Kajian kes Standard kandungan 5.1
KUMPULAN 13ahli kumpulanKHAZIN MOHAMED ZAINUDDINHAJI ZULKIFLEE
MOHAMEDPN RODZIAH BT ISMAILPN NORANISAH BT ABDULLAH
Kajian kesStandard kandungan 5.1Mengetahui dan memahami
tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu MelakaLangkah 1:Pernyataan
masalah Benarkah tokoh-tokoh terbilang dalam kerajaan Melayu Melaka
berjaya mengangkat kegemilangan kerajaan Melayu Melaka.Langkah
2:Objektif KajianObjektif kajian ini adalah untuk membolehkan
murid:1.menyatakan tokoh pengasasan melaka2.mengenalpasti
tokoh-tokoh terbilang lain yang berjaya mdndaulatkan
melaka3.Menyenaraikan bukti-bukti ketokohan tokoh-tokoh
terbilang4.Mengaplikasikan kehebatan tokoh-tokoh ini dengan
tokoh-tokoh negara sekarang .Kaedah KajianKajian
perpustakaanMediaSumber keduaPersoalan lain yang boleh ditimbulkan
guru1.Siapakah pengasas kesultanan Melayu Melaka2.Siapakah
tokoh-tokoh terbilang kerajaan Melaka3.Bilakah era kegemilangan
Melaka4.Senaraikan tiga tokoh terpenting dalam kerajaan Melayu
Melaka5.Nyatakan kelebihan atau kekuatan tokoh-tokoh ini.6.Aadakah
pemimpin-pemimpin negara sekarang yang hebat seperti
mereka.7.Bangggakah kamu dengan kehebatan tokoh-tokoh ini.Analisis
KajianMurid membuat perbandingan perbezaan hasil dapatan daripada
pelbagai sumber rujukan.Laporan KajianGuru membimbing murid-murid
membuat buku skrapStandard Kandungan 5.2Mengetahui dan memahami
Parameswara sebagai Pengasas Kesultanan Melayu Melaka
1:Pernyataan masalahMengapakah Parameswara menjadi pemerintah
termasyur?
2:Objektif KajianObjektif kajian ini adalah untuk membolehkan
murid:1.menyatakan siapa Parameswara2.Menyatakan peristiwa
pembukaan Melaka3.Menyenarai sifat-sifat Parameswara
Kaedah KajianKajian perpustakaanMediaSumber kedua
Persoalan lain yang boleh ditimbulkan guru1.Siapakah
Parameswara-asal-usul-masa pemerintahan2.Bagaimanakah peristiwa
penubuhan Melaka - tempat berlaku - kejadian pelik3. Apakah
sifat-sifat Parameswara yang boleh dicontohi.Analisis KajianMurid
membuat perbandingan perbezaan hasil dapatan daripada pelbagai
sumber rujukan.
Laporan KajianMembuat kronologi perjalanan parameswara sehingga
tertubuhnya Kerajaan Melaka.Standart kandungan 5.3Mengetahui dan
memahami peranan Tun Perak sebagai bendahara Melaka.
Penyataan MasalahBenarkah Tun Perak dianggap sebagai Bendahara
Melaka paling hebat.2:Objektif KajianObjektif kajian ini adalah
untuk membolehkan murid:1..Menyatakan riwayat hidup Tun
Perak2.Menyenarai Sultan-sultan Melaka semasa Tun Perak menjadi
bendahara3.Menyatakan peranan Tun Perak menangkis serangan Siam di
Melaka4.Menyatakan peranan Tun Perak membina kegemilangan
kesultanan Melayu Melaka5.Menghubungkaitkan kebijaksanaan seseorang
tokoh dalam membentuk kepimpinan terpuji6.Melahirkan nilai ketaatan
dan kesetiaan kepada Sultan dan Negara
Kaedah KajianKajian perpustakaanMediaSumber kedua
Persoalan lain yang boleh ditimbulkan guru1.Menyatakan riwayat
hidup Tun Perak2.Tun Perak pernah berada di bawah pemerintahan
berapa orang sultan Melaka3.Bagaimanakah Tun Perak berjaya
mematahkan serangan Siam4.Apakah yang dibuat oleh Tun Perak untuk
membina kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka5.Apakah ciri-ciri
kepimpinan Tun Perak yang boleh digunakan oleh pemimpin
sekarang6.Kenapakah nilai ketaatan dan kesetiaan menjadi ciri utama
seorang pemimpin
Analisis KajianMurid membuat perbandingan perbezaan hasil
dapatan daripada pelbagai sumber rujukan.
Laporan Kajian5.4 Standard Kandungan Mengetahui dan memahami
Hang Tuah sebagai Laksamana MelakaPenyataan Masalah Apakah
sifat-sifat Hang Tuah yang menunjukkan kesetiaan kepada
rajaObjektif KajianObjektif kajian ini adalah untuk membolehkan
murid:1..Menyatakan riwayat hidup Hang Tuah.2.Menyatakan peranan
Hang Tuah sebagai Laksamana3.Menceritakan peristiwa pertarungan di
antara Hang Tuah dengan Hang Jebat4.Menyenaraikan sifat-sifat
kesetiaan kepada institusi beraja
Kaedah KajianPengurusan GrafikPeta minda
Persoalan lain yang boleh ditimbulkan1. Siapakah Hang Tuah2.
Siapakah rakan-rakan seperjuangannya3.Apakah sifat-sifat Hang
Tuah4.Bagaimanakah Hang Tuah berperanan sebagai Laksmana Melaka
yang tersohor5.Apakah peristiwa yang menunjukkan kesetiaan Hang
Tuah kepada raja
Analisis kajianMurid membuat perbandingan perbezaan hasil
dapatan daripada pelbagai sumber rujukan.
Laporan kajianMurid membina peta minda berdasarkan dapatan
daripada pelbagai maklumatSekianTerima Kasih.
Jumpa lagi
