Analizar la perspectiva histórica y contemporánea de la Educación

Especial a partir de la revisión teórica y documental de la integración

educativa.

La educación es una de las actividades más antiguas e importantes de la humanidad…

Este proceso posibilita la socialización de los sujetos y permite la continuación y el devenir cultural en toda sociedad.

Este proviene del latín educere , es decir, “guiar o conducir”, o de la palabra educare, “formar o instruir”.

Educar es un proceso complejo, sociocultural e histórico mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, principios, costumbres y hábitos.

Como un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad…

De acuerdo a la Ley General de Educación (2013), la Educación es el medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura…

Y como factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.

Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de género.

De acuerdo a la Ley General de Educación en México, en su Artículo 41, señala que la Educación Especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes.

Por otro lado, la Ley General de las Personas con Discapacidad, la describe en su Fracción IV, Artículo 2°, como:

El conjunto de servicios, programas, orientación y recursos educativos especializados puestos a disposición de las personas con algún tipo de discapacidad… para favorecer su desarrollo integral y facilitar

la adquisición de habilidades y destrezas, que les capaciten para lograr los fines de la educación

La Educación Especial es un servicio de apoyo a la educación general que estudia de manera global os procesos de enseñanza-aprendizaje…

Este tipo de educación se define por los apoyos especiales y necesarios, nunca por las limitaciones del alumnado…

Su finalidad es lograr el máximo desarrollo personal y social de las personas con necesidades educativas especiales.

Otros consideran que es aquella educación destinada a alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales.

En un sentido amplio, comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.

Por Educación Especial se debe entender que es una modalidad de atención de la Educación Básica y cuyo enfoque es la Educación Inclusiva, el cual permite reconocer la variedad de sujetos y contextos inmersos en el ámbito escolar:

Plantea el reconocimiento de las diferencias y el respeto de la diversidad como un aspecto de enriquecimiento.

Considera la atención de alumnos de acuerdo a sus NEE y hace énfasis en la Educación para Todos

eliminando cualquier tipo de barrera para el aprendizaje y la participación social de las niñas, niños y jóvenes que asisten a las escuelas.

Es una atención educativa integral a las personas que presentan NEE debido a que no pueden beneficiarse de la educación regular, ya sea por… alguna discapacidad,

por causas socioculturales,

por razones de salud crónica, o

por sobredotación.

La Educación Diferencial es aquella destinada a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) debidas a superdotación intelectual, o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales

El término aparece por primera vez en el informe Warnock (1978).

Las NEE son todas aquellas dificultades que presenta una niña o niño para seguir un ritmo de aprendizaje escolar "normal", y que no es posible resolver mediante el currículo ordinario.

Es aquel conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad.

Las NEE se refieren a las dificultades mayores que presenta un estudiante:

con relación al resto de los compañeros para acceder a los aprendizajes que les corresponden por edad, o

que presentan desfases con relación al currículo por diversas causas

En este sentido, pueden requerir para prosperar en su aprendizaje de: Medios de acceso al currículo.

Adaptaciones curriculares.

Adecuaciones en el contexto educativo y/o en la organización del aula.

Servicios de apoyo especial.

Por ello se hace necesario estructurar procesos educativos que atiendan tanto a la diferencia, como a las potencialidades o limitaciones de los alumnos, siempre en la perspectiva de forjar un desarrollo individual y social pleno.

Las NEE están relacionadas con las ayudas y los recursos especiales que hay que proporcionar a determinados alumnos y alumnas que, por diferentes causas, enfrentan barreras para su proceso de aprendizaje y participación.

Estos alumnos y alumnas pueden ser niños de la calle, niños trabajadores, con algún tipo de discapacidad, de poblaciones indígenas, etc.

sensorial,

neurológico,

cognitivo,

comunicativo,

psicológico, o

físico-motriz

Y que puede expresarse en diferentes etapas del aprendizaje.

Se definen como estudiantes con NEE a aquellas personas con: capacidades excepcionales, o

alguna discapacidad de orden: