COLEGIO GAUDÍ · COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN ÚSQUEDA DE LA EX ELENIA “Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina es factible forjar

COLEGIO GAUDÍ

“PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

“Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina es factible forjar un carácter triunfador” RESPETO.

OBJETIVO.- Que el alumno identifique las acciones del campo la ciudad

CONTENIDO CIENTÍFICO

En el CAMPO hay poca poblacion sus habitanes se dedican al cutlivo de vegetales la cria de animales que sirve

para alimenarnos hay poco transporte sus casas pueden ser de madera, En la CIUDAD tiene gran poblacion en

ella se rabaja en oficinas comercios fabricas grandes iendas hospitales hay muchos medios de transpore

grandes oficinas

EJEMPLO:

En la ciudad hay grandes edificios y muchos automóviles; en algunos poblados hay campos para sembrar o para

el ganado y en otros lugares se puede pescar.

ACTIVIDAD: Tip´s en fichas

EVALUACIÓN: Participación en clase y trabajo en cuaderno.

TAREA:

PLANEACION SEMANAL

ASIGNATURA: _ EXP. DE LA NAT. Y LA SOC. FECHA:_ __ ENERO ____2016_____ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __EN EL CAMPO EN LA CIUDAD _ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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“Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina es factible forjar un carácter triunfador” RESPETO.

OBJETIVO.- Que el alumno identifique la historia del lugar donde vive.


El lugar donde vivimos igual que las personas cambia con el tiempo asi como se forma la historia o pasado de

nuestra comunidad los cambios se pueden observar en la forma de vestir de las personas los medios de transporte

las nuevas construcciones.

EJEMPLO:

ACTIVIDAD: ficha tip´s .


TAREA: 5EXN

PLANEACION SEMANAL

ASIGNATURA: _ EXP. DE LA NAT. Y LA SOC. FECHA:_ __ENERO__201i6_____ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __LA HISTORIA DEL LUGAR DONDE VIVO_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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“Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecho sino que tenemos que producir las

oportunidades para alcanzar el éxito” RESPONSABILIDAD.

OBJETIVO.- Que el alumno se capaz de identificar RIMA en las coplas


Una copla es una estrofa con cuatro versos que rima y casi siempre se canta.

EJEMPLO:

Sal solecito

Caliéntame un poquito

Hoy y mañana

Y toda la semana ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s EVALUACIÓN: Participación en clase y trabajo en cuaderno

PLANEACION SEMANAL

ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA:_ __ENERO____2016___ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: ____ LA RIMA EN LAS COPLAS. ____ DOCENTE DULCE GUADALUPE REYES DIAZ

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OBJETIVO.- Que el alumno logre dominar trabalenguas


Un trabalenguas es un juego de palabras difícil de pronunciar sirve para ejercitar mejorar la pronunciación

EJEMPLO:

Te aviso que el avisador que dio el pasado aviso ha sido revisado de que uno o más avisos hasta nuevo aviso

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ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA:_ _ ENERO _____2016____ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: ____ EL TRABALENGUAS ____ DOCENTE:_ __DULCE GUADALUPE R-D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas que impliquen multiplicar o bien dividir.


Las cifras de un numero tiene un valor absoluto es el que representa el valor entre si y el posicional depende la

posición en que se encuentra

EJEMPLO

VALOR ABSOLUTO VALOR POSICIONAL

452=452 452=400 50 2 ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s.


TAREA:

PLANEACION SEMANAL

ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS_______ FECHA:_ _ENERO_____2016_____ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __VALOR ABSOLUTO Y VALOR POSICIONAL_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas que impliquen sumar o bien restar.


Para resolver un problema en el que hay que agregar o junar cantidades se utiliza la suma

EJEMPLO

8+3=11 (suma) 9-5=4 (resta) ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s.


TAREA:


TEMA: __PROBLEMAS DE ADICCION Y SUSTRACCION_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Cuando se comparan dos números de 2 o 3 cifras primero debemos observar centenas

EJEMPLO

591 es mayor que 327 porque 500 es mayor que 200.

Si las centenas son iguales se comparan las decenas

843 es mayor que 835 porque 30 es mayor que 20. ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s.


TAREA:


TEMA: __COMPARACION DE NUMEROS DE HASTA 3 CIFRAS_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Las sumas se pueden escribir de 2 formas

EJEMPLO

Horizontal 33+20=53 vertical + 33 --20---

ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s.


