Colectivul de redactie

Redactor-şef: MIRUNA NICOARĂ

Editor general:ANDREEA

MOLDOVAN

Tehnoredactori: MĂDĂLINA ARCANA

SIDONIA SAVU

Colaboratori:AICHA-ALEXANDRA KUATISHADRIANA PASĂREIULIA SIMULESCUMiIRELA CIORNEIMĂDĂLINA IONADNANA GHEŢEAVLAD POPA

OANA STOICARĂDOI PETRONELAELISABETH RUIU

Prof coord: MINEL-DORIN RĂDUŢIGILBERT DANCIU

Specializarea Ultimamedie deadmitere2010

Ultimamedie deadmitere2011

Ultimamedie deadmitere2012

Ultimamedie deadmitere2013

Ultimamedie deadmitere2014

Matemaicăinformatică

9,03 8,59 8,9 9,33 8,91

Ştiinţe alenaturii

8,65 8,52 8,93 9,63 8,56

Filologie 8,55 8,14 8,76 9 8,18

Oferta educationala an scolar

2015 - 2016

Profil Real, specializările:-Matematică-informatică, intensiv engleză ( 28locuri, o clasă)-Matematică-informatică ( 28 locuri, o clasă)-Ştiinţe ale naturii (28 locuri, o clasă)

Profil Uman, specializările:-Filologie ( 28 locuri, o clasa)-Filologie intensiv engleză ( 14 locuri), intensivfranceză ( 14 locuri) – 2 grupe, o clasă

Înscrierea în liceu a absolvenţilor de gimnaziu careau fost declaraţi admişi la liceul nostru se face înperioada 16 – 24 iulie 2015 prin depunerea lasecretariat a dosarelor de înscriere ce conţinurmătoarele acte:1.Cererea de înscriere2.Cartea de identitate ( dacă este cazul) şi certificatulde naştere în copie legalizată3.Adeverinţa cu notele şi media generală obţinute laEvaluarea Naţională din clasa a VIII-a4.Foaia matricolă pentru clasele V-VIII (cu calcululmediei generale )5.Fişa medicală

IMPORTANT!Pentru clasele matematică-informatică, intensivengleză, respectiv filologie, intensiv engleză-franceză, înscrierea va avea loc pe data de 16 si 17iulie 2015, în intervalul orar 8-17. Susţinerea testuluide limbă va avea loc în data de 20 iulie 2015, la ora 9,în incinta liceului. Cei care nu vor promova testele delimbă, vor fi redistribuiţi în clasele de matematică-informatică, respectiv filologie.

Pentru informaţii suplimentare ne puteţi contacta lasecretariatul liceului din strada 1 Decembrie 1918 nr.7, la telefon 0254541574 sau puteţi accesa site-ulliceului: http://www.cnme-petrosani.ro/

Licean full time

Doar preţuind fiecare clipă din trecut, putemsă ne clădim viitorul. Dar ce este viitorul de fapt?Pentru unii, este o transpunere a unui Eu din trecut,într-o altă ordine de idei, pentru alţii e singurul aspectdemn de luat în considerare din firul vieţii. Un lucru ecert: toată lumea speră la un viitor promiţător.

Sugerez totuşi să nu derulăm pe repede-înainte, pentru a nu pierde esenţa prezentului. Pentrunoi, adolescenţii, prezentul se învârte în jurul liceului.O zi de licean nu implică doar teme, lecţii, note, as-cultări sau maldăre de teste. Muzica, râsetele,glumele dintre colegi, toate aceste lucruri contribuiela farmecul vârstei. Atmosfera din cadrul liceului esteo adevărată stare de spirit. Greu de crezut, nu-i aşa?Te asigurăm că lucrurile stau cu totul diferit aici.Punem studiul pe primul loc, însă îţi garantăm că nicicelelalte activităţi nu sunt neglijate.

De la baluri până la excursii în străinătate sauschimburi de experienţă, liceul le oferă pe toate.Înarmaţi cu mâncare şi cafea, ne întâlnim cu toţii la “Noaptea devoratorilor de film”, ca mai apoi să avemsubiect de dezbateri şi eventual să scriem o recenzieîn revista clasei. Pauzele iau viaţă pe ritmul muziciialese de elevii noştri. De asemenea, la anumite ocaziiavem şi lansări de carte, expoziţii cu diferite tematicişi apreciem prezenţa unor personalităţi marcante alevieţii culturale româneşti. Plictiseala nu-şi are loculla noi; munca şi distracţia sunt mereu prezente.

