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UNIVERSIDAD DE ATLACOMULCO
“ESBOZO HISTORICO DEL DESARROLLO DE LA
UNIVERSIDAD.”
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
REALIDAD EDUCATIVA
MTRA. MARÍA LUISA HUERTA SANDOVAL.
NELLY JIMÉNEZ CRUZ.
ATLACOMULCO, MÉX. A 12 DE DICIEMBRE DE 2015.
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Esbozo Histórico del Desarrollo
de la Universidad
3. LA UNIVERSIDAD EN UN MUNDO CAMBIANTE
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UNIVERSIDAD
• Se deriva de la palabra “universitas”, corporación
o hermandad de profesores y estudiantes. La
universidad es un instituto público donde se
cursan las facultades de derecho, medicina,
filosofía y letras, ciencias exactas, ciencias físicas
y naturales, ciencias políticas y económicas,
donde se confieren los grados y títulos de dichas
materias.
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• Origen en el siglo XII.
• Ocupo el lugar de los establecimientos de enseñanza más modestos, llamados “studium”.
• La Academia de Platón y el Liceo de Aristóteles fueron escuelas avanzadas de filosofía.
• En la Grecia antigua «Atenas y Alejandría» Se enseñaba la filosofía.
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• El emperador Vespasiano fue el primero que otorgo remuneración a los profesores dedicados a enseñar elocuencia.
• Carlomagno fue el primero en reorganizar la enseñanza en la edad media y se esforzó por reavivar el cultivo de los estudios superiores en su imperio.
• Creo escuelas anexas a conventos y catedrales tenían por misión especial
preparar a los jóvenes para las funciones eclesiásticas pero esto impedía que otros
jóvenes recibieran la educación.
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NACIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD
•La afluencia de estudiantes y
el renombre de algunos
profesores dieron lugar a la
creación de la universidad de
París(predominaba el espíritu
aristocrático),
simultáneamente en Bolonia
(Italia) su carácter de su
enseñanza era republicano.
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PRINCIPALES UNIVERSIDADES
• Universidad de Bolonia (Italia) en 1089, que recibe el
título de Universidad en 1317. Irineo
• Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1208.
• Universidad de París (Francia) en 1150, que recibe el
título de Universidad en 1256.
• Universidad de Modeme (Italia) en 1175.
• Universidad de Cambridge(Inglaterra) alrededor de 1208.
• Universidad de Palencia (España) en 1208, precursora
de la Universidad de Valladolid.
• Universidad de Harvard (E. U. A.) en 1636
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LA UNIVERSIDAD EN ESPAÑA
• En el reinado de Alfonso VI en la segunda
mitad del siglo XI, se fundó una escuela
en el monasterio benedictino de Sahagún
que tuvo renombre por la excelencia de la
enseñanza y los numerosos alumnos que
a ella asistían.
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LA UNIVERSIDAD EN
HISPANOAMÉRICAColegios de primeras letras y
estudios de enseñanza superior
comenzaron a funcionar.
Principios de 1918:
Autonomía
Cogobierno estudiantil
Libertad de cátedra
Amplio acceso
Gratuidad
Formación del comité pro-reforma
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• La primera escuela fundada en América
hispana fue la de Santo Domingo en 1538.
La cual recibió el nombre de Universidad
de Santo Domingo de la Paz.
• En México en 1523, se implementó la
enseñanza europea cuando Pedro de
Gante fundo la escuela de Texcoco, la de
San Francisco y otros establecimientos
docentes.
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• Después de la segunda guerra mundial (1943), se amplió y se tecnificó la educación. Aparece el ICETEX, encargado de dar financiación educativa; el SENA, encargado de preparar técnicos; el ICFES, encargado de la coordinación y vigilancia de la educación.
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• En 1551 se creó la Universidad de México donde se
implementaron clases de Teología, Cánones, Derecho,
Artes, Retorica y Gramática, Medicina, Lenguas Indígenas y
Lenguas orientales.
• Las universidades más notables en México son la de
Puebla, Mérida, Guadalajara, Michoacán y Oaxaca.
• En 1952 se termino la Ciudad Universitaria, en el Distrito
Federal de México.
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PRINCIPALES UNIVERSIDADES HISPANOAMERICANAS.
• Universidad de San Marcos de Lima
(Perú)1551.
• Colegio Mayor de San Felipe (Lima)1590.
• Cuzco y la de Huamanga (Perú)1598
• Universidad de Santo Tomas
(Colombia)1627
• Universidad de Santiago (Chile)1842. En
la actualidad se llama Universidad
Central.
• Universidad de Caracas
(Venezuela)1721,
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Page 14Modelo de Von Humboldt
MODELOS PREDOMINANTES EN EL DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD
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•Surge en Berlín, Wilhelm von Humboldt, en 1810.•Modelo de referencia para una institución de educación superior que aspire a la excelencia académica. Dos principios: Autonomía en su quehacer y que sea, a la vez, docente e investigadora.
Centraba Humboldt la educación universitaria en el alumno y propugnaba que éste llevase a cabo la investigación por su cuenta y que el profesor la supervisase.
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• Humboldt estableció las bases de su universidad en la investigación.
• Cambió a mediados del siglo XX de nombre en su honor, pasando a denominarse Universidad Humboldt de Berlín.
• Wilhelm von Humboldt creía en el valor transformador de la educación, la entendía como un medio para asegurar una vida digna al hombre.
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MODELO FRANCES
En 1808 Napoleón Bonaparte ordenó la creación de la Universidad Imperial
centralizada que operaba en todo el país a través de academias regionales.
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• El modelo francés era absolutamente opuesto al alemán en lo que hace a su fuerte nivel de centralización, lo que guardaba perfecta correlación con el modelo político.
• Entre 1860 y 1890 se inició una reforma que, entre otras cosas, generó la creación de universidades de investigación.
• El financiamiento estaba también fuertemente centralizado.
Revolución Francesa acabó en 1789 con las veinte universidades existentes, incluyendo la de París, creada en el siglo XII.
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MODELO AMERICANO
Se desarrollaron niveles de grado y postgrado de muy alta calidad a partir de un alto nivel de
competencia entre un conjunto de instituciones firmemente orientadas hacia la
excelencia.
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• El surgimiento de un conjunto de agencias dedicadas a la investigación con fondos aportados por el gobierno.
• Diseñaron un nuevo modelo.
• Interés por la especialización y la ciencia.
• La filantropía organizacional y la individual financian en forma significativa el
funcionamiento de las mejores universidades.
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REFENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad
• https://sites.google.com/site/identidadinstitucional/surgimiento-de-las-universidades
• http://www.redalyc.org/pdf/869/86900802.pdf
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ANEXOS