Costume Inferring.pdf

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    1/35

    CostumeCluesA Reading & Inferring Activity

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    2/35

    How to Use this Activity:Many cards & sheets are included for you to use thisproduct a variety of ways. Because various pages

    are offered for different grade levels you may notuse all of the pages in this product.

    This product can be used as a read the roomactivity, a literacy center, a Halloween party activity,

    or whole group activity.You are welcome to email me with any questions you

    may have!([email protected])

    ~Halle

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    3/35

    Costume CardsHang around the room or put in abasket with clue cards to use as

    a center.

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    4/35

    Vampire Bee

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    5/35

    Astronaut Robot

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    6/35

    Fairy Mermaid

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    7/35

    Clown Pirate

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    8/35

    Cat Witch

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    9/35

    Jack-o-Lantern Frankenstein

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    10/35

    Primary Clue CardsThe clues on the following pages arevery simplistic and specific.

    They are better suited for Kindergarten(teacher-read if need be) or 1st grade.

    Students will match the clue cards to thecorrect costume.

    Laminate the cards and have studentswrite the name of the costume directlyon the card, or use the recording sheet.

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    11/35

       C   l  u  e   C  a  r   d   #   1

       M  y  c  o  s  t  u  m  e  i  s  m  o  s  t   l  y   b   l  a  c   k . 

       I  a  m  w  e  a

      r  i  n  g  a   h  a  t

      a  n   d   b   l  a  c   k

       b  o  o  t  s . 

       M

      y   l  e  g  s  a  r  e

      s  t  r  i  p  e   d . 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m   ?

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   2

       I

      a  m  w  e  a  r  i  n

      g  a  c  a  p  e . 

       M

      y  t  e  e  t   h  a  r  e  s   h  a  r  p . 

       I

       h  a  v  e  a  r  e   d

       b  o  w  t  i  e . 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m   ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    12/35

       C   l  u  e   C  a  r   d   #   3

       I   h  a  v  e  w  i  n  g  s . 

       M  y  c  o  s  t  u  m  e

      i  s  s  t  r  i  p  e   d . 

       I

      a  m  y  e   l   l  o  w

      a  n   d   b   l  a  c   k . 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m   ?

       C   l  u  e   C  a  r   d   #   4

       M

      y  c  o  s  t  u  m  e

      i  s  w   h  i  t  e . 

       M  y

      c  o  s  t  u  m  e   h

      a  s   b  u  t  t  o  n  s

     . 

       M  y  c  o  s  t  u

      m  e  i  s  g  o  o   d

       f  o  r  o  u  t  e  r

      s  p  a  c  e . 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m   ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    13/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   5

       M  y

      c  o  s  t  u  m  e   h  a  s   b  u  t  t  o  n  s . 

       I  a  m  w  e  a  r  i  n  g

      r  e   d   b  o  o  t  s . 

       M  y  m

      i  t  t  e  n  s  m  a  t  c   h  m  y   b  o  o  t  s . 

       C  a  n   Y  o

      u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a

      m   ?

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   6

       I   h  a  v  e  a   d  r  e  s  s  o  n . 

       M  y

      c  o  s  t  u  m  e   h  a  s  w  i  n  g  s . 

       M  y  w  a

      n   d  i  s  s   h  a  p  e   d   l  i   k  e  a  s  t  a  r . 

       C  a  n   Y  o

      u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a

      m   ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    14/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   7

       M  y

      c  o  s  t  u  m  e   h  a  s  a  s  t  a  r . 

       I

       l  o  v  e  m  y   b   l  u  e   d  r  e  s  s . 

       D  o  y  o

      u  s  e  e  m  y  s  e  a  s   h  e   l   l    b  a  g   ?

       C  a  n   Y  o

      u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a

      m   ?

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   8

       W  o

      w   !    M  y  s   h  o  e  s  a  r  e   b  i  g   ! 

       M  y   h  a  i  r  i  s  c  u  r   l  y

      a  n   d  o  r  a  n  g

      e . 

       I   h  a  v  e  a   b  i  g

      r  e   d  n  o  s  e . 

