etudes des textes techniques Pratique de la langue


I.U.T de Zinder 150

ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES


I.U.T de Zinder 151

Filière Gestion des cités matière ESI : Initiation Informatique

Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître l’informatique générale, - Maîtriser les systèmes d’exploitation et l’algorithme.

ESI :Informatique Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 50 10 20

- Les grands domaines de l’informatique - Architecture et fonctionnement de l’ordinateur

- Le traitement de l’information

Informatique Générale - Histoires des ordinateurs

- Le système de numération

Systèmes d’exploitation

- Définition et rôle d’un système d’exploitation - Les différents modes d’exploitation - Le MS-DOS - Le Windows

Algorithme

- Notion général sur un projet - Les éléments de base d’un programme d’information - Structure générale d’un algorithme.

Bibliographie sommaire Patrick Morié, Initiation à Microsoft Word, Paris, Ed Eyrolles, Janvier 2004 Frédéric Hepner, Microsoft Excel 2002, Paris, Ed. Dunod, Février 2001 Guenzet Goudet, Maîtriser Windows XP, millénium et 98, paris, Ed. dunod, Janvier 2004 Michel Divay, Introduction à l’algorithme, Paris, Ed Dunod, Mars 2003 Hervé Inisan, Microsoft Access 2002, Paris, Ed Micro Application, Octobre 2001


I.U.T de Zinder 152

Filière Gestion des cités matière ESS: Statistique Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser les langages des pourcentages ; - Calculer les moyennes et les indicateurs de dispersion ; - Calculer les taux de croissances et mesurer les variations ; - Dresser les séries chronologiques et calculer les indices synthé thétiques.

ESS :Statistique descriptive Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 25 60 Proportions, rapports et taux : langage des pourcentages Moyennes, classements et indicateurs de dispersion Taux de croissance, indice élémentaire et mesures de variation Les séries chronologiques Les indices synthétiques

Bibliographie sommaire Michel Louis Lévy, Solange Ewenczyk et Robert Jammes, Comprendre l’information économique et sociale : guide méthodologique, , Collection J. Bremond, Hatier, Paris 1890. Murray R. Spiegel, Theory and problems of statistics, 2/ed Schaum’s series, Mc Graw-Hill, Inc, New York, 1992


I.U.T de Zinder 153

Filière Gestion des cités matière ESD : Initiation à la démographie

Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître l’origine et la définition de la démographie ; - Connaître les sources des données démographiques ; - Connaître les éléments de l’évolution d’une population ; - Connaître les phénomènes démographiques.

ESD : Initiation à la démographie Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 25 50 Origine et définition de la démographie - Historique de la démographie - Définition et caractéristique de la démographie

Les sources des données démographiques - le recensement - l’état civil - les enquêtes

Les éléments de l’évolution d’une population

- L’accroissement de la population - Le taux de croissance - La transition démographique - Les différentes caractéristiques de la population

Les phénomènes démographiques - la natalité/fécondité - la mortalité - Les migrations

Joy Henritin et Evelyne Lapierre Adamcyck, Eléments de démographie, Canada, 1987

Bibliographie sommaire Roland Pressat, Les méthodes en démographie, QSJ, PUF, Paris 1981 Roland Pressat, Dictionnaire de démographie, PUF, Paris, 1979

Jacques Gondoin Jean- Marie Roussignol, Etudes sur les indicateurs socio-démographiques au Niger, Issa Abdoul Razaou, 1997


I.U.T de Zinder 154

Filière Gestion des cités matière ESC : Initiation à la cartographie Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les techniques d’analyse d’une carte - Connaître les techniques d’élaboration d’une carte

ESC : Initiation à la cartographie Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 10 20 50 Les images du monde - un dessin du monde -la carte pour découvrir -la carte pour décider -Le géocope La communication cartographique Les repérages et l’échelle Les visages de la carte - Les habits de la carte - La carte topographique - La carte en plages et en points - La carte en diagramme et en symbole - Les cartes de flux et de réseaux - Les cartes du changement et de tendance - Cartes régionales - Carte par satellites

Bibliographie sommaire Roger Brunet, La carte mode d’emploi, Paris, Fayard/Reclus, 1994 Guérin R., Cartographie générale, Paris, Eyrolles, 1972 Robinson A.H et al., Elements of cartography, New York, 4/ed WILEY? 1978 Monmier M.S, Computer assisted of cartography, ,Englewood Cliffs, Printice-hall, 1998 Robert Ferras, Les Modèles graphiques en geographies, Economica reclus, Paris, 1993 M.Michaux, Comment réussir cartes, graphiques et croquis, Bréal, Montreuil, 1984.


