Upload
others
View
16
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”VÁRADI JÓZSEF”
SF. GHEORGHE
RAPORTUL PRIVIND STAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI
ANUL ȘCOLAR 2017 - 2018
2
CUPRINS
I. ANALIZA SWOT ....................................................................................................................................... 4
1. PUNCTE TARI ...................................................................................................................................... 4
2. PUNCTE SLABE ................................................................................................................................... 5
3. OPORTUNITĂȚI ................................................................................................................................... 6
4. AMENINȚĂRI ...................................................................................................................................... 7
II. NIVELURI DE ÎNVĂȚĂMÂNT ................................................................................................................... 8
5. Învățământul primar - statistică privind numărul de clase ............................................................... 8
6. Alternative educaționale - statistică privind numărul de clase ....................................................... 8
7. Învățământul gimnazial - statistică privind numărul de clase ........................................................... 8
III. RESURSE UMANE ............................................................................................................................... 9
1. Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat, în anul şcolar 2017 - 2018 .............. 9
2. Numărul cadrelor didactice din școală în anul școlar 2017 - 2018: ................................................... 9
3. Acoperirea normelor didactice cu personal didactic angajat în anul şcolar 2017 - 2018: ............... 10
4. Numărul de ore de participare a cadrelor didactice din școală la programe de formare continuă
acreditate, în anul școlar 2016-2017 : ..................................................................................................... 11
IV. BAZA MATERIALĂ ............................................................................................................................. 11
Biblioteca școlii ........................................................................................................................................ 11
V. PARTICIPAREA ELEVILOR ...................................................................................................................... 12
1. Statistică privind numărul de clase .................................................................................................. 12
2. Efective şcolare din învăţământul de zi, pe niveluri, la începutul anului 2017 -2018...................... 12
3. Statistică privind numărul de elevi din învățământul primar .......................................................... 12
4. Statistică privind numărul de elevi din învățământul gimnazial ...................................................... 12
5. Statistică privind nr. de absențe/ 2017 - 2018 ................................................................................. 13
6. Numărul total de zile absenţe/ clase – învățământ primar / 2017 - 2018 ....................................... 13
7. Numărul total de zile absenţe/ clase – învățământ gimnazial / 2017- 2018 ................................... 16
8. Numărul de absenţe ale elevilor din învăţământul de zi, în anul şcolar 2017-2018 / (număr ore de
absenţă pe an) ......................................................................................................................................... 19
9. Efectivele şcolare la sfârșitul anului școlar 2017-2018, pe niveluri ................................................ 20
10. Rata abandonului școlar, în ultimii doi ani școlari încheiați ........................................................ 20
11. Rata de promovare și situația elevilor repetenți ......................................................................... 21
12. Numărul elevilor repetenți, în ultimii doi ani școlari încheiați; ................................................... 21
13. Rata de promovabilitate, în ultimii doi ani școlari încheiați; ....................................................... 21
14. Rata de absolvire (pe cicluri educaționale) în ultimii doi ani școlari încheiați; creșterea /
scăderea ................................................................................................................................................... 22
3
15. Rata de absolvire (pe cicluri educaționale) în ultimii doi ani școlari încheiați ............................. 22
16. Medii de absolvire (pe cicluri educaționale), în ultimii doi ani școlari încheiați .......................... 23
17. Statistică privind numărul elevilor cu note scăzute la purtare / 2017-2018 ............................... 23
18. Distribuția elevilor cuprinși în învățământul primar, forma "învăţământ de zi", în funcție de
calificativele obținute :............................................................................................................................. 24
19. Distribuția elevilor cuprinși în învăţământul de zi, în funcție de mediile generale, 2017 – 2018:
25
VI. EVALUARE NAȚIONALĂ 2018 / EN 8 ................................................................................................ 29
20. DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ ............................................................................... 33
21. DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA MAGHIARĂ ............................................................................ 35
22. DISCIPLINA MATEMATICĂ ............................................................................................................ 36
23. ANALIZĂ COMPARATIVĂ EVALUARE NAȚIONALĂ EN8 / 2018 – școală – nivel județean – nivel
național .................................................................................................................................................... 37
24. SIMULAREA JUDEȚEANĂ 2018/ EN8 ............................................................................................ 38
VII. ADMITERE 2018 ............................................................................................................................... 39
VIII. EN6 /EVALUARE NAȚIONALĂ 2017 - 2018 ....................................................................................... 40
IX. EN4 /EVALUARE NAȚIONALĂ 2017-2018 ......................................................................................... 41
X. EN2 / EVALUARE NAȚIONALĂ 2017-2018 ............................................................................................ 43
XI. DISTINCŢII LA CONCURSURI ŞI OLIMPIADE ŞCOLARE / 2017 - 2018 ............................................... 46
4
ANALIZA STĂRII ÎNVĂȚĂMÂNTULUI
DIN PERSPECTIVA INDICATORILOR DE BAZĂ /2017 – 2018
I. ANALIZA SWOT
1. PUNCTE TARI
OFERTA CURRICULARĂ
Școala dispune de întregul material
curricular:
- planuri cadru pentru cls. I –VIII,
programe scolare, manuale alternative;
- auxiliare curriculare (caiete de lucru,
ghiduri de aplicare, culegeri de
probleme, îndrumatoare, etc.);
- CDȘ este diversificat si ține cont de
dorințele elevilor, baza materială și
încadrare;
Preocupari în direcția predarii cunoștințelor
prin introducerea softului educational
(AeL);
Surse informationale diverse: manuale,
auxiliare didactice, bibliotecă, Internet.
RESURSE UMANE
Cadre didactice calificate – 100%;
Cadre didactice cu gradele didactice I si II
–78,57% ;
Cadre didactice cu expertiza în diferite
domenii (CDS, evaluare, formatori pe
discipline, metodiști ISJ);
Participarea la programe de formare a
cadrelor didactice;
Numărul mare de elevi participanți si
premianți la concursurile si olimpiadele
scolare;
Rezultatele elevilor la Evaluarea Națională
sunt peste media pe județ / țară;
Absolventii sunt integrați în liceu în
procent de 100%;
Relaţiile interpersonale (profesor-elev,
profesori-părinţi, profesori-profesori
etc.)existente favorizează crearea unui
climat educaţional deschis, stimulativ
acestora.
RESURSE MATERIALE ȘI
FINANCIARE
Încadrarea în normele de igienă
(autorizație sanitară);
Funcționalitatea laboratorului de
informatica;
Existenta sălii de sport;
Biblioteca cu peste 29.245 volume, fond
de carte;
Cabinet de consiliere psihologică și
sprijin;
Conectarea la Internet ;
Centrală termică;
Sala de festivități.
Câștigarea a diverse proiecte comunitare
cu finanțare extrabugetară.
RELAȚII CU COMUNITATEA
Crearea unui climat de siguranță și a unei
atitudini de încredere;
Parteneriate diversificate cu toti actorii
implicați în comunitatea locală;
Colaborări cu diverse institutii pentru
organizarea unor activitati extracurriculare
variate și de calitate;
Parteneriate cu alte școli, în cadrul unor
proiecte educationale;
Promovarea unui parteneriat activ și real
cu familia;
Întâlniri semestriale cu Comitetul
consultativ al părinţilor, suplimentate de
consultaţii individuale cu părinţii.
5
2. PUNCTE SLABE
OFERTA CURRICULARĂ
Organizarea CDŞ:
administrativ – opţiunile se fac în
funcţie de decizia majorităţii elevilor
clasei
resurse umane – insuficienta
diversitate a specializării cadrelor
didactice în raport cu solicitările
(părinţilor şi copiilor) beneficiarilor.