4

Profu ‘ de mate

Cine nu a venit în excursie?Pe cine nu am văzut în excursie?Ultima glumă - nu îmi mai amintes exact.Vorbim în mod sigur despre profu de mate. Vorbiţi; noi vorbim cu totul altfel despre profu de mate.Pixuri, creioane, catalog și nelipsita culegere de probleme… acesta este arsenalul prezent într-o oră

de matematică. Cu un zâmbet pe față începe să dicteze definiții și formule "ca la el la țară". Ce înseamnătotuși acest lucru? Destul de simplu: în modul ce il caracterizează. Mai scrie o formulă, mai face comparațiiîntre matematică și Mickey Mouse; mai cere cuiva să șteargă tabla, mai bagă niște observații. Eh, doar chestiipe care le fac profesorii.

Se oprește brusc. Cu vocea lui veselă întreabă de doritori pentru olimpiada de matematică. Instinctulde supraviețuire își face treaba și, în timp ce unii se aruncă “vitejește” pe sub bănci, iar alții împietresc maiceva ca santinelele de la Palatul Buckingham, mai există o a treia grupă, alcătuită de obicei din nu mai multde trei elevi. Profesorul își continuă totuși ideea: "Olimpiada de matematică este grea și ar trebui să aveți obază încă din generală. Nu este îndeajuns să fii hărnicuț și cuminte... îți trebuie ACEL CEVA SPECIAL pentru aparticipa la olimpiada de matematică și nu numai..."

Spre deosebire de stereotipul profesorului dur, întâlnit în filme, profesorul Marius Nechita, se difer-ențiază prin stilul său prietenos și modul de predare eficient, dar în același timp plăcut. Viața sa de zi cu zi îigenerează acestuia stilul de a preda. Pentru el ,meseria de profesor este una specială. Chiar putem spune căeste viața lui. Vezi matematică, simți matematică, respiri matematică… atât la școală, cât și acasă.

Întrebându-l cum reușește să se facă atât de plăcut la clasă, răspunsul a fost firesc: “Știi cum e culucrul acesta? Nu e nimic de fapt... Eu nu îmi propun niciodată să mă fac plăcut la clasă... Pur și simplu.. Așasunt eu!”. Când se apropie sfârșitul orei, își face apariția și “bombonica de pe colivă“ , adică ultima formulăpredată.

ZIUANATIONALA A ROMANIEI LA

CN ,,MIHAI

EMINESCU” PETROSANI

Teorema performantei

Este foarte ușor să îți găsești calea printreșirurile nesfârșite de cifre, dar când apar literele… se

schimbă lucrurile. Încazul în care nu v-ațidat seama, totul estedespre matematicăși matematica esteîn tot. Este un limbajcodat ce poate fidescifrat cu ajutorulformulelor, o minteageră și, bineînțeles,determinare.

Elevii liceuluinostru au decis săîși ofere timpul liberîn schimbul perfor-manței. Au petrecutnenumărate ore în-conjurați de culegeri

de matematică și au învățat materia în avans pentru aputea face față provocărilor cu o dificultate din ce înce mai mare.Nu au înfruntat singuri aceste provocări, ci împreunăcu profesorii lor . „Nu poți să împarți în procentemeritul, deoarece este vorba de o muncă de echipă, oechipă formată din elev și profesor” ne-a dezvăluitprofesorul Lăutaru Alexandru care a pregătit o partedin elita liceului de anul acesta.

Etapa judeteanaStroe Alexandra(IX) premiul al III-leaCorici Iulia(IX) menţiuneMunich Noemi(IX) menţiuneCiobanu Ioana(IX) menţiuneNiţu Cristian(X) menţiuneMănăsoi Teodor(XI) premiul al III-leaTacea Călin(XI) menţiune

CONCURSULUI DE MATEMATICĂ APLICATĂ ”ADOLFHAIMOVICI”Ilie Damaris(IX) premiul IŢăranu Mihnea(IX) premiul al II-leaKutaşi Eniko(X) premiul INagy Raymond(XI) premiul al III-leaCic Niculina(XI) menţiuneDavid Anamaria(XII) menţiune

Fizica, un tablou abstractDorinţa de cercetare şi reuşita se naşte în

tânărul elev de la primul contact cu fizica, nemărturiseşte Dosan Laurenţiu, elev în clasa a IX-a,profil de matematică - informatică. Acesta areprezentat colegiul nostru la etapa naţională aOlimpiada de Fizică,ce a avut loc la Vasluiînperioada 4-9 aprilie.

