Jeudi 26 mars 2020

Correction des activités

Fichier Pépites : correction envoyée par mail, on reprendra en classe si besoin.

GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR SEMAINE 1 JOUR 3 > structuration du passé composé

ExercicesRecopier les verbes soulignés et écrire leur infinitif.

Les enfants ont eu des cadeaux pour Noël. AVOIR

Mon frère a fait un superbe dessin. FAIRE

Hier, j’ai pris une douche froide. PRENDRE

Avant de partir, ils ont dit au revoir à leurs amis. DIRE

Tu as voulu des albums à colorier. VOULOIR

Nous avons vu de minuscules insectes. VOIR

**Tu as rempli un pistolet à eau. REMPLIR

GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR SEMAINE 1 JOUR 3 > structuration du passé composé

ExercicesRecopier les phrases en les complétant avec le pronom qui convient.

Nous avons pu monter à l’avant du train.

J’ ai pris mon maillot de bain.

Tu as vu mes nouvelles chaussures ?

Vous avez eu du courage.

Il a dit au revoir à tout le monde.

** Ils ont muri de bonne heure.

*** Il a plu.

GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR SEMAINE 1 JOUR 3 > structuration du passé composé

ExercicesRécrire les phrases au passé composé avec le pronom proposé.

Vous avez vu mes billes ? → Tu as vu mes billes ?

J’ai pris un rendez-vous chez le médecin. → Nous avons pris rendez-vous chez le médecin.

Il a dit des bêtises. → Ils ont dit des bêtises.

Sur la plage, ils ont fait des châteaux. → Elle a fait des châteaux de sable.

Nous avons pris l’avion. → J’ai pris l’avion.

Ils ont eu un temps splendide. → Vous avez eu un temps splendide.

**J’ai fini le livre. → Tu as fini le livre.

***Vous avez bu beaucoup d’eau. → J’ai bu beaucoup d’eau.

GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR SEMAINE 1 JOUR 3 > structuration du passé composé

ExercicesRécrire les phrases en conjuguant les verbes au passé composé.

Ils ont des coups de soleil. > Ils ont eu des coups de soleil.

Je vois un beau spectacle. > J’ai vu un beau spectacle.

Elle veut apprendre la plongée sous-marine. > Elle a voulu apprendre la plongée sous-marine.

Vous faites le tour du stade. > Vous avez fait le tour du stade.

Tu prends de bonnes habitudes de travail. > Tu as pris de bonnes habitudes de travail.

**Au spectacle, vous riez. > Au spectacle, vous avez ri.

***Le bébé entend du bruit. > Le bébé a entendu du bruit.

La technique de l’addition

629 + 74 = 703

un seul chiffre par colonne !

Je place la

retenue au-dessus

de sa colonne.

La soustraction avec retenue

883 - 265 = 618

Je ne peux pas faire 3-5. J’emprunte une

dizaine à 80 = 13

Il reste donc 7

dizaines. Je fais

ensuite 7-6 = 1

La multiplication posée

3 4 7

5

347 x 5 = 1735

1 7 3 5 2 3

On commence

par calculer 5 x

7. On trouve

35. J’écris le 5

dans la

colonne des

unités et j’écris

le 3 des

dizaines dans

les retenues.

1 On calcule ensuite 5 x 4. On

trouve 20. J’ajoute la

retenue : 20 + 3 = 23. J’écris

3 au résultat et je retiens 2.

2

On termine

en calculant 5

x 3. On ajoute

la retenue :

15 + 2 = 17.

J’écris 17

dans la ligne

du résultat.

3

On barre les retenues dès qu’elles ont été

ajoutées, pour être sûr de ne pas les oublier !

4

Technique de la multiplication posée

3 2 9

2 5 1 6 4 5 4 1

6 5 8 0 1 8 2 2 5

1 1

J’aligne les chiffres (unités, dizaines, centaines…) entre eux. Je mets un seul chiffre par carreau.

329 x 5

329 x 20

Je place les

retenues ici et je

les barre au fur et à

mesure

329 x 25 = 8225

Technique de la division

(65 + 4)x 5 = 329

Dans 32 combien de fois 5 ?

6 x 5

= 30

5 x 5

= 25

Dans 29 combien de

fois 5 ?

reste

Division à deux chiffres

4320 : 12 = 360

4 3 2 0 1 2 3 6 0 3 6

0 7 2

7 2 0 0 0

0 0 0

Je peux poser la table :

12 x 1 = 12 12 x 2 = 24 12 x 3 = 36 12 x 4 = 48 12 x 5 = 60 12 x 6 = 72 12 x 7 = 84 12 x 8 = 96

12 x 9 = 108

Addition de décimaux

J’aligne les chiffres par rapport à la virgule Je mets un seul chiffre par carreau.

3,79 + 2,5 = 6,29

8225

Soustraction de décimaux

9,7 - 2,53 = 7,17

Multiplication de décimaux

3, 7 9

2, 5

1 8 9 5

3,79 x 2,5 = 9,475

7 5 8 0

9, 4 7 5

4 3

1 1

On effectue d’abord la multiplication sans prendre en

compte les virgules (comme si on

calculait 379 x 25)

Quand on a trouvé le résultat final, on compte combien il y avait de chiffres

dans la partie décimale en TOUT

au départ.

Ici, on en compte 3 (7, 9 et 5)

On doit donc mettre le même

nombre de chiffres dans la partie

décimale.

Ici, 3

Division à quotient décimal

432 : 5 = 86,4

reste 2

espace

Après avoir mis la virgule au quotient, je rajoute un zéro pour poursuivre la

division

partie décimale