Lipsa manualelor școlare - clasele a
VI-a, clasele primare de la secția
maghiară
RESURSE UMANE
Neconcordanțe în completarea
documentelor oficiale (cataloage) și a
documentelor de proiectare și planificare.;
Participare redusă la cursuri de formare şi
perfecționare datorită accesului la aceste
cursuri prin achitare de taxe.
RESURSE MATERIALE ȘI
FINANCIARE
Manuale învechite;
Uzura fizică și morală a unei părți din
materialul didactic existent în școală;
Fondul de carte al bibliotecii nu este
accesibil online.
Fondurile băneşti nu sunt suficiente
pentru achiziţionarea unor
echipamente şi materiale didactice
performante.
Nealocarea fondurilor pentru
reabilitarea clădirii școlii și a terenului
de sport din curtea școlii.
RELAȚII CU COMUNITATEA
Inconsecvența în promovarea imaginii
școlii în comunitate;
Slabe legături de parteneriat cu O.N.G.-
uri.
6
3. OPORTUNITĂȚI
OFERTA CURRICULARĂ
Oferta de opționale avizate de MEN
este diversă;
Oferta de manuale școlare (cele
aprobate pt. clasa a V-a și a VI-a);
Cursurile opționale transcurriculare la
decizia școlii permit valorificarea
abilităţilor individuale ale elevilor în
domenii.
RESURSE UMANE
Existența cursurilor de formare și
perfecționare organizate de CCD,
ONG-uri si universități;
Posibilitatea stimulării cadrelor
didactice, prin gradația de merit;
RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE
Cadrul legislativ care permite obținerea
de fonduri proprii prin închirieri,
sponsorizări și alte activități;
Încheierea Parteneriat cu comunitatea
locală (primărie, părinți), firme.
Existența unor spații (ex. cabinetul de
informatică, sala de sport) ce pot fi
închiriate în scopul obținerii unor
fonduri bănești proprii.
RELAȚII CU COMUNITATEA
Sprijinul oferit școlii de autoritățile
locale, biserică, alte organizații etc.);
Lobby-ul din partea absolvenților și a
părinților privind realizările si
performanțele școlii.
7
4. AMENINȚĂRI
OFERTA CURRICULARĂ
Existența unor discrepanțe între
programele școlare de la învățământul
primar și cele de la învățământul
gimnazial;
Numărul mare de ore/zi pentru elevii de
la secția maghiară.
Baza materială existentă nu permite
realizarea tuturor solicitărilor
(opțiunilor) beneficiarilor.
Numărul insuficient al calculatoarelor
din școală.
RESURSE UMANE
Absența cadrelor didactice din motive
de boală / de creștere a copilului și
imposibilitatea de suplinire pe termen
lung;
Creșterea numărului de elevi proveniți
din familii monoparentale (51) sau din
familii emigrate în țările UE (31).
Criza de timp a părinților datorată
actualei situații economice care reduce
implicarea familiei în viața școlară.
Acest lucru se reflectă atât în relația
profesor-elev cât şi în performanta
școlară a elevilor
RESURSE MATERIALE ȘI
FINANCIARE
Ritmul accelerat al schimbărilor
tehnologice conduce la uzura morală
rapidă a echipamentelor existente;
Numărul de calculatoare este
insuficient pentru ca fiecare elev sa aibă
acces la ele;
Folosirea sălii de sport presupune
deplasarea elevilor de la corpul A și B,
la corpul D – aflate la distanța unul față
de celălalt.
RELAȚII CU COMUNITATEA
Perceperea eronată, de către o parte a
comunității, a activității școlii;
Nivelul de educație şi timpul limitat al
părinților poate conduce la slaba
implicare a părinților în viața școlară.
8
II. NIVELURI DE ÎNVĂȚĂMÂNT
NIVELURI DE ÎNVĂȚĂMÂNT NR. DE CLASE
învățământul primar (I-IV) 20
clase pregătitoare 5
învățământul gimnazial (V-VIII) 18
Total 43
Număr mediu de copii/ elevi / formaţiune de studiu (pentru fiecare program de studiu/formă de
învăţământ):
Sectia română primar - 17,6 elevi
Sectia română gimnazial - 19,5 elevi
Step by step – 24.6
Sectia maghiară primar tradițional – 24,93
Sectia maghiară gimnazial tradițional – 25,64
5. Învățământul primar - statistică privind numărul de clase
CLASA /
SECȚIA CP I II III IV TOTAL
RO 1 1 1 1 1 5
MAGH 4 4 4 4 4 20
TOTAL 5 5 5 5 5 25
6. Alternative educaționale - statistică privind numărul de clase
CLASA /
SECȚIA
CP I II III IV TOTAL
RO Tradițional 1 1 1 1 1 5
MAGH Step by step 1 1 1 1 1 5
Tradițional 3 3 3 3 3 15
TOTAL 5 5 5 5 5 25
7. Învățământul gimnazial - statistică privind numărul de clase
CLASA /
SECȚIA V VI VII VIII TOTAL
RO 1 1 1 1 4
MAGH 3 4 4 3 14
TOTAL 4 5 5 4 18
9
III. RESURSE UMANE
1. Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat, în anul şcolar 2017 -
2018
Număr cadre didactice Structură[%]
Număr cadre didactice cu gradul I 49 70
Număr cadre didactice cu gradul II 6 8.57
Număr cadre didactice cu definitivat 7 10
Număr cadre didactice fără definitivat 8 11.43
Total 70 100.00
Fluctuația personalului didactic este scăzută față de anul școlar anterior, 4 cadre au plecat și 66 au
rămas în școală.
