Cuprins

I.Preliminarii.................4

II. Motivaia, utilitatea stagiului de practic pentru dezvoltarea profesional............. 4

III. Competenele profesionale specifice stagiului de practic.................5

IV. Administrarea stagiului de practic.................5

V. Descrierea procesului de desfurare a stagiului de practic.................5

VI. Sugestii metodologice...............7

VII. Sugestii de evaluare a stagiului de practic..................8

VIII. Cerine fa de locurile de practic................9

IX. Resursele didactice recomandate elevilor..............10

I. Preliminarii

Stagiile de practic constituie o etap important n formarea profesional iniial n domeniul

educaional, asigur realizarea principiilor fundamentale ale procesului de formare profesional i

dinamic a procesului de nsuire a comportamentului profesional. Practica de iniiere constituie o parte

component a planului de studii a specialitii Meteorologie i contribuie la realizarea finalitilor de

formare profesional a elevilor.

Funciile de baz ale Curriculumului sunt:

- act normativ al procesului de formare a abilitilor n contextul unei pedagogii axate pe competene;

- reper pentru proiectarea didactic i desfurarea procesului educaional din perspectiva unei

pedagogii axate pe competene;

- component de baz pentru elaborarea strategiei de evaluare i certificare;

- orientare a procesului educaional spre formare de competene la elevi.

Curriculumul este destinat:

- cadrelor didactice din instituiile de nvmnt profesional tehnic postsecundar unde se va

desfura practica;

- elevilor ce studiaz la specialitatea respectiv i prinilor acestora;

- membrilor comisiilor pentru examenele de calificare;

- membrilor comisiilor de identificare, evaluare i recunoatere a rezultatelor nvrii, dobndite n

context non-formal i informal.

Pe baza informatiilor acumulate n perioada de practic, fiecare elev va ntocmi un raport individual de

practic (dosar de practic). Susinerea raportului i evaluarea practicii (aprecierea cunotinelor i

deprinderilor obinute) se prevede imediat dup definitivarea stagiilor i va avea loc public n cadrul

conferinei tiinifice, organizate la nivelul catedrei de profil.

II. Motivaia, utilitatea stagiului de practic pentru dezvoltarea profesional

Studiul acestei practici va contribui la formarea competenei profesionale de integrare a cunotinelor

teoretice cu cele practice, privind etapele de execuie a realizrii i prelucrrii observaiilor ce au scopul

elaborrii.

Practica de Geografie fizic face parte din structura modulului stagii de practic din semestrul II, anul de

studii I. Obiectivul general l constituie concretizarea direct pe teren a noiunilor teoretice dobndite de

ctre elevi la orele de curs, lucrri practice.

Asigurarea didactic i metodic n procesul de desfurare a practicii se face de ctre profesorii

coordonatori repartizai conform deciziei catedrei i normei didactice a profesorului.

Produsele activitii elevului stagier:

Proiectarea i realizarea observaiei.

Elaborarea grilei de observaie n funcie de scopul propus.

Delimitarea cmpului observaiei n corespundere cu scopul propus i posibilitile reale ale

elevului.

Realizarea propriu-zis a observaiei i nregistrarea corect a datelor observabile.

Prelucrarea datelor observaiei, stabilirea relevanei datelor consemnate n raport cu scopul

urmrit.

Analiza detaliat a unitilor de comportament observate.

Elaborarea corect a raportului.

III. Competenele profesionale specifice stagiului de practic

Competenele profesionale ale viitorului absolvent evideniaz capacitatea de a integra cunotinele

teoretice cu deprinderile practice n realizarea activitii profesionale i a obine performanele descrise

n calificarea profesional. Astfel, unitatea de curs Practica de Geografie fizic formeaz urmtoarele

competene profesionale specifice:

Competene profesionale specifice:

CS1. Respectarea regulilor de securitate i sntate n munc la realizarea lucrrilor de specialitate i

organizarea activitilor n cadrul stagiului de practic.

