-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
1/27
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA
SEMESTER SEPTEMBER / TAHUN 2011
HBSE 3303
CIRI-CIRI DAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
BERKEPERLUAN KHAS
NO. MATRIKULASI : 810818095128-002
NO. KAD PENGENALAN : 810818-09-5128
NO. TELEFON : 019-4545121
E-MEL : noor!"#$"#%"&'o(%.)&(.%*
PUSAT PEMBELA+ARAN : IPGM KAMPUS PERLIS
mailto:[email protected]:[email protected]
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
2/27
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
3/27
3le# itu) +elasla# "a#a'a pe%em"angan meupa%an suatu peu"a#an
(ang mempun(ai
tuutan $an a%an %e%al "ea$a $alam $ii sese!ang in$i,i$u #asil
$aipa$a p!ses pem"ela+aan)
pengalaman $an %ematangan menuut Paul Eggan $an Kau#a%&
Sla,in 199
&&&&!$el( an$ lasting g!'t#) a$aptati!n) an$
#ange !,e t#e !use !/ a li/etime&
Menuut Sla,in 199) p!ses pe%em"angan mempun(ai %aitan tentang
"agaimana
in$i,i$u tese"ut mem"esa $an "e%em"ang& Selain $aipa$a itu)
in$i,i$u +uga a%an mengalami
peu"a#an sepan+ang #a(at $ai segi /i6i%al) pes!naliti)
s!si!em!si!nal) %!gniti/ seta "a#asa&
Kana%-%ana% "emasala# pem"ela+aan ini mempun(ai pel"agai ii-ii
(ang
mem"e6a%an mee%a $engan %ana%-%ana% n!mal (ang lain& Antaa
ii-ii (ang $i%enalpasti
$apat mem"antu pi#a%-pi#a% (ang teli"at $alam p!ses
mengenalpasti atau mem"uat $iagn!sti%
sepeti $!%t! $an +uga guu a$ala# sepeti "ei%ut.
Aspe% /i6i%al
7i%a $ili#at $ai "entu% "a$an) te"u%ti %ana%-%ana% ini mempun(ai
pesamaan $engan
%ana%-%ana% n!mal) tetapi $ai segi %!!$inasi m!t! pula)
a$a%alan(a %ana%-%ana%
"e%epeluan %#as ini mempun(ai %!!$inasi m!t! (ang aga%
en$a#& Pe"e6aan (ang paling%etaa iala#) %ana%-%ana% ini
mempun(ai $a(a ingatan (ang en$a# +i%a $i"an$ing%an $engan
%ana%-%ana% n!mal (ang lain $i mana mee%a su%a mengingati apa
(ang tela# $ia+a%an !le#
guu $alam +ang%a masa (ang lama& e$apat "e"eapa /a%t! (ang
mempengau#i %eupa(aan
mental %ana%-%ana% ini sepeti /a%t! en$!gen iaitu "a%a)
pema%anan) %esi#atan i"u semasa
mengan$ung) aa #i$up i"u semasa mengan$ung) em!si i"u $an umu
i"u&
Selain $aipa$a itu) ii-ii pe%em"angan %ana%-%ana% "e%epeluan
%#as $ai aspe%
/i6i%al iala#) tum"esaan mee%a aga% %eil +i%a $i"an$ing%an
$engan %ana%-%ana% n!mal& ii(ang %etiga iala#) %ana%-%ana%
"e%epeluan %#as ini mengalami p!ses %ematangan (ang aga%
le'at& Ini %eana umu %!n!l!gi mee%a ti$a% setaa $engan umu
"i!l!gi&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
4/27
Aspe% %!gniti/
:ai aspe% pemi%ian atau %!gniti/) $apat $ili#at "a#a'a %!gniti/
%ana%-%ana%
"emasala# pem"ela+aan ini mempun(ai %eupa(aan %!gniti/ (ang aga%
en$a#& Ini $apat $il#at
$aipa$a aa mee%a untu% men(elesai%an sesuatu tugasan (ang
$i"ei%an& 7i%a $ipe#ati%an
semasa p!ses pem"ela+aan) apa"ila guu "etan(a%an s!alan "e"entu%
pen(elesaian masala#)
%a$ang%ala %ana%-%ana% ini memelu%an masa untu% men+a'a"
petan(aan guu& Ini
menun+u%%an "a#a'a %!gniti/ %ana%-%ana% "emasala# pem"ela+aan
ini amat en$a# +i%a
$i"an$ing%an $engan %ana%-%ana% n!mal&
Selain $aipa$a itu) %ana%-%ana% "emasala# pem"ela+aan ini
memelu%an %ese$iaan
untu% "ela+a iaitu mee%a a%an meneima pela+aan apa"ila min$a
mee%a tela# "ese$ia untu%
"e"uat $emi%ian& 7i%a $ipe#ati%an %ana%-%ana% "emasala#
pem"ela+aan (ang "eumu 9
ta#un #an(a mampu meneima pela+aan "agi %ana%-%ana% n!mal (ang
"eumu ; ta#un&
e$apat pe"e6aan (ang %etaa $aipa$a aspe% %!gniti/ %ana%-%ana%
n!mal $an %ana%-%ana%
"emasala# pem"ela+aan& *agi %ana%-%ana% n!mal) aspe%
%!gniti/ ti$a% men+a$i masala# "agi
mee%a $alam meneima penga+aan $an pem"ela+aan %eana ta#ap
pemi%ian mee%a "ea$a
pa$a ta#ap n!mal& etapi "agi %ana%-%ana% "emasala#
pem"ela+aan) aspe% %!gniti/ ini sangat
penting untu% $i"ei pe#atian&
7i%a $ili#at $ai aspe% %!gniti/ +uga) %ana%-%ana% "e%epeluan
%#as ini +uga mempun(ai
masala# $ai segi menta/si ma%lumat& Ini $apat $ili#at
te$apat %ana%-%ana% "e%epeluan %#as
ini seing %ali mem"uat %esilapan %eti%a a%ti,iti menulis&
A$a $i antaa mee%a (ang menulis
#uu/ seaa te"ali%& Ini "ela%u a%i"at $aipa$a p!ses menta/si
%!$ sesuatu ma%lumat&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
5/27
ting%a# la%u (ang "e"e6a $engan %ana%-%ana% n!mal& Se"agai
!nt!# %ana%-%ana% #ipea%ti/&
Kana%-%ana% #ipea%ti/ ini mempun(ai masala# ting%a# la%u (ang
aga% su%a untu% $i%a'al&
Antaa masala# ting%a# la%u (ang seing $itun+u%%an iala# ti$a%
"!le# $u$u% $iam) mengganggu
%a'an) ti$a% men(iap%an tugasan (ang $i"ei%an& ing%a# la%u
se"egini memang +au# "e"e6a
+i%a $i"an$ing%an $engan %ana%-%ana% n!mal& *agi %ana%-%ana%
n!mal) mee%a +uga
mempun(ai masala# ting%a# la%u) tetapi ti$a%la# sepeti
%ana%-%ana% (ang mengalami masala#
pem"ela+aan (ang memelu%an %a'alan $an pe#atian (ang