2. Numărul cadrelor didactice din școală în anul școlar 2017 - 2018:
Număr cadre didactice Total
unitate [%]
Numărul total de cadre didactice din școală (pentru toate
disciplinele) 70 100
Numărul de cadre didactice calificate 70 100
Numărul de cadre didactice care domiciliază în altă localitate decât
şcoala în care predau (navetişti) 4 5.71
Numărul cadrelor didactice nou venite în şcoală 10 14.29
Numărul de cadre didactice colaboratori 2 2.86
Număr cadre didactice cu gradul I
49
Număr cadre didactice cu
gradul II6
Număr cadre didactice cu definitivat
7
Număr cadre didactice fără
definitivat8
Statistică privind nr. cadrelor didactice / grade didactice 2017 - 2018
10
3. Acoperirea normelor didactice cu personal didactic angajat în anul şcolar 2017 -
2018:
Număr
total de
cadre
didactice
Număr de
norme
întregi/
posturi
Număr de cadre
didactice cu
norma de bază
în unitatea de
învăţământ/
procent din
număr de
persoane/norme
întregi, după
caz
Număr de
titulari/
procent din
număr de
norme
întregi/posturi
Număr de cadre
calificate/ procent
din număr de cadre
didactice
Modalitatea
angajării pe
post
(concurs,
detaşare,
suplinire,
transfer-
exprimare
numerică şi
procentuală)
70 57 63 - 90% 60 70 / 100%
Concurs-30
Transfer-32
Detașare-1
Suplinire-7
Norme didactice Număr cadre didactice
Numărul total de norme didactice (pentru toate disciplinele) 66,9
Numărul de norme acoperite cu personalul şcolii în cadrul normei
didactice 62,73
Numărul de norme acoperite cu personalul şcolii la plata cu ora 3,84
Numărul de norme acoperite cu colaboratori, angajaţi la plata cu ora 0,33
c) didactic auxiliar- număr pe categorii:
Categorie de
personal
Număr de
persoane
încadrate
Număr de
norme pentru
fiecare
categorie de
personal
Numărul de personal este:
sub
normativele
privind
încadrarea
categoriei
respective de
personal
la nivelul
normativelor
privind
încadrarea
categoriei
respective de
personal
peste
normativele
privind
încadrarea
categoriei
respective de
personal
Secretar șef 1 1 Da
Secretar 1 1 Da
Contabil șef 1 1 Da
Administrator
patrimoniu 1 1 Da
Bibliotecar 1 1 Da
Informatician 1 1 Da
Laborant vacant -
11
d) nedidactic (număr pe categorii):
Categorie de
personal
Număr de
persoane
încadrate
Număr de
norme pentru
fiecare
categorie de
personal
Numărul de personal este:
sub
normativele
privind
încadrarea
categoriei
respective de
personal
la nivelul
normativelor
privind
încadrarea
categoriei
respective de
personal
peste
normativele
privind
încadrarea
categoriei
respective
de personal
Muncitor 1,5 1,5 Da
Paznic 5 5 Da
Portar 1 1 Da
Îngrijitor 9 9 Da
4. Numărul de ore de participare a cadrelor didactice din școală la programe de
formare continuă acreditate, în anul școlar 2016-2017 :
Număr Nr mediu ore pe cadru didactic
Număr de ore de participare 1208 17.26
IV. BAZA MATERIALĂ
Săli de clasă 42
laboratoare/ cabinete școlare: -biologie, chimie, fizică, matematică, informatică,
psihologie 6
Terenuri de sport 2
Sala de sport 1
Biblioteca școlii
Numărul titlurilor de carte
Anul
școlar
Tipărite Electronice
Existente la
sfârșitul anului
școlar
Din care intrate în
bibliotecă
În cursul anul
școlar
Existente la
sfârșitul anului
școlar
Din care intrate în
bibliotecă
În cursul anul
școlar
2015-2016 29155 126 0 0
2016-2017 29245 90 0 24
2017-2018 29245 - 19 -
12
Anul
școlar
Nr. utilizatori
înscriși
Nr. utilizatori
activi
Nr. volume
eliberate în
cursul anului
școlar
Nr. vizitelor la
bibliotecă în
cursul anului
școlar
(frecvență)
2015-2016 906 878 7821 9859
2016-2017 729 671 6601 10.935
2017 -2018 667 667 924 1925
V. PARTICIPAREA ELEVILOR
1. Statistică privind numărul de clase
CICLUL PRIMAR GIMNAZIAL
NR. CLASE NR. ELEVI NR. CLASE NR. ELEVI
2015 - 2016 25 578 18 398
2016 - 2017 24 562 18 429
2017 - 2018 25 585 18 437
Diferențe față de
anul școlar
anterior
+1 clasă +23 de elevi - +8
2. Efective şcolare din învăţământul de zi, pe niveluri, la începutul anului 2017 -2018
Niveluri de învățământ Nr. elevi/
Sfârșitul sem
I
Nr. elevi/
Sfârșitul anului
școlar 2017 -2018
Analiză
comparativă
învăţământul primar (CP-IV) 585 581 -4
învățământul gimnazial (V-VIII) 437 433 -4
Total 1022 1014 -8
3. Statistică privind numărul de elevi din învățământul primar
CLASA /
SECȚIA CP I II III IV TOTAL
RO 12 22 10 21 23 88
MAGH 108 106 93 109 81 497
TOTAL 120 128 103 130 104 585
4. Statistică privind numărul de elevi din învățământul gimnazial
CLASA / SECȚIA V VI VII VIII TOTAL
RO 15 24 22 17 78
MAGH 79 113 93 74 359
TOTAL 94 137 115 91 437
13
5. Statistică privind nr. de absențe/ 2017 - 2018 Absențe, în ultimii doi ani școlari încheiați / număr mediu absențe / elev
Anul școlar Total
absențe
Absențe
motivate
Absențe
nemotivate
Nr. absențe
nemotivate / elev
Nr. absențe
/ elev nr. elevi
2015-2016 17663 15791 1872 1.92 18.10 976
2016-2017 16006 15656 350 0.35 16.15 991
2017 - 2018 15493 14661 832 0,82 15.27 1014
Diferențe
față de anul
școlar anterior
-513 -995 +482 +0,47 -0,88
6. Numărul total de zile absenţe/ clase – învățământ primar / 2017 - 2018
Clasa
Nr. absențe / sem I 2017 - 2018
Nr. absente / sem II 2017 - 2018
Nr. Absențe / An școlar 2017 - 2018
total nemotiva
te motivate total
nemotiv
motivate Diferențe
total Diferențe
nemotivate Diferențe motivate
P.A 11 0 19 0 30 0
P.B 412 0 234 0 646 0
P.C 30 0 70 0 100 0
P.D 108 0 124 0 232 0
P.E. 34 0 77 0 111 0
TOTAL P. 595 0 524 0 1119 0
I.A. 80 0 104 0 184 0
I.B. 132 0 500 0 632 0
I.C. 197 0 358 0 555 0
I.D. 24 0 182 0 206 0
I.E. 52 0 98 0 150 0
TOTAL I. 485 0 1242 0 1727 0
II.A. 52 0 88 0 140 0
II.B. 58 0 227 0 285 0
II.C. 109 0 72 0 181 0
II.D. 174 174 146 108 320 282
II.E. 68 0 119 0 187 0
TOTALII. 461 174 652 108 1113 108
III.A. 201 0 303 0 504 0
III.B. 231 0 48 0 279 0
III.C. 48 0 57 0 105 0
III.D. 257 0 188 0 445 0
III.E. 35 0 98 0 133 0
TOTALIII. 772 0 694 0 1466 0
IV.A. 39 0 43 0 82 0
IV.B. 221 0 105 0 326 0
IV.C. 22 0 19 0 41 0
IV.D. 34 0 77 0 111 0
IV.E. 0 0 65 0 65 0
TOTALIV. 316 0 309 0 625 0
T. Preg-IV 2629 174
3421 108
6050 282
14
11
412
30
108
34
80
132
197
24
52
52
58
109
174
68
201
231
48
257
35
39
221
22
34
0
19
234
70
124
77
104
500
358
182
98
88
227
72
146
119
303
48
57
188
98
43
105
19
77
65
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
P.A
P.B
P.C
P.D
P.E.
I.A.
I.B.
I.C.
I.D.
I.E.
II.A.
II.B.
II.C.
II.D.
II.E.
III.A.
III.B.
III.C.
III.D.
III.E.
IV.A.
IV.B.
IV.C.
IV.D.
IV.E.
Situația absenteismuluianul școlar 2017-2018 / înv. primar
total sem I total sem II
15
OBS!
Clasa a II-a D – singura clasă cu absențe nemotivate din înv. primar:
sem I – 174 absențe
sem II – 108 absențe;
total – 282 absențe nemotivate
Clasa
Nr. absențe / Nr. absente / Nr. Absențe /
sem I 2017 - 2018 sem II 2017 - 2018 An școlar 2017 - 2018
total nemotivate motivate total nemotiv motivate Diferențe
total Diferențe
nemotivate Diferențe motivate
TOTAL P. 595 0 595 524 0 524 1119 0 1119
TOTAL I. 485 0 485 1242 0 1242 1727 0 1727
TOTAL II. 461 174 287 652 108 544 1113 108 1005
TOTAL III. 772 0 772 694 0 694 1466 0 1466
TOTAL IV. 316 0 316 309 0 309 625 0 625
T. Preg-IV 2629 174 2455 3421 108 3313 6050 282 5768
1119
1727
1113
1466
625
0
0
108
0
0
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
TOTAL P.