       C  a  n   Y  o

      u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a

      m   ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    15/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   9

       I  a  m

      w  e  a  r  i  n  g  a   b   l  a  c   k   h  a  t

     . 

       M  y  e  y  e  i  s  c  o  v  e  r  e   d . 

       I

      s  a  y ,   “   A   h  o  y

       M  a  t  e  y   !  ”

       C  a  n   Y  o

      u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a

      m   ?

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   1   0

       M

      y  c  o  s  t  u  m  e

      i  s   b   l  a  c   k . 

       D  o  y  o

      u  s  e  e  m  y  p  o  i  n  t  y  e  a  r  s   ?

       I  s  a  y ,   “   M

      e  o  w .  ”

       C  a  n   Y  o

      u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a

      m   ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    16/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   1   1

       M

      y  c  o  s  t  u  m  e

      i  s  r  o  u  n   d . 

       I  a  m  v  e  r  y

      o  r  a  n  g  e   ! 

       D  o  y  o  u  s  e

      e  t   h  e   f  a  c  e

      o  n  m  y  c  o  s  t  u  m  e   ?

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m   ?

       C   l  u  e   C  a  r   d   #   1   2

       M

      y  c   l  o  t   h  e  s  a  r  e  t  o  r  n . 

       I  a  m  v  e  r  y

      g  r  e  e  n . 

       I   h  a  v  e   b  o   l  t  s  i  n  m  y  n  e  c   k . 

       C  a  n   Y  o

      u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m   ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    17/35

    2 nd  & 3 rd  Grade Clue CardsThe clues on the following pages requiremore inferring skills than the primaryclue cards. Students will use the clues

    from the cards to decide which costumeis being described.

    Laminate the cards and have students

    write the name of the costume directlyon the card, or use the recording sheet.

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    18/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   1

       T   h   i  s  y  e  a  r   I  a

      m

       d  r  e  s  s   i  n  g  u  p   i  n  m  y  o   l   d  e  r  s   i  s   t  e  r   ’  s  o   l   d

      c  o  s   t  u  m  e .    M  y  m  o  m   b  o  u  g   h   t  m

      e  n  e  w  s   t  r   i  p  e   d

       t   i  g   h   t  s

       b  e  c  a  u  s  e  m  y  s

       i  s   t  e  r   ’  s  a  r  e  s   t   i   l   l 

       t  o  o   b   i  g . 

       I  a  m  u

      s   i  n  g   t   h  e

      s   h  a   b   b  y   b  r  o  o  m

      m  y   d  a   d  u  s  e  s   t  o  s  w  e  e  p   t   h  e  p  o

      r  c   h  a  n   d

       I  e  v  e  n  g  o   t  p  o   i  n   t  y   b   l  a  c   k   b  o  o   t  s

       t  o  m  a   t  c   h  m  y   b

       l  a  c   k   h  a   t .

     

       I   h  a  v  e   b  e  e  n  p

      r  a  c   t   i  c   i  n  g  m  y  c  a  c   k   l  e , 

       b  u   t  m  y  s   i  s   t  e  r  s  a  y  s

       i   t  s   t   i   l   l   n  e  e   d  s

      w  o  r   k   !

     

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   2

       I  a  m  v  e  r  y ,   v  e  r  y  e  x  c   i   t  e   d  a   b  o  u

       t  m  y  c  o  s   t  u  m  e   t

       h   i  s  y  e  a  r . 

       I   t   h   i  n   k   t   h  e   b  e

      s   t  p  a  r   t  a   b  o  u   t  m

      y  c  o  s   t  u  m  e   i  s  m

      y   b   l  a  c   k

      c  a  p  e . 

       M  y  m  o  m  m  a   d  e   i   t   f  o

      r  m  e  o  n   h  e  r  s  e

      w   i  n  g

      m  a  c   h   i  n  e . 

       M  y   b  a   b  y  s   i  s   t  e  r   i  s  s  c  a  r  e   d  o   f  m  y  c  o

      s   t  u  m  e . 

       I

      c  a  n   ’   t   d  e  c   i   d  e

       i   f   i   t   ’  s   b  e  c  a  u  s  e

      o   f  m  y   b   l  a  c   k  w   i  g

      o  r  m  y

       f

      a  n  g  s . 

