Cover''Anik Kumaidah

  • Published on
    07-Jan-2016

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

aaaaa

Transcript

<ul><li><p>PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJARMATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN</p><p>KOOPERATIF TIPE JIGSAWPADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA</p><p>KELAS X-B MAN KUNIR WONODADI BLITAR</p><p>SKRIPSI</p><p>OlehANIK KUMAIDAH</p><p>NIM. 3214093038</p><p>PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKAJURUSAN TARBIYAH</p><p>SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI(STAIN) TULUNGAGUNG</p><p>2013</p><p>ii</p></li><li><p>PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJARMATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN</p><p>KOOPERATIF TIPE JIGSAWPADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA</p><p>KELAS X-B MAN KUNIR WONODADI BLITAR</p><p>SKRIPSI</p><p>Diajukan KepadaSekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagunguntuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan</p><p>Program Sarjana Strata Satu Tadris Matematika</p><p>OlehANIK KUMAIDAH</p><p>NIM. 3214093038</p><p>PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKAJURUSAN TARBIYAH</p><p>SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI(STAIN) TULUNGAGUNG</p><p>JUNI2013</p><p>iii</p></li><li><p>PERSETUJUAN PEMBIMBING</p><p>Skripsi dengan judul: Peningkatan Keaktifan dan Prestasi BelajarMatematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada</p><p>Materi Logika Matematika Kelas X-B MAN Kunir Wonodadi Blitar yangditulis olehAnik Kumaidahini telah diperiksa dan disetujui untuk diajukan.</p><p>Tulungagung, Mei 2013</p><p>Pembimbing,</p><p>Dra.Hj. Umy Zahroh, M. KesNIP. 19690719 200003 2 002</p><p>iv</p></li><li><p>PENGESAHAN</p><p>Skripsi dengan Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Matematikamelalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Materi LogikaMatematika Kelas X-B MAN Kunir Wonodadi Blitaryang ditulis oleh AnikKumaidah ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi STAINTulungagung pada hariRabu tanggal 12 Juni 2013 dan dapat diterima sebagaisalah satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu TadrisMatematika.</p><p>Dewan Penguji Skripsi</p><p>Ketua,</p><p>UMMU SHOLIHAH, S.Pd., M.SiNIP. 19800822 200801 2 018</p><p>Sekretaris,</p><p>SUTOPO, M.Pd.NIP. 197805092008011012</p><p>Penguji Utama,</p><p>Dr. ENI SETYOWATI, S. Pd., MM.NIP. 19760506 200604 2 002</p><p>Tulungagung, 12 Juni 2013</p><p>Mengesahkan,STAIN Tulungagung</p><p>Ketua,</p><p>Dr. MAFTUKHIN, M.AgNIP. 19670717200003 1 002</p><p>v</p></li><li><p>MOTTO</p><p>Barang siapa bersungguh-sungguh, maka ia akan berhasil</p><p>vi</p></li><li><p>PERSEMBAHAN</p><p>Atas Berkat Rahmat Alloh SWT dan dengan rasa syukur, Skripsi ini penulispersembahkan untuk yang memberikan ketegaran jiwa dengan curahan kasihsayang serta cintanya sepenuh hati hingga penulis mampu menyelesaikan skripsi</p><p>ini dengan baik, kupersembahkan tulisan ini kepada:</p><p>1. Kedua orang tuaku, (M.Choiri dan Romanah) yang telah berjuang denganpenuh kesabaran dan keikhlasan untuk mendidik,mendukung, danmembimbing ku hingga akhir masa studi demi kesuksesanku.Hanya Allahlahyang mampu membalasnya.</p><p>2. Saudara kandungku (mbak Asna Rofiqohbeserta Suaminya mas Masuddanadik Faizul Muttaqin), dengan canda tawa dan doanyamembuat kuterinspirasi dan selalu tersenyum. Terima kasih atas kasih sayangnya. SemogaAllah mendengar doa kita dan mewujudkan cita-cita kita.</p><p>3. Bapak dan Ibu guru ( TK, MI, MTs, MA, TPQ, MADIN, dan dosen STAINTulungagung) yang dengan iklas telah mendidik dan memberikankesempatan untuk menggali ilmunya.</p><p>4. Teman-temanku yang telah menjadi saudaraku, sahabatku, dan terkadang jugamusuhku (Uus Zona, Five Girls) yang telah mendampingiku dalam suka dukadengan penuh kesabaran memotivasi dan membantu segalanya yang tak dapatdijelaskan dengan rinci. Allah SWT yang akan membalas dengan balasanyang lebih baik.</p><p>5. Sadewa FC Crew (Sibos, Mas Aries, Mas Poo) yang dengan kesabarannyamelayani foto copy dan print dikala print ku lagi error.Maaf bila terkadanglupa untuk kasih ongkos, Allah Maha Kaya.