Click here to load reader

CERINŢE PRIVIND ELABORAREA, PREZENTAREA ŞI …edu.asm.md/sites/default/files/pictures/Ghid metodic Cerinţe... · cerinŢe privind elaborarea, prezentarea Şi evaluarea tezelor

  • View
    213

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of CERINŢE PRIVIND ELABORAREA, PREZENTAREA ŞI …edu.asm.md/sites/default/files/pictures/Ghid metodic...

  • CERINE PRIVIND ELABORAREA, PREZENTAREA I EVALUAREA TEZELOR

    DE LICEN I MASTERAT

    (Ghid metodic)

    Chiinu, 2012

  • 2

    Coordonatori:

    DUCA Maria, mem. cor., dr. hab., prof. univ.

    PORT Angela, dr., conf. univ.

    Colectiv de autori:

    CLAPCO Steliana, dr., conf. cercet.

    REVENCO Adelina

    BOBN Gheorghe, dr. hab., prof. univ.

    BUDEANU Oleg, dr.

    CIOBANU Rodica, dr., conf. univ.

    CORLAT Andrei, dr., conf. univ.

    COROPCEANU Eduard, dr., conf. univ.

    GLIJIN Aliona, dr., conf. univ.

    LEVICHI Alexei, dr.

    MEREUA Aliona, dr., conf. univ.

    PADURARU Galina, dr. conf. univ.

  • 3

    ______________________ _______________________________ CUPRINS

    INTRODUCERE 4

    1. GENERALITI 5

    2. ELABORAREA TEZEI 7

    2.1. Alegerea domeniului de cercetare i formularea temei tezei 7

    2.2. Aprobarea conductorului tiinific al tezei 7

    2.3. ntocmirea planului lucrrii 9

    2.4. Documentarea i realizarea cercetrii tiinifice 9

    2.5. Pregtirea prii textuale a tezei 10

    3. STRUCTURA I CONINUTUL TEZEI 11

    4. REDACTAREA TEZEI 15

    4.1. Reguli de redactare 15

    4.2. Stilul i limbajul de redactare 15

    5. PREZENTAREA I EVALUARE TEZEI 17

    5.1. Admiterea la susinerea tezei 17

    5.2. Susinerea tezei 17

    5.3. Evaluarea tezei de licen/masterat 19

    Bibliografie selectiv 21

    Anexe 22

  • 4

    ________________________ _________________ ___ INTRODUCERE

    Ghidul metodic privind cerinele de elaborare, prezentare i evaluare a tezelor de licen i masterat este elaborat n baza Regulamentului-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare de licen, ciclul I (Ordinul MET al Republicii Moldova nr. 14 din 15.02.2008)", Regulamentului cu privire la organizarea studiilor superioare de masterat, ciclul II" (HG nr.1455 din 24 decembrie 2007), Ghidului privind perfectarea tezelor de doctorat i autoreferatelor (Hotrrea Comisiei de Atestare a CNAA, Nr.AT03/11 din 23 aprilie 2009) i a deciziilor Senatului UnAM privind activitatea de elaborare i susinere a tezelor de licen i master. Este structurat n cinci compartimente i anexe. n compartimentul Generaliti se stipuleaz noiuni generale privind tezele de an, licen i master. n compartimentul Elaborarea tezelor de an/licen/master sunt prezentate principalele etape de elaborare a tezei tiinifice, cu descrierea n detalii a activitilor ce sunt necesare de a fi efectuate. Compartimentul trei definete structura tezei de an/licen/master i sunt prezentate recomandrile, privind coninutul i volumul tezei. Compartimentul patru include reguli de tehnoredactare a tezelor: fontul utilizat, amplasarea textului, numerotarea paginilor, prezentarea materialului grafic, etc. iar n compartimentul cinci sunt reflectate reguli de prezentare a tezelor.

    n anexe sunt prezentate modele de: cerere privind aprobarea temei tezei de licen/master i a conductorului tiinific, plan calendaristic de executare a tezei de licen/master, avizul conductorului tiinific i recenzentului, cerinele privind perfectarea copertei i foii de titlu a tezelor, cuprinsului i adnotrii tezei, declaraia privind propria rspundere; sunt reflectate reguli privind asigurarea bibliografic a tezelor.

    Ghidul este adresat studenilor, conductorilor tiinifici, membrilor comisiilor

    pentru evaluarea tezelor i prezint reguli de elaborare i susinere a tezelor de an, licen i masterat n cadrul Universitii Academiei de tiine din Moldova.

  • 5

    _______________________________ ______ I. GENERALITI

    Formarea competenelor profesionale i de cercetare tiinific ale studentului are loc treptat, la diferite nivele ale programului de studii universitare (licen, master, doctorat). Iniierea studenilor n tehnica de elaborare, redactare, prezentare i susinere a rapoartelor de cercetare tiinific se realizeaz n anul I de studii prin intermediul cursurilor de Tehnologii informaionale de comunicare i Tehnici de comunicare scris i oral care prevd, att comunicarea ntr-un limbaj tiinific corect, elaborarea i redactarea textului tiinific, ct i specificul structurrii i prezentrii grafice a tezei. Disciplinile respective asigur orientarea n metodologia cercetrii i familiarizarea studenilor cu standardele pe care le implic redactarea unui text tiinific, utilizarea simulrilor multimedia pentru prezentarea lucrrii tiinifice.

    O alt component obligatorie a planului de studii, ce asigur consolidarea cunotinelor teoretice i abilitilor experimentale, contribuind la formarea unui specialist competitiv n domeniu, constituie stagiile de practic. Practic pentru ciclul I, include trei stagii: de iniiere n specialitate, de specialitate i practica de cercetare, documentare i redactare final a lucrrii de licen spre deosebire de un stagiu de practica la ciclul II de studii - practica de specialitate. Finalitatea fiecrui stagiu const n elaborarea de ctre student a tezei de an/licen/master.

    Practica de iniiere n specialitate prevede formarea competenelor generale pentru specialitatea dat, familiarizarea studenilor cu direciile i tendinele contemporane ale cercetrii, cu domeniile de activitate ale laboratoarelor de cercetare din cadrul UnAM i ale institutelor Academiei de tiine a Moldovei. Reieind din interesele i motivaia personal, studenii ghidai de conductorul tiinific i determin domeniul de cercetare, i obiectivele de realizare a practicii, dezvolt deprinderi de analiz a literaturii tiinifice, de a argumenta i expune logic ideile de baz, de a face concluzii corecte. Acest stagiu de practic se finalizeaz cu elaborarea de ctre fiecare student a proiectului de an raport tiinific asupra unei probleme din domeniu, care ulterior se va dezvolta n teza de an (anul II) i de licen (anul III).

    Practica de specialitate are loc n cadrul unitilor de cercetare tiinific ale facultii, sau al instituiilor tiinifice de profil ale AM, n dependen de domeniul de interes. Studentul realizeaz al doilea stagiu de practic sub conducerea responsabilului de practic n strns conlucrare cu tutorele tiinific, care particip la elaborarea tematicii tezei de an, formularea scopului i obiectivelor cercetrilor, planificarea experienelor i metodologia cercetrii. Finalitatea acestui stagiu de practic const n formarea aptitudinilor investigativ - tiinifice reflectate n teza de an.

    Practica de cercetare, documentare i redactare final a lucrrii de licen ofer studentului posibilitatea de a finisa experimentele/studiile teoretice iniiate n cadrul practicii de specialitate i de a analiza datele obinute. n aceast perioad studentul lucreaz individual, manifestnd iniiativ personal, creativitate i ingeniozitate. Practica de licen se finalizeaz cu elaborarea de ctre student a tezei de licen, obiectivul major al creia este formarea capacitii studentului de a activa eficient n domeniul de formare respectiv, de a formula probleme, de a argumenta i de a adopta soluii i decizii.

