COL‰GIO ESTADUAL CASEMIRO KARMAN - Not­ .Casemiro Karman era poliglota, falava quatro idiomas:

  • View
    216

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of COL‰GIO ESTADUAL CASEMIRO KARMAN - Not­ .Casemiro Karman era poliglota, falava quatro...

  • COLGIO ESTADUAL CASEMIRO KARMAN

    ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

    PROJETO POLTICO-PEDAGGICO

    CAMPO LARGO

    2010

  • A educao o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante

    para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salv-lo da

    runa que seria inevitvel no fossem a renovao e a vinda dos novos e

    dos jovens. A educao , tambm, onde decidimos se amamos nossas

    crianas o bastante para no expuls-las de nosso mundo e abandon-las a

    seus prprios recursos, e tampouco arrancar de suas mos a oportunidade

    de empreender alguma coisa nova e imprevista para ns, preparando-as em

    vez disso com antecedncia para a tarefa de renovar um mundo comum.

    Hannah Arendt

  • SUMRIO

    I- APRESENTAO .................................................................................................. 6 1 - IDENTIFICAO DO ESTABELECIMENTO .................................................... 7 1.1 HISTRICO DA INSTITUIO.......................................................................... 8

    1.2 BIOGRAFIA DE CASEMIRO KARMAN.............................................................. 8

    1.3 - RELAO DE FUNCIONRIOS DO Estabelecimento de Ensino..................... 11

    1.4 - ORGANIZAO DA ENTIDADE ESCOLAR ................................................. 12

    1.5 - CONDIES FSICAS E MATERIAIS................................................................ 13

    1.6 - MATRIZ CURRICULAR..................................................................................... 15

    1.7 - CALENDRIO ESCOLAR.................................................................................. 18

    2 - OBJETIVOS GERAIS ........................................................................................... 19 3 - MARCO SITUACIONAL ....................................................................................... 21 3.1 - DIAGNSTICO DA CLIENTELA ....................................................................... 25

    3.2 - PLANO DE FORMAO CONTINUADA PARA PROFESSORES .................... 26

    3.3 - FINALIDADES DA ESCOLA ............................................................................. 27

    3.4 - PROCESSOS DE AVALIAO, CLASSIFICAO E PROMOO ................. 28

    4 - MARCO CONCEITUAL....................................................................................... 32 4.1 - GESTO DEMOCRTICA ............................................................................ 37

    4.2 - ORGANIZAO CURRICULAR ........................................................................ 39

    4.3 - EDUCAO INCLUSIVA ................................................................................... 41

    5 - MARCO OPERACIONAL .................................................................................... 43 5.1 - ATIVIDADES ESCOLARES EM GERAL E AS AES DIDTICO-

    PEDAGGICAS A SEREM DESENVOLVIDAS ................................................. 49

    5.1.1 - Projeto Cultural................................................................................................. 49

    5.1.2 - O Dia do Pastel.............................................................................................. 49

    5.1.3 - Jogos Colegiais................................................................................................ 49

    5.1.4 - Projeto SAREH................................................................................................. 50

    5.1.5 - Projeto de Leitura .......................................................................................... 51

    5.1.5 - Projeto de Mobilizao para Incluso Escolar e Valorizao da Vida ............. 51

    5.1.6 - Eventos Promovidos pela SEED ..................................................................... 51

    5.2 - INSTNCIAS COLEGIADAS .............................................................................. 52

    5.3 - REGIMENTO ESCOLAR ................................................................................... 53

    5.3.1 DIREITOS DOS ALUNOS .............................................................................. 53

    3

  • 5.3.2 - DEVERES DOS ALUNOS .............................................................................. 54

    5.3.3 - PROIBIES AOS ALUNOS.......................................................................... 55

    5.3.4 MEDIDAS DISCIPLINARES ........................................................................... 57

    5.3.5 - SERO CONSIDERADAS FALTAS OU OCORRNCIAS GRAVES ............ 58

    5.3.6 DO CORPO DOCENTE ................................................................................. 58

    5.3.7 - DOS FUNCIONRIOS ................................................................................... 60

    5.3.8 - DOS PAIS OU RESPONSVEIS ................................................................... 61

    6 - AVALIAO INSTITUCIONAL DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO ....... 62 7 REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS 62 8 - PROPOSTA PEDAGGICA CURRICULAR - ENSINO FUNDAMENTAL 648.1 ARTE 64