       I   t   h   i  n   k   i   t   ’  s

       t   h  e   f  a  n  g  s . 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    19/35

       C   l  u  e   C  a  r   d   #   3

       I  a  m   b  u  z  z   i  n  g

      w   i   t   h  e  x  c   i   t  e  m  e  n

       t  a   b  o  u   t  m  y  c  o  s   t  u  m  e   t   h   i  s

      y  e  a  r   !    I   f  o  u  n   d

       i   t  a   t   t   h  e  c  o  s   t  u  m  e  s   h  o  p   d  o  w  n   t

       h  e  s   t  r  e  e   t

       i  n   t   h  e   i  n  s  e  c

       t  s  e  c   t   i  o  n . 

       M  y  m

      o  m  s  a  y  s   t   h  a   t   I

       l  o  o   k  a  s

      s  w  e  e   t  a  s   h  o  n  e  y   i  n  m  y  c  o  s

       t  u  m  e ,   w   h   i  c   h  m  a

       d  e  m  e

      g   i  g  g   l  e . 

       I   f   i   t   ’  s

      c  o   l   d  o  n   H  a   l   l  o  w  e  e  n   I   t   h   i  n   k   I  w   i   l   l    b  e  o   k  a  y   i  n

      m  y   f  u  z  z  y  y  e   l   l  o  w  a  n   d

       b   l  a  c   k  c  o  s   t  u  m  e

     . 

       C  a  n

       Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

       C   l  u  e   C  a  r   d   #   4

       M  y  c  o  s   t  u  m  e   t   h   i  s  y  e  a  r   i  s  o  u   t  o   f   t   h   i  s  w  o  r   l   d   !    I   h  a  v  e

       b  e  e  n  w  a  n   t   i  n  g

      m  y   H  a   l   l  o  w  e  e  n

      c  o  s   t  u  m  e   f  o  r  a

       l  o  n  g   t   i  m  e

       b  u   t  e  v  e  r  s   i  n  c

      e  w  e  s   t  u   d   i  e   d   t   h

      e  m  o  o  n   i  n  s  c   i  e  n  c  e  c   l  a  s  s , 

       I   k  n  e  w   I   h  a   d

       t  o  g  e   t   t   h   i  s  c  o  s

       t  u  m  e . 

       M  y  m  o  m

       l   i   k  e  s  m  y

      c  o  s   t  u  m  e   b  e  c  a  u  s  e  s   h  e  s  a  y  s   i   t  w   i   l   l

        b  e   h  a  r   d   t  o

      e  a   t  a   l  o   t

      o   f  c  a  n   d  y  w   i   t   h  a   b   i  g  g   l  o

       b  e  o  v  e  r  m  y   f  a  c  e   ! 

       C  a  n

       Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    20/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   5

       H  a  v  e  y  o  u

      e  v  e  r   h  a   d  a  c  o  s   t  u  m  e  m  a   d  e  o  u   t

      o   f  a

      r  e   f  r   i  g  e  r  a   t  o  r

       b  o  x   ?   T   h  a   t   i  s  w   h  a   t  m   i  n  e   i  s  m  a   d

      e  o  u   t  o   f

       t   h   i  s  y  e  a  r . 

       A   f

       t  e  r  m  y   d  a   d  c  u   t

      o  u   t   h  o   l  e  s   f  o  r  m

      y  a  r  m  s

      a  n   d   l  e  g  s  w  e  p

      a   i  n   t  e   d   i   t  s   i   l  v  e  r . 

       M  y  g  r  a  n   d  p  a  a   d   d  e   d  o   l   d

       b  u   t   t  o  n  s   f  r  o  m  a  n  o  v  e  n . 

       M  y

      m  o  m  s  e  w  e   d  m

      e  r  e   d

      m   i   t   t  e  n  s   t  o

      m  a   t  c   h  m  y   b  o  o   t  s . 