“Pasiunea meapentru aceastămaterie a început înclasa a VI-a, dar acrescut pe măsură cepătrundeam în studiuldiferitelor capitole alefizicii” ne spuneLaurenţiu. El vedeaceastă materie ca peun rezultat armoniosal îmbinării dintreteoria matematicii şiexperimentele tehnicii. Performanţa estedatorată şi orelor de pregătire alături de doamna pro-fesoară şi doamna laborantă, persoane ce au jucatun rol esenţial în pregătirea lui.

Cu toate că este boboc, Laurenţiu are aştep-tări mari de la această materie din care speră să facăo “carieră de cercetător”, considerându-se “ unartist ce poate înţelege tabloul abstract al fizicii”.

Etapa naţională:Dosan Laurenţiu (IX)

Etapa judeţeană:Dosan Laurenţiu (IX) - premiul I (prof. coord. LăpăduşAdriana)Băncila Ramona (IX) - menţiune ( prof. coord. Lăpă-duş Adriana)Popa Rareş (X) - premiul III (prof. coord. CiontescuDaniela)Costinaş Codruţ (X) - menţiune (prof. coord.Ciontescu Daniela

6

Petronela Rădoi

Iulia Simulescu

Biologia m-a ales pe mine

Ne-am pus între-barea: „De undeporneşte setea decunoaştere îndomeniul biologiei?”.Supusă lamicroscop, nu amvăzut ţesuturi şicelule, aşa cumne-am fi aşteptat, ciam descoperit unvirus inofensiv.Aprofundândcercetarea noa stră,am identificat doi„infestaţi”.Cei doielevi, ambițioasaboboacă Itul Ioana și

veteranul Nagy Raymound, au muncit din greu pentruperformanța de a ajunge la națională.

,,Participarea la olimpiadă reprezintă o provo-care. A trebuit să aloc o mare parte din zi studiu-lui…mă trezeam de dimineață și până seara stăteamși studiam manualele. ” a declarat Itul Ioana.Atunciam intrebat-o pe Ioana de ce a ales biologia: ,, Nucred că eu am ales biologia, cred că biologia m-a alespe mine.”

Însă munca lornu a fost în zadar. Pelângă nivelul ridicat lacare au ajuns, cei doiparticipanți s-au bucu-rat și de simplaparticipare. “Olimpiada a reprezen-tat o experiențăcâștigată și o ocaziesă-mi fac prieteni noicu pasiuni comune,precum și să vizitezlocuri interesante”, nespune NagyRaymound.

Pe de altăparte, cei doi elevine-au mărturisit că nimic din toate acestea nu ar fifost posibile fără sprijinul doamnei profesoareCălburean Liliana: ,, M-a ajutat enorm… mă încurajaîncontinuu. Mereu puteam apela la ajutorul dumneaeiși am ajuns să o stimez atât ca și profesor, dar maiales ca și persoană. ” ne-a mărturisit Itul Ioana.

Etapa judeţeana :Itul Ioana-Roxana (IX) premiul III (prof. coord.Călburean Liliana)Zorzoană Ela-Maria (IX) menţiune (prof. coord.Călburean Liliana)Ţăranu Mihnea Sebastian (IX) menţiune (prof. coord.Călburean Liliana)

Cocotă Maria (X) menţiune (prof. coord. CălbureanLiliana)Aspru Ioana (X) menţiune (prof. coord. CălbureanLiliana)Nagy Raymound Michael (XI) premiul I (prof. coord.Călburean Liliana)Dobrescu Andreea (XI) menţiune (prof. coord.Călburean Liliana

In cautarea chimiei perfecte

Chimia este o știință care are asupra vieții o influ-ență puternică. E o chimie definită de recompunereatimpului pentru „reacțiilie” dintre noi,, reacții” carecontribuie la modul nostru de a gândi.