I.U.T de Zinder 155

ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS


I.U.T de Zinder 156

Filière Gestion des cités Matière EPU :Urbanisme Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser la civilisation urbaine dans le monde ; - Connaître les principales caractéristiques de l’urbanisme et de l’aménagement ;

EPU :URBANISME Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 15 25 60 Civilisation urbaine/ Histoire de l’urbanisme - L’urbanisme antique : la Grèce et Rome - De la cité antique à la cité classique - Villes et civilisation urbaine du 18ème au 20ème siècles Urbanisme et aménagement - De l’art urbain à l’urbanisme - De l’urbanisme à l’aménagement de l’espace - Les grands problèmes de l’urbanisme - Les cinq étapes d’établissement du plan d’aménagement

- L’aménagement des agglomérations

- Principe du plan national d’urbanisme - L’aménagement des régions

- L’aménagement des campagnes

Urbanisme et aménagement du territoire Marcel Roncayolo et Therry Paquot (sous la direction), Villes et civilisation urbaine 17ème - 20ème siècles, , Paris, Larousse , 1992

Joseph Lajulie, Pierre Delfaud, Claude Lacour, Espace régional et aménagement du territoire, Paris, Dalloz, 1985

Gaston Bardet, L’urbanisme, , Paris, QSJ, PUF, 1988

Albert Lanza, Françoise Zitouni, La région et l’aménagement du territoire dans la décentralisation, , Paris, Economica, 1989 Denis Rousseau, Georges Vauzeilles, L’aménagement urbain, Paris, QSJ, PUF, 1992


I.U.T de Zinder 157

Filière Gestion des cités matière EPDU :Droit de l’urbanisme Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - connaître les normes et les contraintes supra-communales ; - maîtriser les techniques de planification urbaine ; - connaître les procédures spéciales d’affectation de l’espace ; - maîtriser les techniques de mise en œuvre des affectations de l’espace ; en particulier la politique foncière, le montage financier de l’aménagement urbain, les lotissements, les ZAC et les procédures spéciales d’aménagement urbain.

EPDU :Droit de l’urbanisme Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 35 25 40 100 La détermination des affectations de l’espace Les normes et les contraintes supra communales - les règles de l’urbanisme ; - les lois et les prescriptions d’aménagement et d’urbanisme - les règles de la constructibilité limitée en l’absence de POS - Les servitudes d’utilité publique affectant l’utilisation des sols - les projets d’intérêt général et les opérations d’intérêt national La planification urbaine décentralisée

- les plans d’occupation des sols -Les schémas directeurs

Les procédures spéciales d’affectation de l’espace - Les procédures conduisant à l’établissement de documents d’orientation - Les procédures réglementaires Réalisation des affectations de l’espace La politique foncière urbaine - l’expropriation pour cause d’utilité publique - Les droits de préemption - a politique de réserves foncières Le financement de l’aménagement urbain

- les contributions à la réalisation d’équipements spécifiques

- L’évolution du régime des contributions de constructeurs aux dépenses d’aménagement - Les contributions à l’effort général d’aménagement

Les lotissements - Le champ d’application de la réglementation - L’autorisation et la réalisation du lotissement Les zones d’aménagement concerté (ZAC) - La création des ZAC - La réalisation des ZAC


I.U.T de Zinder 158

Les procédures spéciales d’aménagement urbain - Les procédures de mise en œuvre par les associations Foncières - Les interventions sur les ensembles bâtis

Bibliographie sommaire Code de l’urbanisme , Paris, Dalloz, 1992 Henri Jacquot, Droit de l’urbanisme, Paris, Dalloz, 1989


I.U.T de Zinder 159

Filière Gestion des cités matière EPAU :Aménagement urbain Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Avoir une connaissance précise sur le rôle de l’aménageur, les outils et les pratiques de l’aménagement, les risques en aménagement et les techniques de découpage de l’espace ; - Etre en mesure d’identifier les risques en aménagement ; - Etre capable d’élaborer et de mettre en œuvre un plan de découpage de l’espace.

EPAU :Aménagement urbain Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 15 40 Généralités sur l’aménagement urbain

- L’aménagement local et l’aménagement urbain - Essai de définition de l’ « Aménagement »

Rôle de l’aménageur - Intervention pré-opérationnelle - Intervention opérationnelle - Interventions annexes

Les outils et les opérateurs - les outils - les opérateurs - les modalités d’intervention

La pratique de l’aménagement - La mise ne œuvre d’une opération - Le suivi d’une opération

Le risque en aménagement - L’analyse du risque - Les approches du risque - La gestion du risque - La prise de décision

Les découpages de l’espace - Evolution de la notion de périmètre d’une opération - Evolution de notion de propriété

Les perspectives - Evolution du marché - Axes de développement - Evolution de la profession


I.U.T de Zinder 160

Filière Gestion des cités matière EPEU :Economie urbaine Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les caractéristiques de l’économie urbaine ; - Connaître le processus de développement des milieux urbains ; - Maîtriser les étapes de croissance, de structuration et de réseautage d’un centre urbain.

EPEU :Economie urbaine Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 10 20 50 La ville et économie urbaine

- L’apport de la sociologie - L’émergence de l’économie urbaine - La ville dans la pensée néo-classique

Croissance et déclins urbains - Les faits - Les théories de la croissance urbaine - La crise de l’urbanisation

La structure de la ville

- La localisation résidentielle - La localisation intra-urbaine des activités et de l’emploi - Les grands modèles urbains

Le réseau urbain

- l’attraction commerciale - Les réseaux de villes industrielles - Les formes urbaines nouvelles

Bibliographie sommaire Teulon Frédérique, Introduction à l’économie, QSJ, PUF, 11993 PDM, Municipalités africaines et développement économique local, Cotonou, CEDA,1994 ; Philippe Aydalot, Economie régionale et urbaine, Paris, Economica, 1985 Emmanuel S. Ndione, L’économie urbaine africaine, le don et le recours, Paris, Karthala et Enda Graf Sahel, 1994


I.U.T de Zinder 161

Filière Gestion des cités matière EPFPL :Finances publiques &Locales

Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser la structuration et le montage du budget, - Connaître les différents aspects des dépenses, - Connaître les ressources des finances publiques.