CS2. Msurarea i calculul distanelor i al suprafeelor n orizontul local.

CS3. Identificarea principalelor componente ale reliefului i reprezentarea grafic, cartografic a formelor

de relief i fenomenelor geologice.

CS4. Studiul reliefului, tipurilor de roci, a mineralelor, formelor de eroziune n orizontul local.

CS5. Observarea, analiza, descrierea elementelor i fenomenelor meteorologice n orizontul local.

CS6. Observarea, descrierea i prelucrarea datelor asupra unor elemente climatologice.

CS7. Identificarea resurselor hidrice i analiza reelei naionale de monitoring hidrologic.

CS8. Descrierea unui obiect hidrografic i aprecierea strii ecologice n baza observrii n orizontul local.

CS9. Observarea asupra strii mediului natural n orizontul local.

IV. Administrarea stagiului de practic

Codul

stagiului de

practic

Denumirea

stagiului de

practic

Semestru

Nu

mr

ul d

e

sp

tm

ni

Nu

mr

ul d

e

ore

Pe

rio

ada

Mo

dal

itat

ea

de

eva

luar

e

Nu

mr

ul d

e

cred

ite

F. 01.P.039 Geografia fizic 2 2 60 Flotabil Dosarul de

practic 2

V. Descrierea procesului de desfurare a stagiului de practic

Activiti/ Sarcini de lucru Produse de elaborat Modaliti de

evaluare

Durata de

realizare

ore/ zile

AS1. Respectarea regulilor de

securitate i sntate n munc la

realizarea lucrrilor de specialitate i

organizarea activitilor n cadrul

stagiului de practic:

- descrierea etapelor de realizare a

practicii;

- explicarea tipurilor de lucrri

efectuate n cadrul practicii;

- identificarea i explicarea metodelor

de cercetare geografic: metoda

observaiei; metoda comparaiei;

metoda experimental; metoda

prognozei

Realizarea

comunicrilor

Prezentarea

comunicrilor;

Prezentarea agendelor

de practic

6 ore/1

AS2. Msurarea i calculul distanelor

i al suprafeelor n orizontul local

Exerciii cu aplicarea

suportului cartografic;

Planul unui teren;

Tabele comparative la

compararea planului cu

harta geografic.

Prezentarea

portofoliilor cu

rezolvarea exerciiilor

i cu tabele

comparative;

Prezentarea planului

unui teren.

6 ore/1

AS3. Identificarea principalelor

componente ale reliefului i

reprezentarea grafic, cartografic a

formelor de relief i a fenomenelor

geologice

Realizarea

comunicrilor;

Posterul Fenomene i

procese geologice n

evoluia Republicii

Moldova;

Reprezentri grafice i

cartografice.

Prezentarea

comunicrilor;

Prezentarea

portofoliilor cu

reprezentri grafice i

cartografice;

Agenda de practic.

6 ore/1

AS4. Studiul reliefului, tipurilor de roci,

mineralelor, formelor de eroziune n

orizontul local:

- studiu geologic pentru exploatarea n

cariera de roci utile Pruncul II

Studii de caz;

Colecia de minerale i

roci;

Rezumat scris.

Prezentarea scris:

analiza detaliat a

unitilor observate;

Prezentarea coleciei;

Agenda de practic.

6 ore/1

AS5. Observarea i analiza

elementelor i fenomenelor

meteorologice. Vizitarea Serviciului

Hidrometeorologic de Stat:

- observaii meteorologice i

interpretarea datelor;

- descrierea tipurilor de lucrri

efectuate n cadrul instituiei

Poze

Rezumat scris

Prezentarea pozelor;

Comunicari;

Agenda de practic.

6 ore/1

AS6. Observarea, descrierea i

prelucrarea datelor asupra unor

elemente climatologice:

- reprezentarea grafic i cartografic

a elementelor climatice;

-construirea i prezentarea

diagramelor climatice;

Reprezentri grafice i

cartografice;

Climatograme

Prezentarea

portofoliilor cu

reprezentri grafice i

cartografice;

Realizarea i

prezentarea

diagramelor climatice

n Excel;

Agenda de practic.