Etapa județeanăȚăranu Mihnea-Sebastian (IX) premiul al III-lea (profcoord: Păun Eugenia)Kutași Eniko (X) premiul al III-lea (prof coord:Marioane Cristiana)Cocotă Maria (X) mențiune (prof coord: MarioaneCristiana)Radvanski Vlad-Ioan (XI) premiul al III-lea (prof coord:Marioane Cristiana)

Bilantul promotiei 2013-2014

Mândrindu-se cu o promovabilitate de 100%la ultima sesiune a examenului de Bacalaureat,singurul procent absolut din judeţ, elevii promoţiei2013-2014 ai Colegiului Naţional ,, Mihai Eminescu”Petroşani au ales să îşi clădească viitorul dorit atât înţară cât şi peste hotare.Trecând cu bine peste examenul maturităţii, ultimiinoştri absolvenţi au optat pentru centre universitareprecum Timişoara, Bucureşti ori Cluj în vedereaafirmării calităţilor pe care le-au deprins de-a lungulcelor 4 ani de liceu şi conturarea unor noi orizonturi.

Stairway to ... performance

Britanică sau americană, cert e că tot acoloajungi - în sala unde aştepţi să îţi etalezi cunoştinţeleaşa cum englezii aşteaptă five o’clock. Indiferent derezultate, ţinta este progresul.

Etapa județeană:Stroe Alexandra Milena (IX) mențiune (prof. coord.:Papuc DanielaCorduneanu Irina (X) mențiune (prof. coord.: CiolanEmil)Popa Vlad (X) mențiune (prof. coord.: Sclifos Dorin)Mihai Cristian (XI) locul III (prof. coord.: PapucDaniela) Dinuți Andrei (XII) locul II (prof. coord.:Ciolan Emil, Sclifos Dorin)Sipețan Cătălin (XII) mențiune (prof. coord.: CiolanEmil, Sclifos Dorin)

7

Mirela Ciornei

Aicha-Alexandra Kuatish

Adriana Pasăre

Poarta este deschisa, noi te asteptam

În intervalul 7-9 aprilie 2015, elevii claselor a VIII-a au fost întâmpinaţi cum se cuvine încă din faţaporţilor liceului. Aceştia au luat parte la activităţile organizate de Colegiul Naţional “Mihai Eminescu” în cadrulacţiunii “Ziua porţilor deschise”.

Grupurile de elevi au fost conduse spre laboratorul de biologie unde s-a făcut prezentarea generală afiecărui profil. Entuziaşti şi cu vorbele la ei, reprezentanţii claselor a XI-a aurezumat în câteva cuvinte viaţa de licean şi experienţa lor de până acum. Turul a continuat cu atelierele decreaţie ce au avut rolul de a expune farmecul şi atracţiile fiecarei specializări.

Cabinetul de biologie

Intrarea... Atelierul de jurnalistica

8

Laboratorinfo IMPACT

Cabinetul deistorie

Laboratorul dechimie

9

Elevii au învăţat cum se realizează corect o ştire în cadrul atelierului de jurnalism, ca mai apoi să-şighideze paşii spre o expoziţie istorică atent realizată. Vizita s-a încheiat cu prezentarea laboratoarelor de in-formatică, câteva experimente în laboratorul de chimie şi discuţiile cu voluntarii de la Impact.

Pasiunea la un click distanta denationala

Olimpiada de Tehnologia Informaţiei, etapajudeţeană 2015 a fost încă o provocare pe care eleviinoştri au acceptat-o. Deviza noastră fiind "daca totparticipăm măcar să luăm locul I " avem şi anul acestaun elev care va participa la natională.Veteran în astfelde concursuri, Macarie Mihai va pleca spre Buzăupentru a participa la ultima etapă ce va avea loc în 14mai. Încrezător în propriile sale forţe, acesta a declaratcă se simte pregătit pentru a-i înfrunta pe rivalii săi.Codul spre reuşită constă în doza de muncă şi dedi-carea a fiecăruia dintre noi.Etapa naţionalăMacarie Mihai(X) (prof. coord. Gaiţă-Luckacs Ioana)Etapa judeţeanăToterman Andrei(IX) menţiune (prof. coord. DojcsarMarilena)Colda Andreea(IX) menţiune (prof. coord. DojcsarMarilena)Macarie Mihai(X) premiul I (prof. coord. Gaiţă-LuckacsIoanaPopa Rareş(X) premiul al II-lea (prof. coord. GaiţăLuckacs Ioana)Nicoară Andreea(X) menţiune (prof. cood. AvramGeorgiana)Marcu Victor(XI) menţiune (prof. coord. Gaiţă-LuckacsIoana)Moldovan Gabriel(XI) menţiune (prof. coord. GaiţăLuckacs Ioana)Drăghici Andrei(XI) menţiune (prof. coord. GaiţăLuckacs Ioana)Anghel Bogdan(XII) premiul al II-lea (prof. coord.Dojcsar Marilena)Fotău Paul(XII) menţiune (prof. coord. Dojcsar Marilena)