EPFPL:Finances publiques & Locales Première Année

Volume horaire en heures

cours TD TP Total Contenu des enseignements 35 25 40 100 La structure les règles et les mécanismes les autorités et les agents les particularités dans certains Etats Le moyen et le réceptacle : Le budget Définitions le cadre général principes d’établissement et d’exécution les documents budgétaires La préparation du budget Les dépenses Les classifications L’évolution et la répartition des dépenses Le maniement et les incidences des dépenses publiques Les ressources Les revenus propres les recettes comptables les ressources financières la fiscalité Les problèmes fiscaux Le maniement de la fiscalité Améliorations et recherches d’une nouvelles fiscalité Esquisse de comparaison des méthodes et structures ( Etudes de cas) Les Etats-Unis d’Amérique la Russie La Grande Bretagne La Chine Le Niger



I.U.T de Zinder 162

Filière Gestion des cités matière EPGPP :Gestion de programmes et projets Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser le cycle de vie d’un projet ; - Connaître la planification et la programmation des activités d’un projet ; - Maîtriser les techniques du suivi et de l’évaluation d’un projet ou d’un programme.

EPGPP :Gestion de projet Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 25 15 30 70 Le cycle de vie d’un projet - définition de projet / programme - Cycle de vie d’un projet - La lenteur du processus de développement Les activités de développement d’un projet ou d’un programme

- le projet vu comme un système - la planification, le suivi évaluation et la réalisation

La planification - définition et utilité de la planification

- le cadre logique - l’utilité et l’utilisation du cadre logique - la notion de gestion par résultat

- le cycle du processus de planification - les éléments d’une planification - la planification opérationnelle

Le processus de planification de projet par objectif - Principes et étapes de la méthode - Analyse des groupes cibles - Analyse des problèmes et des objectifs - Analyse des approches ou stratégies alternatives - Elaboration du schéma de planification du projet

Le suivi des projets - Définition de « suivi » - Les éléments du projet objet de suivi - Canevas de matrice de suivi - Les principales différences entre « suivi » et « évaluation »

L’évaluation des projets - l’auto-évaluation - l’évaluation externe

Guide de mise en place d’un système de suivi – évaluation - définition d’un suivi – évaluation (suivi des réalisations, suivi du déroulement) - Pourquoi mettre en place un système de suivi – évaluation.



I.U.T de Zinder 163

Filière Gestion des cités matière EPM :Management Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître la cadre conceptuel d’analyse organisationnelle, - Maîtriser la fonction de planification et d’organisation du management, - Maîtriser la fonction de direction et de contrôle du management, - Maîtriser les techniques de gestion opérationnelles.

EPM :Management Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 20 45

- L’évolution des théories du leadership

La fonction direction ou leadership du management - Ce qui distingue l’influence du leadership

La fonction contrôle du management

- Approches du processus de contrôle - Etapes du processus de contrôle - Méthodes de contrôles

Techniques de gestion opérationnelle

- Analyse du macro-environnement - Analyse des situations - Le plan d’actions - La prévision des problèmes éventuels

Bibliographie sommaire Kast Fremont, Rosenzweig, James E, Organization and Management, Systems and contengency appoach, Mcgraw-Hill, 1985 Blake R R, Jane S M, la troisième dimension du management, les Editions Organisation, 1987,Prenteau R, Le management public : comprendre et gérer les institutions de l’Etat, PUF, 1992.


I.U.T de Zinder 164

Filière Gestion des cités matière EPS: Sociologie Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les notions et concepts généraux dans les domaines de la sociologie notamment l’évolution de la pensée sociologique, la socialisation et les transformations sociales, les facteurs du changement social, la sociologie urbaine ; - Maîtriser les principaux aspects relatifs à l’organisation de l’espace social urbain.

Volume horaire EPS : Initiation à la sociologie urbaine Première Année cours TD TP Total Contenu des enseignements 25 15 30 70 Evolution de la pensée sociologique

- les origines et les fondements de la sociologie - définition et objet de la sociologie

Les approches sociologiques - Les approches déterministes - Les approches actionnistes

Socialisation et transformations sociales

- la socialisation - les transformations sociales

Les facteurs du changement social

- les facteurs démographiques - les facteurs techniques - les agents du changement social

Les mouvements sociaux et les groupes de pression

- les mouvements sociaux - les groupes de pression

Bibliographie sommaire Karl M. Von Meter (sous la direction), La sociologie, Larousse, Paris, Michel Blanc, Yves Grafmayer, Sociologie urbaine, Paris, Edition Nathan, 1994 C. Chaline, J. Dubois-Maury, La ville et ses dangers, Masson, Paris, 1994 Yves A Fauré, Pascal Labazéé(sous la direction) Socio-économie des villes africaines : Bobo et Khorogo dans les défis de la décentralisation , Paris, IRD – Karthala, 2002


I.U.T de Zinder 165

Filière Gestion des cités matière EPE: Environnement Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les principaux enjeux de l’environnement urbain ; - Connaître les leviers pour l’action et les mesures de protection de l’environnement.