    8.2 CINCIAS 84

    8.3 EDUCAO FSICA 97

    8.4 - ENSINO RELIGIOSO 114

    8.5 GEOGRAFIA 123

    8.6 HISTRIA 135

    8.7 - LNGUA PORTUGUESA 156

    8.8 MATEMTICA 175

    8.9 - LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA INGLS 188

    9. PROPOSTA PEDAGGICA CURRICULAR DO ENSINO MDIO 203

    9.1- ARTE 203

    9.2 BIOLOGIA 213

    9.3 EDUCAO FSICA 233

    9.4 FILOSOFIA 238

    9.5 FSICA 244

    9.6 GEOGRAFIA 249

    9.7 HISTRIA 261

    9.8 - LNGUA PORTUGUESA 269

    9.9 MATEMTICA 278

    9.10 QUIMCA 290

    9.11 SOCIOLOGIA 296

    9.12 - LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ESPANHOL e INGLS 305

    10. ANEXOS 319

    4

  • I - APRESENTAO

    O Projeto Poltico Pedaggico foi elaborado conforme estabelece os artigos

    12, 13 e 14 da LDB 9394/96, contando na sua elaborao com a participao dos

    profissionais da educao. O mesmo tem como objetivos o que preconiza o artigo

    3 da LDB e busca um futuro diferente do presente para os alunos.

    O Projeto Poltico Pedaggico tem um compromisso definido

    coletivamente, com a formao do cidado para a sociedade atual, onde este

    deve agir de forma participativa, com responsabilidade, de forma crtica e criativa.

    O poltico e pedaggico so indissociveis e por causa disso se torna um

    processo permanente de reflexo e discusso dos problemas da escola.

    A sua elaborao coletiva propicia a vivncia democrtica de todos os

    membros da comunidade escolar e tem como compromisso solucionar os

    problemas da educao e do ensino da escola. Sendo esta uma instituio social,

    inserida na sociedade capitalista, a luta contra as determinaes e contradies

    desta sociedade.

    A busca pela escola democrtica, pblica e gratuita, advm de um projeto

    poltico-pedaggico que vise a igualdade de condies para acesso e

    5

  • permanncia, almeje a qualidade para todos, administrada com uma gesto

    democrtica, com liberdade e centralizada na valorizao do magistrio.

    Estando consciente da realidade da sociedade na qual a escola est

    inserida, a luta pela superao da diviso do trabalho, da fragmentao e do

    controle hierrquico, criando uma outra forma de organizao do trabalho

    pedaggico e para tal precisa elaborar um projeto poltico-pedaggico que rompa

    com o modo tradicional de pensar a realidade e dessa forma possa avanar tanto

    dentro como fora dos muros da escola.

    1 IDENTIFICAO DO ESTABELECIMENTO

    Colgio Estadual Casemiro Karman - Ensino Fundamental e Mdio

    Cdigo: 01279

    Endereo: Rua Niteri s/n, Jardim Rivabem II. Telefone: (41) 3392-

    1045.

    Municpio: Campo Largo.

    Cdigo: 0420.

    Dependncia Administrativa: Estadual.

    Cdigo: 02.

    NRE: rea Metropolitana Sul.

    Cdigo: 03.

    Entidade Mantenedora: Secretaria de Estado da Educao.

    Ato de autorizao da Escola:

    Resoluo n 0629/98 de 11/03/1998.

    6

  • Ato de reconhecimento da Escola:

    Resoluo n 1880/05 de 28/07/2005.

    Protocolo de Implantao do Ensino Mdio:

    N 9.237.441-6 Resoluo n 5714/08 de 11/12/08

    Ato Administrativo de Aprovao do Regimento Escolar:

    N 258/08 de 03/09/2008.

    Distncia da Escola do NRE: em torno de 40 Km

    Localizao: Urbana

    E-mail: casemirokarman@yahoo.com.br

    1.1 HISTRICO DA INSTITUIO

    O Colgio Estadual Casemiro Karman - Ensino Fundamental e Mdio

    funciona nas dependncias da Escola Municipal 15 de Outubro, que est

    localizada na Rua Niteri, s/n, Jardim Rivabem II, municpio de Campo Largo,

    Estado do Paran. O referido nome uma homenagem ao polons Casemiro

    Karman.

    Este Colgio foi criado na gesto do Governo de Jaime Lerner e do Prefeito

    Municipal de Campo Largo, Newton Puppi, pela Resoluo n 062/98, de 11 de

    maro de 1998.

    O Colgio iniciou sua caminhada com o essencial para que pudesse

    funcionar, com duas turmas de 5 srie, sendo que a implantao das demais

    sries deu-se gradativamente.

    1.2 BIOGRAFIA DE CASEMIRO KARMAN

    7

    mailto:casemirokarman@yahoo.com.br
  • Casemiro Karman nasceu em Litaten, Polnia, no dia 3 de abril de 1888, e

    era filho de Joo Karman e Stefania Wirnicka Karman. Aos cinco anos ficou rfo.

    Veio ao Brasil com parentes, aos 8 anos de idade, no navio Wylehat de

    bandeira alem; o qual fez o percurso do Porto de Bremen, na Alemanha, ao

    Porto do Rio de