    Practica de specialitate, ciclul II asigur obinerea deprinderile i abilitilor necesare n practicarea profesiei. Se desfoar n cadrul laboratoarelor UnAM i a

  • 6

    institutelor tiinifice de profil ale Academiei de tiine a Moldovei, ct i n cadrul altor uniti de cercetare, instituii, ntreprinderi, uniti economice, care au domeniul principal de activitate relevant pentru programul de master. Conductorul tiinific al tezei de masterat tuteleaz activitile masterandului privind selectarea domeniului i tematicii de cercetare, definirea scopului i obiectivelor, planificarea experienelor i analiza metodologiei de efectuare a tezei. Stagiul de practic se finalizeaz cu elaborarea de ctre masterand a tezei de masterat.

    Activitatea de practic se desfoar pe baza curriculum-ului stagiului de practic, elaborat de ctre responsabilul de practic. Stagiile de practica la nivelul studiilor de licen i masterat se noteaz i se crediteaz ca orice alt materie inclus n planul de nvmnt, numrul de credite variind dup cum urmeaz: - practica de iniiere n specialitate 4 credite; - practica de specialitate (ciclul I) 4 credite; - practica de cercetare, documentare i redactare final a lucrrii de licen 8 credite; - practica de specialitate (ciclul II) 10 credite.

    Elaborarea i susinerea tezelor constituie un criteriu esenial n evaluarea pregtirii profesionale a studentului/masterandului. Teza de licen/masterat reflect att capacitile autorului de a analiza, a selecta i a se referi critic la lucrrile tiinifice din domeniul de studiu de interes, ct i capacitatea de a elabora propria lucrare tiinific, ce trebuie s se bazeze pe dimensiunea teoretic i metodologic a spaiului disciplinar de referin.

  • 7

    II. ELABORAREA TEZEI

    Activitatea de elaborare a lucrrii tiinifice reprezint o continuare fireasc a activitii de cercetare n domeniu, realizat de student la diferite etape ale studiilor universitare.

    Rapoartele de cercetare tiinific au rolul de a asigura obinerea unor cunotine, competene i abiliti de specialitate ce vor permite studentului: - s neleag sistematic i comparativ situaiile existente sau poteniale n domeniul de

    cercetare; - s fie la curent cu nivelul cunoaterii n domeniul i tema respectiv; - s reprezinte o abordare tiinific bazat pe studiul literaturii de specialitate, aferente

    tematicii de cercetare stabilite mpreun cu conductorul tiinific; - s identifice elementele comune sau de difereniere a situaiilor analizate, genernd pe

    baza acestora ipoteze de cercetare, a cror argumentare faptic este necesar; - s foloseasc metode de cercetare avansate, corespunztoare domeniului; - s analizeze critic i s propun idei noi i complexe; - s dea noi interpretri i dezvoltri ideilor i abordrilor existente; - s propun soluii inovatoare i creative, fundamentate tiinific; - s contribuie la progresul cunoaterii prin cercetare original cu impact naional sau

    internaional; - s contribuie la promovarea dezvoltrii economice, sociale i culturale n contextul

    unei societi bazate pe cunoatere. Principalele etape ale elaborrii tezei sunt:

    - alegerea domeniului de cercetare i formularea temei tezei. - aprobarea conductorului tiinific al tezei. - ntocmirea planului lucrrii. - documentarea i realizarea cercetrii tiinifice. - pregtirea prii textuale a tezei.

    2.1. Alegerea domeniului de cercetare i formularea temei tezei

    Activitatea de lucru asupra tezei de an debuteaz cu alegerea domeniului de cercetare a lucrrii, care poate fi selectat din tematica orientativ propus de catedrele facultii i institutele de profil din cadrul AM, sau poate fi propus de ctre student n funcie de interesele personale, fiind corelat cu direciile de cercetare n domeniu, promovate n unitile de cercetare ale AM. Titlul i planul tezei de an elaborat de ctre student n conlucrare cu conductorul tiinific se aprob la edina catedrei.

    Teza de licen/masterat relev continuarea, completarea, extinderea studiilor iniiate n cadrul tezelor de an, tema investigat fiind doar concretizat. Tema tezei de master poate fi, diferit de cea a tezelor elaborate anterior.

    Selectarea domeniului i identificarea problemei de cercetare se realizeaz n baza urmtoarele criterii: - actualitatea i impactul socio-economic al investigaiilor realizate;

  • 8

    - absena unor abordri sau cercetri de tipul celei propuse; - interesul anterior demonstrat pentru problema tiinific dat; - aptitudini personale de cercetare, analiz, prezentare, etc.; - posibiliti de documentare. Este necesar de a ine cont de timpul prevzut pentru

    elaborarea unei lucrri de licen/master i de a analiza critic posibilitile de documentare att n plan teoretic (literatura de specialitate), ct i n plan practic (existena bazei tehnico-materiale necesar pentru realizarea experienelor, condiiilor climaterice, dac e cazul, .a. n funcie de domeniul de cercetare);

    - posibilitatea dezvoltrii temei de cercetare la nivelul ulterior al carierii profesional-tiinifice a studentului;

    - capacitatea conductorului tiinific de a coordona tema respectiv.

    Titlul lucrrii trebuie s fie simplu, formulat concret, astfel c s exprime fr echivoc tema central, care urmeaz a fi tratat i prezentat n lucrare. n vederea aprobrii temei, studentul completeaz i prezint efului catedrei o cerere (Anexa 1), n care se indic tema tezei de licen/master aleas i conductorul tiinific.

    Studentul beneficiaz de dreptul de a solicita schimbarea temei tezei o singur dat n timpul studiilor de licen/master, dar nu mai trziu de 90 zile pn la susinerea tezei. Schimbarea temei tezei se aprob de ctre catedra de specialitate i nu implic modificarea duratei studiilor sau elaborrii tezei.

    2.2. Aprobarea conductorului tiinific al tezei

    Conductor tiinific al tezei de licen/master poate fi: profesor universitar, confereniar universitar sau lector superior (n cazul tezelor de licen) din cadrul catedrelor de specialitate, cercettor tiinific din instituiile de cercetare, specialiti din economia naional. Conductor tiinific al tezei de master trebuie s dein obligatoriu gradul tiinific de doctor. Criteriile importante n alegerea conductorului de tez sunt: nivelul academic, capacitatea unei comunicri libere, tiinifice, bazat pe respect i apreciere reciproc ntre student i coordonatorul tezei.

    Un cadru tiinifico-didactic are dreptul de a coordona pn la 5 teze de licen i/sau maxim 2-3 teze de master. Conductorul tiinific este aprobat la edina catedrei, n baza cererii depuse de student (Anexa 1).

    Conductorul tiinific are urmtoarele obligaii: - s asigure ndrumarea tiinific, profesional i deontologic a fiecrui student; - s examineze i s aprobe planul tezei i graficul calendaristic de executare a acesteia; - s asigure condiiile i s stimuleze progresul studenilor n cercetare; - s evalueze periodic stadiul realizrii obiectivelor propuse; - s analizeze teza de licen/master i s ntocmeasc un aviz de apreciere i de

    recomandare pentru susinere; - s asiste i s susin activitatea studentului; - s evite apariia conflictelor de interese n ndrumarea studenilor; - s fie prezent la susinerea public a tezei n faa Comisiei examenelor de

    licen/masterat.

  • 9

    2.3. ntocmirea planului lucrrii Prin planul lucrrii de an/licen/master se nelege structurarea activitilor de

    cercetare, analiz a informaiei i trebuie s fie ntocmit astfel, nct s: - permit verificarea de ctre comisia de examinare a elementelor fundamentale de

    evaluare a lucrrii: pregtirea teoretic i metodologic a studentului, capacitatea de a efectua o aplicaie practic n domeniul abordat, de a interpreta rezultate i de a formula concluzii logice, propuneri, etc.