</p><p>6. Saudara-saudaraku (mas Muklis, mas Anas, mas Fauzi, mas Irul,Nuril,Usman, mbak Fatul, Eny, Tika, Suji dll) terima kasih semuanya yangmembantu mengaplikasikan ilmunya, teman curhat, teman diskusi, etc tidakada kata terucap kecuali terima kasih banyak dan mohon maaf.</p><p>vii</p></li><li><p>7. Kawan-kawankuKSR-PMI Unit STAIN Tulungagung, HMPS MatematikaSTAIN Tulungagung,IPNU/ IPPNU PAC Wonodadi,disana kita belajarberorganisasi, entah pengabdian atau mewarnai. Kita dididik dan dilatihhingga kita mengenal jati diri.</p><p>8. Adik-adikBIMBELdanPMR, yang telah memberikan kesempatan untukberbagi ilmu. ini adalah pengalaman yang tidak terlupakan.</p><p>9. Teman-teman Se-Prodi Matematika yang telah banyak memberikaninspirasi, dukungan serta bantuannya selama penyusunan skripsi ini</p><p>10. Teman-teman seperjuangan TMT B, yang selama ini telah banyakmembantu demi kelancaran penyususnan skripsi ini</p><p>11. Teman-teman PPL dan KKN STAIN Tulungagung Tahun 2013, danBerbagai pihak yang telah membantu, mendukung, mengkritik membangun,yang tidak dapat ditulis di lembar ini, bukan karena lupa tetapi karenaketerbatasan. Terima kasih dan mohon maaf. Allah Maha MengetahuiSegalanya.</p><p>viii</p></li><li><p>KATA PENGANTAR</p><p> Dengan menyebut Asma Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha</p><p>Penyayang. Puji syukur alhamdulillah penulis haturkan kehadirat-Nya atas segala</p><p>limpahan rahmat dan hidayah-Nya, penulis mampu menyelesaikan tugas akhir</p><p>yang berjudulPeningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Matematika</p><p>melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Materi Logika</p><p>Matematika Kelas X-B MAN Kunir Wonodadi Blitar.</p><p>Sholawat dan salam penulis haturkan, semoga tetap terlimpahkan</p><p>kepada Nabi Muhammad SAW. Semoga kita bisa menjadi umat yang mencintai</p><p>dan dicintai oleh beliauSerta harapan syafaat dari beliau senantiasa dinantikan di</p><p>hari akhir.</p><p>Sehubungan dengan terselesaikannya penulisan skripsi ini penulis</p><p>mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:</p><p>1. Dr. H Maftukhin, M.Ag., selaku Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri</p><p>(STAIN) Tulungagung.</p><p>2. Prof. Dr. Imam Fuadi, M.Pd.I, Saifudin Zuhri, M.Pd., Drs. Nur Efendi,</p><p>M.Ag., selaku Pembantu Ketua STAIN Tulungagung.</p><p>3. Abd. Aziz, M. Pd.I., Selaku Ketua Jurusan Tarbiyah yang telah membantu</p><p>dan memberikan motivasi dalam menyelesaikan skripsi.</p><p>4. Dra. Umi Zahroh, M.Kes., selaku Ketua Program Studi Tadris Matematika</p><p>dan sekaligus Dosen Pembimbing yang membantu peneliti dalam merevisi,</p><p>ix</p></li><li><p>menganalisis, memotivasi, dan mengarahkan sehingga penelitian dapat</p><p>diselesaikan.</p><p>5. Segenap Bapak/Ibu Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN)</p><p>Tulungagung, yang telah membimbing dan memberikan wawasannya</p><p>sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dibangku perkuliahan ini.</p><p>6. Drs. Hamim Thohari, M.Aselaku Kepala Sekolah MAN Kunir Wonodadi</p><p>Blitar serta segenap Bapak/Ibu guru yang telah membantu memberikan</p><p>informasi yang penulis perlukan.</p><p>7. Drs. Abdur Rahman, selaku guru Matematika MAN Kunir Wonodadi</p><p>Blitaryang telah membantu dan memberikan bimbinganserta arahan diskusi</p><p>dalam proses penelitian yang bapak lakukan terhadap peneliti telah sangat</p><p>banyak membantu tercapainya hasil akhir penelitian</p><p>8. Sahabat-sahabatkuSe-Prodi Matematika yang telah membantu dalam</p><p>penyelesaian penyusunan skripsi ini.</p><p>Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini, jauh dari</p><p>kesempurnaan dan masih banyak kekurangan, maka penulis mengharapkan kritik</p><p>dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca guna perbaikan</p><p>kesempurnaan skripsi ini serta studi lebih lanjut.</p><p>Akhirnya hanya Allah SWT pemegang segala kesempurnaan.