Embed Size (px)
Citation preview
CreatividadCreatividadY Y
DifusiónDifusión:: Innovar Innovar
Para conectarPara conectar
El Ayuntamiento de Marmolejo
a través de su área de Juventud
siempre ha utilizado
el binomio de creatividad y
difusión al objeto de que la
información llegara al mayor
número de jóvenes de la
localidad así como de la manera
más efectiva posible. Ello ha
supuesto crear un equipo de
personas que basan sus
propuestas de trabajo en la
creatividad. La Fundación
Opera Prima incluso ha
desarrollado alguna acción
formativa en ese sentido.
Ha creado diferentes
acciones divulgativas e
informativas basadas en la
creatividad y ello ha
supuesto la creación de
productos como camisetas
informativas, proyecto
chanclas en la piscina,
proyecto sello, info comic,
mega info, entre otros lo
que ha asegurado en la
mayoría de las veces la
efectividad de la
información.
El objetivo de esta buena práctica es la difusión de la información a través de la
creación de productos informativos basados en la creatividad, la innovación, la
originalidad,etc...
La estrategia que se ha
desarrollado es implicar al
mayor número de
corresponsales formándolos
en esta temática y
dejándoles que diseñen
productos informativos para
los jóvenes de su entorno,
así como colectivos,
asociaciones y particulares
que unen su especialidad o
afición con la información
juvenil .
1.- Impacto del producto siempre que se ha desarrollado. 1.- Impacto del producto siempre que se ha desarrollado.
2.- La diversión que supone jugar a crear productos juveniles.2.- La diversión que supone jugar a crear productos juveniles.
3.- Equipo creativo que colabora con el SIJ3.- Equipo creativo que colabora con el SIJ
Puntos fuertes (fortalezas y oportunidades)Puntos fuertes (fortalezas y oportunidades)
¿Cuáles han sido los puntos
débiles de esta buena
práctica?
Déjame pensar
un poco ……
Sí, creo que entre los dos principales están el
elevado coste de algunos de los productos informativos y en muchas ocasiones la poca
creencia del equipo en sus posibilidades creativas.
¿Qué perspectivasde futuro tiene
esta buena práctica?
Creemos desde el Centro Uticjoven que trabajar en
esta línea tiene unas buenas perspectivas de futuro y ello
lo avala la más de una década que llevamos trabajando en
esta localidad. Los equipos creativos cuando
se conforman siguen manteniendo un hilo
conductor permanente que hace que sigan colaborando con aquel espacio joven que
les permitió crear y servir a la comunidad a la que
pertenecen.
¿Yo quisiera saberalgo más sobre el
tema de la creatividady la difusión?
Un primer consejo,empieza a mirar
con otros ojos
Pero , además te presento a unos
grandes creadoresque te harán ver que
todo es más fácilde lo que creías,
ellos son
Miguel Raquel
David Clara
De acuerdo, soytodo oídos para el mundo de la creatividad y la
difusión.
Hola, soy Miguel y quieropreguntaros que penséisen cual de las siguientes actividades se requiereo se benefician de la
creatividad
*Desarrollar nuevos productos*Mejorar la calidad
*Incrementar la productividad*Dirigir y formar a los demás
*Aprender a tomar la iniciativa*Proporcionar un buen servicio
a los jóvenes
Sí, todas estas actividades y muchas más requieren o pueden mejorarse con la creatividad. Y tod@ssomos en gran medida
creativ@s.
No se si sabéis que la creatividad tiene dos partes:
1.- El pensamiento creativo quees el proceso de búsqueda, separación y conexión de
pensamientos desde muchas categorías, limitando el juicio y,
2.- Producción creativa que es la valiosa combinación de elementos
que previamente no estabanrelacionados
El corazón de la creatividad es la
COMBINACIÓN. Los pensamientos,inventos o soluciones creativos no
ocurren sin más. Provienen de ideasque ya existen.