TOTAL I.
TOTALII.
TOTALIII.
TOTAL IV.
Situația absențelor /2017-2018 - înv. primar
16
7. Numărul total de zile absenţe/ clase – învățământ gimnazial / 2017- 2018
clasa SEM I SEM I SEM II SEM II
TOTAL NEMOTIVATE TOTAL NEMOTIVATE
V A 54 1 127 22
V B 249 0 347 1
V C 306 97 229 29
V D 135 0 346 13
VI A 141 0 217 0
VI B 221 9 281 1
VI C 321 53 234 0
VI D 296 19 237 11
VI E 152 0 178 0
VII A 404 230 346 83
VII B 386 25 324 2
VII C 371 10 488 32
VII D 135 0 387 0
VII E 309 1 297 4
VIII A 183 45 446 107
VIII B 122 3 319 0
VIII C 147 25 429 30
VIII D 354 36 286 30
TOTAL 4286 554 5518 365
clasa SEM I SEM I SEM II SEM II an scolar 2017-2018
TOTAL NEMOTIVATE TOTAL NEMOTIVATE total nemotivate
V A 54 1 127 22 181 23
V B 249 0 347 1 596 1
V C 306 97 229 29 535 126
V D 135 0 346 13 481 13
total V 744 98 1049 65 1793 163
VI A 141 0 217 0 358 0
VI B 221 9 281 1 502 10
VI C 321 53 234 0 555 53
VI D 296 19 237 11 533 30
VI E 152 0 178 0 330 0
total VI 1131 81 1147 12 2278 93
VII A 404 230 346 83 750 313
VII B 386 25 324 2 710 27
VII C 371 10 488 32 859 42
VII D 135 0 387 0 522 0
VII E 309 1 297 4 606 5
total VII 1605 266 1842 121 3447 387
VIII A 183 45 446 107 629 152
VIII B 122 3 319 0 441 3
VIII C 147 25 429 30 576 55
VIII D 354 36 286 30 640 66
total VIII 806 109 1480 167 2286 276
17
54
249
306
135
141
221
321
296
152
404
386
371
135
309
183
122
147
354
127
347
229
346
217
281
234
237
178
346
324
488
387
297
446
319
429
286
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
V A
V B
V C
V D
VI A
VI B
VI C
VI D
VI E
VII A
VII B
VII C
VII D
VII E
VIII A
VIII B
VIII C
VIII D
Situația absenteismului /anul școlar 2017 - 2018 / înv. gimnazial
SEM I SEM II
18
181
596
535
481
358
502
555
533
330
750
710
859
522
606
629
441
576
640
23
1
126
13
0
10
53
30
0
313
27
42
0
5
152
3
55
66
0 200 400 600 800 1000 1200
V A
V B
V C
V D
VI A
VI B
VI C
VI D
VI E
VII A
VII B
VII C
VII D
VII E
VIII A
VIII B
VIII C
VIII D
Situația absențelor nemotivate/anul școlar 2017-2018 / înv. gimnazial
total nemotivate
19
Clasa Total / an școlar 2017 - 2018
total motivate nemotivate
TOTAL V. 1793 1630 163
TOTAL VI. 2278 2185 93
TOTAL VII. 3447 3060 387
Total VIII 2286 2010 276
Tot.V-VIII 9804 8885 919
8. Numărul de absenţe ale elevilor din învăţământul de zi, în anul şcolar 2017-2018 /
(număr ore de absenţă pe an) ANUL ȘCOLAR 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018
TOTAL ABSENȚE 17.663 16.006 15.943
TOTAL ABSENȚE NEMOTIVATE 1872 350 1196
% ABSENȚE NEMOTIVATE 10,59% 2,18% 7,50%
Numărul total de absențe este în scădere, de la 17.663 (2015-2016) la 15.943 (2017 -2018).
Dar a crescut numărul absențelor nemotivate:
De la 350 – 2.18% (2016 – 2017)
La 1196 – 7,50% (2017 – 2018)
163
93
387
276
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450
total V
total VI
total VII
total VIII
Situația absențelor nemotivate/2017 - 2018 - înv. gimnazial
20
TIPURI DE ABSENȚE Total/ an școlar 2017 - 2018
numărul de absenţe motivate 14747
numărul de absenţe nemotivate 1196
Total absenţe 15943
Număr mediu absenţe /copil ( 1017 elevi) 15,68
Număr mediu absențe nemotivate /copil 1.18
% absențe nemotivate 7,50%
Școala Gimn.
” VARADI JOZSEF” 2017 - 2018
JUD. COVASNA / gimnaziu 2017-2018
Nr. total de elevi 1017 15620
Nr. total de absențe înregistrate
15943 729097
Nr. total de absențe nemotivate
1196 520736
Nr. mediu de absențe / elev 15,68 46,68
Nr. mediu de absențe nemotivate / elev
1,18 33,34
Procentul absențelor nemotivate
7,50 71,42
9. Efectivele şcolare la sfârșitul anului școlar 2017-2018, pe niveluri
Situaţie
Înscrişi la
începutul
anului şcolar
În evidenţă,
la sfârşitul
sem. I
Înscrişi pe
parcursul
anului şcolar
Transferaţ
i la alte
unităţi
Elevi care
au
abandona
t
Situa
ţie
finală
Numărul de elevi
din clasele
pregătitoare
120 117 0 3 0 117
Numărul de elevi
din învăţământul
primar (I-IV)
465 463 2 4 0 463
Numărul de elevi
din învăţământul
gimnazial
(V-VIII)
437 435 0 2 0 435
Total 1022 1015 7 10 0 1014
10. Rata abandonului școlar, în ultimii doi ani școlari încheiați
Nu există abandon școlar – rata 0
21
11. Rata de promovare și situația elevilor repetenți
Anul
școlar
Număr elevi
înscriși la
începutul
anului
școlar
Veniți în
timpul
anului
școlar
Plecați la
altă
școală în
timpul
anului
școlar
Număr elevi
care au
abandonat
școala
Număr
elevi
existenți
la
sfârșitul
anului
Promovați
Repetenți
(a) (b) (c) (d) (e=a+b-c-
d)
(f) (g)
Nr. % (d/a) Nr. %
(f/e)
Nr. %
(g/e)
2015-
2016 978 7 9 0 0 976 963 98,66 13 1,34
2016-
2017 998 1 13 0 0 985 974 98,88 11 1,12
2017-
2018 1022 7 10 0 0 1014 1010 99,60 4 0,39
Eficiență și eficacitate:
12. Numărul elevilor repetenți, în ultimii doi ani școlari încheiați;
Se poate observa o scădere a numărului de repetenți:
2015 – 2016 – 13 elevi repetenți
2016 – 2017 – 11 elevi repetenți
2017-2018 – 4 repetenți
13. Rata de promovabilitate, în ultimii doi ani școlari încheiați;
Se poate observa o creștere a numărului de elevi promovați, cu 0,72%
2015 – 2016 – 963 de elevi promovați – 98,66%
2016 – 2017 – 974 de elevi promovați – 98,88%
2017 – 2018 – 1010 elevi promovați – 99,60%
Indicatorul de eficiență se apropie de 100%, fapt care indică un nivel înalt de eficiență internă și pierderi reduse din cauza repetenției.