api&
*agi %ana%-%ana% (ang mempun(ai masala# autisme) mee%a +uga
mempun(ai masala#
ting%a# la%u iaitu sepeti su%a mene$ea%an $ii sen$ii) gema%an
%epa$a pengulangan sesuatu
pe%aa& Pe%aa se"egini pelu $i"ei pe#atian !le# guu $an +uga
i"u "apa& Ini untu%
meng#in$a%an %ana%-%ana% ini $ai mene$ea%an $ii mee%a
sen$ii&
Selain $aipa$a itu) %ana%-%ana% "emasala# pem"ela+aan +uga
mempun(ai masala#
ting%a# la%u sepeti ting%a# la%u mengganggu a%an& ing%a#
la%u ini seing $itun+u%%an untu%
menai% pe#atian $ai guu& La6imn(a masala# ini "ela%u %eti%a
sesi penga+aan $an
pem"ela+aan se$ang "elangsung&
Aspe% "a#asa $an %!muni%asi
:ai aspe% "a#asa $an %!muni%asi) %ana%-%ana% "emasala#
pem"ela+aan mengalami%esu%aan untu% "e%!muni%asi $an mengguna%an
"a#asa $engan "etul& Ini $apat $ili#at te$apat
%ana%-%ana% "e%epeluan %#as ini masi# "etutu $engan pelat (ang
tese$ii& A$a +uga $i
%alangan mee%a (ang masi# "elum "!le# "etutu& Ini
men(e"a"%an "ela%un(a %esu%aan
untu% guu-guu men+alan%an p!ses penga+aan $an
pem"ela+aan&
*agi %ana%-%ana% %#as (ang mengalami masala# pen$engaan) %!$
tangan *a#asa
Mela(u K*M $iguna%an untu% memu$a#%an p!ses %!muni%asi&
etapi) tenaga penga+a
pelu menguasai %ema#ian ini) untu% memasti%an %e"e%esanan
pem"ela+aan& Selain $aipa$aitu +uga) "agi %ana%-%ana% "emasala#
pem"ela+aan) guu pelu mengguna%an a(at-a(at (ang
mu$a# untu% memu$a#%an mee%a mema#ami aa#an (ang $i"ei%an !le#
guu&
7i%a $i"an$ing%an $engan %ana%-%ana% "emasala# pem"ela+aan)
%ana%-%ana% n!mal
mempun(ai pe%em"angan "a#asa (ang se+a+a $engan pe%em"angan
mee%a& :i usia ; ta#un
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
6/27
%ana%-%ana% n!mal su$a# "!le# mem"aa $engan "ai%) mana%ala "agi
%ana%-%ana% "emasala#
pem"ela+aan) a$ala# sesuatu (ang su%a untu% mee%a la%u%an&
3le# itu) pe"e6aan (ang +elas
$apat $ili#at $ai aspe% "a#asa $an %!muni%asi& Kana%-%ana%
"e%epeluan %#as ini +uga
mempun(ai masala# untu% men(usun a(at $engan "ai%& e$apat $i
antaa mee%a (ang masi#
ti$a% $apat mengguna%an a(at (ang "ai% %eti%a
"e%!muni%asi&
2.0 SENARAI SEMAK
Untu% tugasan %ali ini) pen(eli$i% tela# memili# esp!n$en (ang
mempun(ai masala#
#ipea%ti/ untu% men(empuna%an %a+ian (ang a%an $i+alan%an&
Untu% %a+ian ini) pen(eli$i%
tela# mengguna%an %ae$a# temuama# (ang $i+alan%an %epa$a i"u
"apa) senaai sema% (ang
"e/ungsi se"agai instumen (ag a%an $apat me(a%in%an ii-ii
#ipea%ti/ (ang a$a pa$a
esp!n$en& Melalui senaai sema%) pen(eli$i% a%an $apat
mengeta#ui masala# (ang te$apat
pa$a esp!n$en& Selain $aipa$a itu +uga) u+u%an ilmia# (ang
"e%aitan tuut $iguna%an untu%
menguat%an lagi #u+a# (ang ingin $isampai%an& Peme#atian %e
atas esp!n$en "emula pa$a
minggu a'al pese%!la#an& Peme#atian ini meupa%an se"a#agian
$aipa$a pe%aa (ang pelu
$ila%u%an "agi mee%!$ se"aang peu"a#an ting%a# la%u
esp!n$en& *agi memu$a#%an
pen(eli$i% mela%u%an peme#atian) %ae$a# senaai sema% $iguna%an
memu$a#%an pen(eli$i%
meli#at alian peu"a#an (ang "ela%u&
Peme#atian ini mengam"il masa selama = "ulan untu%
$ileng%ap%an& etapi) ia
"egantung %epa$a esp!n$en itu sen$ii& 7i%a masala# (ang
$i#a$api aga% %iti%al) ma%a masa
(ang le"i# lama $ipelu%an untu% memasti%an segalan(a "ea$a pa$a
ta#ap (ang n!mal&
:i "a'a# a$ala# senaai sema% (ang $ise$ia%an !le# pen(eli$i% %e
atas esp!n$en
"emula pa$a 5 7anuai 2011 se#ingga 5 Apil 2011&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
7/27
BORANG SENARAI SEMAK
PERKEMBANGAN KANAK-KANAK BERMASALAH PEMBELA+ARAN
N"%" %(r!&: In,"n ("*#" !n,! (!! U%(r : T"#(n
T"r!# L"#!r : +)n! M"""# : H!)r",!
T"r!# M(" : +"n("r! 2011
P)r!n4",
)r)%"n4"n
5%!n44(6
A)
)r)%"n4"n
F!7!" Ko4n!,! T!n4"# "( B"#"" &"n
o%(n!"!
Minggu 1
#ingga
Minggu =
1&"entu% "a$an
sepeti %ana%-
%ana% n!mal&
2& :apat
menguasai
%ema#ian m!t!
%asa& !nt!#.
"elai) mel!mpat
=& menguasai
%ema#ian m!t!
#alus& !nt!#.
mema%ai selua
$an "a+u&
1&pe%em"angan
%!gniti/ (ang aga%
te"atas&
2& ti$a% $apat
mema#ami %!nsep
n!m"!&
=& penguasaan
%!sa %ata (ang
aga% %uang&
1&selalu %elua $ai
%elas&
2& seing
mengelua%an
pe%ataan "a"i
apa"ila $ia+a%
"e"ual&
=& seing menggigit
a%an (ang lain&
4& sentiasa
mengganggu a%an
%eti%a p!ses
penga+aan $an
pem"ela+aan&
1&penggunaan
"a#asa ti$a%
"e%em"ang&
2& ti$a% $apat
mema#ami aa#an&
Minggu 4
#ingga
1&ma#u
"e%!muni%asi
$engan guu $an
1& "!le# mem"uat
penilaian mu$a#&
1& "!le#
mem"e6a%an a#li
%eluaga $engan
1&"!le# men(e"ut
sesuatu "en$a
$engan "antuan
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
8/27
Minggu ; a%an&
2& menguasai
%ema#ian
menulis& !nt!#.
men(am"ung
titi%&
2& $apat
mema#ami %!nsep
n!m"!&
!ang lain&
2& "egaul $engan
a%an $an guu
%elas lain&
atau angsangan&
2& mempun(ai
%ema#ian men(!al&
Minggu
#ingga
Minggu 9
1&$apat
menguasai le"i#
"an(a%
%ema#ian m!t!
#alus& !nt!#.a%ti,iti %!!$inasi
mata-tangan&
1& "!le# mem"uat
pe"e6aan sai6
sesuatu !"+e%&
2& "!le# mengingat
tuutan n!m"! 1-
10&
1& "!le# $u$u%
$iam $alam masa 5
minit&
2& "!le# meli"at%an
$ii $alam p!ses
penga+aan $an
pem"ela+aan&
=& "!le#
mem"e6a%an (ang
"etul $an sala#&
1& su%a men(!al
"eulang %ali untu%
menai %epastian&
2& $apat menguasai
se"utan "a#asa
"iasa&
Minggu 10
#ingga
Minggu 12
1&$apat
"eintea%si
$engan a%an
se"a(a $engan
le"i# "ai%&
2& $apat
meli"at%an $ii
$alam a%ti,iti
(ang $ian+u%an&
!nt!#. su%an
$an a%ti,iti lain&
1& $apat mengingat
tuutan sesuatu
eita pen$e%&
!nt!#. "e%aitan
a#li %eluaga&
1& ti$a% lagi
men(e"ut
pe%ataan "a"i&
2& ti$a% lagi
menggigit a%an&
=& ting%a# la%u a%ti/
sema%in "e%uang&
1& $apat
mengguna%an a(at
pen$e% %eti%a
"e%!muni%asi&
2& le"i# "an(a%
menguasai
pe"en$a#aaan
%ata&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
9/27
3.0 LAPORAN8 CIRI-CIRI DAN TEORI-TEORI
3.1 "or"n )n"r"! )%"
Intan >ula(#a meupa%an se!ang mui$ (ang mempun(ai masala#
#ipe%ati/& Intan
>ula(#a +uga mempun(ai se!ang %em"a (ang n!mal iaitu %ana%n(a
(ang "enama Intan
>ula(%a& Menuut sum"e (ang $ipe!le#i $ai i"un(a) Intan
>ula(#a la#i le"i# le'at $ai
%ana%n(a men(e"a"%an Intan >ula(#a mengalami masala# %eti%a
$ila#i%an& Ini men(e"a"%an
Intan >ula(#a mengalami #ipe%ati/& Mui$ ini meng#a$ii
pese%!la#an pa$a umu 5 ta#un&
Umumn(a) mui$ #ipea%ti/ ini mempun(ai masala# ting%a# la%u
sepeti mui$ #ipea%ti/ (ang
lain&
:aipa$a peme#atian (ang $i+alan%an !le# pen(eli$i%) +elas
menun+u%%an esp!n$en
menun+u%%an peu"a#an $alam setiap aspe% (ang $inilai&
Peu"a#an ini $apat $ili#at $ai
minggu %e minggu& Peme#atian se"egini memelu%an masa atau
temp!# +ang%a masa (ang
pan+ang untu% memasti%an a$an(a peu"a#an $ai segi ting%a# la%u)
penguasaan "a#asa $an
se"again(a&
Resp!n$en (ang $ipili# meupa%an mui$ "emasala# pem"ela+aan iaitu
#ipea%ti/&
Se"agai mana (ang %ita semua se$ia ma%lum) ii-ii #ipea%ti/
a$ala# sepeti ti$a% "!le#
$u$u% $iam) telalu impulsi/) mempun(ai tumpuan (ang sing%at
$alam mela%u%an sesuatu) $an
su%a mengganggu a%an-a%an lain& *agi esp!n$en (ang $ipili#
ini) pa$a minggu petama
#ingga %e-tiga pese%!la#an) $apat $ili#at $ai aspe% /i6i%al)
esp!n$en su$a# menguasai
%ema#ian m!! %asa $an +uga m!t! #alus& Ini %eana /i6i%al
esp!n$en a$ala# sepeti %ana%-
%ana% n!mal& Selain $ai itu) esp!n$en +uga mempun(ai
pasangan %em"a (ang n!mal&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
10/27
%ana% $alam mempela+ai matemati% iaitu) pa$anan) pen+enisan)
eguan $an susunan atuan&
*agi esp!n$en) ta#ap ini "elum "!le# $iapai %eana "elum
mempun(ai %ese$iaan %!gniti/
sepenu#n(a&
:ai aspe% ting%a# la%u pula) esp!n$en sangat menun+u%%an
si%apn(a (ang %a$ang %ala
agesi/& :ai ma%lumat (ang $ipe!le#i $aipa$a i"un(a) esp!n$en
tuut "e%ela%uan
se$emi%ian semasa $i uma#& Ini meupa%an pengalaman petama
esp!n$en memasu%i alam
pese%!la#an& *e%emung%inan +uga esp!n$en ingin mene!%a
pese%itaan (ang "au
men(e"a"%an esp!n$en "esi%ap se$emi%ian& Kela%uann(a (ang
seing menggigit a%an)
men(e"a"%an tim"uln(a asa ta%ut a%an lain untu% $atang %e
se%!la#& :aipa$a peme#atian
(ang $i+alan%an $apat $ili#at "a#a'a esp!n$en memili# #an(a
se!ang $ai a%ann(a untu%
$i+a$i%an mangsa&
Mui$ (ang $ima%su$%an a$ala# se!ang %ana%-%ana% :!'n
S(n$!me& Mui$ :!'n
S(n$!me meupa%an mui$ (ang aga% pen$iam) ini mung%in men(e"a"%an
esp!n$en
men+a$i%an mui$ ini se"agai mangsa& Setiap %ali esp!n$en
menggigit a%an) guu mengena%an
time !ut %epa$an(a& Ini untu% memasti%an esp!n$en $apat
menenang%an $iin(a& *egitu +uga
$engan pe%ataan "a"i (ang seing %ali $iuap%an !le# esp!n$en&
Guu a%an mengam"il
tin$a%an %e atas esp!n$en untu% memasti%an ting%a# la%u (ang
%uang men(enang%an $apat
$i%uang%an se$i%it masa lagi&
:ai aspe% "a#asa $an %!muni%asi) esp!n$en "elum $apat mema#ami
aa#an lisan (ang
$i"ei%an& Apa"ila guu "ea%ap $engan esp!n$en) se!la#-!la#
tia$a p!ses %!muni%asi (ang
"ela%u& Resp!n$en ti$a% mengen$a#%an apa (ang $isampai%an
!le# guu& Selain $aipa$a itu
+uga) penggunaan "a#asa esp!n$en ti$a% lagi "e%em"ang& Ini
"ema%su$ esp!n$en "elum lagi
$apat mengguna%an "a#asa $engan aa (ang "etul&
Pa$a minggu %e-empat #ingga minggu %e-enam) $apat $ili#at
"ela%un(a se$i%it
pe%em"angan pa$a aspe% (ang $i%a+i& Ini +elas "a#a'a
esp!n$en menun+u%%an se$i%it
peu"a#an $an ini meupa%an satu pe%aa (ang "ai%& Kita li#at
$ai aspe% /i6i%al& Pa$a minggu
%eempat ini esp!n$en su$a# ma#u untu% "e%!muni%asi $engan guu
$an a%an-a%an& :i sini
$apat $ili#at a$an(a pe%em"angan $ai segi pegaulan $engan
pese%itaan& Ini menun+u%%an
"a#a'a esp!n$en su$a# seasi $engan pese%itaan $an peasaan ta%ut
su$a# mula "e%uangan&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
11/27
Selain $aipa$a itu) esp!n$en +uga se$ang menguasai %ema#ian
menulis iaitu $engan
mela%u%an a%ti,iti men(am"ung titi%& A%ti,iti ini meupa%an
asas %epa$a %ema#ian menulis&
:alam usa#a guu untu% memasti%an esp!n$en ini ma#u mela%u%an
tugasan (ang $i"ei%an)
a$a masan(a guu mem"ei%an gan+aan %epa$a esp!n$en tese"ut&
Ini a$ala# untu%
memasti%an esp!n$en $apat men(iap%an %e+a (ang $i"ei%an
meman$ang%an esp!n$en ini
mempun(ai tumpuan (ang sing%at $alam mela%u%an sesuatu
pe%aa& 3le# itu) guu pelu "i+a%
untu% menai% pe#atian esp!n$en untu% mela%u%an %e+a (ang
$i"ei%an&
:ai aspe% %!gniti/ pula) esp!n$en su$a# "!le# mem"uat penilaian
mu$a#) iaitu
mengeam "entu% (ang sama& Penilaian mu$a# ini meang%umi
semua "i$ang& Ini "eeti
%!gniti/ mui$ $apat "e/ungsi $engan "ai% pa$a peing%atini&
3le# (ang $emi%ian) ini
menun+u%%an "a#a'a) %!gniti/ esp!n$en su$a# "ese$ia untu%
meneima pem"ela+aan& Selain
$aipa$a itu +uga) esp!n$en su$a# "!le# mema#ami %!nsep
n!m"!& esp!n$en "!le# men(e"ut
n!m"! 1 #ingga 5 $an +uga "!le# mengguna%an n!m"! $engan
mengguna%an sim"!l&
Peme#atian ini +uga menun+u%%an %ese$iaan %!gniti/ esp!n$en mula
"e%em"ang $engan "ai%&
:ai aspe% ting%a# la%u pula) esp!n$en su$a# "!le# mem"e6a%an
a#li %eluagan(a (ang
lain& Resp!n$en +uga "!le# men(e"ut) a"a#) mama) %a%a%&
Selain $aipa$a itu +uga)
esp!n$en +uga "!le# memanggil i%gu& *agi pen(eli$i%) ini
a$ala# sesuatu (ang sangat "agus
$an sangat mem"eangsang%an& Kea$aan ini sangat "e"e6a +i%a
$i"an$ing%an $engan
peme#atian (ang $i+alan%an pa$a minggu petama& Selain
$aipa$a itu +uga) esp!n$en le"i#
gema "egaul $engan guu $an a%an $ai %elas (ang lain&
Resp!n$en su%a "etan(a%an s!alan
%epa$a guu-guu $an "esi%ap man+a $engan guu&
A$a %eti%an(a) esp!n$en gema "emain "esama $engan a%an-a%an
%eti%a 'a%tu
e#at& Ini meupa%an satu peu"a#an (ang amat "agus& :apat
$ipe#ati%an) melalui %ae$a#
senaai sema% ini) penapaian atau pe%em"angan esp!n$en $apat
$iatat $engan sempuna&
:ai su$ut "a#asa $an %!muni%asi) peme#atian menun+u%%an "a#a'a
esp!n$en "!le#
men(e"ut sesuatu "en$a $engan "antuan atau angsangan $ai
guu& Pe%aa ini selain
mem"antu esp!n$en untu% "e%!muni%asi) ia +uga $apat mem"antu
esp!n$en untu%
mening%at%an %e(a%inan $ii untu% "e%!muni%asi $engan !ang
lain& Resp!n$en tuut
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
12/27
mempun(ai %ema#ian men(!al& Seing %ali esp!n$en "es!al +a'a"
tentang a%an-a%an $an
nama guu-guu (ang "ea$a $i se%elilingn(a&
Peme#atian pa$a minggu %e-empat #ingga %e-enam ini "an(a%
menun+u%%an peu"a#an
p!siti/ untu% pe%em"angan esp!n$en& *agi pen(eli$i%)
esp!n$en sangat %!mite$ $engan
tugasan (ang $i"ei %epa$an(a& ?alaupun esp!n$en mengalami
#ipea%ti/) tetapi $engan
$!!ngan $ai guu) esp!n$en $apat men(iap%an tugasan (ang
$i"ei%an&
Pa$a minggu %e-tu+u# #ingga %e-sem"ilan) esp!n$en menun+u%%an
peu"a#an (ang
sangat "agus& Kita li#at $ulu untu% aspe% /i6i%al& :ai
aspe% /i6i%al) $apat $ili#at esp!n$en
su$a# $apat menguasai le"i# "an(a% %ema#ian m!t! #alus) !nt!#n(a
a%ti,iti %!!$inasi mata-
tangan& Peu"a#an ini $apat $ili#at %eti%a pen(eli$i%
men+alan%an a%ti,iti penga+aan $an
pem"ela+aan %e atas esp!n$en& in$a% "alas (ang $i"ei%an amat
"agus&
Selain $aipa$a itu) a%ti,iti lain (ang memelu%an %!!$inasi
mata-tangan tuut
$i+alan%an untu% memantap%an lagi %ema#ian m!t! #alus esp!n$en
sepeti a%ti,iti men(uu%
mani% pa$a tali) men(i%at am"ut $an se"again(a (ang memelu%an
penggunaan +ai&
:ai su$ut aspe% %!gniti/) esp!n$en "!le# mem"uat pe"e6aan sai6
"agi sesuatu !"+e%&
Ini temasu%%an pe"e6aan "esa-%eil) tinggi-en$a#)
pan+ang-pen$e%& A%ti,iti ini memelu%an
esp!n$en untu% mem"uat penilaian (ang se'a+an(a iaitu untu%
mem"e6a%an sai6 !"+e%
tese"ut& 3le# itu) "agi pen(eli$i%) esp!n$en menun+u%%an
pe%em"angan (ang sangat
mem"eangsang%an $alam aspe% %!gniti/ ini&
:ai su$ut ang%a pula) esp!n$en $apat mengingati tuutan n!m"! 1
#ingga 10&
?alaupun esp!n$en mengalami masala# se"utan) tetapi) pen(eli$i%
mengeta#ui esp!n$en
"!le# men(e"ut tuutan n!m"! $engan "etul& Ini $apat $ili#at
%eti%a esp!n$en "emain
"esama a%an (ang lain) esp!n$en a%an me(e"ut tuutan n!m"! "esama
a%an $engan
men(usun !"+e% (ang $ipegang& Melalui aa ini) seaa ti$a%
langsung a%an $apatmengu%u#%an mem!i esp!n$en $alam mengingati
tuutan n!m"!&
:ai aspe% ting%a# la%u pula) esp!n$en su$a# "!le# meli"at%an $ii
$alam p!ses
penga+aan $an pem"ela+aan& Resp!n$en +uga su$a# ma#u untu%
mela%u%an tugasan (ang
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
13/27
$i"ei%an iaitu men(iap%an lem"aan %e+a (ang $i"ei%an !le#
pen(eli$i%& Ini a%an $apat
memu$a#%an pen(eli$i% untu% menga'al esp!n$en (ang mempun(ai
masala# #ipea%ti/&
Resp!n$en +uga "!le# $u$u% $engan $iam $alam masa 5 minit&
:alam masa 5 minit ini)
pen(eli$i% pelu menai% $an menge%al%an tumpuan esp!n$en te#a$ap
p!ses pem"ela+aan
%eana ini sa+a peluang (ang a$a untu% tumpuan
sepenu#n(a&
Selaian $aipa$a itu +uga) esp!n$en su$a# "!le# mem"e6a%an (ang
"etul $an (ang
mana sala#& Peu"a#an ini $apat $ili#at %eti%a pen(eli$i%
mela%u%an temu"ual "iasa "esama
$engan esp!n$en& Melalui s!alan-s!alan (ang $itan(a%an
mengenai %eluaga) esp!n$en $apat
mem"ei%an +a'apan (ang mana "etul $an (ang mana sala#& Ini
+elas menun+u%%an "a#a'a
pe%em"angan ting%a# la%u esp!n$en sema%in "e%em"ang $engan
"ai%&
:ai aspe% "a#asa $an %!muni%asi pula) men+a$i #!"in(a untu%
"etan(a s!alan (ang
sama "eulang %ali untu% menai %epastian& S!alan (ang seing
$itan(a a$ala# "e%aitan $engan
!ang (ang "ea$a $i se%elilingn(a sepeti "e%aitan $engan %eluaga
$an guu& Selain $aipa$a
itu) esp!n$en +uga su$a# $apat menguasai se"utan "a#asa
"iasa& Ini "ema%su$) esp!n$en
$apat menguasai "a#asa (ang sama sepeti %ana%-%ana% n!mal
'alaupun ti$a% sepenu#n(a& Ini
a$ala# satu peu"a#an (ang sangat $i#aap%an !le# pen(eli$i%&
Melalui peu"a#an ini a%an $apat
men+a$i%an esp!n$en se!ang in$i,i$u (ang $apat "e$i%ai $ai
segala aspe%&
Peme#atian untu% minggu (ang tea%#i iaitu minggu %e-sepulu#
#ingga minggu %e-$ua
"elas) esp!n (ang $apat $ili#at amatla# mem"angga%an $i mana $ai
aspe% /i6i%al) esp!n$en
$apat "eintea%si $engan a%an se"a(a $engan le"i# "ai%&
:aipa$a peme#atian (ang $ila%u%an
!le# pen(eli$i%) $i $apati "a#a'a) p!ses %!muni%asi ini
"elangsung $alam %ea$aan (ang "ai%
$i mana) %e$ua-$ua pi#a% $apat mem"ei $an meneima ma%lumat
$engan "ai%& Itula# (ang
$inama%an se"agai %!muni%asi& Selain $aipa$a itu +uga)
esp!n$en $apat meli"at%an $ii $alam
a%ti,iti (ang $ian+u%an sepeti su%an) $an se"again(a&
:ai su$ut %!gniti/ pula) esp!n$en $apat mengingat tuutan sesuatu
eita pen$e%&
!nt!#n(a "e%aitan $engan a#li %eluaga& *u%an mu$a# "agi mui$
"e%epeluan %#as untu%
mengingati tuutan eita pen$e%) tetapi $engan usa#a $an "e%at
%esa"aan segalan(a a%an
$apat $ila%u%an& Ini $apat $ili#at %eti%a p!ses pem"ela+aan
$i mana setiap mui$ $i%e#en$a%i
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
14/27
meneita%an eita pen$e% %epa$a a%an-a%an& Apa"ila ti"a gilian
esp!n$en) $engan mu$a#)
esp!n$en meneita%an tentang ta+u% Keluaga Sa(a&
:ai aspe% ting%a# la%u) esp!n$en ti$a% lagi men(e"ut pe%ataan
"a"i& a"iat ini
su$a# "e+a(a $iu"a# !le# pen(eli$i%& Ini %eana setiap %ali
esp!n$en mengelua%an pe%ataan
tese"ut) #u%uman atau $en$aan a%an $i%ena%an& Ini mem"uat%an
esp!n$en sema%in melupa%an
pe%ataan tese"ut&
Resp!n$en +uga su$a# ti$a% mela%u%an ta"iat menggigit a%an&
Resp!n$en sema%in
mengeti mengapa $an %enapa ta"iat itu pelu $i#enti%an&
:aipa$a peme#atian (ang $i+alan%an)
$apat $ili#at ting%a# la%u a%ti/ esp!n$en "e+a(a $i%uang%an&
Gan+aan (ang $i"ei%an %epa$a
esp!n$en %eana $apat mela%u%an peu"a#an ting%a# la%u a$ala# guu
tela# mem"a'a
esp!n$en mengi%uti pem"ela+aan lua "ili% $a+a# PL*: %e Mela%a
pa$a "ulan 3%t!"e
(ang lalu& Ini meupa%an satu gan+aan (ang sangat #e"at untu%
peu"a#an (ang $ila%u%an&
:ai aspe% "a#asa $an %!muni%asi pula) esp!n$en su$a# $apat
mengguna%an a(at
pen$en %eti%a "e%!muni%asi& Ini menun+u%%an esp!n$en sema%in
/a#am tentang penggunaan
a(at& *iapun #an(a mengguna%an a(at pen$e%) esp!n$en su$a#
menun+u%%an %ematangann(a
$alam "e%!muni%asi& Untu% memasti%an %!muni%asi "e%esan)
esp!n$en +uga le"i# "an(a%
menguasai pe"en$a#aaan %ata& Apa"ila esp!n$en $apat
menguasai pe"en$a#aaan %ata)
su$a# pasti esp!n$en a%an $apat mengguna%an a(at $engan
"etul&
:aipa$a peme#atian (ang $i+alan%an) $apat $ili#at in$u,i$u "!le#
mengalami
peu"a#an se%ian(a $i"ei peluang $an uang untu% "e"uat
$emi%ian& Peu"a#an ini ti$a%
#an(a untu% %ana%-%ana% n!mal) mala#an untu% %ana%-%ana%
"e%epeluan %#as +uga (ang
memelu%an pe#atian $an "im"ingan (ang se'a+an(a untu% "eu"a# %e
aa# (ang le"i# "ai%
untu% masa $epan mee%a&
3.2 ,)or!-,)or! )r)%"n4"n
:aipa$a ii-ii pe%em"angan (ang tela# $i"inang%an $i atas) $apat
%ita %ait%an
$engan te!i pem"ela+aan (ang sesuai $engan pe%em"angan ep!n$en
tese"ut& Antaa te!i
(ang $apat %ita pa$an%an iala# te!i Piaget $an te!i Pela6iman
Pela6iman 3pean- S%inne&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
15/27
e!i-te!i ini $iasa%an sesuai !le# pen(eli$i% untu% $iguna%an
"agi meng%a+i pe%em"angan
esp!n$en (ang teli"at&
:alam te!i Piaget) te$apat "e"eapa %!nsep (ang tela# $in(ata%an
!le# "eliau& K!nsep-
%!nsep tese"ut iala# s%ema) asimilasi) a%!m!$asi) a$aptasi&
3le# itu) 7ean Piaget "epen$apat
"a#a'a) %emampuan mental menusia a%an 'u+u$ seaa semula+a$i pa$a
ta#ap tetentu $alam
p!ses pe%em"angan (ang a%an $ilalui& Se#u"ungan $engan itu)
Piaget tela# meng%ateg!i%an
pe%em"angan %!gniti/ %epa$a empat ta#ap iaitu .
a#ap Sens!im!t! $ai la#i #ingga 2 ta#un
a#ap Pa!peasi 2 ta#un #ingga ta#un
a#ap 3peasi K!n%it ta#un #ingga 12 ta#un
a#ap 3peasi @!mal 12 ta#un #ingga $e'asa
:aipa$a senaai sema% (ang tela# $i+alan%an) $apat $ili#at
te$apat pesamaan $alam
pe%em"angan esp!n$en (ang $ipili#& Pa$a peme#atian (ang
$i+alan%an) pe%em"angan ii-
ii esp!n$en $apat $i%ait%an $engan ta#ap pa!peasi $i mana pa$a
ta#ap ini mengi%ut Piaget)
pemi%ian %ana%-%ana% a$ala# "esi/at eg!senti% $i mana) mee%a
meli#at %eseluu#ann(a $ai
pespe%ti/ mee%a sa#a+a& Menuut Piaget lagi) p!ses
pe%em"angan %!gniti/ %ana%-%ana% a%an
men+a$i le"i# sempuna melalui tiga %e"!le#an asas iaitu.
Pe%em"angan %e"!le#an mental %ana%-%ana% untu% mela%u%an ting%a#
la%u
sepeti %e"!le#an mengia&
Rang%aian ting%a# la%u (ang $i%u%u#%an se#ingga men+a$i s%ema
ting%a# la%u
(ang sta"il&
Pe%aa umum (ang $i/a#ami in$i,i$u untu% me'u+u$%an pengu%u#an
ting%a#
la%u&
Pan$angan ini $apat $ipa$an%an $engan esp!n$en (ang seing
mengelua%an pe%ataan
"a"i tanpa meng#iau%an aa#an guu& Ini +elas menun+u%%an
si/at eg!senti% (ang a$a $alam
$ii esp!n$en&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
16/27
Selain $aipa$a itu +uga) ta#ap !peasi %!n%it $alam te!i Piaget
$apat $i%ait%an $engan
pe%em"angan esp!n$en iaitu esp!n$en $apat "egaul $engan a%an $an
guu& Peasaan ingin
ta#u esp!n$en men(e"a"%an esp!n$en gema "es!al +a'a" $engan !ang
$i se%elilingn(a&
Selain itu) esp!n$en +uga su$a# "!le# mema#ami %!nsep n!m"!&
amun "egitu) "agi
esp!n$en pa$a ta#ap ini masi# "elum mema#ami p!ses
taa%ulan&
e!i %e$ua (ang "esesuain $engan pe%em"angan esp!n$en iala# te!i
pela6iman
!pean- S%inne& 7i%a %ita li#at pa$a pe"inangan (ang tela#
$in(ata%an $i atas) esp!n$en tuut
$i "ei penegu#an p!siti/ $an penegu#an negati/ $an +uga
$en$aan& Penegu#an meupa%an satu
"entu% gala%%an untu% sesuatu pe"uatan& Ra#lin 1991)
penegu#an "etu+uan untu%
memuas%an %e#en$a% in$i,i$u $an %e$uan(a untu% menguang%an
te%anan $an meangsang
!ta%& Untu% esp!n$en) guu tuut mem"ei gan+aan atau penegu#an
p!siti/ "agi sesuatu ting%a#
la%u "ai% (ang $itun+u%%an& Penegu#an p!siti/ ini a%an $apat
mem"ei $!!ngan %epa$a
esp!n$en untu% menun+u%%an ting%a# la%u (ang "ai%&
Menuut *!p#( 1981) ii-ii pu+ian (ang a%an meninggal%an %esan
iala#.
Memu+i seaa i%#las
Memu+i $engan epat
Memu+i tanpa pili# %asi#
Memu+i usa#a $an u"a +a(a
Memu+i ting%a# la%u (ang spesi/i%
Memu+i +a'apan atau esp!ns (ang sp!ntan
*agi guu) penegu#an ini meupa%an satu aa (ang "!le# $iguna%an
untu% memasti%an
esp!n$en menguang%an ting%a# la%u #ipea%ti/n(a iaitu guu
mempun(ai matlamat untu%
mem"!le#%an esp!n$en meli"at%an $ii $alam p!ses penga+aan $an
pem"ela+aan&
:en$aan pula meupa%an satu aa untu% menguang%an ting%a# la%u
(ang ti$a% $iingini&
:en$aan meupa%an %esan (ang negati/ (ang mem"ei%an penguangan
%epa$a ting%a# la%u
(ang ti$a% $iingini& :alam %a+ian (ang $i+alan%an te#a$ap
esp!n$en) guu tuut mengguna%an
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
17/27
time-!ut %epa$a esp!n$en untu% menga'al ting%a# la%u (ang
$itun+u%%an& aa ini $i$apati
"e%esan untu% memasti%an ting%a# la%u ini $apat $i%uang%an
se$i%it $emi se$i%it&
3.3 )r"n&!n4"n 9!r!-9!r!
umu "emain *a#asa pegea%an
0&4 "ulan *!le# men(!%!ng
%epala tetapi "eat
%epala
men+a$i%ann(a
su%a untu%
$ila%u%an
K!muni%asi a'al.
mem"ei tin$a%
"alas %epa$a
suaa&
*!le#
men(ata%an
#asat $i%eta#ui&
*emain $engan
tangan se"agai
pemainan
petama&
*!le# pegang
!"+e% $engan
tangan tetapi ti$a%
melepas%an !"+e%&
;-8 "ulan *!le# $u$u%
tanpa s!%!ngan
*!le# "eg!le%
*!le# meang%a%
*uat "un(i $an
tiup "ui#&
Mula menapai
!"+e%) tu%a !"+e%
$ai tangan %e
tangan
1 ta#un *!le# "e+alan
$engan el!%)
"u%aan lengan
$an lang%a# (ang
luas mem"antu
%eseim"angan
Gem"ia $engan
pemainan
Mula su%a %epa$a
"u%u eita
Mengelua%an
su%u %atan (ang
meen(a#
*emain $engan
mainan (ang
mem"ei mee%a
penggunaan (ang
"etul& Kepua-
puaan (ang "iasa
sepeti men(uapma%anan %epa$a
patung
18 "ulan Sens!i m!t!
"emain
*!le# men(e"ut
10 pe%ataan
*!le# meang%a%
la+u $an "e+alan
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
18/27
men+ela+a#i si/at-
si/at "en$a&
Ke#en$a%n(a
untu% mela%u%an
sesuatu
tetapi ti$a% "!le#
mel!mpat
2 ta#un
Mula "emain$engan %a'an
pa$a masa +ang%a
pen$e%
Su%amem"e!nta% $an
mengata%an ti$a%
pa$a sesuatu
pe%aa
*!le# mem"uat 2
a(at tapi
pema#aman (a
$an ti$a% sama
$engan
pea%apan&
*!le# "e+alantetapi masi# su%a
untu% mel!mpat
Mula meman+at
pea"!t
2 B ta#un Pe%em"angan
peama# teutama
a#li %eluaga
Mengguna%an
%ata nama $an
mengguna%an
past tense $anmenam"a# ed
%epa$apast tense
(ang $i"uat
sen$ii
Mengguna%an
lang%a# "esama
untu% meman+at
tangga
= ta#un Men(etai a%ti,iti
%umpulan
@a#am gilian
Mengguna%an
a(at pen$e% (ang
%!mple%s
@a#am pe%ataan
(ang senang $an
pe"an$ingan
mu$a#
*!le#
menunggang
"asi%al !$a = $anmeman+at tangga
*!le# masu% $an
%elua %eetaC "as
seaa sen$ii
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
19/27
*!le# menang%ap
"!la (ang "esa
4 ta#un @a#am alasan $an
pe%em"angan%eta%utan
te#a$ap
%eti$a%ta#uan
a#u 'ana $an
n!m"!
*!le#
meneang%an
peisti'a) #aapan
$an %e%ee'aan
*!le# $enga $an
/!%us
*!le# pan+at $an
#a(un "en$a "esa
Pe%em"angan
te#a$ap asa
%eselamatan $i
lua
*eenang
*!le# mel!mpat
bunny $an a%ti,iti
seim"ang
5 ta#un *!le# memula%an
atau men(etai
peanan
*!le# mengi%uti
satu eita tanpa
gam"a
*!le# mem"aa
pe%ataan (ang
senang
*!le# "elai)
mel!mpat)
tunggang "asi%al
$an 6ip %!t
@a#am un$ang-
un$ang $alam
pemainan&
sum"e. Maint(e 200
7a$ual 1. Aspe% Pe%em"angan @i6i%al
=&=&1 pe"e6aan pe%em"angan /i6i%al %ana%-%ana% #ipea%ti/
$an %ana%-%ana% n!mal
7a$ual $i atas menun+u%%an pe"e6aan antaa pe%em"angan /i6i%al
%ana%-%ana%
#ipea%ti/ $an %ana%-%ana% n!mal& Antaa pe"e6aan (ang $apat
$ili#at iala# %ana%-%ana%
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
20/27
n!mal (ang "eusia 4 "ulan tela# "!le# mem"ei tin$a% "alas %epa$a
%!muni%asi) tetapi %ana%-
%ana% #ipea%ti/ %uang mem"ei tin$a% "alas&
=&4 Pen(ataan masala#
Kana%-%ana% #ipea%ti/ mempun(ai pe%em"angan (ang se$i%it lam"at
$aipa$a !ang
lain (ang se"a(a $engann(a& ?alaupun "egitu) in$i,i$u (ang
mengalami #ipea%ti/ ini
mempun(ai masala# em!si $an s!sial mee%a& Ini seteusn(a a%an
men(e"a"%an masala#
ting%a# la%u&
=&4&1 pe%em"angan /i6i%al
Pe%em"angan /i6i%al meupa%an aspe% (ang pelu $ili#at untu%
mengenali in$i,i$u
#ipea%ti/& 7i%a $ili#at pe%em"angan esp!n$en a$ala# %uang
se$i%it "e"an$ing $engan %ana%-
%ana% n!mal (ang lain& Ini $apat $ili#at seaa teus %epa$a
esp!n$en $engan pasangan
%em"an(a (ang meupa%an %ana%-%ana% n!mal& Melalui temuama#
(ang $i+alan%an %epa$a
i"u "apan(a) esp!n$en $apat "e+alan pa$a usia 2 ta#un "e"an$ing
%a%a%n(a (ang $apat
"e+alan %eti%a "eusia 18 "ulan& Selain $aipa$a itu) sai6
tu"u# "a$an esp!n$en +uga %eil +i%a
$i"an$ing%an $engan %ana%-%ana% n!mal (ang lain&
=&4&2 pe%em"angan %!gniti/
:ai segi pe%em"angan %!gniti/) esp!n$en mengalami %esu%aan untu%
mema#ami
%!nsep n!m"! $an +uga mengenal a"+a$ $an n!m"!& 7i%a
$i"an$ing%an $engan %ana%-%ana%
n!mal) esp!n$en +au# %etinggalan $ai su$ut %!gniti/ ini&
Pa$a umu 5 ta#un) %ana%-%ana%
n!mal su$a# "!le# mem"aa) tetapi esp!n$en masi# ti$a% mengenal
#uu/) apata# lagi untu%
mem"aa&
=&4&= pe%em"angan ting%a# la%u
Aspe% ting%a# la%u meupa%an aspe% (ang amat penting (ang pelu
$ipe#ati%an untu%
%ana%-%ana% #ipea%ti/& Ini %eana masala# em!si $an s!sial
(ang $i#a$apin(a a%an
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
21/27
men(e"a"%an masala# ting%a# la%u& Pe%em"angan s!sial
esp!n$en ti$a% seupa $engan %ana%-
%ana% n!mal& Menuut sum"e $ai i"u "apan(a) esp!n$en sangat
su%a "ea%ap tentang #al
(ang ti$a% $i/a#ami !le# !ang lain& Selain itu +uga)
esp!n$en le"i# gema mengulang a(at
!ang (ang "ea%ap $engann(a& Resp!n$en +uga %uang "eminat
untu% "emain $engan a%an
se"a(a& Menuut G!ss 1999) minat "emain %ana%-%ana% sangat
$itentu%an !le# ta#ap %!gniti/
mee%a&
=&4&4 pe%em"angan "a#asa $an %!muni%asi
K!muni%asi amat penting untu% setiap in$i,i$u& Ini %eana
melalui %!muni%asi) in$i,i$u
a%an $apat mela#i%an apa (ang tepen$am& *agi esp!n$en)
penguasaan "a#asa amat se$i%it
+i%a $i"an$ing%an $engan %ana%-%ana% n!mal& Selain $aipa$a
ti$a% mengenal #uu/) esp!n$en
+uga memelu%an masa untu% "e%!muni%asi $engan "a#asa (ang
te"atas& Ini %eana
penguasaan %!sa %ata esp!n$en amat se$i%it& 7i%a $ili#at
pa$a %ana%-%ana% n!mal) pa$a usia 5
ta#un) mee%a su$a# "!le# mem"aa $engan lana&
.0 FAKTOR-FAKTOR ;ANG MEMPENGARUHI MASALAH PEMBELA+ARAN
e$apat "e"eapa /a%t! (ang $i%esan "!le# men(e"a"%an te+a$in(a
#ipea%ti/ %epa$a
%ana%-%ana%& @a%t!-/a%t! ini temasu%la# /a%t! $alaman $an
+uga /a%t! luaan& @a%t!
$alaman a$ala# sepeti /a%t! geneti%) /a%t! neu!l!gi% $an +uga
/a%t! %ultual $an psi%!l!gi&
Mana%ala /a%t! luaan a$ala# sepeti /a%t! se%!la#&
.1 ",or 4)n),!
@a%t! geneti% a$ala# meupa%an /a%t! seaa semula +a$i&
Kana%-%ana% (ang
mempun(ai masala# #ipea%ti/ ini ma%an mempun(ai #u"ungan $i
antaa a#li %eluaga& Se!ang
"apa "!le# me'ais%an sin$!m ini %epa$a ana% lela%in(a& Umun
mengeta#ui "a#a'a) %ana%-
%ana% lela%i le"i# en$eung untu% mengalami #ipea%ti/ se"an(a%
tiga %ali gan$a +i%a
$i"an$ing%an $engan %ana%-%ana% peempuan >u#a(ati Da6i$)
2009&
.2 ",or n)(roo4!
@a%t! ne!!l!gi% meupa%an /a%t! se%eliling (ang mengganggu i"u
semasa %e#amilan&
Ini te+a$i %eana i"u mengalami gangguan !ta% a%i"at $aipa$a
%esu%aan untu% mela#i%an $an
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
22/27
seaa ti$a% langsung a%an mempengau#i pe%em"angan "a(i&
Selain $aipa$a itu) "a(i (ang
mempun(ai masala# penatal sepeti p!ses %ela#ian (ang lama)
distress fetal, $an se"again(a
a%an men(e"a"%an te+a$in(a #ipea%ti/ +i%a $i"an$ing%an $engan
%ela#ian n!mal& Antaa
puna-puna (ang $i%enalpasti men+a$i pen(e"a" iala# "eat "a(i
%uang semasa la#i) i"u
telalu mu$a) i"u (ang me!%!% $an minum aa% a%an tuut mempengau#i
"a(i (ang $i%an$ung
untu% "ep!tensi mengalami #ipea%ti/ !man Supa$ma) 2009&
Rai#ana# A"$ulla#) 2004
men(ata%an te%anan peasaan (ang $ialami !le# i"u semasa #amil
$an "a(i lemas %eti%a p!ses
%ela#ian a%an men$e$a#%an "a(i $engan isi%! #ipea%ti/&
.3 ",or (,(r" &"n !oo4!