Los sabores que nos gustan, o no, se crean variando la combinación de cuatro sabores: dulce, ácido, salado
y amargo. Pensad en los miles de elementos que
son parte de vuestra vida. Si cogéis algunos elementos para crear
cosas,¡vuestro potencial será ilimitado!
Bueno, me tengo que ir peroos dejo con mi compi Clara
que os va a dar algunas técnicas básicas para utilizar la
creatividad aplicada a la creación de soportes innovadores y alternativos
para la difusión de información juvenil que ha utilizado el Centro Uticjoven de
Marmolejo. Termino con una frase para recordar:
“No hay nada más maravilloso que pensar en una idea nueva. No hay nada más
magnifico que comprobar que una idea nueva funciona. No hay nada más útil que
una nueva idea sirva a nuestros fines”
E. De Bono
Hola, soy Clara y os voy a contaruna técnica que puede ser aplicada
a la difusión de la informaciónjuvenil y que puede revolucionar
nuestro sistema de difusión y de conexión con los jóvenes.
Esta técnica se llama SCAMPER y aplicándola podremos desarrollarnuevos productos o servicios de
información juvenil, buscar formas más eficaces de trabajar, alcanzando mayor eficacia, ayudarnos a dar el paso que va desde la parálisis
por el miedo a la acción derivada de la fe en el poder de las
capacidades creativas de los informadores juveniles.
Silencio, que empezamos.La manipulación es la hermana de lacreatividad. Cuando tu imaginación
esté en blanco, toma algo existente y manipúlalo convirtiéndolo
en una idea nueva. Recuerdaque todo lo nuevo es sencillamente
una adición o una modificación de algo que ya existía.
¿Podéis transformar el conejosiguiente en un pato?
También se pueden manipular ideas y productos existentes
convirtiéndolos en cosas nuevas
SCAMPER es una lista de comprobación de preguntas
que estimulan ideas. Algunas de las preguntas fueron sugeridas por vez
primera por Alex Osborn, un profesor pionero de la creatividad.Más tarde fueron dispuestas por Bob Eberle en este mnemotécnico.
S====SUSTITUIRC====COMBINARA====ADAPTAR M===MODIFICARP=UTILIZARLO (Put)
E===ELIMINAR R===REORDENAR
(Invertir)
Si aplicamos esta técnica a cualquierproducto de difusión de información juvenil nos surgirá cosas diferentes,
originales e innovadoras. Un ejemplo:Si nos centramos en un cartel y le aplicamos
la SCAMPER y sustituimos el papelpor una camiseta nos surge las
camisetas Informativas; si cambio la forma del cartel por uno
triangular llamaremos más la atención. Si eliminamos letras en un mensaje comunicaremos
en sms y así sucesivamente.
Yo soy David y quiero decirosque el principal problema que yo veo es que realmente apenas experimentamos como hace por
ejemplo Arguiñano. Con la técnicaSCAMPER, sustituye ingredientes, modifica tiempos de cocción, reduce
cantidades, etc… hasta que le resulta una nueva salsa.
le saldrán muchas sabrosasy otras no tanto, pero por lo menos
experimenta.
Tenemos asociado el error al fracaso y no experimentamos porque
ya sabemos lo que nos espera si fallamos. Debemos sustituir la sociedad
actual que prohíbe, que ordena y que nosjuzga continuamente.
Nadie puede negar que tiene muchas capacidades y potencialidades que no han
sido puestas suficientemente en juego, porque no se le dio oportunidaden el sistema educativo, y menos
en la vida profesional.
En el Centro Uticjoven nos hemossumado a la filosofía de la creatividad
marcando un estilo basado en la originalidad y en la innovación.
Consideramos que la originalidad es laclave del producto creativo y es sinónimo
de novedad. Planteamos productosnuevos en términos de originalidad,
de inédito y único, sin otra especificación y ello lo combinamos
con colectivos, corresponsales,y jóvenes que participan en el
proceso de creación.
¡Ah, se me olvidaba!Deciros que las personas creativas
tienen más ideas originales y ocurrencias más sorprendentes que los
no creadores. Para ser original hay que mantenerse
distanciado de las corrientes de la moday renunciar al aplauso de la mayoría.
Bueno, os dejo con Raquel
Hola, yo soy Raquel y quiero terminar ofreciéndoos unos
ejemplos de productos para la difusión de la información juvenil que se han desarrollado en Marmolejo a
través de está metodología de trabajo.
Ahí van, ir apuntando aquello que os interese y Antonio os lo puede ampliar
después.
Aquí vemos el proyecto Chanclasconsistente en difundir la I.J. en el
espacio de la piscina;en la fotografía del centro, utilizando los
medios audiovisuales (radio y tv municipal)
Y por último el programa Conoce tu CIJ,
que posibilita que toda la comunidad educativa conozca in situ el centro, que ofrece, como hacerse corresponsal, etc.
Aquí vemos el Infomovil que acerca la información a los rincones
donde los jóvenes se encuentran (activ. Program, pabellón, calle, IES,
etc.)La segunda de las fotografías es el grupo
actual de corresponsales que están siendo formados en esta línea creativa.
La última de las fotos corresponde a las excursiones informativas que respondea una línea dinámica de la información
(SIE, Empléate, etc…)
El telecentro juvenil acerca también la información a este colectivo a través de las nuevas
tecnologías.
La difusión a través del graffiti hace posible divulgar de otra manera y más
duradera la información juvenil.
La época estival también es época de juego y ocio por lo que se plantean acciones como la Gymkana de la
Información, Rally Informativo, etc…
También se han llevado otras acciones formativas a través de la
Fundación Opera Prima y del InstitutoAndaluz de la Juventud.
Las Camisetas Informativas han sido otro proyecto que en su momento fue
muy efectivo y cumplió su fin que era el de divulgar e informar a los jóvenes.
Así podríamos continuar con un sinfín de
acciones que rescatamos de esta década de trabajo basado en
la creatividad
Poned atención que ahí van:
LINEA JOVEN: Contestador telefónico con información juvenil de aprox. 5’ dur.
RECREOS INFORMATIVOS: Uso de sistema de megafonía en el IES durante la
½ hora de recreo.
PROYECTO SELLO: Usar tamponesinformativos que sellan espaciosjóvenes como libros, carpetas,
Etc…
Hay más todavía:PUBLICIDAD EXTERIOR: A través
de grandes pancartas de 5x4 mtros.(Ej. Carnet Joven)
TELEAGENDA JUVENIL: Servicio informativo en TV Local
INFOCOMICS: Usar los cómic para difundir la información juvenil
INFOAVISOS: Mensajería SMSa base de datos de jóvenes
locales
¡Qué cosas tan curiosas!¡Ah, por cierto, yo soy López
y me he colado en esta presentación simplemente para recordaros algunas
cuestiones sobre todo esto.
PRIMERO: La creatividad no es exclusiva de los genios.
SEGUNDO: La creatividad no se puede reducir a un área particular como la
música, la pintura o la poesía.TERCERO: La creatividad no es un don
reservado a una elite .
CUARTO: La creatividad es una capacidad universal que en mayor o menor medida disponemos todos/as.
QUINTO:La creatividad es una capacidad universal y no mágica; es una
característica natural y básica de la mente humana que se encuentra
potencialmente en todas las personas.
En fin, que queréis que os diga, que os invitamos a que lo probéis
y disfrutad de este mundo tan mágico como es la CREATIVIDAD
¡Bueno, me despido en el nombre de todos los que hemos
participado en esta presentación no sin antes regalaros una cita:
“TODO LO QUE TU PUEDAS HACER, O PUEDAS SOÑAR,
EMPIÉZALO. LA OSADÍA TIENE GENIO,
PODER Y MAGIA.
Goethe