22
Rezultate:
14. Rata de absolvire (pe cicluri educaționale) în ultimii doi ani școlari încheiați;
creșterea / scăderea
Rata de absolvire la clasa a IV-a este de 100%,
iar la clasa a VIII-a rata de absolvire este de 92,22% - iunie 2018
de 98,88% - septembrie 2018
2015 – 2016
clasa a IV-a – 142 de absolvenți, 99,30%
clasa a VIII-a -100 de absolvenți , 100%
2016 -2017
clasa a IV-a – 93 de absolvenți , 100%
clasa a VIII-a -77 de absolvenți , 100%
2017 -2018
clasa a IV-a – 103 absolvenți , 100%
clasa a VIII-a - 89 de absolvenți, 98,88% (1 elev repetent – transferat în Ungaria)
ANUL ȘCOLAR CLASA NR. ABSOLVENȚI %
2015-2016 Clasa a IV-a 142 absolvenți 99,30%
Clasa a VIII-a 100 absolvenți 100%
2016-2017 Clasa a IV-a 93 absolvenți 100%
Clasa a VIII-a 77 absolvenți 100%
2017-2018 Clasa a IV-a 103 absolvenți 100%
Clasa a VIII-a 89 absolvenți 98,88%
15. Rata de absolvire (pe cicluri educaționale) în ultimii doi ani școlari încheiați
Anul școlar
Numărul de elevi din
clase terminale
existenți la sfârșitul
anului școlar
(cls IV + cls VIII)
Numărul de elevi
promovați
Rata de absolvire
a b a/b
2015 - 2016 243 242 99,58%
2016 - 2017 171 171 100%
2017-2018 193 192 99,48%
23
16. Medii de absolvire (pe cicluri educaționale), în ultimii doi ani școlari încheiați
Anul școlar
Număr
absolvenți
cls VIII
Medii de absolvire
5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
2015 - 2016 100 0 1 23 35 41 0
2016 - 2017 77 0 0 9 23 44 1
2017 - 2018 89 0 1 10 35 40 3
17. Statistică privind numărul elevilor cu note scăzute la purtare / 2017-2018
Distribuție elevi Anul școlar 2018-2019
Nr. elevi cu nota
scăzută la purtare
Total
Clasa preg. 0 0
Clasa I 0 0
Clasa a II-a 0 0
Clasa a III-a 0 0
Clasa a IV-a 0 0
TOTAL
CP - IV 0 0
0
1
10
35
40
3
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
5-5,99
6-6,99
7-7,99
8-8,99
9-9,99
10
Statistică privind mediile de absolvire a clasei a VIII-a / 2017 - 2018
24
Distribuție elevi
Anul școlar 2018-2019
Nr. elevi cu nota scăzută la
purtare
Obs.
Clasa a V-a 7 1 -V A
6 – V C
Clasa a VI-a 1 1 – VI B
Clasa a VII-a 0 0
Clasa a VIII-a 1 1 – VIII A
TOTAL V-VIII 9
Nr. total elevi
1014 0,88%
18. Distribuția elevilor cuprinși în învățământul primar, forma "învăţământ de zi", în
funcție de calificativele obținute :
Distribuție
elevi
Număr de elevi, pe grupe de medii
Anul școlar 2017 - 2018
5 - 6.99 7 - 8.99 9 - 10 Situaţie
neîncheiată
Total
Clasa
pregătitoare 4 20 94 0 118
Clasa I 1 7 118 0 126
Clasa a II-a 1 27 76 0 104
Clasa a III-a 0 15 114 0 129
Clasa a IV-a 4 18 81 0 103
TOTAL
CP - IV 10 87 483 0 580
4
1
1
0
4
20
7
27
15
18
94
118
76
114
81
0 20 40 60 80 100 120 140
Clasa pregătitoare
Clasa I
Clasa a II-a
Clasa a III-a
Clasa a IV-a
Situația calificativelor / 2017 - 2018
5 - 6.99 7 - 8.99 9 - 10.00
25
19. Distribuția elevilor cuprinși în învăţământul de zi, în funcție de mediile generale, 2017 – 2018:
Clasa Nr.
elevi
Nr. elevi
rămași Promovați pe medii Corigenți la
Situație neîncheiată
Neșcolarizați
Repetenți (inclusiv corigenți)
% de promovare Media
generală a clasei
TOTAL TOTAL TOTAL 5-6.99 7-8.99 9 - 10 1 ob 2 ob 3 ob 4 ob 5 ob TOTAL TOTAL
V.A. 15 15 14 3 11 1 93.33 9.35
V.B. 27 27 27 5 22 100.00 9.36
V.C. 26 25 22 7 15 3 88.00 8.78
V.D. 26 26 25 4 21 1 96.15 9.42
TOTAL V. 94 93 88 0 19 69 5 0 0 0 0 0 0 0 94.37 9.23
VI.A. 24 24 22 10 12 2 91.67 8.78
VI.B. 29 29 28 16 12 1 96.55 8.84
VI.C. 28 28 23 16 7 3 1 1 1 82.14 8.67
VI.D. 28 28 28 17 11 100.00 8.72
VI.E. 28 28 28 12 16 100.00 9.13
TOTAL VI. 137 137 129 0 71 58 6 1 1 0 0 0 0 1 94.07 8.83
VII.A. 22 21 18 10 8 2 1 85.71 8.97
VII.B. 22 21 21 7 14 100.00 9.15
VII.C. 22 22 22 1 10 11 100.00 8.72
VII.D. 22 22 21 14 7 1 95.45 8.31
VII.E. 27 27 27 11 16 100.00 9.18
TOTAL VII. 115 113 109 1 52 56 3 1 0 0 0 0 0 0 96.23 8.87
VIII.A. 17 17 15 6 9 1 1 88.24 9.07
VIII.B. 26 26 24 9 15 2 92.31 9.15
VIII.C. 25 25 23 1 13 9 2 92.00 8.81
VIII.D. 23 22 18 11 7 3 1 81.82 8.87
TOTAL VIII 91 90 80 1 39 40 8 2 0 0 0 0 0 0 88.59 8.98
T. V-VIIII 437 433 406 2 181 223 22 4 1 0 0 0 0 1 93.32 8.97
26
3
5
7
4
11
22
15
21
0 5 10 15 20 25 30
V.A.
V.B.
V.C.
V.D.
Statistică / medii generale2017 - 2018
7-8.99 9 - 10
10
7
10
14
11
8
14
11
7
16
0 5 10 15 20 25 30
VII.A.
VII.B.
VII.C.
VII.D.
VII.E.
Statistică / medii generale2017 - 2018
7-8.99 9 - 10
10
16
16
17
12
12
12
7
11
16
0 5 10 15 20 25 30
VI.A.
VI.B.
VI.C.
VI.D.
VI.E.
Statistică / medii generale2017 - 2018
7-8.99 9 - 10
6
9
13
11
9
15
9
7
0 5 10 15 20 25 30
VIII.A.
VIII.B.
VIII.C.
VIII.D.
Statistică / medii generale2017 - 2018
7-8.99 9 - 10
27
81.82
82.14
85.71
88.00
88.24
91.67
92.00
92.31
93.33
95.45
96.15
96.55
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00
VIII.D.
VI.C.
VII.A.
V.C.
VIII.A.
VI.A.
VIII.C.
VIII.B.
V.A.
VII.D.
V.D.
VI.B.
V.B.
VI.D.
VI.E.
VII.B.
VII.C.
VII.E.
Rata de promovabilitate 2017 - 2018
28
8.31
8.67
8.72
8.72
8.78
8.78
8.81
8.84
8.87
8.97
9.07
9.13
9.15
9.15
9.18
9.35
9.36
9.42
7.6 7.8 8 8.2 8.4 8.6 8.8 9 9.2 9.4 9.6
VII.D.
