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FIGURAS COMBINADAS Libro japoneses tomo II, vol. 1, pp. 58-61

combinación de figuras

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En el siguiente trabajo se muestra el análisis de las actividades de los libros japoneses de geometría del grado 1 año de la parte tomo II , vol. 1 pagina 58-61 la cual habla de las combinaciones de figuras la construcción de ellas llevando un proceso . Al recortar y construir figuras. Cbeneq

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Page 1: combinación de figuras

FIGURAS COMBINADAS

Libro japoneses

tomo II, vol. 1, pp. 58-61

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5 FIGURAS COMBINADAS

❖1.1 Se iniciara utilizando

una sola figura (Triangulo )

con la cual el alumno se dará

cuenta que puede construir

y reproducir figuras con ella .

❖En la figura 2 inciso @ se

dará cuenta que forma un

cuadrado pero este esta

formado de 4 triángulos y

podrá utilizar los cuatro

triángulos para hacer una

construcción de otras figura

en este caso reproduciendo

los 4 incisos de ña actividad 2

Page 3: combinación de figuras

❖3.- En esta actividad en la

primera actividad 1 .1 el

alumno reproducirá una

figura mas complicada al paso

de la actividad haciendo la

figura 2 el alumno

comprenderá que pueden

utilizar mas piezas para

construir una figura mas

complicada .Reproducir la

figura 2 será un reto para el

alumno analizara la posición

de los pequeños triángulos

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❖4.- El niño necesita manipular

otros materiales para que le quede

mas claro lo que es construir una

figura en este ejercicio #4 con los

popotes crearas figuras utilizando

dos figuras triangulo y cuadrilátero

el solo aprenderá que se pude

utilizar otra figura y combinación de

ellas para hacer una sola sin saber

el alumno ya aprenderá a conocer lo

que es un triangulo y cuadrilátero .

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❖El ejercicio de unir las

líneas construyendo

figuras es un reforzador

para lo que han

aprendido en esta

actividad el alumno

tendrá la libertad de

construir cualquier

figura con líneas rectas

las visualizara y las

dibujara .

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Al entender como se

construye una figura los

alumnos manipulando otros

materiales elaboraran un

títere para transcender no

solo en el trazo de figuras

si no mas allá como la

creación de un personaje

de una obra de teatro que

ellos visualizaron con

figuras geométrica

reconociéndolas en su

títere .