EPE: Environnement Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 25 15 30 70 Six enjeux

- L’eau - L’air - Le bruit - Les déchets - Produire propre et sans risque - La nature Six leviers pour l’action

- Des lois

- Des recherches scientifiques

- Des incitations économiques ou fiscales - Des citoyens et des associations actifs - Une éducation à l’environnement

- Une action internationale

Bibliographie sommaire Jacques Vernier, L’environnement, Paris, QSJ, PUF, 1992 Jacqueline, Morand-Devillier, Le droit de l’environnement, Paris, QSJ, PUF, 1987


I.U.T de Zinder 166

DEUXIEME ANNEE


I.U.T de Zinder 167

ENSEIGNEMENTS GENERAUX


I.U.T de Zinder 168

Filière Gestion des cités matière EGRA : Rédaction administrative Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de - rédiger les documents d’injonction ; - rédiger les actes administratifs.

EGRA :Rédaction administrative Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 15 40 Les documents d’injonction - Les documents d’information interne et les documents d’injonction - les documents d’information interne et les documents d’étude - Les documents d’injonction Les actes administratifs - Les actes administratifs unilatéraux et législatifs - Les actes administratifs bilatéraux

Bibliographie sommaire Rédaction administrative pour l’ Afrique francophone, Armand Colin, Paris , 1996


I.U.T de Zinder 169

Filière Gestion des cités matière EGTE :Techniques d’expression

Ce cours a pour but de renforcer les capacités des étudiants aux techniques et aux méthodes rationnelles de travail (recueil de l’information, son exploitation et sa présentation) et d’expression orale. Un accent particulier doit être mis sur la correction de l’expression orale et écrite. Le cours se veut essentiellement pratique ; il doit par conséquent être axé sur les exercices pratiques afin de développer le « savoir- faire » des étudiants.

Objectif terminal : A l’issue de ce cours, l’étudiant doit être capable de : - maîtriser l’expression orale et écrite ; - identifier les différents moyens de documentation ; - exploiter l’information et de la rendre utilisable ; - élaborer des plans selon les cas. Les techniques d’animation se décomposent en cours magistral, exposés et des études de cas écrits ou filmés.

Volume horaire EGTE :Techniques d’expression Deuxième Année cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 10 20 50 L’exploitation de l’information

- Le résumé - L’analyse - La synthèse - La commentaire

Elaboration du plan

- Recherche d’un plan - Caractères généraux d’un plan - Plan statique ou dynamique - Plans simples - Recherche des idées - Conduite du raisonnement


I.U.T de Zinder 170

Filière Gestion des cités matière EGA :Anglais Objectif terminal : Le cours est beaucoup plus pratique car il n’y’ aura que l’étude des textes professionnels et des exposés sur les thèmes que les étudiants auront sélectionnés ou que l’enseignant leur aura proposés. Les exposés sont programmés périodiquement sur des thèmes d’actualité qui touchent les matières fondamentales de la filière : urbanisme, gestion financière, économie urbaine, planification et programmation des actions de développement de la cité, etc. L’objectif visé est de permettre aux étudiants d’acquérir le vocabulaire technique élémentaire. Il donne l’occasion aux apprenant de maîtriser les techniques de traduction orales et écrites de l’anglais au français ou vice versa dans les domaines de la gestion urbaine, de montage de programmes urbains et de la préparation du budget communal..

EGA :Anglais Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 15 40 How business are organized The manager’s dilemma The right of appeal A city manager speaks A town planner speaks A budget planner peaks City research A city project


I.U.T de Zinder 171

ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES


I.U.T de Zinder 172

Filière Gestion des cités matière ESI; INFORMATIQUE Objectif terminal : A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser les logiciels MICROSOFT notamment WORD, EXCEL, ACCESS ; - Maîtriser les techniques d’utilisation de l’internet.

ESI :INFORMATIQUE Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 25 30 45 100 MICROSOFT WORD

- Présentation de l’interface Word - Lancer et quitter Word - Saisir du texte - Opérations sur les documents - Gestion sur les documents - Gestion des tableaux - Publipostage - Macros

MICROSOFT EXCEL

- Gestion des feuilles de calcul

- Présentation de l’interface Excel - Lancer et quitter Excel - Saisir dans Excel - Opérations automatiques en Excel - Gestion des tableaux - Les fonctions - Les graphiques

- Les macros MICROSOFT ACCESS

- Installation et configuration d’Access ;Création d’une base des données - Gestion des objets de base des données - Les tables ; Les requêtes ; Les formulaires ; Les états ; Les macros ; Les modules - Partage de données dans un environnement multi-utilisateur

COMMUNICATION INTERNET - Histoire du réseau mondial - Concept sur les connexions locales ou Internet - Comment naviguer ou chercher une information sur le net ? Le système de messagerie ; - Les aspects négatifs du Net


I.U.T de Zinder 173

Filière Gestion des cités matière ESS: STATISTIQUE Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser les techniques d’analyse et de pratique statistique ; - Maîtriser l’organisation et la gestion statistiques ; - Connaître les techniques de statistiques des prix et de budgets familiaux ; - Connaître les techniques des statistiques humaines, industrielles, agricoles et du commerce extérieur.

ESS :STATISTIQUE Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 10 30 60 Analyse statistique Pratique statistique Statistiques des prix et budgets familiaux Organisation et gestion statistiques Statistiques des ressources humaine Statistiques industrielles Statistiques agricoles Statistiques du commerce extérieur

Bibliographie sommaire Michel Louis Lévy, Solange Ewenczyk et Robert Jammes, Comprendre l’information économique et sociale : guide méthodologique, , Collection J. Bremond, Hatier, Paris 1890. Murray R. Spiegel, Theory and problems of statistics, 2/ed Schaum’s series, Mc Graw-Hill, Inc, New York, 1992


I.U.T de Zinder 174

Filière Gestion des cités matière ESD :Initiation à la démographie

Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser les interrelations entre les phénomènes démographiques et les politiques de population - Connaître parfaitement les théories en matière d’interaction entre population et développement - Connaître les principaux aspects des politiques de population.

ESD :Initiation à la démographie Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 10 20 30 50 Interrelations entre phénomènes démographiques

- Mortalité/fécondité - Fécondité /Mortalité - Fécondité/migration - Migration/fécondité - Mortalité/migration - Migration/fécondité

Les théories en matière d’interaction entre population et développement

- la théorie de MALTHUS - La théorie de BOSERUP - Implication de la croissance de population sur certains secteurs du développement

socio-économique.

Les politiques de population

- Définition et contenu des politiques de populations - Les politiques de population dans les pays développés - Les politiques de population dans les pays en voie de développement.

Bibliographie sommaire Roland Pressat, Les méthodes en démographie, QSJ, PUF, Paris 1981 Roland Pressat, Dictionnaire de démographie, PUF, Paris, 1979 Joy Henritin et Evelyne Lapierre Adamcyck, Eléments de démographie, Canada, 1987 Jacques Gondoin Jean- Marie Roussignol, Etudes sur les indicateurs socio-démographiques au Niger, Issa Abdoul Razaou, 1997


I.U.T de Zinder 175

Filière Gestion des cités matière ESC :Initiation à la cartographie Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les différents modèles de carte ; - Maîtriser les techniques d’élaboration des cartes assistées par ordinateurs.

ESC :Initiation à la cartographie Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 10 10 20 40 La carte et les modèles- -Modèles sur les cartes - structures élémentaires - Les mailles de filets - Composition des modèles

- Installations et logiciels

La cartographie assistée par ordinateur (CAO) -La cartomatique -La transfiguration des données

Bibliographie sommaire Roger Brunet, La carte mode d’emploi, Paris, Fayard/Reclus, 1994 Guérin R., Cartographie générale, Paris, Eyrolles, 1972


I.U.T de Zinder 176

ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS


I.U.T de Zinder 177

Filière Gestion des cités matière EPU:Urbanisme

Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les méthodes de l’urbanisme ; - Maîtriser la politique d’aménagement du territoire. EPU:URBANISME Première Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 10 15 15 40 Les méthodes de l’urbanisme - Urbanisme et pouvoir - Composition urbaine - Planification stratégique - L’urbanisme participatif - L’urbanisme de gestion - L’urbanisme de communication - Les études de mise en œuvre - Les outils et les métiers d’urbanisme La politique d’aménagement du territoire - La procédure - Les principes d’aménagement - Les documents définissant la politique d’aménagement du territoire

Bibliographie sommaire Marcel Roncayolo et Therry Paquot (sous la direction), Villes et civilisation urbaine 17ème - 20ème siècles, , Paris, Larousse , 1992 Gaston Bardet, L’urbanisme, , Paris, QSJ, PUF, 1988

Albert Lanza, Françoise Zitouni, La région et l’aménagement du territoire dans la décentralisation, , Paris, Economica, 1989

Joseph Lajulie, Pierre Delfaud, Claude Lacour, Espace régional et aménagement du territoire, Paris, Dalloz, 1985


I.U.T de Zinder 178

Filière Gestion des cités matière EPDU :DROIT DE L’URBANISME Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître le processus d’élaboration et les conditions de délivrance d’un certificat d’urbanisme ; - Connaître le processus d’élaboration et les conditions de délivrance d’un permis de construire ; - Connaître les autorisations spéciales d’occupation de l’espace ; - Maîtriser les techniques de contrôle juridictionnel de l’occupation de l’espace.

EPDU :Droit de l’urbanisme Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 40 30 40 110 Le certificat de l’urbanisme - Origines, objets et conditions d’application du certificat d’urbanisme - La délivrance du certificat de l’urbanisme - Les effets du certificat d’urbanisme Le permis de construire - Objet, caractère généraux et champ d’application du permis de construire - La délivrance du permis de construire - La mise en œuvre du permis de construire Les autorisations spéciales d’occupation de l’espace - Le permis de démolir - Le contrôle de l’implantation des clôtures

- L’autorisation d’installations et de travaux divers - Les autorisations concernant certaines installations de loisirs - Les autorisations concernant les espaces boisées - Les autorisations concernant l’implantation de certaines installations

Le contrôle juridictionnel de l’occupation de l’espace - L’intervention du juge administratif - L’intervention du juge pénal

Bibliographie sommaire Code de l’urbanisme , Paris, Dalloz, 1992 Henri Jacquot, Droit de l’urbanisme, Paris, Dalloz, 1989


I.U.T de Zinder 179

Filière Gestion des cités matière EPDAU :Aménagement urbain Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Avoir une connaissance précise sur les techniques de sensibilisation et d’initiation d’une méthodologie d’aménagement des places au niveau des centres urbains ; - Etre en mesure de concevoir et de mettre en œuvre un plan d’aménagement de l’espace.