       I   l  o  v  e  m  y  c  o  s   t  u  m  e

       b  e  c  a  u  s  e  m  y  w   h  o   l  e   f  a  m

       i   l  y   h  e   l  p  e   d  m  a   k  e

       i   t   ! 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   6

       W  o  u   l   d  y  o  u   l   i   k  e  m  e   t  o  g  r  a  n   t

      y  o  u  r  w   i  s   h   ?   M  y

      c  o  s   t  u  m  e

      m  a   k  e  s  m  e

       f  e  e   l    l   i   k  e   I   h  a  v  e

      m  a  g   i  c  a   l   p  o  w  e  r

      s  e  v  e  n

       t   h  o  u  g   h  m  y  o   l   d  e  r  c  o  u  s   i  n  s  a  y  s

       i   t   ’  s  m  a   k  e -   b  e   l   i  e  v  e . 

       I  c  a  n   ’   t

      w  a   i   t   t  o  p  u   t  o  n  m  y  w   i  n  g  s   f  o  r   t   h  e  p  a  r  a   d  e .    I

      w   i   l   l

       w  a  v  e

      m  y  m  a  g   i  c  w  a

      n   d  a   t  a   l   l    t   h  e   l   i   t   t   l  e   b  o  y  s  a  n   d  g   i  r

       l  s . 

       M  a  y   b  e

       t   h  e  y  w   i   l   l

        b  e   l   i  e  v  e

       I  a  m  r  e  a   l   ! 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    21/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   7

       I   l  o  v  e  m  y  s   h   i  m  m  e  r  y   b   l  u  e

      c  o  s   t  u  m  e . 

       I   t

       i  s   t   h  e

      s  a  m  e  c  o   l  o  r

      a  s   t   h  e  o  c  e  a  n

      w   h   i  c   h   i  s  p  e  r   f  e

      c   t   f  o  r

      m  y  c  o  s   t  u

      m  e   !    I   i  m  a  g   i  n  e

      m  y  s  e   l   f  s  w   i  m  m   i  n  g

       t   h  r  o  u  g   h

       t   h  e  w  a  v  e  s  w   i   t   h

       f   i  s   h  a  n   d   d  o   l  p

       h   i  n  s

      s  u  r  r  o  u  n   d   i  n

      g  m  e . 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   8

       M  y  c  o  s   t  u  m  e

       i  s  s  u  r  e   t  o  p  u   t  a  s  m   i   l  e  o  n  y  o  u  r

       f  a  c  e   !    I

      g  e   t   t  o  w  e  a  r  m

      y   d  a   d   ’  s  s   h  o  e  s

       f  o  r   H  a   l   l  o  w  e  e  n   t

       h   i  s  y  e  a  r . 

       T   h  e  y  a  r  e  w  a

      y   t  o  o   b   i  g , 

       b  u   t   t   h  a   t   ’  s  w   h  a   t  m  a   k  e

      s   t   h  e  m

      p  e  r   f  e  c   t   f  o  r

      m  y  c  o  s   t  u  m  e   !    I

      e  v  e  n  r  e  a   d  a   f  e  w   j  o   k  e

       b  o  o   k  s   t  o

      m  a   k  e  s  u  r  e   I  a  m   f  u  n  n  y  e  n  o  u  g   h  o  n

       H  a   l   l  o  w  e  e  n   ! 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    22/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   9

       H  e  y   t   h  e  r  e   M  a   t  e  y   !    M  y  c  o  s   t  u  m  e   t   h   i  s  y  e  a  r   i  s

      a  r  e  a   l 

       t  r  e  a  s  u  r  e   !    M

      y  m  o  m  s  a  y  s   I

       h  a  v  e  a   l  w  a  y  s   b  e

      e  n  v  e  r  y

      a   d  v  e  n   t  u  r  o  u  s

      s  o   t   h   i  s  c  o  s   t  u  m  e   i  s  p  e  r   f  e  c   t   f  o  r

      m  e . 

       M  y

       d  a   d  s  a  y  s   h  e

       i  s  g  o   i  n  g   t  o   h  a  v  e

       t  o   h   i   d  e   h   i  s  g  o   l   d   b  e   f  o  r  e

       H  a   l   l  o  w  e

      e  n . 