VI.C.
VI.D.
VII.C.
V.C.
VI.A.
VIII.C.
VI.B.
VIII.D.
VII.A.
VIII.A.
VI.E.
VIII.B.
VII.B.
VII.E.
V.A.
V.B.
V.D.
Media generală a clasei2017 - 2018
29
VI. EVALUARE NAȚIONALĂ 2018 / EN 8
Rezultate la Evaluare națională organizată la finalul clasei a VIII-a, în ultimii doi ani școlari
încheiați; creșterea / scăderea
Deși media la examene este constantă în ultimii doi ani – 7,55 - rezultatele obținute în ultimii doi ani
subliniază un aspect pozitiv, și anume creșterea ponderii notelor din intervalul 9,00 – 10,00 la
disciplinele Limba română și Matematică.
Media notelor: 7,50 / 98,81% nr. mediilor peste 5.00
EN 2016 /
disciplina
examen
Medii
sub
5.00
5 – 5,99 6 – 6,99 7 – 7,99 8 – 8,99 9 – 9,99 10 Total
Lb. română 7 17 19 20 17 4 84
Matematică 8 12 14 19 23 8 84
Lb.
maghiară - - 3 11 26 32 72
Total 15 29 36 50 66 44 0
Media notelor: 7,01 / 91,67% nr. mediilor peste 5.00
EN 2017 /
disciplina
examen
Medii
sub
5.00
5 – 5,99 6 – 6,99 7 – 7,99 8 – 8,99 9 – 9,99 10 Total
Lb. română 8 6 19 17 19 3 - 72
Matematică 8 7 11 11 26 9 - 72
Lb.
maghiară - 2 5 8 22 18 3 58
Total 16 15 35 36 67 30 3
Media notelor: 7,55 / 98,75% nr. mediilor peste 5.00
EN 2018 /
disciplina
examen
Medii
sub
5.00
5 – 5,99 6 – 6,99 7 – 7,99 8 – 8,99 9 – 9,99 10 Total
Lb. română 6 22 15 10 15 11 1 80
Matematică 2 14 16 21 14 13 0 80
Lb.
maghiară 0 0 5 9 30 19 2 65
Total 8 36 36 40 59 43 3
30
ANUL ȘCOLAR
NR. ELEVI PARTICIPANȚI
LB. ROMÂNĂ LB.
MAGHIARĂ MATEMATICĂ
NR. MEDII GENERALE PESTE 5.00
MEDIA NOTELOR GENERALE
2015 - 2016 84 91,67 6,85 100 8,74 90,48 7,17 98,81 7,50
2016 - 2017 72 88,89 6,51 100 8,00 88,89 6,92 91,67 7,01
2017- 2018 80 92,5 6,51 100 8,06 97,5 6,86 98,75 7,55
6
22
15
10
15
11
1
2
14
16
21
14
13
0
0
0
5
9
30
19
2
0 10 20 30 40 50 60 70
Medii sub 5.00
5 – 5,99
6 – 6,99
7 – 7,99
8 – 8,99
9 – 9,99
10
EVALUARE NAȚIONALĂ 2018distribuția mediilor pe discipline
Lb. română Matematică Lb. maghiară
7.43
5.125.71
4.36
6.85
5.08 5.284.74
8.8
6.63 6.546.12
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8 A 8 B 8 C 8 D
Analiza rezultatelor la Evaluare națională 2018
simulare jud. simulare națională EVALUARE NAȚIONALĂ
31
Ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul elevilor înscriși în clasa a VIII-a
Se poate observa o scădere de 5,85 % a numărului de elevi înscriși în clasa a VIII-a care au susținut
probele de evaluare:
2015 – 2016 - 84% dintre elevii înscriși în clasa a VIII-a au susținut probele de evaluare
2016 – 2017 – 94,73% dintre elevii înscriși în clasa a VIII-a au susținut probele de evaluare
2017-2018 – 88,88% dintre elevii înscriși în clasa a VIII-a au susținut probele de evaluare
Ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul de absolvenți în clasa a VIII-a
Din numărul total de absolvenți de clasa a VIII-a, 100% au susținut probele de evaluare.
Rezultate la evaluările naționale (pe cicluri educaționale) în ultimii doi ani școlari încheiați
Anul școlar Număr elevi clasa a
VIII-a
Medii generale la examenul de evaluare națională
5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
2015-2016 84 10 17 22 29 5 0
2016-2017 72 4 10 22 23 7 0
2017-2018 80 8 17 26 17 11 0
Ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul elevilor înscriși în clasa a VIII-a
(b/a)
2015-2016 – ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul elevilor înscriși în clasa a
VIII-a este 84%
2016-2017 – ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul elevilor înscriși în clasa a
VIII-a este 93%
2017-2018 – ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul elevilor înscriși în clasa a
VIII-a este 87,91% (91 înscriși, 10 corigenți, 1 repetent)
32
Ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul de absolvenți în clasa a VIII-a
(d/c)
2015-2016 – ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul de absolvenți în clasa a
VIII-a este 100%
2016-2017 – ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul de absolvenți în clasa a
VIII-a este 100%
2016-2017 – ponderea elevilor care au susținut probele de evaluare, din totalul de absolvenți în clasa a
VIII-a este 100%
Anul
școlar
Număr elevi
înscriși în clasa
a VIII-a
Număr elevi care
au susținut probele
de evaluare
Număr
absolvenți
Număr de absolvenți care au
susținut probele de evaluare
a b c d
2015-2016 100 84 84 84
2016-2017 77 72 72 72
2017- 2018 91 80 80 80
33
20. DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa
Media simulare
județeană
Nov. 2017
Media simulare
națională
Mar.2018
Evaluarea
Naţională (pentru
clasele a VIII-a)
Iun. 2018
Profesor
VIII A 7.43 6.85 8,8 Pop Alis
VIII B 5.12 5.08 6,63 Pop Alis
VIII C 5.71 5.28 6,54 Kovacs Jutka
VIII D 4.36 4.74 6,12 Kovacs Jutka
MEDIA PE
ȘCOALĂ 5.49 5.39 6,89
7.43
5.125.71
4.36
6.85
5.08 5.284.74
8.8
6.63 6.546.12
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8 A 8 B 8 C 8 D
Analiza rezultatelor la Evaluare națională 2018
simulare jud. simulare națională EVALUARE NAȚIONALĂ
34
Clasa Evaluarea
iniţială
Media
anuală
Evaluarea
Naţională
(pentru clasele a
VIII-a)
Profesor
VIII A 7,34 7,90 8,80 Pop Alis
VIII B 4,32 6,45 6,63 Pop Alis
VIII C 4,48 6,64 6,54 Kovacs Jutka
VIII D 4,34 6,40 6,12 Kovacs Jutka
MEDIA 5.12 6.85 7.02
5.96
7.578.02
7.257.28 7.47 7.6 7.45
6.17
6.937.3 7.33
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
VIII D VIII B VIII A VIII C
Analiza rezultatelor / clasa a VIII-a2016 - 2017
Evaluarea iniţială Media anuală Evaluarea Naţională (pentru clasele a VIII-a)
7.34
7.9
8.8
4.32
6.45
6.63
4.48
6.64
6.54
4.34
6.4
6.12
0 5 10 15 20 25 30
Evaluarea iniţială
Media anuală
Evaluarea Naţională
Analiza rezultatelor la Limba și literatura română2017 -2018
VIII A VIII B VIII C VIII D
35
21. DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA MAGHIARĂ
Clasa
Media simulare
județeană
Nov. 2017
Media simulare
națională
Mar.2018
Evaluarea
Naţională (pentru
clasele a VIII-a)
Iun. 2018
Profesor
VIII B 7.78 8.28 8.60 Incze M.