6 ore/1

AS7. Identificarea resurselor hidrice i

analiza reelei naionale de monitoring

hidrologic:

- vizit de studiu la rul Bc;

-caracterizarea general (elementele

Prezentare PowerPoint

Cltorie geografic pe

rul Bc;

Susinerea prezentri

PowerPoint;

Prezentarea

portofoliilor cu

6 ore/1

rului, reea hidrografic, sistem

fluvial, dependena rului de clim i

relief, alimentarea, regimul

hidrologic);

reprezentarea grafic, cartografic a

elementelor hidrografice;

studierea reelei naionale de

monitoring hidrologic al Republicii

Moldova

Harta Bazinelor

Hidrografice;

Harta naional de

monitoring hidrologic;

Reprezentri grafice i

cartografice;

Poze.

reprezentri grafice i

cartografice;

Prezentarea pozelor.

AS8. Descrierea unui obiect

hidrografic i aprecierea strii

ecologice n baza observrii n

orizontul local:

- vizit de studiu la lacurile din

Chiinu;

- caracterizarea general a lacurilor

din Chiinu;

- determinarea proprietilor generale

ale apei dintr-un bazin acvatic;

- proiectarea msurii de protecie a

bazinelor acvatice din localitate

Tabel Proprietile

generale ale apei dintr-

un bazin acvatic;

Set de msuri de

protecie a bazinelor

acvatice vizitate (proiect

n grup);

Poze.

Prezentarea tabelului;

Elaborarea unui set de

msuri de protecie a

bazinelor acvatice

vizitate;

Prezentarea pozelor.

6 ore/1

AS9. Observarea asupra strii mediului

natural n orizontul local:

- identificarea relaiilor dintre

componentele naturale specifice n

rezervaia natural Codrii (ieirea pe

teren);

- propunerea unor msuri concrete de

protecie a componentelor naturii

Proiect individual de

protecie a naturii;

Poze.

Prezentarea

proiectelor individuale

de protecie a naturii;

Prezentarea pozelor.

6 ore/1

AS10. Elaborarea drii de seam

pentru practic, ntocmirea agendei

Elaborarea drii de seam pentru

practic

Agenda formrii

profesionale;

Dosarul de practic;

Portofoliu.

Prezentarea agendelor

de practic;

Prezentarea dosarului

de practic;

Prezentarea

portofoliilor.

6 ore/1

VI. Sugestii metodologice

Evaluarea este actul didactic complex, integrat ntregului proces de nvmnt, care asigur evidenierea

cunotinelor dobndite i valoarea acestora (nivelul, performanele i eficiena) la un moment dat, oferind

soluii de perfecionare a actului de predare-nvare.

Evaluarea n procesul de practic se va efectua conform urmatoarei proceduri:

n prima zi de practic se va pune accent pe msurile organizatorice care se vor respecta pe

parcursul practicii:

- sursele bibliografice;

- structura dosarului;

- reguli de redactare a dosarului;

- reguli de elaborare a portofoliului;

- securitatea i sntatea n munc;

- reguli de comportare etic n timpul practicii etc.

la nceputul fiecrii zi de practic profesorul are sarcina de a explica n detalii sarcinile individuale

pentru ntreaga echip, n dependen de tematic, astfel nct la sfritul zilei elevii s fie

evaluai.

Toate sarcinile elevii le vor realiza sub supraveghere (ghidai de ctre profesor, dac este cazul), dar n

acelai timp avnd posibilitatea de a lua hotrri individuale (sau n echip).

Toate calculele ce vor fi efectuate se vor nregistra sub form de tabele, fapt ce va uura organizarea

eficient a lucrului, oferindu-le elevilor posibilitatea de a observa mai rapid erorile ce vor interveni pe

parcursul msurtorilor, fiind date toleranele i respectiv compensarea acestora conform procedurilor

standardizate.

Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor pot fi derulate urmtoarele activiti de

nvare:

- elaborarea Portofoliilor cu rezolvarea problemelor;

- elaborarea grilei de observaie n funcie de scopul propus;

- exerciii de documentare;

- sistematizarea informaiilor obinute n urma documentrii;

- navigarea pe Internet n scopul documentrii;

- vizionri de materiale video;

- discuii.

VII. Sugestii de evaluare a stagiului de practic

Evaluarea n procesul de practic se va efectua conform urmatoarei proceduri:

la sfritul fiecarei zile de practic elevii vor fi evaluai de ctre profesor;

pe durata ntregii practici elevii vor acumula cunotine practice n aa fel ca la finele cursului s fie

api de a rspunde la ntrebrile profesorului;

la finele practicii elevii vor prezenta toate materiale necesare.

Elevul- stagier este obligat:

s efectueze stagiul de practic n strict conformitate cu prevederile documentelor reglatorii ale

acestei activiti, realiznd obiectivele n limitele termenului stabilit;

s execute dispoziiile i recomandrile conductorului stagiului de practic;

s respecte regulamentul de organizare intern i condiiile de securitate a muncii, conform cerinelor

specifice practicii.

n calitate de produse pentru msurarea competenelor se vor folosi:

Rezultatele elevilor se vor aprecia cu note de la 1 la 10, n dependen de activitatea elevului pe parcursul

stagiului de instruire practic.

Convertirea totalului de puncte acumulate n note se va realiza n corespundere cu prevederile art. 10 a

Regulamentului de organizare a studiilor n nvmntul profesional tehnic postsecundar i postsecundar

nonteriar n baza Sistemului de Credite de Studii Transferabile aprobat prin ordinul Ministrului Educaiei

nr.234 din 25 martie 2016.

n tabelul de mai jos sunt prezentate criteriile de evaluare a produselor:

Nr. Categoria de produs Criterii de evaluare a produsului

1. Agenda formrii profesionale - corectitudinea completrii agendei elevului;

- corespunderea datelor dinn agend cu alte produsule

elaborate.

2. Raportul stagiului de practic corectitudinea elaborrii raportului conform cerinelor

stabilite ;

completitudinea raportului, creativitatea.

Nr. Activitile/ produsele evaluate Punctajul

maxim

Punctajul

acordat

1. Agenda formrii profesionale 20

2. Raport 20

3. Portofoliu 20

4. Diagrama climatic pe calculator 10

5. Prezentare PowerPoint 10

6. Proiect individual de protecie a naturii 20

Total 100

3. Portofoliul - ncadrarea n termenul limit de elaborare i prezentare a

portofoliului;

- selecia de imagini/ sheme adecvate aplicaiei elevului.

4. Diagrama climatic pe

calculator

- setarea datelor surs n baza crora se construiete

diagrama;

- formatarea adecvat a elementelor diagramei;

- corectitudinea utilizrii datelor grafice n aplicaii

externe.

5. Prezentare PowerPoint - gradul de documentare a prezentrii;

- identificarea i selectarea informaiilor relevante;

- abiliti informaionale;

- abiliti de producere a informaiilor folosind tehnicile

informaionale;

- relevana proiectului din punctul de vedere al temei

propuse;

- originalitatea i creativitatea n realizarea prezentrii

Power Point.

6. Proiect individual elaborat - elaborarea i structura proiectului: acurateea, rigoarea i

coerenta demersului tiinific, logica i argumentarea

ideilor, corectitudinea concluziilor;

- calitatea materialului folosit n realizarea proiectului,

varietatea surselor de informare, relevana i actualitatea

acestora, semnificaia datelor colectate etc.;.

- creativitatea: gradul de noutate pe care-l aduce proiectul

n abordarea temei sau n soluionarea problemei.

Prezena la practic este obligatorie. Dac elevul a absentat mai mult de dou zile de la practic, are

posibilitatea de a recupera cu grupele ce urmeaz s efectueze practica.