Error 404: Failure Not Accepted

Pe ai noştrii băieţi nu îimai sperie de mult, niciFortran şi nici măcarPascal. Înarmaţi cu for-mule, curaj şi deter-minare, ne-am asiguratlungul drum sprenaţionala deinformatică,reprezentaţi de MihaiMacarie (X A) şi VladNemeş (XII A) care auobţinut acest rezultat,îndrumaţi de doamnaprofesoară GaiţăLuckacs Ioana. Înîncercarea de a demon-stra că şi informaticieniise pricep la “cugetările

filosofice” am stat puţin de vorbă cu Mihai, care ne-a re-latat experienţa sa la naţională. S-a remarcat dorinţa saîncă din clasa a V-a de a învăţa tainele ce se ascund înspatele calculatorului ,,Eram curios cum se

descifrează şi se programează software-uri aşa că amînceput să studiez de mic” .

Deşi concurenţa a fost acerbă, nu s-au lăsat in-timidaţi, fiind stăpani pe pregatirea lor “ Am participatcu gândul de a acumula experienţă, nu neapărat de acâştiga” ne-a spus Vlad Nemeş. “Subiectele au fostcomplexe, însă m-am bazat pe acelea pe care lestăpâneam foarte bine”, a continuat acesta.

Etapa naţionalăRoşculescu Nemeş Vlad(XII) (prof. coord. Gaiţă-Luck-acs Ioana)Macarie Mihai(X) (prof. coord. Gaiţă-Luckacs Ioana)Etapa judeţeanăStern Cristian(IX) menţiune (prof. coord. DojcsarMarilena)Tufan Constantin(IX) menţiune (prof. coord. DojcsarMarilena)Macarie Mihai(X) premiul al III-lea (prof. coord.Gaiţă-Luckacs Ioana)Popa Rareş(X) menţiune (prof. coord. Gaiţă-LuckacsIoana)Isărescu Mihai(X) menţiune (prof. coord. Gaiţă-LuckacsIoana)Cristea Oana(X) menţiune (prof. coord. Gaiţă-LuckacsIoana)Roşculescu Nemeş Vlad(XII) premiul I (prof. coord.Gaiţă-Luckacs Ioana)

Capitolul I. Performanta

Continuând cu o materie mai…umanistă, mai facem ometaforă, ne mai chinuim să întelegem simbolistica luiBacovia, ba un epitet, ba o antiteză, şi în final, oscoatem la capăt şi cu limba română, care creeazăproblememultora.

Etapa judeţeanăBudileanu Andreea (X) premiul III (prof. coordonatorLudinaşiu Ramona)Ilie Damaris (IX) menţiune (prof. coordonator LudinaşiuRamona)Moldovan Andreea Alexandra (X) menţiune (prof.coordonator Ludinaşiu Ramona)Andrei Edena-Francesca (X) menţiune (prof.coordonator Palade Ana-Maria)

De asemenea, am avut participanţi şi laOlimpiada “Lectura ca abilitate de viaţă”,concurs cemăsoară atât cunoştinţele, cât şi creativitatea elevilor.

Nivelul 3Ilie Damaris (IX) premiul III (prof coord LudinaşiuRamona)Moldovan Andreea Alexandra (X) menţiune (prof coordLudinaşiu Ramona)Budileanu Andreea (X) menţiune (prof coord LudinaşiuRamona)Katona Lorena (X) menţinune (prof coord PaladeAna-Maria)Nivel 4Ghiorghe Camelia (XII) menţiune (prof coord LudinaşiuRamona)

10

Miruna NicoarăOana Stoica

Mădălina Ion

Andreea Moldovan

Filmmic

Motor. Acțiune. Filmăm : Ajunși din nou pelitoralul Mării Negre, elevii Colegiului Național ,,MihaiEminescu” din Petroșani au fost premiați în cadrulFestivalului de Scurtmetraje pentru adolescenți,,Filmmic” de la Constanța.