TAREA:


TEMA: __ALGORITMO DE SUMA DE 2 CIFRAS_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Para abreviar una suma en la que se repite un numero varias veces se puede utilizar la multiplicación

EJEMPLO

3+3+3+3+3+3+3=21 7x3=21



TAREA:


TEMA: __SUMAS REPETITIVAS QUE LLEVAN A LA MULTIPLICACION_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Para resolver un problema en el que se necesita sumar la misma cantidad varias veces se puede usar una

multiplicación

EJEMPLO

El álbum tiene 10 páginas y en cada una hay 6 estampas ¿cuantas tiene en total?

6+6+6+6+6+6+6+6+6+6=60 10x6=60



TAREA:


TEMA: __PROBLEMAS DE MULIPLICACION DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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oportunidades para alcanzar el éxito”

OBJETIVO.- Que alumno reconozca como han cambiado las costumbres.


Las costumbres y tradiciones son celebraciones y fiestas propias de un lugar que se transmite de padres a hijos

cada localidad tiene costumbres y tradiciones.

EJEMPLO

Sus costumbres son en la manera de preparar los alimentos o realizar alguna festividad



TAREA:

ASIGNATURA: _ EXPLORACION DE LA NAT._______ FECHA:_ _ENERO_____2016_____ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __COSTUMBRES TRADICIONES DEL LUGAR DONDE VIVO_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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OBJETIVO.- Que el alumno reconozca que hay personas provenientes de otro lugar.


La migración es el movimiento que la población hace desde su lugar de origen para vivir en otro sitio que puede

ser dentro de su mismo país o en el extranjero por un largo o corto tiempo las personas cambian de lugar de

residencias porque quieren vivir mejor conseguir buen empleo o por desastres naturales

EJEMPLO

Cuando las personas cambian de residencias van de un lugar a oro se le llaman EMIGRANTES y cuando llegan de

otro lugar se llaman INMIGRANTES. ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s.


TAREA:

ASIGNATURA: _ EXPLORACION DE LA NAT._____ FECHA:_ _ENERO_____2016_____ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __LA MIGRACION_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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OBJETIVO.- Que el alumno reconozca como y porque se celebra el día de la bandera


La bandera de México es símbolo de nuestra nacionalidad está formada por 3 franjas verticales con los colores

verde blanco y rojo en el centro se ubica el escudo nacional. La bandera representa la lucha del pueblo

mexicano por su libertad y nos distingue de las demás naciones del mundo el 24-febrero celebramos el día de la

bandera porque es el símbolo más importante de los mexicanos.

EJEMPLO



TAREA:

ASIGNATURA: _ EXPLORACION DE LA NAT-_______ FECHA:_ _ENERO_____2016_____ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __DIA DE LA BANDERA NACIONAL DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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OBJETIVO.- Que el alumno reconozca diferentes palabras


Para que la letra g suene suave con la e y la i necesita tener una u al lado. Cuando queremos la u suene después

de la g se le pone dos puntos arriba llamados diéresis.

EJEMPLO

Guerra, güera, pingüino, guitarra.



TAREA:

ASIGNATURA: _ ESPAÑOL_______ FECHA:_ _ENERO_____2016_____ GRADO: ___P-201___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __PALABRAS CON GUE.GUI,_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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El pregón es un mensaje que se dice en voz alta para dar a conocer un asunto de interés o para anunciar algún

producto hace años el pregón rimaba.

EJEMPLO

Agüita traigo del rio

Generosa como el pan

Que hasta las penas de amores

Cantando sabe borrar.



TAREA:


TEMA: _ _EL PREGON _ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Una de las finalidades de un texto escrito es relatar historias y entretener al lector se puede apoyar en imágenes.

EJEMPLO

Los cuentos

Las novelas

Las historias. ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s.


TAREA:


TEMA: __EL TEXTO ESCRITO_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Una oración expresa una idea completa cada oración esta formado por palabras separadas por espacios y a su

vez una palabra se forma por silabas unidas.

EJEMPLO

Inés quiere pastel {oración}

i-nes quie-re pas-tel {palabras separadas} ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s. EVALUACIÓN: Participación en clase y trabajo en cuaderno.

TAREA:


TEMA: _LAS SILABAS Y LAS PALABRAS_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Las expresiones que tienen el mismo significado o uno muy similar se llama frases sinónimas.

En cambio las expresiones que significan lo contrario se llaman frases antónimas.

