Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Colegiul Tehnic ,,Gh. Asachi”
Str. Sarariei, nr. 189, Iasi
Tel / Fax: 0232/275980
E-mail:
www.colegiulasachi.ro
Prezentat in CP in data de 27/02/2018
Prezentat in CA in data de 27/02/2018
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Pe baza analizei rezultatelor înregistrate în perioada 2017-2018 semestrul I, a concluziilor privind
desfăşurarea procesului instructiv-educativ din şcoală, ne-am propus prin Planul de dezvoltare instituţional, Planul de
Acţiune al şcolii, Strategia de asigurare a calității, planul managerial, planul operațional planul de acțiune al comisiei de
violență, ridicarea calităţii actului didactic, reducerea mediocrităţii, creşterea promovabilităţii, obţinerea de rezultate
bune şi foarte bune şi nu în ultimul rând respectarea legislaţiei şcolare, a programului de activitate al şcolii şi a
disciplinei muncii, perfecţionarea activităţii manageriale.
Misiunea şcolii
Colegiul Tehnic “Gh. Asachi” Iaşi răspunde cerinţelor de dezvoltare socială şi profesională a tinerilor şi
adulţilor din zonă, oferind o formare profesională de calitate la standarde europene în domeniul Construcţii şi lucrări
publice, Mecanică, Resurse naturale şi protecţia mediului răspunzând, astfel, cerinţelor agenţilor economici de a pregăti
forţă de muncă calificată, sprijinind în acelaşi timp dezvoltarea carierei, sporirea calităţii vieţii şi prosperitatea
economică, promovând norme şi idealuri ce vizează cultivarea respectului faţă de valori precum democraţia, libertatea,
adevărul şi respectul faţă de instituţii şi semeni.
Viziunea şcolii
Unitatea noastră şcolară oferă locuitorilor din Iaşi, din comunele învecinate şi tuturor celor interesaţi din
judeţ, oportunităţi de educaţie şi instruire accesibilă, de înaltă calitate, sprijinind în acelaşi timp formarea carierei,
sporirea calităţii vieţii şi prosperitatea economică. Aceasta este o şcoală de învăţământ profesional şi tehnic de mari
proporţii, care oferă servicii atât tinerilor cât şi adulţilor deopotrivă, oferind în acelaşi timp cursuri de formare
particularizate pentru Societăţile Comerciale de profil din zonă.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
I.1.DEMERSURI MANAGERIALE
Principalele ținte strategice urmărite în perioada analizată pot fi sintetizate astfel:
1. Concentrarea activităţii şcolare pe promovarea bunăstării elevului
2. Adaptarea ofertei educaţionale atât la nevoile elevilor cât şi la cerinţele de pe piaţa muncii la nivel naţional şi european
3. Îmbunătățirea rezultatelor școlare, creșterea procentului de promovare a examenului de bacalaureat cu 2 %
4. Îndeplinirea indicatorilor din proiectul ROSE pentru primul an de implementare
5. Creşterea gradului de inserţie pe piaţa muncii a absolvenţilor cu minimum 10% în anul 2018 faţă de anul 2017
6. Reducerea anuală a ratei absenteismului şcolar cu minim 5 % prin identificarea corectă a cauzelor şi prin aplicarea
unor soluţii optime , dar şi prin utilizarea în procesul instructiv-educativ a unor strategii de instruire diferenţiată a elevilor
care să le sporească interesul pentru şcoală
7. Formarea unei atitudini deschise în relaţiile profesor-elev pentru crearea unui climat favorabil obţinerii performaţelor
8. Atragerea în procesul de instruire a unor parteneriate şi colaborări externe în vederea cunoaşterii, implementării şi
raportării la dimensiunea europeană a educaţiei, dar şi a asigurării condiţiilor materiale optime pentru realizarea
activităţilor instructiv-educative, identificarea agenţilor economici pentru introducerea din anul şcolar 2018+2019 a unei
clase de învăţământ profesional dual
9. Susţinerea şi creşterea rolului educaţiei nonformale şi informale
10. Dezvoltarea profesională continuă a personalului de conducere, a personalului didactic și didactic auxiliar
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
I.1.DEMERSURI MANAGERIALE
Obiective specifice avute în vedere în semestrul I au fost:
❖ Concentrarea activităţii şcolare pentru asigurarea bunăstării elevului
❖ Dezvoltarea capacitații unităţii de învăţământ privind asigurarea şi evaluarea calităţii serviciilor educaţionale oferite prin
Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii
❖ Pregătirea elevilor pentru atingerea performanţei la toate disciplinele de învăţământ, cu deplasarea accentului de la
asimilarea de informaţii nerelevante spre demersuri formative
❖ Valorificarea potenţialul educativ al disciplinelor predate stimulând participarea activă şi implicarea afectivă a elevului în
procesul instructiv-educativ
❖ Evaluarea competenţelor elevilor în scopul realizării planurilor individuale de învăţare
❖ Adaptarea procesului didactic la noile cerinţe de comunicare şi informare, specifice unei societăţi moderne în continuă
transformare
❖ Reducerea situaţiilor de abandon şcolar şi monitorizarea permanentă a frecvenţei elevilor
❖ Sprijinirea constantă a elevilor cu nevoi speciale de învăţare pentru integrarea rapidă în colectiv
❖ Oferta de școlarizare să conțină calificări profesionale solicitate pe piața muncii
❖ Efectuarea demersurilor necesare autorizării/acreditării calificărilor profesionale solicitate de către agenții economici
❖ Încurajarea şi susţinerea excelenţei în educaţie și a performanţelor elevilor cu aptitudini înalte
❖ Susținerea formării cadrelor didactice în domeniul predării, învăţării şi evaluării din perspectiva competenţelor cheie
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
I.1.DEMERSURI MANAGERIALE
Obiective specifice avute în vedere în semestrul I au fost:
❖ Crearea oportunităţilor pentru educaţia complexă, permanentă, în spiritul competenţelor cheie, al dezvoltării civismului,
voluntariatului, muticulturalismului, într-o societate complexă, dinamică
❖ Armonizarea intereselor legate de dezvoltarea personală a individului cu cele ale comunităţii imediate, locale şi
regionale şi cu solicitările societăţii actuale
❖ Formarea şi dezvoltarea de atitudini de responsabilizare profesională a tuturor actorilor educaţionali faţă de educaţia
permanentă personală şi profesională
❖ Dezvoltarea cooperării europene în scopul creşterii calităţii în educaţie
❖ Asigurarea calității pregătirii profesionale în vederea creşterii şanselor de integrare profesională şi a dezvoltării
capacităţilor de învăţare permanentă
❖ Modernizarea infrastructurii şi dotarea atelierelor şi laboratoarelor cu echipamente performante pentru asigurarea unei
pregătiri teoretice şi practice la standarde europene
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
I.2. PROPUNERI, SOLUŢII DE OPTIMIZARE A MANAGEMENTULUI INSTITUŢIEI
Pentru perfecţionarea continuă a managementului instituţiei, în atenţia Colegiului Tehnic„Gheorghe Asachi” s-au situat, prioritar, următoarele obiective:
Aplicarea tuturor măsurilor pentru a se obţine un învăţământ de calitate, monitorizarea frecvenţei elevilor –absenteismul trebuie monitorizat prevenit şi redus, evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării,comunicareapermanentă cu părinții;
Valorificarea, cu eficienţă sporită, a tuturor resurselor materiale şi umane existente, evitarea risipei, a formalismului şi asuperficialităţii;
Stimularea lucrului în echipă, a dialogului şi a cooperării;
Analize periodice (lunar, semestrial şi ori de câte ori se impune) ale activităţii desfăşurate, adaptarea de măsuri pentruameliorarea disfuncţiilor sesizate;
Continuarea colaborării cu consiliul local, cu ceilalţi factori cu atribuţii educaţionale de la nivelul judeţului sau de la nivellocal;
Eficientizarea continuă a formării cadrelor didactice şi a tuturor categoriilor profesionale din învăţământ prinfundamentarea acestei activităţi pe nevoile cadrelor didactice şi deficienţele sesizate în urma inspecţiilor şcolare;
Elaborarea unor strategii, pe termen scurt şi mediu, pentru eliminarea deficienţelor elevilor cu CES;
Monitorizarea continuă a lucrărilor de reparaţii, de întreţinere, de igienizare a spaţiilor şcolare.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
II.1 ANALIZA INSTITUTIONALA UNITĂȚII ȘCOLARE
Analiza instituţională a unităţii şcolare pentru semestrul I din anul şcolar 2017-2018
Reușite ale actului managerial:
➢Proiectarea şi organizarea procesului instructiv-educativ în funcţie de nevoile de educaţie ale comunităţii. În acest sens,echipa de conducere a Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi” a realizat Planul Managerial 2017-2018, a revizuit Planuluide Acţiune al şcolii pentru perioada 2017-2018, a elaborat Strategia de evaluare şi asigurare a calităţii, Planul deacţiune al comisiei de calitate 2017-2018;
➢Şcoala a fost decorată de către MAJESTATEA SA Margareta cu distincţia CRUCEA CASEI REGALE A ROMÂNIEIla data de 25 octombrie 2017 în cadrul ceremoniei care a avut loc la Bucureşti,la PALATUL REGAL
➢Şcoala a primit DIPLOMA DE EXCELENŢĂ pentru rezultate remarcabile obţinute la disciplinele tehnice ,în cadrulGALEI EDU MANAGER, ceremonie care a avut loc la Bucureşti în data de 22 noiembrie 2017
➢ Activitatea de predare învăţare s-a desfăşurat punându-se accent pe realizarea unui învăţământ de calitate;
➢Monitorizarea, consilierea şi evaluarea procesului instructiv-educativ în scopul dimensionării valorii formative nouadăugate;
➢S-au elaborat şi aplicat testele iniţiale la fiecare disciplină de studiu;
➢S-au valorificat informaţiile de la evaluarea iniţială, s-au realizat planuri remediale de către fiecare cadru didactic la fiecaredisiplina de studiu;
➢S-au luat măsuri pentru îmbunătăţirea frecvenţei elevilor, la finalul semestrului I s-au înregistrat un nr. de 15,33 absenţenemotivate per elev
➢Aplicarea măsurilor disciplinare elevilor cu absenţe conform ROFUIP 5079/31/08/2016 și a Regulamentului de organizareinternă a unității de învățământ;
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
II.1 ANALIZA INSTITUTIONALA A UNITĂTII ȘCOLARE
Reușite ale actului managerial:
➢ S-a organizat prima simulare a examenului de Bacalaureat– decembrie 2017;
➢ S-a demarat implementarea Proiectului ROSE
➢ Sprijinirea persoanelor din medii dezavantajate şi cu CES, având în vedere imperativul MEN că fiecare copil pe care
îl educăm este un om pe care îl câştigăm;
➢ Dezvoltarea relaţiilor comunitare în scopul unei bunei gestionări a resurselor financiare;
➢ S-au desfăşurat cercul metodic la disciplina chimie
➢ A fost depusă o cerere de finanţare pentru un proiect ERASMUS KA1 S.A.V.E. - STOP BULLYING - A SCHOOL OF
AUTHENTIC VALUES AND EFFICIENCY - (PENTRU O SCOALA A VALORILOR AUTENTICE SI A EFICIENTEI -
STOP BULLYING!)