Prima echipă participantă este formată dinRuiu Elisabeth, Loghin Ciprian, Poenariu Edmond,Crișan Antonia, Isărescu Mihai, Ciolea Adrian şiLoghin Ciprian. Sub coordonarea profesoruluiRaduti Dorin, scurtmetrajul a primit Premiul Specialal Juriului și Premiul pentru cel mai bun actor, carei-a revenit lui Loghin Ciprian.

Surpriza anului acesta a fost faptul că în fi-nală s-au calificat două echipe de elevi, cel de-aldoilea echipaj fiind format din Anghel Bogdan,Cătălin Dobrean, Victor Dinică, Paul Fotau și KantorAlexandru. Această echipă a fost coordonată dedoamna Docjar Marilena, scurtmetrajul câștigândPremiul pentru cea mai bună imagine.

Ambition, passion et volonte...

Pentru o dezvoltarearmonioasă a elevului serecomandă participareala numeroase olimpiadeşi concursuri.Prinmultitudinea de disci-pline la care elevii noştriau atins performanţa, îşicroieşte drumul limbafranceză.

Fiind o fire ambiţioasă,Nagy Imola şi-a atinsscopul, ajungând la fazanaţională a Olimpiadei de

Franceză „În perioada de pregătire am lăsat deoparteorice altă activitate şi m-am axat doar pe studiereaacestei materii” afirmă eleva noastră. Contribuţia şiajutorul oferit de profesoara Adela Stănculescu aufost elementele care au determinat-o pe Imola sădepăşească emoţiile fireşti ale competiţiei şi săajungă la această performanţă.

Etapa judeţeanăCruceru Lidia(IX) premiul al II-lea (prof. coord. MihocLuminiţa)Nealcoş Andreea(XI) premiul al II-lea (prof. coord.Mihoc Luminiţa)Matei Almaya(XI) premiul al III-lea (prof. coord. MihocLuminiţa)Nagy Imola(XI) premiul I (prof. coord. StănculescuAdela)Ştefănescu Diana(XII) premiul III (prof. coord.Stănculescu Adela)Stoica Roxana(XI) menţiune (prof. coord. StănculescuAdela)Berci Anca(XII) menţiune (prof. coord. MihocLuminiţa)Onofrei Ciprian(XII) premiul al III-lea (prof. coord.

Mihoc Luminiţa/Preda Elisabeta

Veni,vidi,vici

Cultura şi civilizaţia romană fascinează şi astăzi prinmoştenirea lăsată. Olimpiada de latină este una dincompetiţiile importante ale calendarului concursurilorşcolare. Anul acesta Colegiul Naţional Mihai

Eminescu Petroşani a fostreprezentat la etapanaţională de 2 elevi:Andrei Şchiopu şi VanesaManolachi ambii fiindcoordonaţi de profesoaraAna-Maria Palade.Când vine vorba de limbalatină, Andrei lasă şotiiledeoparte. Pasiunea pentrustudiul originii poporuluiromân, l-a determinat să deadovadă de seriozitate.De asemenea, calificarea lanaţională n-a surprins-o pe

Vanesa. Având experienţa anului anterior, con-curenţa nu şi-a mai găsit locul printre grijile eleveinoastre. Înarmată cu toate orele de pregătire, Vanesaîşi cunoştea misiunea: un loc onorabil înclasamentul naţional.

Etapa judeţeană:Schiopu Andrei - IX- premiulII, NationalaManolachi Vanesa Georgiana– X- Premiul I, NationalaStoica Roxana - XI – Menţi-une

11

Elisabeth Ruiu

Adnana Gheţea

Miruna NicoarăStoica Oana

12

(Cu)prins in istorie

Vă propun unexerciţiu de memorie;consimţit, neapărat con-simţit. V-am pregătitchiar un contract deconfidenţialitate, încazul în care ostentaţiaar putea devenicomplex. Când sunteţigata putemîncepe. Să spunem că„acea” coroniţă ar fiprima. NotămEvaluarea Naţională;ciclul inferior al liceului

se pune? Fie. Bacalaureat,eventual. Trageţi aer înpiept; am ajuns la secţiunea Olimpiade şiConcursuri. Putem continua? Etapa pe… şcoală –bifat; etapa locală – asemenea; etapa pe judeţ –relativ. Oare unde ne-am opri? Probabil nu ne-am opripentru că probabil deja v-a fost spus că oprirea esteechivalentă renunţării. Alţii totuşi s-au oprit; la unrezultat „bun”. Premiul special acordat deUniversitatea Babeş-Bolyai, Facultatea de Istorie şiFilozofie în cadrul etapei naţionale a olimpiadei deistorie. Era să uit; Arcana Mădălina. Mai continuăm?