</p><p>Wallahul Muwaffiq Ilaa Aqwamithariq</p><p>Tulungagung, 13Juni 2013</p><p>Penulis</p><p>Anik Kumaidah</p><p>x</p></li><li><p>DAFTAR ISI</p><p>Logo ................................................................................................................ i</p><p>Halaman Sampul .............................................................................................. ii</p><p>Halaman Judul.................................................................................................. iii</p><p>Halaman Persetujuan........................................................................................ iv</p><p>Halaman Pengesahan........................................................................................ v</p><p>Halaman Motto................................................................................................. vi</p><p>Halaman Persembahan .................................................................................... vii</p><p>Kata Pengantar ................................................................................................. ix</p><p>Daftar Isi........ .................................................................................................. xi</p><p>Daftar Tabel .. .................................................................................................. xiii</p><p>Daftar Gambar ................................................................................................. xiv</p><p>Daftar Lampiran ............................................................................................... xv</p><p>Abstrak .......... .................................................................................................. xvii</p><p>BAB I : PENDAHULUAN</p><p>A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1</p><p>B. Rumusan Masalah ......................................................................... 6</p><p>C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 6</p><p>E. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7</p><p>F. Penegasan Istilah............................................................................ 8</p><p>G. Sistematika Penulisan Skripsi ....................................................... 10</p><p>xi</p></li><li><p>BAB II : KAJIAN PUSTAKA</p><p>A. Belajar Matematika ....................................................................... 12</p><p>B. Keaktifan Belajar........................................................................... 23</p><p>C. Prestasi Belajar .............................................................................. 26</p><p>D. Model pembelajaran kooperatif Tipe Jigsaw ............................... 34</p><p>BAB III : METODE PENELITIAN</p><p>A. Jenis Penelitian.............................................................................. 41</p><p>B. Lokasi dan Subjek Penelitian ........................................................ 48</p><p>C. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 49</p><p>D. Teknik Analisis Data..................................................................... 52</p><p>E. Indikator Keberhasilan .................................................................. 55</p><p>G. Pengecekan Keabsahan Data......................................................... 56</p><p>H. Tahap-Tahap Penelitian ................................................................ 58</p><p>BAB IV : LAPORAN HASIL PENELITIAN</p><p>A. Deskripsi Hasil Penelitian............................................................. 61B. Pembahasan HasilPenelitian ......................................................... 104</p><p>BAB V : PENUTUPA. Kesimpulan ................................................................................... 111</p><p>B. Saran.............................................................................................. 112</p><p>DAFTAR RUJUKANLAMPIRAN-LAMPIRAN</p><p>xii</p></li><li><p>DAFTAR TABEL</p><p>Tabel 2.1 Sintak Model Pembelajaran Kooperatif .. 36Tabel 3.1 Tingkat Penguasaan (Taraf Kebersihan Tindakan).. 55Tabel 3.2 Tingkat Keaktifan Individu Siswa 56Tabel 3.3 Kriteria Penilaian ................................ 56Tabel 4.1 Analisis Hasil Pre-Test Matematika................ 68</p><p>Tabel 4.2 Anggota Kelompok Kooperatif ................... 