➢ S-au desfășurat fazele pe școală a olimpiadelor la engleză,franceză, religie, discipline tehnice,istorie, geografie și a
concursului de matematică aplicată ADOLF HAIMOVICI
➢ S-a desfășurat consiliul profesoral cu tema: ,,Şcoala pentru valori autentice, cadrul organiyaţional pentruexperienţe educaţionale nonformale de impact” – în data de 16 noiembrie 2017
➢ S-au desfăşurat şedinţele cu părinţii pe clasă şi pe şcoală la data de 20.09.2017 şi 16.11.2017
➢ Se constată un real progres în relaţiile şcoală - autorităţi locale, şcoală – inspectorat şcolar, fapt ce s-a doveditbenefic pentru bunul mers al procesului educaţional.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
➢ S-au încheiat convenţii de colaborare privind efectuarea instruirii practice comasate la agenţii
economici (SC BRAS SRL, SC RSS AUTOMOBILE SRL, SC METCHIM SRL, CMB AUTO PARTS SRL,
SC DELCAR SRL, SC DOLY SRL, SC ECO CAR TRADING SRL, SC PULSTAR COMPANY SRL, SC ARB
TREND CAR SERVICE, SC AUTOALEX SRL, SC MULTIBRAND AUTOSERVICE SRL, SC CONEST SA,
SC EUROPARTENER SRL, SC CAT CONSTRUCT GRUP SRL, SC MEGA EDILE IAŞI SRL, SC VEOLIA
ENERGIE SA, SC CONEST SA, SC GLOBAL INSTAL GAZ SA, SC ROTHERM GRUP SRL, SC AP
KRYSTIAN GROUP SRL, C CASA DESIGN SRL, SC TERMIS SRL, SCM GR. 1 MOBILĂ ŞI TAPIŢERIE
SRL, SC MONTE CRISTO MOBILI SA, SC EUROPARTENER SRL, SC CAT CONSTRUCT GRUP SRL,
SC MEGA EDILE IAŞI SRL, SC BRAS SRL, SC DELCAR SRL).
➢ Agenţii economici s-au implicat activ pentru a dezvolta la elevi acele abilităţi şi competenţe ce
urmează a fi valorificate la angajare după terminarea studiilor.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
HARTA PARTENERIATELOR
Conventii de practică încheiate cu agentii economici pentru desfăsurarea instruirii
practice a elevilor
23%
18%
13%17%
5%
24%
Număr de elevi în practică nivel 3
Mecanic auto
Tinichigiu, vopsitor auto
Zidar, pietrar, tencuitor
Zugrav ipsosar, vopsitor,tapetar
Dulgher, tâmplar, parchetar
Instalator instalaţii tehnico-sanitare şi de gaze
21%
58%
21%
Număr de elevi în practică nivel 4
Tehnician designer mobilă şiamenajări interioare
Tehnician desenator pentruconstructii si instalatii
Tehnician proiectant CAD
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
I.1 ANALIZA INSTITUTIONALĂ A UNITĂȚII ȘCOLARE
Dificultăți /zone deficitare:
➢ Utilizarea strategiilor didactice tradiţionale în detrimentul celor activ participative
➢ Rezultate slabe la teste iniţiale
➢ Rezultate slabe la prima simulare a examenului de bacalaureat
➢ Regândirea planurilor de învăţare
➢ Folosirea insuficientă a instruirii diferenţiate a elevilor
➢ Informarea şi comunicarea cu părinţii
➢ Comunicarea cu elevii şi consilierea acestora în legătura cu absenteismul (cauze, discipline, profesori)
➢ Notarea ritmică/ nerespectarea graficului pentru susținerea tezelor
➢ Învoiri repetate ale unor cadre didactice
➢ Netransmiterea la timp de către cadrele didactice a documentelor solicitate
II.2.A. MANAGEMENTUL RESURSELOR FINANCIARE – OBIECTIV
PRIORITAR ÎN PARTENERIATUL SCOALĂ-COMUNITATE
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Situaţia privind cheltuielile de la bugetul local (PMI) in semestrul I anul scolar 2017 – 2018
Cheltuieli de personal 1795330
Contribuţii 429734
Furnituri de birou 7178
Materiale pentru curăţenie 920
Încălzit, iluminat și forță motrică 419794
Apa, canal și salubritate 76685
Transport 5314
Alte bunuri și servicii pentru intretinere și
funcționare 170
Reparații curente 1428
Hrană pentru oameni 0
Uniforme și echipamente 274
Alte obiecte de inventar 2082
Pregătire profesională 1488
Protecţia muncii 11331
Alte cheltuieli cu bunuri și servicii 10990
IX. ASISTENTA SOCIALA Ajutoare sociale în numerar 0 0
X. ALTE CHELTUIELI Burse 16570 16570
Masini, echipamente si mijloace de transport 38186
Mobilier, aparatură birotică și alte active
corporale 39986
0 2857460TOTAL GENERAL
I. CHELTUIELI DE PERSONAL2225064
II. BUNURI ŞI SERVICII 537654
XII. ACTIVE NEFINANCIARE
78172
II.2.B. MANAGEMENTUL RESURSELOR FINANCIARE – OBIECTIV
PRIORITAR IN PARTENERIATUL SCOALĂ-COMUNITATE
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Situaţia privind cheltuielile de la bugetul republican (MECTS) in semestrul I anul scolar 2017 – 2018
Cheltuieli de personal 497062
Contribuţii 110346
IX. ASISTENTA SOCIALA Ajutoare sociale în natură 141202 141202
X. ALTE CHELTUIELI Burse 309263 309263
XI. CHELTUIELI AFERENTE
PROGRAMELOR CU FINANȚARE
RAMBURSABILĂ
Cheltuieli aferente programelor cu finanțare
rambursabilă 51150 51150
0 1109023
I. CHELTUIELI DE PERSONAL 607408
TOTAL GENERAL
II.2.C. MANAGEMENTUL RESURSELOR FINANCIARE – OBIECTIV
PRIORITAR IN PARTENERIATUL SCOALĂ-COMUNITATE
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Situaţia privind cheltuielile din veniturile proprii in semestrul I anul scolar 2017 – 2018
Cheltuieli de personal 0
Contribuţii 0
Furnituri de birou 8297
Materiale pentru curăţenie 0
Încălzit, iluminat și forță motrică 18798
Apa, canal și salubritate 10797
Carburanţi şi lubrifianţi 6262
Posta, telecomunicatii, radio tv, internet 3662
Materiale si prestări de servicii cu caracter
funcțional 2941
Alte bunuri și servicii pentru intretinere și
funcționare 43528
Reparaţii curente 15853
Hrană pentru oameni 776
Medicamente 139
Alte obiecte de inventar 34997
Deplasări interne, detaşări, transferuri 2458
Cărţi, publicaţii şi materiale documentare 0
Consultanță și expertiză 2142
Pregătire profesională 1377
Protecţia muncii 5393
Reclamă și publicitate 2326
Alte cheltuieli cu bunuri și servicii 10983
0 170729TOTAL GENERAL
I. CHELTUIELI DE PERSONAL 0
II. BUNURI ŞI SERVICII 170729
II.3. FRECVENȚA LA ORE ÎN SEMESTRUL I
AL ANULUI ȘCOLAR 2017-2018
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
7045
872
1669
8529
1647
2297
4859
992 1160
1675
7617
1332 1444 1190
4526
5217
2351
2829
198
1102
3297
404
1249 1288
136 307629
3424
745
192
768
1593
3024
1117
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
Absențe an scolar 2017-2018 semestrul I
TOTAL absente
Absente nemotivate
II.4 NOTE OBTINUTE LA PURTARE
ÎN SEMESTRUL I AL ANULUI ȘCOLAR 2017-2018
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
241
56
29
219
52
31
173
54
30 27
142
74
2817
87
107
7463
0
18
51
2 7
27
0 622
72
22
311
2943
64
131
1019
19 4 0 1 0 6 0 0 6
817
01 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 00
50
100
150
200
250
300
Teh
nolo
gic
ă
Teo
retică
Vocațională
Teh
nolo
gic
ă
Teo
retică
Vocațională
Teh
nolo
gic
ă
Teo
retică
Vocațională
Teh
nolo
gic
ă
Teh
nolo
gic
ă
Teo
retică
Vocațională
Teh
nolo
gic
ă
Pro
fesio
nal
Pro
fesio
nal
