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CONhECIMENTOS ESPECífICOS Prezado (a) candidato (a

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    Quadro de oficiais de sade | cBMMG[ caderno 03 ]

    CONhECIMENTOS ESPECfICOS

    Prezado (a) candidato (a)Coloque seu nmero de inscrio e nome no quadro abaixo:

    N de Inscrio Nome

    QUESTO 01

    Dentro dos aspectos fundamentais da moderna Gesto de Pessoas, segundo Chiavenato (2004) deve-se basear em trs aspectos fundamentais. Identifique os aspectos.

    I. As pessoas como seres humanos.II. As pessoas como ativadores inteligentes.III. As pessoas com parceiros da organizao.IV. As pessoas como sujeitos passivos da decises orga-

    nizacionais.

    Marque a alternativa CORRETA:

    a) Os aspectos I, II, III e IV esto corretos.b) Somente os aspectos I e II esto corretos.c) Somente os aspectos II e III esto corretos.d) Somente os aspectos I, II e III esto corretos.

    QUESTO 02

    Analise as alternativas abaixo e marque a que se refere dentro da Administrao de Recursos Humanos ao Proces-so de Manter Pessoas, de acordo com Chiavenato (2004).

    a) Anlise e descrio de cargos e modelagem do tra-balho.

    b) Administrao de cargos e salrios.c) Higiene, segurana e qualidade de vida no trabalho.d) Treinamento e desenvolvimento das pessoas.

    QUESTO 03

    A Sndrome de Burnout definida como uma reao tenso emocional crnica gerada a partir do contato di-reto e excessivo com outros seres humanos, tal como definida por Maslach e Jackson ela possui um conceito multidimensional que envolve alguns componentes. Leia-os abaixo:

    I. Exausto emocional com o aparecimento de cansa-o, irritabilidade, propenso a acidentes, sinais de de-presso e ou ansiedade.

    II. Despersonalizao correspondendo a uma atitude ne-gativa e insensvel em relao s pessoas do convvio no trabalho.

    III. Falta de envolvimento pessoal no trabalho com baixa realizao pessoal nas atividades profissionais.

    Marque a opo CORRETA:

    a) Somente as componentes I e II correspondem Sn-drome de Burnout.

    b) Somente as componentes I e III correspondem Sn-drome de Burnout.

    c) Somente a componentes III corresponde Sndrome de Burnout.

    d) Os componentes I, II e III correspondem Sndrome de Burnout.

    QUESTO 04

    A seleo de pessoal o processo de escolher o melhor candidato para o cargo, para tanto, ela deve apoiar-se em critrios para alcanar eficincia em seu resultado. Em relao a algumas informaes que devem ser colhidas a respeito do cargo para o processo de seleo, INCORRETO afirmar que

    a) descrio e anlise do cargo constituem o levanta-mento dos aspectos intrnsecos (requisitos que o car-go exige do seu ocupante) e extrnsecos (contedos do cargo).

    b) tcnica dos incidentes crticos. Essa tcnica visa lo-calizar as caractersticas desejveis e as indesejveis que devero ser investigadas no processo seletivo.

    c) requisio de pessoal. A requisio de pessoal consti-tui a chave de ignio para o processo seletivo.

    d) anlise do cargo no mercado.

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    [ caderno 03 ] Quadro de oficiais de sade | cBMMG

    QUESTO 05

    As afirmativas abaixo fazem referncia ao treinamento e ao desenvolvimento de pessoas de acordo com Chiave-nato (2004). Analise-as.

    I. No h diferena entre treinamento e desenvolvimen-to de pessoas.

    II. Embora os seus mtodos sejam similares para afetar a aprendizagem, a perspectiva de tempo diferente.

    III. Ambos no constituem processos de aprendizagem.IV. O treinamento e o desenvolvimento de pessoas so

    processos orientados apenas para focalizar os cargos a serem futuramente ocupados na organizao.

    Marque a opo CORRETA:

    a) Apenas a afirmativa I est corretab) Apenas as afirmativas I e II esto corretas.c) Apenas as afirmativas II e IV esto corretas.d) As afirmativas I, II, III e IV esto corretas.

    QUESTO 06

    O treinamento um processo cclico e contnuo compos-to de quatro etapas. Identifique a alternativa que NO considerada por Chiavenato (2004) como processo de treinamento.

    a) Diagnstico: levantamento de necessidades de treina-mento.

    b) Desenho: elaborao do programa de treinamento para atender s necessidades diagnosticadas.

    c) Implementao: seleo das pessoas que participa-ro do treinamento

    d) Avaliao: verificao dos resultados obtidos com o treinamento.

    QUESTO 07

    Segundo Chiavenato (2004) existem diferentes mtodos para determinar quais as habilidades devem ser focaliza-das para estabelecer estratgias de treinamento. Leia-os atentamente:

    I. Avaliar o processo produtivo dentro da organizao, localizando fatores como produtos rejeitados, barrei-ras, pontos fracos relacionados com o desempenho de pessoas, custos laborais elevados etc.

    II. Retroao direta a partir daquilo que as pessoas acre-ditam serem necessidade de treinamento na organi-zao.

    III. Viso do futuro para introduo de novos processos como sinais de novas habilidades e destrezas que de-vero ser adquiridas pelas pessoas.