Etapa naţionalăArcana Madalina

Etapa judeţeanăTăbăcaru-Barbu Andrei(IX) premiul al III-lea (prof.coord. Răduţi Dorin)Munteanu Ana-Maria(IX) menţiune (prof. coord. CernaDelia)Şchiopu Andrei(IX) menţiune (prof. coord. RăduţiDorin)Popa Vlad(X) menţiune (prof. coord. Răduţi Dorin)Moian Ana(XI) premiul al III-lea (prof. coord. RăduţiDorin)Hajducsi Gyorgy(XI) menţiune (prof. coord. RăduţiDorin)Arcana Mădălina(XII) premiul I (prof. coord. RăduţiDorin)Cotîrţă Alexandru(XII) menţiune (prof. coord. RăduţiDorin)

Şi anul acesta elevii C.N. ,,Mihai Eminescu’’Petroşani au obţionut rezultate excelente la etapajudeţeană a Sesiunii de Comunicări Ştiinţifice la Isto-rie: ,,Nu putem considera Sesiunea ca fiind ,,ruda”mai săracă a Olimpiadei de Istorie. Pentru a performae nevoie de multă muncă, pasiune şi de o colaborareexcelentă cu profesorul coordonator. Tema abordatăeste din domeniul filmului, mai precis ,,Propagandăpe celuloid în patria sovietelor ne-a declarat ElisabethRuiu. Etapa naţională va avea loc în a doua jumătatea lunii iulie, la Piteşti, de unde suntem siguri că elevanoastră se va întoarce cu un rezultat deosebit.

Etapa judeţeană:Elisabeth Ruiu-premiul I- prof. coord. Dorin RăduţiMunteanu Ana-Maria Vivien-premiul III- prof. coord.Delia CernaVlad Popa-menţiune- prof. coord. Dorin Răduţi

Descoperind omul...

Fie că vorbim deWright Mills , deSigmund Freud , saude Aristotel, toţi s-aupus de acord într-oprivinţă: omul este ofiinţă imperfectăcare poate atingeperformanţa prinautocunoaştere.„Încă de la început,sociologia areprezentat pentru

mine o oportunitate de cunoaştere şi întelegere asubstraturilor mai puţin vizibile ale vieţii” ne declarăGhiorghe Camelia, eleva liceului nostru, care ne-aarătat ce înseamnă să fii un cercetător al vieţiisociale, ajungând la faza naţională a olimpiadei desociologie.

Olimpiada de logică:

Vladislav Nadine(XII) premiul al II-lea (prof. cood.Danciu Gilbert)Boboc Patricia(IX) premiul al III-lea (prof. cood.Danciu Gilbert)Pasăre Adriana(X) menţiune (prof. cood. DanciuGilbert)Corlan Alexandra(XI) menţiune (prof. cood. DanciuGilbert)

Olimpiada de psihologie:

Moian Ana(XI) premiul al II-lea (prof. coord. SilveşanNicoleta)Roncea Cristina(XII) menţiune(prof. coord. SilveşanNicoleta)

Olimpiada de sociologie:

Etapa naţionalăGhiorghe CameliaEtapa judeţeanăGhiorghe Camelia(XII) premiul I (prof. cood. DanciuGilbert)Şipeţan Cătălin(XII) premiul al II-lea (prof. cood.Danciu Gilbert)

Olimpiada de filosofie:

Etapa naţionalăArcana MadalinaEtapa judeţeanăArcana Mădălina(XII) premiul I (prof. cood. DanciuGilbert)

Sidonia Savu

Andreea Moldovan

13

ZZiiuuaa EEuurrooppeeii llaa CC..NN..