Pro
fesio
nal
Clasa aIX-a
Clasa aIX-a
Clasa aIX-a
Clasa aX-a
Clasa aX-a
Clasa aX-a
Clasa aXI-a
Clasa aXI-a
Clasa aXI-a
Clasa aXII-a
Clasa aXII-a
Clasa aXII-a
Clasa aXII-a
Clasa aXIII-a
Clasa aIX-a
Clasa aX-a
Clasa aXI-a
Note obținute la purtare in anul scolar 2017-2018 semestrul I Total elevi
NOTE INTRE 9.99 si 7
NOTE sub 7 pentru absente
NOTE sub 7 pentru altemotive
II.5. MĂSURI ÎNTREPRINSE PENTRU REDUCEREA ABSENTEISMULUI ŞI
PREVENIREA ABANDONULUI ŞCOLAR
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
S-a constituit o Comisie de urmărire sistematică a frecvenţei elevilor care a
informat săpămânal CA asupra situaţiei existente.
S-a monitorizat permanent prezenţa elevilor la cursuri de către profesorul de
serviciu la ora 10 si la ora 12 şi de către fiecare cadru didactic la ore printr-o prezenţă
paralelă, atât în catalogul electronic cât și în cel clasic.
Diriginţii claselor au ţinut în permanenţă legătura cu părinţii elevilor, iar unde a
fost cazul s-au luat măsurile regulamentare.
S-au ţinut, lunar, şedinţe cu părinţii pe clase şi şedinţele cu părinţii pe şcoală pe
în 20 septembrie 2017 și 16 noiembrie 2017.
II.6 SITUATIA ȘCOLARĂ
ÎN SEMESTRUL I AL ANULUI ȘCOLAR 2017-2018
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
241 239
155
29
87
336
75
9
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a IX-a Tehnologic
29 28
11
5 51
15
2
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasa a IX-a Vocationala
56 56 53
9
31
13
1 1
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a IX-a Teoretic
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
219 219
144
1032
5635
11
65
9
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a X-a Tehnologic
31 31
18
25 7 4
11
2
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasa a X-a Vocationala
52 5144
5
21 18
5 2
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a X-a Teoretic
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
173 167
118
1 13
48 3719
49
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a XI-a Tehnologic
30 30
21
3
9 9 8
1
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasa a XI-a Vocationala
54 54 51
5
17
29
2 1
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a XI-a Teoretic
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
142 138
71
324 32
10 2
66
1
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a XII-a Tehnologic
28 27
19
2
107 8
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasa a XII-a Vocationala
74 74
48
7
21 2025
1
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a XII-a Teoretic
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
87 86
64
5
31 25
315
7
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a IX-a Profesionala
107 105
69
16
47
6 0
28
8
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a X-a Profesionala
74 72
56
25 21
6 412
4
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a XI-a Profesionala
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
2725
53 2
0
20
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a XII-a Seral
17 17
2 1 1
4
11
TOTA
L e
levi
insc
risi
la…
Tota
l ele
vi la
sf
sem
I
Tota
l pro
mo
vati
pro
m 5
- 5
,99
/ S
pro
m 6
- 6
,99
/ S
pro
m 7
- 7
,99
/ B
pro
m 8
- 8
,99
/ B
pro
m 9
-1
0 /
FB
TOTA
L C
OR
IGEN
TI
CU
SIT
UA
TIA
SCO
LAR
A…
Situatia scolara sem IClasele a XIII-a Seral
II.7. EFICENTIZAREA PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Prin programul managerial s-au propus măsuri privind ridicarea calităţii demersului didactic.
Prin cunoaşterea de către toţi profesorii a metodologiilor aferente Legii Educaţiei naţionale,
dezbaterea lor în CP şi în comisiile metodice
Planificarea calendaristică a materiei s-a făcut respectând planificările şi instrucţiunile MEN şi ISJ
Iaşi.
În colectivele de catedră s-a discutat modul întocmirii planificărilor, a schiţelor, a proiectelor de
didactice, a planurilor de lecţie, şi a portofoliilor.
S-au întocmit la toate comisiile metodice Planurile de activităţi care au vizat domeniul curriculum,
domeniul formării continue şi domeniul evaluării.
Prin asistenţe la ore a directorilor şi a şefilor de comisii metodice s-a constatat că materia a fost
predată conform planificării, cu respectarea conţinutului ştiinţific.
S-au efectuat asistenţe la ore la cadrele didactice nou venite în școală. Se observă o ameliorare a
activităţii acestora, în timpul actului didactic şi în acelaşi timp apare clar disponibilitatea de a se
adapta la noile metode folosite intru-un învăţământ modern.
S-au aplicat teste iniţiale la fiecare disciplină
S-au analizat rezultatele obţinute la testele iniţiale și la prima simulare a examenului de
bacalaureat în cadrul Comisiilor metodice, CP, CA şi şedinţelor cu părinţii şi s-au stabilit măsuri de
îmbunătăţire și planurile remediale
Trebuie insistat pe instruirea diferenţiată a elevilor, folosindu-se toate mijloacele de învăţământ de
care dispunem la această oră, material didactic adecvat fiecărei ore, realizarea orelor după o
programare în cabinete şi laboratoare.
Recomandăm sistemul de interasistenţe, pentru toate cadrele didactice dar în special pentru cele
debutante.
Monitorizarea de către şefii de catedră a cadrelor didactice debutante.
II.7. EFICENTIZAREA PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Fenomenul regresului şcolar, a corigenţelor şi a mediocrităţii se interpretează din două
perspective:
➢ ca formă de manifestare la nivel individual
➢ ca fenomen de masă, fiind determinat de:
dezinteres din partea elevului
comunicare deficitară a părintelui cu dirigintele si profesorii clasei
dificultăţile de adaptare la noile tipuri de cerinţe depăşesc uneori capacitatea de asimilare şi
înţelegere a elevilor
supraîncărcarea programelor
condiţiile materiale precare de care dispun numeroase familii ce au copii în şcoală
numărul mare de absenţe chiar dacă sunt motivate.
Pentru ameliorarea situaţiei se efectuează meditaţii şi consultaţii, se încearcă o tratare
diferenţiată a elevilor şi în special se optimizează demersul didactic pentru a reduce
suprasolicitarea elevilor, adaptarea strategii didactice în funcţie de aceştia.
Evaluarea se face continuu şi sumativ, pornindu-se de la testul iniţial la fiecare disciplină de
studiu.Măsuri:
• Monitorizarea numărului de absenţe zilnic, pe clase;
• Înştiinţarea părinţilor săptămânal;
• Introducerea cartelelor de acces cu pontaj electronic;
• Aplicarea sancţiunilor, conform ROFUIP;
• Monitorizarea notării ritmice și susținerea tezelor conform graficului;
• Colaborarea cu familia;
• Întâlniri periodice cu părinţii.