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   1   0

       I   t   h   i  n   k  m  y   H

      a   l   l  o  w  e  e  n  c  o  s   t  u  m

      e   i  s   j  u  s   t  p  u  r  r -   f  e  c   t   !

        M  y

      m  o  m  a   d   d  e   d  w   h   i  s   k  e  r  s  a  n   d

      a  p   i  n   k  n  o  s  e   t  o  g  o  a   l  o  n  g

      w   i   t   h  m  y   f  u  r  r  y   t  a   i   l   a  n   d  e  a  r

      s . 

       I   j  u  s   t   h  o  p  e  m

      y   d  o  g , 

       R  u   f  u  s , 

       d  o  e  s

      n   ’   t  g  e   t   t  o  o  c  o  n   f  u  s  e   d  a  n   d  s   t  a  r   t  c   h  a  s   i  n  g

      m  e  a  r  o  u  n   d   t   h  e   h  o  u  s  e   ! 

       C  a  n

       Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    23/35

       C   l  u  e   C  a  r

       d   #   1   1

       I  a  m

      s  o  e

      x  c   i   t  e   d  a   b  o  u   t   H  a

       l   l  o  w  e  e  n   t   h   i  s  y  e  a  r , 

       I   ’  m

      g   l  o  w   i  n  g   !    M  y

       b  r  o   t   h  e  r  s  a  y  s   I

      n  e  e   d   t  o   b  e  c  a  r  e   f  u   l   n  o   t

       t  o   k  n  o  c   k  a  n  y   t   h   i  n  g  o  v  e  r  a   t  o  u  r   H  a   l   l  o  w  e  e  n

      p  a  r   t  y

       b  e  c  a  u  s  e   I   ’  m

      q  u   i   t  e  r  o  u  n   d .    M  y  s   i  s   t  e  r  s  a  y  s   I  s   h  o  u   l   d

      w  a   t  c   h  o  u   t   i  n

      c  a  s  e  s  o  m  e   b  o   d

      y  w  a  n   t  s   t  o  u  s  e

      m  e   f  o  r

      p   i  e . 

       S   h  e   ’  s   j  o   k   i  n

      g …

       I   t   h   i  n   k .

     

       C  a  n

       Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

       C   l  u  e   C  a  r   d   #   1   2

       I  w   i   l   l

        b  e   t   h  e

       b   i  g  g  e  s   t  a  n   d   t  a

       l   l  e  s   t   k   i   d   i  n  m  y  c   l  a  s  s   t   h   i  s

      y  e  a  r  w   i   t   h  m  y  c  o  s   t  u  m  e   !    M  y   A

      u  n   t   L  y  n  n  p  u   t  p   l  a   t   f  o  r  m  s

       i  n  m  y  s   h  o  e  s   t  o  m  a   k  e  s  u  r  e  o

       f   i   t . 

       I   ’   l   l   p

      r  o   b  a   b   l  y  a   l  s  o   b  e

       t   h  e  s   h  a   b   b   i  e  s   t . 

       Y  o  u   k  n  o  w  w   h  a   t ,    I

       ’   l   l   p

      r  o   b  a   b   l  y

      a   l  s  o   b  e

       t   h  e  g  r  e  e

      n  e  s   t .

     

       C  a  n   Y  o  u   G  u  e  s  s

       W   h  a   t    I  a  m

       ?

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    24/35

    Recording Sheet &Extension Sheets

    The following pages include a recordingsheet and various extension sheets to

    use after your students have completedthe center.

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    25/35

    Costume Clues

    Recording SheetClue Card Costume Clue Card Costume1 7

    2 8

    3 9

    4 10

    5 11

    6 12

    Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    26/35

    My Costume CluesChoose one of the costumes from the costume clue cards. Write 3 of

    your own clues for that costume.

    Name: __________________________

    Draw the costume in the box.

    Clue 1:__________ __________ __________ 

    __________

    Clue 2:__________ __________ __________ 

    __________Clue 3:_________________________________ 

    _________________________________Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    27/35

    My Costume CluesChoose your own costume to describe. Write 3 clues describing your

    costume.

    Name: __________________________

    Draw your costume in the box.