VIII. Cerine fa de locurile de practic

Pentru a realiza cu succes formarea i dezvoltarea competenelor n cadrul disciplinei Practica la

geografie fizic" trebuie asigurat un mediu de nvare autentic, relevant i centrat pe elev.

Orele se recomand a se desfura n laboratoare, n ateliere din unitatea de nvmnt i n teren. Se

recomand abordarea instruirii centrate pe lucru practic prin proiectarea unor activiti variate, prin care

s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.

Lista materialelor didactice:

- acte normative ale Republicii Moldova referitoare la msurtorile topo-geodezice;

- dosare tehnice;

- ghiduri metodologice;

- ghiduri de performan.

Lista locurilor de munc/ posturilor la care se va desfura practica:

Nr.

crt. Locul de munc/ postul Cerine fa de locul de munc

1. Colegiul de Ecologie

Examinarea i interpretarea hrilor tematice

Utilizarea calculatorului

2. Ieirea pe teren/ Cariera Pruncul II Studiul de minerale i roci n orizontul local

3. Ieirea pe teren/ Serviciul

Hidrometeorologic de Stat

Examinarea i interpretarea hrilor tematice

Utilizarea calculatorului

4. Ieirea pe teren/ Excursie la un

obiect hidrografic

Descrierea unui obiect hidrografic conform unui

algoritm

5. Ieirea pe teren /

Rezervaia Natural Codrii

Descrierea zonei conform unui algoritm

Utilizarea calculatorului n demonstrarea strii

ecologice a componentelor naturii

IX. Resursele didactice recomandate elevilor

Nr.

crt. Denumirea resurselor

Locul n care poate fi

consultate/ accesate/

procurate resursele

Numrul de

exemplare

disponibile

1. Anastasiu N. Determinator de minerale i roci

sedimentare. Editura Universitii din

Bucureti, 2005

libraria.net -

2. Cojocaru M. Bazele teoretice ale geografiei,

Ed. Universitii Lucian Blaga, 2002

libraria.net -

3. Dragomir.B., Androhovici.A. Geologie fizic.

Lucrri practice. Editura Universitii din

Bucureti, 200

libraria.net -

4. Geografie fizic general. Manual pentru clasa

X. Alexandru Lungu, Nina Volontir, Ilie Boian,

2012

Biblioteca Colegiului de

Ecologie

50

5. Negut S., Apostol G., Ielenicz M., Balteanu D.

Geografie fizic general. Manual pentru clasa

a IX-a,2008

Biblioteca Colegiului de

Ecologie

1

http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CBwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.meteo.md%2F&ei=J6ChVIO8Dse1Ou2ygcgN&usg=AFQjCNGsTcilsn4f8t0qDM5PGslMtcp2XA&bvm=bv.82001339,d.ZWUhttp://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CBwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.meteo.md%2F&ei=J6ChVIO8Dse1Ou2ygcgN&usg=AFQjCNGsTcilsn4f8t0qDM5PGslMtcp2XA&bvm=bv.82001339,d.ZWUhttps://carturesti.ro/autor/silviu_neguthttps://carturesti.ro/autor/gabriela_apostolhttps://carturesti.ro/autor/mihai_ieleniczhttps://carturesti.ro/autor/dan_balteanu

6. Rmbu N. Geografia fizic a Republicii

Moldova. Manual pentru clasa a VIII

libraria.net -

Surse on-line utile:

http://geografilia.blogspot.md/2010/09/ce-este-geografia_24.html

http://webpedagogia.blogspot.md/

http://webpedagogia.blogspot.md/

Anexa 1

Agend (model)

Elevul ______________________________________________________________________________

(Numele, prenumele)

Grupa ______________________________________________________________________________

Specialitatea_________________________________________________________________________

Catedra ___________________________________________________________________________

Denumirea stagiului de practic ________________________________________________________

Perioada desfurrii________________________________________________________________

Data Descrierea activitii desfurate Note