II.8. ANALIZA REZULTATELOR LA EXAMENUL DE SIMULARE
BACALAUREAT
DIN DECEMBRIE 2017
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
27
13 12 11
57
17
3
0
5
10
15
20
25
30
Filiera Vocationala = Clasa XII APromovabilitate 25,93%
74
59
0
26
144
15
2 0 0
16
57
10
1020304050607080
Filiera Teoretica = Clasele XII B, C, DPromovabilitate 21,62%
25
18
11
13 3 2
7
18
00
5
10
15
20
25
30
Clasa XII BPromovabilitate 16%
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
24
18
96 6 5
19
00
5
10
15
20
25
30
Clasa XII CPromovabilitate 20,83% 25
18
11
13 3 2
7
18
00
5
10
15
20
25
30
Clasa XII DPromovabilitate 28%
74
59
0
26
14
4
15
2 0 0
16
57
10
10
20
30
40
50
60
70
80
Filiera TehnologicaPromovabilitate 2,16%
25
12
8
3 2 1 2
22
1
0
5
10
15
20
25
30
Clasa XII EPromovabilitate 8%
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
21
10
1 1 13
0
20
1
0
5
10
15
20
25
Clasa XII FPromovabilitate 0%
28
12
1 1
6
1
25
2
0
5
10
15
20
25
30
Clasa XII GPromovabilitate 3.57%
23
4
0 0 0 0 0
18
5
0
5
10
15
20
25
Clasa XII HPromovabilitate 0%
23
10
0 0 0 1 0
15
8
0
5
10
15
20
25
Clasa XII IPromovabilitate 0%
19
5
0 0 0 0
15
4
0
5
10
15
20
Clasa XII JPromovabilitate 0%
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
257
125
12
3619
726
2 11 526
189
42
0
50
100
150
200
250
300
Total scoalaPromovabilitate 10,12%
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
54
.59
46
.15
7.5
8 31
.25
44
.00
27
.87
3.5
7 18
.18
60
.00
35
.48
88
.24
28
.57
73
.33
55
.56
45
.41
53
.85 9
2.4
2
68
.75
56
.00
72
.13 96
.43
81
.82
40
.00 64
.52
11
.76
71
.43
26
.67
44
.44
Ro
mân
ă
Isto
rie
Mat
em
atic
ăte
hn
olo
gica
Mat
em
atic
ă st
iinte
Mat
em
atic
ain
form
atic
a
An
ato
mie
Bio
logi
e
Ch
imie
an
org
anic
a
Ch
imie
org
anic
a
Fizi
ca t
eh
n
Fizi
ca t
eo
r
Info
rmat
ica
Ge
ogr
afie
Logi
că, a
rgu
me
nta
re
și c
om
un
icar
e
Rezultatele examenului de simulare bacalaureat - decembrie 2017
procent note peste 5 procent note sub 5
5.4
5
5.1
9
2.3
7
3.9
9
4.2
8
4.3
2
2.2
2
3.8
4 6.0
0
3.6
5 5.9
5
3.8
5
5.1
7
5.7
4
9.8
0
8.6
0
9.0
0
8.7
0
7.3
0 10
.00
6.0
0
5.8
0
6.9
0 9.1
0
9.1
0
5.4
0 8.2
0
9.2
0
Ro
mân
ă
Isto
rie
Mat
em
atic
ăte
hn
olo
gica
Mat
em
atic
ă st
iinte
Mat
em
atic
ain
form
atic
a
An
ato
mie
Bio
logi
e
Ch
imie
an
org
anic
a
Ch
imie
org
anic
a
Fizi
ca t
eh
n
Fizi
ca t
eo
r
Info
rmat
ica
Ge
ogr
afie
Logi
că, a
rgu
me
nta
re ș
i co
mu
nic
are
Mediile pe disciplina la examenul de simulare bacalaureat decembrie 2017
media per disciplina cea mai mare nota
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
24
.73
4.0
1
12
.36
2.5
7
22
.15
3.4
5
48
.63
5.4
5
18
.67
3.2
3
27
.23
3.9
0
10
20
30
40
50
60
Procent promovabilitate Media Procent promovabilitate Media Procent promovabilitate Media
Proba Ea Proba Ec Proba Ed
Raport comparativ privind situatia simularilor pentru examenul de bacalaureat din decembrie 2016 respectiv 2017
Anul 2016
Anul 2017
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
II.8 ANALIZA REZULTATELOR LA SIMULAREA EXAMENULUI DE
BACALAUREAT
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Cauzele rezultatelor slabe de la examenul simulare
bacalaureat din decembrie 2017
Cauze:
➢ Absenţele elevilor de la orele de pregătire.
➢ Dezinteres al elevilor şi neimplicarea părinţilor pentru pregătirea examenului.
➢ Elevi fără examen de capacitate/teste naţionale, care au intrat la liceu pe baza admiterii computerizate sau elevi cu
medii de admitere in liceu foarte mici.
➢ Disciplina biologie nu figurează ca materie de studiu în clasele a XI-a si a XII-a, cei mai mulţi elevi alegând aceasta
disciplină în detrimentul celorlalte două discipline care se studiau în clasele sus menţionate.
Măsuri:✓Monitorizarea frecventei elevilor.
✓Stabilirea tematicii pentru bacalaureat
✓Monitorizarea de către conducerea şcolii a graficului de pregătire stabilit de către şefii de catedră în care este precizată
tematica pentru fiecare oră.
✓Stimularea elevilor pentru a participa la şedinţele de pregătire.
✓ Pentru anul şcolar 2017-2018 toţi profesorii care au clase terminale trebuie sa prezinte riguros programa de
bacalaureat, astfel încât fiecare elev să poată opta în cunoştinţă de cauză pentru susţinerea probei E.
✓Creşterea numărului de ore alocate pregătirii pentru bacalaureat şi condensarea conţinuturilor care nu intră în această
materie.
✓ Monitorizarea permanentă a opţiunilor elevilor la proba E a examenului de bacalaureat pentru o cât mai eficientă
orientare a lor;
✓Organizarea la nivelul şcolii a simulării organizate de minister (martie 2018) a probelor scrise a examenului de
bacalaureat.
✓ Întâlniri lunare cu părinţii în care vor fi prezentate stadiul pregătirii pentru bacalaureat, nivelul de cunoştinte al elevilor
III. RESURSE UMANE
III.1. PERSONAL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR, NEDIDACTIC
În anul şcolar 2017-2018, resursele umane sunt reprezentate de cadrele didactice,
didactice auxiliare și nedidactice în număr de 147 şi de 1504 de elevi.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Personal didactic
102
Personal didactic auxiliar
17
Personal nedidactic
28
Resurse umane
Debutant 9
Definitivat 12
Grad I 55
Grad II 13
Doctorat 13
Structura pe grade didactice
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Colectivul didactic se individualizează prin preponderenţa tinerilor, al căror entuziasm şi
spirit de inovaţie se îmbină eficient cu experienţa celor mai în vârstă. Toţi profesorii din şcoala
noastră sunt calificaţi, dispun de o bună pregătire metodico-ştiinţifică, participă frecvent la
activităţi de perfecţionare: grade didactice, cercuri pedagogice, cursuri postuniversitare, cursuri de
formare etc., iar în cadrul şcolii se desfăşoară permanent activităţi de informare şi comunicare la
nivelul fiecărei comisii metodice şi interdisciplinar.
Personalul didactic auxiliar şi nedidactic reprezintă o componentă adiacentă, dar absolut
necesară a procesului instructiv-educativ, contribuind la desfăşurarea optimă a activităţilor din
cadrul şcolii şi având competenţele necesare, specifice postului pe care le îmbunătăţesc continuu,
cu spirit de implicare şi responsabilitate.
Deficiente
Lipsa de interes a unor cadre didactice,
Notarea ritmică, număr de note insuficiente, nesusținerea tezelor la termen,
Învoiri repetate şi intârzieri la ore,
Slaba motivare a cadrelor didactice,
Neimplicarea tuturor cadrelor didactice în acţiunile desfăşurate în şcoală,
Nerespectarea termenelor fixate de conducerea şcolii pentru predarea documentelor.
III.2. ELEVI
În semestrul I al anului școlar 2016 – 2017 sunt un număr de 1504 de elevi în 57 de clase,
repartizați pe nivele de învăţământ astfel:
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
20
43
44
268
1129
Scoala de maistri - 1 clasa
Scoala postliceala - 2 clase
Liceu seral - 2 clase
Invatamant profesional - 10 clase
Liceu ruta directa - 42 clase
Forma de invatamantNumar elevi / numar clase
III.3. PERFECŢIONAREA CADRELOR DIDACTICE
Pornind de la componenţa comisiilor metodice, majoritatea având profesori tineri şi
foarte tineri (debutanţi) s-a considerat necesară o activitate de formare şi iniţiere a acestora în
problemele de bază ale teoriei şi practicii învăţării, ale cunoaşterii competenţelor ce trebuie
formate pentru eficientizarea actului didactic, pentru înţelegerea acestuia din perspectiva
teoretică şi, mai ales, din cea practică.