    - urmeze tema aleas de student i s demonstreze actualitatea materialului prezentat; - structureze materialul ales, astfel nct fiecare capitol s rspund unei ntrebri

    formulate; - pun n eviden obiectivul ales prin capitolele i paragrafele lucrrii, formulate

    logic; - cuprind o parte introductiv, n care s fie exprimat obiectivul general al lucrrii de

    an/licen/master, cadrul teoretic i metodologic n care va fi abordat subiectul lucrrii precum i cadrul empiric n care va fi realizat aplicaia practic;

    - reflecte n partea final a lucrrii, n mod obligatoriu, concluziile i propunerile rezultate din lucrare.

    Planul lucrrii se ntocmete sub egida conductorului tiinific i ulterior este

    urmat de ntocmirea unui Plan calendaristic de executare a tezei de licen/master (Anexa 2) care s cuprind termenele de realizare a diferitor pri componente ale activitii de elaborare a tezei. Acest plan prevede: - fixarea perioadei iniiale de documentare; - planificare elaborrii compartimentelor tezei de licen/master n scopul evitrii crizei

    de timp; - exercitarea controlului treptat asupra elaborrii lucrrii de licen/master de ctre

    conductorul tiinific (analiza capitolelor lucrrii, pe msura ce acestea sunt elaborate, formularea observaiilor, sugestiilor, etc.).

    Planul calendaristic de executare a tezei de licen/master se prezint spre aprobare

    efului de catedr.

    2.4. Documentarea i realizarea cercetrii tiinifice

    Aceast etap de lucru impune consultarea surselor de documentare disponibile: cri, periodice, internet, prospecte sau alte publicaii, urmrind ultimele realizri i evoluii privind tema abordat. Activitatea de documentare asigur cunoaterea rezultatelor i dezbaterilor tiinifice, deficienelor, lacunelor existente n domeniul studiat i permite formularea problemei tiinifice, ce se propune a fi soluionat. Datorit volumului impuntor de date i informaii, activitatea de documentare trebuie s fie selectiv i nu exhaustiv. Bibliografia cu cea mai mare relevan pentru tema abordat se stabilete de ctre student n comun cu conductorul tiinific.

  • 10

    Pe parcursul desfurrii etapei de documentare studentul realizeaz selectarea, ordonarea i prelucrarea datelor i informaiilor colectate.

    Activitatea de documentare include: documentarea teoretic i documentarea de tip aplicativ sau de teren. Documentarea teoretic (literatura de specialitate, documente sociale, rapoarte de cercetare etc.) presupune elaborarea unui cadru de referin, care include acele surse (materiale, publicaii etc.) ce ofer o tratare direct a temei/problemei supuse cercetrii. Astfel, documentarea teoretic face trimitere la teorii, concepte i perspective asupra ariei tematice alese.

    Documentarea practic sau de tip aplicativ presupune cunoaterea pe cale direct a problematicii alese, consultarea i evaluarea cercetrilor concrete realizate n domeniul de investigaie de referin. Documentarea practic permite identificarea strategiilor metodologice relevante utilizate pentru tratarea temei alese. Design-ul i structura documentrii aplicative sunt importante, pentru c de calitatea acestor componente depinde cea mai mare parte a coninutului lucrrii, precum i modul n care se vor articula punctele de vedere concluzive, alte propuneri i recomandri. Un element esenial n consultarea, identificarea i evaluarea literaturii de specialitate const n stabilirea relevanei lucrrilor i articolelor consultate.

    Realizarea cercetrii propriu-zise are loc n funcie de domeniu de specializare, de metodele de analiz implicate i poate fi fundamental, aplicativ, experimental, documentar, explorativ, descriptiv, interpretativ, comparativ, etc.

    2.5. Pregtirea prii textuale a tezei

    Elaborarea lucrrii const n organizarea, structurarea i expunerea logic att a informaiilor colectate n urma documentrii efectuate, ct i a propriilor rezultate obinute n urma studiului teoretic sau experimental (n funcie de specificul domeniului, temei de cercetare) realizat de ctre student. Teza trebuie s fie corect din punct de vedere metodologic, al analizei datelor i al argumentrii, s aib o structur logic, s fie redactat coerent, n stilul tiinific. Toate tipurile de teze vor fi structurate n capitole i redactate conform unor cerine unice, stipulate n capitolele trei i patru ale prezentului ghid.

    Studentul/masterandul, n calitate de autor, i asum responsabilitatea pentru veridicitatea i autenticitatea rezultatelor prezentate. Este obligat s redacteze teza n conformitate cu cerinele naintate, iar nerespectarea acestor norme atrage dup sine penalizri n notare sau chiar respingerea tezei, urmat de exmatriculare.

  • 11

    III. STRUCTURA I CONINUTUL TEZEI

    Teza de an/licen/master trebuie s fie structurat pe capitole, subcapitole, paragrafe i va include urmtoarele elemente obligatorii, n ordinea prezentat:

    Foaia de titlu conine(Anexa 3 A i B); - denumirea instituiei de nvmnt (Universitatea Academiei de tiine a Moldovei); - denumirea facultii i a catedrei de specialitate; - numele i prenumele studentului; - denumirea (titlul) tezei de an/licen/master; - meniunea corespunztoare Tez de an, Tez de licen, Tez de master; - avizul efului de catedr privind admiterea la susinere (cu spaiul rezervat pentru

    semntur); - cifrul i denumirea specialitii (teza de licen); - domeniul general de studii - cod, denumirea; domeniul de formare profesional - cod,

    denumirea; denumirea programului de masterat (teza de masterat); - meniunea Autor" cu indicarea numelui, prenumelui studentului, grupa academic i

    forma de studii (cu spaiul rezervat pentru semntur); - date despre conductorul tiinific (nume, prenume, titlul tiinifico-didactic) (cu

    spaiul rezervat pentru semntur); - locul (Chiinu) i anul elaborrii tezei. Cuprinsul lucrrii. n Cuprins" sunt menionate toate capitolele i paragrafele tezei de licen cu precizarea paginilor la care acestea pot fi gsite. n Anexa 4 este prezentat un model de Cuprins.

    Adnotarea n limba romn i englez (poate fi omis n cazul proiectelor/tezelor de an) ofer informaii succinte despre studiul realizat i trebuie s reflecte corect coninutul studiului fr a include informaii care nu se regsesc n text, s prezinte obiectivele, rezultatele, concluziile i implicaiile cele mai relevante ale lucrrii (Anexa 6).

    Volumul adnotrii este de circa 250-300 cuvinte i conine: - numele i prenumele autorului; - denumirea tezei; - specialitatea/program de masterat; - structura tezei; - cuvinte cheie (maxim 10 cuvinte); - scopul i obiectivele lucrrii; - metodologia cercetrii; - importana teoretic i practic a lucrrii.

    Lista abrevierilor (opional). n ordinea alfabetic sunt prezentate toate

    acronimele folosite n text, mpreun cu semnificaia iniialelor i traducerea n limba romn (dac este cazul).

    Introducerea trebuie s reprezinte o imagine succint a stadiului actual al cunoaterii n sfera tematicii abordate, motivaia alegerii temei, indicnd domeniile care

  • 12

    nu au fost explorate sau care solicit investigaii suplimentare, metodologia cercetrii, descrierea succint a strategiei de investigare. Introducerea va conine: - argumentarea importanei i actualitii temei cercetate, - scopul i obiectivele cercetrii.

    Introducerea" nu se numeroteaz ca un capitol separat. Compartimentele de baz ale tezei (cu denumiri concrete ale capitolelor

    respective). Coninutul de baz al tezei trebuie s fie adecvat din punct de vedere tiinific i s

    se disting prin: - nivel de informare i limbaj de exprimare; - relevana i actualitatea lucrrilor de referin; - contribuii personale, critic-analitice, bazate pe analiza stadiului actual al cunoaterii

    i comparare cu cele mai recente realizri citate n fluxul principal de publicaii; - originalitatea contribuiilor personale i impactul acestora asupra domeniului studiat.

    Partea de baz a lucrrii este expus n dou - trei capitole n cazul tezei de an i trei - patru capitole, n cazul tezei de licen/master, fiecare capitol fiind structurat n trei -patru paragrafe.

    Capitolul reflect o problem separat a temei i are drept obiectiv soluionarea unei sarcini concrete, paragraful este parte component a acestei probleme. Paragrafele sunt enumerate separat n fecare capitol i se plaseaz succesiv, find indicat numrul paragrafului i titlul acestuia. La finele fiecrui paragraf sunt formulate concluziile la care s-a ajuns n urma generalizrii rezultatelor teoretice i practice.

    n scopul expunerii logice i coerente a lucrrii partea de baz a acesteia, de obicei, este structurat n modul urmtor:

    Capitolul 1. Cadrul teoretic Aceast seciune a tezei trebuie s introduc cititorul n tema lucrrii de

    licen/master prin prezentarea corect, complet i sintetic a subiectului de interes cu trimitere la cele mai recente cercetri n domeniu. Se vor prezenta principalele teorii/ modele explicative, indicnd dezvoltarea i progresul cercetrilor recente, precum i posibilele lacune. Prin coninutul ei, baza teoretic trebuie s contribuie la formularea unor ipoteze care vor sta la baza cercetrii proprii a studentului.

    Capitolul 2. Metodologia cercetrii Capitolul va cuprinde descrierea materialelor i metodelor/tehnicilor folosite, a

    lucrrilor/studiilor efectuate, inclusiv scheme de experiene, modelarea matematic a unor experimente sau date preluate din diverse surse, sistematizarea i organizarea unor date din literatur, etc.

    Capitolul 3. Rezultate i discuii Capitolul reflect o aplicaie practic fundamentat i realizat n baza aspectelor

    teoretice i metodologice prezentate n primele dou capitole i conine: - prezentarea i analiza datelor; - interpretarea rezultatelor.

    Tabelele i diagramele care redau rezultatele cercetrii vor fi incluse n aceast parte a lucrrii. Fiecrui rezultat numeric i se atribuie o semnificaie i interpretare logic. Sunt apreciabile explicaiile alternative i contextuale, precum i implicaiile rezultatului

  • 13

    discutat. Interpretarea datelor proprii va fi fcut i prin raportare la datele din literatura de specialitate, indicndu-se similariti i diferene.

    Concluzii i recomandri Concluziile prezint succint principalele rezultate obinute n lucrare. Concluziile

    pot conine rspunsuri/ soluii la ntrebrile cercetrii, precum i formularea de noi ntrebri ce ar putea constitui subiectul unor investigaii ulterioare. Concluziile se redacteaz n relaie logic cu obiectivele cercetrii, ntr-o formulare clar, succint, neechivoc. n concluzii poate fi reflectat i contribuia adus de ctre autor n domeniu de cercetare, recomandrile de aplicare practic a rezultatelor obinute.

    Bibliografia Lucrarea trebuie s aib la baz o documentare solid, real, autentic i relevant,

    corespunztoare domeniului de cercetare. La asigurarea bibligrafic a tezei se recomand urmatoarele aspecte: - utilizarea prioritar a bibliografiei recente (ultimii cinci ani); - acordarea ponderii semnificative articolelor tiinifice publicate n literatura de

    specialitate; - indicarea corect a surselor biblografice, n textul lucrrii i n bibliografia final; - este inadmisibil includerea n referinele bibliografice a surselor ce nu pot fi

    identificate n textul lucrrii; - este inadmisibil folosirea n calitate de surse de referin a articolelor din cotidiene ce

    nu sunt de specialitate, informaiilor din conferine de pres, site-urile de informare, publicitare, etc.

    Bibliografia prezint listarea, de obicei, n ordinea alfabetic a autorilor (mai nti documentele scrise cu caractere latine, apoi cele scrise cu caractere chirilice), a principalelor surse de documentare folosite, expuse conform standardelor acceptate. Exemple de prezentare a surselor bibliografice sunt prezentate n Anexa 6.

    Seciunea Bibliografia nu se numeroteaz ca i capitol. Anexe n anexe pot fi incluse orice materiale relevante pentru lucrarea de licen/master a

    cror prezentare n corpul lucrrii face dificil parcurgerea lucrrii. Anexele pot conine grafice, tabele de dimensiuni mari, imagini, programe rulate pe calculator, etc.

    Declaraia privind asumarea rspunderii. Lucrarea de licen/master va conine o declaraie pe propria rspundere a

    absolventului, datat i semnat n original, din care s rezulte c lucrarea i aparine, nu a mai fost niciodat prezentat i nu este plagiat. Coninutul declaraiei este prezentat n Anexa 7.

    Compartimentele tezelor i volumul lor sunt prezentate n tabelul 1.

  • 14

    Tabelul 1. Compartimentele tezei de an/licen/master i volumul lor, pagini

    Nr. d/o Denumirea

    compartimentului

    Volumul, pagini Proiect/teza

    de an Teza de licen

    Teza de master

    1. Coperta 1 1 1 2. Foaia de titlu 1 1 1 3. Cuprins 1 1-2 1-2 4. Adnotare (romn) - 1 1 5. Annotation (englez) - 1 1 6. Lista abrevierilor (opional) 1 1 1 7. Introducere 2-3 3-4 3-4 8. Compartimentele de baz

    ale tezei 15/ 25 40-50 50-70

    9. Concluzii i recomandri 1 1-2 1-2

    10. Total, pagini 20-25/ 25-35 50-60 60-80 11. Bibliografie pn la 5 pag. pn la 6 pag. pn la 8 pag. 12. Anexe Max. din

    volumul tezei Max. 1/3 din

    volumul tezei 13. Declaraia privind propria

    rspundere 1 1 1

    Volumul materialului ilustrativ nu va depi 30% din volumul coninutului de baz

    a tezei. Capitolul care prezint cadrul teoretic al problemei studiate nu trebuie s depeasc 40% din numrul total de pagini al tezei.

  • 15

    IV. REDACTAREA TEZEI

    4.1. Reguli de redactare Lucrarea de an/licen/master va fi redactat cu editorul WORD 2000-2003 pe

    foaie alb, format A4, imprimat pe o singur parte, cu orientarea paginii tip Portrait (n cadrul anexelor se admit i pagini tip Landscape) i vor respecta urmtoarele elemente de tehnoredactare: - Marginile paginii stnga: 3,0 cm; dreapta: 1,5 cm; sus i jos 2,0 cm; (Page Setup

    Margins). - Spaiere ntre rnduri 1,5 linii (FormatParagraphLine spacing 1,5 lines); - Fontul Times New Roman (TNR) 12 puncte, utiliznd diacriticele (, , , , ); - Numerotarea paginilor se realizeaz ncepnd cu pagina de titlu, pn la ultima

    pagin a lucrrii, ns la foaia de titlu numrul paginii nu se indic. Numrul de pagin se insereaz n subsolul paginii, centrat. Nu se permite repetarea sau lipsa paginaiei.

    - Alinierea textului identare din ambele pri (justified). Primul rnd al fiecrui paragraf va avea o indentare de 1,0 cm (Format ParagraphIdents and Spacing IndentationSpecialFirst line1,0).

    - Titlurile capitolelor se scriu pe pagin nou cu caractere 14 bold, aliniate centrat, subcapitolele se scriu n continuarea paginii cu caractere 12 bold, din alineat. Capitolele vor fi numerotate cu numere arabe (1, 2, 3, etc.), la fel i subcapitolele (1.1, 1.2, 1.3, etc.) i subpunctele (1.1.1, 1.1.2, sau 1.2.1, 1.2.2, etc.).

    - Formulele, tabelele i figurile n text se numeroteaz lund n considerare numrul capitolului (prima cifr), de exemplu, Figura 2.5 sau Fig. 2.5. unde 2 este numrul capitolului, iar 5 este numrul tabelului din capitolul respectiv. Formulele, tabelele i figurile n anexe se numeroteaz lund n considerare numrul anexei, de exemplu, Figura A1.3 (figura 3 din Anexa 1) etc. Formula se amplaseaz n partea stng a rndului, iar numrul ei n partea dreapt. Denumirea tabelului se amplaseaz deasupra tabelului, iar a figurii sub figur, utiliznd font TNR Regular, Centered.

    Dac tabelul nu poate fi plasat pe o singur pagin, continuarea acesteia va ncepe cu indicarea Continuare tabelul 2.1. Denumirea coloanelor n cazul dat nu se repet, indicndu-se doar numrul acestora.

    4.2. Stilul i limbajul de redactare Exist cteva reguli de baz, care trebuie respectate: a) logic, unitate, caracter metodic, obiectivitate, claritate. Din punct de vedere

    formal, titlul lucrrii trebuie s fie succint, inteligibil, fr paranteze, abrevieri sau cuvinte ntre ghilimele i s corespund coninutului textului. Ideile trebuie s fie prezentate ntr-o succesiune fireasc. Structura ideilor trebuie s urmeze principiile logice. Lucrul acesta este uor de verificat prin parcurgerea Sumarului/cuprinsului a unei lucrri, de aceea titlurile capitolelor/paragrafelor trebuie s reflecte aspecte concrete ale obiectului de studiu i nu generaliti.

    Un spor de accesibilitate confer textului tiinific cuvintele-cheie, care exprim esena demersului epistemic i a coninutului lucrrii. Abordarea textului trebuie s fie metodic, ordonat. Stilul redactrii trebuie s urmreasc o mare exactitate n exprimare.

  • 16

    O expunere precis presupune o terminologie specific, care actualizeaz conceptele folosite ntr-un mod tiinific riguros, fr expresii figurate, echivocuri sau negaii.

    Redactarea obiectiv exclude folosirea exprimrilor la persoana I, singular sau plural, a exclamaiilor, interjeciilor, imperativelor sau vocativelor.

    Claritatea presupune: - evitarea frazelor lungi, confuze, a cuvintelor i expresiilor imprecise; - aliniate scurte, fraze scurte, ntr-un limbaj tiinific clar i concis; - respectarea normelor morfologice (putei consulta oricnd: www.dexonline.ro, care

    ofer paradigma complet a prilor de vorbire, adic declinarea i conjugarea); - regulile gramaticale i semnele de punctuaie acestea sunt responsabile de precizia

    i exactitatea expunerii; - evitarea neologismelor, cuvintelor strine (anglicismelor) n special atunci cnd

    exist cuvinte sau expresii echivalente n limba romn. Acolo unde neologismul acord un plus de claritate terminologiei, ele sunt binevenite. ns nu se poate abuza de ele.

    - diacritice - limba romn se deosebete de alte limbi romanice prin prezena diacriticelor: ; ; ; ; . Folosirea lor n lucrrile cu caracter tiinific este absolut imperativ. De altfel, singurul mod de exprimare corect scris sau verbal, este acela care folosete n mod corect diacriticele i sunetele asociate lor. Folosirea incorect, sau lipsa diacriticelor, poate duce la imprecizie, confuzii sau la exprimri caraghioase.

    - evitarea folosirii excesive a abrevierilor. b) referine bibliografice i descrierea acestora. Acest aspect al lucrrii vizeaz

    implicit i etica tiinific, care este definit ca standard de conduit pentru oamenii de tiin n timpul eforturilor lor profesionale.

    Referinele bibliografice presupun: - documentarea selectiv; - ghidarea spre surse care pot oferi informaii i date tiinifice suplimentare celor

    prezentate n lucrare; - protecie mpotriva nvinuirilor de copiat sau plagiat;

    Referinele la sursele bibliografice se indic n paranteze ptrate, inserate n text, de exemplu [7]. Dac sunt citate anumite pri ale sursei, dup indicele bibliografic se indic i pagina, de exemplu [7, p. 247] (detalii n Anexa 6).

  • 17

    V. PREZENTAREA I EVALUAREA TEZEI

    5.1. Admiterea la susinerea tezei Teza elaborat de ctre student i redactat conform cerinelor expuse anterior este

    prezentat, n variant necoperatat spre examinare conductorului tiinific cu cel puin 30 zile nainte de termenul susinerii. Conductorul tiinific analizeaz coninutul tezei elaborate i corespunderea acesteia cu cerinele prevzute n Ghid, ntocmind un aviz (Anexa 8) ce prevede urmtoarele momente: - date despre autorul tezei de cercetare; - informaie despre tema tezei de cercetare; - informaie despre structura tezei; - evidenierea momentelor pozitive i celor negative (inclusiv semnalarea cazurilor de

    plagiat); - concluziile corespunztoare; - evaluarea tezei i semntura conductorului tiinific.

    n cazul depistrii inexactitilor, greelilor, abaterilor de la regulile de redactare a tezei, aceasta se restituie studentului pentru perfectare. n caz de plagiat, conductorul tiinific poate propune neadmiterea tezei date spre susinere.

    n conformitate cu decizia catedrei tezele de licen/master pot fi prezentate spre examinare unui recenzent, specialist n domeniu, ce are misiunea de a analiza critic lucrarea i de a prezenta un aviz, perfectat conform modelului din Anexa 9.

    Varianta definitivat a tezei pe suport de hrtie, semnat de ctre autor i conductorul tiinific i n variant electronic (condiie valabil pentru tezele de licen/master), nsoit de avizul conductorului i avizul recenzentului se prezint la catedr pentru nregistrare cu dou sptmni nainte de data susinerii. Numrul de exemplare a variantei finale a tezei de licen/master necesar de a fi prezentat se decide n cadrul catedrei i se comunic studenilor n prealabil.

    Materialele prezentate sunt analizate de ctre eful catedrei. Dac lucrarea corespunde cerinelor ea este admis pentru susinerea oral. n cazul necorespunderii tezei cu cerinele stipulate n prezentul ghid, este remisa autorului pentru nlturarea neajunsurilor. Dup admiterea lucrrii pentru susinere studentul coperteaz lucrarea i se pregateste pentru a face o relatare referitoare la coninutul lucrrii.

    Tezele de licen/master avizate de ctre eful catedrei, nsoite de avizul conductorului, recenzii i extrasul de la edina catedrei vor fi prezentate secretarului Comisiei de examinare cu o zi nainte de susinerea tezei.

    5.2. Susinerea tezei Tezele de an/licen/master sunt susinute public. Prezentarea public a lucrrii este

    la fel de important ca i redactarea acesteia, fiind pregtit de ctre student n strns colaborare cu conductorul tiinific. Prezentarea nu trebuie s fie doar un simplu rezumat al lucrrii, ea trebuie s scoat n eviden contribuia personal a autorului, aspectele i ideile cele mai importante din lucrare, concluziile i recomandrile prezentate concis, logic, bine structurat.

    Prin susinerea public a tezei, studentul demonstreaz c: - posed n detalii coninutul lucrrii;

  • 18

    - este capabil de a prezenta sintetic i coerent un coninut mult mai vast; - este capabil de a argumenta convingtor tema aleas, modalitile de cercetare,

    concluziile, propunerile fcute; - este capabil de a ntreine o discuie pe baz de ntrebri, de a susine propriul punct

    de vedere; - posed putere de convingere n urmrirea obiectivelor propuse;

    Proiectul/teza de an, ce constituie o finalitate a practicii de iniiere n specialitate

    i cea de specialitate vor fi susinute public, n cadrul unor conferine ale studenilor i masteranzilor cu participarea specialitilor n domenii (cadre didactice, tiinifice) printr-o comunicare oral de 5-7 minute.

    Raportul prevede: - descrierea succint a activitilor prevzute n programul practicii (cu prezentarea

    gradului de realizare); - prezentarea proiectului de cercetare tiinific personal; - concluzii i recomandri.

    Proiectul de an/ teza de an se va aprecia conform urmtoarelor criterii:

    - ndeplinirea sarcinilor, prevzute n programul practicii; - frecvena obligatorie a studentului la practic; - efectuarea obiectivelor planificate pentru teza de an; - calitatea prezentrii publice a drii de seam; - competena rspunsurilor la ntrebrile suplimentare.

    Teza de licen/masterat se susine public, printr-o comunicare oral de 7-10

    minute n faa Comisiei pentru susinerea examenelor de licen/tezelor de masterat aprobat prin ordinul rectorului UnAM. Comisia de licen se constituie din preedinte, vicepreedinte, 3-4 membri ai comisiei i secretar. Preedintele Comisiei e evaluare este numit prin ordinul ministerului de resort, n baza propunerilor instituiei organizatoare. n calitate de preedinte al Comisiei pentru susinerea examenelor de licen/tezelor de masterat pot fi desemnai specialiti n domeniul respectiv, care nu activeaz n cadrul instituiei vizate.

    Orarul susinerii tezelor de licen/master se stabilete prealabil i se afieaz pe panoul de Avize din cadrul universitii i/sau pe pagina web a acesteia.

    Procedura susinerii tezei de an/licen/masterat presupune cteva etape:

    - prezentarea lucrrii de ctre student/masterand; - ntrebri-rspunsuri (studentului i se adreseaz ntrebri din partea membrilor

    Comisiei de examinare, din partea participanilor la susinerea public); - prezentarea avizului la tez i rspunsul studentului la obieciile citate; - discuii (intervenia conductorului tiinific i a celor ce doresc s se pronune pe

    marginea problemelor discutate); - cuvntul de ncheiere (student).

    n cazul tezei de an ultimile trei etape sunt opionale.

  • 19

    Reguli de prezentare a lucrrii de an/licen/masterat Prezentarea lucrrii va reflecta obligatoriu urmtoarele aspecte:

    - tematica tezei de licen/master; - scopul i obiectivele lucrrii; - baza tiinifico-metodologic; - rezultatele cercetrii; - contribuia proprie; - concluzii i recomandri.

    Prezentarea va fi realizat n PowerPoint (cu un numr maxim de 15-20 slide-uri). Pentru o percepere mai bun a informaiei prezentate i crearea unei impresii pozitive se recomand ca: - slide-urile s nu conin mult text; - s se utilizeze animaii doar n cazul evidenierii unor elemente dintr-o schem

    complex; - susinerea lucrrii s decurg liber, fr a se citi informaia de pe ecran sau de pe

    suport de hrtie; - candidatul s aib o inut i o atitudine corespunztoare momentului; - prezentarea s fie concis i, obligatoriu, s se ncadreze n timpul alocat.

    Se recomand exersarea prezentrii lucrrii prin organizarea unor susineri preliminare realizate n faa conductorului tiinific, colegilor, catedrei n scopul ncadrrii n timp, pentru a obine o exprimare concis i clar, argumentare logic i coerent a datelor.

    5.3. Evaluarea tezei de licen/masterat

    Decizia Comisiei de evaluare a tezelor de licen/masterat se bazeaz pe calitatea lucrrii, concluziile conductorului tiinific i rezultatele susinerii.

    Teza de licen va fi apreciat de ctre membrii Comisiei pentru examenul de licen conform urmtoarelor criterii: - realizarea studiului/cercetrii propriu-zise; - coninutul i calitatea lucrrii scrise; - coninutul i forma prezentrii; - susinerea (prezentarea cercetrii, utilizarea mijloacelor tehnice, discuiile la subiect).

    Criteriile de evaluare a tezei de licen i ponderea fiecrui criteriu este aprobat de

    ctre Senatul UnAM. Aprecierea i notarea lucrrii de licen se face, n baza criteriilor menionate, de ctre fiecare membru al comisiei de examinare. Pentru stabilirea notei finale, se va face media aritmetic a notelor acordate de fiecare membru ale comisiei, iar zecimile din media aritmetic se vor rotunji n folosul candidatului.

    Teza de licen se evalueaz n mod distinct cu note, n baza scalei de notare de la 10 la 1, nota minim de promovare fiind 5. Obinerea unei note mai mici dect 5 la teza de licen este calificat drept nepromovara examenului de licen.

    n cazul cnd teza de licen a fost apreciat cu o not sub 5, Comisia de licen decide dac aceeai lucrare, dup rectificrile necesare, poate fi prezentat la o susinere repetat sau este necesar schimbarea temei tezei de licen.

  • 20

    Teza de masterat va fi apreciat conform urmtoarelor criterii: - actualitatea temei; - calitatea fundamentrii tiinifice; - realizarea obiectivelor cercetrii; - calitatea/complexitatea metodologiei cercetrii; - relevana teoretico-practic a studiului efectuat; - coninutul i calitatea lucrrii scrise; - competena rspunsurilor la ntrebrile suplimentare; - nivelul prezentrii publice a tezei de licen (vizibilitate, grafic, etc.).

    Nota acordat de fiecare membru al comisiei, reprezint media ponderat a notelor

    acordate fiecrui criteriu de apreciere. Nota lucrrii de master este media aritmetic a notelor acordate de fiecare membru al comisiei. Rezultatele evaluarii tezei se exprim prin note de la 1 la 10. Nota de promovare este minim 5.

    Masteranzii au dreptul s conteste rezultatele evaluarii tezei de master. Eventualele contestaii se depun, n scris, la metodistul facultii, n termen de maximum 24 ore de la comunicarea/afiarea rezultatelor. Contestaiile se rezolv, n termen de 48 ore de la depunere, de ctre comisiile de evaluare a tezelor de master.

    n cazul n care masterandul nu a susinut teza de master n sesiunea stabilit, acesta are dreptul sa o susin repetat, de cel mult dou ori in urmtorii ani, cu suportarea de ctre candidat a cheltuielilor de examinare, stabilite de instituie. La a doua susinere, masterandul va solicita reconfirmarea temei tezei de master. Dac i la a doua susinere a tezei masterandul nu obine media de promovare, acestuia i se elibereaz un certificat de absolvire a programului de masterat i certificatul academic respectiv.

  • 21

    ____ _ ___ BIBLIOGRAFIE SELECTIV Regulamentul-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor

    superioare de licen, pus n aplicare prin ordinul Ministrului Educaiei i Tineretului nr. 84 din 15.02.2008.

    Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior n baza Sistemului Naional de Credite de Studii, aprobat prin ordinul ministrului educaiei nr. 726 din 20.09.2010;

    Regulamentul cu privire la organizarea studiilor superioare de masterat, ciclul II, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1455 din 24.12.2007;

    Ghidul privind perfectarea tezelor de doctorat i autoreferatelor, Hotrrea Comisiei de Atestare a CNNA, nr. AT 03/1-1 din 23 aprilie 2009.

    Ghid privind elaborarea i susinerea tezei de master, Academia de Studii Economice a Moldovei, Chiinu, 2010, 31 p.

    Ghid privind elaborarea i susinerea tezelor/proiectelor de licen, Universitatea Tehnic din Moldova, Chiinu, 2010, 29 p.

    Ghid pentru elaborarea i susinerea lucrrilor de licen/disertaie, Universitatea "Constantin Brncui", Trgu Jiu, 2007, 23 p.

    Ghid pentru redactarea, prezentarea i evaluarea lucrrii de licen/disertaie, Universitatea de Nord Baia Mare, Facultatea de tiine Catedra de Chimie-Biologie, 2011, 14 p.

    Guidelines for preparing the masters' thesis, The Ddivision of graduate studies Jackson State University, http://www.jsums.edu/gadmappl/Thesis.pdf (vizitat la 18.04.2012).

    How to Write a Thesis: A Working Guide, The University of Western Australia, http://ciips.ee.uwa.edu.au/pub/HowToWriteAThesis.pdf (vizitat la 19.04.2012).

    Ghid de elaborare a lucrrii de licen i a disertaiei, http://furios4you.files.wordpress.com/2012/01/ghid_de_elaborare_a_lucrarii_de_licenta_si_dizertatie.pdf (vizitat la 19.04.2012).

    Undergraduate thesis manual, University of Virginia, http://www.sts.virginia.edu/common/pdf/UTM2006-2007.pdf (vizitat la 19.04.2012).

    http://www.jsums.edu/gadmappl/Thesis.pdfhttp://ciips.ee.uwa.edu.au/pub/HowToWriteAThesis.pdfhttp://furios4you.files.wordpress.com/2012/01/ghid_de_elaborare_a_lucrarii_de_licenta_si_dizertatie.pdfhttp://furios4you.files.wordpress.com/2012/01/ghid_de_elaborare_a_lucrarii_de_licenta_si_dizertatie.pdfhttp://www.sts.virginia.edu/common/pdf/UTM2006-2007.pdf

  • 22

    _______________________ ____________________ ANEXE

    Anexa 1.

    CERERE PRIVIND APROBAREA TEMEI TEZEI DE LICEN/MASTERAT

    efului catedrei ______________________ ______________________

    Subsemnatul(a)___________________________________________________________

    Student/masterand gr.___________________rog s aprobai tema tezei de

    licen/masterat:__________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    tema tradus n limba englez______________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Solicit n calitate de conductor tiinific dl/dna _______________________________ (nume, prenume, grad, titlu t., t. i didact.)

    Data ___________________ _______________________________

    (semntura studentului/masterandului) Telefonul de contact al studentului/masterandului:__________adresa e-mail __________

    Acordul conductorului tiinific Data ___________________ _____________________________

    (semntura conductorului tiinific)

    Se desemneaz n calitatea de conductor tiinific_____________________________

    Data ___________________ _____________________________ (semntura efului de catedr)

  • 23

    Anexa 2.

    APROBAT

    ef catedr ________________ __________________________

    ___________________ 20___

    PLANUL CALENDARISTIC DE EXECUTARE A TEZEI DE LICEN/MASTERAT

    (numele i prenumele studentului/masterandului)

    1. Tema tezei de licen/master _____________________________________________ ________________________________________________________________________

    confirmat prin ordinul rectorului UnAM nr. __ de la ___ ______________ 20___

    2. Termenul limit de prezentare a tezei de licen/master la catedr __

    _________20___.

    3. Etapele executrii tezei de licen/masterat:

    Nr. crt. Etapele Termenul de realizare Viza de

    executare 1. Stabilirea obiectivelor i aprobarea planului

    iniial al tezei de licen/master

    2. Studierea surselor bibliografice

    3. Aprobarea planului tezei

    4. Colectarea datelor experimentale/documentarea

    5. Elaborarea i prezentarea capitolului I

    6. Elaborarea i prezentarea capitolului II

    7. Elaborarea i prezentarea capitolului III

    8. Prezentarea variantei finale a tezei

    9. Prezentarea tezei la catedr

    10. Susinerea public a tezei Student/Masterand _____________________________

    (semntura) Conductor tiinific _____________________________ (semntura)

  • 24

    Anexa 3A. Foaie de titlu

    UNIVERSITATEA ACADEMIEI DE TIINE A MOLDOVEI FACULTATEA.

    CATEDRA . (Times New Roman, font 14, Bold, centered)

    NUMELE, PRENUMELE AUTORULUI (Times New Roman, font 16, Bold, centered)

    DENUMIREA TEZEI DE LICEN

    (Times New Roman, font 16, Bold, centered)

    TEZA DE AN/ LICEN (Times New Roman, font 14, Bold, centered) Cifrul i denumirea specialitii

    (Times New Roman, font 14, Bold, centered)

    Conductor tiinific: semntura Numele, prenumele, gradul tiinific (Times New Roman, font 12, Bold) Autor: semntura Numele, prenumele,

    grupa (Times New Roman, font 12, Bold)

    Chiinu - anul (Times New Roman, font 14, Bold, centered)

    Admis la susinere ef catedr: _____________________ titlu, grad tiinific nume, prenume, ______________________

    (Times New Roman, 12 pt.)

  • 25

    Anexa 3 B. Foaie de titlu

    UNIVERSITATEA ACADEMIEI DE TIINE A MOLDOVEI FACULTATEA.

    CATEDRA . (Times New Roman, font 14, Bold, centered)

    NUMELE, PRENUMELE AUTORULUI (Times New Roman, font 16, Bold, centered)

    DENUMIREA TEZEI DE MASTERAT

    (Times New Roman, font 16, Bold, centered)

    TEZA DE MASTERAT (Times New Roman, font 14, Bold, centered)

    Domeniul de formare profesional.(cod, denumirea)

    Program de masterat .(denumirea) (Times New Roman, font 14, Bold, centered)

    Conductor tiinific: semntura Numele, prenumele, gradul tiinific (Times New Roman, font 12, Bold) Autor: semntura Numele, prenumele,

    grupa (Times New Roman, font 12, Bold)

    Chiinu - anul (Times New Roman, font 14, Bold, centered)

    Admis la susinere ef catedr: conf. univ., nume, prenume, _______________________

    (Times New Roman, 12 pt.)

  • 26

    Anexa 4.

    CUPRINS

    LISTA ABREVIERILOR 3 ADNOTARE 4 ANNOTATION 5 INTRODUCERE 6 1. TITLUL PRIMULUI CAPITOL 9 1.1. Paragraful 1 (denumirea concret a paragrafului dat) 9 1.2. Paragraful 2 (denumirea concret a paragrafului dat) 14 .....etc. (denumirea concret a paragrafelor respective) 2. TITLUL CAPITOLUL DOI 28 2.1. Paragraful 1 (denumirea concret a paragrafului dat) 28 2.2. Paragraful 2 (denumirea concret a paragrafului dat) 40 2.3. Paragraful 3 (denumirea concret a paragrafului dat) 50 .....etc. (denumirea concret a paragrafelor respective) 3. TITLUL CAPITOLUL TREI 51 3.1. Paragraful 1 (denumirea concret a paragrafului dat) 51 3.2. Paragraful 2 (denumirea concret a paragrafului dat) 60 3.3. Paragraful 3 (denumirea concret a paragrafului dat) 67 .....etc. (denumirea concret a paragrafelor respective) CONCLUZII I RECOMANDRI 70 BIBLIOGRAFIE 71 ANEXE 76 DECLARAIA PRIVIND ASUMAREA RSPUNDERII 77

  • 27

    Anexa 5.

    ADNOTARE Numele i prenumele autorului:

    Denumirea tezei:

    Specialitatea/program de masterat:

    Structura lucrrii: de exem. introducere, 3 capitole, concluzii, recomandri, 7 anexe, 11 figuri, 1 tabel, 46 pagini de text, 134 referine bibliografice.

    Cuvinte cheie: de exem. peisaj, landaft, sisteme informatice geografice, pdure, dinamic, defriri, mpdurire.

    Scopul lucrrii: prezentat conform lucrrii.

    Obiectivele lucrrii: prezentate conform lucrrii.

    Materiale i metode: se prezint materialele i metodele folosite n cercetare, fr descrierea detalit, ci doar cu reflectarea denumirii (materialului, metodei) i principiului metodei (de exemplu: metod spectrofotometric de determinare a lipidelor generale, bazat pe reacia de culoare cu reagentul fosfovanilinic).

    Importana teoretic i practic a lucrrii: se prezint principale rezultatele obinute, accentundu-se importana lor pentru tiin i practic prin utilizarea expresiilor de tipul pentru prima dat a fost obinut, pentru prima s-a constatat c..., au fost obinute informaii relevante privind...,etc.

  • 28

    Anexa 6.

    REGULI PRIVIND PREZENTAREA BIBLIOGRAFIEI

    Datele bibliografice i citrile se completeaz n conformitate cu Standardele naionale referitoare la biblioteconomie, informare, documentare. Referinele sunt prezentate n succesiune numeric, conform ordinii citrilor n text sau n ordine alfabetic. n ultimul caz, sursele bibliografice se vor diviza conform originii (iniial cele cu caractere latine - romn, englez, francez, etc., ulterior cele cu caractere chirilice l. rus, etc.), cu pstrarea numerotrii unice.

    Referinele la sursele bibliografice se indic n paranteze ptrate, inserate n text, de exemplu [8]. Dac sunt citate anumite pri ale sursei, dup indicele bibliografic se indic i pagina, de exemplu [8, p. 231].

    n bibliografie se includ lucrrile utilizate n raport, tez. Fiecare element al referinei bibliografice trebuie clar separat de elementul urmtor printr-un semn de punctuaie (punct i virgul, etc.). E necesar ca partea din nume prezentat prima s fie cea care d intrarea n catalogul de bibliotec, bibliografie, repertorii etc.; prenumele i alte elemente secundare se noteaz dup nume. Toate numele trebuie reproduse n ordinea n care apar n sursa de informare. Anul publicrii se noteaz cu cifre arabe.

    Dac o publicaie n mai multe pri acoper mai muli ani, se indic data de nceput i data de sfrit.

    Exemple de publicaii tiprite (conform reglementrilor CNAA): CRI

    1. Balan V., Cimpoie Gh., Barbroie M. Pomicultura. Chiinu: Museum, 2001. 451 p.

    2. Costenco T., Costenco C. Ciuperci din Moldova. Chiinu: ARC, 2004. 96 p. 3. Nicolescu O., Verboncu I. Management. Bucureti: Economic, 1996. 407 p. 4. Palii A. Cultura comunicrii. Chiinu: Epigraf, 1999. 176 p. 5. Tave D. Inbreeding and brood stok management. Rome: FAO, 1999. 122 p. 6. . . : . .

    : , 2000. 64 . Alte surse

    1. Anuarul statistic al Republicii Moldova. Chiinu, 2005. 560 p. 2. Codul cu privire la tiin i inovare al Republicii Moldova. Nr. 259-XV din 15

    iulie 2004. n: Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 30.07.2004, nr.125-129 (1479-1483).

    3. Production: Yearbook 2003. Vol. 57, 2003. Rome: FAO, 2004. 260 p. AUTOREFERATE, TEZE

    1. Mardare I. Concepia cognitiv-structural de creare a sistemelor intelectuale pentru restabilirea imaginilor. Tez de dr. hab. n tehnic. Chiinu, 2008. 240 p.

  • 29

    BREVETE DE INVENII

    1. Brevet de invenie. 2732 B2, MD, A 01 M 7/00. Captator de soluie al stropitorii cu ventilator / Ivan Stalev, Sergiu Stalev (MD). Cererea depus 23.02.2001, BOPI nr 4/2005.

    2. . 2187888 , MK7 04 1/38, 04 13/00. . . . ; . . .-. - . . 20.08.02, . nr. 23. 12 CONTRIBUII n reviste Adscliei M. Tierea de rentinerire a pomilor de mr. n: Agricultura Moldovei, 1997, nr 9, p. 17-22. n lucrri tiinifice Rurac M. Influena prelucrrii de baz a solului asupra unor nsuiri fizice. n: Culegere de lucrri tiinifice a Universitii Agrare de Stat din Moldova, 2001, vol. 9, p. 95-99. n materialele simpozioanelor Babuc V. . a. Cercetri i realizri n tehnic. n: Realizri, programe, perspective. Tezele conf. jubiliare internaionale. Chiinu: Universitatea Tehnic a Moldovei, 1995, p. 152-157. EXEMPLE DE REFERINE LA DOCUMENTE ELECTRONICE n cazul publicaiilor electronice, adiional adresei complete a paginii vizitate, se noteaz i data vizitei:

    1. Dumitrescu D. Evaluarea n biblioteci. n: UniBIB. 2007. http://www.bcub.ro/articoledr.htm (vizitat 15.03.2008).

    2. Hrnu S., Ohrimenko S., Cernei G. Tehnologiile informaionale i problemele globale ale dezvoltrii societii. Chiinu, 2008. http: //www.ase.md./Inside/PersonalPagesRomCom.phtml (vizitat 10.02.2009).

  • 30

    Anexa 7.

    DECLARAIA PRIVIND ASUMAREA RSPUNDERII

    Subsemnatul(a),_____________________________________________________ absolvent al Universitii Academiei de tiine a Moldovei, ciclul licen/masterat, declar pe propria rspundere c teza de licen/masterat pe tema ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ a fost elaborat de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate/la un alt program de masterat sau instituie de nvmnt superior din ar sau din strintate.

    De asemenea, declar c sursele utilizate n tez, inclusiv cele din Internet, sunt indicate cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului: - fragmentele de text sunt reproduse ntocmai i sunt scrise n ghilimele, deinnd

    referina precis a sursei; - redarea/reformularea n cuvinte proprii a textelor altor autori conine referina precis; - rezumarea ideilor altor autori conine referina precis a originalului.

    ________________________ Nume, prenumele

    ________________________ semntura

    ____________ Data

  • 31

    Anexa 8. Avizul conductorului tiinific

    Universitatea Academiei de tiine a Moldovei Catedra ..

    AVIZ la teza de licen/master

    a studentului(tei)/masterandului (tei) ________________________________________ pe tema________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Actualitatea temei_______________________________________________________ ______________________________________________________________________ Calitatea argumentrii tiinifice ___________________________________________ ______________________________________________________________________ Realizarea obiectivelor propuse: ____________________________________________ ______________________________________________________________________ Calitatea/complexitatea metodologiei cercetrii: ___________________________ ______________________________________________________________________ Relevana teoretic i practic a studiului efectuat: ______________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Aprecierea atitudinii autorului fa de cercetare: _______________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Gradul de corespundere a tezei cerinelor Ghidului metodologic:___________________

    Alte sugestii:____________________________________________________________ Decizia conductorului tiinific ____________________________________________

    Conductor tiinific _____________________________________________ (funcia, titlul tiinific, numele, prenumele)

    Data___________________ Semntura______________

  • 32

    Anexa 9. Avizul recenzentului

    AVIZ la teza de licen/masterat

    a studentului (tei)/masterandului (tei) _______________________________________ pe tema_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Actualitatea temei (gradul de corelare a temei tezei cu direciile prioritare de cercetare dezvoltare ale rii) ____________________________________________

    _____________________________________________________________________

    Gradul de corespundere a temei tezei cu materialul expus _______________________

    Calitatea argumentrii tiinifice ___________________________________________

    ______________________________________________________________________

    Realizarea obiectivelor propuse: ___________________________________________

    Calitatea/complexitatea metodologiei cercetrii: ___________________________

    Prezentarea datelor experimentale (gradul de corespundere cu obiectivele propuse, aspectul grafic, calitatea analizei teoretice i interpretative a rezultatelor, etc.)__________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    Expunerea concluziilor (formularea, gradul de corespundere obiectivelor i rezultatelor obinute)____________________________________________________

    Relevana teoretic i practic a studiului efectuat:

    ______________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    Alte sugestii:___________________________________________________________ Decizia recenzentului ____________________________________________________

    Recenzent __________________________________________ (funcia, titlul tiinific, numele, prenumele) Data___________________ Semntura______________

    5.2. Susinerea tezei 5.3. Evaluarea tezei de licen/masteratAnexeFormarea competenelor profesionale i de cercetare tiinific ale studentului are loc treptat, la diferite nivele ale programului de studii universitare (licen, master, doctorat). Iniierea studenilor n tehnica de elaborare, redactare, prezentar...4.1. Reguli de redactare4.2. Stilul i limbajul de redactarea) logic, unitate, caracter metodic, obiectivitate, claritate. Din punct de vedere formal, titlul lucrrii trebuie s fie succint, inteligibil, fr paranteze, abrevieri sau cuvinte ntre ghilimele i s corespund coninutului textului. Ideile trebu...Claritatea presupune:

    5.1. Admiterea la susinerea tezeiSusinerea tezeiEvaluarea tezei de licen/masteratCERERE PRIVIND APROBAREA TEMEI TEZEI DE LICEN/MASTERATPLANUL CALENDARISTIC DE EXECUTARE A TEZEI DE LICEN/MASTERATcuprinsadnotareREGULI PRIVIND PREZENTAREA BIBLIOGRAFIEIAnexa 9. Avizul recenzentului