    Clue 1:__________ __________ __________ 

    __________

    Clue 2:__________ __________ __________ 

    __________Clue 3:_________________________________ 

    _________________________________Across the Hall in 2 nd  Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    28/35

    Guess my costume

    Name: __________________________

    __________________ 

    __________________ __________________ __________________ 

    __________________ __________________ __________________

    Across the Hall in 2 nd  Grade

    Can you guess my costume? Read the clues then lift theflap to see if you are correct!

    Glue flap here

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    29/35

    Guess my costume

    Name: __________________________

     |||||||||||||||||| 

     |||||||||||||||||| 

     |||||||||||||||||| 

     ||||||||||||||||||

    Across the Hall in 2 nd  Grade

    Can you guess my costume? Read the clues then lift theflap to see if you are correct!

    Glue flap here

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    30/35

    Costume inferences

    Name: __________________________

    __________________ 

    __________________ __________________ __________________ 

    __________________ __________________ __________________

    Across the Hall in 2 nd  Grade

    Can you infer what my costume is? Read the clues then liftthe flap to see if you are correct!

    Glue flap here

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    31/35

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    32/35

    Thank YouThank you so much for purchasing this product. I hopeyou and your students love it!

    Don’t forget to leave positive feedback and earn credits

    toward future TpT products!

    Follow my TpT Store to stay up to date on new

    products & freebies!

    I love sharing ideas & freebies! Make sure to follow myblog so you don’t miss out!  

    http://www.acrossthehallin2nd.blogspot.com/http://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    33/35

    Respect the CopyrightThis item is a paid digital download from my TpT store..

    As such, it is for use in one classroom only.This item is also bound by copyright laws and

    redistributing, editing, selling, or posting this item 

    (or any part thereof) on the Internet are all strictly prohibited without first gaining

    permission from the author.Violations are subject to the penalties of 

     the Digital Millennium Copyright Act.Please contact me if you wish to be granted 

    special [email protected]

    Thank you!Halle

     

    http://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Grade 

    http://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Gradehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Across-The-Hall-In-2nd-Grade

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    34/35

    I use these {super-  talente d  } artist s in my  products:

    Pink Cat

    Studio 

    Ninja Woman Clip

    rt 

    http://www.kpmdoodles.com/http://melonheadzillustrating.blogspot.com/http://www.etsy.com/people/KatiesWishhttp://www.mycutegraphics.com/http://www.teacherspayteachers.com/Store/Pink-Cat-Studiohttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Pink-Cat-Studiohttp://www.teacherspayteachers.com/Product/Snow-Fun-Clip-Arthttp://www.etsy.com/shop/mybabygiggles?ref=l2-shopheader-namehttp://www.etsy.com/shop/mybabygiggles?ref=l2-shopheader-namehttp://www.mycutegraphics.com/http://www.etsy.com/shop/mybabygiggles?ref=l2-shopheader-namehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Cara-Carrollhttp://www.etsy.com/people/KatiesWishhttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Bubbly-Borders-And-Morehttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Teaching-In-A-Small-Townhttp://www.teacherspayteachers.com/Product/Money-Sethttp://melonheadzillustrating.blogspot.com/http://www.teacherspayteachers.com/Product/Snow-Fun-Clip-Arthttp://www.teacherspayteachers.com/Product/Snow-Fun-Clip-Arthttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Pink-Cat-Studiohttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Pink-Cat-Studiohttp://www.etsy.com/people/printcandee?ref=owner_profile_leftnavhttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Teachers-Cliparthttp://misstiina.com/blog/http://www.teacherspayteachers.com/Store/The-3am-Teacherhttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Fancy-Dog-Studiohttp://www.scrappindoodles.com/index.php?main_page=indexhttp://www.teacherspayteachers.com/Store/Krista-Walldenhttp://www.kpmdoodles.com/http://www.teacherspayteachers.com/Store/Ashley-Hughes-38http://www.helloliteracy.blogspot.com/

  • 8/9/2019 Costume Inferring.pdf

    35/35

    This product also features

    original artwork by KateHadfield.

    http://katehadfielddesigns.com/shop/