La toate catedrele s-au dezbătut teme privind îmbunătăţirea calităţii şi modernizării
procesului instructiv-educativ.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Debutant 9
Definitivat12
Grad I 55
Grad II 13
Doctorat 13
Structura pe grade didactice
Profesorisuplinitori
16
Profesorititulari
79
Prof asociati1
Prof pensionari
6
Pozitia pe post in anul scolar2017-2018
III.3. PERFECŢIONAREA CADRELOR DIDACTICE
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Resursele umane ale Colegiului Tehnic „Gh. Asachi”, Iași, sunt reprezentate, în anul
2017-2018 de 102 de cadre didactice. Dintre acestea, 79 sunt titulari ai Colegiului, 16 sunt
suplinitori, 6 pensionari și 1 profesor asociat. Structura resurselor umane în funcție de gradele
didactice ale acestora este de 9 debutanți, 12 cadre didactice cu Definitivat, 13 cu Gradul
Didactic II, 55 cu Gradul Didactic I și 13 cu Doctorat.
Ca în orice alt domeniu de activitate, și în învățământ este reală nevoie de
perfecționare și formare continuă, cu atât mai mult cu cât teoriile legate de psihologia copilului,
de pedagogie și metodica predării diferitelor discipline evoluează atât de repede, părerile se
schimbă de la un an la altul. Cercetările în domeniile amintite sunt tot mai numeroase și scot la
iveală importanța unei abordări corecte din care să aibă de câștigat atât elevul cât și profesorul.
Prin participarea la diferite cursuri de formare, cadrele didactice au oportunitatea de a
fi la curent cu noile opinii și metode, de a se informa despre cum să relaționeze mai optim cu
elevii și chiar cu părinții.
În anul 2017-2018, cadrele didactice ale Colegiului Tehnic „Gh. Asachi” sunt
interesate de oferta de cursuri de formare și participă la o parte dintre acestea, considerând că
a fi informat este întotdeauna un plus în activitatea pe care o desfășoară.
În anul școlar 2017-2018 s-au înscris la inspecții pentru Grade Didactice următorii profesori:
Pamfil Alexandra, Definitivat, Dică Bogdan Octavian, Gradul II, Crețu Denis, Gradul II,
Gheorghiu Alina, Gradul I, Rusu Alina, Gradul I, Gotcu Ana Maria, Gradul I, Tenică Oana,
Gradul I.
III.4. INFRASTRUCTURĂ, BAZĂ MATERIALĂ
Unitatea şcolară
deţine o suprafaţă de 10.000
mp teren, trei corpuri de
clădiri cu săli de clasă (52)
(A+B+D), ateliere şcolare şi
de producţie (12),
laboratoare (8), cabinete
(15), spaţii de depozitare a
materialelor didactice (14),
sală de festivităţi cu 167
locuri, cantină cu 250 locuri,
cămin, o sală şi un teren de
sport.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Săli de clasă52
Ateliere școlare
12
Laboratoare8
Cabinete15
Spaţii de depozitare a materialelor
didactice 14
Sală de festivități
1
Cămin1
Cantină1
Sală de sport1
Teren de sport1
BAZA MATERIALĂ
III.5. PROGRAME DE PROTECŢIE SOCIALĂ ŞI SUSŢINERE
EDUCAŢIONALĂ
Prin programul ,,Bani de liceu”, pentru anul şcolar 2017-2018, s-au acordat
un număr de 109 de burse pentru elevii de la liceu şi un număr de 267 burse
profesionale pentru elevii de la școala profesională precum și 79 burse moldoveni.
S-au mai acordat 100 de burse, din care 58 de merit, 5 medicale, 34 pentru
orfani şi 3 burse sociale.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
33
86
9 7
1 1
17
25
10
7
8
1 1
21
27
74
23
8
1
2324 26
11
2 1
18
B U R S A B A N I D E L I C E U B U R S A P R O F E S I O N A L A
B U R S A M E R I T B U R S A O R F A N B U R S A M E D I C A L A B U R S A S O C I A L A M O L D O V E N I
BENEFICIARI PROGRAME DE PROTECȚIE SOCIALĂ
Clasa IX Clasa X Clasa XI Clasa XII
COMISIA PENTRU ACORDAREA BURSELOR ŞCOLARE
RAPORT DE ACTIVITATE – SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2017 – 2018
Pentru buna desfăşurare a activităţii în anul şcolar 2017 - 2018, din categoria comisiilor cu caracter temporar, s-a constituit
comisia de burse și decontarea navetei (burse profesionale, burse „Bani de liceu”, burse sociale, medicale şi alte tipuri de burse și
decontarea navetei), conform ROFUIP nr. 5079/2016, Regulamentului de ordine interioară al Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi” şi a
Legii Educaţiei nr.1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, în următoarea componenţă:
Coordonator : prof. Comisu Sorin – director adjunct
Burse „Bani de liceu”
Membrii: prof. Roca Daniela – clasa a XI-a
prof. Blăjuţi Simona – clasa a IX-a
prof. Lămătic Lidia - clasa a IX-a
prof. Bacalu Maria – clasa a X-a
prof. Gheorghiu Alina – clasa a XII-a
secretar: Ștefan Daniela
Burse profesionale şi decontarea navetei:
Membrii: diriginții claselor (depunerea tichetelor se face în perioada 1-4 a fiecărei lunii)
prof. Butnărașu Adina
secretar: Alina Niculiță
Burse sociale, medicale și alte tipuri de burse
Membrii: prof. Simiuc Lorenzina
prof. Grigoraș Maria
secretar: Mihaela Băsăscu
Atribuțiile membrilor şi modalitatea de funcţionare a comisiei sunt cele menționate în procedura de acordare a burselor elevilor Colegiului
Tehnic „Gheorghe Asachi”. Procedura se aplică tuturor elevilor care frecventează cursurile Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi”, Iași
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Sem.I
Comisia de acordare a burselor școlare (C.A.B.S.) a afișat la loc vizibil prevederile legale referitoare la toate categoriile de
burse. Deoarece bursele se revizuiesc semestrial, C.A.B.S. se va întruni semestrial pentru a calcula plafonul de acordare a burselor (în
baza documentelor legale – legi, ordonanțe), a întocmit documentația și a înștiințat elevii, părinții, profesorii diriginți cu privire la
condițiile care trebuie îndeplinite pentru a beneficia de acordarea burselor și termenul limită pentru depunerea dosarelor;
Profesorii diriginți ai claselor au îndrumat elevii majori / părintele sau persoanele care exercită autoritatea părintească
pentru elevul minor, în vederea completării cererii de solicitare a bursei, în funcție de tipul de bursă, conform modelelor specifice fiecărui
tip de bursă, elaborate de autoritatea care oferă bursa, valabile pentru anul în curs;
Profesorii diriginți au înregistrat cererile de solicitare a burselor, pentru anul școlar în curs / semestrul în curs, la
secretariatul Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi” Iași;
Profesorii diriginți au predat C.A.B.S. cererile de solicitare a burselor împreună cu documentele doveditoare ale eligibilității
aplicantului.
C.A.B.S. a primit cererile de solicitare a burselor împreună cu documentele doveditoare ale eligibilității aplicantului; a
analizat aceste cereri, a întocmit situațiile centralizatoare privind bursele și ajutoarele sociale după care a înaintat
În urma analizării dosarelor C.A.B.S. a acordat:
Burse “Bani de liceu” – total beneficiari - 109 elevi, la sfârșitul Semestrului I au rămas 105 elevi beneficiari;
Burse orfani – total beneficiari - 34 elevi, la sfârșitul Semestrului I au rămas 33 elevi beneficiari;
Burse medicale – total beneficiari - 5 elevi;
Burse sociale – total beneficiari - 3 elevi;
Burse de merit – total beneficiari - 58 elevi;
Burse profesionale – total beneficiari la începutul Semestrului I - 267 elevi
- în lunile septembrie și octombrie 2017 au beneficiat de bursă 254 elevi
- în lunile noiembrie și decembrie 2017 au beneficiat de bursă 204 elevi
- în luna ianuarie 2018 au beneficiat de bursă 216 elevi.
Decontarea navetei:
• până în 50 km au beneficiat de decontare un număr de 336 elevi
• peste 50 km au beneficiat de decontare un număr de 94 elevi
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Sem.I
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Sem.I
Fluctuația numărului de burse profesionale acordate a fost datorat numărului de absențe acumulate de
elevi și a unor abateri disciplinare apărute pe parcursul semestrului.