VIII C 7.78 8,32 8.61 Domokos J.
VIII D 6.68 7,32 8.29 Incze M.
MEDIA 7.44 8.00 8.51
Clasa Media anuală Evaluarea Naţională
Iun. 2018 Profesor
8. B 9,00 8,60 Incze M.
8. C 8,64 8,61 Domokos J.
8. D 8,00 8,29 Incze M.
Media 8.55 8.50
8.6
8.61
8.29
8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7
VIII B
VIII C
VIII D
Evaluarea Naţională 2018Limba și literatura maghiară
7.78 7.786.68
8.28 8.327.32
8.6 8.61 8.29
0
2
4
6
8
10
VIII B VIII C VIII D
Analiză comparativă simulare - evaluare 2018Limba și literaratura maghiară
Media simulare județeană
Media simulare națională
Evaluarea Naţională(pentru clasele a VIII-a)
36
22. DISCIPLINA MATEMATICĂ
Clasa Media simulare
județeană Nov. 2017
Media simulare națională Mar.2018
Evaluarea Naţională Iun. 2018
Profesor
VIII A 5.87 5.88 7.50 Gavrilă L.
VIII B 6.46 6.59 7.45 Kolumban A.
VIII C 6.24 6.04 7.55 Kolumban A.
VIII D 4.96 5.40 6.83 Kolumban A.
MEDIA 5.91 6.01 7.34
Clasa Evaluarea
iniţială Media anuală
Evaluarea Naţională 2018
Profesor
VIII A 7,26 8,06 7,50 Gavrilă Luminiţa
VIII B 6,21 7,61 7,45 Kolumbán Anikó
VIII C 6,27 6,92 7,55 Kolumbán Anikó
VIII D 5,00 6,90 6,83 Kolumbán Anikó
MEDIA 6.19 7.37 7,34
7.5 7.457.55
6.83
6.4
6.6
6.8
7
7.2
7.4
7.6
7.8
VIII A VIII B VIII C VIII D
Evaluarea Naţională 2018Matematică
5.876.46 6.24
4.965.88
6.596.04
5.4
7.5 7.45 7.556.83
0
2
4
6
8
VIII A VIII B VIII C VIII D
Analiză comparativă simulare - evaluare 2018Matematică
Media simulare județeană Media simulare națională Evaluarea Naţională
37
23. ANALIZĂ COMPARATIVĂ EVALUARE NAȚIONALĂ EN8 / 2018 – școală – nivel județean –
nivel național
LB. ROMÂNA LB. MAGHIARĂ MATEMATICĂ media generală
% de promovare
media % de
promovare media
% de promovare
media % de
promovare media
ȘC. VÁRADI
92.5 6.51
100
8.06
97.5 6.86
98.75
locul 7 / jud locul 2 / jud
locul 2 / Sf. Gheorghe
CV 59.17 94.05 55.34 68.02
LOCUL 41 / țară
locul 9 / țară
din 19
LOCUL 29 / țară
LOCUL 32 /
țară
RO 83.18 93.84 61.43 73.58
92.5
59.17
83.18
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
ȘC. VÁRADI CV RO
% de promovare - Limba românăEN2018
100
94.05 93.84
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
ȘC. VÁRADI CV RO
% de promovare - Limba maghiarăEN2018
38
Procentul mediilor peste 5.00 obținute la Evaluarea națională 2018
24. SIMULAREA JUDEȚEANĂ 2018/ EN8
97.5
55.34 61.43
0
20
40
60
80
100
120
ȘC. VÁRADI CV RO
% de promovare - MatematicăEN2018
98.75
68.02 73.58
0
20
40
60
80
100
120
ȘC. VÁRADI CV RO
% de promovare - medii generale peste 5.00EN2018
74.44 77.77
98.75
47.17 46.24
68.02
0
20
40
60
80
100
120
simulare jud simulare nationala EN2018
Analiza rezultatelor - EN2018Nr. medii generale peste 5.00
școala Varadi jud CV
39
VII. ADMITERE 2018
- Medii de absolvire (pe cicluri educaționale), în ultimii doi ani școlari încheiați; creșterea /
scăderea
Analizând situația statistică pe ultimii doi ani școlari, se poate observa o scădere a mediei de
absolvire de 0,25 puncte, de la 9,04 la 8,79.
A crescut numărul de corigenți de clasa a VIII-a, de la 4 la 10.
Anul școlar Nr. elevi de
clasa a VIII-a 7 -7,99 8-8,99 9-9,99 10
Nr. elevi corigenți
Media de absolvire
2015– 2016 100 11 32 41 - 16 8,91
2016-2017 77 8 20 44 1 4 9,04
2017-2018 90 6 31 40 3 10 8,79
- Rata de tranziție în ciclul următor de educație sau pe piața muncii (după caz) în ultimii doi ani
școlari încheiați; creșterea / scăderea
Raportat la numărul de elevi din clasa a VIII-a, în ultimii 2 ani, procentul elevilor admiși la licee
este de 93,33%:
Anul școlar Nr. elevi Admiși la licee / %
Admiși la școli profesionale
Obs
2015 - 2016 100 92 - 92% 8
2016 - 2017 76* 70 - 92% 6 * 1 elev decedat
2017 - 2018 90 84 – 93,33%
5 1 elev repetent transferat în Ungaria
Rata de tranziție în ciclul următor de educație sau pe piața muncii (după caz) în ultimii doi ani școlari încheiați ((b+c)/a)
Anul școlar Număr absolvenți a VIII-a
Număr elevi care continuă studiile
Număr elevi care au abandonat studiile sau au plecat din țară
Nu există date
Școală profesională
Liceu
a b c d e
2015 -2016 100 8 92 0 0
2016-2017 76 6 70 0 0
2017-2018 90 5 84 1 0
40
VIII. EN6 /EVALUARE NAȚIONALĂ 2017 - 2018 În urma analizei rezultatelor elevilor, se poate observa faptul că sunt atinse standardele specifice nivelului
de clasă, de nivel mediu, peste jumătate din nr. de elevi reușesc să rezolve cerințele specifice nivelului de
clasă.
Conform datelor statistice, numărul răspunsurilor corecte raportat la numărul total al itemilor se
încadrează între 48,81% și 51,05% la secția română și 54,07% și 55% la secția maghiară.
EN 6
Anul LB SI COMUNICARE MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE
Secția română Secția maghiară Secția română Secția maghiară
2016 -2017 54,08% 60,38% 54% 49,79%
2017 -2018 48,81% 51,05% 55% 54,07%
EN LIMBA SI COMUNICARE MATEMATICA
PUNCTAJ
TOTAL PARȚIAL ZERO TOTAL PUNCTAJ
TOTAL PARȚIAL ZERO TOTAL
EN 6 / RO 164 128 44 336 198 65 97 360
% 48.81 38.10 13.10 55.00 18.06 26.94 100
EN 6 /HU 779 454 293 1526 876 307 437 1620
% 51.05 29.75 19.20 54.07 18.95 26.98
48.81
38.10
13.10
51.05
29.75
19.20
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
PUNCTAJ TOTAL PARȚIAL ZERO
Statistică Limbă și comunicareEN6 / 2017- 2018
EN 6 / RO EN 6 /HU
41
IX. EN4 /EVALUARE NAȚIONALĂ 2017-2018
În urma analizei rezultatelor elevilor, se poate observa faptul că sunt atinse standardele de performanță
specifice nivelului de clasă.