EJEMPLO

El doctor me curo rápidamente

El medico me alivio de manera veloz.

Los niños juegan en el parque

Los chiquillos se divierten en el patio ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s.


TAREA:


TEMA: FRASES SINONIMAS Y ANTONIMAS_ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Una carta es un texto que una persona le escribe a otra. Toda carta debe tener lugar y fecha destinario, lugar

fecha. Saludo. Despedida. mensaje y emisor.

EJEMPLO ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s. EVALUACIÓN: Participación en clase y trabajo en cuaderno.

TAREA:


TEMA: _ LAS CARTAS__ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Los principales tiempos en que se conjugan los verbos son 3:

Pretérito{lo que ya sucedió}

Presente {lo que esta sucediendo}

Futuro{lo que va a suceder}

EJEMPLO

Llévame donde te indica siguió el camino se sorprendió cuando se hallo en el mismo lugar donde encontró la

maleta



TAREA:


TEMA: __TIEMPOS VERBALES _ DOCENTE:_ ___DULCE GUADALUPE R.D NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas.


Un problema donde se suman varios números iguales se puede resolver más rápidamente observando la

cantidad de veces que se repiten los sumandos.

EJEMPLO:

Hay seis floreros con tres flores en cada uno.

¿Cuántas flores hay en total?

Se puede sumar 3+3+3+3+3+3=18

O bien decir: seis veces 3 es igual que 18.

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ACTIVIDAD: Resolver ficha tip´s pág 82.


TAREA:



OBJETIVO.- Que el alumno logre identificar las características de las figuras.


Las figuras geométricas de lados rectos se llaman polígonos.

Los triángulos son polígonos de tres lados.

Los polígonos de cuatro lados se llaman cuadriláteros. Algunos son: cuadrado, trapecio y rectángulo.

Otros polígonos tienen mayor número de lados. Por ejemplo: pentágono (cinco lados). Hexágono (seis lados).

También hay figuras con lados curvos. (Circulo, Óvalo).

PLANEACION SEMANAL

ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS_______ FECHA:_ _1_____2014_____ GRADO: ___P-202___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __CARACTERISTICAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS._ DOCENTE:_ ___ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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EJEMPLO:

ACTIVIDAD: Clasificar y pegar las figuras geométricas.


TAREA:



OBJETIVO.- Que el alumno identifique las características de las figuras planas, simples y compuestas.


Algunas figuras geométricas se pueden formar a partir de otras.

EJEMPLO:

Con estos dos rectángulos se pueden construir: Con estos tres rectángulos se pueden construir

PLANEACION SEMANAL

ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS_______ FECHA:_ _18 ____2014_____ GRADO: ___P-202___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __COMPOSICIONES GEOMÉTRICAS _ DOCENTE:_ ___ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Un cuadrado un rectángulo distinto al original. Un cuadrado Un triángulo más grande.

ACTIVIDAD: Resolver Guia Santillana pag. 84 y 85.


TAREA:



OBJETIVO.- Que el alumno comparta e intercambie ideas sobre los procedimientos.


Para medir la duración de una actividad, como cantar una canción, se pueden contar de manera regular las

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ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS_______ FECHA:_ _19 _____2014_____ GRADO: ___P-202___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __COMPARACIÓN DEL TIEMPO DE DOS O MÁS ACTIVIDADES._ DOCENTE:_ ___ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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palmas que se dan, los pasos que se caminan u otros movimientos que se realizan mientras el ejercicio transcurre.

Si se comparan dos canciones, aquella en la que se contaron más palmadas, pasos o movimientos, tiene mayor

duración. Otra manera de comparar la duración de dos actividades es realizarlas al mismo tiempo y reconocer

cuál tarda más.

EJEMPLO:

Día Noche.

ACTIVIDAD:


TAREA:



OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas y procedimientos matemáticos.

PLANEACION SEMANAL

ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS_______ FECHA:_ _19 _____2014_____ GRADO: ___P-202___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO

TEMA: __MEDICIÓN DE TIEMPOS CON UNIDADES ARBITRARIAS._ DOCENTE:_ ___ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

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Se puede comprobar que el tiempo transcurre por que las cosas cambian. En la Antigüedad, las personas

medían el tiempo observando, por ejemplo, la posición del sol en diferentes momentos del día o el desgaste de

una vela marcada.

EJEMPLO:

Reloj de arena. Vela. Día. Reloj.

ACTIVIDAD:


TAREA:

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