C.A.B.S. a afișat la loc vizibil lista cu beneficiarii burselor, conform calendarului.
C.A.B.S. a transmis, în funcție de fiecare tip de bursă în parte, către Inspectoratul Scolar Județean Iași,
Consiliul Local Iași, listele cu persoanele care au îndeplinit criteriile de obținere a sprijinului financiar, în două
exemplare, un exemplar revenind la dosarul comisiei după înregistrare.
Serviciul contabilitate a întocmit statele de plată pentru plata burselor.
C.A.B.S. a monitorizat absențele elevilor care beneficiază de burse, precum și notele lor la purtare și
retrage sau încetează acordarea bursei, pe baza referatului întocmit de profesorul diriginte (în fiecare lună), în cazul
apariției unor situații care presupune retragerea sau încetarea acordării bursei, situații prevăzute în regulamentele
de acordare a burselor. În acest sens se încheie un proces-verbal cu elevii care nu mai beneficiază de burse.
Analiza SWOT
Puncte tari Puncte slabe
• Am colaborat cu toţi diriginţii care au
prezentat la clasă prevederile legale
referitoare la fiecare tip de bursă
• S-au strâns şi verificat dosarele pentru
burse fără a depăşi termenele anunţate
• S-au verificat toate situaţiile privind
absenţele şi notele la purtare
• S-au distribuit bursele în momentul
alocării fondurilor
• Foarte multe dosare
• Documente justificative lipsă
• Nemulţumiri ale părinţilor
Coordonator: director adj. prof. Comisu Sorin
IV. IMPACTUL PROIECTELOR ŞI PROGRAMELOR INTERNATIONALE
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
COMISIA DE PROGRAME EUROPENE
RAPORT DE ACTIVITATE PE SEM. I AL ANULUI SCOLAR 2017-2018
In primul semestru al anului scolar 2016-2017, Comisia pentru Programe Europene din cadrul
Colegiului Tehnic “Gheorghe Asachi” isi prezinta activitatea dupa cum urmeaza.
• S-a depus raportul final pentru proiectul de parteneriat strategic in cadrul actiunii cheie 2 - Building Up
Human Values Through Art, raport finalizat cu succes.
• S-a depus formularul de candidatura pentru proiectul Erasmus+, in cadrul actiunii cheie 1, cu titlul S.A.V.E. -
STOP BULLYING - A SCHOOL OF AUTHENTIC VALUES AND EFFICIENCY ) - ( PENTRU O SCOALA A
VALORILOR AUTENTICE SI A EFICIENTEI - STOP BULLYING! )
Coordonator comisie programe europene
Prof. Ariadna Cretu
IV. IMPACTUL PROIECTELOR SI PROGRAMELOR INTERNATIONALE
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Ă Ă
Bugetul proiectului
Numărul elevilor participanți în proiect -140 elevi (octombrie 2017 – ianuarie 2018)
➢30 elevi cl.a XII-a la activitatea A1,
➢50 elevi cl.a XII-a activitatea A2,
➢30 elevi cl.a XI-a la activitatea A3 (finalizat în ianuarie)
➢30 elevi cl.a XI-a la activitatea A3
PROIECTUL PRIVIND ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR (ROSE)
SCHEMA DE GRANTURI PENTRU LICEE
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
IV. IMPACTUL PROIECTELOR SI PROGRAMELOR INTERNATIONALE
Activități de management de proiect:
➢ Consultarea Ghidului de implementare în vederea respectării întocmai a modului de organizare și desfășurare a activităților
proiectului;
➢ Organizarea întâlnirilor cu monitorul desemnat în vederea clarificării modului de implementare a activităților proiectului
(septembrie, noiembrie 2017)
➢ Stabilirea criteriilor de selecție a grupului țintă,având în vedere și criteriile stabilite prin Ghidul aplicantului SGL, în care se
menționează că elevii vizați aparțin unor grupuri dezavantajate
➢ Selectarea elevilor din grupul țintă, respectiv a profesorilor care vor presta activități în cadrul proiectului (septembrie 2017);
➢ Încheierea CIM ale membrilor echipei de proiect (septembrie 2017)
➢ Actualizarea graficului de activități, care presupune modificarea duratei totale de desfășurare a unor activități, aceasta fiind
justificată de structura anului școlar, respectiv semnarea acordului de grant ( Notificare nr.18/02.10.2017)
➢ Actualizarea bugetului proiectului ca urmare a modificării graficului de activități (Solicitare de aprobare nr. 19/03.10.2017)
➢ Revizuirea Planului de achizitii ca urmare a modificării graficului de activități (Solicitare de aprobare nr. 51/27.10.2017 )
➢ Demararea activităților specifice procedurilor de achiziție pentru fiecare tip : servicii- pachet masa catering, respectiv bunuri-
loturi de produse (echipamente IT, consumabile, echipamente dotare cabinet desen).
➢ Achiziţionarea unor produse şi servicii din cele demarate: pachet masă catering, echipamente IT (4 videoproiectoare, 3 PC
complete (cu tastatură și mouse), 4 imprimante, 1 laptop, 3 table interactive cu soft educaţional), consumabile.
➢ Raportarea financiară şi de progres, cu toate documentele specifice, care s-a finalizat în ianuarie 2018.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
IV. IMPACTUL PROIECTELOR SI PROGRAMELOR INTERNATIONALE
Activități de implementare:
Pe baza graficului de activități, în perioada octombrie 2017 -ianuarie 2018, adică trimestrul II al proiectului, respectiv
începutul trimestrului III, au fost efectuate activități remediale, de pregătire suplimentară și de consiliere și dezvoltare
personală, după cum urmează:
A1- Pregătirea remedială a elevilor pentru examenul de bacalaureat- a început pe data de 09.10.2017, au avut loc
5 şedinte a câte 2 ore, total 10 ore la fiecare dintre disciplinele de bacalaureat: 10 ore la Limba şi literatura română, 10
ore la Matematică, 10 ore la a treia disiplină de bac (Chimie, Fizică, Biologie). Fiecare elev, din cei 30 de elevi din
grupul ţintă, a beneficiat de 30 de ore de pregătire remedială la disciplinele de bacalaureat, conform graficului detaliat
pentru activitatea A1 (nr. 30/05.10.2017). Aceste ore remediale au fost efectuate de către 9 profesori: 3 profesori de
Limba și literatura română, 3 profesori de Matematică, 1 profesor de Biologie, 1 profesor de Chimie și 1 profesor de
Fizică.
În luna ianuarie au avut loc câte 2 şedinţe pentru fiecare disciplină de bacalaureat, în funcţie de graficul stabilit iniţial
şi luând în considerare că au început probele de competenţe la examenul de bacalaureat.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
IV. IMPACTUL PROIECTELOR SI PROGRAMELOR INTERNATIONALE
A2- Pregătire suplimentară a elevilor pentru examenul de certificare a calificării profesionale, nivel 4- a
început pe data de 23.10.2017, au avut loc 5 şedinte a câte 2 ore, total 10 ore pentru domeniile de calificare:
10 ore la Mecanică, 10 ore la Protecţia mediului, 10 ore la Fabricarea produselor din lemn, 20 de ore la
Construcţii, instalaţii şi lucrări publice. Fiecare elev din cei 50 de elevi din grupul ţintă a beneficiat de 10 ore de
pregătire a proiectului în vederea susţinerii examenului de certificare, nivel 4. Aceste ore au fost susținute de
către 5 profesori ingineri, astfel: 1 profesor de Mecanică, 1 profesor de pe domeniul Protecția mediului, 1
profesor pe domeniul Fabricarea produselor din lemn și 2 profesori pe domeniul Construcţii, instalaţii şi lucrări
publice.
În luna ianuarie a avut loc o şedinţă pe fiecare disciplină.
A3- Orientare şcolară şi dezvoltare personală- a început pe data de 30.10.2017, au avut loc 8 şedinte a câte
2 ore, total 16 ore pentru fiecare elev al grupului ţintă (30 elevi de clasa a XI-a). Orele de consiliere s-au
desfășurat în sala multimedia, respectiv sali de clasă dotate cu videoproiectoare și au fost susținute de către 3
profesori consilieri, de la CJRAE.
În luna ianuarie 2018, au avut loc 5 şedinţe de consiliere, 2 a câte 2 ore, respectiv 3 a câte 3 ore. În luna
februarie a fost o şedinţă de 3 ore, în total au fost efectuate 32 de ore de consiliere, din 50 de ore.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
IV. IMPACTUL PROIECTELOR SI PROGRAMELOR INTERNATIONALE
Activitati concrete de monitorizare si evaluare
Monitorizarea activităților remediale și de sprijin s-a făcut de către echipa de proiect atât prin responsabilul cu
monitorizarea activităților remediale, responsabilul cu monitorizarea activităților de consiliere și dezvoltare
personală, cât și de către coordonatorul de grant.
