Proiectul

„Câteva idei despre

puşculiţa ta” propus

în cadrul Școlii de Va-

ră a Tinerilor Bibliote-

cari, ediția 2012, s-a

dovedit o provocare

încă de la început,

fiind în fapt o continu-

are a unui alt proiect

de educaţie financiară

- „BaniiQ”, program lansat la iniţiativa

VISA România, Junior Achivement,

Irex România, Autoritatea Naţională a

Protecţiei Consumatorului.

Întrucât „proiectul mamă” nu

viza decât bibliotecari judeţeni şi co-

munali, am considerat oportună

extinderea acestuia către un alt

public ţintă din comunitatea mu-

reşeană, şi anume, elevii cu vâr-

ste cuprinse între 16-18 ani din

cadrul liceelor mureşene.

Astfel, după cum am prevăzut în

proiect, am încheiat parteneriate cu do-

uă licee din Tg. Mureş (Liceul

„Constantin Brâncuşi” şi Liceul „Teoretic

Bolyai Farkas”). Întrucât reacţiile din

partea elevilor şi a profesorilor partici-

panţi au fost unele pozitive şi încântă-

toare, am decis să transformăm acest

proiect pe viitor într-un serviciu nou de

bibliotecă.

Câteva idei despre puşculiţa ta

Ce veți citi Ce veți citi Ce veți citi în acest articol?în acest articol?în acest articol?

De unde a pornit ideea?

Cine a fost grupul țintă?

Cât a durat proiectul?

Care au fost activitățile?

Cum va continua?

De ce să faci un proiect

în bibliotecă?

Veți descoperi:

Fotografii din

timpul atelierelor

Un basm devenit

realitate

Ce înseamnă ta-

lentul și dăruirea

Proiecte marca:

Școala de Vară

a tinerilor bibliote

cari

Deschiderea oficială a proiectului Deschiderea oficială a proiectului Deschiderea oficială a proiectului

Conştientizând

necesitatea edu-

caţiei financiare şi având sprijinul total al

partenerilor de la Junior Achivement şi

VISA, am început derularea proiectului şi,

respectiv, a sesiunilor de informare, totali-

zând până în acest moment nu număr de

65 de elevi instruiţi.

Nevoile identificate în prima parte

a derulării proiectului au constat în faptul

că am observat confuzia tinerilor în ceea

ce priveşte termenii de bază din sectorul

financiar şi faptul că nu există o cultură

sau tradiţie în ceea ce priveşte

anteprenoriatul, general vorbind, şi este

nevoie de dezvoltarea unor module de pregătire în

acest sens, care să-i ajute să-şi dezvolte abilităţile de

gestionare a resurselor financiare.

Drept urmare, mi-am propus pentru ce-

a de-a doua parte a proiectului, să creez noi

instrumente de diseminare a informaţiilor prin crea-

rea unui site web, care să vorbească pe înţelesul

tuturor, scopul fiind acela de a ajuta consumatorii

tineri să înţeleagă corect semnificaţia etichetei unui

produs financiar, astfel încât să fie în măsură să ia

decizii înţelepte, în cunoştinţă de cauză. Resursele

utilizate au fost diverse şi atent selecţionate, astfel

încât rezultatul să fie unul pe măsura dorinţelor

noastre şi au constat în utilizarea câtorva materiale

de profil: situl BaniiQ, „Compania mea - Afacerea

mea pilot” (Program antreprenorial pentru tineri din

mediul rural şi urban), „Program de educaţie financi-

ară” - manual, „Spiritul Antreprenorial - Manualul ele-

vului” şi, în plus, câteva sfaturi de la ANPC, cum ar

fi: Bugetul meu, Plata şi Investiţiile mele, Planul meu

de plată, Instituţii financiare.

Pagină 2

Noi instrumente de diseminare a informaţiilor prin crearea

unui site web

Pe lângă acestea, am folosit diverse

tutoriale, semne de carte tipizate, CD-uri, plus

diplome de participare acordate elevilor partici-

panţi la sesiunile propuse de noi şi am creat, toto-

dată, o pagina facebook, BaniiQ Mureş, unde am

postat câteva fotografii, sfaturi, idei, întâmplări

realizate pe parcursul derulării proiec-

tului.

Ca şi constrângeri, am putut

semnala neconcordanţa între diagra-

ma Gantt, prevăzută iniţial în cadrul

proiectului, şi derularea propriu-zisă a

sesiunilor de curs, caz în care a tre-

buit să regândim şi să readaptăm sesiunile de

întâlnire, atât în ceea ce priveşte numărul de

participanţi pentru fiecare grupă, cât şi locaţiile

de întâlnire. (unele sesiuni au fost organizate

în interiorul şcolii pentru a evita deplasările

elevilor în afara instituției.)

https://www.facebook.com/pages/Baniiq-Mures/226150904188986? - ref=ts&fref=ts

Succesul proiectului şi gradul de

implicare a fost unul neaşteptat şi

pentru mine, reacţiile pozitive

şi dorinţa manifestată de

elevii participanţi ne determină să mai facem un pas

înainte.

(Ramona Bândilă)

Pagină 3

Proiectul a conferit un grad mai mare de credibilitate

bibliotecii și școlii

Cu toate acestea interesul şi entuziasmul cu

care elevii mureşeni şi profesorii s-au implicat

este molipsitor, sunt motivaţi şi receptivi cu atât

mai mult cu cât informaţiile oferite nu provin numai

din partea unui angajat al băncii, ceea ce a confe-

rit un grad mai mare de credibilitate afirmând că

participarea în cadrul proiectului le-a remodelat

felul în care ei au perceput şcoala, reuşind astfel

să-i implicăm în activităţi practice care să pună în

evidenţă impactul pe care educaţia îl are asupra

independenţei lor financiare şi a calităţii lor ca in-

divizi.

Pagina de facebook - BaniiQ Mureş

În viitor să transformăm

acest program într-un servi-

ciu nou de bibliotecă, cu atât

mai mult cu cât, profesorii

participanţi şi-au exprimat

dorinţa de a continua colabo-

rarea şi după data la care

proiectul se va termina.

Adresa

Tg-Mureș

Str. G. Enescu nr. 2,

jud. Mureş

540052

Telefon: 0265-262631

Fax: 0265-264384

E-mail:

secretariat@bjmures.ro

directorbjm@bjmures.ro

Biblioteca Biblioteca Biblioteca

Judeţeană MureșJudeţeană MureșJudeţeană Mureș

Pagină 4

Ramona Bândilă

Coordonator proiect