Conform datelor statistice, numărul răspunsurilor corecte raportat la numărul total al itemilor se
încadrează între 75,68% și 84,45% la secția română. La secția maghiară se observă un grad mai scăzut de
performanță la disciplina Limba și literatura română, doar 46,17%.
EN 4
Anul
Secția română Secția maghiară
LB. ROMÂNĂ MATEMATICĂ LB.
ROMÂNĂ MATEMATICĂ
LB. MATERNĂ
2016 - 2017 80,48% 72,50% 53,07% 71,20% 77,54%
2017 - 2018 84,45% 75,68% 46,17% 77,96% 77,67%
EN LIMBA SI COMUNICARE MATEMATICA LB. MATERNĂ
PU
NC
TAJ
TOTA
L
PA
RȚI
AL
INC
OR
ECT
ZER
O
TOTA
L
PU
NC
TAJ
TOTA
L
PA
RȚI
AL
INC
OR
ECT
ZER
O
TOTA
L
PU
NC
TAJ
TOTA
L
PA
RȚI
AL
INC
OR
ECT
ZER
O
TOTA
L
EN 4/ RO
282 30 17 1 330 333 63 34 10 440
% 85.45 9.09 5.15 0.30 75.68 14.32 7.73 2.27
EN 4 /HU
561 173 459 22 1215 1263 163 190 4 1620 932 141 120 7 1200
% 46.17 14.24 37.78 1.81 77.96 10.06 11.73 0.25 77.67 11.75 10.00 0.58
55.00
18.06
26.94
54.07
18.95
26.98
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
PUNCTAJ TOTAL PARȚIAL ZERO
Statistică MatematicăEN 6 / 2017 -2018
42
85.45
9.095.15
0.30
46.17
14.24
37.78
1.81
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
PUNCTAJ TOTAL PARȚIAL INCORECT ZERO
Statistică - Limba românăEN 4 / 2017 - 2018
75.68
14.327.73
2.27
77.96
10.06 11.73
0.250.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
PUNCTAJ TOTAL PARȚIAL INCORECT ZERO
Statistică - MatematicăEN 4 / 2017 -2018
77.67
11.75 10.00
0.580.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
PUNCTAJ TOTAL PARȚIAL INCORECT ZERO
Statistică - Limba maternăEN 4 / 2017 -2018
43
X. EN2 / EVALUARE NAȚIONALĂ 2017-2018
În urma analizei rezultatelor elevilor, se poate observa faptul că sunt atinse standardele de performanță
specifice nivelului de clasă.
Conform datelor statistice, numărul răspunsurilor corecte raportat la numărul total al itemilor se
încadrează între 73,75% și 90% la secția română, și 54% și 75,67% la secția maghiară.
La secția maghiară se observă un grad mai scăzut de performanță la disciplina Limba și literatura română,
doar 54,43% dintre elevi au răspuns corect cerințelor.
Anul
Secția română Secția maghiară
CITIT - ROMÂNĂ
SCRIS-ROMÂNĂ
MATEMA-TICĂ
CITIT - MATERNĂ
SCRIS-MATERNĂ
MATEMA-TICĂ
SCRIS-CITIT
ROMÂNĂ
2016 -
2017 87,88% 83,55% 82,54% 90,25% 75.83% 73.33% 77.14%
2017 -
2018 90% 73,75 81,67 75,36% 75,67 65,87 54,43
90.00
0.919.09
0.00
75.36
10.30 13.89
0.450.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
PUNCTAJ TOTAL PARȚIAL INCORECT LIPSĂ
Statistică - Citit - Limba română / Lb. maternăEN 2 / 2017 - 2018
EN 2/ RO EN 2 /HU
44
73.75
20.00
6.250.00
75.67
16.13
8.20
0.000.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
1 2 3 4
Statistică - Scris Lb. română / Lb. maternăEN 2 / 2017 - 2018
EN 2/ RO EN 2 /HU
81.67
6.6711.67
0.00
65.87
5.3213.49
2.94
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
PUNCTAJ TOTAL PARȚIAL INCORECT LIPSĂ
Statistică - MatematicăEN 2 / 2017 - 2018
EN 2/ RO EN 2 /HU
54.43
16.26
24.47
4.84
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
PUNCTAJ TOTAL PARȚIAL INCORECT LIPSĂ
Statistică - Scris/Citit - Lb. românăEN 2 / 2017 - 2018
EN 2 /HU
45
EN CITIT - LB. ROMÂNĂ / LB. MATERNĂ MATEMATICA
PUNCTAJ TOTAL
PARȚIAL
INCORECT
LIPSĂ
TOTAL
PUNCTAJ TOTAL
PARȚIAL
INCORECT
LIPSĂ
TOTAL
EN 2/ RO 99 1 10 0 110 98 8 14 0 120
% 90.00 0.91 9.09 0.00 81.67 6.67 11.67 0.00
EN 2 /HU 841 115 155 5 1116 830 67 170 37 1260
% 75.36 10.30 13.89 0.45 65.87 5.32 13.49 2.94
EN SCRIS - LB. ROMÂNĂ / LIMBA MATERNĂ SCRIS - CITIT / LB ROMÂNĂ
PUNCTAJ
TOTAL PARȚIAL INCORECT LIPSĂ TOTAL
PUNCTAJ TOTAL
PARȚIAL INCORECT LIPSĂ TOTAL
EN 2/ RO 59 16 5 0 80
% 73.75 20.00 6.25 0.00
EN 2 /HU 563 120 61 0 744 743 222 334 66 1365
% 75.67 16.13 8.20 0.00 54.43 16.26 24.47 4.84
46
XI. DISTINCŢII LA CONCURSURI ŞI OLIMPIADE ŞCOLARE /
2017 - 2018 Ponderea elevilor cu rezultate la olimpiade și concursuri / 2017-2018 – 162 - 15,97%
Tipul premiului Nr. premii obținute
premiul I 84
premiul II 109
premiul III 72
Mențiune 94
Premiu special 2
Total 361
Etapa concursului Nr. elevi participanți
internațională 2
județeană 195
națională 19
zonală 145
Total 361
NUME ȘI PRENUM
E
CLASA
Profesor pregătito
r Denumirea concursului etapa
Premiul obținut
Szabó Alexia
VI D Domokos
Judit Olimpiada de lb. si lit. maghiară
internațională
premiul II
Kovács Petra
fostaVIIIC
Both Erzsébet
Olimpiada internațională „Apáczai Csere János" magyar nyelv, irodalom és kultúra nemzetközi tantárgyverseny
internațională
premiul I
84
109
72
94
2
0
20
40
60
80
100
120
premiul I premiul II premiul III Mențiune Premiu special
Nr. premii obținute / 2017 - 2018
47
3
15
9
11
3
11
1
17
3
4
8
6
1
3
8
4
9
4
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
VIII D
VIII C
VIII B
VIII A
VII E
VII D
VII C
VII B
VII A
VI E
VI D
VI C
VI B
VI A
V D
V C
V B
V A
Nr. de premii obținute la Olimpiade și concursuri 2017- 2018 / gimnaziu
27
2
11
34
7
8
51
16
24
5
9
1
5
13
17
7
1
1
1
0 10 20 30 40 50 60
IV C
IV B
IV A
III C
III B
III A
II E
II D
II C
II B
II A
ID
I E
I C
CP E
CP E
CP D
CP C
CP B
Nr. premii obținute la Olimpiade și concursuri2017 - 2018 / nivel primar