În acest sens au fost urmărite aspectele:
➢ respectarea graficului de activități săptămânale și completarea cataloagelor de prezență a elevilor;
➢ realizarea raportului lunar de către profesori, conform unui model stabilit, cu atașarea documentelor
justificative (fișe de lucru, teste, fișe de progres);
➢ înlocuirea elevilor din grupul țintă care au avut abateri disciplinare în timpul desfășurării activităților sau au
manifestat dezinteres privind activitatea remedială;
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
IV. IMPACTUL PROIECTELOR SI PROGRAMELOR INTERNATIONALE
Probleme/ dificultăţi:
➢ Semnarea cu întârziere a acordului de grant, ceea ce a necesitat modificarea graficului activităţilor
(Anexa 4) şi a planului de achiziţii;
➢ Dificultăţi în realizarea achiziţiilor ca urmare a faptului că procedura este foarte rigidă, fiind
necesare oferte pe formate specifice, ceea ce implică un consum mare de timp;
➢ Dezinteresul manifestat de unii elevi din grupul țintă, privind activitățile remediale și de sprijin;
➢ Lipsa unui progres evident la simularea examenului de bacalaureat, ceea ce implică analiza la
nivelul echipei de implementare pentru stabilirea unor măsuri de optimizare a activităţii şi înlocuirea
unor elevi din grupul ţintă;
Coordonator grant proiect ROSE
Prof. Rodica Dumitru
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Eco Codul: ACTIV PRO NATURA
SCOPUL PROIECTULUI
• Formarea de competente şi atitudini pentru participarea
activă la soluţionarea problemelor legate de protectia mediului
inconjurător;
• Stimularea creativităţii şi simţului practic al elevilor;
• Dezvoltarea spiritul civic şi a responsabilităţii elevilor;
ACTIVITATI
Se urmareste inscrierea in decursul acestui an sau in anul scolar
urmator pentru o noua sesiune de evaluare in vederea detinerii
in continuare a acestei distinctii.
IV. 4. Parteneriat International ECO-Şcoală
al IX-lea an de desfăşurare
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Sem.IIV. 4. Parteneriat International ECO-Şcoală
Raport activități Proiect ECO-ŞCOALA
Sem I An şcolar 2017-2018
BENEFICIILE ȘCOLII
• Prin participarea Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi” Iaşi la Programul mondial “ECO-ŞCOALA”, şcoala noastră
are următoarele beneficii:
• Creşterea gradului de conştientizare a elevilor privind problemele de mediu și dezvoltarea spiritului civic precum şi
capacitatea lor de a lua decizii
• Implicarea activă a elevilor, a părinților și a cadrelor didactice, în exprimarea opiniilor și luarea unor decizii pentru
îmbunătățirea calității mediului
• Sporirea gradului de informare a elevilor cu privire la integrarea europeană din perspectiva protecției mediului
• Promovarea imaginii şcolii ȋn comunitate ca urmare a implicării ȋn derularea acţiunilor cuprinse ȋn proiect.
• Imbunătățirea și eficientizarea metodelor și materialelor didactice interdisciplinare, integrând problematicile de
protecție a mediului în contextul ariei curriculare deja existente.
• Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de colectare selectivă a deşeurilor de hârtie şi carton, PET-uri, aluminiu şi
deseuri electrocasnice.
• Dezvoltarea dragostei şi respectului pentru natură om şi societate, prin dezvoltarea respectului faţă de sine, faţă de
mediul ambiant, prin reducerea deşeurilor și ȋnfrumuseţarea mediului şcolar.
ATRIBUȚIILE ȘI RESPONSABILITĂȚILE COMITETULUI ECO
• Asigurarea cadrului organizatoric necesar derulării programului;
• Stabilirea și respectarea obiectivelor generale și educaționale;
• Informarea, la nivelul școlii, a acțiunilor pe termen scurt și lung
• Alcătuirea unei strategii de derulare a programului în etape
• Relația cu părinții
• Coordonarea elevilor în desfășurarea activităților
• Incheierea unor protocoale de colaborare cu sponsori, părinți, specialiști în problemele de mediu, reprezentanți ai
autorităților locale, alte școli participante în program;
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Sem.I• Crearea unor echipe de monitorizare, cu membrii
comitetului, care să urmărească și să evalueze
gradul de îndeplinire a obiectivelor propuse;
• Respectarea graficului de activități și a bugetului
propus;
• Organizarea unor concursuri pe teme de mediu;
• Diseminarea informațiilor în școală și în cominitatea
locală
• Asigurarea suportului logistic al proiectului.
• Confectionarea panoului Eco, cu informații privind
desfășurarea activităților din cadrul proiectului
• Programarea echipelor de monitorizare si evaluare
a stării de igienă a şcolii
ANALIZA PROBLEMELOR DE MEDIU
• Pentru a analiza problemele specifice de mediu au
avut loc întâlniri și dezbateri informative privind
poluarea orașului, sensibilizarea populației școlare
și măsurile care pot fi aplicate.
• Avem in vedere disponibilitatile mari de cooperare
din partea elevilor, parintilor, sponsorilor si a
autoritatilor locale, prin participarea activa in
derularea proiectului.
• Corelarea rezultatelor cu capacitatea şcolii de a
rezolva o parte din problemele identificate,
cuprinderea lor în planul de acţiune Eco- şcoala:
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Sem.I
Prin implicarea elevilor în activitățile eco, încercăm să le captăm atenția să conștientizeze importanța
educației Eco, să-i motivăm să lucreze în echipă, să colaboreze între ei, să-și pună întrebări, să găsească soluții.
Educarea comportamentului elevilor într-un stil de viață sănătos, cu interes față de mediu și oferirea de
exemple de bune practici în vederea protejării apelor, a solului și a mediului în general.
In acest sens au avut loc in sem I urmatoarele activitati:
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Sem.I
Echipe mixte formate din elevi şi cadre didactice au următoarele sarcini:
Coordonatori:
prof. ROCA DANIELA
prof. COROMELCI CRISTINA
IV.5. PROGRAMUL BILATERAL ROMÂNO-FRANCEZ PRIVIND
FORMAREA DE CALIFICĂRI ÎN DOMENIUL AUTO
Coordonatori: Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic din cadrul
Ministerului Educaţiei şi Cercetării și Groupement National Pour la Formation Automobile,
Franţa (GNFA)
Obiective:• dezvoltarea de calificări în domeniul de activitate auto în 4 unităţi reprezentative deînvăţământ din ţară, printre care şi Colegiul Tehnic „Gh. Asachi”• dotarea completă a 4 ateliere (mecanică auto, tinichigerie auto, electrician auto şidiagnostic auto)• desfăşurarea activităţilor practice din domeniul auto la standarde europene• formarea continuă a cadrelor didactice din Regiunea N-E prin cursuri de perfecţionare în
domeniul auto
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Finalităţi: crearea în atelierele-şcoală a unui climat de microîntreprindere în careelevii să-şi formeze competenţe în domeniul auto obţinerea cadrului în care elevii anului de completare să poată dobândiabilităţi şi deprinderi necesare obţinerii permisului de conducerecategoriile B+C+E furnizarea pe piaţa muncii de absolvenţi capabili să utilizeze ultimeletehnologii din domeniul auto încadrarea absolvenţilor la unităţile de profil existente în regiunea N-E- SC Bras SRL, Tester Grup - Casa Auto, Sandra Automobile, SCMoldotrans, Auto SA, SC Service SCM, SC Sermecom, SC Romcatel.