1& peman+aan
M!#$ @al$6
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
23/27
.0 KAEDAH-KAEDAH PENGA+ARAN DAN PEMBELA+ARAN
:alam usa#a guu-guu pen$i$i%an %#as untu% menga'al ting%a# la%u
mui$ #ipea%ti/)
te$apat "e"eapa %ae$a# penga+aan $an pem"ela+aan (ang "!le#
$iguna%an iaitu %ae$a#
"ela+a sam"il "emain $an +uga %ae$a# ,isual&
5&1 %ae$a# "ela+a sam"il "emain
Kae$a# ini "!le# $iguna pa%ai untu% menga+a mui$ #ipea%ti/&
*emain a$ala# satu
%ae$a# (ang "!le# menim"ul%an %ese!n!%an) "u%an sa#a+a untu%
mui$ n!mal tetapi +uga
untu% mui$ #ipea%ti/& Selain itu +uga) $engan "emain mui$
a%an $apat menguasai
pe%em"angan $an pengusaan "a#asa $an +uga %ema#ian
/i6i%al&
Menuut aplan $an aplan 19=) main se"agai penentu penting "agi
pe%em"angan
%e%uatan sa#sia#) $a(a ipta) %esta"ilan em!si) pe%em"angan
s!sial $an intele% $i samping
$apat mempe%em"ang%an %e%uatan /i6i%al) %!!$inasi $an
%etang%asan sese!ang mui$&
Alm( 1984) @agen men(ata%an %ana%-%ana% "emain $engan $i aa#
!le# $ii mee%a
sen$ii tanpa mengam"il %ia tu+uan "emain& Melalui pemainan)
%ana%-%ana% men$apat
ting%a# la%u (ang "au& Kana%-%ana% meli"at%an $ii seaa a%ti/
$alam pemainan& Ken(ataan
Alm( "epa$anan $engan pan$angan Ru"in) @ein) $an en$en"eg
198=&
:apatan ini a$ala# amat sesuai $iguna%an !le# guu untu% mem"antu
mui$ #ipea%ti/
$alam pem"ela+aan& Melalui %ea$a# "emain) guu $apat
meneap%an aspe% a%a$emi% se"agi
!nt!#) guu "!le# menga+a %!nsep pa n!m"! iaitu mem"e6a%an "entu%
melalui a%ti,iti
mengasing%an "!ng%a# %a(u& A%ti,iti sepeti ini a%an $apat
menai% pe#atian mui$ #ipea%ti/
untu% $u$u% $i %eusin(a $an mengi%uti pem"ela+aan& Guu +uga
pelu mempel"agai%an
a%ti,iti meman$ang%an mui$ #ipea%ti/ ini mu$a# +emu $engan satu
a%ti,iti sa#a+a&
*ela+a sam"il "emain +uga a%an men+a$i%an mui$ #ipea%ti/ ini
$apat mem"ina
%e(a%inan $ii& Pengusaan "a#asa a%an $apat $i%em"ang%an
melalui "emain& Pen$e%atan ini
+uga $isaan%an !le# Pusat Pe%em"angan Kui%ulum) 200= meupa%an
satu pen$e%atan (ang
teanang untu% mem"ei peluang %epa$a mui$ untu% "ela+a $alam
suasana (ang
men(e!n!%%an&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
24/27
5&2 %ae$a# ,isual
Penggunaan %ae$a# ,isual tuut "eguna untu% $iamal%an $alam p!ses
penga+aan $an
pem"ela+aan mui$ #ipea%ti/& Ini %eana melalui gam"a-gam"a
(ang $ipame%an) mui$
#ipea%ti/ le"i# mu$a# tetai% untu% mengi%uti pem"ela+aan&
Antaa alat ,isual (ang "!le#
$iguna%an a$ala# sepeti tele,is(en $an +uga mengguna%an
te%n!l!gi I& Seaa umumn(a)
I mampu untu% mening%at%an m!ti,asi) selain $aipa$a $apat
meneap%an asa ingin "esaing
$engan $ii sen$ii $an +uga $apat mem"ina %e(a%inan mui$ itu
sen$ii #!mas) 1992&
Selain itu +uga) @l!ian 2004) tela# men(ata%an enam %ele"i#an
mengguna%an I
iaitu.
Se"agai alat "antu menga+a
Alat untu% menilai mui$
Alat penguusan pem"ela+aan
Se"agai alat untu% "e%!muni%asi
Alat untu% mempe"ai%i %ae$a# e%spl!asi pem"ela+aan) $an
Se"agai alat pemu$a# aa
Melalui %ae$a# ini) mui$ #ipea%ti/ a%an $apat mengi%uti p!ses
penga+aan $an
pem"ela+aan $engan "ai% %eana) $engan a$an(a pegea%an gam"a $an
$iseta%an $engan
%esan "un(i a%an $apat menai% minat mui$ ini& 3le# itu)
tumpuan pa$a pela+aan a%an
"etam"a#) $an guu +uga pelu "i+a% untu% men(esuai%an %ae$a# ini
$engan pela+aan (ang
ingin $isampai%an %epa$a mui$&
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
25/27
3le# (ang $emi%ian) $apat $in(ata%an $i sini) melalui pe"inangan
(ang tela#
$in(ata%an +elas menun+u%%an te$apat pe"e6aan pe%em"angan
%ana%-%ana% #ipea%ti/ $an
+uga %ana%-%ana% n!mal& etapi) 'alau apa pun pe"e6aann(a)
mee%a masi# memelu%an
pen$i$i%an $an pe#atian $aipa$a i"u "apa) $an guu untu%
memasti%an mee%a men$apat apa
(ang se#ausn(a mee%a pe!le#i& Selain $aipa$a itu) i"u "apa
#aus pe%a untu% memasti%an
ana%-ana% mee%a ti$a% $i man+a%an $an "etin$a% $i lua
%a'alan&
*agi guu-guu pula) %ae$a# penga+aan (ang $in(ata%an se$i%it
se"an(a% a%an $apat
mem"antu guu-guu untu% menanggani mui$ #ipea%ti/ $i $alam
%elas& Segala usa#a (ang
$ila%u%an !le# guu a$ala# untu% memasti%an #a% untu% men$apat
pen$i$i%an $apat $i"ei%an
%epa$a semua mui$ ti$a% %ia apa masala# (ang
$i#a$apin(a&
4855 pata# pe%ataan
RU+UKAN
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
26/27
Alm() M& 1984&A Child Right o !lay. "n #. $. %ro&n
'()*, Administrating $or +oung
Children& ?as#ingt!n.
@agen R& 1981. Animal !lay %ehaviour& 3F/!$ Uni,esit(
Pess&E$uati!nal ee$s
@l!ian) L& 2004& Uses 3/ e#n!l!g( #at Supp!t ?it# Speial
E$uati!nal ee$s)
in @l!ian) L& an$
-
7/21/2019 Ciri2 & Perkembangan Kanak2 Khas Sem Sept 2011
(2)
27/27
'''aum&m(
'''&si"$&!m
>u#a(ati Da6i$ 24 Sept 2009&2enanaggani Ana01Ana0
-ipera0tif& Utusan Mala(sia&
:ipe!le# pa$a 4 Sept 2010 $aipa$a
#ttp.CC'''&utusan&!m
http://www.harum.my/http://www.scribd.com/http://www.utusan.com/http://www.harum.my/http://www.scribd.com/http://www.utusan.com/