,,,,MMiihhaaii EEmmiinneessccuu”

PPeettrroossaannii

Rezultate la superlativ

Fie că vorbim de real sau uman, performanţa implică multă muncă şi dedicare.

14

Una.. Doua..Trei…Patru.Mai sunt şi altele?A, Încă una! Cinci?Chiar sunt cinci? Cu siguranţă sunt cinci şicunoscându-o peMădălina, vor fi mai multepe viitor. Probabil văîntrebaţi despre cevorbesc. Vorbesc desprenaţionalele la care a par-ticipat eleva liceului nostru, Mădălina Arcana.În numărul acesta, eaeste una dintre cele două

persoane alese drept personalităţi ale liceului. Amîntâlnit-o prima dată în săliţa profesorului de istorie,când eu eram încă boboacă. Reţinută, însă cu zâmbetul pe buze, se pregătea intens pentruolimpiada de istorie, la care a participat în fiecare an.Având 4 naţionale la activ, de unde s-a întors cu unloc IV şi un premiu special, aceasta ne mărturiseşte:“ Fac ceea ce îmi place. Din generală am cultivataceastă plăcere, şi văzând că sunt bună la istorie, amcontinuat cu această materie până acum”. Da, stiu. Mai sus am spus 5 si pana acum am precizat doar 4. A 5-a naţionala la care s-a calificateste filosofia, însă printr-o ironie a sorţii, naţionala deistorie şi cea de filosofie s-au ţinut în acelaţi intervalde timp, fiind imposibil pentru Mădălina să participela amândouă. “ Mi s-a părut o decizie mai potrivită sămerg la istorie, deoarece acolo aveam mai multăexperienţă, eram mai sigură pe mine” Pe viitor mi-a spus că vrea să continue pe laturaumanistă, plănuieşte să intre la o facultate bună, “dedrept cel mai probabil”.Având note excelente şi laalte materii şcolare, ea va fi şefa de promoţie anulacesta: “Ştii cum e? Eu nu învăţ pentru note, pentrumaterie şi nici pentru profesor. Eu învăţ pentru mine.Doar aşa consider că pot atinge performanţa

,,Răbdare, ambiţie, cunoştinţeşi… pasiune” acestea sunt calităţile unui viitor programa-tor în viziunea lui Macarie Mihai. Denumit şi “Bobocul Suprem”,datorită rezultatelor din clasa aIX-a, Mihai este un tip retras,tăcut dar care se remarcă printalentul său în domeniul IT. Interesul său pentru calcula-

toare s-a născut la vârsta de 9-10 ani, când a avut primul PC:“Aveam un vecin care mereuvenea să mă ajute cu programele, să instalezeWindows-ul, chestii de genulacesta. El a fost cel care m-a“iniţiat” in acest domeniu, învătându-mă bazele”.Restul e simplu: treptat interesul său s-a intensificat,devenind un autodidact.

Mihai, fiind la a 3-a naţionala în doar 2 ani,recunoaşte că petrece mult timp în faţa calculatoru-lui. “Îmi place şi partea de software, dar şi partea dehardware a computerelor şi mi-aş dori foarte mult săcreez eu diferite programe pe viitor. Plănuiesc sămerg la facultatea de automatizări, fie în străinătate,fie în ţară”. Toată munca lui are, însă şi răsplată.Acesta ne-a destăinuit că se simte mândru să nereprezinte liceul la diferite olimpiade şi concursuri.“Recunoaşterea performanţei nu a constat numai înlocul pe care l-am ocupat în concursurile respective,ci şi în primirea călduroasă a colegilor şi apreciereaprofesorilor”. Cu toate acestea, viaţa lui nu se învârte doar in jurulecranului format din pixeli, acesta bucurându-se detimpul liber ieşind afară cu bicicleta sau ascultândmuzică.

Andreea Moldovan

De la standuri cu mâncăruri aparţinând gastronomiei europene, la dansuri tradiţionale sau probede talent, elevul de la Teoretic le experimentează pe toate. În liceul nostru, învăţatul se îmbină şi cu

alte activităţi culturale, care dezvoltă creativitatea şi spiritul de echipă.1 Decembrie, 9 Mai, Balul bobociilor şi Balul primăverii sunt evenimente tratate ca

adevărate sărbători. Motivaţi de dorinţa câştigării premiului I, elevii noştrii dau tot ce au mai bundin ei, creând un spectacol original, an de an.