EPDAU :Aménagement urbain Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 10 60 25 25 Les techniques de sensibilisation et d’initiation d’une méthodologie d’aménagement des places au niveau d’un centre urbain - Aménager une place : Pourquoi ? Pour qui ? Comment ? - Un esprit : respect et valorisation - Une méthodologie : Intégration et participation - Des outils et des moyens Etude cas sur le Schéma Directeur d’Aménagement et d’Urbanisme de Niamey

- Perspectives du développement urbain à long terme

- Analyse situationnelle - Tendances et contraintes

Le Plan d’Aménagement Particulier

- La phase de décision - La phase d’élaboration - La phase d’approbation - La phase d’application

Bibliographie sommaire Ministère de l’Equipement , de l’Habitat et de l’Aménagement du Territoire, Contribution à la définition d’une politique d’aménagement du territoire au Niger, 1993 Pierre Merlin, Françoise Choay, Dictionnaire de l’Urbanisme et de l’Aménagement, Paris, PUF1988 Denis Rousseau, Georges Vauzeilles, L’aménagement urbain, Paris, QSJ, PUF, 1992


I.U.T de Zinder 180

Filière Gestion des cités matière EPEU:Economie urbaine Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les différentes politiques urbaines, - Connaître la problématique des transports urbains et - Maîtriser la problématiques des questions foncières - Connaître les différents aspects de l’urbanisation dans les pays du Tiers Monde.

Deuxième Année EPEU:Economie urbaine Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 25 50 Les politiques urbaines

- Les principes généraux - Le secteur public urbain - La planification urbaine - Les politiques foncières - La politique de logement social - La politique de rénovation des zones urbaines - La politique de gestion locale de la crise

Les transports urbains

- le chois des modes de transport par l’usager - Tarification et péage - La planification de l’infrastructure des transports

Les valeurs foncières en milieu urbain - La rente foncière - Les valeurs foncières de l’espace urbain

L’urbanisation dans le tiers monde

- La croissance urbaine dans le Tiers-Monde - L’espace urbain - Les problèmes urbains - Le fonctionnement urbain

Bibliographie sommaire Teulon Frédérique, Introduction à l’économie, QSJ, PUF, 11993 PDM, Municipalités africaines et développement économique local, Cotonou, CEDA,1994 ; Philippe Aydalot, Economie régionale et urbaine, Paris, Economica, 1985 Emmanuel S. Ndione, L’économie urbaine africaine, le don et le recours, Paris, Karthala et Enda Graf Sahel, 1994


I.U.T de Zinder 181

Filière Gestion des cités matière EPGPP :Gestion des programmes et projets Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de - Maîtriser les techniques de négociation du financement d’un projet ou d’un programme.

EPGPP :Gestion de projet Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 10 40 70 Techniques de négociation Analyse conceptuelle des dossiers de projet

- les 6 étapes de la phase conception - le rapport de l’étude de faisabilité - le plan de gestion - le contenu du dossier

Présentation de dossiers de projets - présentation du promoteur du projet - description du projet - envergure du travail - stratégie du projet - Budget - Organisation et plan de contrôle du projet

Les bailleurs de fonds - la filière de l’aide au développement - les différents types d’appui - Les différentes catégories de donateurs - Les exigences et les préoccupations des bailleurs de fonds

Quoi négocier ? avec qui ? et comment ? - démarche classique de l’aide - démarche participative - démarches d’appui à des organisations locales

Elaboration des documents de contractualisation des dossiers négociés

Bibliographie sommaire Aide mémoire sur l’élaboration, la négociation, l’exécution et le suivi-évaluation des projets, CAIL – ONG KARKARA, Niamey, Octobre 2003 ; Jacques de Courson, Le projet de Ville, Essai pratique, Paris, Syros, Ten, 1993 Joël Cauden, Gestion des ressources humaines, Paris, Berger- Levrault, 1988


I.U.T de Zinder 182

Filière Gestion des cités matière EPFPL:Finances Publiques & locales Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les intérêts et limites de l’analyse financière ; - Connaître les documents de base (budget et documents non financiers) ; - Connaître les dépenses, les recettes de fonctionnement et d’investissement, les impôts

locaux et les techniques d’analyse financière.

EPFPL:Finances Publiques & Locales Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 35 20 45 100 Intérêts et limites de l’analyse financière - Le poids des budgets communaux - Les limites des budgets communaux Les documents de base - Budget et compte administratif - Les documents non financier La dépense - Règles juridiques applicables aux dépenses communales - Les dépenses de fonctionnement - Les dépenses d’investissement Les recettes de fonctionnement - Analyse globale des recettes de fonctionnement - Les recettes non fiscales - La dotation globale de fonctionnement - La dotation générale de décentralisation Les impôts locaux - Les taxes foncières, d’habitation et professionnelle - Les impôts locaux - Le pouvoirs de décision des communes Les recettes d’investissement - Les subventions - Les recettes fiscales de la section d’investissement - les fonds de compensation de la TVA ; - les emprunts L’analyse financière - Les objectifs ;- L’analyse financière rétrospective - Pour une gestion dynamique de l’endettement - Les prévisions à moyen terme ( analyse prospective) Les services publics locaux - Le développement des services publics locaux - Gestion directe, gestion déléguée et économie mixte


- La tarification ; - Le management communal.


I.U.T de Zinder 183

Filière Gestion des cités matière EPM :Management Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser la fonction de direction et de contrôle du management, - Maîtriser les techniques de gestion opérationnelles.

EPM :Management Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 20 10 25 55 La fonction contrôle du management

- Approches du processus de contrôle - Etapes du processus de contrôle - Méthodes de contrôle

Techniques de gestion opérationnelle

- Analyse du macro-environnement - Analyse des situations - Le plan d’actions - La prévision des problèmes éventuels

Bibliographie sommaire Kast Fremont, Rosenzweig, James E, Organization and Management, Systems and contengency appoach, Mcgraw-Hill, 1985 Blake R R, Jane S M, la troisième dimension du management, les Editions Organisation, 1987,Prenteau R, Le management public : comprendre et gérer les institutions de l’Etat, PUF, 1992.


