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PROYECTUAL 1 TARDE y NOCHE

Cátedra Arq. Silvia Saldaña

CBC / Departamento Proyectual

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QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERA UNA VISIÓN

INTER Y TRANSDISCIPLINARIA

SE ACERQUE A LOS PROBLEMAS REALES CON UN

ENFOQUE SISTEMÁTICO Y METODOLÓGICO

SE INICIE EN LA EDUCACIÓN PERMANENTE

UNIVERSITARIA

AFIANCE SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

EN EL USO DE DIVERSOS LENGUAJES Y EN EL

MANEJO DE INFORMACIÓN

ORIENTE LA ELECCIÓN DE CARRERA ADECUADA

DESDE LO PERSONAL Y EN RELACIÓN A LA

COMUNIDAD

SE INICIE EN EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CP1 CBC

OBJETIVOSCBC

CP1 CBC 4

PROPÓSITOS CP1 CP2

PENSAMIENTO CRÍTICO

FORMACIÓN INTEGRAL Y TRANSVERSAL

A TODAS LAS CARRERAS DE LA FADU

VISIÓN ÉTICA, SOLIDARIA Y DEMOCRÁTICA

DEL DISEÑO

CP1 CBC 5

INTERROGANTES

¿QUÉ Y CÓMO SE DISEÑA?

¿PARA QUÉ Y PARA QUIÉNES?

¿CUÁLES SON LAS DERIVACIONES FUTURAS

DE LAS ACCIONES DEL DISEÑO?

ELSENTIDO

SOCIEDAD MÁS JUSTA

DISEÑO CON IDENTIDAD NACIONAL

+

CP1 CBC 6

Historia

Lingüística

Semiología

Filosofía

Geometría

Física

Tecnología

Sociología

Antropología

Psicología

Geografía

Morfología

Ergonomía

Antropometría

DG

CAMPO DE

CONOCIMIENTO

PROYECTUAL

DIyS

DA DP

DI

DIyT

TRAMA

CONCEPTUAL

CP1 - CP2

CONTEXTO DEL

CONOCIMIENTO

CONTEXTO DEL

CONOCIMIENTO

OBJETO

Campo de problemáticas

atravesado por múltiples

disciplinas

SOCIEDAD

Formas de habitar

NecesidadesValores

DISEÑADOR

Saberes disciplinares

TeoríasIdeologías

CP1 CBC 7

Apropiación,

Percepción y

Significación

Proceso de Diseño

Prefiguración

Materialización

Finalidades sociales

Requerimientos

Validación

ÉNFASIS EN

LOS VÍNCULOS Y

LAS RELACIONES

TRAMACONCEPTUAL

CONTEXTO

INTERACCIÓN

ENTRE LO

MATERIAL Y

LO SIMBÓLICO DEL

HÁBITAT CULTURAL

MIRADA

CONTEXTUALIZADA

DEL DISEÑO

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PRAXIS CULTURAL COMÚN

LA CONSTRUCCIÓN DEL HÁBITAT CULTURAL

EN SUS DIMENSIONES MATERIALES Y SIMBÓLICAS

TRAMACONCEPTUAL

AMBIENTE Y DISEÑO

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

VISIONES FÍSICAS, SOCIALES Y SIMBÓLICAS DEL HÁBITAT

UNIDAD TEMÁTICA INTEGRADORA

HÁBITAT, CULTURA Y SOCIEDAD

CP1 CBC

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CONTENIDOS

CONSTRUCCIÓN

SOCIAL

CULTURAL

HISTÓRICA

DEL HABITAT HUMANO

HÁBITAT CULTURA SOCIEDAD

CP1 CBC

OBJETO

CONTEXTO

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AMBIENTE Y DISEÑOCONTENIDOS

LO NATURAL

LO ARTIFICIAL

PROBLEMÁTICAS

SUSTENTABILIDAD

AMBIENTAL

SOCIAL

CULTURAL

HABITABILIDAD

ROL DISEÑADOR

CP1 CBC

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CONTENIDOS

PROCESO

INTERACTIVO

SIGNO

SIGNIFICACIÓN

PRODUCCIÓN DE

SUBJETIVIDADES

LAS IMÁGENES

USOS DE LA IMAGEN

LOS MEDIOS

CP1 CBC

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

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CONTENIDOS

LOS MODOS DE

HABITAR

PRODUCCIÓN

MATERIAL

PRODUCCIÓN

SIMBÓLICA

ESPACIO

VIVIDO

CP1 CBC

VISIONES FÍSICAS SOCIALES CULTURALES DEL HABITAT

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ESTRATEGIASPEDAGÓGICAS PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA

MÚLTIPLES ENTRADAS AL CONOCIMIENTO

CONSTRUCCIÓN COLECTIVA Y COLABORATIVA DEL

CONOCIMIENTO

ARTICULACIÓN SABERES PREVIOS Y SABERES

DISCIPLINARES

CP1 CBC

EL TALLER + NUEVOS ESPACIOS PEDAGÓGICOS

COMO DISPOSITIVOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA

INTERACCIÓN ENTRE FORMULACIONES TEÓRICAS Y LA

PRODUCCIÓN DEL ESTUDIANTE

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PENSAMIENTO ANTICIPATORIO

VALIDACIÓN

PREFIGURACIÓN

ANÁLISIS RELACIONAL

FORMAS DE REPRESENTACION

INTERVENCIÓN Y TRANSFORMACION DE LA REALIDAD

MATERIALIZACIÓN

VERIFICACIÓN

REFLEXIÓN-ACCIÓN-REFLEXIÓNFORMAS DE

PENSAMIENTO

ACCIÓN

VALIDACIÓN

SÍNTESIS

CP1 CBC

INFOGRAFÍA

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AMBIENTE

Y DISEÑO

CONTENIDOS EJERCICIOS

RECONOCER

PROBLEMÁTICAS

AMBIENTALES

DE NUESTRO

TERRITORIO

IMPACTO

EN LA

HABITABILIDAD

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN COMPRENSIÓN JERARQUIZACIÓN

REFLEXIÓN CRÍTICA SÍNTESIS COMUNICACIÓN VISUAL LENGUAJES

CP1 CBC

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CONTENIDOS EJERCICIOS

PENSAMIENTO ANALÍTICO RELACIONAL PREFIGURACIÓN IDEAS

PROYECTUALES SÍNTESIS COMUNICACIÓN FUNDAMENTACIÓN

COMUNICACIÓN VISUAL

COMUNICACIÓN

Y LENGUAJES

COMUNICACIÓN Y

PRODUCCIÓN

DE SENTIDO

CP1 CBC

NARRACION VISUAL

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TRANSPOSICIÓNLENGUAJES

CONTENIDOS EJERCICIOS

COMPRENSIÓN RELATO LITERARIO TRANSPOSICIÓN DE LENGUAJES

PRODUCCIÓN NARRACIÓN VISUAL FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA

CP1 CBC

REGISTROS FOTOGRÁFICOS

AUDIOVISUAL

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MODOS DE

HABITAR

CONTENIDOS EJERCICIOS

ACERCAMIENTO SENSIBLE PERCEPCIÓN REGISTRO FOTOGRÁFICO

REGISTRO DE SONIDOS OBSERVACIÓN REELEVAMIENTO ENTREVISTAS

CP1 CBC

19

ANALISIS BARRIOS

MODOS DE

HABITAR

CONTENIDOS EJERCICIOS

ANÁLISIS RELACIONAL INVESTIGACIÓN ENFOQUE PERSONAL

ELABORACIÓN MAPAS CONCEPTUALES DIVERSIDAD DE LENGUAJES

CP1 CBC

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ABRIRSE AL CONTEXTO E INVOLUCRARLO,

NO PUEDE ENTENDERSE SI NO A TRAVÉS DE LA NOCIÓN

DE COMUNIDAD RESIGNIFICANDO SUS PRÁCTICAS.

VINCULAR Y ARTICULAR ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Y LA UNIVERSIDAD CON LA COMUNIDAD

DEVELAR LAS COMPLEJIDADES DE LA REALIDAD ACTUAL,

INSTITUIR SENTIDO A LOS SABERES Y ACCIONES.

CP1 CBC

DESAFÍOS CP1 CP2

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ADJ. A CARGO

ARQ. SILVIA SALDAÑA

JTP

ARQ. STELLA MARIS GARCÍA

ARQ. CARLOS PELLEGRINI

ARQ. SERGIO PEÑALVA

ARQ. RAUL SOUTO

ARQ. GUSTAVO TOSONOTTO

AYUDANTES

ARQ. DAVID BATTIOLI

LEANDRO CASTILLO

DI. MAXIMILIANO CIFUNI

DI. SEBASTIAN CROJETHOVIC

DG. GUSTAVO DORADILLO

ARQ. CARMEN GALBUSERA

DIT. VERÓNICA GENTA

ARQ. VALERIA GRIBMAN

ARQ. HAYDEE KIWETZ

ARQ. SERGIO LAURENCICH

ARQ. LILA MARTINEZ

DIS. LEONARDO NEUMANN

DIT. PAULA RADOSZYNSKI

ARQ. VANESA RAFFO

ARQ. ROBERTO ROSSI

ARQ. CECILIA ROZENBERG

ARQ. ARNOLD SOLIZ

ARQ. ELEONORA TORO

ARQ. CRISTINA VALENTE

ARQ. SANDRA WELLER

SEDE MARTINEZ

ARQ. RODOLFO ROMERO

ARQ. ALICIA COPPO

ARQ. ELIZABETH VERGARA

CP1 CBC

EQUIPO DOCENTE