    IV. O foco se concentra na eficincia e repetio: fazer as coisas exatamente de acordo com as regras, mtodos e procedimentos da organizao.

    Marque a opo CORRETA:

    a) Apenas os mtodos I e IV esto corretos.b) Apenas os mtodos I, II e III esto corretos.c) Os mtodos I, II, III e IV esto corretos.d) Apenas os mtodos I e III esto corretos.

    QUESTO 08

    Analise as opes abaixo e escolha a alternativa que NO corresponde de maneira assertiva com a avaliao psicolgica, segundo Pasquali (2001):

    a) A avaliao psicolgica deve se constituir num pro-cesso integrado, utilizando as tcnicas mais apropria-das para diagnosticar o problema de um dado caso, visando alguma interveno.

    b) A avaliao psicolgica est baseada no mtodo cien-tfico.

    c) Na avaliao psicolgica podemos utilizar testes psi-comtricos.

    d) A avaliao psicolgica o conjunto de resultados dos testes psicolgicos utilizados no processo de avalia-o.

    QUESTO 09

    As etapas do processo de avaliao psicolgica podem ser identificadas nas alternativas abaixo, com EXCEO de:

    a) Identificar necessidades, comportamentos, processos psicolgicos.

    b) Integrar observaes, descries e escores.c) Indicar processos de intervenod) Monitorar exclusivamente o processo de interveno.

    QUESTO 10

    Em relao aos tipos de testes psicolgicos, pode-se dis-tingui-los em quatro categorias relacionadas abaixo. Mar-que a CORRETA.

    a) Objetividade e padronizao, ou seja, psicomtricos ou impressionistas.

    b) Construto (processo psicolgico) que medem: perso-nalidade, atitudes e valores, interesses.

    c) Preferncia: capacidade ou aptido. Aptido geral, ap-tides especficas, psicomotricidade

    d) Forma de resposta: apenas forma escrita.

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    Quadro de oficiais de sade | cBMMG[ caderno 03 ]

    QUESTO 11

    Analise as alternativas abaixo e marque a opo que cor-responde ao procedimento de avaliao mais capaz de adaptar-se diversidade de situaes clnicas relevantes e fazer explicitar particularidades que escapam a muitos instrumentos psicolgicos.

    a) Entrevista clnica.b) Avaliao impressionista.c) Tcnicas projetivas.d) Recursos psicomtricos.

    QUESTO 12

    Leia e analise as assertivas abaixo sobre o(s) objetivo(s) da entrevista de devoluo.

    I. Comunicar ao sujeito o resultado da avaliaoII. Permitir ao sujeito expressar seus pensamentos e

    sentimentos em relao s concluses e recomenda-es do avaliador.

    III. Avaliar a relao do sujeito s concluses e reco-mendaes do avaliador e seu desejo de segui-las ou recus-las.

    IV. A devoluo deve realizada em apenas uma sesso.

    Marque a opo CORRETA:

    a) Apenas a assertiva I est correta.b) Apenas as assertivas I e II esto corretas.c) Apenas as assertivas I, II e III esto corretas.d) As assertivas I, II, III e IV esto corretas.

    QUESTO 13

    Alinham-se ao Preceitos ticos da Psicologia:

    a) A Universalizao do acesso e s informaes po-pulao e o aperfeioamento contnuo no senso co-mum.

    b) O psiclogo enfatizar as relaes de poder do con-texto onde trabalho e desenvolver o senso crtico em prol da realidade instituda.

    c) O psiclogo trabalhar na promoo da sade e a qua-lidade de vida pessoal para a discriminao e erradi-cao da explorao, violncia, crueldade e opresso

    d) O trabalho do psiclogo deve buscar a promoo da liberdade, da dignidade, da igual dade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declarao Uni ver sal dos Direitos Humanos.

    QUESTO 14

    O Cdigo de tica da Psicologia contempla direitos, de-veres, princpios e vedaes para os psiclogos, no exer-ccio regular da profisso. Pode-se destacar, dentre as alternativas abaixo, apenas uma que NO corresponde com as vedaes prprias do psiclogo. Assinale-a:

    a) Pleitear ou receber comisses, emprstimos, doaes ou vantagens outras de qualquer espcie, alm dos honorrios contratados.

    b) Prolongar, desnecessariamente, a prestao de servi-os profissionais.

    c) Ser remunerado pelo encaminhamento de servios.d) Cumprir suas misses sem induzir a convices po-

    lticas, filosficas, mo rais, ideolgicas, religiosas, de orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito.

    QUESTO 15

    O Psiclogo no poder intervir na prestao de servios psicolgicos efetuados por outro profissional, EXCETO quando

    a) expressamente for comunicado por uma das partes da manuteno voluntria e definitiva dos servios.

    b) discordar tecnicamente das intervenes realizadas por outro profissional.

    c) se tratar de trabalho multiprofissional e no ser inclu-do na proposta metodolgica adotada.

    d) em caso de emergncia ao usurio do servio, comu-nicando a quem de direito imediatamente.

    QUESTO 16

    A Lei Federal Lei n 4.119/62 regulamenta a profisso de Psiclogo e destaca que as funes e mtodos psicolgi-cos privativamente devem ser exercidos por essa catego-ria de profissional, EXCETO para

    a) orientao Psicopedaggica.b) diagnstico de Problemas Neuropedaggicos.c) soluo de Proble

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