I.U.T de Zinder 184

Filière Gestion des cités matière EPS :Sociologie Objectif terminal la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Connaître les notions et concepts de la sociologie urbaine ; - Maîtriser les principaux aspects relatifs à l’organisation de l’espace social urbain.

EPS :Initiation à la sociologie urbaine Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 25 50 Sociologie urbaine

- la ville pré-industrielle

- Rôle socio-économique de la ville - définition de la ville

- Rapports sociaux dans la ville - Ville et criminalité - Espace et classe sociale - Distance sociale et classe sociale - Espace clôturé

Migration et croissance urbaine

- la croissance urbaine - la migration - type de migrants - conséquence de la migration

L’organisation de l’espace social urbain - la différenciation de l’espace social - la composition de l’espace social - Urbanisme et culture

Bibliographie sommaire Karl M. Von Meter (sous la direction), La sociologie, Larousse, Paris, 1990 Michel Blanc, Yves Grafmayer, Sociologie urbaine, Paris, Edition Nathan, 1994 C. Chaline, J. Dubois-Maury, La ville et ses dangers, Masson, Paris, 1994 Yves A Fauré, Pascal Labazéé(sous la direction) Socio-économie des villes africaines : Bobo et Khorogo dans les défis de la décentralisation , Paris,IRD–Karthala, 2002


I.U.T de Zinder 185

Filière Gestion des cités matière EPE :Environnement Objectif terminal A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de : - Maîtriser le droit de l’environnement.

EPE :Environnement Deuxième Année

Volume horaire

cours TD TP Total Contenu des enseignements 15 10 15 40 Le droit de l’environnement Les principes fondamentaux

- la déclaration de Stockholm de 1972 - la procédure d’étude d‘impact environnemental - le principe de « pollueur - payeur » - les modalités de réparation et de répression

Les institutions de l’environnement - Les structures politiques et administratives - Les associations protectrices de l’environnement - Les organisations internationales

Le droit de la protection de la nature - La protection des espèces animales - La protection des espaces naturels convoitées - La protection des espaces naturels, rares et fragiles

La protection de l’environnement culturel, rural et urbain - Le patrimoine culturel - L’environnement rural - L’environnement urbain

Le droit des pollutions et des nuisances - le droit des installations classées - la protection des eaux - la pollution atmosphérique - le droit contre le bruit

Bibliographie sommaire Jacques Vernier, L’environnement, Paris, QSJ, PUF, 1992 Jacqueline, Morand-Devillier, Le droit de l’environnement, Paris, QSJ, PUF, 1987


I.U.T de Zinder 186

BIBLIOGRAPHIE : FILIERE GESTION DE CITES Urbanisme et aménagement du territoire Marcel Roncayolo et Therry Paquot (sous la direction), Villes et civilisation urbaine 17ème - 20ème siècles, , Paris, Larousse , 1992

Denis Rousseau, Georges Vauzeilles, L’aménagement urbain, Paris, QSJ, PUF, 1992

Michel Blanc, Yves Grafmayer, Sociologie urbaine, Paris, Edition Nathan, 1994 C. Chaline, J. Dubois-Maury, La ville et ses dangers, Masson, Paris, 1994 Yves A Fauré, Pascal Labazéé(sous la direction) Socio-économie des villes africaines : Bobo et Khorogo dans les défis de la décentralisation , Paris, IRD – Karthala, 2002

Jacques Vernier, L’environnement, Paris, QSJ, PUF, 1992

Finances publiques et locales

Christine Brémond, Yves Gorgeu, Guide des finances locales, la gestion des communes de moins de 10 000 habitants, Syros/Alternatives, Paris, 1989 Réné Dosière, Marc Wolf, La commune, son budget, ses comptes, guide pratique d’analyse financières, Collection Ouvrière, Paris, les Editions Ouvrières, 1988

Gaston Bardet, L’urbanisme, , Paris, QSJ, PUF, 1988 Joseph Lajulie, Pierre Delfaud, Claude Lacour, Espace régional et aménagement du territoire, Paris, Dalloz, 1985 Albert Lanza, Françoise Zitouni, La région et l’aménagement du territoire dans la décentralisation, , Paris, Economica, 1989 Ministère de l’Equipement , de l’Habitat et de l’Aménagement du Territoire, Contribution à la définition d’une politique d’aménagement du territoire au Niger, 1993 Pierre Merlin, Françoise Choay, Dictionnaire de l’Urbanisme et de l’Aménagement, Paris, PUF1988

Droit de l’urbanisme Code de l’urbanisme , Paris, Dalloz, 1992 Henri Jacquot, Droit de l’urbanisme, Paris, Dalloz, 1989 Economie Teulon Frédérique, Introduction à l’économie, QSJ, PUF, 11993 PDM, Municipalités africaines et développement économique local, Cotonou, CEDA,1994 ; Philippe Aydalot, Economie régionale et urbaine, Paris, Economica, 1985 Emmanuel S. Ndione, L’économie urbaine africaine, le don et le recours, Paris, Karthala et Enda Graf Sahel, 1994 Sociologie Karl M. Von Meter (sous la direction), La sociologie, Larousse, Paris,