Cadrele didactice de specialitate care fac parte din acest program:
ing. Aurora Diaconiţa – motoare
ing. Svetlana Livia Chiru – legătura la sol
ing. Balaban Florin – electricitate
Stadiul programului:stagii de pregătire pentru directorul unităţii de învăţământ (Paris) şi 3 cadre didactice implicateîn program (Craiova, Paris) – finalizateachiziţionarea de echipamente auto pentru dotarea laboratoarelor, cabinetelor şi atelierelorîn valoare de 670.000 RON - etapa I finalizată;achiziţionarea unui autoturism şi a unui autocamion cu remorcă – în valoare de 300.000 RON -finalizată
Urmează etapa a doua – dotarea atelierului mecanic – în curs de desfăşurare.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
V. REABILITARE COLEGIUL TEHNIC ,,GH. ASACHI” IASI
Corp D
B
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
REABILITARECORPAData inceperii august 2006
Data terminarii septembrie 2009
Finantare : Primaria Municipilui Iasi
, Banca mondiala, MECS
REABILITARE CAMINData inceperii 2004
Data terminarii 2006
Finantare : Primaria Municipilui Iasi,
REABILITARE CAMPUS școlarData inceperii 2008
Finantare : MECS
Stadiu: in curs de executie
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
V.1. REABILITARE CAMIN
Data inceperii 2004
Data terminarii 2006
Finantare : Primaria Municipilui Iasi
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
V.2. REABILITARE CORP A
Data inceperii august 2006
Data terminarii septembrie 2009
Finantare : Primaria Municipilui Iasi, Banca mondiala, MECS
V.3. PROGRAMUL NATIONAL CAMPUS ȘCOLAR
Coordonator: MECS
Obiective:
asigurarea condiţiilor de desfăşurare a unui învăţământ de calitate
refacerea infrastructurii unui număr de 7 clădiri (corp B, corp D, corp administrativ, 2 corpuri
ateliere, cantină, cabină poartă) şi a aleilor pietonale
şcolarizarea în noi meserii cerute pe piaţa muncii
dotarea cu mobilier şcolar şi echipamente de ultimă generaţie a laboratoarelor, cabinetelor şi
atelierelor din domeniul mecanic, construcţii, instalaţii şi prelucrarea lemnului
dotarea cantinei cu echipamente moderne
construirea şi dotarea unei săli de sport P+1E conform standardelor europene.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Stadiul programului:
proiectarea campusului – realizată
licitaţii pentru lucrările de execuţie a campusului – realizată
lucrările de execuţie – în derulare pentru
cantină, sală de sport, atelier 1
şi corp administrativ
Finalităţi:
creşterea interesului viitorilor absolvenţi de gimnaziu pentru a urma cursurile şcolii
noastre
circa 2000 de elevi vor beneficia de condiţii optime pentru desfăşurarea unui învăţământ
de calitate crearea unui cadru educaţional în care viitorii absolvenţi îşi pot forma abilităţi şi
competenţe care să le faciliteze integrarea pe piaţa muncii
creşterea gradului de inserţie a absolvenţilor cu minim 20%
formarea continuă a personalului şcolii
extinderea parteneriatelor
cu agenţii economici
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
VI.1. ACTIVITATEA C.A.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
Consiliul de administrație al unității școlare a fost constituit conform
O.M.E.N.nr.4619/2014, cu modificările și completările ulterioare.Componența consiliul este de 13
membri conform adresei ISJ.nr.12557/02.11.2017 și a fost constituit prin decizia nr. 57-
23.10.2017.
Au fost întocmite toate documentele consiliului de administrație astfel:
- Graficul și ordinea de zi a ședințelor consiliului de administrație
- Convocatoarele consiliului de administrație
- Registru de procese verbale al consiliului de administrație
- Dosarul care conține anexele proceselor verbale
- Registrul de evidență al hotărârilor consiliului de administrație
- Dosarul hotărârilor adoptate
În semestrul I au avut loc un nr. 19 de ședințe ale consiliului de administrație.
VI. 2.ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
RAPORT DE ACTIVITATE
SEMESTRUL I
Activitatea acestei comisii s-a desfăşurat în semestrul I al anului școlar 2017-2018 sub coordonarea doamnei
director prof. dr. Anda Tanasă. Membrii acestei comisii, aleși în CP și validați de către CA conform deciziei nr. 41- 3/2017
sunt:
• prof.dr. BOTEZ CARMEN – responsabil comisie
• prof. dr. ROCA DANIELA – membru
• prof. SIMONA BLĂJUŢI – membru
• prof. LIDIA LĂMĂTIC – reprezentant sindicat
• DUMITRU TOMORUG – reprezentant al Consiliului Local
• ARTENE IRINA părinte clasa a XI a – reprezentant al Comitetului de Părinţi
• Ing. BÎRLEANU MIHAELA – reprezentant al agentului economic
• CHIRIAC CRISTINA – elev
Activitățile realizate s-au concretizat în:
➢ Pregătirea documentaţiei pentru validarea raportului de autoevaluare
➢ Revizuirea regulamentului de organizare si funcţionare CEAC
➢ Revizuirea Manualului calității și a Strategiei de evaluare internă a calității
➢ Elaborarea, prezentarea și disiminarea în CP a Raportului Anual de Autoevaluare Internă a Calităţii pentru anul
şcolar 2016-2017 pentru ARACIP
➢ Publicarea pe site - ul scolii a Raportului de evaluare internă pe anul şcolar 2016-2017
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Semestrul I
➢ Elaborarea, aplicarea și interpretarea de chestionare elevilor, părinților, cadrelor didactice, personalului
auxiliar și agenților economici în vederea stabilirii gradului de satisfacție al acestora
➢ Elaborarea Planului operațional al CEAC pe baza Strategiei de evaluare internă a calității pe anul școlar
2017 – 2018
➢ Completarea datelor și situațiilor școlare pe platforma ARACIP www.https//calitate.aracip.eu
➢ Realizarea Planului de îmbunătățire pentru anul școlar 2017 -2018, pe baza Raportului Anual de
Autoevaluare Internă a Calităţii și a punctelor slabe identificate
➢ Elaborarea de noi proceduri care să completeze Manualului calității pentru anul școlar 2017 -2018 și
revizuirea acestuia
➢ Identificarea priorităților în vederea realizării unui proces didactic calitativ superior
➢ Implicarea și colaborarea cadrelor didactice la nivel de catedră și unitate școlară în vederea obținerii unor
rezultate remarcabile atât la învățătură cât și în diverse activități extracurriculare ( proiecte educaționale )
➢ Monitorizarea permanentă a activităţile curriculare şi extracurriculare realizate în şcoală
➢ Realizarea de feedback-uri privind satisfacerea necesităţilor elevilor, a părinţilor, a cadrelor didactice şi a
personalului nedidactic, astfel încât să existe o permanentă preocupare din partea CEAC pentru
realizarea unui învăţământ de calitate, la nivel european.
http://www.https/calitate.aracip.eu
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An scolar 2017-2018
Semestrul I
ACTIVITĂŢI PROPUSE:• Completarea Manualului de proceduri privind asigurarea calităţii, la toate compartimentele, în funcţie de necesităţi;
• Analiza periodică a activităţi şcolii în cadrul comisiilor de evaluare a calităţii la nivel de catedră şi la nivel de şcoală
• Realizarea mai multor simulări de examen la clasele terminale cu scopul evidenţierii ponderii elevilor capabili de
reuşita la examen;
• Utilizare constantă a metodelor didactice moderne în scopul atragerii elevilor si a creşterii motivaţiei pentru
învăţare (jocuri de rol, filme didactice, postere, imagini video, prezentări POWER POINT);
• Creşterea rolului evaluării şi autoevaluării elevului, în scopul conştientizării nivelului său de achiziţii şi a
progresului sau regresului pe care acesta l-a făcut;
• Asigurarea participării elevilor la procesul de autoevaluare prin acţiuni la nivelul Consiliului elevilor (chestionare,
discuţii, întâlniri periodice);
• Realizarea unor întâlniri la nivelul catedrelor şi consilierea colegilor privind acţiuni de stimulare a motivaţiei şi
interesului elevilor;
• Identificarea elevilor cu posibilităţi reduse la fiecare materie şi utilizarea lucrului diferenţiat, în cadrul orelor de curs
şi instruire practică;
• Elaborarea planurilor de îmbunătăţire a activităţii cadrelor didactice, la nivelul fiecărei catedre şi chiar a fiecărui
cadru didactic;
• Identificarea metodelor şi mijloacelor de atragere a elevilor în realizarea unui act didactic de calitate;
• Atragerea elevilor în activităţi extracurriculare, participarea la diverse concursuri, în vederea creşterii prestigiului
şcolii.
• Realizarea unor programe de pregătire suplimentară a elevilor, în vederea obţinerii unor rezultate satisfăcătoare,
atât la clasă cât şi la examenele naţionale.
• Identificarea posibilităţilor de realizare a unor proiecte educative cu finanţare extrabugetară, atragerea de
parteneri şi implementarea acestora în vederea obţinerii unor schimburi de experienţă benefice.
Colegiul Tehnic “Gheorghe Asachi” Iasi Raport privind starea invatamantului - An școlar 2017-2018
Sem.I
VI.3. RAPORTAREA ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE ŞCOLARE ŞI
EXTRAŞCOLARE
DESFĂŞURATE ÎN SEM. I AL ANULUI ŞCOLAR 2017-2018
OBIECTIVE:
• Necesitatea recunoaşterii activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca parte esenţială a educaţiei
obligatorii;
• Promovarea cooperării, în vederea utilizării diverselor abordări didactice necesare ridicării standardelor
calităţii procesului educaţional;
• Oportunitatea oferită de activitatea educativă şcolară şi extraşcolară pentru crearea condiţiilor
egale/echitabile de acces la educaţie;
• Diminuarea numărului de elevi cu note scăzute la purtare din cauza absenţelor sau a actelor de
indisciplină;
• Creşterea procentului de promovabilitate a Evaluărilor Naţionale;
• Cunoaşterea opţiunilor elevilor privind petrecerea timpului libe