69</p><p>Tabel 4.3 Hasil Pengamatan Terhadap Aktivitas Peneliti Siklus I..........................................................................................</p><p>79</p><p>Tabel 4.4 Hasil Pengamatan Terhadap Aktivitas Siswa Siklus I..........................................................................................</p><p>81</p><p>Tabel 4.5 Analisis Hasil Post-Test Siklus I Matematika .. 86Tabel 4.6 Masalah yang Timbul dan Tindakan Perbaikan ................. 88Tabel 4.7 Hasil Pengamatan Terhadap Aktivitas Peneliti Siklus II</p><p>..........................................................................................</p><p>96</p><p>Tabel 4.8 Hasil Pengamatan Terhadap Aktivitas Siswa Siklus II..........................................................................................</p><p>98</p><p>Tabel 4.9 Analisis Hasil Post-Test Siklus II Matematika .. 101Tabel 4.10 Rata- Rata Hasil Prestasi Belajar Matematika Siswa .. 108</p><p>xiii</p></li><li><p>DAFTAR GAMBAR</p><p>Gambar2.1 Ilustrasi yang Menunjukkan Tim Jigsaw. 40Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas .... 47Gambar 3.2 Komponen-Komponen Analisis Data 53Gambar 4.1 Denah Posisi Tempat DudukKelompok .................................... 70Gambar 4.2 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa . 109</p><p>xiv</p></li><li><p>DAFTAR LAMPIRAN</p><p>LAMPIRAN1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ................................ 1172. Soal- Soal Kuis Siklus I ................................................................ 1293. Kunci Jawaban Soal Kuis Siklus I ................................................ 1304. Lembar Kerja Kelompok .............................................................. 1315. Soal Pre-Test ................................................................................. 1326. Kunci Jawaban Soal Pre-Test ....................................................... 1347. Kisi Kisi Soal Pos- Test Siklus I................................................ 1368. Soal Pos- Test Siklus I .................................................................. 1389. Kunci Jawaban Soal Pos- Test Siklus I......................................... 14110. Pedoman Pensekoran Soal Pos- Test Siklus I............................... 14311. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II............................... 14612. Lembar Kerja Kelompok Siklus II................................................ 16113. Kunci Jawaban Lembar Kerja Kelompok Siklus II ...................... 16214. Kisi Kisi Soal Pos- Test Siklus II .............................................. 16315. Soal Pos- Test Siklus II................................................................. 16516. Kunci Jawaban Soal Pos- Test Siklus II ....................................... 16717. Pedoman Pensekoran Soal Pos- Test Siklus II ............................. 16918. Analisis Hasil Pre Test.................................................................. 171</p><p>19. Analisis Hasil Post Test Siklus I ................................................... 17320. Analisis Hasil Pre Test Siklus II ................................................... 17521. Angket Pre-Test Untuk Kelas X-B ............................................... 177</p><p>22. Format Angket tentang Respon Siswa terhadap ProsesPembelajaran Matematika melalui Kerja Kelompok TipeJigsaw............................................................................................ 179</p><p>23. Tabel Daftar Kelompok ................................................................ 18124. Kriteria Penilaian Observasi Keaktifan Individu.......................... 18225. Daftar Nama Siswa Kelas X-B ..................................................... 18426. Hasil Analisis Observasi Keaktifan Individu Siklus I .................. 186</p><p>xv</p></li><li><p>27. Hasil Analisis Observasi Keaktifan Individu Siklus II ................. 18928. Pedoman Wawancara.................................................................... 19229. Format Observasi Peneliti Siklus I ............................................... 1933...</p></li></ul>

Recommended

View more >