Environnement

Jacqueline, Morand-Devillier, Le droit de l’environnement, Paris, QSJ, PUF, 1987

Jean Autin, Initiation aux finances publiques, Paris, Dunod Economie, 1971 Gaudemet, P. M., Précis de finances publiques, Paris, Domat-Montchrétien


I.U.T de Zinder 187

Démographie Roland Pressat, Les méthodes en démographie, QSJ, PUF, Paris 1981 Roland Pressat, Dictionnaire de démographie, PUF, Paris, 1979 Joy Henritin et Evelyne Lapierre Adamcyck, Eléments de démographie, Canada, 1987 Jacques Gondoin Jean- Marie Roussignol, Etudes sur les indicateurs socio-démographiques au Niger, Issa Abdoul Razaou, 1997

Rédaction administrative pour l’ Afrique francophone, Armand Colin, Paris , 1996.

Michel Louis Lévy, Solange Ewenczyk et Robert Jammes, Comprendre l’information économique et sociale : guide méthodologique, , Collection J. Bremond, Hatier, Paris 1890.

Hervé Inisan, Microsoft Access 2002, Paris, Ed Micro Application, Octobre 2001.

Rédaction administrative

Gestion des projets et programmes Aide mémoire sur l’élaboration, la négociation, l’exécution et le suivi-évaluation des projets, CAIL – ONG KARKARA, Niamey, Octobre 2003 ; Jacques de Courson, Le projet de Ville, Essai pratique, Paris, Syros, Ten, 1993 Joël Cauden, Gestion des ressources humaines, Paris, Berger- Levrault, 1988 Cartographie Roger Brunet, La carte mode d’emploi, Paris, Fayard/Reclus, 1994 Guérin R., Cartographie générale, Paris, Eyrolles, 1972 Statistique

Informatique Patrick Morié, Initiation à Microsoft Word, Paris, Ed Eyrolles, Janvier 2004 Frédéric Hepner, Microsoft Excel 2002, Paris, Ed. Dunod, Février 2001 Guenzet Goudet, Maîtriser Windows XP, millénium et 98, paris, Ed. dunod, Janvier 2004 Michel Divay, Introduction à l’algorithme, Paris, Ed Dunod, Mars 2003

Management Kast Fremont, Rosenzweig, James E, Organization and Management, Systems and contengency appoach, Mcgraw-Hill, 1985 Blake R R, Jane S M, la troisième dimension du manegement, les Editions Organisation, 1987,Prenteau R, Le management public : comprendre et gérer les institutions de l’Etat, PUF, 1992.


I.U.T de Zinder 188

BIBLIOGRAPHIE 1. Etude sectorielle pour la Préparation d’une Stratégie de Développement de l’Enseignement

Supérieur au Niger – Rapport de synthèse – Pr Paul BACHELARD, Niamey, septembre 1999. 2. Etude Sectorielle pour la Préparation d’une Stratégie de Développement de l’Enseignement

Supérieur au Niger – Organisation académique et aspects qualitatifs de l’Enseignement Supérieur du Niger – Aboubakar Ismaël YENIKOYE, Niamey, Septembre 1999.

3. Etude Sectorielle pour la Préparation d’une Stratégie de Développement de l’Enseignement

Supérieur au Niger – Economie de l’Education dans le système d’Enseignement Supérieur du Niger – Joachim LAMA, Consultant Niamey, Septembre 1999.


Supérieur au Niger – Orientation Scolaire et Professionnelle, et Organisation de l’Information des Elèves et des Etudiants – Idrissa SOUMANA, Consultant Niamey, Septembre 1999.


Supérieur au Niger – Organisation de la Recherche dans le Système d’Enseignement Supérieur du Niger – Pr.Inezdane ALZOUMA, Consultant Niamey, septembre 1999.


Supérieur au Niger – Management et Administration des Universités – Mamoudou DJIBO, PhD, Consultant Niamey, Septembre 1999.


Supérieur au Niger – Résumé des principales conclusions et recommandations – Pr Paul BACHELARD, Consultant Evaluateur/Planificateur, Niamey Octobre 1999.

8. Circulaire n°01 du 24 Avril 2002 correspondant au 11 Safar 1423 relative à la pré inscription et à

l’orientation, au titre de l’année universitaire 2002-2003, des titulaires du baccalauréat. République Algérienne Démocratique et Populaire – Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique.

9. Bulletin Officiel de l’Education Nationale Numéro Spécial N°1 Juillet 1998 – République du Niger

– Ministère de l’Education Nationale. 10. Guide pratique du maître IPAM- EDICEF 11. Les sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle- 2-3 revue internationale AV-septembre 1973

Didier Paris 12. Guide pour la préparation et la mise en œuvre de politiques nationales de formation à distance-

ACCT BEASD Sarl au capital de 1.500.000 FCFA –R.C.C.M 7413/01 NIF : 5696 R - Immeuble UGAN, Rue de Kalley – 1er Etage B.P 12.251 Niamey – NIGER


I.U.T de Zinder 189

13. Le partenariat dans l’enseignement technique et professionnel UNESCO- UNEVOC 10-14

Février 1997 14. Réforme des curricula et développement de l’offre éducative dans les pays francophones du

sud- ACCT/CIFDI Janvier 1997 15. La LOSEN cadre d’action inédit. Pr Abdou Hamani Université de Niamey 16. Gestion de l’éducation dans les pays du Sahel manuel du formateur BREDA 14-30 avril 1993
